第一篇：第一次家長會演講稿

第一次家長會上的演講

尊敬的各位家長朋友： 你們好！

真誠地感謝你們能夠從百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會！

我自我介紹一下。我姓宋，是三年二班的班主任及語文老師。于1999年師范畢業，2005年取得中文本科學歷，參加工作至今已經有十三個年頭，一直從事班主任工作，曾經獲得優秀班主任以及xx市小學語文優秀任課教師等光榮稱號，我所帶的班級多次被評為文明班集體。

雖然我們不是來自五湖四海，但我們來自四面八方，為了一個共同的目的，我們走到一起——一切為了孩子，為了孩子的一切。是呀，孩子是祖國的花朵，是我們每位家長的心頭肉，每一位家長都望子成龍，望女成鳳。我們在他們的身上賦予了太多的希望。

眾所周知，小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低年段；

三、四年級為中年段；

五、六年級為高年段。孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化。這個時期是小學從低年級向高年級的過渡階段，有著承上啟下的重要作用。這個時期既是小學生心理發展發生質的變化的轉折時期，又是矯正不當行為的關鍵期。孩子在三年級的發展情況將直接決定孩子以后上高年級的發展。我們應該認識到，三年級是小學非常重要的一個過渡階段。

三年級由以識字，詞語為學習重點逐漸轉為以閱讀理解，寫作表達為主的技能訓練了，這就對學生提出了更高的要求，所以，我們應該在扎扎實實的掌握基礎前提下，還必須同時拓展孩子的思維與理解，三年級的閱讀與作文，考試時要占了三十幾分，之后這兩方面的比重會越來越多，到高考時，要占總分的90%以上。因此我們要學好閱讀與寫作。其中閱讀又是寫作的基礎，養成良好的閱讀習慣，加強積累。就顯得十分必要。

朱熹曾經說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”語文學科不像自然學科那樣嚴密，它始終離不開由量變到質變的過程。現代著名作家巴金對于背誦記憶的積累作用談得十分直接，他說：“現在有多篇文章儲蓄在我的腦海里了。雖然我對其中任何一篇都沒有很好地研究過，但這么多的具體東西最少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么回事。”這便是積累的很好體現，孩子的閱讀積累也是同樣的道理：讀得多了，自然就會從各個方面得到提高。

要想使孩子學到更多的知識，并使其轉化為能力，就必須加大閱讀量。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見閱讀與寫作的關系是密切的。閱讀應養成良好的習慣：一是要把文章讀懂乃至讀熟，要明白作者是怎樣運用語言文字來表達中心的，切忌走馬觀花，囫圇吞棗。讀后應能記住文章的內容，知道其大概的意思。二是要養成“不動筆墨不讀書”的習慣。讀書時，不僅要善于把那些生動、優美的詞語和精彩感人的片段摘錄下來，還要勤于讀書寫心得等。只有引導孩子多讀書，才能幫助孩子積累更多的語言材料。家長應該溝通課堂內外，充分利用學校，家庭和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬孩子的學習空間，增加孩子語文實踐的機會。所以應積極引導孩子多參加一些社會實踐活動，或引導孩子把目光投向現實生活，開發和利用各種課內外教學資源，讓孩子閱讀社會這本“無字之書”，并讓孩子養成寫日記寫心得的習慣，做生活中的有心人，這樣有了充足的“源”，自然就有取之不盡用之不竭的“清水”和“活水”了。

第二篇：高一開學第一次家長會演講稿

高一開學第一次家長會演講稿

大家上午好！

首先，請允許我代表學校代表所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因為孩子們的緣分，我們走進了xx高中，走進了高一（10）班。

我是高一（10）班班主任，黑板上有我的聯系電話，請各位家長記一下。班主任是一個班級的組織者和管理者，在班級的成長中起著舉足輕重的作用。做一個讓學生喜歡·家長信任·領導放心的班主任，一直是我追求的目標。從您的孩子跨入xx高中那一刻起，就是我們相識攜手合作“聯合教育”的開始，高中階段是人生的“黃金時代”是決定人生命運的轉折點，是學生學習習慣形成的關鍵階段，甚至決定著孩子一生的命運。一·班級介紹

高一（10）班有學生50人，其中男生36人，女生14人，住宿生36人，走讀生14人。學校根據今年的生源狀況，給我們高一年級配備了雄厚的師資力量。每位老師都有著豐富的教學經驗和管理經驗。我在此代表高一（10）班所有任課教師向各位表個態，我們定會全力以赴，盡職盡責把學生帶好，教好！請各位家長放心。

二·高中學習特點

（1）學科增多，高中所學文化課科目包括語文，數學，英語，物理，生物，化學，歷史，地理，政治九科內容，內容多，要求高，作業量大，學生學習任務繁重。

（2）教材難度增加，在學習過程中遇到困難屬于正常現象，家長要多鼓勵孩子。

（3）教學速度加快，語文數學英語每學期學習兩本書，其他學科每學期學習一本書。三·班級管理制度

（1）要求學生衣著整齊得體，不許穿超短裙、超短褲入班。不許穿

拖鞋、戴首飾，不許化妝、涂指甲油等入班。（2）不允許學生在教室內吃東西。

（3）不允許學生在教學區使用手機，一經發現在課堂上使用手機，沒收手機，一個星期后由家長來領取。（4）禁止學生早戀，需要家長和老師的共同關注，要做到早發現，早制止。

（5）學生請假外出需家長同意并由家長打電話給班主任帶學生請假。家長要嚴格對待學生請假制度。

（6）學生在校期間必須穿校服。

（7）住寢生每人每月需交360元飯卡錢，交于學校財務室。四·對家長的要求

家長盡量配合班主任及學校的工作，經常詢問并督促學生學習情況，發現學生情緒異常及時跟我溝通，有問題我們共同解決。家長要學會適當的愛孩子，不要嬌慣他們，要敢于同孩子說“不”。適當的寵愛能使孩子具有征服者的欲望，有成功的信心，能讓孩子感到父母對他的關注。但是這種寵愛與關心要有適當的度，不要以為的溺愛他們，他們想干什么就干什么，想要什么就給什么，想怎樣就怎樣，那是放縱，后果會不堪設想。家長要給孩子營造一種和諧向上的家庭氛圍，讓孩子有一個良好的生活學習的環境。咱們家長千萬要記住不能在孩子面前時常抱怨上天的不公，生活和工作的不如意，要用積極樂觀向上的生活態度來感染學生。注意采用正確的方法引導孩子順利的度過青春期。多與孩子溝通，多與孩子交流，注意觀察他們的言行是否有男女同學交往過密的行為（早戀）。家長可以用切身的體會和事實教育孩子，也可以多買一些相關的書籍送給他們。對于他們的異常表現一定要注意，一旦發生情況要及時的進行教育引導。但也不要草木皆兵！

十年樹木，百年樹人。讓我們互相理解，互相配合，如果家長們有什么好的建議可以和我交流，希望和您保持聯系，各位家長有換號的一定要及時通知我防止以后聯系不方便。最后我預祝在每位家長用心的培養下，每一個孩子都能走向成功，考上理想的大學。此次家長會就開到這里。謝謝！

第三篇：高一開學第一次家長會演講稿

高一開學第一次家長會演講稿

大家上午好！很高興能和大家坐在一起進行面對面的交流。請允許自我介紹，我是班主任兼地理老師——鮑老師

首先，我代表高一四班的全體任課老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝，感謝大家對學校教育的大力支持！同時也感謝你們為孩子選擇了在一中就讀。在開學初期，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在學校和家里的情況，以便老師能夠及時調整工作方法，提高教育教學質量，同時促使家長也能積極參與到教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個根本點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

一·情況簡介

我校有80個教學班，共5000多名學生。高一年級26個班，文科意向班9個，本班共有學生66人，其中男生16人，女生50人，學校根據今年較好的生源狀況，給我們高一年級配備了雄厚的師資力量。每位老師都有著豐富的教學經驗和管理經驗。比如說，本班英語老師王老師有著多年高三教學經驗，為省級名師；語文老師嚴老師也多年從事高三教學工作，數學老師裴老師碩士畢業于南開大學數學系；政治老師為非常優秀的年輕教師??我在此代表高一四班所有任課教師向各位表個態，我們定會全力以赴，盡職盡責把學生帶好，教好！請各位家長放心。

（二）班主任是一個班級的組織者和管理者，在班級的成長中起著舉足輕重的作用。做一個讓學生喜歡·家長信任·領導放心的班主任，一直是我追求的目標。開學的第二周，我就組織召開了“讓優秀成為一種習慣”的主題班會，提出讓學生從現在做起，養成良好的行為習慣，日積月累，最終達到優秀。從開學來的日常表現來看，還不錯，絕大部分的同學進了教室知道保持安靜，上課認真聽講，按時按量完成作業。所有的這些都是與家長的培養和囑咐是分不開的。

另外，我從同學們身上看到很多可貴的地方，很多學生表現的都很積極。趙翠同學主

動擔當衛生委員職務。衛生的時候不但執行監督而且主動參與，這就是班級入學第一名的學生，一點都不嬌氣。班長王文錦，認真負責，幫助老師管理班級紀律，組織各項活動。剛開學需要布置班級，副班長鄭欣悅同學主動承擔了任務，在短期內為同學們創造了良好的學習環境。各科課代表都很負責，不僅自身在學習上表現的很好，而且在工作上做的也很到位。真的很感謝這幫可愛的同學們。

但是，經過我平時的觀察，我發現本班學生存在兩個問題：

1·學生信心不足，遇到困難容易退縮。

2·部分學生學習自覺性差，學習方法不夠科學，缺乏良好的學習習慣。

針對這些問題，我打算采取多種方法來解決。如舉行“欣賞我自己”的主題班會，樹立學生對生活，對學習的信心，消除自卑感。給他們講解學習的四個環節{課前預習，課堂學習，課后復習，作業練習}的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略；讓優秀學生做學習方法交流等等，逐步養成良好的學習習慣。總之，我會盡最大的努力做好本職工作。但是學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責六十多個學生的教育教學工作，所以，教師不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中到一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位。所以我們經常會遇到這種情況：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同一個班級學習，授課的教師和時間是一致的，教育的環境也是相同的，然而，效果卻截然不同。這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻：教師好比是醫生，學生就是病人，父母好比是護士，醫生診斷開好藥方后，護士的護理就顯得尤為重要。所以說，學校教育永遠離不開正確的家庭教育。希望在座的家長能與我一起來實現育人的目標。在此，我送各位幾條建議，讓我們共同思索，共同努力！

1·家長要與教師坦誠相待，形成教育的合力。家長要摒棄不好意思的習慣，多與任課教師聯系，時常了解孩子在校的情形。再者，家長要與教師一條心，畢竟我們的目標是一致的。雖然有時候有個別教師在教學的過程中會因為某些原因，處理的方法得有些

不得當，這時各位家長定要在孩子面前樹立教師的威信，事后再與教師溝通了解具體的情況，尋找合適的處理方法（如果發現學生家長水平不高則用：對于孩子對老師的抱怨，家長不應順著孩子的話說。有時孩子回家抱怨那個老師不好，家長應從理解老師的角度說服孩子，只有你承認老師好，孩子也會覺得老師好，這樣他才會喜歡這門學科，也才能夠學好這門學科。反之，你只是順著孩子說，他還會喜歡這個老師嗎？這門功課他能學好嗎?這樣對孩子有幫助嗎？）

2·家長要學會適當的愛孩子，不要以為的嬌慣他們，要敢于同孩子說“不”。我們班的女生較多，這方面問題尤為突出，適當的寵愛能使孩子具有征服者的欲望，有成功的信心，能讓孩子感到父母對他的關注。但是這種寵愛與關心要有適當的度，不要以為的溺愛他們，他們想干什么就干什么，想要什么就給什么，想怎樣就怎樣，那是放縱，后果會不堪設想。我們要大膽的對孩子說“不”！例如，現在有許多孩子迷戀網絡游戲，上不健康的網站，不能自拔，從而走上犯罪的道路；在學校攀比，穿名牌，趕時髦。諸如此類的情況，作為家長一定要注意到。再者，我們也要給孩子多一些的鍛煉的機會，給孩子灌輸一種信念，不付出就不會有收獲，付出了超人的代價就會有超人的成功！在這我想談談MP3和手機的問題

3·家長要給孩子營造一種和諧向上的家庭氛圍，讓孩子有一個良好的生活學習的環境。咱們家長千萬要記住不能在孩子面前時常抱怨上天的不公，生活和工作的不如意，要用積極樂觀向上的生活態度來感染學生。不能時常帶人回家玩麻將打撲克，粗話臟話不離口。要培養孩子的高雅情趣，做為家長要學會做學習型的父母，訂閱健康的書籍報刊同孩子一起閱讀。曾經有這樣一位家長，兩口子都是工人，他們下決心把孩子培養成個樣，于是，孩子只要一回家坐在那寫作業，爸爸便坐在旁邊看書，又寫又記，一副努力認真的樣子。天天如此，背后，爸爸只要聽說誰與報社有關系，便央求人家在報刊的副刊或邊邊角角發表他抄襲的作品，他說，我什么也給予不了孩子，我只能給孩子一個榜樣，不管原來是什么基礎，只要堅持努力便會又回報。象我這樣一個工人不斷努力都有作品發表，那么孩子堅持努力更有好的結果。最后編輯總是被他的誠意打動了，滿足他的要求。在父親的十二年的堅持努力下，他的孩子終于考上了華東政法大學。父親

喜極而泣，他把所有曾經幫助過他的人請在一起說，謝謝你們讓我在孩子面前樹立了一個好的榜樣。是呀，這位父親很不容易，十二年如一日的堅持著給孩子一個信念，堅持努力便有回報，同時也給孩子創造一個積極向上的學習氛圍。他能做到這樣，我們在座的各位優秀的家長更能做到。

4·監督孩子養成自我管理的習慣。可以從作業的完成及檢查入手。首先要要求學生獨立完成各科作業，不用家長的陪同和監督。做完后家長再逐一的檢查作業的數量及質量。從生活的小事入手，培養孩子的專注心，并且學會有計劃得行事。這是一項艱巨而長期的任務，貴在堅持。千萬不要因為繁忙的工作而半途而廢。

5·家長對待孩子要多用“大拇指”，少用“食指”。學會放大孩子的優點，從缺點中找到優點，多用表揚的方法來影響他們。當學生成功時，你可以豎起大拇指說“你真棒！”當學生遇到困難時，你可以拍拍他的肩頭說“沒關系，下次你會做得更好。”但是在必要的時候必要的懲罰也是應當有的，但要注意少而精多而疲。

6，不提倡提前對課程家教輔導。學生提前學了，很容易上課不注意聽講，只是吃老本，這樣下去，如果學新知識怎么辦呢？我提倡課后家教輔導。但這不等同于就是把孩子交給家教老師就可以了，自己的孩子自己是最上心的，因此家長必須對孩子的作業中出現的問題進行跟蹤練習，或者讓孩子對自己出現的錯誤把正確的講一遍給家長聽聽，以確保孩子的學習效果。所以孩子即使有家教輔導，家長也必須對孩子的作業進行全方位的檢查。

7·注意采用正確的方法引導孩子順利的度過青春期。多與孩子溝通，多與孩子交流，注意觀察他們的言行是否有男女同學交往過密的行為（早戀）。家長可以用切身的體會和事實教育孩子，也可以多買一些相關的書籍送給他們。對于他們的異常表現一定要注意，一旦發生情況要及時的進行教育引導。但也不要草木皆兵！

十年樹木，百年樹人。讓我們互相理解，互相配合，攜起手來，為了孩子的美好未來，努力吧！

第四篇：第一次家長會[模版]

第一次家長會

兒子讀幼兒園中班了，這是第二次家長會，第一次由于工作原因未能參加，這次向單位領導請了假，帶好筆本提前趕到幼兒園。多數家長都已經落座，唯獨前排小椅子空無一人，索性我就坐在前排，視線寬闊可以與老師直接面對面交流聆聽。家長們陸續趕來，第一排也慢慢坐滿。有位同學家長的到來調動了現場的氣氛。家長問：“孩子呢？”老師回：“領走了。”家長一臉嚴肅地說：“誰領走地？”全場一陣嘩笑。老師解釋說：“另一位老師帶同學們去室外活動，要是孩子都在這會就沒法開了。”

到了通知的時間，老師以點孩子的名字家長答“到”的方式來確認誰的家長沒來。兒子的班級在這學期新增加了八位同學。老師又回顧了上學期的主要課程，小班主要是培養發現孩子的觀察、感知和對顏色以及形狀的分辨能力。一學期結束后學校會把孩子學習使用過的圖書發放到家長手中。讓家長了解掌握孩子的學習情況，以便家長在家給予孩子復習。這學期除了基礎課程主要是對孩子口、手、腦的智力開發，讓孩子從小就養成一種良好的文明習慣。老師特別強調這個培訓離不開家長的配合，家長要以身做責給孩子樹立正確的人生觀、價值觀，學校加以引導樹立孩子的世界觀。在會上老師說在小班時就發現個別孩子有隨手亂丟垃圾的習慣，她問為什么？孩子說在家就這樣啊！不可否認我兒子以前就有這個壞習慣，他經常將果皮、糖紙隨地亂丟，喊他回來拾起，他轉身就跑，喊兩聲沒反映自己就撿起丟進了垃圾桶。這讓孩子以為總有人會清理，足漸養成了壞習慣。兒子的依賴性較強，在學校有很多小事可以自己獨立完成，到了家連衣服都不會脫了。這種壞習慣的養成原于大人們趕時間就直接幫孩子弄好。這就讓孩子缺少了鍛煉自理能力的機會。老師還說道了另一種現象，幼兒園搞了一次活動，讓孩子用筷子夾豆子，游戲結束后大部分男孩子不會使用筷子。兒子在家時無論吃什么都用勺子，而且左撇子（這點遺傳），我曾多次拿來筷子讓他學習，他的一把抓使用了幾次后便將筷子丟在一旁，妻子只好為他拿勺子或者干脆喂他吃飯。看來我要用一段時間耐心地教他右手使用筷子了，否則就是我這個當爸爸的失職了。

老師把孩子一天的學習課程的安排講過后，我確信孩子的學習是繁重的，幼兒園中班只有早上送去在開課前是最自由的，可以區域活動。就是可以自由玩玩具、看書等。過了這段時間一切就得隨班里的安排開展各類的學習。看來孩子在休假時真應該適中的選擇孩子的興趣與愛好來學習。就算起步慢些也要讓孩子獲得童年的快樂。

家長會上一些瑣碎的不講，但老師講的兩件事情讓我很受觸動，當談起為什么要培養孩子好的習慣和提升孩子的人文素質時，老師說她在培訓時主講老師說在巴黎圣母院門口邊有用中文寫著“請勿大聲喧嘩”這句中文是專門為中國游客提示而放的，這不得不讓人深思。我沒出國旅游的經歷，對此只能從老師口訴中去感受。但今年十一長假我國有些名頭的旅游景點卻被各類垃圾所污染。不文明現象在本國可以改正，一但把臉丟出了國門還真是件丟人的事情。另一件事情是兒子班級多了一位特殊的同學，他與兒子同齡，男孩在今年突然患上“自閉癥”。經過北京醫院專家治療建議讓孩子與正常孩子一起生活學習慢慢恢復。老師說了很多關于孩子的事情……特別強調這孩子一但高興就會用掐人或咬人來表達，老師會全力看護。一但發生傷害其他（她）同學希望家長們給予理解。盡管我很擔心兒子的安全，但我也為人父母。完全理解做家長的心情。我在心底默默地祝福兒子的同學早日康復……。

第五篇：第一次家長會

家長會

留幾位學生在教室，布置家長會黑板，掛上拉花、接待家長并做好簽到記錄等

非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，同時我也感受到了各位家長對孩子學習的重視和期望。我想我們近期的目標都是一致的，就是希望孩子能順利的考上高中。這就需要我們家長和老師的通力配合，我更不會輕易放棄任何一名學生。

一． 向家長匯報學校教育教學工作

1．首先說一下各位家長最關心的成績。不少家長都跟小學成績進行比較，說是我家孩子上小學時沒有這么差啊，怎么到初中來了以后有這么大差距呢

①學習方式有區別，小學老師助學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大，考試的知識也很少變化；而初中不同，隨著學習知識的不斷增加，對學生的要求較高，當天學習的新知識當天消化，講過的知識根本不會再重復，消化不了的知識課后要用一到半小時的時間進行復習，第二天僅以5分鐘的小考來鞏固復習，然后就繼續學習新內容。如果學生不會聽課，那么回家要浪費比上課多幾倍的時間來學習，這就是為什么有些孩子回家也很用功而成績不高的原因，對于這樣孩子，家長回家先不要又打又罵，反而要以鼓勵為主，幫助孩子建立自信心，快速適應初中的學習生活。

②分數有區別，小學各科滿分100，中學滿分150而平時小考的都是基本知識，考試只有90到100分左右，這些是每一位學生都能夠通過努力達到的。剩下考察的是學生舉一反三的能力，這就需要學生不僅上課積極動腦思考，學會做題的方法和技巧，課外也要多做一些練習訓練

③（看成績單說）我們班這次成績數學全年級及格最多，但高分不多，英語、語文及格都是中等偏上，英語、語文不及格就是工夫沒下到（表揚段良臣和呂廣雙），總成績前五十名人數不多，說明偏科的學生較多，但潛力很大，需要在弱項上多下功夫，（學生姓名）

2．班級工作的具體組織落實，也是學校內外的管理要求

俗話說：“沒有規矩，不成方圓” 我將學生的日常行為規范分成學習、紀律、衛生和其他四部分

①學習包括：上課是否積極思考并回答問題（學生姓名）課后作業是否完成（學生姓名）并做好復習和預習每天小考是否滿分（學生姓名）對應懲罰：上課站著聽課直到認真聽課或回答正確，在走廊窗臺寫完回教室，作業本整理不合格，需要重新整理或是重新準備本，小考把錯題改過來，再重新做一遍，以上問題到現在還有同學做不到，英語重考，二次不合格帶回家，練會了家長來接，以上多次不合格者家長到學校陪讀一周②紀律包括：上課只有回答老師問題或討論時才能說話，不搞小動作，不傳紙條，不準寫其他科作業。下課在教室聲音盡量小，只有兩個人聽見，走廊右側通行，任何時候不可以瘋打鬧，舉例說明，值周扣一分罰10元作班費。在校期間不可以打仗，有矛盾盡快和老師溝通，擅自做主打仗，學校要求停課一周，再有第二次家長帶回家

③衛生包括：個人衛生，頭發指甲衣服是否整潔，上學必須穿校服。男生頭發頭簾不可擋住眉毛，長短最好是平頭，任何人不可以帶頭花、發卡、首飾等裝飾品

教室衛生不多說了，跟我們家里的衛生一樣，也是在鍛煉孩子的自理能力，值周扣一分罰10元作班費

④其他范圍較廣，主要包括：課間操整隊是否快齊靜，做操是否到位，大型集體活動要求每位學生必須參加，并保證紀律和安全

以上舉措希望家長理解，我們一切都是為了孩子

3．學校及保稅區的優惠政策（借讀生政策去年）

4．家長協助教育

①學習方面：

?英語第二天小考內容，大部分家長見過并已經開始實行，但有也有很多家長不知道怎么去做

?數語外三科小考本，希望家長每天看一看，比如說考多少，錯了的是否改了，是否把正確的又寫一遍等等

?數語外三科作業，作業包括：作業本上的，小考本上的，練習冊上的，周末作業大部分寫在紙上。“記作業本”特別是周末放假的作業，希望家長從是否按時按數量完成、字跡是否工整

②作息時間：早6：30之前到校，晚4：30放學，坐校車同學除外，希望家長記好時間，過早或是過晚都要及時跟班主任取得聯系。

保證學生按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習。教育學生遵守交通規則，確保交通安全、按時到校

③請假制度：有事必須前一天晚上打電話通知班主任，當天臨時有事也要及時和班主任取得聯系，為確保學生人身安全

④注意觀察學生變化：比如小學性格活潑開朗，上初中以后變得不愿意說話，經常把自己關在屋子里；再比如，孩子突然間很講究吃穿，注意自己外表、發型等，把早戀消滅在萌芽狀態

⑤不可帶任何貴重物品到學校：

錢、手機、Mp3、學習機等

⑥要求孩子艱苦樸素，在生活上逐漸全面獨立，例如自己洗衣，周末自己做飯等

總之，學習的確是一件很苦的差事，學生的學習跟目標、動力、態度、習慣、方法和毅力等都有著密切的關系，希望家長看到學生努力的同時也要多加鼓勵，與教師共同塑造學生健康的心態，培養其良好行為習慣，激發其勇于創新、不懈努力的積極性的目的。衷心感謝家長對學生教育、教學工作的大力支持，并寄希望于今后多聯系和溝通，共同做好培養下一代的工作。也希望家長高興而來，滿意而歸。