第一篇：太谷特殊教育中心招生簡(jiǎn)章

太谷縣特殊教育中心招生簡(jiǎn)章

學(xué)校簡(jiǎn)介

太谷縣特殊教育中心是一所由縣教科局主管，主要招收適齡智力殘疾少年兒童入學(xué)就讀，集教育、康復(fù)于一體的培智類(lèi)非寄宿制九年義務(wù)教育學(xué)校。

學(xué)校坐落于太谷縣水秀鄉(xiāng)霍家堡村。校園占地面積5730平方米，建筑面積1172.98平方米?，F(xiàn)有教職工7人，學(xué)生37人。總投資100余萬(wàn)元，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，功能齊全。學(xué)校每個(gè)教室擁有多媒體教學(xué)設(shè)備，設(shè)有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、資源教室、圖書(shū)室、情景教室、康復(fù)訓(xùn)練室、個(gè)訓(xùn)室、手工室、家政室等專(zhuān)用室，為智障少兒學(xué)習(xí)、生活和康復(fù)營(yíng)造了良好的環(huán)境。

學(xué)校將堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)格遵循智力殘疾少兒身心發(fā)展規(guī)律，以生活化課程為載體，讓學(xué)生在教師充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心的呵護(hù)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立、自尊、自信，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受生活的陽(yáng)光。

招生對(duì)象

太谷縣戶(hù)籍（包括外來(lái)務(wù)工人員子女）、年齡在6—15周歲未喪失基本學(xué)習(xí)能力和生活自理能力的智力殘疾少年兒童。

報(bào)名方法

1.適齡智力殘疾少年兒童由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人到太谷縣特殊教育中心辦理報(bào)名手續(xù)。2.報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶《戶(hù)口簿》原件及復(fù)印件、《計(jì)劃免疫接種卡》、殘疾證、病史檢查等。3.外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)，由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明材料（租房合同或住房證明）。

4.報(bào)名后，學(xué)校根據(jù)面試情況并結(jié)合學(xué)校招生容量開(kāi)展錄取工作。5.學(xué)生入學(xué)后按文化和智力障礙程度編班授課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月試讀，如發(fā)現(xiàn)生活能自理、身體狀況能適應(yīng)學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活、不存在重大疾病者，將正式注冊(cè)入學(xué)。

學(xué)制及待遇

學(xué)制九年，畢業(yè)后頒發(fā)初中畢業(yè)證書(shū)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)?；騾f(xié)調(diào)聯(lián)系就業(yè)。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

按照太谷縣人民政府、太谷縣教科局相關(guān)文件規(guī)定對(duì)本縣籍適齡智力殘疾學(xué)生實(shí)行免費(fèi)教育（免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)）。

聯(lián)系方式：

學(xué)校地址：太谷縣特殊教育中心（霍家堡村內(nèi)超市旁）。

聯(lián)系電話(huà)： 郭老師 *** 李老師 ***5

第二篇：2018年平遙特殊教育中心學(xué)校招生簡(jiǎn)章

2018年平遙縣特殊教育中心學(xué)校招生簡(jiǎn)章

學(xué)校簡(jiǎn)介：

平遙縣特殊教育中心學(xué)校是2004年9月成立的一所集幼兒、小學(xué)、初中、職業(yè)高中為一體，聽(tīng)障和培智教育為主的公立綜合性寄宿制學(xué)校,現(xiàn)有9個(gè)年級(jí)11個(gè)教學(xué)班23名正式教師100余名學(xué)生。

學(xué)校成立以來(lái)曾五遷校址，在黨的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持下，新校于2012年6月建成并投入使用。占地7.8畝，建筑面積4000多平方米，共投資600多萬(wàn)元（屬于2010年中央投資 280萬(wàn)的“中西部地區(qū)特教學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目”），分教學(xué)、康復(fù)、生活三大功能區(qū)，布局合理、功能完善、環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校堅(jiān)持辦人民滿(mǎn)意的特殊教育，堅(jiān)持為殘疾孩子終身發(fā)展服務(wù)，堅(jiān)持文化與才藝相結(jié)合、教學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)思想，除開(kāi)設(shè)好文化課外，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了舞蹈、書(shū)畫(huà)、武術(shù)等體育藝術(shù)課程和推光漆器、十字繡、珠編等職業(yè)技能課程，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展鋪路架橋，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

學(xué)校近幾年被評(píng)為山西省特殊教育先進(jìn)學(xué)校、省康復(fù)工作先進(jìn)集體、省特殊教育特色校、“十三五”規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校、晉中市扶殘助殘先進(jìn)單位、平遙縣十佳寄宿制學(xué)校。

學(xué)校特色：

2010年起，學(xué)校挖掘平遙地方資源,開(kāi)設(shè)了推光漆器制作、十字繡制作、手工編織等特色職業(yè)技能課程，現(xiàn)在特殊學(xué)生推光漆、十字繡、手工編織技能日漸成熟，做出的工藝品栩栩如生，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)和鼓勵(lì)。

2012年學(xué)校附設(shè)幼兒園，配合國(guó)家、省殘聯(lián)項(xiàng)目招收殘障兒童進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，效果顯著。

無(wú)聲的世界里，流淌的歲月中，音樂(lè)律動(dòng)、體育武術(shù)、美術(shù)書(shū)法等精彩的課程豐富了特殊孩子的枯燥生活，充盈了他們的心靈世界，點(diǎn)亮了他們的夢(mèng)想之光。學(xué)校努力走融合開(kāi)放的辦學(xué)新路，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)，先后與山西農(nóng)大、平遙中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、藍(lán)天幼兒園、新世紀(jì)雙語(yǔ)幼兒園、煤運(yùn)幼兒園、平遙二中微塵協(xié)會(huì)、平遙百度貼吧、龍?jiān)谔煨湔淙似び皠F(tuán)等聯(lián)誼合作，互動(dòng)交流。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)殘障孩子從“隔離”走向 “融合”，從“封閉”走向“開(kāi)放”，從“自卑”走向“自信”！

學(xué)校招生計(jì)劃：

招生范圍：平遙縣及周邊縣區(qū) 優(yōu)惠政策：免收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi) 招收類(lèi)別名額：

1.聽(tīng)障康復(fù)班: 招收3-6歲聽(tīng)力障礙兒童10名 2.聽(tīng)障一年級(jí)：招收適齡聽(tīng)力障礙兒童10名 3.培智一年級(jí)：招收適齡輕度智障兒童10名 報(bào)名及錄取辦法：

凡符合條件的聽(tīng)障、智障兒童由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，持戶(hù)口本（身份證）、殘疾證、近期入學(xué)常規(guī)體檢表到平遙特教中心參加面試，合格者方錄取。

學(xué)校地址：山西省晉中市平遙縣柳根路匯豐小區(qū)內(nèi)A19號(hào)樓西 學(xué)校電話(huà)：03545652077 值班領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)：*** 傳真：0354-5652077郵箱：pytejiaozhongxin@163.com

第三篇：學(xué)習(xí)體會(huì)(特殊教育中心)

南通特殊教育中心的同仁對(duì)特殊教育認(rèn)識(shí)非常深刻。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類(lèi)靈魂工程中最為艱辛的工作，這項(xiàng)職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的教育對(duì)象。他們把愛(ài)作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力，把愛(ài)融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識(shí)，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

南通特教中心的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧咸貏e注意堅(jiān)持一個(gè)“愛(ài)”字，突出一個(gè)“特”字。他們愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，通過(guò)各種具體的形式努力把“愛(ài)”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中。

在這里，愛(ài)是一種溫暖，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z(yǔ)中和關(guān)心愛(ài)護(hù)的行動(dòng)中；愛(ài)是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài)，樹(shù)立自強(qiáng)自立信心的強(qiáng)大動(dòng)力；愛(ài)是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進(jìn)情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛(ài)，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)方面，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難；關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問(wèn)題，解答他們思想中的困惑，等等。愛(ài)是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生施以母親般的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻把愛(ài)傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，體會(huì)到老師對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受。

南通特教中心的老師們?cè)诠ぷ髦凶⒅赝怀觥疤亍弊郑J(rèn)真研究特殊教育規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。

一是有一個(gè)特殊的思想觀念，積極面對(duì)特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對(duì)象也能和正常人一樣，能學(xué)習(xí)，能創(chuàng)業(yè)，有作為。對(duì)殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹(shù)立起自強(qiáng)自立自信的決心，幫助他們樹(shù)立人生追求的目標(biāo)。

二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對(duì)自己的教育對(duì)象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。

（白銀市特殊教育學(xué)校 白靖宇）

第四篇：特殊教育中心方案

隴 東 學(xué) 院 生 命 科 學(xué) 系

“JIP社團(tuán)”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

本次活動(dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展為理念，圍繞我院人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)我系學(xué)生課外科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有作為、有潛力的優(yōu)秀人才,營(yíng)造良好的校園文化氛圍，在青年志愿者服務(wù)月特舉辦此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)旨意：

通過(guò)“手牽手、心連心，與聾啞兒童共歡樂(lè)”活動(dòng)，讓聾啞兒童感受到愛(ài)的陽(yáng)光。讓聾啞兒童和社團(tuán)人員一起作游戲，一起感受春天的到來(lái)。讓聾啞兒童真切的感受到我們的愛(ài)心不僅僅在于捐贈(zèng)的愛(ài)心禮物，更在于帶著殘疾兒童一起體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，“獻(xiàn)出愛(ài)心，收獲感動(dòng)”。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、我系將攜帶精美動(dòng)植物標(biāo)本供聾啞學(xué)校學(xué)生參觀，使孩子們了解大自然生靈之美，亦展現(xiàn)隴東學(xué)院生命科學(xué)系的魅力。

2、我系06級(jí)學(xué)生將義務(wù)為聾啞學(xué)生測(cè)量血壓，測(cè)量呼吸頻率。

3、和聾啞學(xué)校小朋友們做游戲，以小朋友為中心開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，如丟手娟，接力等。

4、和聾啞學(xué)生做體育運(yùn)動(dòng)，教他們健美操，武術(shù)，打籃球等。

5、與聾啞學(xué)生貼心交流，與聾啞學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn)。

6、贈(zèng)送愛(ài)心禮物。

四、活動(dòng)具體安排：

1、前期準(zhǔn)備：

(1)、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，得到校長(zhǎng)與教務(wù)主任大力支持。

(2)、做好宣傳工作，在學(xué)校內(nèi)與廣播站合作，前期對(duì)特殊教育的領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行

了采訪，以校內(nèi)廣播等方式對(duì)特殊教育進(jìn)行大力宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與此次活動(dòng)，并在我們的感召下，能在將來(lái)積極投身于特殊教育事業(yè)。

(3)、確定參加此次活動(dòng)的具體人數(shù)，并進(jìn)行分組。確定聾啞學(xué)校在校學(xué)生的情況。

2、活動(dòng)安排

我系將于2009年3月26日自新校區(qū)出發(fā)，至慶陽(yáng)市特殊教育學(xué)校。

屆時(shí)我協(xié)會(huì)將舉系旗、系牌及“JIP社團(tuán)”旗幟，統(tǒng)一著裝參加活動(dòng)。

(1)、人員安排：

一隊(duì)：負(fù)責(zé)人：

隊(duì)長(zhǎng)：

參與者：青年志愿者（50人）

二隊(duì)：負(fù)責(zé)人：

隊(duì)長(zhǎng)：

參與者：青年志愿者（50人）

(2)、具體負(fù)責(zé)：

（1）、一隊(duì)主要負(fù)責(zé)與聾啞學(xué)生貼心交流，做游戲，教聾啞學(xué)生健美操、武

術(shù)等活動(dòng)；

（2）、二隊(duì)主要負(fù)責(zé)標(biāo)本展覽環(huán)節(jié)與義務(wù)測(cè)量血壓環(huán)節(jié)，深入了解孩子們的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的健康情況。

五、活動(dòng)預(yù)期達(dá)到目的：

通過(guò)“手拉手、心連心，與聾啞兒童共歡樂(lè)”活動(dòng)，讓聾啞兒童感受到愛(ài)的陽(yáng)光。同時(shí)社團(tuán)人員也將被聾啞孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)，在懂得珍惜、熱愛(ài)生活的同時(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定努力奮斗的決心。社團(tuán)活動(dòng)將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，活動(dòng)將使他們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)呼吁社會(huì)上更多的人關(guān)注和愛(ài)護(hù)那些需要幫助的孩子們。

活動(dòng)主辦方:

活動(dòng)承辦方

活動(dòng)協(xié)辦方：

活動(dòng)的地點(diǎn)：

活動(dòng)的時(shí)間：2009年3月26日

第五篇：南通特殊教育中心

南通特殊教育中心 2014年工作意見(jiàn)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞區(qū)教體局“努力辦好人民滿(mǎn)意的崇川教育”總目標(biāo)，組織和帶領(lǐng)全校教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

二、主要工作

（一）堅(jiān)持德育為先，強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)工程

1、真抓實(shí)干，努力提升學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想

組織好每星期三下午的全校政治學(xué)習(xí)，做到政治學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有落實(shí)，注重實(shí)效。將學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和上級(jí)有關(guān)重要會(huì)議、重要文件精神，學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)李吉林先進(jìn)事跡，與學(xué)習(xí)本校教職工身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全校同志的思想，做到思想上、行動(dòng)上與黨中央、與上級(jí)政府，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，從而真正做到心往一處想，勁往一處使，形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍

（2）獎(jiǎng)懲分明，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

為切實(shí)提升學(xué)校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)違 1 反師德師風(fēng)事件的發(fā)生，本學(xué)期結(jié)合學(xué)?？?jī)效考核方案的修訂，加大對(duì)教職工隊(duì)伍建設(shè)中考核獎(jiǎng)懲力度，努力做到獎(jiǎng)懲分明，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓不正之風(fēng)不能抬頭，讓先進(jìn)人物揚(yáng)眉吐氣，讓正義、公平為學(xué)校正能量。

（3）黨風(fēng)廉政，作風(fēng)務(wù)實(shí)

切實(shí)落實(shí)黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，持之以恒地深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省市十項(xiàng)規(guī)定和區(qū)有關(guān)規(guī)定。深入開(kāi)展“創(chuàng)建先進(jìn)黨支部”、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員”和“榜樣就在身邊”活動(dòng)，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。要緊密團(tuán)結(jié)，密切配合，進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理和依法管理。加強(qiáng)黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，力爭(zhēng)發(fā)展更多的中青年優(yōu)秀教師，壯大黨員隊(duì)伍。

2、以德樹(shù)人，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)（1）穩(wěn)步推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

學(xué)校將繼續(xù)推動(dòng)并引領(lǐng)我們班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。強(qiáng)化“仁德、仁愛(ài)、仁智”的“三仁”陽(yáng)光班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織開(kāi)展班主任德育沙龍，探討新形勢(shì)下的德育問(wèn)題。強(qiáng)化班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（2）強(qiáng)化德育常規(guī)，注重過(guò)程管理

本學(xué)期將根據(jù)德育素質(zhì)提升計(jì)劃要求，夯實(shí)德育平臺(tái)，強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制，細(xì)化過(guò)程管理。學(xué)校堅(jiān)持集體教育和班級(jí)的集體教育有機(jī)結(jié)合。精心、細(xì)致安排國(guó)旗下講話(huà)、德育集體晨會(huì)。認(rèn)真、精當(dāng)安排實(shí)施班會(huì)課、晨會(huì)課。根據(jù)三部學(xué)生的殘疾類(lèi)別，實(shí)行 2 賦予不同內(nèi)涵的月“流動(dòng)紅旗”專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比。（培智部：胸卡佩戴、教室整潔、文明禮儀。盲聾部：胸卡佩戴、教室包干區(qū)整潔、文明禮儀、宿舍內(nèi)務(wù)整理）。堅(jiān)持每月審查《班務(wù)日志》和班級(jí)活動(dòng)方案（教案）月匯總。促進(jìn)班主任老師養(yǎng)成勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，每天自覺(jué)將班務(wù)管理的點(diǎn)滴記載下來(lái)。每月不定期抽查班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流反饋，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)優(yōu)秀班主任的評(píng)比，引領(lǐng)廣大班主任在“仁德、仁愛(ài)、仁智”的“三仁”班主任道路上越走越寬敞。

（3）抓好校園文化建設(shè)，強(qiáng)化育人氛圍

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。維護(hù)感恩畫(huà)廊、張謇畫(huà)廊的保潔。教室里將圍繞“仁愛(ài)特教——多彩的教室”主題布置。各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，布置班級(jí)。小到開(kāi)關(guān)面板，大到特色的圖書(shū)角、生物角等。本學(xué)期兩期黑板報(bào)的主題分別為：

三、四月份：關(guān)注安全及學(xué)雷鋒；

五、六月份：感恩及慶祝六一。通過(guò)校園文化的建設(shè)，讓學(xué)校的每一間教室，體現(xiàn)“勤儉仁愛(ài)”的校園文化氣息，強(qiáng)化了育人氛圍。

（4）改進(jìn)宿舍管理，營(yíng)造宿舍文化

本學(xué)期，將宿舍管理納入到班級(jí)管理的總體系。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行《住宿生管理?xiàng)l例》，教育學(xué)生從宿舍內(nèi)務(wù)整理、宿舍文化、宿舍起居等方面嚴(yán)格規(guī)范自己，通過(guò)單項(xiàng)或綜合宿舍評(píng)比等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)文明的寄宿生。生活管理人員，具有學(xué)生生活的指導(dǎo)者、保姆、勤務(wù)員等多重身份及義務(wù)，生活老師管理素質(zhì)也 3 將宿舍常規(guī)管理的效能。本學(xué)期開(kāi)始，將通過(guò)生活老師例會(huì)、生活老師技能培訓(xùn)等方式展對(duì)生活老師的技能培訓(xùn)，切實(shí)提高生活老師的生活管理能力。

（5）進(jìn)一步完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的合力。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班主任家訪和社區(qū)志愿活動(dòng)等方式，強(qiáng)化“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校逢國(guó)家法定節(jié)假日及春游等活動(dòng)，提前印制《放假通知》或《告家長(zhǎng)書(shū)》，明確告知放假的天數(shù)、復(fù)課的時(shí)間或活動(dòng)的具體安排。并與家長(zhǎng)做好學(xué)生監(jiān)護(hù)權(quán)的交接工作。引導(dǎo)班主任多與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)合力教育。并對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方面的指導(dǎo)工作。積極組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化。繼續(xù)堅(jiān)持與社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化“三位一體”的教育合力。

（6）積極開(kāi)展豐富多彩的德育體驗(yàn)活動(dòng)

本學(xué)期將繼續(xù)大力開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，促進(jìn)美好品德的形成。學(xué)校將結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)、五四青年節(jié)、全國(guó)助殘日、六一兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日”大單元主題教育，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立殘障學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。與此同時(shí)進(jìn)一步開(kāi)展“漂流書(shū)屋”活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。從三類(lèi)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，要從上下樓、飲食安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面入手進(jìn)行教育。春季 4 氣溫回升，萬(wàn)物復(fù)蘇，也是流行病的高發(fā)季節(jié)，各個(gè)班級(jí)將開(kāi)展預(yù)防各種傳染病教育。學(xué)習(xí)將利用三月份的全國(guó)安全教育日開(kāi)展主題活動(dòng)。安全教育的落腳點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)三類(lèi)殘障學(xué)生的安全意識(shí)，形成自救自護(hù)能力。

（7）開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè) 學(xué)校根據(jù)江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)?？己艘?，大力推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。學(xué)校“達(dá)仁”少年科學(xué)院將落實(shí)“五有”的標(biāo)準(zhǔn)，采取普及與提高相結(jié)合的方針，開(kāi)展“三?！?、“智力七巧板”、“金點(diǎn)子發(fā)明創(chuàng)意”、“電腦創(chuàng)意制作”、“少兒科學(xué)幻想繪畫(huà)”、“電腦模擬飛行”等活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際選拔參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新比賽，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、發(fā)展心智

（二）、以生為本，狠抓教學(xué)中心工作，全面提高殘疾學(xué)生綜合素質(zhì)和辦學(xué)水平

1、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)安全管理，打造情境有效課堂，保證教育教學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)管理方面，本學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施以下舉措。

（1）嚴(yán)格巡課制度。將巡課作為強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要抓手，切實(shí)執(zhí)行好。校長(zhǎng)室會(huì)同教務(wù)處，做到每天一巡，每月一公布。對(duì)巡課情況作好記錄，將巡課中發(fā)現(xiàn)的不足，及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行溝通，及時(shí)整改到位，確保教學(xué)秩序的正常、有序。

5（2）落實(shí)制度，強(qiáng)化檢查，持之以恒。制度是學(xué)校常規(guī)管理的重要抓手，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們制定和完善了多種教學(xué)常規(guī)管理制度，有了制度，關(guān)鍵的重點(diǎn)是在執(zhí)行制度。我們本學(xué)期，在制度的落實(shí)和執(zhí)行方面，要有切實(shí)的舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)常規(guī)管理制度執(zhí)行情況的檢查落實(shí)到位，可以有效保證全校教職工切實(shí)遵守各項(xiàng)常規(guī)管理規(guī)范，進(jìn)而保證教學(xué)工作的質(zhì)量提升。本學(xué)期我們要在原有基礎(chǔ)上加大檢查的力度。在具體實(shí)施過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)教師的備課情況、對(duì)教師日常教學(xué)安全的管理情況跟蹤等都要進(jìn)行定期或者不定期的檢查。并且將定期檢查與平時(shí)的抽查相結(jié)合，將檢查的結(jié)果數(shù)據(jù)化統(tǒng)計(jì)，而且與學(xué)校績(jī)效考核方案的調(diào)整相結(jié)合，將各項(xiàng)檢查納入年終績(jī)效考核和年終評(píng)優(yōu)、以及職稱(chēng)評(píng)定等掛鉤。

（3）注重專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)、管理和使用

隨著特殊教育的大發(fā)展，特殊教育學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)、管理和使用顯得越來(lái)越重要。本學(xué)期一如既往地抓好現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教室的管理和使用，要切實(shí)提供部分專(zhuān)用教室有使用率，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，圍繞著百年校慶的到來(lái)，主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，適當(dāng)添置一些必要的新的專(zhuān)業(yè)教室。本學(xué)期還要結(jié)合貫徹落實(shí)蘇教辦備[2013]7號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備質(zhì)量管理工作的意見(jiàn)》對(duì)各專(zhuān)業(yè)教室保管使用的各類(lèi)儀器進(jìn)行安全質(zhì)量檢查和使用情況調(diào)查摸底。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)專(zhuān)業(yè)教室管理人員會(huì)議，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落實(shí)執(zhí)行到 6 位。

2、打造教師隊(duì)伍，實(shí)施教師素質(zhì)提升工程

（1）加強(qiáng)和改進(jìn)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教務(wù)處將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要渠道，精心安排，學(xué)習(xí)實(shí)效。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以《李吉林情境教育通常識(shí)教育讀本》相關(guān)《特殊教育通識(shí)理論》為重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

（2）開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽等多種活動(dòng)，提升教師素質(zhì)

本學(xué)期為打造教師隊(duì)伍，教務(wù)處將牽頭組織開(kāi)展多種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。首先：抓好一個(gè)重點(diǎn)工程，即教學(xué)基本技能的訓(xùn)練和提升。在上學(xué)期開(kāi)展青年教師技能比賽的基礎(chǔ)上，結(jié)合南通市特殊教育青年教師技能比賽，我校一開(kāi)學(xué)就組織青年教師選手開(kāi)會(huì)動(dòng)員，以個(gè)人自學(xué)、學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)青年教師技能比賽訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市甚至省級(jí)比賽中獲得佳績(jī)。第二，針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，多層次、多樣式，多渠道開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。如，組織骨干教師示范課，青年教師練兵課等，并組織以教研組為單位開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。

（3）開(kāi)展名師工作室揭牌主題活動(dòng)。

在教師隊(duì)伍打造方面，本學(xué)期根據(jù)南通市名師導(dǎo)師團(tuán)的指導(dǎo)意見(jiàn)，我們準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)名師工作室揭牌活動(dòng)，以名師邵云命名這個(gè)工作室，并以這個(gè)活動(dòng)帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍上新的水平，帶動(dòng)教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在名師導(dǎo)師團(tuán)的指導(dǎo)下，精心策劃活動(dòng)，7 細(xì)致落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，組建名師工作室組織機(jī)構(gòu)。將本次活動(dòng)作為提升教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)契機(jī)，擴(kuò)大名師影響力的帶動(dòng)效應(yīng)。我們還將通過(guò)努力將學(xué)校名師工作室的影響力擴(kuò)大至全市特殊教育學(xué)校，以名師帶動(dòng)名校建設(shè)。

（4）加強(qiáng)基層教研組建設(shè)。教研組是學(xué)校教學(xué)管理基層組織，在打造教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們?cè)谥笇?dǎo)思想上注重加強(qiáng)基層教研組建設(shè)，結(jié)合上學(xué)期中層干部競(jìng)崗后少數(shù)同志的崗位調(diào)整，增補(bǔ)完善教研組長(zhǎng)。各教研組結(jié)合各自特點(diǎn)，開(kāi)展小型化多樣化的教學(xué)研討活動(dòng)。

（5）強(qiáng)化教師培訓(xùn)。一是對(duì)各級(jí)各類(lèi)外出培訓(xùn)活動(dòng)，給予高度重視，選派教師積極參加，同時(shí)，回校后進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的面。二是加強(qiáng)與兄弟特殊教育學(xué)校的交流研討和學(xué)習(xí)。這主要是針對(duì)特殊教育學(xué)校相對(duì)比較封閉的情況而采取的措施，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，與兄弟學(xué)校橫向聯(lián)系，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三是邀請(qǐng)相關(guān)特教專(zhuān)家作一些輔導(dǎo)講座，讓教師們感知國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的特殊教育理念，達(dá)到更新理念，提升素質(zhì)，服務(wù)教學(xué)的目的。四是繼續(xù)抓好暑期培訓(xùn)。上學(xué)年，學(xué)校暑期培訓(xùn)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密組織，精心安排，無(wú)論是教師的參與面還是優(yōu)秀達(dá)成率均很好，為此學(xué)校獲得了南通市暑期培訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號(hào)。本學(xué)期要繼續(xù)做好這方面的組織工作，確保暑期培訓(xùn)達(dá)成良好的效果。

3、重常規(guī)、創(chuàng)特色，抓亮點(diǎn)，搞好體藝工作。

8（1）特殊教育學(xué)校體藝工作是關(guān)系到特殊教育辦學(xué)水平和質(zhì)量的一個(gè)方面，仍然要堅(jiān)持抓好體藝常規(guī)管理，開(kāi)齊開(kāi)足上好體藝課，以切實(shí)提高體藝課的教學(xué)質(zhì)量。

（2）切實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)期初就制定好本學(xué)期陽(yáng)光體育活動(dòng)大課間活動(dòng)的計(jì)劃，并組織認(rèn)真落實(shí)，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。

（3）堅(jiān)持兩課兩操，做好廣播操，眼保健操等常規(guī)管理工作。（4）創(chuàng)特色，抓亮點(diǎn)。本學(xué)期在體藝特色活動(dòng)方面，在抓好基礎(chǔ)性常規(guī)性體藝工作的同時(shí)，很抓特點(diǎn)創(chuàng)建，突出亮點(diǎn)，抓出成績(jī)。為了創(chuàng)特色，突顯亮點(diǎn)，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓好跆拳道、聲樂(lè)、器樂(lè)、乒乓球、網(wǎng)球、電腦繪聲繪畫(huà)、科技活動(dòng)等八個(gè)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特興趣愛(ài)好，進(jìn)而形成特長(zhǎng)和特色。在這方面，過(guò)去我們?nèi)〉昧嗣黠@的成績(jī)，學(xué)生小巧手、文娛節(jié)目、科技活動(dòng)等在全市、省、全國(guó)各級(jí)各類(lèi)比賽中均有良好成績(jī)，本學(xué)期在保持原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)有新的突破。

（5）配合市殘聯(lián)搞好盲人足球隊(duì)訓(xùn)練。本學(xué)期市殘聯(lián)組織盲人足球隊(duì)訓(xùn)練。委托我校選派人員參加管理和訓(xùn)練。為此，我們要形成共識(shí)，全力扶持和配合市殘聯(lián)搞好本次集中訓(xùn)練?？朔щy，盡力安排好參訓(xùn)人員的校內(nèi)課務(wù)，讓其有更充足的精力參加盲足訓(xùn)練，同時(shí)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在校內(nèi)尋找適合盲人足球發(fā)展的小苗子，盡可能讓其參與訓(xùn)練，為后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。力爭(zhēng)為南通殘疾人體育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、花大力搞好職業(yè)教育，促殘障學(xué)生職業(yè)技能搞高，服務(wù)就業(yè)。

特殊教育的一個(gè)目的是通過(guò)實(shí)施對(duì)殘障學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，讓學(xué)生一專(zhuān)多能，更好地走上社會(huì)，自立于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。因而，職業(yè)教育是特殊教育學(xué)校的一項(xiàng)重要工作必須抓緊抓好。本學(xué)期在職業(yè)教育方面主要措施是：

（1）繼續(xù)保持和抓好現(xiàn)有的幾個(gè)職業(yè)教育項(xiàng)目，服裝、剪紙、蠟染、糕點(diǎn)制定、紅木編藤等實(shí)際操作性強(qiáng)的教學(xué)，在切實(shí)提高質(zhì)量方面下功夫。配合助殘日活動(dòng)與市、區(qū)殘聯(lián)建立聯(lián)系，適當(dāng)組織開(kāi)展學(xué)生作品的義賣(mài)等活動(dòng)，讓職業(yè)教育融入社會(huì)，接軌社會(huì)。

（2）切實(shí)強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生發(fā)展方向主要是瞄準(zhǔn)殘疾人大學(xué)的殘疾人高考。本學(xué)期我們將在這個(gè)方面更加努力，主要是集中全面做好殘疾學(xué)生高考復(fù)習(xí)工作，以及高考組織送考等工作，召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)議，研究布置落實(shí)高考工作，力爭(zhēng)在殘疾人高考方面繼續(xù)取得良好成績(jī)，盡最大可能圓殘疾學(xué)生大學(xué)夢(mèng)。

（3）勤于思考，創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索殘疾人職業(yè)教育新項(xiàng)目。我校殘疾人職業(yè)教育雖然起步早，目前也有比較好的項(xiàng)目，但是，職業(yè)教育新項(xiàng)目的開(kāi)辟方面還需要有新的發(fā)展，需要我們花功夫，積極尋找適合殘疾人就業(yè)的新的職業(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目。尤其是培智 10 部職業(yè)高中還是空白，如何針對(duì)培智部職業(yè)高中的發(fā)展需要，開(kāi)辟適合培智學(xué)生特點(diǎn)的新職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目需要我們積極思考探索。

5、積極探索，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革

《特殊教育提升計(jì)劃2014—2016》對(duì)發(fā)展特殊教育提出了新的明確要求，我們不僅要組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，更是在行動(dòng)上切實(shí)貫徹，落實(shí)各項(xiàng)實(shí)在舉措。為此，我們準(zhǔn)備重點(diǎn)在培智部進(jìn)行課程改革的實(shí)踐探索，這主要是基于對(duì)培智部學(xué)生特殊性的教學(xué)實(shí)際而提出的。目前，培智部教學(xué)因?yàn)橹钦蠈W(xué)生差異極大，在組織教學(xué)過(guò)程中，有的學(xué)生吃不飽，有的學(xué)生吃不了，如何改進(jìn)培智教學(xué)，切實(shí)提高培智教學(xué)質(zhì)量，成為我們思考和實(shí)踐的重點(diǎn)，為此，我們準(zhǔn)備本學(xué)期尋求市教科研中心領(lǐng)導(dǎo)和特教教育教研員的指導(dǎo)，進(jìn)行培智課程改革的探索思考，本學(xué)期形成一個(gè)較為完整的關(guān)于培智部教學(xué)改革的方案，以便下學(xué)期在培智部切實(shí)開(kāi)展課程改革的實(shí)踐探索。力爭(zhēng)通過(guò)二至三年的努力，讓培智部教學(xué)出現(xiàn)較大的改觀，質(zhì)量有一個(gè)較為明顯的提升。

6、完善學(xué)前教育。學(xué)前教育也是今后一個(gè)階段特殊教育重點(diǎn)發(fā)展的一個(gè)方向。本學(xué)期，我們?cè)谝韵聝蓚€(gè)方面努力：一是，繼續(xù)抓好現(xiàn)有的聾學(xué)前班的管理，要進(jìn)一步規(guī)范管理，提高質(zhì)量，規(guī)范各類(lèi)臺(tái)帳資料，強(qiáng)化安全意識(shí)，努力尋求生源，擴(kuò)大班級(jí)規(guī)模。二是，針對(duì)盲、培智學(xué)前教育仍然是空白的實(shí)際情況，思考和探索開(kāi)辟盲、培智學(xué)前的可行性，積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)心支持，趁全國(guó)發(fā)展特殊教育電視電話(huà)會(huì)議精神貫徹落實(shí)的 11 東風(fēng)，盡最大努力，實(shí)現(xiàn)盲、培智學(xué)前班開(kāi)班的新突破，以促進(jìn)特殊教育體系更加完整。

（三）、細(xì)化綜治后勤服務(wù)工作，為教育教學(xué)重點(diǎn)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和環(huán)境和氛圍

1、特別強(qiáng)化安全工作。

（1）視安全工作為學(xué)校工作的生命線，加以高度重視。（2）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校崗位安全工作指南》，定期召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)議，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全綜治網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化安全檢查，認(rèn)真開(kāi)展安全防范教育，不斷增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定、和諧有序的教育環(huán)境。

（3）切實(shí)加強(qiáng)“人防、物防、技防、自防、心防”五項(xiàng)防范，全面提高學(xué)校安全防范能力。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校周邊綜合治理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，維護(hù)師生健康和安全。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，認(rèn)真執(zhí)行導(dǎo)護(hù)、值班制度，排查并及時(shí)整改工作薄弱環(huán)節(jié)，妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。

（4）突出抓好電腦房等重要部位的安全監(jiān)管，全力做好校園安全工作。廣泛開(kāi)展師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育，扎實(shí)開(kāi)展安全疏散演練，不斷增強(qiáng)防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，努力創(chuàng)建和諧、平安的文明校園。

2、抓好食堂管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。食堂管理要嚴(yán)格遵守上級(jí)各項(xiàng)制度，按章辦事，特別是進(jìn)貨材料方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，采取措施，安排學(xué)校值夜班人員，每天對(duì)食堂進(jìn)貨情況進(jìn)行驗(yàn)收把關(guān)。12 同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)食堂人員的考勤考績(jī)和思想教育工作，以提高其服務(wù)思想，也要注重培訓(xùn)，提高服務(wù)技能，更要嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理財(cái)務(wù)收支，以切實(shí)提高伙食質(zhì)量。

3、提升后勤管理服務(wù)質(zhì)量。后勤服從服務(wù)于教學(xué)一線，在這方面要通過(guò)思想工作，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高后勤人員的思想和技能，增強(qiáng)工作的責(zé)任心。特別是在教學(xué)物品采購(gòu)、維修等方面不拖拉，及時(shí)滿(mǎn)足教學(xué)需要上要強(qiáng)化責(zé)任制。各項(xiàng)制度嚴(yán)格執(zhí)行，尤其是財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持一把手負(fù)責(zé)制，確保學(xué)校資金合理使用。對(duì)學(xué)校財(cái)、物的保管使用方面，后勤總務(wù)部門(mén)要做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作，確保安全，確保滿(mǎn)足教學(xué)需要，確保符合上級(jí)規(guī)范。

4、開(kāi)展節(jié)水工作，努力創(chuàng)建五星級(jí)節(jié)水學(xué)校。廣泛開(kāi)展學(xué)校節(jié)水宣傳教育，提高學(xué)生愛(ài)水惜水意識(shí)。通過(guò)舉辦節(jié)水知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)，組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳教育片等形式，向廣大學(xué)生宣傳普及節(jié)水知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自主參與、自我教育的積極性。加強(qiáng)校園節(jié)水人文環(huán)境建設(shè)，抓好學(xué)生飲水安全工作，建立健全學(xué)校節(jié)水管理制度，推廣使用節(jié)水型設(shè)施，努力創(chuàng)建五星級(jí)節(jié)水學(xué)校。

（四）、齊抓共管，協(xié)同作戰(zhàn)，做好群團(tuán)工作

1、學(xué)校工會(huì)工作創(chuàng)出特色；工會(huì)工作要針對(duì)特殊教育學(xué)校教職工的實(shí)際，組織開(kāi)展豐富多樣的教師社團(tuán)活動(dòng)，豐富教職工的生活，增強(qiáng)凝聚力，配合黨政做好教職工的思想政治工作，在關(guān)系到教職工切實(shí)利益的重要問(wèn)題上，如學(xué)?？?jī)效考核方案的制定 13 過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，切實(shí)發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用。

2、團(tuán)支部、少先隊(duì)配合德育處組織開(kāi)展各類(lèi)德育活動(dòng)，將德育活動(dòng)與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的助手作用。

3、做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。黨支部要重視做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校民進(jìn)支部的成員共同為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成辦學(xué)的合力。

以上工作計(jì)劃，我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度，細(xì)致的作風(fēng)，以時(shí)不我待的激情，在平時(shí)的日常工作中一一落實(shí)，將各項(xiàng)工作做深做細(xì)，為創(chuàng)南通特殊教育的新輝煌作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)和努力。