第一篇：督學工作流程圖

學校督學工作流程圖

西艾口學校

為全面貫徹督導的行政監督和管理的職能，因此規范綜合督導的工作流程是當務之急。經研討，制定綜合督導的全過程，共分四個階段。

一、預告與協商階段

在對學校進行檢查與評估時，體現出服務與指導的功能，因此有以下四個步驟：

1、綜合督導的前一學期末，要對被督學校進行隨訪，并告知下學期要對學校進行全面督導，初步介紹督導的相關要求及流程；

2、學期末再由督導室組織督導準備會，邀請被督學校校長前來開會。議程主要是介紹綜合督導的全過程、督導指標、評價等，以及學校要作的準備工作；

3、在綜合督導的前一個月，發督導通知書，讓學校對參與督導人員進行確認（對學校認為要回避的人員，如理由充分，即予以調整）；

4、在督導前一周，學校送《督導自評報告》及學校相關數據至督導室。

二、實施綜合督導的階段

對學校進行綜合督導前，要組織參與督導人員進行學習與研討，在督導指標及方法等方面形成共識，使工作協調同步。綜合督導的目標、過程（見《督導評估的日程安排》）。

三、統整意見，撰寫督導報告

在對學校綜合督導后，向學校初步反饋督評意見，然后：

1、組織、撰寫各分報告；

2、討論、整合各分報告，形成督導總報告（督后兩周內完成）；

3、與學校交流，征求意見；

4、上報負責同志審批，形成正式報告（督后一個月內完成）。

四、整改與回訪階段

為實現督導要為學校發展服務的目標，共有三次回訪：

1、第一次回訪：將正式報告送達學校，與校方協商，進行整改，商量整改計劃。讓學校兩周內通過集體商議，形成學校整改計劃，送報督導室；

2、第二次回訪：在督后2—6個月內，對學校進行再次造訪，了解學校的整改情況，評估學校的整改效應；

3、第三次回訪：在二訪后的6個月內，再度回訪學校，確認學校的整改情況及相應的發展。

西艾口學校

第二篇：工作流程圖

干部三科主要工作職責

1、負責全縣人才隊伍建設的宏觀指導、組織協調和督促檢查工作。

2、對全縣貫徹人才工作政策的情況及人才隊伍的基本狀況進行調查研究，提出意見和建議。

3、負責制定或參與制定全縣人才工作的規劃、規定。

4、負責縣級專業技術拔尖人才選拔、管理工作，指導有關部門做好學科技術帶頭人、優秀農村實用人才選拔管理工作。

5、會同有關部門做好省、市級優秀專業技術人才人選推薦工作。

6、負責全縣人才信息庫管理工作。

7、負責縣委人才辦日常工作及縣委人才工作領導小組交辦的其他工作。

人才發展規劃編制流程圖

第三篇：督學工作工作計劃

督學工作2014

工作計劃

為了進一步完善我縣教育督學制度，根據《兼職督學管理辦法》、《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》要求，充分發揮責任區督學在學校中的檢查與監督作用，全面完成縣人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務。結合所負責學校工作實際，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹國家的教育方針，認真落實國家《教育督導條例》、省教育廳《關于加強督學責任區建設的意見》，充分履行《教育督導條例》規定的職責，加強教育督導工作，創新督導評價機制和方式方法，認真落實縣教育工作會議精神。以全面提高教育質量為總攬，以“辦人民滿意學?！睘榭偰繕?，以“讓每一所學校都有進步”為工作理念，做好責任區的督導工作。

二、督導內容

1、校務管理和制度執行情況；

2、課程開設和課堂教學情況；

3、學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況；

4、教師師德和專業發展情況；

5、校園及周邊安全情況，學生交通安全情況；

6、食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況；

7、校風、教風、學風建設情況。

8、招生、收費、擇校情況；

三、督導目標

1、遵循教育規律，解決教育教學中存在的突出問題，以提高學校教育教學質量為中心。

2、督促、指導學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策。

3、規范辦學行為，提高辦學水平，推進素質教育，遵循教育規律，不斷提高教育教學質量。

4、及時總結督導過程中發現的典型經驗，及時反饋可能影響小學正常教學秩序以及違背教育規律的問題。

5、遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定，對學校教育教學工作監督與指導并重。

6、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調研，形成調研報告。

7、正確掌握小學的辦學現狀、發展動態及存在問題，定期向督導室及學校報告，提出建議并督促實施。

四、工作措施

1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規開展工作。

2、提高督學隊伍自身素質。強化督學隊伍自身建設，做好教育政策法規、教育督導理論的學習培訓，以服務學校為宗旨，加強對學校教育工作的調查研究與服務指導，不斷總結教育督導工作經驗，探討新形勢下督學工作的方式方法，充分發揮專職和兼職責任督學的作用，扎實做好教育督導工作。

3、落實問題整改與跟蹤督查制度。對綜合督導和專項督導發現的問題、提出的整改建議，及時下發到各相關學校，明確整改任務目標，要求各單位落實整改責任和完成時限，抓好督導整改工作。

4、常規督導與專項督導相結合。圍繞教育工作重點、難點，組織開展常規督導工作，每學期進行一次常規督導或檢查，并將其作為綜合督導評估的重要內容，促進重點、難點工作的落實。

5、服務學校，抓好隨訪督導。充分發揮教育督導的服務職能，深入基層搞好工作調研，摸清各學校工作的基本狀況，尤其要抓好義務教育均衡發展和學校發展性督導評價的調查研究，形成調研工作報告，并及時向局黨委和縣政府提出工作意見和建議。同時經常深入各學校，加強安全工作和營養餐實施工作的檢查與督導，落實營養餐計劃，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。

6、教師健康的心理素質不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學校和諧發展的重要保證。因此督學要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。

7、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。

8、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備等進行檢查。

9、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。

11、和學生座談，找家長訪談。

五、工作安排 二月：

1、認真學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《義務教育法》《教育督導條例》及《中小學校責任督學掛牌辦法》等。

2、配合教育局做好開學檢查，檢查責任區學校工作開展情況。三月：

1、學校營養餐計劃督查。

2、指導和督查學校的“賽課”等教研活動的開展。

3、對迎接縣教育局月常規檢查的準備的督查。四月：

1、參加并指導學校開展的藝術節等活動。

2、與學校的教師和學生面對面進行座談交流。

3、對迎接縣教育局月常規檢查的準備的督查。五月：

1、畢業班教學工作督查。

2、教師教研活動的督查與指導。

3、對迎接縣教育局月常規檢查的準備的督查。六月：

1、協助做好期末考試準備工作。

2、開展防溺水專項教育。

3、上報學校教育督導信息。九月：

1、學校開學工作督查。

2、協助教導處督查常規工作，規范辦學行為。

3、對迎接縣教育局月常規檢查的準備的督查。十月：

1、參與學校“一師一優課”的教研活動。

2、上報學校教育督導信息。

3、對迎接縣教育局月常規檢查的準備的督查。十一月：

1、協助學校下村基點校進行教學常規檢查工作。

2、上報學校教育督導信息。

3、對迎接縣教育局月常規檢查的準備的督查。十二月：

1、做好各校教育督導公示、回訪、整改等工作。

2、總結2014年責任區教育督導工作。

2014年2月

第四篇：學校督學工作

學校2010——2011學

第二學期督學工作

本學期我校教育事業和諧健康、均衡快速地發展和我校規范辦學，教學教研、新課程實驗、德育及安全等工作的有效開展，努力辦好讓人民滿意的教育。現將我校本教育工作情況總結如下：

根據縣政府督導室及學校工作目標與要求，并按照校領導的指示，以提高教學質量為根本, 密切配合各室，使督導各項工作得到了開展，相關政策法規得到了落實和執行，完成學校規范辦學行為的自查、復查、整改專項督察任務及其他任務。

一、完成了督學目標

督促、指導了學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策。遵循教育規律，保障了教學工作常規的實施。不斷促進安全機制和措施的建立。實施素質教育，扎實開展了各類學校發展性教育督導評估工作。

二、工作措施得到了落實

1、根據教育法律法規有關規定，明確了學校履行教育法律法規的責任，促進了學校履行自身職能，做到了學校教育的責任不推。

2、學習宣傳實施了《教育督導條例》，依法依規開展了工作。

3、進一步開闊視野，本著科學的態度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。

4、完成督學學校工作計劃、總結和開展督學活動記錄及材料上報工作任務。

5、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

三、重點工作已經完成加大了全面實施素質教育、開展執行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。對學校各項補助發放情況進行了督查；開展了一輪對學校安全教育督查工作。加大了對規范辦學行為的規定督查力。開展了－次對學校德育工作專項督查；對學校常規管理督查調研。素質教育隨機督查。完成了政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。對‘學校管理’工作情況開展了一次全面督查。

四、主要問題

在充分總結成績的同時，我們必須正視工作中存在的問題，今年我校教育工作雖然取得了較好的成績，但我們也清醒地認識到工作中還存在一些不容忽視的問題。一是教學改革推進不夠。提高教學質量，增強學校競爭力，教學改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質上的推進，二是教師觀念與時俱進轉變不夠。教育發展到今天，規?？臻g已非常有限，下一步將面臨的是?質?的提升。如何對待前進中各種各樣的問題，適應時代的發展，教師的思

想觀念還有待進一步轉變。三是基礎管理有待完善和加強。學校的管理制度已基本健全，但在實施的過程中，還存在這樣那樣的問題，一方面要繼續修改完善規章制度，另一方面，要繼續加大以績效考核學校文化建設的力度，進一步注重工作安排的系統性、連貫性。我們相信，機遇與挑戰并存。我們相信，有縣教育局和鎮委、鎮政府的正確領導、親切關懷，有全校教職工的同心同德，我校的教育各項工作一定能百尺竿頭，更進一步。

第五篇：房地產開發工作流程圖

房地產開發工作流程圖

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招投標管理流程

房地產行業會計核算不向商業企業那么瑣碎，但是涉及的稅種很多，需要采取一定手段合理規避，它所涵蓋的稅種除生產銷售及修理修配行業繳納的流轉稅增值稅外，基本包括了國家稅法規定的所有稅種。房地產開發公司從取得土地使用權起至開發銷售完畢期間各階段應納各稅種及各稅種應納稅額如何進行核算做詳細闡述。

一、土地使用權取得階段：需繳納契稅、印花稅（還有政府相關部門收取的交易費等），但有時土地轉讓方轉讓時會要求拿凈值，而把按照稅法規定應由轉讓方承擔的營業稅及附加、土地增值稅等也要求對方承擔。

（1）契稅：是對在中華人民共和國境內轉移土地、房屋權屬時向承受土地使用權、房屋所有權的單位和個人征收的一種稅。契稅按土地使用權、房屋所有權轉移時的成交價格為計稅依據，基本稅率為3%。

應納稅額=房地產成交價格或評估價格×稅率

（2）印花稅：是對在經濟活動和經濟交往中書立、領受印花稅暫行條例所列舉的各種憑證所征收的一種兼有行為性質的憑證稅。分為從價計稅和從量計稅兩種。

應納稅額=合同金額×0.05%

注：印花稅的繳納貫穿房地產行業的各階段，公司成立繳納注冊資本金的印花稅，立賬時賬本印花稅、土地取得時繳納土地轉讓合同印花稅，開發階段繳納各工程承包合同、廣告合同的印花稅，以

及銷售階繳納產權轉移憑證的印花稅等。

二、取得土地使用權后至房屋銷售并交付使用之日止，每年繳納土地使用稅。

土地使用稅：城鎮土地使用稅是在城市、縣城、建制鎮和工礦區范圍內，對擁有土地使用權的單位和個人以實際占用的土地面積為計稅依據，按規定稅額征收的一種稅。

年應納稅額=土地使用面積×單位稅額

三、預售階段：需繳納營業稅及附加，預繳土地增值稅、企業所得稅。

（1）營業稅：在中華人民共和國境內提供營業稅條例規定的勞務、轉讓無形資產或者銷售不動產的單位和個人，為營業稅的納稅人。

銷售不動產應納稅額=納稅人銷售不動產向對方收取的全部價款和價外費用×5%（2）營業稅附加稅：城市維護建設稅=營業稅額×7%

教育費附加=營業稅額×3%

（3）土地增值稅：是對轉讓國有土地使用權、地上的建筑物及其附著物并取得收入的單位和個人征收的一種稅。土地增值稅按照納稅人轉讓房地產所取得的增值額和規定的適用稅率計算征收，納稅人轉讓房地產所取得的收入減除 《條例》規定的扣除項目金額后的余額，為增值額。