第一篇：調查研究八戒

調查研究“八戒”10

那些高質量的文字材料，有思想，有事例，有情況，有分析，反映了客觀實際，總是給人耳目一新的感覺。而有些文字材料則是空、窄、淺，沒有多少味道。調查報告缺“調查”，研究文章無“研究”，不是個別現象。分析一些文字材料質量不高的原因，有的是文字表達上的問題，但很多毛病是出在調查研究的作風上。因此，改進調查研究作風，防止和克服調查研究中經常出現的一些傾向性問題，是非常必要的。具體可歸納為調查研究“八戒”。一戒先入為主

第一印象形成以后很難改變，這是不少人觀察處理問題常用的一種思維方式。先人為主的具體表現就是調查之前根據自己的經驗和認識，對調查對象作出了主觀臆想的結論，并以此作為出發點，把調查研究的過程變成了為證實已有結論找依據的過程。這種調查研究方式是十分有害的，既影響調查研究的深入進行，又會使調查研究的結論出現偏差。在這方面需注意以下幾個問題。

一是不能帶著一成不變的框框搞調查。這種框框來自兩個方面：一個是領導在調查之前向調查工作人員交代的調查意向和對調查對象的初步評價；另一個是調查工作人員在調查之前對調查對象的已知情況和印象。應該說，這些“意向”、“評價”、“情況”、“印象”都是客觀存在的反映，作為調查研究的指導和參考是應該的；然而絕不能把它當做一成不變的框框去套復雜多變的實際情況，把已有的“評價”和“印象”作為調查的結論，而應在深入調查的過程中不斷修正那些已有的“評價”和“印象”，使調查結論更加符合客觀實際。

二是不能在調查開始就急于下結論。正如毛澤東同志所說，一切結論產生于調查情況的末尾，而不是在它的先頭。在調查的開始階段聽到的情況和意見，還僅僅是一些表層的現象，隨著調查的擴展和深人，才能觸及到深層和本質。因此，那些穩重的調查工作人員，在調查開始階段，對被調查者不輕易表態，對調查的事物不輕易下結論。而那些下車伊始亂發議論、輕下結論的調查者，往往使調查走向偏聽、偏信、偏見的歧路，甚至使被調查者受傷害，自己栽跟頭。三是不能道聽途說人云亦云。調查研究人員對某一單位或個人，往往在沒有直接接觸之前就聽到人們的一些議論。對這些說東道西的議論，只能作為觀察分析問題的參考，不能作為依據，更不能盲目地聽信某種議論，形成對調查對象的某種偏見。在調查之前，最好把自己腦子里儲存的有關信息很好地清理一下，不要使其成為對實事求是地調查研究的排斥力。二戒蜻蜓點水

在調查研究中，滿足于聽聽匯報，走走轉轉，看到的常常是表面現象，觸摸不到事物的深處。過去有句老話，叫“涉淺水者得魚蝦，人深水者見蛟龍”，說的也是這個道理。改進調查研究作風，必須在“艱苦深入”上用氣力、下功夫。

一是不能走馬觀花，要撲下身子。在調查研究方面，毛澤東同志是我們黨的杰出典范。他不僅為我們留下了很多不朽的論著，而且在躬親實踐方面，也為世人所敬仰。我們知道的有三次大的調查。一次是在1927年初，毛澤東同志為了弄清中國農民運動的實際狀況，在湖南鄉下調查32天，走了1400多華里，實地考察了5個縣的農民運動情況，寫出了《湖南農民運動考察報告》這篇不朽的文獻。第二次是在1930年5月，毛澤東同志為了批駁黨內存在的教條主義，他在尋烏進行了20多天的調查，召開有50多人參加的總結調查會，獲得了大量的第一手資料，后在寧都整理了近10萬字的《尋烏調查》筆記，并高度凝練成《反對本本主義》這篇杰作。第三次大的調查是在1956年，他雖年過花甲，身體不好，但為了揭示社會主義革命和建設的規律，一連緊張工作了近兩個月，聽取中央34個部門的匯報，查閱大量資料，有時實地參觀，寫出了《論十大關系》這篇光輝文獻。毛澤東同志這三篇杰作的形成，少則調查20天，多則兩個月以上。這給我們最大的啟示是，調查研究是一種艱苦的勞動，需要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神。舒舒服服，走馬觀花，是掌握不了第一手材料，不可能對事物作出正確分析判斷的。不能只販“二手貨”，要深入生活，掌握第一手材料。“生活是萬題之母”，生活本身就是矛盾統一體。原始的東西，盡管是粗糙的，但它的“含金量”是相當高的。要熟悉矛盾，揭示矛盾，一定要撲下身子，掌握第一手材料，對一些事情要盡量做到親歷。到一個單位去，只要情況允許，一定要親自問一問，親自看一看，親自驗證一下，親口嘗嘗“梨子的滋味”。多年的實踐經驗證明，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，親身經歷、親身體驗的事情越多，對生活的感受就越深，對事物的判斷力就越強。比如，你要調查一個典型，就要和他住上一段時間；要了解部隊的生活，就要到伙房和餐桌上去看一看、品一品；要摸清部隊的思想狀況，就要找各種類型的人員聊一聊，掏掏他們的心窩子話。因此，到一個單位要弄清真實狀況，沒有十天半月或者更長一點時間，是得不出正確答案的。

二是不能淺嘗輒止，要深入事物之中。調查研究不是漫畫式的了解和淺嘗輒止的一知半解，而是系統的深入的。所謂系統就是從事實的全部總和，從事物的聯系中，獲得真知灼見。所謂深入就是通過連續的反復的調查，透過現象和表層去挖掘事物的本質。事物是復雜的，調查研究往往也需要一個過程。一次不行兩次，兩次不行三次，不要搞半截子工程。調查最困難的時候，也往往是接近出成果的時候，在這個節骨眼上，一定要堅持到底，成果常常出現在最后一下的努力之中。另外，調查研究的作風是否深人，不能單看調查了多少天數，接觸了多少人員，關鍵是看是否進人了被調查者的心中。如果只“身人”，不“心人”，調查者與被調查者在感情上格格不入，那么調查的時間再長，也無法了解到深層次的情況，無法抓住事物的本質。三戒范圍過窄量化不夠

調查研究是一個沙里淘金的過程。只有對事物掌握了一定的量，才有可能進行分析、比較和選擇，才能在眾多情況中抓住反映事物本質的東西。我們有些調查，往往是重定性、輕定量，重結論、輕聯系。某些同志反映的問題，到底占多大的面，到底這事物與那事物的聯系是什么，到底這個問題背后還有沒有別的問題?這些不弄清楚，立論也就不可能使人信服。特別是隨著改革開放步伐的加快、社會主義市場經濟體制的建立，各種情況非常復雜，各種思想十分活躍，矛盾的不平衡性、差異性加劇了，事物多樣性、多元化的趨勢突出了。這種新的形勢、新的情況要求我們，在搞調查研究時，范圍不能過窄。這就像蜜蜂采蜜一樣，只有采過許多花，才能釀出蜜來。有人作過統計，蜜蜂要釀一公斤蜜，需要在一百萬朵花上采集原料。這充分說明“量”的重要性，沒有量的積累，也就不可能有質的飛躍。要想對一個事物有一個全面、客觀的認識，必須加大“量”的調查，不如此，就很難看出復雜事物的全貌，很難抓住事物發展的主要矛盾。

加大“量”的調查，關鍵是眼界開闊，要“廣聞博采”，不要自己束縛自己，不要把自己局限在小圈子內。具體來講，主要是把握好三個環節：一個是注意點與面的結合。了解點上的東西，尤其是富有鮮明個性的東西，是為了從全局上、客觀上認識分析問題；面上的情況掌握住了，才能更好地分析局部的問題。這兩個方面結合好了，就能對事物的大小、寬窄、影響程度有個正確的分析，從而構成微觀與宏觀相統一的有機整體。另一個是加強縱向的調查。在調查中，從橫向上多摸幾個單位是必要的，但也要注意打縱深仗，也就是通常講的掘“深井”。為了摸清事物的來龍去脈，要調查決定事物質量的數量界限，調查事物內部各種成分的構成及反映事物本質的東西，調查事物數量變化的趨勢。再一個是，要善于吸收不同的意見。特別是專題總結一個單位的事跡或宣揚某一方面的典型時，既要聽其“過五關”的經驗，也要聽其“走麥城”的教訓；既要聽所在單位的介紹，也要征求其他單位的意見。當聽到不同看法時，一定要搞清它所代表的范圍，真正在縱橫比較，在對量的具體分析中，把握住事物的度和質。四戒粗疏大意

搞文字工作的同志，隨時都要有調查意識，隨時都要進入“角色”。搞新聞的講究“新聞眼”，搞研究的要做有心人、細心人。別人沒留意的，你能留意；別人沒看到的，你能看到，這樣才能使腦子裝滿題目，裝滿線索，裝滿問題。不然，“心一疏忽，萬事不入耳目”。粗心大意、粗枝大葉是調查研究的大忌。

一要事事留心，就是在調查過程中要留心各種事物，注意觀察各種現象，聽取各種意見。有些重要的發現可能在無意之中，有些寶貴材料又得之于意料之外，這就是所謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。去年我們研究室兩位同志調查部隊在改革開放形勢下遇到的新情況、新問題時，一直在思考，部隊遇到的這樣那樣的情況怎么解決?好多問題光靠部隊自身又解決不了。這時，他們聽說南陽市委、市政府在為軍人排憂解難方面做了很多工作，便馬上和河南省軍區政治部秘書處的同志前往南陽，進行實地調查，回來后連夜整理情況。這個材料受到總部和軍區領導的關注。

二要時時留心，在座談、閑聊、談心或者茶余飯后，注意發現稍縱即逝的思想火花，發現使人“眼睛一亮”的東西。如一次濟南軍區政治部領導召集各大單位匯報工作情況時，有個集團軍政治部主任插了這樣一段話。他說：當主任說難也不難，關鍵是看你怎么當法。在領導上，到位不要越位；在工作上，跟上靠下抓重點；在方法上，大事把得住，小事放得開。聽完這段話，參加會議的機關同志覺得這位領導談出了真情實感，也有自己獨到的見解，座談會一結束，馬上約請他寫寫當主任的感受。這篇文章在《政工簡報》刊登后，受到領導機關和部隊的普遍好評。有一次下部隊調查，在與一位軍的領導同桌吃飯時，他很有感慨地談到了當黨委書記的辯證法。他說：要統攬不要包攬；要決斷不要武斷；要大度不要失度；要放手不要撒手。這“四要四不要”；是他積累了多年經驗形成的，不光對如何當好黨委書記有啟迪，對我們機關工作人員也有教益。我馬上把它記在本子上，后來還真派上了用場。事實說明，只要留心，隨時隨地都有可能發現好的思想觀點。

另外，還要注意間接調查，在學習書本知識、歷史資料、報紙刊物中積累資料。有一次，我們在翻閱外軍區的政治工作動態時，看到海軍政工研究室有位同志談了對股票、第二職業等幾個問題的思考，馬上便聯想到，我們軍區有沒有這種現象，需不需要回答和解決？爾后，負責調研的同志迅速深入部隊進行調查，反復研究，很快形成《對軍營經濟現象的分析與思考》一文，受到軍區領導同志的肯定和贊揚。由此我們感受到，他山之石，可以攻玉。搞調查研究，要注意分析和聯想，要借鑒有關知識，隨時從報刊、文件中吸取營養。有人統計過，《列寧全集》里所引用的各種書籍共達16000多種。這對我們是很有啟迪和教育意義的。五戒報喜不報憂

講真話、反映真實情況，是調查研究的根本原則。現在，我們在調查中遇到的一個突出問題，就是報喜容易報憂難。難在哪?主要難在兩個方面：一個是被調查的同志怕報了憂，上邊又查又問，影響單位形象，損害個人聲譽；另一個是搞調查研究的同志對報憂也有顧慮，怕擔風險，怕挨批評，怕惹得上下不高興。

解決這個問題，最根本的是要有堅持真理的膽量和勇氣，自覺地把傾聽群眾意見、反映群眾要求，當作調查研究工作的崇高職責。“三日不書民疾苦，文章辜負蒼生多。”部隊建設是一個充滿矛盾的運動過程，對任何一個單位來說，短與憂都是客觀存在的。揭短才能治短，報憂方能解憂。應該說，我們經常下部隊，對干部戰士的苦衷，對部隊熱點、難點和傾向性問題，是能夠看到的。關鍵是有沒有勇氣報憂。在某一期《政治工作動態》中，有三篇材料很引人注目：一篇是某集團軍反映的基層文化工作存在的“六難”；另一篇是某省軍區反映的某守備師干部戰士生活困難；再一篇是某軍分區反映的接兵干部收禮受賄問題。這三篇材料都是報憂的，都帶有“火辣辣”的味道，但不僅沒有受到“冷遇”，反而引起了軍區首長和政治部領導的高度關注。軍區首長看到基層文化工作“六難”的材料后，立即召集機關有關部門分析原因，研究辦法，提出對策，在面上收到了很好的效果。明智的領導很愿意聽到下面的真實情況，機關干部要勇于為部隊的干部戰士代言。事實上，反映一個大的問題，很可能就把部隊某一方面的工作向前推進一大步。

另外，一定要把報憂的立足點搞端正。揭露問題是為了解決問題，不是“爆冷門”，不是投人所好。機關干部反映的問題，要能夠進入領導決策，推動部隊實際工作的開展。因此，搞調查研究的同志，一定要堅持觀察問題的客觀性，堅持知無不言、言無不盡的原則，防止和克服報喜藏憂的現象。六戒居高臨下

為什么同樣下去調查，有的很有收獲，有的卻收獲甚微呢？我看很重要的一條，就是要端正調查研究的根本態度。調查就是向群眾請教，向實踐探求真理，沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下架子、甘當小學生的精神，是一定做不好的。要和調查對象談“知心話”，不說“應付話”，重要的在于感情的溝通，在于信任感的增強。要廣交朋友。毛澤東同志曾經說過，搞調查研究，主要的一點是要和群眾做朋友，而不是去做偵探，讓人家討厭。在興國調查時，毛澤東同志請了幾位農民談話。開始時，他們不明來意，很疑懼，所以第一天只是談點家常，臉上也沒有笑容。后來，毛澤東同志請他們吃飯，晚上又給他們找來寬大的被子睡覺，像對待自家兄弟一樣，這才使他們了解了毛澤東請他們來的目的，慢慢地有了笑容，話也多起來了，到開調查會時，更是無拘無束，討論熱烈，無話不談，親熱得像一家人一樣。這說明，感情是聯系的紐帶。我們到一個單位調查，切忌居高臨下，切忌自以為是，不能擺機關的架子，要使人家有一種安全感、信任感，要使他覺得你是來幫他解決問題的而不是找他“茬子”的，更不是壞他的事的，這樣他就不會敬而遠之，或勉強應付，而是向你主動反映情況、傾訴苦衷。

要將心比心，搞點換位思考。我們到一個單位，不僅發現好的經驗、好的事跡，同時也會看到一些這樣那樣的問題。對問題一定要有理智的頭腦，要有科學的分析，要弄清問題的性質和程度，分析是什么原因造成的，是正在發展著的，還是在逐步消失的。如果屬于客觀原因，或是工作指導中一時想得不夠周全，就不必大驚小怪，亂加指責，否則就會傷調查對象的心，起不到好的效果。

要正確看待領導的看法和意見。向領導同志匯報，一定要實事求是，不能看眼色和來頭，不能隨聲附和，也不能老是揣摸領導的心思講話。向被調查單位領導匯報和回機關向領導匯報，要搞“一本賬”，不要搞“兩本賬”，不能當著人家的面說好，回來后又說孬，那就不好了。當然，有些不便于向調查對象講明或自己拿不準的問題，另當別論。

七戒忽視研究

在調查研究工作中，調查和研究是緊密聯系、缺一不可的。那種重調查、輕研究，調查多、研究少的傾向是調查研究工作理性不強、效果不佳的重要原因之一，必須注意防止和克服。

調查之前就“研究”出了幾個觀點，爾后帶著觀點去找事例，這是忽視研究的表現之一。有的同志可能會問，把研究都擺在“首位”了，還能算忽視研究嗎?問題恰恰出在這里。因為調查之前的那種“研究”不是客觀的研究，而是主觀的研究，得出的觀點也缺乏客觀依據，這種帶著觀點找事例的做法是削足適履，違背了研究的客觀性，也可以說是對研究工作的一種褻瀆。正確的做法應該是從調查大量的事例中分析研究，抽象出科學的觀點。

調查之中不研究，把調查和研究截然分開，這是忽視研究的表現之二。從理論概念上說，把調查和研究分開講是可以的；但在實際工作中，二者不可截然分開，研究應該貫穿于調查的全過程。調查者從調查一開始，大腦就要高速運轉起來，要邊聽，邊記，邊思索，對被調查者說的每一種意見、每一件事情，都要向自己問個為什么，使自己在調查中受到比別人更多的啟發，產生出思想產品。這樣，調查結束了，同時對問題也研究了一遍。另外，還可以和被調查者一塊兒研究，把調查變成研究式的調查，不要讓被調查者推磨式地發言一遍就完了。要充分挖掘被調查者的智能，和他們一起探討，一起交流，然后把研究的成果隨時記下來。

不反復，企圖一次完成，這是忽視研究的表現之三。辯證法認為，一切事物都處在不斷的運動變化之中，其深化發展是無止境的，人們對事物的認識也是無止境的。因此，對一個事物的調查研究也不是一次完成的，而應該有一個不斷深入的再研究再認識的過程。作為一個成熟的調查研究人員，不應怕反復的調查、反復的研究，第二、三次調查研究否定前一、二次調查研究是常有的事，對某一事物的正確認識往往是經過否定之否定以后形成的。八戒做表面文章

調查研究是不是做表面文章，主要看調查研究的成果是否能提出問題，解決問題，是否能進入決策，進人工作，是否能提供辦法，付諸實施。為了防止和克服在調查研究中做表面文章的傾向，應該注意以下幾點。

一要端正調查研究的指導思想。首先要明確為什么進行調查研究，就是要把調查研究的目的搞端正。是為指導工作、為領導決策提供客觀依據，還是為了對上出名掛號、對下嘩眾取寵?機關干部搞調查研究的目的應該是前者，而不是后者。其次要堅持實事求是的原則，絕不能為了迎合上級的意圖、遷就下級的情緒、追“風向”、趕時髦，調查時偏聽偏信，研究時硬扭角度。

二要處理好寫文章與指導工作的關系。調查研究之后，一般都要寫出文字材料，或向本級領導報告，或向上級領導機關報告，但絕不能把寫文章和做表面文章劃等號。寫文章的不一定是做表面文章，不寫文章的不一定不是做表面文章，關鍵在于文章是怎樣寫的，工作是怎樣做的。經過認真周密全面客觀的調查，爾后進行科學的辯證的分析研究，最后寫出有理有據對工作有正確指導作用的調查報告，這樣的文章寫的越多越好。而那些滿篇華麗辭藻缺乏實際內容、對工作毫無指導意義的調查報告，寫的再少也是做表面文章。那些對指導工作沒有價值的調查研究，即便不寫文章，也是做表面文章。做表面文章既害人又貽誤工作，切不可為!三要抓好調查研究成果的轉化工作。調查研究的成果最終能否落實到指導工作上，即進人工作，進入領導決策，這是辨別某一調查研究是否做表面文章的最重要標志。經過調查研究寫出調查報告上報下發，這僅僅是做完了上篇文章，更重要的是做好下篇文章，即把調查研究之后拿出的解決問題的辦法、對策落實到基層，變成廣大干部戰士的實際行動，使調查研究之花，結出豐碩的改進工作之果。

第二篇：成語八戒教案

《成語的使用》導學案

執教者：唐正蘭

一、導入：

在漢語的語言寶庫中，擺放著一顆顆瑰麗奪目的寶石，這就是成語。

二、導疑：

成語是一種相沿習用的特殊固定短語，它以其言簡意賅、形象生動的特點，成為我們日常閱讀和口頭表達、文章寫作中密不可分的好朋友。所以，全面正確地掌握成語誤用的類型，就顯得尤為重要。筆者認為：在成語的使用上，有下列七點我們一定有引以為戒。

三、導研：

一戒望文生義：

病例1：在語文老師的幫助下，我逐漸改掉了文不加點的毛病。

在此句中，作者顯然將“文不加點”的“點”理解成了“標點”，“寫文章不加標點”確實是毛病，應該改掉。但是“文不加點”的真正含義卻是“形容寫文章很快，不用涂改就寫成（點：涂上一點，表示刪去）。”這非但不是毛病，反而是非才思敏捷的寫作高手不能達到的優點，為什么要改掉呢？

病例2：編輯部收到的這些稿件都是不刊之論，無法采用。

在此句中，作者顯然將“不刊之論”的“刊”理解成了“刊載”。而實際上“不刊之論”這一成語意為“比喻不能改動或不可磨滅的言論（刊：消除；修改）。”這樣的稿件任何一個編輯部都是求之不得，怎會無法采用呢？

病例3：我們隔壁的一家人與人交往十分慷慨，從不吝嗇，被人們稱為大方之家。

“大方之家”這一成語原指深于道術的人，后指精通某種學問或技藝的專家。出自《莊子·秋水》中“吾長見笑于大方之家”一句，亦簡稱“方家”。在這里“大方”音dàfāng。而“大方”（dà·fang）意思是“對于財物不計較；不吝嗇”，其不能與“之家”構成成語，作者顯然是將這兩個同音詞混淆了。

二戒褒貶不分：

病例4：小王深受大家信賴，這次被選為學生會主席，同學們無不彈冠相慶。

“彈冠相慶”這一成語出自《漢書·王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍同也”（彈冠：撣去帽子上的塵土，準備做官）。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。這是封建社會“一人得道，雞犬升天”的寫照，可見它是一個貶義成語。小王被選為學生會主席，學校的其他同學為其高興慶賀，并非人人皆可當官，怎能用這一成語貶損他們呢？

病例5：我英勇的公安人員在車站守株待兔，一舉將殺人后潛逃的罪犯擒獲。

“守株待兔”是一個人們熟知的寓言故事，出自《韓非子·五蠹》。說的是宋國有一個耕田的人，一天看見一只奔跑的兔子撞在地里的樹樁子上，折斷脖子死了。這意外的收獲使他非常高興，他于是便放下手中的農具，整天在樹樁子旁守著，希望再得到撞死的兔子。但以后他再也沒有得到，自己的愚蠢行為卻成為笑料。韓非子在文中用此諷刺了那些拘守狹隘經驗、不知變通的人。后來人們常用此成語來比喻有的人不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的成功。很明顯，這是一個貶義成語，然而它卻出現在了上面例句中。作者的本意是要贊頌公安人員神機妙算、勇擒兇犯的事跡，但由于未能正確理解“守株待兔”的貶義色彩，錯用在此處，反將他們比喻成了不思進取，幻想不勞而獲的庸碌之輩。

另外，“守株待兔”的原意是枉費工夫，絕不會再有所收獲。那么公安人員既是“守株待

兔”，又怎能一舉將罪犯擒獲呢？這前后顯然自相矛盾。

病例6：這個飯店服務質量之差是有口皆碑的，但因別無分店，只好在這里吃飯了。

“口碑”比喻群眾口頭上的稱頌（稱頌的文字有很多是刻在碑上的），“有口皆碑”這一成語比喻人人稱贊，是一個褒義成語。作者批評飯店服務質量差是絕不能用這個成語的。如果是用以諷刺，也需要用引號標明出來。明確褒貶色彩

（1）褒義的用于好的事物身上：

鳳毛麟角、沁人心脾、嘆為觀止、耳提面命、眾望所歸、危言危行（2）貶義

置若罔聞、閉門造車、暴虎馮河、邯鄲學步 沐猴而冠、始作俑者、彈冠相慶、無獨有偶、三戒張冠李戴：

病例7：中國男子體操隊在世界錦標賽中，技壓群芳，榮獲冠軍。

芳，《現代漢語詞典》中的一個義項是：敬辭，用于對方或跟對方有關的事物，指人時專指女性。如“芳齡（指女子的年齡，一般用于年輕女子）”“芳名（指女子的名字，一般用于年輕女子）”“芳心（指年輕女子的心）”。可見“技壓群芳”只能用以指女子的技藝超過同性其他人，不能用來稱頌男子體操隊。筆者認為，可改為“力挫群雄（雄：這里指男性）”。

病例8：真奇怪，我的語文書怎么不見了，難道會不脛而走？

“不脛而走”：沒有腿卻能跑。形容傳布迅速（脛：小腿）（《現代漢語詞典》。），可見其使用對象是“消息、新聞、事件”等，不能用以指物品。本成語可改為“不翼而飛”（沒有翅膀卻能飛。比喻東西突然不見了）。

病例9：張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。

“拋磚引玉”：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見（見《現代漢語詞典》）。可見，這一成語只能由說話或寫文章的人自己說或寫，第三者稱別人的講話或文章為“拋磚引玉”是不禮貌的。上面例句中作者使用這一成語的本意是要褒揚張廠長的講話，但由于混淆了謙辭和敬辭的界限，結果欲褒實貶。

明確適用范圍：如下列幾種特殊的適用范圍：（1）用于文學藝術的

膾炙人口、洛陽紙貴、文不加點、天馬行空、行云流水 不落窠臼、含英咀華、鴻篇巨制、力透紙背、淋漓盡致 揮灑自如、呼之欲出、烘云托月、倚馬可待（2）用于夫妻的和少年男女之間的

耳鬢廝磨、破鏡重圓、舉案齊眉、相敬如賓、勞燕分飛 青梅竹馬、兩小無猜（3）用于對人和對物的

對人：魚龍混雜、不可理喻、一視同仁、相濡以沫 對物：魚目混珠、不可思議、等量齊觀、嘆為觀止（4）表敬和表謙的

敬：不吝賜教、不吝珠玉、鼎力相助（只能用于他人）

謙：拋磚引玉、敝帚自珍、蓬蓽生輝、不情之請（用于自己)

四戒輕重失當：

病例10：李老師身兼班主任、年級組長二職，又擔任三個班的數學課，真是日理萬機。

“日理萬機”這一成語多指高級領導人政務繁忙。（見《現代漢語詞典》）一個身兼班主任、年級組長二職的數學老師雖然工作很勞累，但用“日理萬機”來描述，未免輕重失當。

病例11：遼沈戰役中，我軍打得敵人頭破血流，狼狽潰逃。

“頭破血流”一般指在斗毆中被打的慘狀。上面例句用以描述舉世聞名的“遼沈戰役”中敵人失敗的情形，明顯力度不夠。可改為“丟盔卸甲”。

病例12：幾名因搶劫殺人而被捕的罪犯今天伏法，人們認為他們真是自作自受。

自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的結果。（見《現代漢語詞典》）上面例句中作者用以表述人們對罪犯判處死刑一事的看法，很明顯感情程度過輕。可改為“死有余辜”或“罪有應得”。

五戒自相矛盾：

病例13：二中女子排球隊在比賽中，連連失利，最后功虧一簣，只獲得第八名。

成語“功虧一簣”見偽古文《尚書·旅獒》：“為山九仞，功虧一簣”（堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成）。后來人們用以比喻一件大事只差最后一點兒人力物力而不能成功（含惋惜意）。上面例句中既然說“二中女子排球隊在比賽中”“

連連失利”，“只獲得第八名”，那么就不能說是“功虧一簣”（比賽中一路過關斬將，最后在決賽中惜敗獲得亞軍才是“功虧一簣”）。

病例14：眾志成城，因人成事，中國人民靠自己的力量建立了新中國。

“因人成事”這一成語出自《史記·平原君虞卿列傳》“毛遂曰：‘公等錄錄，此所謂因人成事者也。’”，意思是：依賴別人的力量辦成事情。此成語用在句中，明顯與后面的“中國人民靠自己的力量建立了新中國”相矛盾。

病例15：幾年前，我們在清華園相識；今天，我們又在異地萍水相逢。

“萍水相逢”這一成語出自《滕王閣序》“萍水相逢，盡是他鄉之客”，意思是：像水里浮萍，隨水漂泊，聚散無定。比喻向來不認識的人偶然相遇。此成語用在句中，明顯與前面的“幾年前，我們在清華園相識”相矛盾

六戒畫蛇添足：

病例16：張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。

“遍體鱗傷”意為滿身都是傷痕，形容傷勢重。“遍體”與前面的“全身”意思重復。

病例17：你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。

“難言之隱” 意為難于說出口的藏在內心深處的事情。“隱”與后面的“苦衷”意思重復。

病例18：綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。

“生靈涂炭” 意為形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環境中。“生靈”與前面的“人民”意思重復。

明確成語與句意的重復表述之處：

沒想到受到不虞之譽(虞:預料)顯得相形見絀

眾多莘莘學子

優良的校風蔚然成風

百姓生靈涂炭

耿耿于懷，至今難忘

一天天日臻完善 忍俊不禁地笑起來

目前當務之急的大事 三令五申地強調 妄自菲薄自己

難言之隱的苦衷 多種形形色色

七戒胡亂模仿：

病例19：這個工程如果出了問題，我拿你是問。

很明顯，“拿你是問”是作者模仿成語“唯你是問”而造的一個短語，但是他并沒有理解“唯你是問”中的“是”是一個文言助詞，只起提前賓語“你”的作用，并無實義。“唯你是問”即“只問你”。

照此看來，作者仿照的“唯你是問”只能翻譯成“拿問你”，這從語法上無論無何是講不通的。

病例20：今天鎮上恰逢集日，只見人流涌動，攤前若市。

很明顯，“攤前若市”是模仿成語“門庭若市”（“門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際來往的人很多”見《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》）而造的一個短語，但是“門庭”與“市”是不同類的地方，可以相似。而“攤前”即是“市”的一部分，又談何“若（像）”不“若（像）”呢？

病例21：有的人事前信誓旦旦，拍胸脯打保票，但一出了問題就躲之夭夭。

很明顯，“躲之夭夭”是模仿成語“逃之夭夭” 而造的一個短語。成語“逃之夭夭”

是逃跑的詼諧說法，出自《詩經·周南·桃夭》一詩中“桃之夭夭（意思是桃樹長得枝葉茂盛）”一句，后以“桃”諧音為“逃”。而作者仿照的“躲之夭夭”中“之夭夭”既無來歷，又無意義，可謂東施效顰、弄巧成拙了。

四、導練：

1、隨著雙邊關系的改善，中俄兩國終于結為秦晉之好。

2、一過春節，村里的年輕人都外出打工去了；偌大一個村莊只落得萬人空巷，好不清冷。

3、(春天的故事)曲詞優美，為群眾喜聞樂見，真不愧為陽春白雪。

4、各種花卉，爭奇斗妍；若用國色天香來形容，實不為過。

5、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

6、民謠云“賈不假，白玉為堂金作馬。”足見賈府金玉之多，簡直達到了汗牛充棟的地步。

7、離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風箏，無家可歸了。”

8、辯論會上，聽了同學們的發言，老教授真有一種如坐春風之感。

9、好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春”之作，把人們帶到了融融春光之中。

10、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現；假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應該讓給媽媽嗎?

五、導評：

正確使用成語，是高考說明中考試內容的一個重要組成部分，而從近年的高考語文試卷看，對成語使用的正誤判斷題則成了必不可少的一道“保留題目”。希望同學們繼續作好積累。

第三篇：豬哥八戒淚書

玉蘭：你好！

昨天，一個全世界傷心的日子，我終于走了。我要和另外兩個老光棍，一個叫孫悟空，一個叫唐僧的，一起到西天出差，可能三五年才能回來。

你能想象我離開高老莊時的心情嗎？我是三步一回豬頭呀。我是多么希望在高老莊呆下來，和你過共產主義的幸福生活。我耕田來，你織布，我挑糞來，你炒股。和和美美，恩恩愛愛。等你爸爸兩腿一伸直，我們就齊心協力，生一大群豬崽。然后再齊心協力，送他們讀書，將來培養成豬百萬，豬博士。多有成就感。等我們老得只剩一棵門牙的時候，我們就不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥，我們就敢拍著肥膘說，我們全部的生命和所有的精力，都已經獻給了豬類最壯麗的事業，為豬類的傳宗接代而斗爭。

可惜，這一切美好的夢幻都被那個該死的猴子捅破了。把你搶走不說，還把我的洞也給燒光了。我辛辛苦苦那么些年，省吃儉用，一餐只敢干掉三百來個饅頭，好不容易買臺雪花點牌二十一寸彩電，還有一臺推土機牌電風扇，都被死猴子獻愛心捐獻給了重災區---閻王。盡管彩電經常是滿屏的雪花點，電風扇經常發出推土機般的吼叫，那也都是汗堆出來的呀。死猴子，要不是打不過他，我一定把他宰了，剁成好多塊，在太陽下曬干。猴干沒吃過吧，總有一天我會讓你嘗嘗的。

還有那個該死的和尚，去西天取什么鳥經。我建議他采用門到門郵寄，或者門到港空運。他偏偏不聽，非要自己去齲自己又膽小，非要叫一大幫人去。另外，還有恐飛機癥，恐火車癥，恐輪船癥……除了騎一匹重同性戀傾向的騾子馬，他是見什么恐什么。這種怪胎也有，國家應該趕緊出錢圈養，并設立保護基金呀。再說了，經書取回來有什么用呀，純屬擺在書房當門面，讓人搞不清他農民企業家的身份。我太了解這種人了。你說不去吧,趕上上級如來是個老糊涂,觀音又恰好到更年期,惹惱了我容易下崗.沒辦法,有困難要去,沒有困難創造困難也要去。

玉蘭,真舍不得你呀,俗話說,一日夫妻百日恩,我們夫妻兩年,盡管你老握著把鋒利的剪刀,我一根手指頭都沒碰過你,我們也沒有拿到民政部門發的床上駕駛執照,但我們畢竟一起生活了兩年.想起我們生活在一起的點點滴滴,我就心如刀鉸(這是一個成語,蘭蘭,我怕你不明白,所以要解釋一下,就是把心捧在手里,用剪刀剪來剪去的意思.我查了好多字典才查到).我知道你心里也很難受,可是,有什么辦法呢.古人云:兩情若是長久時,又豈在早晨和晚上(老祖宗說話有點黃,請娘子勿怪),玉蘭,你一定要等我回來.而且我也一定會組織還鄉團殺回來的.。這一點請蘭妹一定要有信心。

祝蘭妹和蘭花一樣婷婷玉立

豬哥八戒淚書

宣統十三年庚子

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第四篇：八戒的獄中情書！

玉蘭： 你好！

昨天，一個全世界傷心的日子，我終于走了。我要和另外兩個老光棍，一個叫孫悟空，一個叫唐僧的，一起到西天出差，可能三五年才能回來。你能想象我離開高老莊時的心情嗎？我是三步一回豬頭呀。我是多么希望在高老莊呆下來，和你過共產主義的幸福生活。我耕田來，你織布，我挑糞來，你炒股。和和美美，恩恩愛愛。等你爸爸兩腿一伸直，我們就齊心協力，生一大群豬崽。然后再齊心協力，送他們讀書，將來培養成豬百萬，豬博士。多有成就感。等我們老得只剩一棵門牙的時候，我們就不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥，我們就敢拍著肥膘說，我們全部的生命和所有的精力，都已經獻給了豬類最壯麗的事業，為豬類的傳宗接代而斗爭。可惜，這一切美好的夢幻都被那個該死的猴子捅破了。把你搶走 不說，還把我的洞也給燒光了。我辛辛苦苦那么些年，省吃儉用，一餐 只敢干掉三百來個饅頭，好不容易買臺雪花點牌二十一寸彩電，還有一 臺推土機牌電風扇，都被死猴子獻愛心捐獻給了重災區---閻王。盡管 彩電經常是滿的雪花點，電風扇經常發出推土機般的吼叫，那也都 是汗堆出來的呀。死猴子，要不是打不過他，我一定把他宰了，剁成好 多塊，在太陽下曬干。猴干沒吃過吧，總有一天我會讓你嘗嘗的。還有那個該死的和尚，去西天取什么鳥經。我建議他采用門到門 郵寄，或者門到港空運。他偏偏不聽，非要自己去取。自己又膽小，非 要叫一大幫人去。另外，還有恐飛機癥，恐火車癥，恐輪船癥，我 靠，除了騎一匹騾子馬，他是見什么恐什么。這種 怪胎也有，國家應該趕緊出錢圈養，并設立保護基金呀。再說了，經書 取回來有什么用呀，純屬擺在書房當門面，讓人搞不清他農民企業家的 身份。我太了解這種人了。你說不去吧，趕上上級如來是個老糊涂，觀 音又恰好到更年期，惹惱了我容易下崗.沒辦法，有困難要去，沒有困 難創造困難也要去.

玉蘭，真舍不得你呀，生活在一起的點點滴滴，我就心如刀鉸(這是一個成語，蘭蘭，我怕你不明白，所以要解釋一下，就是把心捧在手里，用剪刀剪來剪去的意思.我查 了好多字典才查到)，.我知道你心里也很難受，可是，有什么辦法 呢.玉蘭，你一定要等我回來.而且我也一定會組織還鄉團殺 回來的……這一點請蘭妹一定要有信心。

祝 蘭妹 和蘭花一樣婷婷玉立

豬哥八戒淚書

宣統 十三年庚子

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第五篇：學習英語有八戒

一戒：盲目地追求發音

有的學生一味地追求發音純正，由于自身的發音不純正，便不敢開口說話，最終便失去學習的信心。其實語言是用來交流的，大多數中國人并不能說一口純正的 普通話，但是他們基本上都能交流。我們主張先訓練自己交流能力，語言應用能力，并一步一步糾正錯誤發音。二戒：急于功成漢普森英語口語培訓基地因幫助學生短期突破英語口語、聽力、交流能力而著稱。少數同學來上課還不到一周便迫切希望與外教流利地交流。這樣欲速則不達，心情浮躁，不利于進步。

三戒：怕丟臉

學語言，怕丟臉，恐怕永遠學不好。在這里我們再次強調要大膽地說，大聲地說，與外教說，與同學說，盡可能與身邊所有的人說英語。來到歐美達，其實誰也不會取笑你是否說錯了或說得不好，這也許就是歐美達的魅力所在。

四戒：目的不明確

來西街外語學校主要是為了短期內突破你的英語口語、聽力、交流技能力等實際應用能力;如果你僅想提高語法知識及應試能力，請你干萬別來。

五戒：貪多求全、食而不化

許多學生背了大是量的單詞，過了英語六級、八級，但就是80%的詞匯除了考試用之外，幾乎沒用過一次。結果一用便出錯，這其實浪費了大量的時間、精力、金錢!我們倡導學一句頂十句，學一個單詞，便會用一個單詞。學有所用，為用而學。

六戒：動機不強，興趣不濃

許多學生對英語并無興趣，是父母強迫安排來學的。這樣的話必定學不好，最好別來這里學習。不過英語興趣是可以變相培養的，如：漢普森英語用英語聽你感興趣的新聞、多聽喜愛的英文歌曲，閱讀有趣的文故事，看原版英文電影。這樣你會不會覺得你不是在學英語而將英語學好了呢?

七戒：只聽說、不讀寫

其實聽、說、讀、寫是相輔相成、相互促進的，讀、寫能力強的人同學便可在更短的時間突破英語聽、說。

八戒：三天打 漁、兩天曬網

短訓突破英語聽、說尤如大火燒開水，不能斷斷續續，時而請假、時而曠課遲到，否則你的“水”永遠“開不了”。