第一篇：xx縣政法各部門多措并舉扎實推進[定稿]

xx縣政法各部門多措并舉扎實推進

政法干警核心價值觀教育實踐活動

為全面貫徹落實中央和區、市政法委關于深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動有關安排部署，教育引導政法干警樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀，進一步營造風清氣正的良好工作氛圍，xx縣政法各部門結合實際，多措并舉，扎實推進教育實踐活動深入開展。

縣法院“四個突出”，深化內容，增強實效。一是突出教育實踐活動的多樣性。以舉辦一次專題講座、開展一次演講比賽、展開一次核心價值觀大討論、召集一次部門查擺會和撰寫一篇心得體會“五個一”系列教育活動為載體，切實將“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀轉化為干警內在的思想素養。二是突出教育活動的引導性。組織干警開展了“送法律、送服務、送溫暖”活動和“查實情、找問題、解民困”走訪活動，回訪案件當事人，了解群眾的司法需求，解決群眾的實際困難，不斷改進、創新審判工作機制和方法，以優質高效的司法服務提高群眾對司法工作的滿意度。三是突出教育活動的實效性。把教育活動與延伸司法服務工作相結合，組織干警就自身的崗位職責履行情況進行總結和反思，查找在工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在的問題和不足，對照整改，并就全年工作作出公開承諾，確保將核心價值觀要求落實到審判執行工作的每個細節，實現干警核心價值觀思想認同和司法實踐能力的知行統一。四是突出教育實踐活動的文化性。制定出臺了《法官司法禮儀規范》，從規范法官儀表著裝、舉止行為等方面加強法官日常司法禮儀，強化職業道德約束力；組織干警開展書法、繪畫、攝影等文化創作活動，以潛移默化的文化建設方式提升干警規范化執法水平。

縣檢察院“四個強化”，提升素養，規范行為。一是強化

學習教育。采取集中學習與自學相結合的方法,認真開展了忠誠履職、執法為民、公正執法、廉潔從檢等教育活動。組織召開黨組民主生活會，從學習、思想、工作、紀律作風等方面深刻剖析自身存在的不足，查找存在的問題,提出改進措施；圍繞“為什么”、“是什么”、“怎么辦”等方面組織干警開展“大學習、大討論”活動，引導檢察人員自覺踐行正確的發展理念和執法理念，更加自覺地服從、服務于黨和國家工作大局。二是強化學先趕超。組織召開全體干警大會，學習“全國模范檢察官”馬俊欣的先進事跡并展開討論，通過反思對比, 切實將核心價值觀深入到內心、滲透到思想。充分發揮典型示范作用,把政法干警核心價值觀轉化為執法辦案的行為習慣,以實際行動樹立和維護檢察機關為民司法、公正司法、廉潔司法的良好形象。三是強化執法辦案。結合全區檢察系統“規范執法深化年”活動，扎實開展案件質量評查，就訴訟程序、法律適用、政策把握、證據規則、工作方法及辦案中需要注意的問題等進行深入討論,規范執法行為,提高執法能力。4月初，全面啟動了“民行檢察與民同行宣傳月”活動，講解民事行政檢察工作的職能、工作內容、監督方式及如何通過檢察機關提出民事訴訟、行政訴訟申訴的相關規定和法律知識。四是強化制度建設。建立健全了從嚴治檢的監督制約機制，全面落實辦案責任制、錯案追究制等，進一步規范執法行為；重視與人大代表的聯系，主動征求意見和建議，發現問題，及時查糾，對照整改；完善獎勵機制,提高干警干事創業的積極性,推進各項工作上臺階。

縣公安局“四個結合”，統籌安排，全面推進。一是結合營造公平正義執法為民的法制環境活動，開展廉潔從警教育。完善隊伍管理、黨風廉政建設和反腐敗預防懲治工作機制，筑牢制度防線，增強拒腐防變的意識和能力；舉辦司法考試培訓班，大力提升民警執法能力和水平；推進陽光執法和警務公開，主動接受人民群眾對執法每一個環節的監督，確保執法公平、公正、公開；開展學雷鋒活動，引導教育民警樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀。二是結合“創先爭優”和“三訪三評”大走訪等活動，開展執法為民教育。創新警務模式，大力推進民生警務戰略，傾聽民意、化解民怨、維護民生，努力為群眾辦好事、做實事、解難事。三是結合政法隊伍形象大提升活動，開展忠誠警魂教育。利用每周二、五集中學習日，認真學習《政法干警核心價值觀教育讀本》等，進一步堅定民警的理想信念，提高民警的思想認識。四是結合社會治安大整治活動，深入開展矛盾糾紛大排查、大調處。認真梳理疑難信訪積案，采取領導包案、法律宣傳、政策感召、親情感化、困難救助等措施，加強治安隱患排查化解；積極創新實有人口管理、虛擬社會管控等工作機制，推進交巡警合一運行平臺建設，提升城區治安、交通管控效果；開展打擊多發性侵財犯罪專項行動，形成“抓一個、牽一伙、破一案、帶一串”的良好勢頭。今年以來，共偵破侵財案件？起，抓獲違法犯罪嫌疑人員？名，挽回經濟損失？萬元。

縣司法局“兩明確一承諾”，創新舉措，優化服務。對全局干部職工分別就崗位職責、2012年工作任務進行明確，并就完成工作時限及如何開展好核心價值觀教育實踐活動公開承諾，把承諾事項完成情況與年終考核掛鉤；建立法律服務顧問團、法律服務“三聯”和結對服務機制，開通法治宣傳短信群發平臺，積極推進和諧村居建設；結合社區矯正規范管理年活動和副科級以上領導干部幫助幫包對象兌現幫扶政策、幫助幫包對象解決實際生活困難、做好幫包對象的思想轉化工作“一幫三包”活動，不斷推動社區矯正和安置幫教服務管理工作的規范化和科學化，有效預防和減少重新違法犯罪，消除不穩定因素。

第二篇：建設局多措并舉扎實推進

建設局多措并舉扎實推進

“三講三提升”活動

為扎實推進“三講三提升”活動，建設局黨委，多措并舉，狠抓落實，不斷將活動推向深入。

一是圍繞錘煉黨性，進一步強化黨性教育。圍繞增強機關黨員干部的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，局黨委計劃由黨委書記趙鵬帶頭上黨課，引導機關黨員干部堅定理想信念，忠誠黨的事業。同時，邀請離休老干部作優良傳統報告會，弘揚組工干部公道正派、堅持原則、淡泊名利、甘為人梯的政治品格。

二是圍繞提升能力，進一步深化學習培訓。推進學習型機關建設，采取選派組工干部帶班外出參加培訓、掛職鍛煉等方式豐富組工干部閱歷。通過業務知識輔導、專題導論等形式，提高組工干部業務水平，努力做組織工作的政策通、活字典。

三是圍繞完善機制，進一步規范化機關管理。建立局機關管理制度，對組織工作任務進行分解，分級負責，責任到人，一級抓一級，提高干部執行力，確保全年工作任務的有效落實。

四是圍繞查擺問題，進一步優化組工隊伍。堅持開門搞活動，通過座談走訪、問卷調查、設立信箱、召開民主生活 1

會、談心交心等形式，廣泛征求意見建議，深刻查擺問題，著力解決在政治堅定性、品德純潔性、行為先進性等方面存在的突出問題，引導組工干部落實“三勤三實三高”要求（即：勤學習、勤思考、勤工作；講實話、辦實事、求實效；高標準、高質量、高效率），真正把建設系統的組工干部隊伍打造成為一只經得起考驗的黨的過硬隊伍。

第三篇：龍陽鎮多措并舉扎實推進黨風廉政建設

龍陽鎮多措并舉扎實推進黨風廉政建設

為了切實提升黨員干部素質，純潔黨員隊伍，優化黨紀黨風，龍陽鎮立足鎮情，多措并舉扎實推進黨風廉政建設。

一是廣泛開展廉政教育活動。通過鎮黨委中心組織學習、黨員輪訓、廉政文化表演、創先爭優等活動契機，用好用活廉政教育載體，組織廣大黨員干部參加廉政黨課、學習廉政典型、接受警示教育，使廣大黨員干部黨性得到鍛煉，廉政意識得到增強。

二是積極完善廉政規章制度。該鎮積極促進黨風廉政建設制度化，推進制度反腐的基礎性工作，遵循“陽光反腐、源頭治腐”的思路，突出規范公共權力運行，強調重點領域制度的建立，依照有關法律法規，逐步建立健全了廉政談話制度、民主決策制度、首問責任制度等廉政制度。

三是大力培植廉政文化陣地。該鎮在人口密集地區書寫廉政標語，在辦公場所設立廉政文化宣傳欄，在主要領導干部辦公桌上放置廉政警示牌，時刻提醒廣大黨員干部要嚴于律已，以身作則，自覺執行黨風廉政建設的各項規定，帶頭同各種腐敗現象作斗爭，爭做執紀守法和廉政建設的模范。

四是切實落實廉政監督機制。該鎮充分發揮紀檢聯絡員職能，對行政工作中可能出現的廉政風險點進行客觀地把握，有針對性、有預見性地監督，減少本部門本單位、本村兩委廉政風險的發生，使崗位廉政風險防控管理工作進一步落到實處。同時，設立舉報箱，黨內黨外監督雙結合，實現了人人監督、事事監督，時時監督，增強了監督的實效性。

第四篇：多措并舉扎實推進平安創建工作專題

多措并舉扎實推進平安創建工作為扎實推進平安建設向縱深發展，根據形勢發展需要，采取多項措施努力推進平安建設工作邁上新臺階。

一是依托載體，示范帶動。繼續在全縣范圍內深入開展平安創建活動，突出“平安家庭”這一細胞工程，達到典型帶動的目的，并把平安建設工作任務落實到每一個鎮鄉街和單位，充分發揮平安建設示范帶動的作用，使全縣平安建設工作學有榜樣、趕有目標。

二是加強協調，整體推動。堅持每月召開一次平安創建活動分析會，鄉鎮平安建設領導小組堅持每月召開一次例會，定期分析了解在平安創建、安全防范、矛盾糾紛排查等方面存在的問題，收集各種不穩定的因素及工作中的困難等，切實提高平安建設工作的積極性。

三是突出重點，總結提高。以“平安家庭”創建為載體，以創建平安小區為拉動，以建設社會主義新農村為目標，扎實落實平安建設有關要求，認真開展平安創建工作自查自評，嚴格按照縣平安建設領導小組辦公室的要求，每季度進行一次平安家庭評選，每半年進行一次平安單位、村、學校的評選，擴大了平安創建的知曉率，深化了平安創建效果。

第五篇：多措并舉扎實推進教育扶貧工作（最終版）

多措并舉扎實推進教育扶貧工作

教育部黨組召開會議學習貫徹中央扶貧開發工作會議精神

教育部黨組12月1日在京召開會議，學習傳達中央扶貧開發工作會議精神，并就開展教育扶貧工作進行研究部署。教育部黨組書記、部長袁貴仁主持會議并講話。他強調，要圍繞《中國農村扶貧開發綱要（2011—2020年）》提出的“兩不愁、三保障”目標，以鞏固提高義務教育水平為重點，以實施教育扶貧工程為突破口，加快普及學前教育和高中階段教育，大力加強中等職業教育，加快人力資源開發，將新生勞動力和富余勞動力轉化為高素質勞動者，使貧困落后面貌得到根本改變。

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袁貴仁指出，中央扶貧開發工作會議，是在“十二五”順利開局、全面建設小康社會進入關鍵時期，在我國扶貧開發以從解決溫飽為主要任務的階段轉入鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、改善生態環境、提高發展能力、縮小發展差距的新階段召開的一次重要會議。胡錦濤總書記、溫家寶總理在會議上的重要講話，深刻闡明了扶貧開發的重要意義，全面部署了未來10年我國扶貧開發工作，并把發展貧困地區教育事業作為行業扶貧的重要內容，提出了明確的工作要求。教育系統一定要深入學習領會，堅決貫徹落實。

袁貴仁強調，教育扶貧是脫貧致富的重要途徑，要采取切實措施扎實推進教育扶貧工作。一是加大統籌協調力度，集中實施一批教育富民、教育移民、教育惠民工程，著力推進集中連片特殊困難地區教育扶貧攻堅。在連片特困地區的680個縣（市）實施好農村義務教育學生營養改善計劃試點。二是把改善貧困地區教育發展環境和條件作為教育發展規劃的重要內容，在資金、項目等方面向貧困地區傾斜。要制定高校對貧困地區實施定向招生工作方案；繼續實施好對口支援計劃、協作計劃，制定并實施好中西部高等教育振興計劃；會同有關部門制定貧困地區中等職業教育階段學生免費教育及補助政策。三是加強教育定點扶貧。教育扶貧工作要建立定點聯系機制；教育部機關要帶頭制定定點扶貧工作方案；鼓勵高校積極承

擔定點扶貧任務，幫助貧困地區提高人才培養水平和科技創新能力。四是制定政策引導大中專畢業生到貧困地區就業創業，鼓勵和選派思想好、作風正、能力強、愿意為群眾服務的高校畢業生到貧困村工作。五是鼓勵高校加強扶貧理論和政策研究，為扶貧開發科學決策提供依據。六是把扶貧納入基本國情教育范疇，作為學校教育的參考資料。

教育部黨組成員出席會議。教育部有關司局負責同志列席會議。