第一篇：岔河小學創建

岔河小學創建“無邪教校園”目標

開展無邪教創建活動是深入貫徹落實中央和省、市委關于進一步加強防范和處理邪教問題工作的一項重大舉措，也是廣泛開展反邪教警示教育活動的重要載體。2006年上半年開展無邪教校園創建工作，下半年全面開展創建活動，力爭通過扎實有效的工作，至年底完成創建任務，達到全鄉教職工無人參與邪教活動的目標。

目標：

邪教拒之門外。

創建平安校園。

構建和諧學校。

岔河中心小學

2006-09

第二篇：兩岔河小學特色創建工作總結（推薦）

兩岔河小學特色創建工作總結

通過一年來的努力，我校的“美術特色”創建工作已初見成效，現就“美術特色”創建相關工作總結如下：

為認真貫徹上級教育部門關于“一校一特”的文件精神，根據我校師生實際，我校確定以“美術特色”為主抓手，進一步加強學校藝術教育，完善藝術教育保障機制，促進藝術教育全面和諧發展，特成立兩岔河學校藝術育教育工作領導小組。

一、兩岔河學校藝術育教育工作領導小組名單及職責

組

長：趙云宴（校長 統攬全局）

副組長：王洪福（教導主任 體衛藝分管領導）

組

員：金奇、唐天、馮海艷（美術教師“美術特色”創建工作具體負責學生的素描、色彩、手工等指導培養）

李輝（語文教師 “美術特色”創建工作具體負責學生書法指導 培養）

于洪（專職體育教師）

李栗、趙文君（兼職音樂教師）

二、具體實施

1.以美術課、書法課為主陣地，要求負責“美術特色”創建工作的教師深入了解學生，深鉆美術教材，制定切實可行的教學計劃，寫好導學案，認真上好每一堂美術課，通過相關知識的傳授，激發學生對美術的熱愛，發現“美術苗子”，絕不允任何老師許把美術課挪作他用，教導處過程考核時把“美術特色”創建工作單獨列項考核。

2.以課外活動及少年宮活動為主抓手，利用每周二、四的美術課外活動及少年宮活動，輔導老師認真組建好美術興趣小組，按計劃對學生美術能力的循序漸進地培養。3.以班刊、板報、手抄報、運動會、藝術節、“走廊文化”為主渠道，對“小藝術家”們的作品進行大力宣揚，培養他們的榮譽感和自信心，激勵他們以更大的熱情投入到美術學習中去，從而在整個校園內形成濃厚的“美術氛圍”，帶動其他學生熱愛美術、喜歡美術。

4.借義務教育均衡縣創建之東風，積極探索、總結適應我校的“美術特色”發展模式，指導其他藝術、體育教學改革。

三“美術特色”教育初具風格。

通過金奇等老師的細心指導培養，我校的色彩、素描大放異彩，我校以興趣為向導，逐步成特色。本我校學生的素描色彩、書法手工等美術興趣培養已初見成效。送縣上參評“素質教育成果展”獲獎學生達20人次，其中去秋我校的陳鑫儀、馬坤等同學的“預防結核病”主題手抄報作品還受到了縣級部門共1100元的先進表彰獎勵；體衛藝工作在良性發展的大道上穩步前進，學校中午的大課間活動豐富多彩：學生在雄壯的運動員進行曲中跑步訓練，高亢的口號聲回蕩在整個校園，學生們專注地做著廣播體操，伴著《小蘋果》舞蹈翩翩起舞，然后是指定地點的分班活動，分班活動如跳繩、踢毽、滾鐵環內容豐富，形式多樣，既達到了鍛煉身體的目的，有陶冶了情操。

附：藝術節展出的學生作品（部分）

學生看得津津有味

趙云宴校長與學生家長親切交流

學生們神情專注，看看也是醉了

第三篇：岔河小學食堂安全自查報告

赫章縣平山鄉岔河小學食堂安全

自查報告

一、基本情況：

岔河小學共有師生81人，食堂工作人員1人，健康證持證率100％。學校自辦食堂以來，未發現就餐問題。

二、自查情況：

岔河小學按照《學校食堂食品安全專項整治自查表》進行自查，從學校食品安全管理、索證索票管理、加工制作衛生、健康證明、食品添加劑的使用等方面進行了自查，主要集中在落實索證索票制度、食品加工制作管理和食品添加劑的使用管理等。

三、整改情況：

岔河小學通過自查，存在的突出問題和薄弱環節，并認真進行整改，學校食堂食品安全狀況有了明顯的提高。學校自查中發現的食堂環境衛生差、采購登記不全、餐具消毒不到位等問題，限期改正，落實食品安全要求。

11月10日學校對照標準逐一檢查學校集體食堂的設施設備及布局情況，制定以下整改方案。

（一）、建立主管管理人員負責制

從2013年9月開始，江祥甫同志主管食堂工作，并具體把關內容如下：

① 定期檢查督促水池、洗刷池，專用餐具消毒情況。

② 定期檢查食堂工作人員個人衛生，工作間，庫房衛生。③ 定期檢查購置蔬菜、副食品、肉類合格證證。

④ 不定時抽查工作人員是否按操作規程進行加工。

⑤ 定期檢查每餐是否留有樣品。

⑥ 定期召開食堂工作人員會議。

主管人要堅持經常深入食堂不放過不利于健康的任何蛛絲馬跡，發現問題，及時解決，把隱患消滅在萌芽階段。

二、加強食堂從業人員的衛生知識培訓

每期學校必須對工勤人員進行2-5次培訓，培訓內容：

① 食堂工作主要意義。

② 食堂工作人員的有關衛生知識。

③ 按加工規程操作的實習活動。

通過培訓使全體從業人員從思想上明確自己的一切工作都牽涉到師生健康和生命安全，從而養成自覺的衛生習慣和按衛生要求操作的規程。

三、增添設施設備，明顯標志，合理布局

為了進一步加強衛生管理的力度，學校對于購置的專用消毒

柜、電冰箱，并對原有洗刷池進行改造使蔬菜與肉食洗滌分池進行。食堂廢棄物、容器加蓋并及時清洗消毒，同時對加工設施進行合理布局，有效避免原料、半成品、成品混放現象。廚房炒菜處增設排煙排氣斗，各種器具，注明標記。

四、堅持購買商品（肉食、副食品）索要合格證，尤其對肉食、食油每次都要將檢查情況進行登記，從源頭截斷，偽劣和不合格物品進入工作間。

五、工作人員堅持每日消毒，每天清洗制度，食堂從業人員必須著工作服進入加工間。

以上工作由食堂管理人員制定詳細計劃，分期實施完成，由學校食堂監督小組檢查。

赫章縣平山鄉岔河小學

2013年11月10日

第四篇：雙岔河小學讀書計劃

雙岔河小學讀書計劃

一、活動主題：“營造書香校園，創建特色學校”

二、活動口號：

一年級

我讀書

我快樂！我讀書，我成長！二年級

與書為友

快樂成長

三年級

讀書讓理想展翅

學習讓生命飛翔 四年級

“腹有詩書氣自華，最是書香能志遠”

五年級

“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野?！?/p>

三、活動組織：

為保證我校讀書活動的順利有效開展，成立我校讀書活動領導機構。組長：韓文波

副組長：司秉福

于洪波

孫艷輝

成員：孫冬雪

王春雨

金

艷

韓廣慶

張美微

康

劍

宗兆臣

戴秀波

尹慧霞

徐成立

閆

波

陳國海

戴秀蘭

劉

洋

程士林

劉勝德

黃丹丹

韓玉忠

四、活動目標：

1、培養學生愛讀書的好習慣，開闊視野，增長知識，培養思維，陶冶情操，充實學生的文化底蘊，提高學生的內在素質與修養。

2、面向全體學生，在全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造“書香班級”、“書香校園”氛圍，并注意特長與學生個性的培養。

3、通過開展課外閱讀，深化語文課堂教學改革，實踐課標精神，培養學生讀寫說的興趣，以讀促寫，讀寫結合，全面提高學生的綜合素養。

五、活動實施

1、學校圖書室每周定期為各班學生開放一次，圖書管理人員要積極做好圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

2、充分利用好晨讀和晚讀時間，引導和幫助學生養成良好的讀書習慣。

3、開展學生“借書——讀書——獻書”三位一體的讀書活動。引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，共建班級讀書角。

4、班主任教師要認真制定適合本班學生實際的讀書計劃。

5、充分發揮學生會的自主管理功能，成立讀書活動管理小組。對晨讀和晚讀進行監管，自讀自治，全面發展。

6、班主任要引導住校生充分合理利用好晚讀時間，把閱讀活動落到實處。通校生父母在家督促孩子充分利用好放學時間，閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。開展家庭讀書樂活動。提倡在通校生家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

7、加強對學生讀書的指導。要教學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人。

8、重點培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣，老師應以身作則，在情感上感染學生，使他們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養起終身受益的閱讀習慣。

9、把讀書活動與教學工作緊密結合。要使課內閱讀與課外閱讀有機結合，有效利用課內，充分利用課外，以課內促進課外。

10、強化學生的讀書卡教育。[學生填寫讀書卡的數量要求］（1）每周2次

（2）1—2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書卡體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

［學生寫讀書卡內容］（1）好詞好句（2）主要內容（3）感受體會

［學生寫讀書卡的具體措施］

（1）任課教師要做好讀書卡的指導與批閱工作。（2）定期在紅領巾廣播等方面加以展示。

11、與少先隊結合，充分發揮紅領巾小廣播的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

12、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節語文課開始之前，利用課前3分鐘，讓學生輪流把閱讀收集的名人名言、格言警句、名著片段、新人新事等等作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生的膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。積極開展關于學生讀書活動交流（如經典詩文誦讀與解讀比賽、讀書卡評比等系列活動），激發學生的閱讀興趣。

13、學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

14、完成年內學生讀書篇目建議要求。具體學段要求：

低年級：熟練背誦《百家姓》、《三字經》、必背古詩，根據學生的認知特點開展“成語分類學”、“古詩積累匯”等讀書活動。讓學生積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。

中年級：熟練背誦《千字文》，必備古詩，能簡單說出詩詞意思及要表達的思想感情。背誦并積累一定數量的名言警句等。能積累并講述成語故事。誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感。背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬字。

高年級：熟練背誦《增廣賢文》、《弟子規》必背古詩，能夠閱讀經典名著，能用流利的語言口述古代文學名著的片段。誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段），利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

總之，讀書活動中要引導孩子讀好書，好讀書。讓他們捧起書本，與書為友，與經典為伴，燃起讀書的激情，在書海中揚帆，讓學香伴少年兒童茁壯成長。

第五篇：岔河小學六月份教學工作計劃

岔河小學六月份教學工作計劃1、2、3、4、5、6、教學常規檢查。對教師的寬正平臺及網易博客進行檢查評比。做好六年級期末質量檢測工作。迎接縣鎮教學專項評估。迎接縣蓓蕾讀書專項督導。做好非畢業班期末復習工作。