第一篇：雙岔河小學行風評議自查報告

雙岔河小學行風建設評議自查報告

根據綏棱縣雙岔河鎮黨委行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現“樹立行業新風，優化發展環境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園。現將學校行風評議工作情況作如下報告。

一、充分認識，高度重視

我校根據雙岔河鎮黨委2012年行風評議工作的要求，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議”的主要內容，成立了以校長任組長，教務主任為副組長，各班班主任為成員的行風評議領導小組，經領導小組討論，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協力抓好各個環節的工作。并通過教職工大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

二、學校行風自評自查情況

1、辦學行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續發展的目標。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環境建設，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學理念，以“勤政敬業、團結奮進”為領導作風，以“嚴謹治學嚴肅執教、言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學校”的高層次辦學目標。學校發展規劃的出臺給學校的建設和發展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著我校將沿著一條強化內部管理，內練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現象。

（2）面向全體學生

實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，就進行合理排座次。無歧視學生現象發生。一至五年級無側重班，樹立各班公平競爭的意識。

2、課程開設

我校認真貫徹省教委頒發的《中小學常規管理基本規范》，開全課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好課程表、周活動安排表、作息時間表、班級日志編寫工作，少先隊每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業，三-五年級不超過半小時；不在節假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規定之外的任何教輔資料。

3、工作作風（1）領導班子 學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行“三個代表”，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，用自身的人格力量感染教師、引領教師。班子成員團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，愛校敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教職工。

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師行風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教現象。

4、學校管理（1）收費管理情況

我校有完善的財務管理制度。有兼職財務人員，能執行學校的財務制度，堅持為師生服務。學校經費使用合理，凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監督。學校深入各班級督查收費情況，未發現亂收費行為。學校有完善的校產管理制度，有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。

（2）政務、校務公開情況

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

三、存在的問題及整改措施

1、存在問題

行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：

（1）學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食等現象沒有徹底杜絕。

（2）學校圍欄局部有裂痕，節假日學生有越欄現象，存在安全隱患。

2、整改措施

針對以上問題，主要采取以下整改措施：

（1）要進一步強化學生行為習慣養成教育，充分利用思想品德課及各科教學，對學生進行教育，并定期為學生進行法制教育報告。加強學校與家庭的聯系工作。定期召開家長會，及時與家長交換學生在家、在學校的表現情況，實行學校、社會、家庭三結合教育，增強教育的有效性。

（2）進一步投入資金，盡快解決鐵圍欄問題。通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

雙 岔 河 小 學

第二篇：岔河小學2006年政風行風評議自查自糾報告

岔河小學2006年政風行風評議自查自糾報告根據教育系統政風行風評議整改實施方案的要求，結合學校工作 實際，學校認真開展2005年政風行風評議工作，現將工作總結如下：

一、基本情況

岔河小學下轄四所完小，全鄉7個村委會，59個自然村，有54 個村民小組在校學生1007人，全鄉教職工人數為76人，在本次開展 民主評議政風行風活動中，召開動員會3次，參加人數89人次，發 放征求意見表230份，宣傳標語130條，開通熱電話1部(4311068)。

二、我校政風行風評議指導思想和基本思路及工作進展情況

(一)指導思想和工作思路

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照構建教 育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的要求，以開展保持共產 黨員先進性教育活動為契機，把規范學校亂收費作為政風行風評議的 主要內容，把治理亂收費工作的成效作為評價政風行風的主要標準，大力實施“陽光工程”。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體 推進的辦法，把政風行風評議與治理教育亂收費、行政執法監察工作 結合起來，與對糾風工作目標任務完成情況考評結合起來，與學校改 革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

(二)工作進展情況

學校嚴格按照今年政風行風評議工作的內容和重點，根據《峨山 縣教育系統關于2006年民主評議政風行風工作的實施辦法》的工作

第三篇：小學行風評議自查報告

潁陽鎮大路吳回民中心小學行風評議自查報告

根據縣教科系統行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現“樹立行業新風，優化發展環境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園。現將學校行風評議工作情況作如下報告。

一、充分認識，高度重視

我校根據“襄教科監〔2012〕86號”文件，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議”的主要內容，成立了以校長任組長，教務主任為副組長，各班班主任為成員的行風評議領導小組，經領導小組討論，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協力抓好各個環節的工作。并通過教職工大會，認真學習“襄教科監〔2012〕86號”文件，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

二、學校行風自評自查情況

1、辦學行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續發展的目標。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環境建設，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學理念，以“勤政敬業、團結奮進”為領導 作風，以“嚴謹治學嚴肅執教、言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學校”的高層次辦學目標。學校發展規劃的出臺給學校的建設和發展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著我校將沿著一條強化內部管理，內練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。

我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現象。

（2）面向全體學生

實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，就進行合理排座次。無歧視學生現象發生。一至六年級無側重班，樹立各班公平競爭的意識。

2、課程開設

我校認真貫徹省教委頒發的《義務教育課改實驗區課程計劃》，開全課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好課程表、作息時間表、少先隊每學期有活動安排等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業，三四年級不超過半小時，五六年級家庭作業不超過50分鐘；不在節假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規定之外的任何教輔資料。

3、工作作風和生活作風情況（1）領導班子。

學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行“三個代表”，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，用自身的人格力量感染教師、引領教師。班子成員團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，愛校敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教職工。

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師行風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教現象。

4、學校管理（1）收費管理情況

我校有完善的財務管理制度。有兼職財務人員，能執行學校的財 務制度，堅持為師生服務。學校經費使用合理，凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監督。學校深入各班級督查收費情況，未發現亂收費行為。學校有完善的校產管理制度，有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。

（2）政務、校務公開情況

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

三、存在的問題及整改措施

（一）存在問題

1、學校的體藝活動有點少，學生的課余活動有點單一。

2、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單，成績不太理想。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視，造成部分學生生活習慣差。

4、一部分教師對教輔資料的征訂還不熟悉。

（二）整改措施：

1、學校應多組織開展學生課外活動和社會實踐活動。整改：（1）充分利用每天下午第三節課，組織開展音、體、美課外活動，并加強下午課外活動的管理；（2）積極組織學生參加各種社會公益活動；（3）積極開展各種節日的慶祝活動。

2、學校學生日常行為習慣差，校風有待整治。

整改：（1）各班認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、等內容；（2）利用校會、班會等形式加強對學生的教育。

3、部分教師教學質量差。

整改：（1）少數教師觀念陳舊，知識老化、方法簡單落后，不適應新形式的需要；（2）增強教師對教學工作的責任心教育；（3）搞好傳幫帶工作；（4）構建和實施有效的教師崗位激勵競爭機制。

4、對教輔征訂不熟悉。

整改：（1）全體教師共同學習《許昌市教輔準入制度》；（2）對不符合的教輔資料要求責任教師負責給學生退回。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

潁陽鎮大路吳回民中心小學

2012年9月

第四篇：雙岔河小學讀書計劃

雙岔河小學讀書計劃

一、活動主題：“營造書香校園，創建特色學校”

二、活動口號：

一年級

我讀書

我快樂！我讀書，我成長！二年級

與書為友

快樂成長

三年級

讀書讓理想展翅

學習讓生命飛翔 四年級

“腹有詩書氣自華，最是書香能志遠”

五年級

“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”

三、活動組織：

為保證我校讀書活動的順利有效開展，成立我校讀書活動領導機構。組長：韓文波

副組長：司秉福

于洪波

孫艷輝

成員：孫冬雪

王春雨

金

艷

韓廣慶

張美微

康

劍

宗兆臣

戴秀波

尹慧霞

徐成立

閆

波

陳國海

戴秀蘭

劉

洋

程士林

劉勝德

黃丹丹

韓玉忠

四、活動目標：

1、培養學生愛讀書的好習慣，開闊視野，增長知識，培養思維，陶冶情操，充實學生的文化底蘊，提高學生的內在素質與修養。

2、面向全體學生，在全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造“書香班級”、“書香校園”氛圍，并注意特長與學生個性的培養。

3、通過開展課外閱讀，深化語文課堂教學改革，實踐課標精神，培養學生讀寫說的興趣，以讀促寫，讀寫結合，全面提高學生的綜合素養。

五、活動實施

1、學校圖書室每周定期為各班學生開放一次，圖書管理人員要積極做好圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

2、充分利用好晨讀和晚讀時間，引導和幫助學生養成良好的讀書習慣。

3、開展學生“借書——讀書——獻書”三位一體的讀書活動。引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，共建班級讀書角。

4、班主任教師要認真制定適合本班學生實際的讀書計劃。

5、充分發揮學生會的自主管理功能，成立讀書活動管理小組。對晨讀和晚讀進行監管，自讀自治，全面發展。

6、班主任要引導住校生充分合理利用好晚讀時間，把閱讀活動落到實處。通校生父母在家督促孩子充分利用好放學時間，閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。開展家庭讀書樂活動。提倡在通校生家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

7、加強對學生讀書的指導。要教學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人。

8、重點培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣，老師應以身作則，在情感上感染學生，使他們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養起終身受益的閱讀習慣。

9、把讀書活動與教學工作緊密結合。要使課內閱讀與課外閱讀有機結合，有效利用課內，充分利用課外，以課內促進課外。

10、強化學生的讀書卡教育。[學生填寫讀書卡的數量要求］（1）每周2次

（2）1—2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書卡體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

［學生寫讀書卡內容］（1）好詞好句（2）主要內容（3）感受體會

［學生寫讀書卡的具體措施］

（1）任課教師要做好讀書卡的指導與批閱工作。（2）定期在紅領巾廣播等方面加以展示。

11、與少先隊結合，充分發揮紅領巾小廣播的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

12、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節語文課開始之前，利用課前3分鐘，讓學生輪流把閱讀收集的名人名言、格言警句、名著片段、新人新事等等作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生的膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。積極開展關于學生讀書活動交流（如經典詩文誦讀與解讀比賽、讀書卡評比等系列活動），激發學生的閱讀興趣。

13、學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

14、完成年內學生讀書篇目建議要求。具體學段要求：

低年級：熟練背誦《百家姓》、《三字經》、必背古詩，根據學生的認知特點開展“成語分類學”、“古詩積累匯”等讀書活動。讓學生積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。

中年級：熟練背誦《千字文》，必備古詩，能簡單說出詩詞意思及要表達的思想感情。背誦并積累一定數量的名言警句等。能積累并講述成語故事。誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感。背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬字。

高年級：熟練背誦《增廣賢文》、《弟子規》必背古詩，能夠閱讀經典名著，能用流利的語言口述古代文學名著的片段。誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段），利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

總之，讀書活動中要引導孩子讀好書，好讀書。讓他們捧起書本，與書為友，與經典為伴，燃起讀書的激情，在書海中揚帆，讓學香伴少年兒童茁壯成長。

第五篇：河失小學行風評議自查報告

河失小學行風評議自查報告

為認真貫徹實行《2012年民主評議中小學幼兒園行風實施方案》綜合我小時計，切實開展2012年行風評議工作，進一步改進我校工作行風，真正樹立教育為人民服務。學校為學生著想的良好形象，把自查自糾工作列入學校重要的議事日程。積極動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手總負責，分管領導具體抓，上下聯動，人人參與的工作局面，現將工作情況匯報如下：

一．指導思想

認真貫徹省市及教育局關于加強行風建設的文件會議精神，以解決人民群眾學生家長關心的教育“熱點，焦點，難點”問題為重點，以人民群眾和學生家長滿意為標準，以加強我校工作作風建設為根本，堅持糾建并舉，標本兼治的原則，進一步規范學校的辦學行為，規范黨員干部的從政行為和教師的從教行為，強化服務意識，改進工作作風，提高工作效能，辦人民滿意的義務教育。

二．組織機構

組長：徐堅偉

副組長：薛鶴仙，葉曉慶，黃勤

成員：何鴻夏，王智廣，趙明，李軍風，顧惠君

領導小組會議辦公室，負責學校行風評議工作方案等的實施，宣傳教育，信息收集，情況上報，聯系協調和檢查考核等日常工作。

三．宣傳發動

1組織學習，提高認識，學校召開全體教師會議。認真組織學習，深刻體會省市和教育局有關加強行風建設的文件精神和會議要求，進一步提高教師對行風建設工作的重要性的認識，增強作為行風評議工作的積極性和自覺性。

2廣泛宣傳，營造氛圍，放進校園網，懸掛橫幅，櫥窗等陣地，宣傳民主評議行風的意義和作用，評議內容和要求，宣傳學校發展的情況和成果，正視學校在發展過程中存在的困難和問題，營造良好的糾評氛圍，增強全體師生的責任感，積極主動地投身到行風評議活動中。

3廣開渠道，收集意見，設定行風評議熱撥電話意見箱電子郵箱專訪學生和家長，召開座談會，發放調查問卷，廣泛聽取社會各界的意見和建設，接受社會和群眾的監督，認真查找行風方面存在的突出問題和薄弱環節。

四．整改措施

1、完善制度，依法治理，我校堅持以德育人，規范管理，進一步提高教育教學效率，全面推進素質教育，進一步加強學校領導班子建設，建立健全各項規章制度，加強監督，細化各種量化評估工作，完善學校各項管理制度。使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、規范收費、①嚴格執行上級主管部門的文件精神，沒有私立名目收費。

②實行教育收費公示制度，在校園醒目處公示收費項目、標準，接受社會、群眾的監督。

3、校務公開。

① 學校每月將公布學校財務賬的收支情況。

② 學校的項目從立項到招標等均公示。

③ 評優、職稱評定、評先等均公示。

凡是教師關注的熱點、焦點問題學校都在校務公開欄公示，接受教職工的監督。

4、服務質量。

學校每年都辦春訓和秋訓，圍繞提高我校教育教學質量。狠抓師德、師風建設。倡導愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終生學習、愛國守法的職業道德。面向社會進行“雙承諾”。沒有教師搞有償家教。

5、規范辦學

我校嚴格按照上級文件精神，嚴格控制義務教育階段的課程方案。開足開全課程。嚴格 圖書管理，不隨便參加各類競賽活動。嚴格控制學生的作業總量和考試，沒有利用節假日違規補課的現象。

五、存在問題

在自查自評中發現我校現存在以下問題：

一是個別教師責任心不夠，師德師風仍需進一步加強。

二是個別教師的業務水平亟待提高。

三是學校因立債太多。教師的辦公條件比較差，有待改善。

四是學生的行為習慣的養成不到位。仍有個別學生亂拋亂扔果皮紙屑、吃零食。

在今后的工作中，學校領導班子將帶領全體教職工不斷探索、勇于創新實踐、認真總結經驗及不斷努力改進工作。以飽滿的工作激情，投身到教育教學中。辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學校。