第一篇：學習方法輔導主題班會演講稿

學習方法輔導主題班會

——迎接期中考試

班會前播放歌曲《超越夢想》

開場白：同學們，進入高二的期中考試將在本月15?a?a16日進行，此時有的同學精神飽滿，投入緊張的復習階段，有的同學舉止不前，有的同學心有余而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多?a?a基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。今天，就讓我們來一起交流一下的學習心得，共同探討復習迎考的方法，成功應對即將來臨的期中考試。

首先，我們要明確本次班會的目的，即通過這次班會使大家明白高二學習階段的關鍵性和重要性，教會大家如何抓住每一次考試機會，發揮自己的特長，并在這短暫的高二生活中戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。

下面進入方法交流環節

下面有請我們的科代表及單科成績最優秀的同學發言。介紹他們的學習方法，學習小竅門以達到提高學習效率之目的。

幾位同學的發言使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。

教師寄語

有請班主任陳老師上臺發言

?在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，一頭獅子在沉思：明天，當太陽升起時，我要奔跑，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死 ；此時，一只羚羊也在沉思：明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

啟示：無論你是獅子，還是羚羊，當太陽升起時，你要做的，就是奔跑。當我們跨過重重障礙，最終一定會到達終點！到那時，你才會領略到成功的快樂！

歌曲欣賞《奔跑》速度七十邁

心情是自由自在希望終點是愛琴海

全力奔跑 夢在彼岸

我們想漫游世界

看奇跡就在眼前

等待夕陽染紅了天

肩并著肩 許下心愿

隨風奔跑自由是方向

追逐雷和閃電的力量

把浩瀚的海洋裝進我胸膛

即使再小的帆也能遠航

隨風飛翔有夢作翅膀

敢愛敢做勇敢闖一闖

哪怕遇見再大的風險再大的浪

也會有默契的目光

班級宣言

天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。人生需要奮斗我激情滿懷；生命呼喚精彩我無怨無悔。我們要用頑強的拼搏磨練意志，我們要用無悔的汗水點亮青春，我們要讓父母的微笑在家鄉綻放，讓飛翔的夢張開絢麗的翅膀，讓未來的歌聲在六月唱響，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將以實際行動詮釋最高的競爭精神：更快、更高、更強。

我們注定成功，我們必創輝煌

本次班會到此結束，希望大家好好復習，并預祝大家在期中考試中取得優異的成績。

考前復習方法介紹

錦囊一：制定計劃，查缺補漏

從自己的實際出發，制定一個復習計劃，每一科要花多少時間，要怎么復習，心里應該有數。當然，“少花”不代表“不花”，強項科目也不可掉以輕心。

錦囊二：認真讀課本，融會貫通

所有的考試都是從課本知識中發散來的。所以在復習的時候就必須讀課本，反復地讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對每一部分有個清晰的思路，并且能用自己的方式構建出一個知識框架，并且對著框架能夠復述本章節的內容。這樣就能從整體上把握書本知識。

從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握。

錦囊三：根據記憶特點，注重科學性

我們在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書之后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了，也可以張開嘴大聲地講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。

錦囊四：勞逸結合在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息。所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣才能保證大腦的高效率。

考前注意保持充足的睡眠，假若考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

錦囊五：復習訣竅

該背的一定要背，該記的一定要記。語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，英語單詞、政治基本概念、理論，數理化公式、原理??最省事的復習方法是看錯題，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

考試技巧

技巧一：不同難度，關注點不同

俗話說，“難題考能力”，“易題考規范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們“實不實”、“細不細”，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。

技巧二：把握良好的考試節奏

1.統觀全局：拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題(一般是易題在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

2.先易后難、先慢后快：例如，數學先做會做的題目，再做難題（思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目）。再例如，英語和語文，可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

3.整體把握、抓大放小：不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，不要輕易放棄；分值越小的題目，不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。

技巧三：培養良好的考試心態

抱著一顆平常心，不要害怕。考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是“作業”的分量重了，“作業”的時間長了，根本不值得怕。緊張時，可以默念“放松、放松、放松”。心情煩躁時,可以默念“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時,可以默念“我行、我行、我行”，從而增強自信心。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

技巧四：對付難題的技巧

難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是老師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

第二篇：學習方法輔導主題班會演講稿

跨過重重障礙，最終一定會到達終點！到那時，你才會領略到成功的快樂！

學習方法輔導主題班會

——迎接考試

課型：德育課備課人：杜維平授課人:審簽：平涼七中高（）班2012/9/24

歌曲欣賞《奔跑》

速度七十邁

心情是自由自在 希望終點是愛琴海 全力奔跑 夢在彼岸 我們想漫游世界 看奇跡就在眼前 等待夕陽染紅了天 肩并著肩 許下心愿 隨風奔跑自由是方向 追逐雷和閃電的力量 把浩瀚的海洋裝進我胸膛 即使再小的帆也能遠航 隨風飛翔有夢作翅膀 敢愛敢做勇敢闖一闖

哪怕遇見再大的風險再大的浪 也會有默契的目光

班級宣言

天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。人生需要奮斗我激情滿懷；生命呼喚精彩我無怨無悔。我們要用頑強的拼搏磨練意志，我們要用無悔的汗水點亮青春，我們要讓父母的微笑在家鄉綻放，讓飛翔的夢張開絢麗的翅膀，讓未來的歌聲在六月唱響，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將以實際行動詮釋最高的競爭精神：更快、更高、更強。

我們注定成功，我們必創輝煌 考前復習方法介紹

同學們︰ 大家好！

進入高（）的第（）次月考考試即將進行，此時有的同學精神飽滿，投入緊張的復習階段，有的同學舉止不前，有的同學心有余而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多?基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。今天，就讓我們來一起交流一下的學習心得，共同探討復習迎考的方法，成功應對即將來臨的考試。

首先，我們要明確本次班會的目的，即通過這次班會使大家明白高二學習階段的關鍵性和重要性，教會大家如何抓住每一次考試機會，發揮自己的特長，并在這短暫的高二生活中戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。下面進入方法交流環節

下面有請我們的代表同學發言。介紹他們的學習方法，學習小竅門以達到提高學習效率之目的。（可以自由討論）

幾位同學的發言使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。有請學生上臺發言

?在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，一頭獅子在沉思：明天，當太陽升起時，我要奔

跑，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死 ；此時，一只羚羊也在沉思：明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

啟示：無論你是獅子，還是羚羊，當太陽升起時，你要做的，就是奔跑。當我們

錦囊一：制定計劃，查缺補漏

從自己的實際出發，制定一個復習計劃，每一科要花多少時間，要怎么復習，心里應該有數。當然，“少花”不代表“不花”，強項科目也不可掉以輕心。錦囊二：認真讀課本，融會貫通

所有的考試都是從課本知識中發散來的。所以在復習的時候就必須讀課本，反復地讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對每一部分有個清晰的思路，并且能用自己的方式構建出一個知識框架，并且對著框架能夠復述本章節的內容。這樣就能從整體上把握書本知識。

從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握。錦囊三：根據記憶特點，注重科學性

我們在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書之后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了，也可以張開嘴大聲地講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。錦囊四：勞逸結合在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息。所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣才能保證大腦的高效率。

考前注意保持充足的睡眠，假若考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

錦囊五：復習訣竅

該背的一定要背，該記的一定要記。語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，英語單詞、政治基本概念、理論，數理化公式、原理??最省事的復習方法是看錯題，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。考試技巧

技巧一：不同難度，關注點不同

俗話說，“難題考能力”，“易題考規范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們“實不實”、“細不細”，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。技巧二：把握良好的考試節奏

1.統觀全局：拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題(一般是易題在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

2.先易后難、先慢后快：例如，數學先做會做的題目，再做難題（思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目）。再例如，英語和語文，可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

3.整體把握、抓大放小：不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，不要輕易放棄；分值越小的題目，不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。技巧三：培養良好的考試心態

抱著一顆平常心，不要害怕。考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是“作業”的分量重了，“作業”的時間長了，根本不值得怕。緊張時，可以默念“放松、放松、放松”。心情煩躁時,可以默念“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時,可以默念“我行、我行、我行”，從而增強自信心。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

技巧四：對付難題的技巧

難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是老師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

第三篇：學習方法輔導主題班會演講稿

學習方法輔導主題班會

——迎接期中考試

教師寄語

有請班主任陳老師上臺發言

?在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，一頭獅子在沉思：明天，當太陽升起時，我要奔跑，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死 ；此時，一只羚羊也在沉思：明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

啟示：無論你是獅子，還是羚羊，當太陽升起時，你要做的，就是奔跑。當我們跨過重重障礙，最終一定會到達終點！到那時，你才會領略到成功的快樂！

考前復習方法介紹

錦囊一：制定計劃，查缺補漏

從自己的實際出發，制定一個復習計劃，每一科要花多少時間，要怎么復習，心里應該有數。當然，“少花”不代表“不花”，強項科目也不可掉以輕心。錦囊二：認真讀課本，融會貫通

所有的考試都是從課本知識中發散來的。所以在復習的時候就必須讀課本，反復地讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對每一部分有個清晰的思路，并且能用自己的方式構建出一個知識框架，并且對著框架能夠復述本章節的內容。這樣就能從整體上把握書本知識。

從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握。錦囊三：根據記憶特點，注重科學性

我們在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書之后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了，也可以張開嘴大聲地講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。錦囊四：勞逸結合

在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息。所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣才能保證大腦的高效率。

考前注意保持充足的睡眠，假若考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

錦囊五：復習訣竅

該背的一定要背，該記的一定要記。語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，英語單詞、政治基本概念、理論，數理化公式、原理??最省事的復習方法是看錯題，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

考試技巧

技巧一：不同難度，關注點不同

俗話說，“難題考能力”，“易題考規范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們“實不實”、“細不細”，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。技巧二：把握良好的考試節奏

1.統觀全局：拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題(一般是易題在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

2.先易后難、先慢后快：例如，數學先做會做的題目，再做難題（思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目）。再例如，英語和語文，可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

3.整體把握、抓大放小：不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，不要輕易放棄；分值越小的題目，不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。技巧三：培養良好的考試心態

抱著一顆平常心，不要害怕。考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是“作業”的分量重了，“作業”的時間長了，根本不值得怕。緊張時，可以默念“放松、放松、放松”。心情煩躁時,可以默念“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時,可以默念“我行、我行、我行”，從而增強自信心。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

技巧四：對付難題的技巧

難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是老師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

第四篇：學習方法主題班會

“我愛學習”的主題班會

初中是新的起點。初一的學生剛進入全新的初中生活，常常會有些不適應，因為所學的科目比以前多了幾門，有同學反映學習很緊張，又由于剛進入初中，離中考還有一段時間，同學們的學習動機不明確，往往會因此而松懈下來。本節班會旨在讓學生找到更好的動機，調整好學習的心態；通過老師和初二學姐（學長）的學法指導，幫助同學學會學習，最終愛上學習。

一、班會目的：

1、通過活動，幫助同學們分析學習動機，形成有針對性的良性動機，明白為什么要學習。

2、通過活動，指導學生以積極的動機、積極的心態去學習。

3、通過活動，幫助同學掌握科學的學習方法，引導學生愛學習、會學習。

二、班會準備：

1、請同學們先采訪家長，了解家長的工作動機是什么，工作是否辛苦，是什么讓他們堅持努力工作；

2、挑選兩名同學擔任主持人；

3、請同學們以小品等形式進行采訪結果的表演；

4、邀請一名初二學習優秀的同學為初一（5）班的同學講學習方法。

三、班會環節：

1、將全班分為四組進行比賽；

2、介紹采訪后記；

3、學習動機大討論；

4、游戲中學習數學和英語；

5、我愛學習宣言。

四、班會過程：

開場白

師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們！下面，有請我們的主持人閃亮登場！

合：各位老師、各位同學，大家下午好！

主持人1：我是

主持人2：我是。今天非常高興請到各位老師，也非常感謝你們能來參加我們初一（5）班騰飛班的主題班會—

合：我愛學習，接下來讓我們進入主題班會的第一環節：

主持人1：我們對學習總是又愛又恨，那么今天就讓我們來討論一下對學習的愛與恨。首先我們進行班會第一環節：先來分組，咱們班有四組，將四組同學分為黃、橙，藍、綠四隊，班會將以比賽的方式進行。接下來我們進行第二環節：介紹采訪后記

主持人2：各組已準備完畢，讓我們一起活動。好多同學總是說學習辛苦，但不知道為什么辛苦；好多同學說只知道要好好學習，卻又不知道為什么要學習，于是班會前我們請幾位同學回家后采訪一下自己的家長：工作對他們是否一件苦差事？如果是，是什么原因令他們還在工作？如果不是，又為什么不是？讓我們來聽聽他們的“采訪后記”。

同學A:

同學B:

同學C：表演小品（同學C演媽媽，同學D演自己）

D:媽媽，工作苦不苦啊？

C：當然苦咯

D：那你干嗎要工作啊？

C：還不是因為你們啊！你現在要好好學習，將來找個好工作，雖

然大部分工作是為了錢，但也要自己開心才行。

D：我知道了，謝謝媽媽。

主持人1：通過采訪我們的爸爸媽媽，我們知道了其實他們也很辛苦，但是他們很少在我們的面前抱怨、訴苦。我們的苦和他們相比，實在是差得遠了，這不禁讓我心生感觸：我們應該把握住生命里的不同階段，讓我們的青春無悔。接下來我們進入班會的第三環節：學習動機大討論。

主持人2：不錯，我想問問在座的各位同學，學習對你來說苦不苦呢？你覺得什么是你學習的理由呢？現在每組發兩張學習動機列表，根據對每項動機的認可程度，同學們可以對每個動機進行打分，分值在1~10分鐘選擇，同學們可以在本

子上寫下分數，待會我會公布每項動機的分值，當然這只是一個參考的分數而已。請同學開始打分，5分鐘后主持人公布每項動機的分數。

學習動機列表：

1.讓家長滿意（3分）

2.將來能有個好工作（5分），相信這是很多同學心中所想。

3.考上滿意的大學（8分），這是直接的理由，特別在現在這樣競爭激烈的社會中，考上優秀的大學顯得更加重要。

4.學習本身就很有意思（9分），可惜很少有同學能夠做到。

5.我要成為一個知識豐富的人（9分），一個積極的理由。

6.實現我理想的必由之路（9分）

7.得到老師的表揚（4分）

8.好成績帶來的榮譽讓人有好感覺（6分）

9.令自己在人際交往中更有實力，更有信心（5分）

10.讀書是為自己，我自己要讀書（9分）

11.不讀書我也沒地方去（1分）

12.讀書是改善境遇的方式（9分）

主持人1：希望每一位同學可以找到自己的學習動機，一個真正出自內心的動機，能有事半功倍的效果。接下來我們進入主題班會的第四環節：游戲中學習。主持人2：相信同學們經過一番學習動機討論之后，對“為什么學習”應有了些許自己的思考了吧。接下來就讓我們小試身手吧。我們一邊做游戲一邊來學習。游戲規則如下：

1、主持人出幾道數學題和英語題，下面四組的同學以搶答的形式問答主持人的問題，哪個組搶答的多并正確的，可以給予獎勵。答錯的小組可以進行補答。

2、具體題目如下：

歷史題：都江堰是在誰的支持下修筑而成的。李冰父子

成語“圍魏救趙”是出自戰國時期哪個戰役？桂陵之戰 地理題：本初子午線是指？零度經線

地球赤道的周長約是？4萬千米

主持人1：四組同學都使出了渾身解數，最后是組勝出，輸的小組也不用灰心，下次再贏回來。大家表現得非常好，看來學得還是不錯。原來學習也可以融入到游戲之中，真是有意思。

主持人2：那么有了學習動機后，我們如何能更有效地學習呢？接下來我們進入班會第五環節：學法指導，有請初二（1）班的同學（或老師）為我們介紹學習方法。

初二同學（或老師）的講述：

主持人1、2：謝謝老師和學長的指導。最后，希望大家能真心地說出“我愛學習”，讓我們一起朗讀“學習宣言”!

學習宣言

學習是鳥兒的翅膀，學習是行船的風帆，學習是快樂的源泉，學習室幫助我們前進的不竭動力，所以，我們愛學習！

合： 初一五班的主題班會到此結束，謝謝！

五、班主任總結

第五篇：學習方法主題班會

“學習方法交流班會”主題班隊活動

班會課目的：

1.交流學習方法，提高學習效率，2.讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用.班會課重點: 交流學習方法，提高學習效率

班會課形式: 學生自己組織，主動交流

班會課過程:

一、學習方法介紹:

主持人：

上半學期經過全班同學的努力，我們班取得了非常優異的成績。但每個同學的情況不相同，有的同學付出了，得到了豐碩的回報；有的同學付出了，卻事與愿違，這里就有學習方法的問題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學作為代表，讓他們談談自己的學習方法，也許這些同學的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。

下面先請_________同學發言，大家歡迎！（請幾位同學上臺談談自己半學期以來的心得）

接下來請班主任總結發言

二、班主任發言：

主持人：聽君一席話，勝讀十年書。”聽了班主任的發言和同學們的學習方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧！正所謂“師夷長技以自強。”讓我們棄其糟粕，取其精

“華，共同向著美好的明天沖刺吧！我相信以我們的熱情，我們一定會成功！最后讓我們共同祝愿我們的明天更美好。