第一篇：第一次家長會發言稿

第一次家長會發言稿

第一次家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好，很高興地與大家見面。其實咱們已經不陌生了，28號的家長培訓會上，我們已經見過，大家的感想可能已經發到了教育處的郵箱，我的感想也初步和家長們分享了一下。說真的，看到各位家長，我是很感動的，因為我知道不少家長可能推掉了很多工作才能趕來。謝謝你們對孩子負責，對自己負責。

先來正式地給大家介紹一下我吧，我叫×××，是孩子的班主任，教語文數學兩個學科。以后在這個大家庭里，我就是孩子們的大家長了，我很期待與寶貝們開啟今后的學習生活，也很高興與大家相遇相知。我的聯系方式是?還有咱們班的QQ群，以及我個人的QQ號碼。各位家長記一下！對于孩子的任何事情我都感興趣也很關心，所以我不介意家長什么時候給我打電話，但是，如果在沒有緊急情況下您能在合適的時間聯系我或者給我發短信，我想這不僅僅表示了您對我的尊重與理解，也體現了您的個人修養。QQ群里大部分家長都加進來了，還有個別家長還沒加入，希望您今天會后一定加進來，以免耽誤日后的交流。加進來的家長基本上都非常好，修改了群名片，但也有個別家長還未修改，希望您也能在會后盡快修改。這兩天群里不少家長在發言，我很高興，一些家長說的話很有深度，比如說廉可馨爸爸的話，很多家長看了自動的鼓掌點贊，真的非常棒，我們就是需要這樣的正能量。如果您的孩子在日后有什么困擾的問題，可以單獨跟我說，我不希望咱們群里出現負能量的聲音。群建起來了，還需要幾名管理員，有興趣的家長可以下來和我聯系。

下面我再來深入地介紹一下我自己。我大學本科畢業，修的是漢語言文學，所以對口語文。我最大的兩個愛好一是閱讀，而是足球。我想跟大家聊聊我的兩大愛好。

因為喜歡看書選擇了漢語言文學專業，也因為這個專業我更加迷上了閱讀，也很慚愧，我覺得我的閱讀量還很低，越看書越覺得自己欠缺的多，所以只能通過更多的閱讀來彌補自己，這也是我想跟家長說的，讀書吧！在座的每一位家長殷殷切切地盼望的是孩子能夠成才，那如果您每天都抱著手機拿著遙控器，你說孩子能安安心心地寫作業看書嗎？28號聽會的家長都聽到了，曲所長說：“不閱讀這棵樹長不大！”夏館長也因為帶著孩子都繪本，征服了公公婆婆老公這一家教授級的人物，讓她來主管孩子的教育問題。我們學校三四班高亦凡的媽媽那滿臉洋溢著的幸福，聽會的你們感動嗎？說實話，我雖然沒有孩子，但是我都忍不住流淚了，真的再多語言都是蒼白的，那不自覺流露出的感情，就證明了這個媽媽的教育智慧。我還可以和大家分享兩個案例，一個是前天培訓會上一位專家親身經歷的，一個是我親身經歷的。??這么多人，這么多案例，只說明一點，讀書吧，會讓你獲益終身的，也會讓您的孩子終身受益的。剛開始，可以陪孩子一起讀書，或者孩子寫作業的時候，你在客廳安安靜靜地讀書，什么語言都不用，孩子就會改變的。如果你實在看不下去，裝也要裝下去。當然，我是真誠地希望大家能夠在閱讀中收獲快樂收獲幸福。

再來說說我喜愛的足球，今天我穿的很淑女，那天大家見到我也是細高跟，可能很難把這個我和足球聯系到一起，不過你們細細觀察，就能夠發現，其實我是五大三粗，絕對骨骼驚奇，這是運動的好料子啊。我本身確實也愛動也愛玩，高中大學沒少參加運動會，跑步跳遠跳高跳繩，都獲過獎，當然我學習也不錯的，獎學金三好學生也沒少得。但是，我最喜歡的還是足球，大學偶然的機會加入足球隊，那時候聽學姐宣傳說跟我們練足球吧，減肥！就這么簡單，一聽減肥，那絕對去啊，我們宿舍六個人都報名了，哪個女生不是心心念念著要減肥的，但是就我堅持下來了。我想在座的家長也把減肥作為你人生的一大目標了吧，我也是。肥是沒減下來，還練了肌肉。但是，對我的影響是一生的。那時候一周兩次訓練，宿舍同學或是睡覺會是逛街或是談戀愛，我就在操場上練習。大二的時候我就當上了我們文學女足的隊長，學院每年的足球聯賽，從我大二開始到大四，三連冠。這是所有學部都沒有過的。那我們成績的獲得是因為我們的熱愛我們的付出，踢足球特別累，但是因為熱愛，這點兒苦累不算什么。足球還讓人有了耐力毅力，懂得堅持，懂得團結，這些東西說說是出不來的，必須去實踐。說這個的原因，主要是想讓各位家長，一能多陪孩子游戲玩樂散散步運動運動，他有興趣的話不妨練一項運動，美國的家長在孩子小學階段，基本上會讓孩子學兩樣，一個是他喜愛的運動，強健身體，一個是一種樂器，作為他終身的靈魂伴侶。運動的好處我就不多列舉了，不要把孩子關在溫室，那樣成長了也經不起風雨！

說了這么多，也是想讓大家多方面了解一下我。這兩方面基本上也是我的長處，那我也有一些短處，尤其體現在音樂繪畫上，所以在以后的活動中，以及咱們班級文化建設中，我希望咱們智慧的家長們，能夠多多幫助我。

好，下面說一說咱們孩子上小學了，家長們和孩子應該做哪些準備，下面說的東西家長們最好記一記。

一、時間觀念

學生7：50到校，值日生7：30到校，8：00開始晨讀；中午11：30放學。下午1：20到校，1：35開始午練，3：30放學。小餐桌的孩子可以5：00來接。請你督促孩子不要遲到早退。請各位家長注意一下每周一有升旗儀式，所以周一每個孩子到校時間都是7：30。下面我具體提幾點要求：

1、一定按時送孩子，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子要有時間觀念、遵守規章制度。接孩子時一定要準時。請家長最好提前5——10分鐘到指定地點，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2、請家長不要隨意進出學校。送孩子到校門口，讓孩子自己進學校進教室，鍛煉孩子的自立能力。另外，請家長除了認可班主任外，還要尊重校門口的值班老師和工作人員，配合他們工作。如果孩子不能及時到校，一定打電話請假。當然，也不希望您因為孩子一時任性不想去學校就嬌縱他。

來接孩子的家長請在指定地點等候，一是避免擁擠，二是為了孩子安全。我會把孩子送到指定地點，中途不許離隊。等我跟孩子說可以回家了，家長再招呼孩子回家。另外，這段時間我們最好固定接送人員，如果遇到特殊情況不能及時來接，一定提前和我打電話或發短信，以免孩子著急。鑒于孩子年齡比較小，考慮到安全問題，在家長中招募義工，有意愿的家長可以和我聯系。

二、學習用品

1、每位學生上學都要帶好紙巾。帶一個杯子，咱們學校有直飲水（杯子上貼上標簽，寫明孩子班級姓名）。帶普通文具，不要帶玩具性質或者太花哨的文具，簡單為好。書包最好軟的，輕便為宜。準備5支消好的鉛筆（2B或HB為宜），不許帶小刀卷筆刀。帶一把尺子，橡皮，四線拼音本、多格算術本、方格本各兩個。（這些文具能貼上標簽的最好都貼上標簽）幫助孩子養成保護文具愛惜文具的好習慣。

2、為孩子準備好一塊干凈的濕抹布，留作每天清掃時使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子洗干凈裝好留作第二天用。為了培養孩子良好的衛生習慣，剛開始時肯定要家長多費心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那將會讓他受用終生。

3、咱們要換新的書桌，為保持書桌的整潔以及衛生安全，請家長為孩子準備一塊軟的泡沫磨砂紙，規格為40cm*60cm。

4、給孩子準備一個名牌，寫上孩子姓名，也可以寫幾句家長寄語，或者讓孩子畫點兒畫，以便孩子能夠早日認識到新伙伴，也方便老師認識學生。

5、要讓孩子自己整理書包，家長可以教他怎們整理，但不要代辦。不要給孩子背書包，讓孩子養成自己的事情自己做。

三、關于孩子學習方面

孩子的學習是每一位家長都關心的，當然更是我們老師所關注的，我能都想看到孩子獲得優異的成績，那請家長在這幾方面做些努力：

1、陪孩子學習

剛入學，孩子沒有獨立學習的能力還不夠，回家希望家長多多陪孩子學習，當然請不要高高在上地指點江山，在一旁坐著平等地與他交流。家長尤其要注意的是孩子的握筆姿勢書寫姿勢，身子眼睛的姿勢，要時常提醒。課堂寫字規范姿勢“三個一”（一尺一寸一拳），身要正，腳放平。

2、做孩子學習的助手

能夠主動地幫孩子復習預習功課，教孩子一些學習方法。另外，有時會有一些親子作業、德育作業或者寫繪作業。辦手抄報或手工制作等，都需要家長的助力。

我真的非常愛孩子，也愛教育，我會不遺余力地把知識道理教給孩子，但是我個人的精力分給六十二個寶貝，畢竟就有限了，所以需要你們的配合，相信我們百分百地去為孩子付出，孩子將來一定會很出色。

3、關于孩子的座位問題。

在座的家長也感受到了，咱們班特別溫馨，特別擠，這是我改變不了的，也請家長不要埋怨。因為埋怨也沒有意義。那關于座位呢，我會定期調整座位，根據孩子的能力性格我可能也會做一些調整，但希望家長理解老師，不要有過多的要求。孩子坐哪不重要，重要的是老師對您孩子的關注，我們學校是教學無死角，全方位教學，我們的老師都能關注到您的孩子，這個您大可放心。如果孩子視力有問題，請自行解決。

四、給家長的一些建議

1、孩子的合群教育。有時候小伙伴之間會發生一些小不愉快，孩子間的打打鬧鬧。另外，孩子會只在自己的角度想問題，有一些情況他可能表述不夠明白。請家長不要為一些小事斤斤計較，給孩子一些空間自己處理人際關系，有問題我也會及時處理。如果您還有什么不滿意的，及時找我反映。

2、請家長不要再孩子面前議論學校和老師的不好，相信我，這對您對您的孩子百害無一利。

3、為方便今后一些活動的展開，我們要成立家長委員會，如果你對班級管理有自己的見解，如果你有一些特長，如果你的職業能夠為孩子提供一些便利，如醫生等等，如果你有一份熱心，都歡迎您加入到我們的家長委員會。

4、為了方便家長了解孩子的學習進度，學習內容，建議家長抄一份課程表。也請家長幫助孩子了解每天上什么課，督促他們準備帶齊學具。

5、有關收費事宜。為了提高老師的工作效率，希望家長積極配合，每次能夠按時將費用上交，這樣也會使孩子養成做事干練的習慣，也幫助老師盡快地投入到教育教學中去。特別強調，每次收費請家長在每張錢幣上寫清孩子姓名。

6、小餐桌。學校有小餐桌，每天提供午餐，以及午餐后帶孩子休息。

親愛的家長，我們現在的關系就是同事關系，因為我們同為孩子的教育者，一個成功的孩子背后都有一股股支撐他的力量，所以我衷心地希望我們能夠攜起手來，積極配合，為了孩子的健康成長，為了孩子更好的發展，給他更多的力量！

第二篇：第一次家長會發言稿

各位家長，親愛的小朋友們，下午好！今天，當我寫下這個標題，我告訴自己，我將帶著一

（一）班從今天開始，而你們的寶貝也從今天，從美麗嶄新的二實小東校區，開啟自己美好的人生。想說一個人如果沒有獲得良好的家庭教育，學校教育多半很難在他身上實現。——從這個意義上說，好家長勝過好老師。所以非常感謝大家的光臨！希望接下來的日子，我們能合作愉快！今天的家長會預計需要一個小時。因為要講的內容比較多也比較雜，請您把手機調到靜音狀態，并，做好記錄。

一、自我介紹。是咱們班的語文老師兼班主任。我的工作特點就是有原則的愛。在教育孩子的問題上，我愿意竭盡所能去幫助大家，也希望大家能理解、支持和配合我的工作。

二、班級基本情況：咱班共53人，男生27人，女生26人，男女比例比較均衡。配備的數學老師姓高，來自合肥。她們都是有朝氣有活力的八零后。都是剛考進來的優秀大學生。且曾經有過帶班經歷，是孩子們喜歡的老師。

三、當務之急：幫助孩子盡快適應新環境，新生活，建立新的人際關系。要想做好這件事，需要家長在這些方面給予更多的關注。經常與孩子聊聊天，多夸夸學校、老師和小朋友的閃光點，多夸夸孩子的良好表現，讓孩子每天都生活在欣賞和鼓勵中，使她喜歡自己，也滿意別人。注意問話的方式：不要問今天老師或小朋友對你怎么樣？批評你了嗎？欺負你了嗎？而要問今天寶貝有沒有幫助老師做事呀，上課有沒有舉手發言呀？有沒有發生有趣的事情啊？認識了幾個好朋友呀？玩得如何？要從積極正面的方向去問，不要引導孩子關注消極反面的東西。孩子有點進步，就鼓勵。

四、低年級的教育重點：培養習慣。（8個）

1、遵守時間：早睡早起，按時到校，不遲到。保證早上能吃上早飯，中午有午睡的時間。早7：40，下午15：40到校接。不要來得太早，影響周圍居民休息。也不要遲到，風風火火，難以靜心聽課。要求：家里要準備一只鬧鐘。孩子總遲到，基本上是家長的問題。

2、整理書包，帶齊文具：家長要教孩子學會整理，不要包辦代替。先教孩子認課表，再教孩子書本擺放。水壺或跳繩要放在固定的位置。循序漸進地進行訓練；家長示范——孩子整理，家長提醒——獨自整理，不再提醒。忘帶了文具，家長不要送，要舍得孩子挨批評。挨一次批評，就長記性了，就有責任心了。

3、專心聽講：專心聽講是最重要的學習習慣。聽得好，學得好。孩子要坐得住，鼓勵舉手發言。要想孩子聽得專心，家長可讓孩子當小老師給自己講課。會講，說明會聽。

4、記作業：要備一個小本用來記作業記事。讓孩子對自己的事情負起責任來。聽清作業，記清作業，保證按量完成作業。

5、今日事今日畢：做事和學習要講效率，不拖拉。先寫作業再玩。

6、專心寫作業：寫作業前把該做的雜事都做完，然后專心寫作業，寫作業要有效率。家長要關注孩子的寫字姿勢，握筆方法，但不要在旁邊提醒指錯，或者直接給孩子說答案。

7、檢查和評價作業：寫完作業，自己先檢查一下，對自己的作業給出評價。家長再檢查再給出評價。可從質量和速度方面進行評價。家長檢查要關注書寫是否認真，卷面是否整潔，不要查對錯。畫星星，畫笑臉，貼個小粘貼都可以。

8、閱讀：在校我們的計劃是：晨誦-午讀-暮醒”每天要有親子閱讀時間，至少10分鐘。目前可讀繪本。

五、要求：

1、包書皮：先寫好班級和姓名，再包玻璃貼。

2、每天文具盒里準備6支削好的HB鉛筆，一塊繪圖橡皮和一把尺子。不要帶削筆器到學校，買的文具不要太花哨。

3、準備一塊墊餐盤的抹布

4、準備一塊小抹布。

5、準備一個記作業小本。

6、教孩子掃地，擦桌子，整理書桌，要相信孩子，鼓勵孩子。

7、不要讓孩子帶玩具和零食到學校。不中途送東西到校，盡量不打電話問作業

8、給孩子講解如何安全使用鉛筆，小刀和剪子，怎樣遞刀剪。不用鉛筆打鬧玩耍。

9、開家長會必須是爸爸或者媽媽來，不要讓老人來開家長會。更不能把孩子放在小飯桌或扔給爺爺奶奶帶，而父母不盡 監管責任。孩子有事或者生病必須提前向班主任請假。打電話或者發信息。如果孩子患有傳染性疾病，必須在家休養，病愈返校，必須持有醫院的證明。每天按時來接孩子，不要太早和太晚。如果有事情一時來不了，給老師打個電話。接孩子要在指定的地點，不要擁在校門口。

12、開車接送孩子，請把汽車停放在停車場。自行車也不要越黃線。把孩子送到校門口，請微笑著和孩子說再見，不要跟進校園。

六、建議和注意事項：

1、不要在孩子面前貶低或者輕視任何一個老師。好的關系勝過一切教育。要孩子喜歡學各科，先要讓她喜歡上老師，這樣，才能接受老師的教育。

2、孩子犯錯，家長不要在老師面前替孩子攬責任。要讓孩子自己說說錯在哪里，怎么改。

3、為了培養好習慣，可自制“播種好習慣”評價表。選擇一兩個最需要培養的好習慣，然后每天進行評價。堅持一個月，看看效果。

4、要關注孩子的學習興趣和習慣，不要過多關注成績。學習的最高境界是自己想學。

5、教會孩子學會“三比”：自己跟自己比；今天跟昨天比；這次跟上次比。這樣，久而久之，孩子會越來越自信。

6、家庭教育要和學校教育態度一致，家庭成員對孩子教育的態度也要一致。否則，會導致孩子不知所措。

7、不要總嚇唬孩子，不要頻繁地打罵孩子，不要事事包辦代替。多鼓勵。

8、教師不是神，工作中難免有疏漏和不當，請和老師私下溝通，也可以委托家長委員會。

七、我班老師的原則及承諾

1、理解家長對孩子的良苦用心，會對每個孩子盡心盡責。

2、不喜歡家長托人帶話提要求。請不要讓我們左右為難。如果真有困難，可以直接跟我說。

3、請相信每一個老師，我們會公正地對待每一個孩子，給每一個孩子崗位鍛煉的機會。

4、班級里所有的評優都采用集體評選，公開唱票的方法。班級的大事小情是全體學生說了算。

5、無論什么樣的孩子，我們都努力讓他們喜歡；無論什么樣的孩子，我們都努 力去喚醒他，引領他。絕不放棄任何一個。

6、排位原則是個子高矮，也會特別的愛給特別的他。會特別關照視力確實有問題的孩子，會特別關注好動不善聽的孩子，上課多提問多鼓勵他們，會特別細心地關愛內向膽小的孩子，給他們更多的安全感和認可；還會特別關心生了病的孩子，給他們及時的安慰，為他們及時補課。

7、會懲罰犯錯的學生，但不會過度。絕不會把學生推出門外去，不讓上課。

8、遇事會及時與家長溝通，征求意見，達成共識。

八、會后雜事：

1、校訊通，牛奶，午餐登記表 出門證的填寫

2、《學校的一封信》學完寫回執單上交

3、學生基本情況登記表

4、家長會簽到表

3、建議成立班級家長委員會，委員長和委員共3人。

4、我的手機號，繳費銀行卡號，任課老師的手機號 記住并存儲備份。

5下次預備課的時間9月2日上午8點半到10點。，地點東校區中區二樓班級教室。

6布置四件事：準備國際象棋中號的，讓孩子做好自我介紹準備。每位家長自愿給班級捐圖文并茂的好圖書兩本，多了不限。自愿準備校訊通號碼，來不及的2號前以短信方式發給我，注明家長和孩子姓名。

第三篇：第一次家長會發言稿

第一次家長會發言稿

尊敬的家長朋友： 你們好!首先，我先道兩個感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝一直以來你們對我工作的支持。

這個家長會按說我早就想開了，但是因為種種擔憂，一直沒能實施，這次在我們新任校長：李校長的支持和鼓勵下，我才有勇氣和信心召開了孩子入校以來的第一次家長會。據我了解，現在班里的39名孩子，不管是學習好的還是差的，有一半以上都是托關系進來的。而我在教這屆孩子之前并不是專業從事語文教學工作的。所以我總是有一種憂患意識：總是怕自己辜負了家長對自己的期望，怕孩子們落后于同級的孩子。所以不管是教學成績還是各項比賽，我都想帶領孩子們做到最好，讓他們在各項活動中，感受到身為二一班學生感到驕傲和自豪。這些都是孩子們在一年半里取得的成績：當然這些成績的取得離不開您的支持和理解。

每當我走進教室常常看到:張一鳴、李雨欣、王西子、張哲、史立豪、王科雯、李金芃等孩子在打掃教室衛生，課堂上，孩子們積極思考、認真聽講，在特別是李柳露、張潔、張一鳴、李雨欣、王婧、浮儀豪、史立豪、李可馨、王西子、盧天宇、史飛宇、魏雨欣、張森、等同學，他們思維活躍、讓課堂充滿生機和活力，批改作業的時候看到：張哲、史海瑩、盧天宇、史琳琳、魏雨欣、王西子、盧夢瑤、李柳露、張潔、王科雯、史飛宇、張陽等孩子的漂亮干凈的字體，我真為這些孩子驕傲！在平時的背課文時,王思琪、吳浩然、盧天宇、張潔、史超、常俊彥、王獻輝、盧夢瑤、趙佩琪這些孩子的背書速度總是遙遙領先。而韓淼、史子龍、許文卓、吳浩然、史子豪、陳奧奇、楊田雨、郝文浩、陳思雨、史明揚、這些孩子近段時間不論是作業的字體還是默寫詞語的正確率最近都有了很大的進步。我常常被孩子們感動著，感動著孩子們一天比一天的進步。

今天召開的這次家長會我主要有兩個方面想和家長溝通和交流。一是我讓孩子購買的試卷，二是課外閱讀的書籍。

我認為如果想提高孩子的學習成績、孩子不進行一定的課外練習是不行的，而給孩子買書的錢，也許媽媽們少做一次頭發、少買一些化妝品，爸爸們少抽兩包煙、少喝一次酒，孩子一學期的書錢就可以省出來了。而我讓孩子們購買的每一份卷子，我可以很負責任說：我和孩子的數學老師崔老師都盡職盡責的認真批閱、講解。這其實也無形中加大了我們的工作量，現在經常令我頭暈的頸椎病就是在上一屆學生中批改作業過多落下的毛病，難道我們就不知道上完課后，坐到辦公室休息會兒嗎？這邊我們付出辛苦、那別落著家長的埋怨，我們何苦呢：我們只是為了我們肩上的責任，為了提高孩子成績，讓孩子購買這樣那樣的試卷，絕沒有其他私心。所以，請您也理解我們工作的辛苦和不易！

我為什么要讓孩子們進行閱讀，而且我們班孩子開始整本書的閱讀比新教育規定要早一年，比我們同級班早一學期。原因有三：

在上一屆學生中，我擔任的是數學，六年級畢業考試時，班里數學的平均分是90多分，這是我值得驕傲的，但是我們班孩子的語文成績卻讓人羞于啟齒，作為班主任我卻認為是我個人教學上的敗筆：沒有幫學生培養成良好的閱讀習慣，我不敢說，愛讀書的孩子學習一定好，但我可以肯定的說從不讀課外書的孩子或少讀課外書的孩子一定不會出色！所以我要把自己在上一屆學生學生中自己工作中的缺憾給彌補過來。這就是我為什么讓孩子大量讀書的原因之一。

其二，在兩年前，我閱讀了這本《好媽媽勝過好老師》，這本書的作者是著名的教育家，她培養出的女兒品學兼優，曾跳級兩次，16歲參加高考取得了超過清華錄取分數線22分的成績。本來這本書我是想用來指導自己教育孩子的，但是我讀完以后，覺得這里面的理念同樣也適合我用在我的的學生們身上。比如作者說：課外閱讀就是一根“魔杖”，哪個孩子一旦被他點中就會變得更聰明，在學習和才能上更有潛力。書中介紹了作者自己孩子從閱讀中在同齡孩子的所顯現出的許多與眾不同的事例，更讓我堅定了要培養我的學生們養成閱讀習慣決心。

第三個原因：我身邊因閱讀受益的事例。我們辦公室原來有一位老師，她的孩子在馬村工小一個趙素香老師的班級，小學時孩子閱讀的書籍整整一書柜，她說，當老師讓寫親子共讀和購買圖書時，私底下她也曾有怨言，但是孩子上初中以后，她的語文素養和功底就顯現了出來，孩子每次考試的閱讀理解和作文幾乎都是滿分。她說：真要感謝趙老師讓孩子讀了這么多書，感謝趙老師孩子至今都養成了，晚上睡覺前不讀書不睡覺的習慣。我們班的李可馨、王婧、史立豪這三個孩子是班里最愛看書的孩子，每次可馨的作文都會帶給我驚喜，她的想象力和語言組織能力，遠遠超出了同齡孩子，而史立豪和王婧他們的課堂上的發言完全是他們多讀課外書的結果：比如上次我在講《要是你在野外迷了路》這篇課文時，我問：你還知道大自然還有那些指南針：全班只有王婧一個孩子答出了大樹的年輪和小動物筑巢這兩種方法。據王婧的爸爸講她平時特別愛讀書，我想，也就是因為和書籍結緣，才讓這個孩子顯得更聰明吧！

我為讓學生閱讀做了哪些準備：

為了能讓孩子快速高效的閱讀，我不斷向同行比較優秀的教師請教，也閱讀了一些指導學生閱讀的書籍：比如：《我們班的閱讀日志》這是全國新教育的優秀教師實踐后寫出的書籍，很有指導性，每讓學生讀一本書之前，我都會先閱讀一遍，我感興趣了，我喜歡了，才推薦給學生，絕不會盲目的推薦給學生。我給家長的建議：

1、早上早點起床給孩子做點早飯，孩子吃的方便面、油條、包子肯定不如您在家讓孩子吃一個雞蛋、喝杯奶有營養，孩子吃的有營養，整個一上午的學習狀態都會很好，而且這些食品的衛生也不能保證，學校最近也開始強烈規定不準往學校帶零食。

2、父母是孩子最好的老師，要求孩子做到的我們首先做到，我們不讓孩子很看動畫片，我們大人也不能沉浸于電視、麻將、游戲。否則我們的教育怎么能讓孩子信服呢？

3、每天哪怕就是抽出十分鐘，翻翻孩子近期的練習冊等，檢查一下孩子的作業是否完成了。每天監督孩子讀一會書，讓讀書變成一種習慣。

4、對我的工作有不滿意和不理解的時候歡迎您隨時給我打電話，或直接來學校找我面談。上周我們李校長邀請了幾位工小的同行來我校授課，目的是讓我們學習這些優秀教師的做法，提高我們的教學水平，讓我們待王的學生受益，也就是在聽這些老師講課時，深深刺激我的是我們學生知識匱乏，當老師問起我們五年級孩子《三國演義》的作者時，我們的孩子竟無一人知道，也是基于此，我讓班里10來個學習優秀的孩子買了這本《知識大全》，這本書里所羅列的知識是我們小學階段應該掌握的知識。現在我們的六年級的孩子幾乎都有這本書，而我想，如果到六年級的時候再讓孩子去讀去記，哪有我現在一點一點的滲透給他們效果好啊，所以，我讓班里的幾個孩子買了這本書，但令我沒有想到的是，就是這10來個我信任的孩子的家長，在我通知買書的第二天就把電話打給了我們馮校長，說我整天是讓買書的。我真的很不理解這位家長的行為，如果您是因為經濟原因，您可以給我說呀，孩子們買的書，我這也必定會有一本，如果您給我說，我肯定會毫不保留把書借給愛看書的孩子。如果您覺得我這樣做，增加了孩子的負擔，您也可以選擇不買。前一段時間有一個家長對我讓孩子我們班買《笨狼》這本書打電話給我報怨，說孩子上學期我讓買的書都沒看完，就有要買書，我給這位家長解釋說：首先我敢保證上學期我讓孩子買的書我領著孩子們確確實實看完了，孩子本學期買的這一本書，可以在看完后，和其他班交換著看，等于說孩子花了一本書的錢，看了四本書。這位家長一聽也就理解了。我自認不是那種聽不進意見的人，如果您擔心我聽了您的意見會給孩子小鞋穿的話，我覺得我也不配當這個班主任。說實在話那位打電話的家長您也許無意傷害我，但是我確實因為這件事影響了我領著孩子們繼續多讀書的熱情，我在工作上是一個要強的人，雖然，馮校長那天只是讓我今后引以為戒，但是，我卻不愿意讓領導在工作上批評自己，現在，說實在話，我是矛盾的：既想領著孩子們繼續讀寫去，讓他們感受閱讀的快樂，但真的又害怕因為這樣的事，去挨批評或處分。

第四篇：第一次家長會發言稿

第一次家長會發言稿

尊敬的家長朋友：

你們好!

首先，我想先道兩個感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝一直以來你們對我工作的支持。

這個家長會按說我早就想開了，但是因為種種擔憂，一直沒能實施，這次在我們新任校長：李校長的支持和鼓勵下，我才有勇氣和信心召開了孩子入校以來的第一次家長會。

據我了解，現在班里的39名孩子，不管是學習好的還是差的，有一半以上是經過家長慎重考慮才選擇進入這個班級的。所以我總是有一種憂患意識：總是怕自己辜負了家長對自己的期望，怕孩子們落后于同級的孩子。所以不管是教學成績還是各項比賽，我都想帶領孩子們做到最好，讓他們在各項活動中，感受到身為二一班學生的驕傲和自豪。這些都是孩子們在一年半里取得的成績：當然這些成績的取得離不開您的支持和理解。

每當我走進教室常常看到:張一鳴、李雨欣、王西子、張哲、史立豪、王科雯、李金芃等孩子在打掃教室衛生，課堂上，孩子們積極思考、認真聽講，在特別是李柳露、張潔、張一鳴、李雨欣、王婧、浮儀豪、史立豪、李可馨、王西子、盧天宇、史飛宇、魏雨欣、張森、等同學，他們思維活躍、讓課堂充滿生機和活力，批改作業的時候看到：張哲、史海瑩、盧天宇、史琳琳、魏雨欣、王西子、盧夢瑤、李柳露、張潔、王科雯、史飛宇、張陽等孩子的漂亮干凈的字體，我真為這些孩子驕傲！在平時的背課文時,王思琪、吳浩然、盧天宇、張潔、史超、常俊彥、王獻輝、盧夢瑤、趙佩琪這些孩子的背書速度總是遙遙領先。而韓淼、史子龍、許文卓、吳浩然、史子豪、陳奧奇、楊田雨、郝文浩、陳思雨、史明揚、這些孩子近段時間不論是作業的字體還是默寫詞語的正確率都有了很大的進步。我常常被孩子們感動著，感動著孩子們一天比一天的進步。

今天召開的這次家長會我主要有兩個方面想和家長溝通和交流。一是我讓孩子購買的試卷，二是課外閱讀的書籍。

我認為如果想提高孩子的學習成績、孩子不進行一定的課外練習是不行的，而給孩子買書的錢，也許媽媽們少做一次頭發、少買一些化妝品，爸爸們少抽兩包煙、少喝一次酒，孩子一學期的書錢就可以省出來了。而我讓孩子們購買的每一份卷子，我可以很負責任說：我和孩子的數學老師崔老師都盡職盡責的認真批閱、講解。這其實也無形中加大了我們的工作量，現在經常令我頭暈的頸椎病就是在上一屆學生中批改作業過多落下的毛病，難道我們就不知道上完課后，坐到辦公室休息會兒嗎？這邊我們付出辛苦、那別落著家長的埋怨，我們何苦呢：我們只是為了我們肩上的責任，為了提高孩子成績，讓孩子購買這樣那樣的試卷，絕沒有其他私心。所以，請您也理解我們工作的辛苦和不易！

我為什么要讓孩子們進行閱讀，而且我們班孩子開始整本書的閱讀比新教育規定要早一年，比我們同級班早一學期。原因有三：

在上一屆學生中，我擔任的是數學，六年級畢業考試時，班里數學的平均分是90多分，這是我值得驕傲的，但是我們班孩子的語文成績卻讓人羞于啟齒，我認為這和學生沒有養成良好的閱讀習慣有很大很大的關系，我不敢說，愛讀書的孩子學習一定好，但我可以肯定的說從不讀課外書的孩子或少讀課外書的孩子一定不會出色！所以我要把自己在上一屆學生學生中自己工作中的缺憾給彌補過

來。這就是我為什么讓孩子大量讀書的原因之一。

其二，在兩年前，我閱讀了這本《好媽媽勝過好老師》，這本書的作者是著名的教育家，她培養出的女兒品學兼優，曾跳級兩次，16歲參加高考取得了超過清華錄取分數線22分的成績。本來這本書我是想用來指導自己教育孩子的，但是我讀完以后，覺得這里面的理念同樣也適合我用在我的的學生們身上。比如作者說：課外閱讀就是一根“魔杖”，哪個孩子一旦被他點中就會變得更聰明，在學習和才能上更有潛力。書中介紹了作者自己的孩子通過閱讀所顯現出的許多與眾不同的事例，更讓我堅定了要培養我的學生們養成閱讀習慣的決心。

第三個原因：我身邊因閱讀受益的事例。我們辦公室原來有一位老師，她的孩子在馬村工小一個趙素香老師的班級，小學時孩子閱讀的書籍整整一書柜，她說，當老師讓寫親子共讀和購買圖書時，私底下她也曾有怨言，但是孩子上初中以后，她的語文素養和功底就顯現了出來，孩子每次考試的閱讀理解和作文幾乎都是滿分。她說：真要感謝趙老師讓孩子讀了這么多書，感謝趙老師孩子至今都養成了，晚上睡覺前不讀書不睡覺的習慣。我們班的李可馨、王婧、史立豪這三個孩子是班里最愛看書的孩子，每次可馨的作文都會帶給我驚喜，她的想象力和語言組織能力，遠遠超出了同齡孩子，而史立豪和王婧他們的課堂上的發言完全是他們多讀課外書的結果：比如上次我在講《要是你在野外迷了路》這篇課文時，我問：你還知道大自然還有那些指南針：全班只有王婧一個孩子答出了大樹的年輪和小動物筑巢這兩種方法。據王婧的爸爸講她平時特別愛讀書，我想，也就是因為和書籍結緣，才讓這個孩子顯得更聰明吧！

我為讓學生閱讀做了哪些準備：

為了能讓孩子快速高效的閱讀，我不斷向同行比較優秀的教師請教，也閱讀了一些指導學生閱讀的書籍：比如：《我們班的閱讀日志》這是全國新教育的優秀教師實踐后寫出的書籍，很有指導性，每讓學生讀一本書之前，我都會先閱讀一遍，我感興趣了，我喜歡了，才推薦給學生，絕不會盲目的推薦給學生。我給家長的建議：

1、早上早點起床給孩子做點早飯，孩子吃的方便面、油條、包子肯定不如

您在家讓孩子吃一個雞蛋、喝杯奶有營養，孩子吃的有營養，整個一上午的學習狀態都會很好，而且這些食品的衛生也不能保證，學校最近也開始強烈規定不準往學校帶零食。

2、父母是孩子最好的老師，要求孩子做到的我們首先做到，我們不讓孩子

很看動畫片，我們大人也不能沉浸于電視、麻將、游戲，否則我們的教育怎么能讓孩子信服呢？

3、孩子的學習需要您的關注。家長重視的孩子，在學習上就會有質的飛躍，而家長不重視的孩子，我不能說全部，但絕大部分在學習上肯定是不行的。所以，每天哪怕就是抽出十分鐘，請您翻翻孩子近期的練習冊等，檢查一下孩子的作業是否完成了。現在每學新課之前我都會要求學生提前預習，大多數孩子已養成這樣的好習慣，但還有部分孩子還沒有養成此習慣，孩子主動學習要比被動學習效果好的多，而現在，正是孩子養成此習慣的關鍵時期，所以，請您一定督促孩子預習，并逐漸成為習慣。每天監督孩子讀一會書，讓讀書變成一種習慣。有專家研究表明：孩子品質與習慣培養的最佳時期是3~12歲，您在孩子身上再多付出一些，孩子也許就成才了，世界上是沒有后悔藥的，愛孩子的家長們，行動起來吧，哪怕孩子將來不會成才，但我們做家長不會因就沒有去做而后悔！

4、培養孩子的衛生習慣。在學校我非常重視培養孩子的衛生習慣。我要求

學生自己的物品必須擺放整齊、抽屜一星期要徹底清理一次，垃圾不要亂丟，教室的地面每天我拖一遍，因為我認為學生只有在良好的環境中才能神清氣爽的學習，所以，請您在家也注意培養孩子的衛生習慣，孩子力所能及的事，一定讓他們自己做。

5、對我的工作有不滿意和不理解的時候歡迎您隨時給我打電話，或直接來

學校找我面談。上周我們李校長邀請了幾位工小的同行來我校授課，目的是讓我們學習這些優秀教師的做法，提高我們的教學水平，讓我們待王的學生受益，也就是在聽這些老師講課時，深深刺激我的是我們學生知識匱乏，當老師問起我們五年級孩子《三國演義》的作者時，我們的孩子竟無一人知道，也是基于此，我讓班里10來個學習優秀的孩子買了這本《知識大全》，這本書里所羅列的知識是我們小學階段應該掌握的知識。現在我們的六年級的孩子幾乎都有這本書，而我想，如果到六年級的時候再讓孩子去讀去記，哪有我現在一點一點的滲透給他們效果好啊，所以，我讓班里的幾個孩子買了這本書，但令我沒有想到的是，就是這10來個我信任的孩子的家長，在我通知買書的第二天就把電話打給了我們馮校長，說我整天是讓買書的。我真的很不理解這位家長的行為，如果您是因為經濟原因，您可以給我說呀，孩子們買的書，我這也必定會有一本，如果您給我說，我肯定會毫不保留把書借給愛看書的孩子。如果您覺得我這樣做，增加了孩子的負擔，您也可以選擇不買。前一段時間有一個家長對我讓孩子我們班買《笨狼》這本書打電話給我報怨，說孩子上學期我讓買的書都沒看完，就有要買書，我給這位家長解釋說：首先我敢保證上學期我讓孩子買的書我領著孩子們確確實實看完了，孩子本學期買的這一本書，可以在看完后，和其他班交換著看，等于說孩子花了一本書的錢，看了四本書。這位家長一聽也就理解了。我自認不是那種聽不進意見的人，如果您擔心我聽了您的意見會給孩子小鞋穿的話，我覺得我也不配當這個班主任。說實在話那位打電話的家長您也許無意傷害我，但是我確實因為這件事影響了我領著孩子們繼續多讀書的熱情，我在工作上是一個要強的人，雖然，馮校長那天只是讓我今后引以為戒，但是，我卻不愿意讓領導在工作上批評自己，現在，說實在話，我是矛盾的：既想領著孩子們繼續讀寫去，讓他們感受閱讀的快樂，但真的又害怕因為這樣的事，去挨批評或處分。

第五篇：第一次家長會發言稿

初一新生入學第一次家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，說明各位家長對我校的工作比較支持、對自己孩子的教育還是比較重視。我們今天能有機會坐在一起，也是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。從您的孩子跨入23中學的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。

一、教育是全社會的事

一個孩子的成長離不開多方面的教育，學校教育是教育的主干，家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的保證，三者應該是整合的，互動的，目標是一致的，理念是相同的，方法是互為補充的。只有如此，教育活動的進行才能流暢、和諧，也才能達到預期的效果。社會上任何一件小事都會直接或間接的影響一個家庭，影響到學校，從而也就影響到孩子。家庭教育是青少年教育的起點，父母是孩子最初的啟蒙教師，孩子的許多優缺點，他的個性，他對事物的基本看法，可以說是在進學校前就打下了最初的基礎。現在的孩子，大多數是獨生子女，往往是家里的寶貝，眾人呵護的對象。這種集萬千寵愛于一身的孩子們，往往形成了唯我獨尊的性格，他們的孤獨造成了他們的自私、他們的壓力造成了他們的功利、他們的使命造成了他們沉重的壓力。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。甚至會出現因孩子學不進了，不想讓他讀書。我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？這也就是我們學校所提出的的“不求人人升學，但求人人成才”教育理念。

二、家長應該怎么做？

我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發內在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。”所以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點。” 首先，要尊重孩子的人格。跟孩子成長相關的事情，要同孩子共同商量、共同決策，而不是獨斷專行；對孩子細心關愛而不是一味嘮叨；說話算話，言必行，行必果。第二，營造家庭民主氣氛。尊重孩子的選擇，平等的傾聽孩子的意見，做孩子的朋友，營造一個寬松、和諧、民主的家庭氛圍。只有在這種氛圍中，孩子才能自由發展。第三，制定合適的前進目標。要讓孩子清楚自己的目標，目標的設定要和孩子商量，只有孩子明確目標的意義和價值后，他才會產生興趣和動力，目標的達成過程才會更富成效。第四，關注孩子成長的過程。要重視孩子的點滴進步，要給予鼓勵和肯定，日積月累，積小步成大步，一個臺階一個臺階，踏踏實實走，漸進的過程就是積累的過程。第五，父母要做孩子的榜樣。父母是孩子最初崇拜的對象，父母的一舉一動，一言一行，都會給孩子很大的影響。第六，要擠出時間和孩子相處。一定要參加學校的家長會。第七，要注意對孩子人格的培養。先成人，再成才。擁有健全的人格，孩子的人生才會陽光普照，而不是深埋在孤獨、自私、畏縮、虛榮、嫉妒、焦慮、任性、殘忍、攀比、無禮、撒謊等不良心理和習性的陰影中。

三、對9班家長提的幾點希望：

1、多與學校（班主任）聯系與溝通。

2、多與孩子溝通。

3、尊重孩子

總之，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。

最后，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。也祝各位家長朋友萬事如意，身體健康！

謝謝大家！