第一篇：新沂市特殊教育中心學校家長會講稿

新沂市特殊教育中心學校家長會講稿

尊敬的各位家長：

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加學校組織的家長會，感謝大家對學校工作的支持和配合！學生安全關聯到每個家長，關系到社會的穩定，教育局高度重視，我們學校更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。今天利用這個家長會的機會，和在座的各位家長一起交流一下，關于學生安全教育的問題。

一、介紹我們學校的安全管理措施

1、學校非常注重學校的安全管理，白天都有教師和學生進行值班，負責全校學生的一日生活常規，晚上有生活教師值班，負責學生的晚自習和就寢，實行校領導帶班制度；門衛的值班室24小時有人，學生出入需班主任出據字條，確保學生在校學生的學習和生活的安全。

2、學校安裝了全方位的監控系統，校園內無盲區，可以時時處處對校園進行監控，校長可以全面了解學生在校情況。

3、為了加強管理，盡力避免所有可能發生的事故，所以學校要求接送子女的家長一定按照學校的要求進行接送，避免發生安全事故，請各位家長予以支持和配合。

4、關于請假制度，學生有事或生病請假，必須由家長向班主任請假，校內突發疾病請假要先與家長聯系，由家長憑請假條帶學生離開校園，5、學校要求每位班主任必須建立與家長聯系的電話簿，并且記住第個學生的家庭住址，方便與家長聯系。

二、家長如何對孩子安全負責

雖然我們學校有嚴格的安全管理制度，但是也不可能時時刻刻讓每一個學生處在老師的掌握之中，雖然我們有多層次的安全教育，也不可能達第每一位學生都能按學校的要求去做，所以很多工作，特別是關于安全方面的工作，還需要家長的支持與配合。

1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《示成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長就依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌；思想教育品德教育、禮儀教育對我們這些殘疾孩子很重要。

2、關于孩子的接送問題我們的孩子由于聽力和智力上存在障礙，很容易發生安全事故，所以學校要求家長無論是放下學，還是放假返校，家長必須接送。在接送時，家長必須跟班主任進行交接，不能私自把孩子帶走，如果自己不能來接孩子，讓別人代接，必須跟班主任通電話，說明情況，在班主任確認以后，再把孩子接走，這既是對你們的孩子負責，也是學校管理方面的要求，為此學校與家長簽定了走讀協議。

3、教育孩子不和社會聾啞人來往，不要輕信社會上聾啞人的話，以防被拐騙，教育孩子自已在家，不要給陌生人開門，不主陌生人接近自己，不吃陌生人給的東西，更不能跟陌生人走。

4、教育孩子講究食品衛生。做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質、霉變、生蟲、不吃無證攤販的食物。

5、告訴孩子如何確保交通安全。家長應經常向孩子講交通安全知識，特別自己走讀的學生，教育孩子遵守交通法規，家長應在遵守交通規則方面起好的表率作用。家長要告訴孩子不能坐“三無”車輛，自己在接送孩子的時候也不能乖坐。

各位家長，由于時間關系，今天就講這些，其實概括起來就兩個字-----“安全”，為了方便將此頂工作進一步落實，學校結合教育局的文件精神，布置兩項工作：一是“學平險”工作，二是家校微信群，希望各位家長理解、配合與支持！謝謝！

第二篇：學習體會(特殊教育中心)

南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認識非常深刻。他們認為特殊教育學校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項職業神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對象。他們把愛作為推進自己工作的原動力，把愛融進工作的各個具體的環節中，堅持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學方法和手段，教育學生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應最少限制的環境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。

南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個“愛”字，突出一個“特”字。他們愛崗敬業，勤奮工作，在特殊教育事業中去追求、實現自己人生的價值，通過各種具體的形式努力把“愛”落實在敬業的實際行動中。

在這里，愛是一種溫暖，體現在教師們柔和耐心的言語中和關心愛護的行動中；愛是一種力量，一種幫助殘疾學生改變自卑心態，樹立自強自立信心的強大動力；愛是一種紐帶，一種師生聯系、增進情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現在關注學生的成長方面，學校教師關注并幫助學生解決學習生活中的困難；關心學生的實際問題，如關心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學生施以母親般的愛，時時刻刻把愛傾注在學生學習生活的方方面面，使學生在成長過程中，體會到老師對自己的愛，對學生施以教育教學就容易為學生所接受。

南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認真研究特殊教育規律，認識規律，利用規律，按照特殊教育規律辦事，提高特殊教育教學效果。

一是有一個特殊的思想觀念，積極面對特殊教育任務的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個特別不怕苦、不怕累的思想狀態。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣，能學習，能創業，有作為。對殘障孩子特別照顧，熱情關心，幫助他們努力克服前進路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標。

二是善于使用適合的特殊教育教學方法。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時又看到絕大多數孩子特別聰明的一面，在教學中注意選擇有利于學生克服不利因素發展其聰明的一面的教育教學方法。

（白銀市特殊教育學校 白靖宇）

第三篇：特殊教育中心方案

隴 東 學 院 生 命 科 學 系

“JIP社團”活動方案

一、指導思想：

本次活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以創新、競爭、發展為理念，圍繞我院人才培養目標，全面提升大學生綜合素質，促進我系學生課外科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批有作為、有潛力的優秀人才,營造良好的校園文化氛圍，在青年志愿者服務月特舉辦此次活動。

二、活動旨意：

通過“手牽手、心連心，與聾啞兒童共歡樂”活動，讓聾啞兒童感受到愛的陽光。讓聾啞兒童和社團人員一起作游戲，一起感受春天的到來。讓聾啞兒童真切的感受到我們的愛心不僅僅在于捐贈的愛心禮物，更在于帶著殘疾兒童一起體驗生活的樂趣，“獻出愛心，收獲感動”。

三、活動內容：

1、我系將攜帶精美動植物標本供聾啞學校學生參觀，使孩子們了解大自然生靈之美，亦展現隴東學院生命科學系的魅力。

2、我系06級學生將義務為聾啞學生測量血壓，測量呼吸頻率。

3、和聾啞學校小朋友們做游戲，以小朋友為中心開展互動活動，如丟手娟，接力等。

4、和聾啞學生做體育運動，教他們健美操，武術，打籃球等。

5、與聾啞學生貼心交流，與聾啞學校教師交流經驗。

6、贈送愛心禮物。

四、活動具體安排：

1、前期準備：

(1)、與聾啞學校取得聯系，得到校長與教務主任大力支持。

(2)、做好宣傳工作，在學校內與廣播站合作，前期對特殊教育的領導及教師進行

了采訪，以校內廣播等方式對特殊教育進行大力宣傳，鼓勵同學們積極參與此次活動，并在我們的感召下，能在將來積極投身于特殊教育事業。

(3)、確定參加此次活動的具體人數，并進行分組。確定聾啞學校在校學生的情況。

2、活動安排

我系將于2009年3月26日自新校區出發，至慶陽市特殊教育學校。

屆時我協會將舉系旗、系牌及“JIP社團”旗幟，統一著裝參加活動。

(1)、人員安排：

一隊：負責人：

隊長：

參與者：青年志愿者（50人）

二隊：負責人：

隊長：

參與者：青年志愿者（50人）

(2)、具體負責：

（1）、一隊主要負責與聾啞學生貼心交流，做游戲，教聾啞學生健美操、武

術等活動；

（2）、二隊主要負責標本展覽環節與義務測量血壓環節，深入了解孩子們的內心世界，關注他們的健康情況。

五、活動預期達到目的：

通過“手拉手、心連心，與聾啞兒童共歡樂”活動，讓聾啞兒童感受到愛的陽光。同時社團人員也將被聾啞孩子們的堅強意志深深打動，在懂得珍惜、熱愛生活的同時，進一步堅定努力奮斗的決心。社團活動將進一步激發同學們的愛心和社會責任感，活動將使他們通過自己的實際行動來呼吁社會上更多的人關注和愛護那些需要幫助的孩子們。

活動主辦方:

活動承辦方

活動協辦方：

活動的地點：

活動的時間：2009年3月26日

第四篇：南通特殊教育中心

南通特殊教育中心 2014年工作意見

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，緊緊圍繞區教體局“努力辦好人民滿意的崇川教育”總目標，組織和帶領全校教職工團結奮進，切實加強管理，努力開拓創新，務實工作，開創學校工作新局面。

二、主要工作

（一）堅持德育為先，強化學校德育建設工程

1、真抓實干，努力提升學校師德師風建設水平（1）加強學習，統一思想

組織好每星期三下午的全校政治學習，做到政治學習有計劃，有內容，有落實，注重實效。將學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和上級有關重要會議、重要文件精神，學習《江蘇省中小學管理規范》、《中小學教師職業道德規范》，學習李吉林先進事跡，與學習本校教職工身邊的先進典型結合起來。通過政治學習，統一全校同志的思想，做到思想上、行動上與黨中央、與上級政府，與各級領導保持高度一致，從而真正做到心往一處想，勁往一處使，形成一種積極向上，團結進取的氛圍

（2）獎懲分明，獎優罰劣

為切實提升學校教師隊伍的師德師風水平，堅決杜絕各類違 1 反師德師風事件的發生，本學期結合學校績效考核方案的修訂，加大對教職工隊伍建設中考核獎懲力度，努力做到獎懲分明，獎優罰劣，讓不正之風不能抬頭，讓先進人物揚眉吐氣，讓正義、公平為學校正能量。

（3）黨風廉政，作風務實

切實落實黨組織黨風廉政建設的主體責任，認真執行廉政建設各項規定，加強反腐倡廉建設，持之以恒地深入貫徹落實中央八項規定、省市十項規定和區有關規定。深入開展“創建先進黨支部”、“爭當優秀黨員”和“榜樣就在身邊”活動，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。要緊密團結，密切配合，進一步加強民主管理和依法管理。加強黨員培養發展工作，力爭發展更多的中青年優秀教師，壯大黨員隊伍。

2、以德樹人，全面提升學生思想道德素質和文明素養（1）穩步推進班主任專業化成長

學校將繼續推動并引領我們班主任專業化成長。強化“仁德、仁愛、仁智”的“三仁”陽光班主任隊伍建設。組織開展班主任德育沙龍，探討新形勢下的德育問題。強化班主任學習培訓。

（2）強化德育常規，注重過程管理

本學期將根據德育素質提升計劃要求，夯實德育平臺，強化長效機制，細化過程管理。學校堅持集體教育和班級的集體教育有機結合。精心、細致安排國旗下講話、德育集體晨會。認真、精當安排實施班會課、晨會課。根據三部學生的殘疾類別，實行 2 賦予不同內涵的月“流動紅旗”專項評比。（培智部：胸卡佩戴、教室整潔、文明禮儀。盲聾部：胸卡佩戴、教室包干區整潔、文明禮儀、宿舍內務整理）。堅持每月審查《班務日志》和班級活動方案（教案）月匯總。促進班主任老師養成勤于動筆的習慣，每天自覺將班務管理的點滴記載下來。每月不定期抽查班主任的晨會課、班隊課，及時交流反饋，提高班主任的業務水平。通過優秀班主任的評比，引領廣大班主任在“仁德、仁愛、仁智”的“三仁”班主任道路上越走越寬敞。

（3）抓好校園文化建設，強化育人氛圍

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體。維護感恩畫廊、張謇畫廊的保潔。教室里將圍繞“仁愛特教——多彩的教室”主題布置。各班級根據學生的認知特點，布置班級。小到開關面板，大到特色的圖書角、生物角等。本學期兩期黑板報的主題分別為：

三、四月份：關注安全及學雷鋒；

五、六月份：感恩及慶祝六一。通過校園文化的建設，讓學校的每一間教室，體現“勤儉仁愛”的校園文化氣息，強化了育人氛圍。

（4）改進宿舍管理，營造宿舍文化

本學期，將宿舍管理納入到班級管理的總體系。學校將嚴格執行《住宿生管理條例》，教育學生從宿舍內務整理、宿舍文化、宿舍起居等方面嚴格規范自己，通過單項或綜合宿舍評比等活動，引導學生做一個文明的寄宿生。生活管理人員，具有學生生活的指導者、保姆、勤務員等多重身份及義務，生活老師管理素質也 3 將宿舍常規管理的效能。本學期開始，將通過生活老師例會、生活老師技能培訓等方式展對生活老師的技能培訓，切實提高生活老師的生活管理能力。

（5）進一步完善“三位一體”德育網絡

加強家庭、社會與學校教育的合力。通過家長學校、班主任家訪和社區志愿活動等方式，強化“三位一體”德育網絡。學校逢國家法定節假日及春游等活動，提前印制《放假通知》或《告家長書》，明確告知放假的天數、復課的時間或活動的具體安排。并與家長做好學生監護權的交接工作。引導班主任多與家長溝通，發現問題，及時合力教育。并對學生家長進行家庭教育方面的指導工作。積極組織社會實踐活動，通過學生參加校外教育活動，了解家鄉變化。繼續堅持與社區開展活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育，進一步強化“三位一體”的教育合力。

（6）積極開展豐富多彩的德育體驗活動

本學期將繼續大力開展“我們的節日”主題活動，促進美好品德的形成。學校將結合學雷鋒日、清明節、五四青年節、全國助殘日、六一兒童節等傳統節日，廣泛開展“我們的節日”大單元主題教育，豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立殘障學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。與此同時進一步開展“漂流書屋”活動，營造書香校園。從三類學生的不同特點出發，要從上下樓、飲食安全、交通安全、網絡安全等方面入手進行教育。春季 4 氣溫回升，萬物復蘇，也是流行病的高發季節，各個班級將開展預防各種傳染病教育。學習將利用三月份的全國安全教育日開展主題活動。安全教育的落腳點應是培養三類殘障學生的安全意識，形成自救自護能力。

（7）開展豐富多彩的科技創新實踐活動，推進特色學校建設 學校根據江蘇省科學教育特色學校考核要求，大力推進學校的科技創新教育。學校“達仁”少年科學院將落實“五有”的標準，采取普及與提高相結合的方針，開展“三模”、“智力七巧板”、“金點子發明創意”、“電腦創意制作”、“少兒科學幻想繪畫”、“電腦模擬飛行”等活動，并根據學生實際選拔參加各級各類創新比賽，讓學生在動手、動腦的實踐中體驗科學、學習科學、發展心智

（二）、以生為本，狠抓教學中心工作，全面提高殘疾學生綜合素質和辦學水平

1、切實抓好教學常規管理。

本學期繼續加強教學常規管理和教學安全管理，打造情境有效課堂，保證教育教學質量。在常規管理方面，本學期重點實施以下舉措。

（1）嚴格巡課制度。將巡課作為強化學校教學常規管理的一個重要抓手，切實執行好。校長室會同教務處，做到每天一巡，每月一公布。對巡課情況作好記錄，將巡課中發現的不足，及時與相關教師進行溝通，及時整改到位，確保教學秩序的正常、有序。

5（2）落實制度，強化檢查，持之以恒。制度是學校常規管理的重要抓手，在長期的教學實踐中，我們制定和完善了多種教學常規管理制度，有了制度，關鍵的重點是在執行制度。我們本學期，在制度的落實和執行方面，要有切實的舉措，切實加強對各項常規管理制度執行情況的檢查落實到位，可以有效保證全校教職工切實遵守各項常規管理規范，進而保證教學工作的質量提升。本學期我們要在原有基礎上加大檢查的力度。在具體實施過程中，對學生的作業情況，對教師的備課情況、對教師日常教學安全的管理情況跟蹤等都要進行定期或者不定期的檢查。并且將定期檢查與平時的抽查相結合，將檢查的結果數據化統計，而且與學校績效考核方案的調整相結合，將各項檢查納入年終績效考核和年終評優、以及職稱評定等掛鉤。

（3）注重專業教室建設、管理和使用

隨著特殊教育的大發展，特殊教育學校的專業教室建設、管理和使用顯得越來越重要。本學期一如既往地抓好現有專業教室的管理和使用，要切實提供部分專用教室有使用率，以促進教學質量的提升。同時，圍繞著百年校慶的到來，主動爭取領導的關心和支持，落實經費，適當添置一些必要的新的專業教室。本學期還要結合貫徹落實蘇教辦備[2013]7號《關于加強中小學教學儀器設備質量管理工作的意見》對各專業教室保管使用的各類儀器進行安全質量檢查和使用情況調查摸底。開學初就召開專業教室管理人員會議，統一思想，落實責任，確保各項工作落實執行到 6 位。

2、打造教師隊伍，實施教師素質提升工程

（1）加強和改進教師的業務學習。教務處將教師業務學習作為提升教師業務素質的一個重要渠道，精心安排，學習實效。本學期業務學習以《李吉林情境教育通常識教育讀本》相關《特殊教育通識理論》為重點，通過學習，提升素質，更好地服務于教學工作。

（2）開展教學競賽等多種活動，提升教師素質

本學期為打造教師隊伍，教務處將牽頭組織開展多種教學競賽活動。首先：抓好一個重點工程，即教學基本技能的訓練和提升。在上學期開展青年教師技能比賽的基礎上，結合南通市特殊教育青年教師技能比賽，我校一開學就組織青年教師選手開會動員，以個人自學、學校培訓相結合，強化對青年教師技能比賽訓練，力爭在市甚至省級比賽中獲得佳績。第二，針對教師隊伍現狀，多層次、多樣式，多渠道開展各類活動。如，組織骨干教師示范課，青年教師練兵課等，并組織以教研組為單位開展形式多樣的教學活動，以促進教師素質的提升。

（3）開展名師工作室揭牌主題活動。

在教師隊伍打造方面，本學期根據南通市名師導師團的指導意見，我們準備開展一個名師工作室揭牌活動，以名師邵云命名這個工作室，并以這個活動帶動全校教師隊伍上新的水平，帶動教師開展教學研究活動。在名師導師團的指導下，精心策劃活動，7 細致落實各項準備工作，組建名師工作室組織機構。將本次活動作為提升教師隊伍建設的一個契機，擴大名師影響力的帶動效應。我們還將通過努力將學校名師工作室的影響力擴大至全市特殊教育學校，以名師帶動名校建設。

（4）加強基層教研組建設。教研組是學校教學管理基層組織，在打造教師隊伍建設方面，我們在指導思想上注重加強基層教研組建設，結合上學期中層干部競崗后少數同志的崗位調整，增補完善教研組長。各教研組結合各自特點，開展小型化多樣化的教學研討活動。

（5）強化教師培訓。一是對各級各類外出培訓活動，給予高度重視，選派教師積極參加，同時，回校后進行校內二級培訓，以提高培訓的面。二是加強與兄弟特殊教育學校的交流研討和學習。這主要是針對特殊教育學校相對比較封閉的情況而采取的措施，采用請進來，走出去的辦法，與兄弟學校橫向聯系，相互取長補短，共同進步。三是邀請相關特教專家作一些輔導講座，讓教師們感知國內外先進的特殊教育理念，達到更新理念，提升素質，服務教學的目的。四是繼續抓好暑期培訓。上學年，學校暑期培訓經過嚴密組織，精心安排，無論是教師的參與面還是優秀達成率均很好，為此學校獲得了南通市暑期培訓工作先進學校的稱號。本學期要繼續做好這方面的組織工作，確保暑期培訓達成良好的效果。

3、重常規、創特色，抓亮點，搞好體藝工作。

8（1）特殊教育學校體藝工作是關系到特殊教育辦學水平和質量的一個方面，仍然要堅持抓好體藝常規管理，開齊開足上好體藝課，以切實提高體藝課的教學質量。

（2）切實開展陽光體育活動。學期初就制定好本學期陽光體育活動大課間活動的計劃，并組織認真落實，保證學生每天陽光體育活動不少于一小時。

（3）堅持兩課兩操，做好廣播操，眼保健操等常規管理工作。（4）創特色，抓亮點。本學期在體藝特色活動方面，在抓好基礎性常規性體藝工作的同時，很抓特點創建，突出亮點，抓出成績。為了創特色，突顯亮點，本學期我們重點抓好跆拳道、聲樂、器樂、乒乓球、網球、電腦繪聲繪畫、科技活動等八個興趣小組活動，培養學生獨特興趣愛好，進而形成特長和特色。在這方面，過去我們取得了明顯的成績，學生小巧手、文娛節目、科技活動等在全市、省、全國各級各類比賽中均有良好成績，本學期在保持原有成績的基礎上，力爭有新的突破。

（5）配合市殘聯搞好盲人足球隊訓練。本學期市殘聯組織盲人足球隊訓練。委托我校選派人員參加管理和訓練。為此，我們要形成共識，全力扶持和配合市殘聯搞好本次集中訓練。克服困難，盡力安排好參訓人員的校內課務，讓其有更充足的精力參加盲足訓練，同時，利用這個機會，在校內尋找適合盲人足球發展的小苗子，盡可能讓其參與訓練，為后續發展打下基礎。力爭為南通殘疾人體育做出我們應有的貢獻。

4、花大力搞好職業教育，促殘障學生職業技能搞高，服務就業。

特殊教育的一個目的是通過實施對殘障學生的職業技能培訓，讓學生掌握一技之長，讓學生一專多能，更好地走上社會，自立于社會，服務于社會。因而，職業教育是特殊教育學校的一項重要工作必須抓緊抓好。本學期在職業教育方面主要措施是：

（1）繼續保持和抓好現有的幾個職業教育項目，服裝、剪紙、蠟染、糕點制定、紅木編藤等實際操作性強的教學，在切實提高質量方面下功夫。配合助殘日活動與市、區殘聯建立聯系，適當組織開展學生作品的義賣等活動，讓職業教育融入社會，接軌社會。

（2）切實強化計算機應用、工藝美術兩個專業建設。這兩個專業，學生發展方向主要是瞄準殘疾人大學的殘疾人高考。本學期我們將在這個方面更加努力，主要是集中全面做好殘疾學生高考復習工作，以及高考組織送考等工作，召開專題家長會議，研究布置落實高考工作，力爭在殘疾人高考方面繼續取得良好成績，盡最大可能圓殘疾學生大學夢。

（3）勤于思考，創新實踐，積極探索殘疾人職業教育新項目。我校殘疾人職業教育雖然起步早，目前也有比較好的項目，但是，職業教育新項目的開辟方面還需要有新的發展，需要我們花功夫，積極尋找適合殘疾人就業的新的職業技術教育項目。尤其是培智 10 部職業高中還是空白，如何針對培智部職業高中的發展需要，開辟適合培智學生特點的新職業培訓項目需要我們積極思考探索。

5、積極探索，穩步推進課程改革

《特殊教育提升計劃2014—2016》對發展特殊教育提出了新的明確要求，我們不僅要組織全校教師認真學習，更是在行動上切實貫徹，落實各項實在舉措。為此，我們準備重點在培智部進行課程改革的實踐探索，這主要是基于對培智部學生特殊性的教學實際而提出的。目前，培智部教學因為智障學生差異極大，在組織教學過程中，有的學生吃不飽，有的學生吃不了，如何改進培智教學，切實提高培智教學質量，成為我們思考和實踐的重點，為此，我們準備本學期尋求市教科研中心領導和特教教育教研員的指導，進行培智課程改革的探索思考，本學期形成一個較為完整的關于培智部教學改革的方案，以便下學期在培智部切實開展課程改革的實踐探索。力爭通過二至三年的努力，讓培智部教學出現較大的改觀，質量有一個較為明顯的提升。

6、完善學前教育。學前教育也是今后一個階段特殊教育重點發展的一個方向。本學期，我們在以下兩個方面努力：一是，繼續抓好現有的聾學前班的管理，要進一步規范管理，提高質量，規范各類臺帳資料，強化安全意識，努力尋求生源，擴大班級規模。二是，針對盲、培智學前教育仍然是空白的實際情況，思考和探索開辟盲、培智學前的可行性，積極爭取上級教育行政部門的關心支持，趁全國發展特殊教育電視電話會議精神貫徹落實的 11 東風，盡最大努力，實現盲、培智學前班開班的新突破，以促進特殊教育體系更加完整。

（三）、細化綜治后勤服務工作，為教育教學重點工作提供優質服務和環境和氛圍

1、特別強化安全工作。

（1）視安全工作為學校工作的生命線，加以高度重視。（2）組織全體教職工認真學習《學校崗位安全工作指南》，定期召開安全工作專題會議，加強組織領導，健全綜治網絡，強化安全檢查，認真開展安全防范教育，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，創設安全穩定、和諧有序的教育環境。

（3）切實加強“人防、物防、技防、自防、心防”五項防范，全面提高學校安全防范能力。繼續開展學校周邊綜合治理專項整治行動，維護師生健康和安全。完善校園安全防控體系和應急管理體系，認真執行導護、值班制度，排查并及時整改工作薄弱環節，妥善處理校內突發事件。

（4）突出抓好電腦房等重要部位的安全監管，全力做好校園安全工作。廣泛開展師生安全意識和自我防護知識教育，扎實開展安全疏散演練，不斷增強防范、控制和處置突發事件的能力，努力創建和諧、平安的文明校園。

2、抓好食堂管理，提供優質服務。食堂管理要嚴格遵守上級各項制度，按章辦事，特別是進貨材料方面嚴把質量關，采取措施，安排學校值夜班人員，每天對食堂進貨情況進行驗收把關。12 同時，加強對食堂人員的考勤考績和思想教育工作，以提高其服務思想，也要注重培訓，提高服務技能，更要嚴格執行食堂管理財務收支，以切實提高伙食質量。

3、提升后勤管理服務質量。后勤服從服務于教學一線，在這方面要通過思想工作，學習培訓提高后勤人員的思想和技能，增強工作的責任心。特別是在教學物品采購、維修等方面不拖拉，及時滿足教學需要上要強化責任制。各項制度嚴格執行，尤其是財務制度，堅持一把手負責制，確保學校資金合理使用。對學校財、物的保管使用方面，后勤總務部門要做實做細各項工作，確保安全，確保滿足教學需要，確保符合上級規范。

4、開展節水工作，努力創建五星級節水學校。廣泛開展學校節水宣傳教育，提高學生愛水惜水意識。通過舉辦節水知識講座、知識競賽、主題班會、社團活動，組織學生觀看節水宣傳教育片等形式，向廣大學生宣傳普及節水知識，激發學生自主參與、自我教育的積極性。加強校園節水人文環境建設，抓好學生飲水安全工作，建立健全學校節水管理制度，推廣使用節水型設施，努力創建五星級節水學校。

（四）、齊抓共管，協同作戰，做好群團工作

1、學校工會工作創出特色；工會工作要針對特殊教育學校教職工的實際，組織開展豐富多樣的教師社團活動，豐富教職工的生活，增強凝聚力，配合黨政做好教職工的思想政治工作，在關系到教職工切實利益的重要問題上，如學校績效考核方案的制定 13 過程中，廣泛聽取教職工的意見和建議，切實發揮工會的橋梁紐帶作用。

2、團支部、少先隊配合德育處組織開展各類德育活動，將德育活動與學校德育工作緊密結合起來。圍繞學校中心工作，切實發揮團隊的助手作用。

3、做好統戰工作。黨支部要重視做好統戰工作，團結和帶領學校民進支部的成員共同為學校工作獻計獻策，形成辦學的合力。

以上工作計劃，我們將以務實的態度，細致的作風，以時不我待的激情，在平時的日常工作中一一落實，將各項工作做深做細，為創南通特殊教育的新輝煌作出我們應有的貢獻和努力。

第五篇：特殊教育中心工作總結[范文模版]

特殊教育中心工作總結

2012年，是令人振奮的一年，也是收獲豐富的一年。這一年，校長的全情投入，以及國際化的觀點，最優化的理論，帶領全體員工走出了陰霾，步入了光明。做出很多創新，獲得了政府、個人的支持，得到家長的認同與配合，獲得了良好的效益。全體員工意氣風發，斗志昂揚，發揮出了不同尋常的魅力，孩子們也有很大的進步。矯正康復，生活教育，發揮個性等彩虹品牌元素得到鞏固，引入社工顧問做專業督導也成績斐然，管理機構管理制度不斷完善。

一、以“不欺騙，不敷衍，不虛偽”為宗旨，確立“矯正康復、生活教育，發揮個性”為彩虹品牌。

堅持特殊教育機構最重要的誠信之一是 不欺騙，不敷衍，不虛偽。彩虹特殊教育從不搞什么“硬銷”，也不期待與一些虛偽的單位合作，也不祈求別人的憐憫。以自強、自尊、自愛的精神，堅守幫助家長孩子渡過難關的信念。

堅持特殊教育從實際出發，設計教學課程，以生存需要，生活技巧為目標，不斷修正教學方式方法，使孩子們的成長得到及時有效地提升。整理了每一個孩子的檔案，有效跟進教學進度及效能測試。更新了部分辦公設備，更新了門戶網站。

探索各種有效的矯正康復方法，引入政府部門倡導的理論，跟進專業機構輔導培訓，發揮老師個性特長，征詢臺灣等地的特別手法。

參加在深圳，佛山，香港等地的特殊教育培訓共10人次，專程邀請了香港B-BOX高手黃浩邦前來輔導口技，臺灣整磯研究所翁謨建老師做骨骼矯正，桂城單車少年表演等。

目前，音樂，舞蹈，詠春拳等特色專長發揮得淋漓盡致。游泳，購物，騎單車等戶外活動引人入勝。

二、引入社工協會顧問做督導，完善管理架構及各項管理細節。

推行每周例會，在社工顧問督導下，不斷地學習新的政策，理解法規的概念，完善管理制度，規范管理細節。管理層逐步學會了應對突發事件，新聞事件等方法。

三、運作逐步規范，獲得政府項目贊助1.2萬元。真誠得到回饋，獲得不少“好人”的物資贊助，計有跑步機等。彩虹愿望樹結出滿意的成果，獲得私人贊助2萬元。

四、成立了共青團彩虹支部，選出支部書記，凝聚“正能量”。

存在問題：

一、經費有缺口，師資仍須補充，場地望能擴大，租金負擔稍重。

二、社會認識度略顯不足，社會支持力度略嫌不夠。

三、管理層運作不熟練，培訓仍需要加強，督導工作要抓到實處。

2013年展望

一、申請民非企業的等級評審，從制度工作抓起，聽取專家意見，夯實發展的基礎。

二、繼續堅持彩虹品牌，將“矯正康復，生活教育，發揮個性”做好，做活，將特色項目：詠春拳，舞蹈，音樂，單車，水果等項目做得更有水平，更有效果。

三、探索更多次，更高層次的矯正康復手法，在專業上突破，幫助更多的特殊人群，邀請國際專業人士講授技巧等。

四、以團支部為依托，堅持每月的拓展活動，擴大視野，增進社會認同。并與社區居委做好合作，共同為營造和諧社區做出貢獻。

五、加大老師培訓力度和廣度，爭取每個老師有一次以上的專業培訓學習。

六、爭取擴大服務空間，租賃更大的面積開展工作。聘請更多有志參加特殊教育的老師加入彩虹團隊。