第一篇：義務輔導演講稿

義務輔導演講稿

1． 歡迎各位同學的到來

2． 學思輔導為什么要舉辦此次義務輔導：

A讓同學們知道該怎么去學習b幫助同學們學好知識點

3大家為什么要學習，學習的重要性社會在發展，人類在進步，社會對每個人的要求也是特別的苛刻，只能是人類適應社會環境而不能讓社會環境適應人類，停止不前就要被社會淘汰，如何在這個競爭激烈的社會環境中擁有一席之地，如何使自己在社會的海洋中自由遨游，成為了每個有志之士的考慮主題，首先，我們要理解為什么學習？學習什么？“學習”這個詞相信大家不陌生——從懂事的那一天起就掛在嘴邊，那時候不知道為什么要學習，學習為了誰，隨著年齡的增長，才漸漸明白學習的重要性。中國有句古言講得好：“活到老，學到老”！古人都如此這樣講，可見他們是多么地重視學習，正是通過許許多多年的積累，古人用自己的經驗告訴我們知識的重要性。中國是一個文明古國，禮儀之邦，而知識是文明的象征。現在的社會是復雜的社會，是人外有人、山外有山的社會，你比我強，他比你強，真可謂“強中自有強中手”。

其次，學習還有它的必要性。我們要先理解什么是學習的必要性，學習的必要性是指必須學習，不學習我們就會落后、就要挨打！我們已經認識了學習的重要性，而學習的重要性和必要性卻又是相輔相成的。社會在進步，而且是在競爭中發展，競爭是什么？就是矛盾，只有矛盾才能激活社會發展的步伐，若想很好地解決這個矛盾，那么就需要我們學習，并且是好好學習。

最后，我們要與時俱進，跟上社會的步伐，跟上世界的步伐。我們知道了自己的學習目的，就要端正學習態度；我們有了學習的目的，我們就要付出行動。為了能更好地學習，將所掌握的知識牢牢記住，可以根據自己的情況制定一個詳細的目標，并認真、持之以恒地完成。在學習的過程中，難免會遇到各種挫折，不要氣餒，不要退縮，而是虛心地向他人請教，在條件允許的情況下，還可以互相激勵、共同發展，對于專業性的學習，更要精益求精，通過各種方法來強化自己的學習。

總之，學習是人生中不可缺少的一部分，加強學習，認真對待學習！知識是取之不盡、用之不完的，人們常說“學海無涯、學無止境”，就是強調要時時刻刻學習。作為中國人，我們更要嚴格對待，更加刻苦學習，跟上世界的步伐，這樣我們的國家在世界上才有立足之地，才不會被動挨打。我們要認真學習，謹慎學習！

為了自己的將來。為了報答父母。為了人生意義。所以我們要學習。

4如何去學習：怎樣擺正心態，怎樣面對困難

5學思輔導在學習的過程中怎么幫助同學們

6師生互動

第二篇：學困生義務輔導方案

1.輔導教師：

遠行天涯

2．教師簡介：

山東省教學能手，曾獲“全國中小學外語教師園丁獎”，“全國首屆英語教師教學技能大賽高中組一等獎”。是市級優秀教師、優秀共產黨員、優秀青年科技人才，市高中教學工作先進個人。XX—2011連續三年命中高考寫作試題。在《山東教育》、《中學英語教學參考》、《考試與評價》等省級以上報刊雜志發表過各類知識性文章和教學法論文400余篇。在華東師范大學出版社、教育科學出版社等多家出版社出版過《高中英語語法全書》、《美麗英文·雙語閱讀》等多部教學作品。

3．輔導時間：

每周三下午第7、8節課（學校教師例會或其他集體活動除外）。

4．輔導地點：

高中英語教研室

5．輔導內容：

學法指導、難點補習、疑難解惑、問題交流、練習講解、語法輔導、課文解讀等。

6．溫馨提示：

（1）本輔導平臺完全由教師志愿提供，屬教師義務勞動。

（2）義務輔導可以一對一進行，也可以三兩位學生同時進行。

（3）義務輔導應提前和教師預約。

第三篇：大學英語四六級義務輔導總結

外語系“學雷鋒-雷鋒月”特色活動

------大學英語四六級義務輔導活動總結

2012年3月26日晚7點外國語系分團委學生會在一棟小圓頂舉行了第一期“大學英語四六級義務輔導活動”。英語四、六級考試一直是一個令廣大同學頭疼的問題, 因此我們系分團委學生會特舉辦了此次“大學英語四六級義務輔導活動”。我們很榮幸的邀請到了具有多年教學經驗的外國語系老師到場進行了臨時的指點，同時也邀請到了09級英語專業四級成績優秀學生對大學英語四六級有問題的同學進行指導。舉辦此次活動詣在提高同學們的四六級通過率以及我們院整體的高分水平，幫助同學們解決學習中遇到的問題，增強同學們面對四六級的信心。

一、活動簡介

1、活動規模： 本次活動于2012年3月26日晚7點準時在一棟小圓頂舉辦，參加活動主要是09.11級的外語系學生以及其他各系對外語學習有疑問的學生。

2、活動時間及場地安排： 活動于 7:00 開始，9:00 結束。3月21日外語系分團委學生會開始策劃本次活動，3月26日第一期活動圓滿完成。3月23日場地申請工作完成。由于活動對象比較集中，活動地點定在一棟小圓頂。多媒體教室的音響效果比較好，也有利于外語角的相關PPT 展示更加生動、形象，提高同學們的積極性。同時也有利于對大學英語四六級考試有疑問的同學集合在一起，一對一進行輔導分組.3、分工負責：在本次活動中，學習部負責申請教室、通知09.11級學生參加活動。辦公室負責音響設備安排工作；宣傳部負責制作活動的展板以及活動現場的教室黑板的設計； 自律部負責檢查到場情況，維持活動秩序的工作；新社團部負責活動攝影以及拍照工作；禮儀部部負責給嘉賓送礦泉水的工作，活動的圓滿完成，離不開分團委學生會各個部門的分工合作。

4、邀請嘉賓：活動的主持人是我院廣播臺主持隊隊長劉豆豆.而嘉賓則是邀請了具有多年教學經驗的林老師，以及英語專業四級考試成績在70以上的學長、學姐。

二、活動流程

1、活動流程：此次活動主要是針對全校即將在六月份參加大學英語四六級考試的學生而策劃的。活動之前我們通過宣傳板做了宣傳，在活動舉辦的前一天又通過學習委員將信息傳達給同學們。同時也在各教學樓宣傳欄張貼了宣傳海報.這次來參加活動的同學基本上有全院各系的學生。活動開始主持人介紹了出席此次活動的外國語學院老師和學生嘉賓，并介紹了此次活動內容和活動展望。接著由外國語系老師對大學英語四六級考試進行了點播，點名了復習重點以及如何復習，指導同學們針對某一題型分類練習，模擬題要整套做，并教導同學們在做閱讀理解和快速閱讀時要注意每段的開頭和結尾。緊接著大學英語四六級義務輔導小組的成員向同學們介紹了他們以前備考四六級時候的戰略和經驗，并指導我們在接下來的兩個月內該如何更大程度的提高我們的成績。并留下雙方的聯系方式進行長期的義務輔導.2、在老師和學生嘉賓講解完后，不少同學根據自己的實際情況提出了自己學習中遇到的問題，老師和學生嘉賓一一作了詳細的回答。活動結束后，我們的嘉賓都留下了自己的聯系方式，以備同學們有問題，但不好意思當面請教，可以單獨聯系嘉賓請教不懂得問題。最后主持人致結束語并再次感謝老師和學生嘉賓的出席。

三、活動的效果

1、活動的效果：在活動現場，同學們都積極在聽老師的講解，現場同學都很積極與大學英語四六級義務輔導小組的組員進行交流提問；由于大學英語四六級義務輔導小組的組員都留下了聯系方式，他們也希望同學們都能積極地與他們聯系，根據自己的情況，提出了相關的問題。

四、活動的不足

1、活動之前把各項工作分配下去了，但部分工作沒有落實到位，造成了部分的活動工作及時完成，弄的很被動的局面，幸好學習部部長及時將出現的問題一一解決，使得經驗交流會準時在 7:00 開始，而又沒有影響活動的效果。

2、我們認為邀請的嘉賓會準時到位，個別學英語四六級義務輔導小組成員在活動開始前突然有事不能參加學英語四六級義務輔導和外語角的聯合活動，由于我們沒有想到這種情況，所以沒有備用人選，只能是在少一個組員的情況下進行；以后我們一定會認真落實到位，在活動策劃時，盡量想到所有的突發情況，如安排備用人員，以備臨時突發事件的發生。

3、個別班級干部沒有按要求通知本班同學提前到場，造成活動快開始時來的同學較少少，會場秩序有點混亂。這說明我們學習部需要對學員的學習委員進行培訓，以提高學習委員的責任心，在學習委員例會上提高學習委員的素質。

4、這是我們大學英語四六級義務輔導的第一次活動，還沒有對后續的教學效果進行跟蹤，學習是一個長期的過程，我們也將連續舉辦相關主題的活動。跟蹤學生們參加活動后的學習效果，并予以匯總。爭取能做要效果卓越的目標.外國語系分團委學生會 2012-3-27

第四篇：演講稿作文輔導

演講稿

一． 什么是演講？（演講就是一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。）二． 你聽過演講嗎？在什么場合？（舉行慶典活動、國旗下講話、開學典禮、大隊委競選??）三． 這些演講有什么共同點？（就是在公開場合發表自己的觀點。）

演講分為有準備地演講和即興演講，有準備地演講一般需要預先寫演講稿。演講稿一般是在較為隆重的儀式上或者某些公眾場合發表的講話稿，它可以把演講者的觀點、主張和思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想情感上產生共鳴，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞的作用。

四．寫作演講稿，在語言上應注意以下問題。

要口語化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進一步修改演講稿。

要生動感人。好的演講稿，語言要生動。怎樣使語言生動呢？可以用名言格言增強說服力。還可以運用幽默、風趣的語言，增強表現力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾。

⒈ 特點：針對性、可講性、鼓動性。⒉ 演講稿一般分為三部分：

開頭：根據聽眾寫上適當的稱呼，拉近聽講者距離。

接下來，我們分步來完成演講稿。先請同學想想，我們這次的演講稿聽的對象是誰？(同學)那么在演講稿開頭怎么寫？（親愛的同學們或各位同學）

中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體。

演講稿最難寫的就是第二部分，其實只要掌握它的規律，演講稿也并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。我們再來研究演講稿主體部分的要求：然后寫演講的主要內容，注意結合具體的材料，把要表達的觀點說清楚。

接下來，就讓我們圍繞著“祖國在我心中”亮出自己的觀點吧。其實，亮觀點很簡單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。先小組中說，看哪組同學說得最多？

祖國風光秀麗；

祖國文化燦爛；

祖國歷史悠久；

祖國人才輩出；

祖國科技發達；

祖國發展日新月異；

中國人民勤勞智慧；

祖國還很落后；

祖國建設需要更多人才；

祖國一定會騰飛；

祖國的漢字有魅力；

祖國的古詩是瑰寶；

祖國人民崇尚自由；

??（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個家》《祖國，我的母親》《生我養我的這塊土地》）補充：愛國名人知多少搶答： 1.為中華之崛起而讀書。

2.為了掩護群眾和大部隊撤退阻擊數倍與己的日軍,最后彈盡糧絕,全部跳下山崖。3.禁煙運動,壯我中華.4.精忠報國，抵抗金兵。5.生的偉大，死的光榮。

6.為人民服務，公而忘私，助人為樂。

7.和敵人周旋，把敵人引入埋伏圈，13歲犧牲。8.第一個登上太空的航天英雄。9.神機妙算，為國鞠躬盡瘁，死而后已。結尾：用簡潔有力的話點明主題，發出號召。

結尾方法：這是一個除舊迎新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國，這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，但是說得最多最動情的一句，便是——沸騰吧，祖國！（總結式結尾）

號召式結尾：同學們，讓我們努力吧！奮斗吧！為我們開辟民族偉大復興的新藍天而加油！

提問式結尾：我們不能像勇士那樣血灑戰場，不能像偉人那樣建設祖國??那我們現在能做什么呢？對！好好學習！我們現在應該好好學習，用智慧和文化武裝自己，長大報效祖國。大家要像周總理那樣，為中華之崛起而讀書，做個有志向的人！親愛的同學們，你們準備好了嗎？

寫作技巧：多運用有氣勢的排比句，增強感染力。

例段：我們的祖國人才濟濟。從古至今，祖國涌現出無數愛國者，他們把祖國民族的利益看得高出一切，把個人的命運同祖國的命運緊緊地聯系在一起。精宗報國的岳飛，收復臺灣的鄭成功，中國革命先驅者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，為中華崛起而讀書的周恩來，領導中國人民站起來的毛澤東，帶領中國人民富起來的鄧小平等??.無數仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌。

我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！例文： 愛我中華情

有一位母親比母親更親，那便是──中國。

可記得這一位“母親”？她飄散的長發是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是??那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。啊！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經，你驕傲過，自豪過；也曾經，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。

這一群“母親”的孩子，他們有一個共同的名字，叫做中國人。他們也有許多共同的特征──崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍。他們向往自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情誼。

李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。將個人的感情與自然融合為一，凝結成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經過香山先生巧妙的構思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。多么令人肝腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。

王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？

南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。其實，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因為多情的人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。

“母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！

祖國在我心中

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!今天，我站在臺上，沐浴著金色的陽光，心情十分激動。作為一名中國少年，我感到無比自豪。同學們，不知道你是不是和我有著相同的感受，每天早晨，當你背上書包快快樂樂地上學時，你是否感受到生活的幸福?你是否想過，這幸福的生活從何而來?是的，這一切都是祖國給予我們的。作為中華兒女，我們怎么能不熱愛自己的祖國呢!回顧歷史，中華民族曾受過多少屈辱!大家知道，今天的幸福生活是我們的祖先用鮮血和生命換來的。無數革命先烈拋頭顱灑熱血，頑強拼搏，第一面五星紅旗才得以在天安門前冉冉升起。經過一代又一代中華兒女的不懈努力和奮發圖強，“東亞病夫”的帽子已經被我們徹底拋掉，一個自強、自立、文明、民主的中國站在了世界人民的面前，中華民族正在偉大振興的道路上闊步前進!多么令人驕傲啊！2003年10月15日，太空中出現了中國人的身影；2008年8月8日，舉世矚目的第29屆奧運會在我們的首都北京舉行。所有這一切，足以證明我們的祖國是一條騰飛的巨龍!同學們，今天，我們以自己是中華民族的兒女而驕傲；明天，祖國一定會因我們而自豪!梁啟超曾說過：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界!雖然我們不需要經受戰火的考驗，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任、有義務接過前輩手中的接力棒，艱苦奮斗，積極進取，為祖國的建設盡一份自己的力量。

同學們，為了偉大祖國美好的明天，讓我們胸懷祖國，放眼世界，懷著一顆感恩的心，努力學習吧!建設祖國的重擔將落在我們的肩上。我相信：祖國的明天一定會更加美好!

例文：《祖國在我心中》

大家好！我今天演講的題目是《祖國在我心中》。

祖國，中華民族的偉大母親，您是華夏兒女的根啊！

每當星期一升國旗時，我總會升騰起一種無法控制的愛國情懷，心潮彭湃，因為仰望著鮮紅的五星紅旗冉冉升起，回想起那一幕幕血的事實，在激動人心的時刻，莊嚴的國歌唱出了每個中國人的心聲：我愛您，我的祖國！

每當閱讀愛國書籍，看到蘇步青、詹天佑等等這樣的愛國人士報效祖國，放棄了好的待遇，放棄了好的前程，就是給那些瞧不起中國的帝國主義者一個有力的回擊，他們用行動大聲說：“祖國，我愛您，我為您自豪！”

每當我看著振奮人心的愛國電影，看著英雄戰士上戰場為祖國拋頭顱、灑熱血，保衛邊疆，一次次的硝煙后，戰場上躺著中國人的尸體，淚不再是淚，而是血淚，為保衛祖國疆土而斷掉手，炸掉了腿的戰士們在吶喊：“祖國，您永永遠遠都在我心中！”

每當看到熒屏上中國的奧運健兒們在比賽中得到冠軍，健兒們總是露出了燦爛的笑容，身為祖國兒女的健兒們是多么自豪！不是嗎？升國旗時，健兒們飽含著喜悅的熱淚，望著五星紅旗，心中在呼喚著祖國：“祖國，我愛您，我為您爭光了！”

祖國，您是春天的陽光，滋潤著我們的心靈，讓我們在溫暖的大家庭生活，多少可歌可泣的故事在我們心中悸動。

同學們，讓我們的意志如鋼鐵般堅韌，用智慧和汗水，讓祖國的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史更加輝煌！

謝謝大家！祖國在我心中

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我給大家演講的題目是——祖國在我心中。

“流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉也改變不了，我的中國心。”每當聽到這首激情高昂的歌曲，我的愛國之情便油然而生。

我們的祖國山河壯麗。有景色迷人的張家界，有甲天下的桂林山水，有碧波環抱的西沙群島，還有奔騰不息的黃河長江??這么多美麗的景色，難道不令世界矚目嗎？祖國，我熱愛你，你在我心中是那樣魅力無比！

我們的祖國有悠久的文化。那一個個剛勁端莊的方塊字，是世界上任何一種文字無法比擬的！對聯，那對仗工整的對聯可謂妙趣橫生，什么頂針聯、回文聯，數字聯，疊字聯??只有我們漢語才可以編寫；我們的漢字還有一種奇特的功能，能讓人望而生意。看到“哭”字就想到“傷心”；看到“笑”字就想到“歡樂”；“浮”字讓人聯想到自己比羽毛還輕，‘“落“字聯想到自己重重地落地??有哪一種文字能像漢字這樣生動有趣呢？你說，我們的祖先怎么這樣充滿智慧？祖國，你在我心中是這樣神奇無比！

我們的祖國擁有的世界之最數不勝數。擁有世界上最長最古老的防御工事萬里長城；擁有世界最高峰珠穆朗瑪峰；還擁有世界最低的盆地新疆吐魯番盆地，更擁有世界上最長的人工河京杭大運河??有那一個國家有這么多世界之最呢？祖國，你在我心中舉世無雙！

我們的祖國擁有豐富的傳統節日。五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念；敖包會上，射箭摔跤，盡顯牧民的強悍；手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿??這美好的傳統文化出了中國，還有那個國家擁有？祖國，你在我心中如此文明繁榮！

這就是中國，我的祖國！哦，在我心中她是多么強大，多么美麗！我們沒有理由不熱愛我們的祖國！“少年智則國智，少年強則國強”，作為祖國的未來，我們有責任把祖國建設得更加富強！讓我們齊心協力，共同譜寫中華更璀璨的詩篇吧！

大家！

互相關愛的事情；注意環境描寫，把事情的經過寫清楚，注意人物的語言，動作，心理活動的描寫

作文六要素（時間，地點，人物，起因，經過，結果）+語言，動作，心理描寫 題目：好的題目有畫龍點睛的作用（愛的奉獻；贈人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂自己；讓座其實不難；當錢被大風刮風時；兩種態度；刻在心上的記憶）讀后感：讀后感就是讀了一本書、一篇文章、一段話、或幾句名言后把具體感受和得到的啟示寫成的文章

要讀好原文：讀后感，顧名思義，就是先讀后感。因此，讀是至關重要的。只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會。只有精讀文章，才能找到“感點”。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。

找準感點：一篇文章敘述的內容很多，你的感受也可能很多，切不可面面俱到，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫，如果像開雜貨鋪一樣面面俱到，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，重點部分也像蜻蜓點水一樣一略而過，必然使文章平淡、不深刻。

? 敘述要簡既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。

但是它不同于記敘文中“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文時，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。

? 要寫好開頭：讀后感的開頭和寫人敘事的記敘文開頭有相同點，也有它的特殊要求。一般來說，開頭要先交代一下所讀書的書名或篇名，用簡潔的話概括出自己總的感受。要重點寫好感情：寫讀后感要抓住體會最深的一兩點展開，深入，透徹地寫出心得體會。重點要落在一個“感”字上，即結合社會實際還要善于聯想。由此及彼，一層一層地深入思考，把看到的、想到的、聽到的寫出來，就是一篇好的讀后感。詞海拾貝

? 精忠報國 赤膽忠心 嫉惡如仇 大義滅親 ? 碧血丹心 為國捐軀 江山如畫 忠心耿耿 ? 戰死沙場 血灑疆場 名垂青史 浩氣長存 ? 萬古流芳 以身殉國 舍身為國 赤心報國 ? 馬革裹尸 憂國憂民 錦繡河山 國泰民安 ? 日新月異 國計民生 美不勝收 ?

國家興亡，匹夫有責

第五篇：關愛學生義務輔導行動志愿者倡議書（模版）

關愛學生義務輔導行動志愿者倡議書

作為一名關愛學生義務輔導行動的志愿者，今天，我非常榮幸能夠代表學校全體教師在在畢業班教學研討會發出倡議。

你是否注意到？在我們身邊有一個特殊酸澀的群體：留守兒童、單親家庭子女、家庭貧困學生、三殘兒童、潛能生。無庸置疑，這是一個需要我們傾注更加愛心的弱勢群體，讓他們得到親情關懷、真誠關愛是我們義不容辭的責任。在這些孩子即將完成九年的義務教育，即將離開母校的時候，你的關愛和輔導更是彌足珍貴。在此，我們倡議：

抽出一點時間,節約一點開支,奉獻一片愛心, 我們要做的只不過是舉手之勞，給孩子們寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時與您分享，受委屈時得到你的撫慰……利用周末和節假日,經常與幫扶的孩子聯系交流，談心溝通，督促他們按時完成作業，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，使他們的生活有人管、成長有人導，心靈有人撫，全力幫助孩子們快樂、健康成長。利用課余和晚自習，陪伴在學生身邊，釋疑解惑，學海導航，激發他們的潛能，開拓他們的思路，張揚他們的個性，讓他們張開理想之帆直達彼岸。老師們，行動起來吧，就在我們的身邊，讓三五個孩子與你結對。就從現在開始，啟動我們的義務輔導行動吧。

“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老師們，讓我們攜起手來，倡導助人為樂的社會美德，共同參與到這次“關愛學生義務輔導”行動中來。

南田坪中學教師：