第一篇：公開考選干部經驗交流材料

公開考選干部經驗交流材料

在公開考選干部工作中，市圍繞報名、考試、考察決定、任用四個環節，實行了單位把關、公開推薦、工作表現考評、工作業績打分、差額考察、差額票決、任前公示和任職試用八項工作法，有效防止了“唯考取人”問題。

一、在報名環節實行單位把關法和公開推薦法，對報名人員進行篩選，防止“考試專業戶”報考

在公開考選報名時，要求報名人員先向單位黨組織提出報名申請，由單位黨組織對申請報名人員資格條件進行初審，根據考選要求的資格條件和申請報名人員日常表現，經過集體研究提出是否同意報名的意見，同意報名的，要出具同意報考的書面證明，由報名人員交考選組織部門，沒有單位同意報考證明的，考選組織部門不予登記。報名結束后，到報名人員所在單位組織召開民主推薦會，采取無記名投票的方式公開征求群眾意見，對民主推薦得票率低于80%的，取消報名資格。通過單位把關和公開推薦，對報名人員進行嚴格篩選，將那些平時熱衷于公選考試，不安心現職工作，工作實績差、群眾基礎差的“考試專業戶”擋在了考選門外。

二、在考試環節實行工作表現考評法和工作業績打分法，將日常工作表現量化計入總成績，讓干得好的得高分

在不斷提高筆試、面試質量的基礎上，對進入面試人員進行日常工作表現民主考評和工作業績打分。日常工作表現考評采取召開民主測評會議，與會人員無記名填寫測評票的方式進行。測評中按照“好”（100分、95分、90分）、“較好”（80分、75分、70分）、“一般”（65分、60分、55分）、“差”（40分、30分、20分）四個等次對被測評對象的日常工作表現進行量化打分，在去掉一定比例的最高等次票和最低等次票后，計算出百分制得分，按一定比例計入總成績。工作業績打分主要是以被測評對象近年來工作目標績效考核結果和獎勵、處分情況為依據，按照一定的標準進行加分或扣分，計算出百分制得分后，按一定比例計入總成績。對日常工作考評和工作業績打分得分過低的人員，即使筆試、面試成績靠前，也不列為擬提拔任用人選。這一辦法將干部日常工作表現和取得的工作實績納入考試總成績，避免了“干得好不如考得好”問題，使真正干工作、業績突出的干部得到尊重，樹立了正確的用人導向，有效調動了廣大干部干事創業的熱情。

三、在考察決定環節實行差額考察法和差額票決法，發揮組織考察和決定的篩選作用，做到好中選優

根據參加考選人員的總成績，按一定比例差額確定考察對象，采取考察預告、民意調查、書面征求意見、個別談話了解情況、實地走訪、查閱資料等形式，對考察對象進行深入考察，全面掌握其現實表現情況。對同一職位的不同考察對象一般由同一考察組考察，以便于對不同考察對象作橫向比較，分出優劣，排出名次。綜合考慮考察結果和總成績，按照一定比例差額確定票決人選，提交干部管理部門進行無記名投票表決。票決前匯報人選情況時，重點匯報考察情況和人選的特點及與擬任崗位的適應程度，不匯報考試成績，使干部管理部門在討論醞釀擬任人選時主要根據崗位要求和人崗相適程度進行權衡選擇，有效預防了“一次考試定終身”。

四、在任用環節實行任前公示法和任職試用法，慎重使用，跟蹤考察，讓會考不會干的下

確定擬任用人選后，采取在有關單位張貼公示、利用新聞媒體面向社會進行公告等形式，公開監督電話和舉報郵箱，在任用前廣泛接受群眾監督，聽取群眾意見，慎重進行使用。對反映有問題的干部及時進行調查，確有影響使用問題的，取消任用資格。經公示無問題的，進行任職試用，試用期一年，試用期間對其與試任崗位的適應程度和履行職責情況進行跟蹤考察，試用期滿后進行全面考核。經考察、考核勝任的，辦理正式任職手續；無法適應崗位需要，經考察、考核不稱職的，免去試任職務，按原職級另行安排工作，暢通下的渠道，讓會考不會干的人沒有市場。

第二篇：干部工作信息公開經驗交流材料

干部工作信息公開經驗交流材料

近年來，市堅持“客觀、公正、適時、適度”的原則，積極探索，大膽實踐，實行了“三四五”工作法，大力推進干部選拔任用工作信息全程公開，進一步破除了干部工作的封閉性和神秘化，增強了選人用人的公開性和透明度，提高了干部選拔任用工作的公信度。

“三”即指操作上做到“三個明確”。一是明確機構人員。指定干部科、干部監督科和部辦公室為干部信息公開責任科室，每個科室指定專人負責干部信息公開工作，并進行明確分工，干部科負責提供需要公開的信息，部辦公室負責對外聯系采取適當的方式進行公開，干部監督科負責處理干部群眾反饋的意見。二是明確公開時限。根據需要公開信息的不同，規定了相應的公開時限，例如，要求干部工作政策要隨時公開、選任干部信息要提前公開、選任結果要及時公開等，確保了信息公開的時效性。三是明確制度保障。先后建立了預告制、公示制、公告制等干部信息公開制度，保證了干部工作信息公開做到常規化和規范化。

“四”即內容上實行“四項公開”。一是公開干部工作政策。把“群眾希望了解的”和“需要群眾了解的”主要內容作為重點，選擇《干部任用條例》、《公務員法》及相關配套制度等政策法規向廣大干部群眾公開，讓廣大干部群眾了解干部選拔任用的政策規定和操作流程，明白怎樣選人。二是公開選拔職位和職位要求。在每次選拔干部前，將領導班子職位空缺情況、擬推薦的職位情況、任職資格條件等內容公開，讓干部群眾明白要選什么樣的人。三是公開考察事項。在進行考察時，公開考察人選基本情況、考察內容、考察程序、考察組成員、考察組辦公地點及聯系電話等，落實干部群眾在干部選拔任用工作中的知情權、參與權、選擇權和監督權，加大對考察工作的監督力度。四是公開選拔任用結果。干部任用前，要將干部的有關情況通過適當方式向干部群眾公開，進行任前公示，公示無問題再辦理任職手續，并及時公布具體任職情況，使干部群眾知道選了什么樣的人。

“五”即方式上采取“五種方法”。一是會議傳達法。對新出臺的干部工作政策規定，采取召開會議等形式進行傳達學習，由有關領導進行領學，原原本本地傳達原文，提出學習目標和紀律要求，并抓好督查和抽查，確保學習效果。二是集中培訓法。對一個時期需要重點學習的干部工作政策，采取舉辦培訓班的方式進行集中培訓，邀請上級專家和經驗豐富的同志講課，培訓結束后進行考試測評。三是宣傳報道法。對應該讓廣大干部群眾普遍知曉的內容，在《市情》和“組工”網站開辟了“組工政策解讀”專欄，采取連載、問答等形式解讀干部工作政策。同時，認真總結干部工作好的經驗做法，積極聯系在報紙、網站、電視等新聞媒體上刊登、播發，加強正面宣傳引導，營造良好的工作氛圍。四是通知公告法。對干部任免事項，全部在金宏辦公網和“組工”網站發布通知進行公開。在采取“兩公開四差額”、公開選拔、競爭上崗等方式選拔干部時，將擬選拔的職位情況、任職資格條件、選拔方法和程序等內容，采取在在報紙電視等新聞媒體發布公告、在金宏辦公網發布通知和在有關單位張貼通告等方法，向廣大干部群眾公開。五是分別反饋法。對干部選拔任用中的提名、推薦、考察、票決等相關情況，采取個別面談、書面通知、當場公布等形式，向有關人員分別進行反饋。

第三篇：在公開考選干部座談會上的講話

同志們：剛才，去年公開考選的干部代表XXX、XXX、XXX三位同志分別作了典型發言，談了一年來的工作體會和感受，談的很具體，很實在，舉的例子很生動，很形象，語言很樸實，有思想、有態度、有見解、也有深度，值得我們在座的每一位同志學習借鑒，尤其是第二批安排的考選干部，剛剛走上領導崗位，面臨許多新情況、新問題、新挑戰，如何盡快熟悉工作、進入角色，是大家首要解決的問題，希望大家要認真體會以上三位同志的發言，多學習，多請教，借鑒他們的經驗，包括一些教訓，爭取盡快進入角色。前段時間，市委派出考察組，對試用期滿的XX名干部進行了全面考察。從考察情況看，大家政治素質比較好，大局意識比較強，工作有熱情，有創新精神，能積極主動地開展工作，表現出較高的政治覺悟和奉獻精神，得到了領導和群眾的普遍認可與好評。比如，XXX同志自擔任XXX副書記以來，針對自己對黨務工作了解較少的實際，能夠靜下心來認真鉆研黨務理論，學習業務知識，深入基層搞調研、摸情況，很快熟悉了本單位的業務性質和基本情況。日常工作中能夠擺正位置，尊重其他班子成員，尊重年長的同志，堅持早來晚走，打水、掃地搶著干，作為女同志能做到這些是難能可貴的，值得大家好好學習。當然其他同志在工作中做的也很好，表現也很出色，可以說大家的優點都非常突出，但是我們也不能因為組織上給予了認可，群眾給予了較高的評價，就感覺一切很好啦，盲目樂觀、沾沾自喜，自我陶醉。通過這次考察了解到大家的缺點、不足同樣也非常的明顯，大致有四點：一是有些同志思想認識不到位，擺不正位置，對待老同志不夠謙虛，自認為有知識、年齡優勢，基礎好，學歷高，科班出身，容不得不同意見，容不得與自己性格不一致的人，這樣直接造成自己在群眾中威信較差，處于被動地位，很難開展工作；二是有些同志工作作風不夠扎實，工作節奏不夠緊張，不是集中精力干工作，而是得過且過，當起了撞鐘和尚；三是個別同志紀律觀念不夠強，早走晚來，說走就走，有事找不著，甚至不請不到；四是有些同志進入角色慢，工作中缺乏領導藝術，工作方法不夠靈活，辦法不多。作為我們這些干部，是通過嚴格的資格審查，嚴密的筆試、面試，以及嚴肅的考察、公示等環節，在激烈的競爭中脫穎而出的。這個過程本身確實能夠充分證明，大家有一定的理論水平和工作能力，有敢闖、敢冒、敢試的開拓精神和拼搏活力，也有較為過硬的工作業績和一定的群眾基礎，但是這些只能是今后干好工作的基礎和條件，不是我們炫耀的資本，每一位同志都要有一個清醒的認識。借此機會給大家提幾點希望和要求。

一、擺正位置，放正心態，團結協作共謀發展大家都是在單位上擔負某個方面的領導工作，由過去的被動服從、具體執行到參與決策、組織實施，由從事具體業務到組織協調、指導工作，這是一個很大的轉變。要清醒地認識到，走上領導崗位后，任務更重了，責任更大了，領導和干部群眾對你們的要求也更高了。能否適應領導崗位的要求，能否在較短的時間內完成角色的轉換，能否在新的崗位上建功立業，能否在新單位樹立一個良好的形象，是擺在大家面前的一個十分重要而緊迫的課題。因此，大家一定要調整好心態，擺正位置，力爭盡快進入角色，發揮積極作用。我們在座的有些同志，工作中不是去主動地適應工作，而是拈輕怕重、避重就輕，挑肥揀瘦、躲躲閃閃，有這種心態是異常錯誤的，也是非常有害的。我們要正確對待自己的任職，既不能因為進班子而沾沾自喜，有高人一等的思想，也不能因為自己在班子中相對比較年輕、沒有領導工作經驗而縮手縮腳，不敢大膽開展工作。這兩個方面都是不可取的，年輕干部尤其不要怕困難和矛盾，正是困難和矛盾鍛煉干部。要勇于挑重擔，敢于碰釘子。當然，這里面有個方式方法問題。大家工作中，要到位不越位，盡職不攬權，勇謀不獨斷，主動不推托，干事不爭功，出事不諉過，團結不親疏，寬容不嫉妒，為公不為私。具體來說，一是講大局。想問題、作決策、干工作，都要堅持從大局出發，自覺服從大局，維護大局。這個大局是全市的大局和所在單位的大局。小局要服從大局。有些單位、有些人在這個問題上卻處理不好，把單位和個人的利益看得過重，為了一己之利，不惜損害大局。作為副職，在堅持原則的前提下，要自覺維護一把手的權威。要認真堅持民主集中制的原則，不折不扣地執行單位黨委的決議，積極做好分管的工作，主動為單位一把手出謀劃策，當好參謀助手，同時要敢于承擔責任，工作沖鋒在前。二是講團結。團結出凝聚力、出戰斗力、出生產力。大家來自四面八方、方方面面，能在一起共事是一種緣分，應該十分珍惜合作共事的機會，特別是作為一個領導班子成員，要視團結為生命，虛心向其他班子成員學習，積極配合和支持其他班子成員的工作，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，自覺做維護團結的模范。當然，我們說的團結不是無原則的一團和氣，而是在開展健康的批評與自我批評基礎上的志同道合、協調統一。

二、謙虛好學，全面發展，努力提高自身素質對領導干部來說，學習不僅是一種修養、一種境界，更是一種責任和工作需要。我們生活的時代，是一個充滿挑戰的時代，許多新事物需要我們去認識、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對領導者的理論素養、領導能力和知識儲備提出了更高的要求。大家開會要決策問題，下去要解決問題，要對所擔負的工作提出思路和建議。如果沒有一定的理論水平，沒有扎實的業務知識，沒有對情況的透徹了解，那么你發表意見，指導工作，處理問題，制定決策，提出建議，就容易出問題。因此，作為我們新提拔的年輕干部一定要在認真學習上狠下功夫，找時間、擠時間學習，坐下來，鉆進去學習，集中精力，扎實學習，不斷完善自己的知識結構，全面提高理論修養和知識水平，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，力爭在理論學習、政策素養、業務水平、精神狀態等方面都有一個新的提高。一要在深入鉆研理論上下功夫。當前，全國上下正在興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮。胡錦濤同志在“三個代表”重要思想理論研討會上強調指出，“三個代表”重要思想是面向21世紀的中國化的馬克思主義，是新世紀新階段全黨全國人民繼往開來、與

時俱進，實現全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。新形勢、新任務、新的目標，要求我們一定要做學習的表率，帶頭學習，帶頭運用，自覺做“三個代表”重要思想的貫徹者、執行者、推動者和實踐者。二要在更新知識上下功夫。21世紀是一個大變革、大解放、大發展的時代，新事物層出不窮，新科學、新知識、新觀念不斷涌現。要想緊跟時代步伐，就必須在學好與本職工作所需要的專業知識和技能的同時，努力學歷史、學法律、學公共管理、學市場經濟、學現代科技、學財稅金融、學WTO知識，學習一切需要學習的東西。學習就要有一種如饑似渴，鍥而不舍，好學不倦的精神。作為我們新提拔的干部平時一定要多學習理論、多研究政策、多思考問題、多讀書、多看報，不要把自己培養成庸庸碌碌的事務主義者，要把自己培養成有知識、有能力、懂業務、會管理的高素質人才，成為做好本職工作的行家里手。三要持之以恒地學習。學習是一生的事情，活到老，學到老。現在大家都具有大學以上文憑，應該說具備了一定的知識基礎，但是決不能有絲毫的自滿和懈怠。隨著社會的發展，知識更新的速度不斷加快。現有的學歷，只是為你提供了一個干好工作的基礎，給了你一把鑰匙。學歷只是一張紙，關鍵是看你能否知識更新，運用所學的知識不斷掌握新知識。盡管目前大家的知識層次較高，但是如果不注意學習，也必將被社會淘汰。對此，大家要保持清醒的認識。要結合工作實際有針對性地學習，要勤于學習，刻苦鉆研，不斷提高自身素質。職務的升遷決不意味著水平和能力的自然提高，特別是當今社會、形勢發展日新月異，知識更新突飛猛進，黨和人民的要求不斷提高，自己不懂的東西還很多，不會做的事情也不少，因此，大家要甘當小學生，虛心向班子成員學習，向老同志學習，向周圍的同志學習，多請教，勤鉆研，取他人之長補自己之短，使自己盡快成熟起來。要向實踐學習，深入實踐第一線，善于總結和汲取群眾的實踐創造，善于總結和積累領導經驗，在實踐中豐富頭腦，在鍛煉中提高能力。

三、搶抓機遇，真抓實干，開創工作新局面成就任何事業，都得埋頭苦干。工作靠抓，事業靠干。全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，開創中國特色社會主義事業新局面，需要真抓實干。作為黨的年輕干部，我們要看到，我國正處在一個可為而且大有可為的重要戰略機遇期，擺在我們面前有三大歷史機遇，市場經濟是最重要的機遇，加入WTO是最難得的機遇，21世紀知識經濟是最有希望的機遇。錯過一次機遇，就會失去一個時代；抓住一次機遇，就會贏得一次跨越。能否抓住機遇我認為首要的一條就是要真抓實干，面對機遇迎頭而上。機遇只光顧事先有準備的人，只寵幸那些實干家。真抓實干，就是要大力弘揚求真務實、開拓進取的精神，實實在在地干，不虛情假意，不走形式過場，不搞形式主義。現在，有些同志心浮氣躁，耐不住寂寞，靜不下心來，不是扎扎實實做一些事情，而是熱衷于擺花架子，做表面文章；“做官”的思想越來越濃，做事的思想越來越淡。大家知道，事業是干出來的，不是花架子擺出來的。我們一定要從實際出發，不唯書，不唯上，只唯實，要帶頭說實話、辦實事，鼓實勁，求實效。當然，真抓實干還要尊重規律、科學安排。真抓不是亂抓；實干不是蠻干。我們有些同志工作起來，有熱情、有干勁，就是不動腦子，不思考，總是跟著感覺走，“兩眼一睜，忙到熄燈”，最終怎么樣？一無所獲、一事無成。講究工作方法，提高領導藝術，是對領導干部的基本要求，也是領導干部必備的基本素質。大家都是剛剛走上新的領導崗位，要從分管工作的實際出發，盡快實現由做一般工作的思維向做領導工作的思維轉變，由懂專項工作向熟悉全面工作轉變。在具體工作中，真抓，就要抓矛盾、抓問題、抓關鍵；要學會“彈鋼琴”，理清工作思路，分清輕重緩急，統籌兼顧，科學安排，突出重點，整體推進。實干，就是克服困難、解決問題。矛盾是什么，問題在哪里，需要找，需要發現，需要認真的而不是敷衍的、深入的而不是膚淺的調查研究，在此基礎上，思考問題、研究對策，解決矛盾。

四、轉變作風，廉潔勤政，樹立良好形象青年干部抓好自身的作風建設，無論對黨的事業發展，還是對個人的成長進步，都是重要的前提和保證。作風建設包括思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風等多個方面的建設。當前，對青年干部來講，一個十分重要的方面，就是要樹立正確的權力觀，全心全意為人民群眾謀利益。大家是公開選拔上來的年輕干部，是社會關注的焦點。自身形象的好壞不僅關系到自己，也直接關系到干部制度改革的成敗，關系到黨和政府在人民群眾中的威信。因此，大家一定要加強思想道德修養，嚴格約束自己，做到廉潔自律、勤政為民，在干部群眾中樹立起良好的形象。一要加強人品修養。沒有一流的人品作底子，從政肯定會栽跟頭。領導干部的影響力，最重要的是個人品行修養所產生的人格魅力。沒有良好的人格魅力，你的權力再大，在老百姓心中也是一文不值。我們常講，要堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實干事。領導干部必須十分重視非權力因素的影響，樹立良好的人格風范，靠人格的力量去凝聚人心，開創事業。二要謙虛謹慎。剛剛被提拔，眼前都是贊揚和笑臉，聽到的都是恭維話。越是在這個時候，越要保持謙虛謹慎，不要因一時的成功而飄飄然，被勝利沖昏了頭腦。在新的崗位上，切不可帶著一股子傲氣，看年紀大的同志覺得沒有自己有年齡優勢，看學歷低的同志覺得沒有自己才學高，總是拿自己的長處比別人的短處，這樣就不可能搞好團結，更不可能干好工作。要多找自己的不足，多學別人的長處，尊重上級、理解平級、關愛下屬，展示出一個領導干部應有的素養。三要廉潔自律。年輕干部在權力和榮譽面前，一定要保持清醒的頭腦，樹立正確的權力觀。一份權利，十分責任，權力是人民給的，只能用來為人民服務，決不能用來謀取任何私利。權力是一把雙刃劍，用得好造福于民，用不好損人害己。當然，領導干部也是人，也食人間煙火，也有家庭親友，也有個人利益，也有私情私事。但作為共產黨的領導干部，在處理個人私事、追求個人利益問題上，必須在法律和政策的允許范圍內，按規定、按程序辦理，時時自重、自省、自警、自勵，嚴格用黨的紀律約束自己；處處“慎權

”、“慎欲”、“慎微”、“慎獨”，耐得住寂寞，抗得住歪理，頂得住誘惑，不慕虛榮，不慕私利。天下大事必作于細，古今事業須成于實。是不是真抓實干，是態度問題、思想問題、事業心問題；能不能干事創業，是能力問題、水平問題、方式方法問題。新崗位、新任務，對我們的工作作風是一種考驗，對我們的能力水平更是一種檢驗。希望大家在以后的工作中，擺正位置、放正心態，端正態度、提高覺悟，增強事業心、責任感，轉變觀念、轉變作風，放下架子、撲下身子、真抓實干，在實踐中鍛煉，在鍛煉中提高，爭取在各自的工作崗位上有新作為、新業績、新貢獻，不辜負黨組織的培養和廣大群眾的期望。謝謝大家。

第四篇：市公開考選優秀年輕干部綜述

夯實執政能力建設之基—XXX市公開考選優秀年輕干部綜述加強黨的執政能力建設如何從基礎抓起？如何真正將德才兼備的優秀年輕干部選拔到領導崗位上來？XXX市打破傳統考選模式，堅持公開、公平、公正，開辟“陽光賽場”，注重干部整體素質和解決實際問題的能力，走出了一條選賢任能的新路子，如春風拂面，引起社會的強烈反響和人民群眾的廣泛贊譽。干部年齡偏大，干部斷層，尤其30歲以下的年輕干部匱乏是各地面臨的突出問題。為此，從努力造就一支高素質的領導干部隊伍出發，從促進XXX持續快速發展的高度著眼，從有利于黨的事業后繼有人的長遠考慮，XXX市委決定在全市范圍內公開考選一批優秀年輕干部，充實到基層，擔任鎮長（主任）助理。公開考選干部，在XXX已不是什么新鮮事，但這次在考選之初，XXX市領導及由市紀委、市委組織部等有關部門領導組成的領導小組成員就形成了這樣的共識：本著貫徹干部隊伍“四化”方針和德才兼備的原則，按照公開、平等、競爭、擇優的要求，開辟“陽光賽場”，轉變傳統重理論、輕實際工作能力的做法，走出“高分低能”的怪圈，創新選人機制，拓寬選人視野，走群眾路線，增強工作透明度，真正讓思想素質好、文化水平高、工作能力強、發展潛力大、成績突出、群眾公認的優秀年輕干部脫穎而出。公開考選干部是深化干部人事制度改革，防止用人不正之風的有效舉措。2002年、2003年兩次面向社會公開考選了30名正副科級領導干部，涉及27個部門、單位。像先前一樣，這次公開考選的消息一傳出，立即引起全社會的廣泛關注，興奮、疑慮、緊張，但依然擋不住廣大干部考選的熱情。這次考選的數額、范圍和條件全部在新聞媒體上公開，整個考選過程也在新聞媒體和全社會的監督之下。所不同的是，報名改變過去個人自由報名的做法，由所在單位黨組織推薦，從一開始就嚴格把關，真正體現黨管干部，把干部的選拔使用和日常管理置于組織之下。經過嚴格的調檔、查卷等資格審查程序，136名年輕干部取得參加筆試的資格。4月6日，設在XXX市委黨校的考場上氣氛緊張，136名“考生”在這里展示自己的才華，角逐40個參加面試的名額。然而試卷發到“考生”的手上，“有人歡喜有人憂”，有的心氣平靜，顯得信心十足，有的則緊鎖眉頭，犯了憋子。原來，試卷上的內容共分理論題和案例分析題兩大部分，理論題只占卷面總成績150分的40％，案例分析題卻占了大頭60％。而40％的基本理論、基本知識題也有不少涉及XXX市經濟社會發展的內容。六道案例分析題全是考選擬任職務經常遇到的問題，身邊的人、身邊的事，考的就是干部發現問題、分析問題、解決問題的能力。如案例分析題中有到欠發達鄉鎮任掛職副鄉長如何幫助當地群眾脫貧致富奔小康；如何代替縣政府辦公室主任搞好接待、陪同參觀團到基層調研、處理群眾群體性上訪；如何解決失地農民生活保障、增加收入。題目活靈活現，都是天天發生的事，明眼人一看就明白這是考自己實際工作能力。“加強黨的執政能力建設必須從源頭抓起”，XXX市委副書記、組織部長高濤切中了要害，他說，“黨的事業，經濟和社會的發展，迫切需要真才實學、有本事、有能力的優秀年輕干部”。而省委黨校的出題教授和專家們點評說：“XXX市考選干部先進就先進在解決了‘高分低能’，注重實際工作能力，考出來就能用，頂得上，30歲以下的干部恰恰缺少遇到問題怎么辦？棘手問題如何干？”正因為經常和基層打交道，用心把握上級黨委、政府的總體工作思路，XXX市XXX鎮的何純筆試一結束就喜滋滋地說：“試卷上的案例我幾乎天天碰到，用科學發展觀和站在建立社會主義和諧社會的觀點上來處理這些問題就很容易，也是試卷的基本要求。至于基本理論、基本知識那是一名干部的起碼素質，不考選也應該牢記在心。”一位考生說：“這次考選試題新穎，雖然我考‘砸’了，但對我是一次鍛煉，使我明白了理論應用到實際工作中的重要性，堅定了做好本職工作的信心和決心。”XXX市這次考選干部的創新之處還在于“駐點調研”，下到鎮村、深入到企業及農戶家中，現場發現問題、解決問題，為面試作準備。臨行前，XXX市委組織部副部長尹鳳銀要求“考生”，要認真調研、用心思考，面試的“題目”就在這次調研中。4月14日、15日，進入面試的39名入圍人選圍繞民營經濟發展情況、鎮村基層組織建設、精神文明建設、農業結構調整和農民增收等方面的問題，到黃屯、王因兩鎮進行了深入細致的調查研究，現場提問，現場解答。有的還與村干部共同探討農民增收、發展民營經濟的路子、二三產業的課題。入圍人選思考最多的還是兩鎮在短短幾年快速發展的主客觀條件是什么？駐點調研是入圍人選獲取第一手資料、為面試作準備的過程，同時也是“考察”干部的過程。在這次考選工作中，XXX市堅持干部“考察”關口前移，即改變過去全部考試完再考察的做法，考察組主要成員在駐點調研階段就介入，實地對入圍人選

第五篇：市公開考選優秀年輕干部綜述

加強黨的執政能力建設如何從基礎抓起？如何真正將德才兼備的優秀年輕干部選拔到領導崗位上來？XXX市打破傳統考選模式，堅持公開、公平、公正，開辟“陽光賽場”，注重干部整體素質和解決實際問題的能力，走出了一條選賢任能的新路子，如春風拂面，引起社會的強烈反響和人民群眾的廣泛贊譽。

干部年齡偏大，干部斷層，尤其30歲以下的年輕干部匱乏是各地面臨的突出問題。為此，從努力造就一支高素質的領導干部隊伍出發，從促進XXX持續快速發展的高度著眼，從有利于黨的事業后繼有人的長遠考慮，XXX市委決定在全市范圍內公開考選一批優秀年輕干部，充實到基層，擔任鎮長（主任）助理。

公開考選干部，在XXX已不是什么新鮮事，但這次在考選之初，XXX市領導及由市紀委、市委組織部等有關部門領導組成的領導小組成員就形成了這樣的共識：本著貫徹干部隊伍“四化”方針和德才兼備的原則，按照公開、平等、競爭、擇優的要求，開辟“陽光賽場”，轉變傳統重理論、輕實際工作能力的做法，走出“高分低能”的怪圈，創新選人機制，拓寬選人視野，走群眾路線，增強工作透明度，真正讓思想素質好、文化水平高、工作能力強、發展潛力大、成績突出、群眾公認的優秀年輕干部脫穎而出。

公開考選干部是深化干部人事制度改革，防止用人不正之風的有效舉措。2002年、2003年兩次面向社會公開考選了30名正副科級領導干部，涉及27個部門、單位。像先前一樣，這次公開考選的消息一傳出，立即引起全社會的廣泛關注，興奮、疑慮、緊張，但依然擋不住廣大干部考選的熱情。這次考選的數額、范圍和條件全部在新聞媒體上公開，整個考選過程也在新聞媒體和全社會的監督之下。所不同的是，報名改變過去個人自由報名的做法，由所在單位黨組織推薦，從一開始就嚴格把關，真正體現黨管干部，把干部的選拔使用和日常管理置于組織之下。經過嚴格的調檔、查卷等資格審查程序，136名年輕干部取得參加筆試的資格。

4月6日，設在XXX市委黨校的考場上氣氛緊張，136名“考生”在這里展示自己的才華，角逐40個參加面試的名額。然而試卷發到“考生”的手上，“有人歡喜有人憂”，有的心氣平靜，顯得信心十足，有的則緊鎖眉頭，犯了憋子。原來，試卷上的內容共分理論題和案例分析題兩大部分，理論題只占卷面總成績150分的40％，案例分析題卻占了大頭60％。而40％的基本理論、基本知識題也有不少涉及XXX市經濟社會發展的內容。六道案例分析題全是考選擬任職務經常遇到的問題，身邊的人、身邊的事，考的就是干部發現問題、分析問題、解決問題的能力。如案例分析題中有到欠發達鄉鎮任掛職副鄉長如何幫助當地群眾脫貧致富奔小康；如何代替縣政府辦公室主任搞好接待、陪同參觀團到基層調研、處理群眾群體性上訪；如何解決失地農民生活保障、增加收入。題目活靈活現，都是天天發生的事，明眼人一看就明白這是考自己實際工作能力。

“加強黨的執政能力建設必須從源頭抓起”，XXX市委副書記、組織部長高濤切中了要害，他說，“黨的事業，經濟和社會的發展，迫切需要真才實學、有本事、有能力的優秀年輕干部”。

而省委黨校的出題教授和專家們點評說：“XXX市考選干部先進就先進在解決了‘高分低能’，注重實際工作能力，考出來就能用，頂得上，30歲以下的干部恰恰缺少遇到問題怎么辦？棘手問題如何干？”正因為經常和基層打交道，用心把握上級黨委、政府的總體工作思路，XXX市XXX鎮的何純筆試一結束就喜滋滋地說：“試卷上的案例我幾乎天天碰到，用科學發展觀和站在建立社會主義和諧社會的觀點上來處理這些問題就很容易，也是試卷的基本要求。至于基本理論、基本知識那是一名干部的起碼素質，不考選也應該牢記在心。”一位考生說：“這次考選試題新穎