第一篇：多措并舉扎實推進教育扶貧工作（最終版）

多措并舉扎實推進教育扶貧工作

教育部黨組召開會議學習貫徹中央扶貧開發工作會議精神

教育部黨組12月1日在京召開會議，學習傳達中央扶貧開發工作會議精神，并就開展教育扶貧工作進行研究部署。教育部黨組書記、部長袁貴仁主持會議并講話。他強調，要圍繞《中國農村扶貧開發綱要（2011—2020年）》提出的“兩不愁、三保障”目標，以鞏固提高義務教育水平為重點，以實施教育扶貧工程為突破口，加快普及學前教育和高中階段教育，大力加強中等職業教育，加快人力資源開發，將新生勞動力和富余勞動力轉化為高素質勞動者，使貧困落后面貌得到根本改變。

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袁貴仁指出，中央扶貧開發工作會議，是在“十二五”順利開局、全面建設小康社會進入關鍵時期，在我國扶貧開發以從解決溫飽為主要任務的階段轉入鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、改善生態環境、提高發展能力、縮小發展差距的新階段召開的一次重要會議。胡錦濤總書記、溫家寶總理在會議上的重要講話，深刻闡明了扶貧開發的重要意義，全面部署了未來10年我國扶貧開發工作，并把發展貧困地區教育事業作為行業扶貧的重要內容，提出了明確的工作要求。教育系統一定要深入學習領會，堅決貫徹落實。

袁貴仁強調，教育扶貧是脫貧致富的重要途徑，要采取切實措施扎實推進教育扶貧工作。一是加大統籌協調力度，集中實施一批教育富民、教育移民、教育惠民工程，著力推進集中連片特殊困難地區教育扶貧攻堅。在連片特困地區的680個縣（市）實施好農村義務教育學生營養改善計劃試點。二是把改善貧困地區教育發展環境和條件作為教育發展規劃的重要內容，在資金、項目等方面向貧困地區傾斜。要制定高校對貧困地區實施定向招生工作方案；繼續實施好對口支援計劃、協作計劃，制定并實施好中西部高等教育振興計劃；會同有關部門制定貧困地區中等職業教育階段學生免費教育及補助政策。三是加強教育定點扶貧。教育扶貧工作要建立定點聯系機制；教育部機關要帶頭制定定點扶貧工作方案；鼓勵高校積極承

擔定點扶貧任務，幫助貧困地區提高人才培養水平和科技創新能力。四是制定政策引導大中專畢業生到貧困地區就業創業，鼓勵和選派思想好、作風正、能力強、愿意為群眾服務的高校畢業生到貧困村工作。五是鼓勵高校加強扶貧理論和政策研究，為扶貧開發科學決策提供依據。六是把扶貧納入基本國情教育范疇，作為學校教育的參考資料。

教育部黨組成員出席會議。教育部有關司局負責同志列席會議。

第二篇：多措并舉扎實推進平安創建工作專題

多措并舉扎實推進平安創建工作為扎實推進平安建設向縱深發展，根據形勢發展需要，采取多項措施努力推進平安建設工作邁上新臺階。

一是依托載體，示范帶動。繼續在全縣范圍內深入開展平安創建活動，突出“平安家庭”這一細胞工程，達到典型帶動的目的，并把平安建設工作任務落實到每一個鎮鄉街和單位，充分發揮平安建設示范帶動的作用，使全縣平安建設工作學有榜樣、趕有目標。

二是加強協調，整體推動。堅持每月召開一次平安創建活動分析會，鄉鎮平安建設領導小組堅持每月召開一次例會，定期分析了解在平安創建、安全防范、矛盾糾紛排查等方面存在的問題，收集各種不穩定的因素及工作中的困難等，切實提高平安建設工作的積極性。

三是突出重點，總結提高。以“平安家庭”創建為載體，以創建平安小區為拉動，以建設社會主義新農村為目標，扎實落實平安建設有關要求，認真開展平安創建工作自查自評，嚴格按照縣平安建設領導小組辦公室的要求，每季度進行一次平安家庭評選，每半年進行一次平安單位、村、學校的評選，擴大了平安創建的知曉率，深化了平安創建效果。

第三篇：建設局多措并舉扎實推進

建設局多措并舉扎實推進

“三講三提升”活動

為扎實推進“三講三提升”活動，建設局黨委，多措并舉，狠抓落實，不斷將活動推向深入。

一是圍繞錘煉黨性，進一步強化黨性教育。圍繞增強機關黨員干部的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，局黨委計劃由黨委書記趙鵬帶頭上黨課，引導機關黨員干部堅定理想信念，忠誠黨的事業。同時，邀請離休老干部作優良傳統報告會，弘揚組工干部公道正派、堅持原則、淡泊名利、甘為人梯的政治品格。

二是圍繞提升能力，進一步深化學習培訓。推進學習型機關建設，采取選派組工干部帶班外出參加培訓、掛職鍛煉等方式豐富組工干部閱歷。通過業務知識輔導、專題導論等形式，提高組工干部業務水平，努力做組織工作的政策通、活字典。

三是圍繞完善機制，進一步規范化機關管理。建立局機關管理制度，對組織工作任務進行分解，分級負責，責任到人，一級抓一級，提高干部執行力，確保全年工作任務的有效落實。

四是圍繞查擺問題，進一步優化組工隊伍。堅持開門搞活動，通過座談走訪、問卷調查、設立信箱、召開民主生活 1

會、談心交心等形式，廣泛征求意見建議，深刻查擺問題，著力解決在政治堅定性、品德純潔性、行為先進性等方面存在的突出問題，引導組工干部落實“三勤三實三高”要求（即：勤學習、勤思考、勤工作；講實話、辦實事、求實效；高標準、高質量、高效率），真正把建設系統的組工干部隊伍打造成為一只經得起考驗的黨的過硬隊伍。

第四篇：縣委黨校多措并舉扎實推進精準扶貧(5月3日)

達孜縣委黨校多措并舉扎實推進精準扶貧

一直以來，達孜縣委黨校認真貫徹落實中央、自治區、市、縣關于精準扶貧精準脫貧工作的決策部署，堅持發揮人才智力優勢，注重整合扶貧資源力量，以為民務實的情懷扎實抓好對本縣脫貧攻堅培訓工作，為助力達孜經濟社會發展和脫貧攻堅提供了強力支撐。

一、高度重視精心組織

學校領導班子高度重視扶貧工作，始終把精準扶貧作為一項重要政治任務。健全完善扶貧工作領導機制，成立以常務副校長為組長，學校領導班子成員為副組長，相關處室負責人為成員的扶貧工作領導小組，認真制定扶貧工作計劃，明確幫扶責任分工，促進扶貧工作領導有力、組織有序。建立學校脫貧攻堅工作專項議事制度，認真學xxx自治區、市關于脫貧攻堅有關政策精神，尤其是總書記和自治區、市委書記關于打贏脫貧攻堅戰的重要講話精神，及時審議扶貧培訓工作計劃，專題研究精準扶貧中發現的問題，切實抓好精準扶貧特別是扶貧培訓工作，確保黨校脫貧攻堅各項工作落實到位。

二、科學規劃精準施策

多次組織黨校教師走村入戶，深入到農牧區開展調研，認真研究貧困成因，切實把握資源優勢，幫助制定符合發展實際，有助于科學脫貧、全面脫貧、加快脫貧的發展規劃和攻堅舉措。加強與縣委、縣政府的銜接溝通，主動與幫扶村

干部群眾會商確定脫貧攻堅計劃和精準扶貧項目，合力做好貧困地區的脫貧發展工作。縣委黨校聯合西藏羅占民族手工業銅鑄非遺傳承人羅布占堆開辦育巴倉職業技能培訓班，幫助150名貧困群眾實現就業創業。經過多方積極協調，通過“企業+貧困戶+培訓” 模式，把國家投入轉化為貧困戶的股份穩定分紅，西藏羅占民族手工藝發展有限公司2016年為35人按照人均3000元兌現分紅。統籌推進扶貧項目實施，傾力幫助幫扶村全面完成基礎設施建設中老大難問題，積極協調解決發展中遇到的難點、重點問題，確保扶貧幫扶目標任務落如期完成。縣委黨校駐克日村工作隊協調縣發改委爭取投資362.37萬余元，建設實施了克日村鄉村道路項目。

三、精準培訓助力精準扶貧

縣委黨校堅持問題導向，切實把精準扶貧與脫貧培訓相結合，緊扣總書記關于中國扶貧關鍵三問，即“扶持誰”、“怎么扶”、“誰來扶”這三個問題的解決之道，針對全縣基層干部、農牧民黨員群眾開展專題培訓，在培訓對象、培訓內容、脫貧措施方面突出體現了“精準培訓”的特點，在助力精準扶貧工作中發揮了積極作用。

（一）精準選取培訓對象，解決“扶持誰”的問題。扶貧先要扶智，加快推進扶貧攻堅、實現同步全面小康，重點在于人的因素，關鍵是選準培訓對象。通過深入基層進行培訓需求調研，結合縣委黨校培訓干部的延伸層級，縣委黨校將精準扶貧對象定位為全縣各鄉鎮的黨政主要領導、建檔立卡貧困村黨組書記、村委會主任、建檔立卡貧困

村的“第一書記”、駐村幫扶工作組成員、貧困村農牧民黨員代表等6個類別。我縣精準扶貧工作開啟以來，根據參訓對象和職責分工不同，縣委黨校先后舉辦了上述類別的精準扶貧基層干部專題培訓班共計6期，培訓學員共計930名，培訓總體滿意率達99.3%，并聯合縣扶貧攻堅指揮部開展精準扶貧建檔立卡貧困戶各項培訓35期1833人次，其中實用技術培訓13期1557人次、轉移就業培訓20期272人次、創業培訓1期4人。

（二）精準設計教學內容，解決“怎么扶”的問題。縣委黨校在考慮分層分類培訓要求的基礎上，將培訓教學內容劃分為扶貧理論學習、扶貧技能培訓、扶貧勵志教育三大教學模塊。

1.扶貧理論學習。圍繞學習領會總書記關于扶貧開發工作系列重要講話精神和區委、市委全會精神，幫扶住房改造、產業扶持、教育助學、醫療救助等方面相關政策，邀請區黨校專家、教授，區扶貧移民辦領導共計15人授課，立足讓全縣95%以上的黨員干部知扶貧、懂扶貧、會扶貧。

2.扶貧技能培訓。圍繞本縣貧困農牧民群眾的實際情況，縣委黨校邀請自治區畜科所、農牧院的專家、教授,共計20人，深入貧困村，采取集中培訓、現場指導、技術服務等方式，開展形式各異、有針對性的農業實用技術培訓，幫助貧困村農牧民掌握1至2項農業實用技術，提高群眾科學種植、養殖的水平，提升增收致富的內生動力，為推進精準扶貧提供智力支撐和人才保證。按照“扶貧”重“扶智”的思

路，推進貧困村農業專業技術人員全覆蓋，培養造就一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，使更多的農民從體能型向技能型、智能型轉變，成為富民產業的“土專家”、“田秀才”。

3.扶貧勵志教育。除了外部扶持，扶貧工作需要從根源上激發全縣干部群眾的脫貧攻堅的參與熱情與內生動力。在教學內容設計中特別注重教育引導學員克服“等靠要”、“庸懶散”的思想，堅定依靠自己勤勞的雙手戰勝貧窮、改變落后面貌，創造幸福美好新生活的信心和決心；另一方面注重邀請致富能手到課堂講解創業經歷、技術要點、營銷方式等；安排干部群眾到新村建設、鄉村旅游開發、種養殖業發展等示范點開展現場教學，加大對脫貧致富典型的宣傳力度，讓身邊鮮活典型激發他們自我發展、自我脫貧的積極性、主動性和創造性。

（三）精準對接幫扶措施，解決“誰來扶”的問題 縣委黨校整合縣鄉科技力量，充分發揮技能示范和致富示范的作用，以定點、巡回、技術承包等形式，為貧困村提供便捷有效的科技服務。加強貧困鄉村種植、養殖技術推廣和人才培養力度，把科技資源配置與扶貧開發直接掛鉤，推進農科教、產學研結合，優先在全縣貧困村推廣增收效果好的新品種、新技術和科技創新成果。有的貧困村找到了高原蓮藕種植的項目，有的貧困村確立了高標準奶牛養殖、高效智能溫室等產業，因地制宜地發展適合自身產業項目，同時

也找到了銷售市場，黨校開展精準培訓助力精準扶貧的實效性得以凸顯。

四、強力推進傾情結對幫扶

縣委黨校一直把幫扶工作作為一項為民服務的重要工作來抓。為不折不扣地落實、完成好精準扶貧這項政治任務，縣委黨校緊緊圍繞縣委、縣政府的安排部署，開展了“321”包扶脫貧方式，即縣級干部按照人均3人實現27人包扶81戶，科級干部按照人均2人實現218人包436戶，一般干部教師按照人均1人實現551人包扶551戶，實行一包到底、不脫貧、不脫鉤。目前，縣委黨校干部職工與包扶的貧困戶都開展了走訪對接。

（一）結合看望慰問幫扶戶活動，在元旦節、春節、藏歷年等各大節日為困難群眾送去慰問金，米、面、油等慰問品。

（二）縣委黨校領導干部職工經常性進村入戶，把幫扶對象的情況吃透，制定幫扶措施，引導幫扶對象轉變觀念，增強脫貧信心，正面引導幫扶對象主動投身脫貧攻堅，通過辛勤勞動盡快脫貧致富。縣委黨校教師普瓊幫助結對戶開辦精準扶貧幸福商店，月增收1500元。

（三）自精準扶貧工作開展以來，縣委黨校輪流選派2名教職工掛職鍛煉，這是幫助貧困村脫貧致富、培養鍛煉扶貧干部的重要途徑，教職工到貧困村作為駐村干部，積極幫助當地協調項目，解決群眾實際困難，為地方經濟社會發展獻計出力。縣委黨校駐巴嘎雪村工作隊充分利用駐點村濕地資源優勢，成功實施“高原蓮藕”種植試驗項目。

第五篇：松山經濟開發區多措并舉招商引資工作扎實推進

松山經濟開發區多措并舉招商引資工作扎實推進

今年，開發區全區上下緊緊圍繞經濟生命線，搶抓機遇，創新招商思路，不斷優化招商環境。面對招商引資越來越激烈的競爭態勢，開發區管委會以強烈的事業心和責任心，咬定年初市委、市政府下達的招商引資目標，在打開招商引資新局面中，開發區管委會推出了四大招商新舉措。一是明確責任抓招商。對管委會各局室干部實行以招商引資為主要工作的目標考核責任制，形成了“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”的招商氛圍。二是主動登門抓招商。開發區管委會改變以往大團隊拉出去的招商辦法，實施由班子成員帶領小分隊赴長三角、珠三角、京津唐等地，深入企業登門招商。春節剛過，就組織招商小分隊赴北京、天津重點區域登門招商，與天津裕川集團城市污泥綜合處理項目、北京綠色金可公司中藥提取項目、中國藥材公司人參加工項目、華夏幸福基業有限公司標準化廠房等一批項目進一步達成了合作意向，取得了良好的效果。三是培育特色園區抓招商。突出特色，規劃建設了能源建材、汽車零部件、現代服務業、松山生態健康產業園及低碳環保循環經濟產業園等一批特色產業園區。不斷完善要素供給，加快推進基礎設施和項目建設步伐，以項目建設促進產業集聚，構筑園區產業基礎。重點培育中國建材北方水泥公司金剛循環經濟工業園區，通過大力引進日產4000噸水泥熟料項目、200萬噸水泥粉磨站項目的建設，及正在洽談引進年產50萬噸商品混凝土項目，近兩年內將形成從三剩物（煤矸石、粉煤灰、鐵礦渣）-水泥熟料-水泥粉磨-商品混凝土-到水泥砌塊的整個新型建材產業鏈。屆時鼎鹿循環經濟工業園區，將實現總產值9-10億元、稅收1億元，年可吃掉三剩物150萬噸。同時將重點做好食品工業園項目建設工作確保10月份投產。同時大力引進特色食品深加工項目，新能源產業園完成前期工作。四是全程服務促招商。進一步增強了服務 意識和服務功能，對進區的所有項目實施申辦手續全程代辦制，目前為企業辦理各類報批手續100余次，加快了項目啟動的進度，得到了進區企業的好評。

得力的招商舉措和手段，使開發區招商引資開局呈現出三個特點。一是招商引資總量大幅上升。全年招商引資額約占了建區前9年累計總量的四分之一。二是項目規模數量明顯增大。全年計劃開工建設3000萬元以上重點項目14項，其中：續建項目7項、新開工項目7項，總投資52億元，投資20億元，占前9年累計總數的29％。三是項目檔次明顯提升。全年計劃引進高新技術項目、低碳循環經濟項目，占新項目總數的40％。這些項目的謀劃引進為開發區的新一輪大發展奠定了扎實的基礎。