第一篇：精品特色活動匯報材料

首都師范大學馬克思主義學院2015級研究生黨支部

精品特色活動匯報材料

各位領導、老師，同學們：

大家好。非常高興也十分榮幸與大家一起交流。下面，請允許我就本支部（以下簡稱“馬院15級黨支部”）精品特色活動向大家做一個簡要匯報。

馬院15級黨支部在校黨委、院黨委的正確領導和親切關懷下，自成立2個月來，積極探索各項工作新路徑，主動創新各項工作新模式，始終牢記黨支部是馬克思主義指導下的黨支部。馬院是一個新組并且富有朝氣的學院，作為由新生組成的研究生黨支部就更應該是朝氣中的朝氣。支部注重發揮學科優勢，結合學院實際及專業特色，主要形成了以下幾項精品特色活動：

一、“露天小火苗”——入黨積極分子考察及黨員發展活動

支部所在班級有23名全日制學生，其中正式黨員4人，預備黨員1人。遞交入黨申請書的學生有十余人。支部高度重視黨員發展質量及入黨動機的考察、入黨流程的評議工作，把每一名有入黨意愿的同學都看作是有希望和潛力的“小火苗”加以培養，尤其把他們放在艱苦的環境和困難的場合中歷練，真正做到“露天”進行，給他們的思想洗一個健康的日光浴。

在這一點上，支部主要圍繞黨性教育展開，通過開展主題黨團活動和愛國主義教育的方式來進行。支部每半個月固定召開支委會，總結近期工作，布置后續工作，每月召開一次支部大會討論集體活動。支部也十分注意建立黨員和同學溝通的渠道，我們確定1名黨員幫扶3名入黨積極分子, 幫助他們的學習生活，解決他們的疑惑困難。以此希冀對同學起到關懷勉勵之意，也能夠促使參與工作的黨員進行一次再教育和再學習。不僅如此，支部還針對時政、校聞等召開專題研討會和學習會，提高成員的思想覺悟和政治素質，鼓勵有條件的同學每天收聽新聞聯播，并布置專人將重要時政和中央精神在班級群里傳達，供同學們領會學習。支部也十分注重民主建設，召開民主生活會時，除了要求黨員參加，入黨積極分子和團員、普通學生也要參加，使他們身臨其境的意識到自己的神圣使命和合法權利，珍惜憲法賦予的人權和政治權利，從自身做起，響應依法治國。

此外，支部還十分提倡現場教學的方式來增強黨性。我院以馬列專業和黨史專業為主，由于學科要求，會有外出調研紅色革命圣地的任務。支部一方面充分利用這項有利資源為黨員發展、黨員教育構筑平臺，另一方面也積極向學院申請，組織全班同學在就近的愛國主義教育基地參觀考察，通過現場親臨其境來增強黨性、增強使命。比如支部4天前就使用“首都師范大學馬克思主義學院赴延安調研團”的名義前往延安調研，增強黨性教育。

二、“走近希望·走進小學”——希望小學支教即社會實踐志愿服務活動

孩子是祖國的花朵，孩子是祖國的未來。愛護并關愛孩子成長是青年學生義不容辭的責任。社會實踐志愿服務活動不僅是提升青年學生奉獻社會能力的重要方式，也是密切黨群關系、促進社會和諧的有力手段。支部一貫高度重視并大力提倡親身投身社會實踐、參與志愿服務，始終弘揚主旋律，通過鍛煉自己來幫助他人、服務他人。

支部半個月前往海淀區永豐實驗小學進行支教。以支委會為陣地，分為四個小組開展活動。在支教的具體內容和形式上，大膽創新同時考慮差異，區分高低年級接受能力的差別，進行有針對性的學習輔導和文體表演。通過開展不同類型的活動，實現對孩子們身心豐富作用的最大化。對于小學一、二、三年級學生，我們主要教授他們學唱兒歌，練習寫字，上體育課等方式，鼓勵他們增強體魄、增強膽量；對于小學四、五、六年級學生，側重培養其語數外等精通性的知識來鞏固日常學習成果，并輔之以適當的書法、繪畫等高階階段的輔導，在教學中穿插紅色歷史故事和愛黨愛國的題材，培育他們的愛黨愛國愛人民之心。在節假日時，我們還會聯合全校各年級學生舉辦趣味運動會，通過搭配小學高年級、低年級的組合來樹立他們團隊配合意識，形成集體氛圍。近一個月來，通過這項活動，我們任務，進一步加強了和小學的互助情誼，深化了合作定點關系，提高了支部乃至全班同學的奉獻意識，陶冶了學生的情操，也極大地豐富了學生的業余生活，形成了文明、健康、向上的文化；也為社會獻了一份愛心。

每次支教活動開展過后，支部都會組織以小組為單位上交心得，討論體會，并創新教學方法，模擬角色表演，以期達到最好的教學效果，給孩子們最好的知識成果。特別是會以學生黨員的模范行動，去帶領廣大團員、普通同學發揮先鋒帶頭和標兵榜樣作用，同時也為充分發揮團組織的助手和后備軍作用架構有效的實踐載體，實現“黨引導團，團鞏固黨”的班級黨團聯動工作機制，形成“黨建帶團建，團建促黨建，雙建一起建”的工作新局面。

以上就是支部成立以來所整合形成的精品特色活動，匯報完畢，還請各位提出寶貴意見和建議。

謝謝！

第二篇：乒乓球特色活動匯報

廣饒縣第一實驗小學 關于乒乓球特色活動情況匯報

廣饒縣第一實驗小學始建于1980年，現有教學班47個，在校學生2828名，教職工144名，是“山東省規范化學校”，“山東省教學示范學校”，“全省實施素質教育先進單位”。多年來，我校認真貫徹落實中共中央《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，始終堅持體教育工作面向全體學生、因地制宜、講求實效的方針，按照體教結合的目標任務，以體育特色運動隊創建為重點，以課堂教學為主渠道，以開展各項藝體活動為平臺，提高了學生的身體素質，促進了學生全面健康發展，辦學水平不斷提高。

乒乓球特色活動是我校的傳統項目。自1994年以來，我校積極開展并全面推廣乒乓球運動，組建的校隊，連續多年在縣級比賽中榮獲團體第1名的好成績，單打比賽中個人成績也多人次進行前3名。成績突出的隊員還代表廣饒縣參加了市第五屆、第七屆全運會，榮獲團體乙組第一名的成績；其中隊員劉姝君在05年市“陽光杯”乒乓球比賽中榮獲第6名；我校曽為市體校輸送了孫婭婷、宋佳兩名乒乓球運動員，現在隊員孫婭婷經常在省、市級比賽中榮獲單打第一名的好成績。在今年全縣組織的中小學生乒乓球比賽中，我校代表隊榮獲小學男子組團體第二名、趙金浩個人第一名的好成績。

一、設施建設

學校目前建有326平方米的乒乓球訓練活動室，室內設有乒乓球臺8副，室外乒乓球臺10副，并配有專門的訓練器材。按照我們學校的發展規劃，2010年我們將對活動室進行改建，在現在的位置進行擴建，建設1000余平方米，集多功能報告廳和乒乓球活動室的二層樓，以滿足學校教育教學的需要。

二、師資力量

教練員有5人張建軍、劉鋒、楊冬梅、張玉蓮、孫秋霜，其中張建軍、楊冬梅、張玉蓮為專職教練員，劉鋒、孫秋霜為兼職教練員，五人多年從事小學生乒乓球訓練工作，具有豐富的訓練經驗。而且張建軍、張玉蓮、孫秋霜老師多次代表縣教育局參加各級各類組織的兵乓球比賽。

三、特色隊組建

近年來我校認真貫徹市文體局《關于進一步加強我市體育教育結合工作的意見》，在全面實施素質教育的同時，立足學校實際，積極開展特色創新活動在體育活動項目上以乒乓球特色活動為中心，加強了對活動的組織領導和人財物的投入。一是成立了成立創建 “乒乓球特色學校”領導委員會；二是制定了《廣饒縣第一實驗小學創建“乒乓球特色學校”工作方案》；三是特色與普及相結合。在工作安排上做到三到位，人員到位、時間到位、措施到位。

學校以體育課堂教學為依托，把乒乓球基本功訓練貫穿體育教學之中，普及乒乓球技術和技能的教學，提高師生乒乓球競技水平。要求全體學生人手一拍,每年秋季學校舉行班級乒 2

乓球比賽，調動全員參與的積極性。每年通過各種方式從二至五年級挑選部分熱愛乒乓球運動可塑性強的學生，進入學校乒乓球隊，利用每周二，四，五下午進行集中訓練，每次活動時間為一個半小時。各項活動的開展和措施的落實，有力的推動了我校乒乓球運動特色活動的開展。

在今后的工作中，我校將認真落實《關于進一步加強我市體育教育結合工作的意見》的精神，按照“資源共享、責任共擔、義務共盡、成果共享”的原則，把“體教結合”工作抓牢抓實，創出特色，打造品牌，努力開創我校特色辦學的新局面。

第三篇：體育特色活動匯報材料

xxx小學體育特色活動匯報材料

我校自2014年開始體育特色活動以來，認真學習上級有關文件精神，向全體師生進行了廣泛宣傳動員，將體育興趣活動與“魅力大課間”建設相結合，創建體育特色，豐富校園文化。現將我校開展“一校一品，體藝特色”進展情況總結如下。

一、高度重視，師生共同創建體育特色活動。

1、建立健全體育特色活動組織機構：成立以各校校長任組長；具體負責教師任副組長；成員由體育教師組成的體育特色工作領導小組，大力推進此項工作。

2、堅持與校園文化建設有機相結合：為了推動體育特色活動的實施，我們把體育特色活動列入校本培訓計劃，通過培訓，把體育特色活動的基礎知識、創新的理念深入到學生、老師們的日常健身生活中，這樣才能創造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。

3、堅持體育特色活動工作與學校師資隊伍相結合：為了保證工程落到實處，不留于形式，真正發揮其跳繩體育特色帶動作用。學校在校園文化建設、體育特色兩方面提升學校品位，發動全校教師參與體育特色活動建設，從而形成一支師德高尚、業務精良、適應現代化的教師隊伍。

4、堅持體育特色活動建設兼顧全體與普及與個別提高的關系。

我們學校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，自創校本教材，在全體學生中進行普及教育，學校定期舉辦學生、教師相關項目及趣味運動會比賽，并組織有體育特色的學生進行訓練，提高運動水平，并組織參加學校班內比賽，年級比賽。

5、堅持體育特色活動工作與學校文化內涵建設和學生技能培養相結合。根據學生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發學生的興趣，分別開展體育項目活動和健身舞活動，在活動中，師生積極投入，熱情洋溢，學生按時完成作業，提早到操場進行練習，讓我們老師刮目相看，這項活動持續健康開展，讓體育特色活動成果不斷得到提高鞏固，陶冶師生情操，讓師生感受到人人都有魅力，人人都在快樂中學習、工作、生活。這種精神拓寬著教育內涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色。

6、加強制度化管理，建立一系列的體育特色活動運動管理制度，保證學校體育特色項目的正常開展。要求各校每年都認真制訂相應的工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學期、每做好總結回顧和反思。

二、提高質量，打造精品，進一步完善體育特色活動工作。

1、提高體育教學水平。通過平時體育課教學和課外活動，挖掘體育特長生，“定時間、定場地、定指導老師”，組織專項訓練，培養學生骨干，帶動其他同學參與活動的積極性。

2、狠抓普及和基礎項目活動。高年級（四、五、六年級）各班成立 6 — 10 人的相關活動運動小組，利用課余時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。利用體育課、大課間活動等時間進行相關體育項目的基礎教學活動。將大課間活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以“一校一品”相關體育項目運動為主的體育活動，為培養學生終身進行體育鍛煉的習慣，學校堅持開展體育課外活動。

2014年11月4日

第四篇：“創先爭優”特色活動匯報材料

中共合肥市蚌埠路第二小學總支委員會

“創先爭優”特色活動匯報材料

2010年，合肥市蚌埠路第二小學黨總支在局黨委的正確指導下，以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領全局，高舉素質教育旗幟，堅持“凝聚、服務、發展”黨建工作理念，立足于發揮黨總支“凝聚人心、提高境界、倡導民主、和諧關系”的功能，創建以“關注、關心、關愛”的學校和諧氛圍的亮點，扎實推進“創先爭優”主題活動，為學校的教育改革與內涵發展，提供堅強的思想和組織保證。現將我校黨總支2010年舉行“創先爭優”特色活動作如下匯報： 1.重溫入黨誓詞激發黨員創先爭優

我校黨總支部根據瑤創先辦?2010?1號《關于慶祝建黨89周年開展“五個一”活動的通知》精神，7月7日在我校黨員活動室組織開展了重溫入黨誓詞活動，詣在進一步增強黨組織凝聚力和向心力，激發廣大黨員率先垂范。

通過此次活動，使全體黨員對科學發展觀的內涵有更深刻的認識，增強了共產黨員的光榮感、責任感、使命感。2.講黨課聽黨課，創先爭優促發展

按照瑤組?2010?49號文件《關于在全區基層黨組織開展“千名書記講黨課”活動的通知》要求，7月8日，我校黨總支何學華書記帶頭給廣大黨員上一次黨課。

同時，何書記還就學習中出現的一些具體事宜對大家進行了部署，并希望全體黨員在實際工作中以身作則、任勞任怨，真正體現出一名共產黨員的帶頭作用。3．黨員教師簽訂“創先爭優”黨員承諾書

7月9日，我校黨總支部按照局黨委方案的統一部署，我校黨總支部與黨員教師簽訂了創先爭優《黨員承諾書》。每位黨員教師根據我校創先爭優活動實施方案要求，每位黨員從牢記黨的宗旨、堅定信仰，履行義務、無私奉獻，率先垂范、爭創一流，廉潔自律，樹好形象等方面為重點，結合自身工作崗位和工作職責制定了個人“創先爭優”的具體目標，做出了切合實際的“創先爭優”公開承諾，公開接受組織的考核，接受全校師生、家長和社會的監督。4．召開創先爭優專題組織生活會

7月9日，為了扎扎實實推進黨員創先爭優活動，明確學習的努力方向，我校黨總支部召開了“凝心聚力筑和諧，科學發展當先鋒”專題組織生活會。

廣大黨員同志根據自身的實際情況，圍繞學校創先爭優所開展的一系列活動，特別是“五個好”“五帶頭”的要

求，查擺自身存在的問題與差距，剖析產生問題的根源，談了整改措施和今后努力方向。

通過此次組織生活會的召開，增強廣大黨員的黨性觀念，激發廣大黨員創先爭優的熱情和積極性，使我校創先爭優活動上升了一個高度，對今后開展活動具有指導性意義。5．義務勞動彰顯黨員先鋒模范

7月9日，為進一步學習實踐科學發展觀，深入開展創先爭優活動，使其切實落到實處，真正體現我校黨員的先鋒模范作用，我校總支部組織全體黨員進行了一次黨員義務勞動，清理學校衛生死角，使學校環境得到了凈化與提高。通過此次活動，廣大黨員深刻認識到，在做好本職工作的同時，積極參加義務勞動不僅是我們黨的光榮傳統，也是新時期、新形勢對黨和黨員干部提出的新要求，只有從黨員做起率先參加義務勞動，才能在全社會逐步形成熱愛勞動的良好風氣。

6．舉辦遠程教師心理健康維護專題講座

8月24日，我校黨總支利用多媒體遠程教育對我校全體黨員及教師進行一次“做個快樂的教師”教師心理健康維護專題講座。

通過聆聽此次講座，使廣大黨員教師了解自己的心理健康情況，學會不斷調整自己的心態，從而更好地從事教育教學工作。

7．開展黨員暑期自學活動。

為全面加強學校黨組織建設，切實提高廣大黨員隊伍建設，根據《關于在全區教育系統基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》文件精神，我校黨總支結合實際，開展了創先爭優活動暑期自學，要求廣大黨員認真學習胡錦濤總書記在科學發展觀總結大會上的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》、《劃清四個界限》、2010年合肥市干部群眾理論學習讀本《中國特色與科學發展》和《瑤海區委及教育局黨委開展創先爭優活動實施方案》，加強學習，堅定信念，深化認識，同時聯系自身情況，認真剖析在黨性修養方面存在的不足，查找差距，聯系個人實際，提出具體打算和個人奮斗目標，向群眾公開，向組織承諾。

8．開展身體力行學沈浩活動

12月4日，為了扎實推進創先爭優活動，認真貫徹省委號召全省各級黨組織和廣大干部黨員學習弘揚沈浩精神，激發廣大黨員教師創先爭優活動的熱情，我校總支組織在職和離退休黨員教師在何學華書記的組織和帶領下，前往“中國農村改革第一村”——鳳陽縣小崗村，深切追悼、緬懷我

們的好書記——沈浩同志，學習他的先進事跡。9．加強積極分子的培養和發展工作

2010，我校黨總支根據《瑤海區教育系統發展黨員全程推薦實施細則》，確定了五名發展對象，并加強對積極分子的培養教育。

10.舉行“創先爭優”專題組織生活會

2011年1月20日下午，我校黨總支部按照局創先爭優領導小組辦公室統一要求，隆重舉行“創先爭優活動”專題組織生活會。

全體黨員對照2010年在創先爭優活動中的差距和不足進行了認真分析和總結，明確了改進措施和發展方向。會上，總支部何學華書記還對我校及全體黨員開展創先爭優活動進行的點評，提出了存在的問題和不足，以及下階段工作建議。對今后創先爭優活動黨員應該怎樣做，全體黨員進行了表態發言等，相信在上級黨組織的大力支持和全體黨員的共同努力下，我校的創先爭優活動一定開展得有聲有色。

11.“黨員示范引領”建設，促進學校和諧發展 黨員是旗幟，更是責任。圍繞新時期德育管理、教學管理的新形勢、新要求，結合“創先爭優”活動的特點，我校把黨建工作的重點放在黨員隊伍建設上，通過對黨員的崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位輻射、崗位和諧、崗位成才等六個方面的“黨員示范引領”建設，促使我校黨員更好

地擔負起“教書育人”的重任，促進學校和諧發展。

過去的一年我校獲得合肥市衛生先進單位、瑤海區文明單位、“一站式”檢查四星級學校、校本教研先進單位、教育體育新聞宣傳先進單位、教育教學管理優秀獎、教研博客管理優秀組織獎、跳繩比賽集體跳繩第一名、經典誦讀比賽一等獎……這些成績的取得，我校黨員就是旗幟，黨員就是榜樣，在學校的各項活動中，廣大黨員同志始終站在最前沿，勇挑工作重擔，以一位共產黨員的身份出現在群眾面前，“十佳校長” 張令，區優秀黨務工作者何學華，區“優秀教育工作者”、“學科帶頭人”、區優秀共產黨員張群，合肥市“骨干教師”王榮，合肥市優秀班主任趙敏，區優秀共產黨員陶紅、汪庭云，區“骨干教師”陶紅、陳立菊、王榮、侯晶、許向煒、董梅，區“優秀教師”董梅、許向煒，區體育新聞宣傳先進個人汪庭云。

成績只能代表過去，我校黨總支將在局黨委的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執行黨的十六大精神，繼續深入開展學習“三個代表”重要思想，圍繞局“管理、質量、隊伍、特色、品牌”的發展理念，從“發展、改革、保障、特色、和諧”五個方面入手，深入開展“創先爭優”活動，推動學校各項工作邁上新臺階，為建黨90周年獻禮。

第五篇：體育學院特色活動匯報材料

新生文化節

——飛揚青春〃開啟幸福的大學生活

為了建設和諧、積極、健康、向上的校園文化，弘揚敬敷世范勤學篤行的我校校訓，幫助新生盡快適應大學生活，我院特舉辦“飛揚青春〃開啟幸福的大學生活”新生文化節系列活動。

此次活動共分為四個篇章。包括青春激情篇：自我管理；厚重人文篇：明德修身；魅力陽光篇：健康朝氣；夢想飛揚篇：勇敢自信。

第一篇章青春激情篇：自我管理

1、我在新生中做過幾個問題的調查。一是當你剛剛接觸大學生活時，你感覺最大的變化是什么？大部分同學給的是自由。我接著問了第二個問題：進入大學后，發現現實和理想的區別在哪里？同學們說：理想的大學很精彩，現實的大學很無聊。我讓同學們談談自己一天的生活安排，主要包括三個部分：上課、睡覺和上網。睡覺時間 一般都要到十一點以后，看起來安排的滿滿當當，可是忙碌過后，留給大家的卻是無聊的感覺！為什么？究其原因，是因為不懂得如何規劃！不懂得時間的掌控！不清楚自己奮斗的方向！所以，為了幫助新生更好的規劃大學四年的生活，我們為新生提供這樣一個交流的平臺，了解的平臺——新老生經驗交流會。

2、無規矩無以成方圓，無制度無以建秩序。正如同學們所認為的，大學比較自由，但這種自由是有邊框的。大學有四條線：高壓線、警戒線、發展線和提高線。高壓線（人身安全、防火防盜、杜絕傳銷、沉溺網絡等）；警戒線（校紀校規、學習成績、文明習慣、誠實守信等）；發展線（組織發展、綜合能力、就業能力等）；提高線（獲得高層次獎勵、繼續深造、1

科研能力培養等）

新生入學教育報告會就是這樣一個告訴新生：what you can do?what you can not do?的系列報告會。

3、為了讓學生干部實現從普通學生干部——優秀學生干部——卓越學生干部的飛躍，我們舉辦學生骨干培訓班，讓學生干部牢記：只有自己才能培養自己。

先做該做的事，再做喜歡的事。

規定動作到位，自選動作精彩。

第二篇章厚重人文篇：明德修身

德才兼備是正品，有德無才是次品，有才無德是危險品，無才無德是毒品。大學之道，在明明德。為了弘揚優秀的品質，鼓勵學生修養個人品德，學會做人，成為德才兼備的優秀人才。特舉辦系列主題團日活動，如：十八歲成人禮；主題演講比賽；觀看修身教育視頻等活動。促進同學們明德修身，感恩思源，砥礪品行，努力成才。

第三篇章魅力陽光篇：健康朝氣

初入大學校園，新生會產生許多心理困惑，比較常見的有：入學適應問題；人際關系問題；自我意識問題；情緒困擾等。為了讓新生擺脫心理困擾，以更加健康陽光的心態直面大學生活，我們舉辦“大學生心理健康專題講座”和大學新生素質拓展訓練。專題講座的內容因為講到學生的心坎上去了，氣氛熱烈，起到了預期的效果。而素質拓展訓練作為一種體驗式學習，方式新穎，同學們參與激情很高，通過活動，讓學生提高自我意識，增強團隊意識，學會關愛他人，學會感恩并培養面對新環境的適應力。

第四篇章夢想飛揚篇：勇敢自信

大學生擁有自己的夢想，也渴望成功，而自信、勇敢和勇氣是我們成長過程中最強的裝備。一個充滿自信、勇氣的人，才能在人生道路上不懼挫折和失敗，經受住種種打擊，在風浪中勇往直前，永不退縮。因此，我們要給新生在入學初就提供一些展示自我的舞臺。對有的同學來說，這個舞臺是他自信的起點；對有的同學來說，這個舞臺是他邁向更高成功的基石；也有部分同學在舞臺上也許不是出類拔萃的，但曾經擁有的經歷會促他成長。我們舉辦了迎新“聲”卡拉OK大賽，迎新籃球賽、愛拍手機攝影大賽、筆舞青春書法繪畫大賽等系列活動，讓同學們勇敢的挑戰自我、展示自我、提高自我。

2011級董軍同學在迎新“聲”卡拉ok大賽中獲得了第一名，賽后他告訴我這是他第一次正式的上臺演出，之所以敢于上臺，是因為在學生會招聘會上讓他表演才藝，他有點忐忑不安的表演了街舞和B-box，老師的認可和同學們的掌聲讓他有了上臺的自信。這次的比賽成功更是給他插上了自信的翅膀。后來，他相繼參加了青春飛揚歌手大賽，秋聲月影才藝PK賽，中國達人秀等活動，并在“藍藍”杯2011首屆安徽省大學新生歌手大賽中榮獲皖中賽區“第四名”，并獲“最佳表現”獎。

通著舉辦本次“新生文化節”，促進了學風建設，提高了學生的創新、實踐等綜合能力。正如圖片中說的，具備了獨立行走的能力，可以一個人出發了。以上是我院的特色活動匯報！不足的地方還請各位領導批評指正！

我的匯報完畢，謝謝！