第一篇：責任和義務的演講稿

因為青春肩負職責，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花;因為青春肩負職責，我們每一個中油人無不在自我的工作崗位上辛勤耕耘，而我們的青春也因肩負的職責而閃爍著光芒!一起來看看責任和義務的演講稿5篇，歡迎查閱!

責任和義務的演講稿1

尊敬的各位領導、老師們：

今天的話題是“強責任、爭一流、大提升”，就這個話題來講，我想，強責任是爭一流、大提升的基石，沒有了責任，談何爭一流、大提升?下面就我對強責任的點滴看法向各位領導，各位老師匯報一下。

何謂責任?我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節課，每一件事都離不開這兩個字。我們是學生的啟蒙教育者，面對的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請允許我用兩件平凡的小事對責任做一下詮釋。

我們班翟東春的大名，在小學部可以說是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強烈的學習動機;缺乏正確的道德觀;是非觀念模糊;情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺負同學，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂這些不良的行為習慣在他身上一覽無余。這樣的學生，我相信在座的沒有一位喜歡的，而且家長對其的要求也并不高。說真的，我當初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松。可是，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學生，這樣一個不懂事的孩子，上蒼已經對他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎?教師的職業良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽，記得當時，面對老師沒有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救!就這樣在反反復復地開導、感化、表揚激勵下，使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習銳減了很多、很多，用他自己的話說：我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學部的領導師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表揚。上周我班召開的感恩主題中隊會，他寥寥幾語的真情告白，令在場的所有人心靈顫動，為之動容。

責任到了，任何一處角落定會綻開美麗的花朵。我這里有一篇初中學生寫給我的作文(是我教過的學生)，讀出來也旨在說明這一點。題目是《戀家》。

當作業全部寫完時，想去讓眼睛休息一下的時候，腳步便不由自主地走向面向小學部的窗臺，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。

都說畢業班是苦的、累的，而當是的六一班給我的最深印象：幽默、風趣。每當星期的時候，我就覺得有一絲絲的傷感與失落。我并不知道我自己為什么會有這種感覺，因為我還想聽老師講課嗎?似乎不是，那種隱約有點像留念的感覺，到底從何而來?

張老師把六一班比作一個家，每個人都是家的一員，難道我“戀家”不成?直到拍畢業照時，我才相信，我愛“家”、戀“家”，愛的很深、很深，拍完畢業照時，我才感到有些茫然若失。

六一，一個可親的字眼，熟悉的面孔，如果問我在小學里得到什么或失落什么時，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光?﹍﹍那段充滿了快樂與學習氣氛的時光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看?!

如果時光可以倒流，如果我還能成為以前那個六一班的學生，我將俯首感謝所有神靈的幫助!

是的，總有一天我將離開這個小學部，這個六一班，而你，六一，卻永遠年輕，微笑著擁抱一代又一代少年的夢想，激勵一屆又一屆學子的報負，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會回到這個家，是真實夢，有何相干!只要像當初一樣，懷著一顆赤子之心在六一門口小立片刻，所有逝去的時光都會開花結果，所有往昔的夢幻都會再現，依偎在你的溫暖胸前，回到這個使我無法忘懷的家……

是啊，責任能喚醒一個浪子的回頭，能讓教過的學生“戀家”，今天說出來希望能給大家些啟迪，我們在平時工作學習中如何強責任!

各位領導，各位同仁，一個年齡一個特征，教育如此，教學亦如此，要讓每一朵花盛開，我們這些教書匠必須實實在在做好眼前每一件平凡小事，對待孩子賦予愛心、耐心，因為他們都是一張張純白的紙，我們只能小心又慎重的繪畫。這就是責任!

謝謝大家!

責任和義務的演講稿2

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

今天，我要演講的題目是《責任成就燦爛的人生》。

當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市終于在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，當我們的心靈與自然和-諧地攜手芳草綠茵，當我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業凝聚力，員工責任感與激-情的春雨。我常常去探訪內心深處，問自己今天快樂嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當中發生的事情的時候，領導上司對我們有過批評，客戶對我們有過投訴，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自己，為什么如果簡單的工作，也會做得不完美?為什么明明已經全身心付出了努力，結果還是不如人所愿?答案很簡單，那都是責任的缺失。

責任是什么呢?自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，因為經常能聽身邊的人談起社會責任，企業責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。

責任感是每個人都必須具有的素質，每個人都必須擁有責任并履行責任，包括了工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責任。因為只有責任才能激發人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業創造價值，也不能為人生實現更高的理想;當領導的，不能履行管理自己員工的責任，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。

相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會責任真正融入三鹿集團的企業戰略，也許悲劇就不會發生，企業也不會受到如此大的打擊，無數無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業對消費者多付一點責任，那么有毒產品就不會流向市常在市場經濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個企業，鑄造一個品牌，不負責也同樣可以毀掉一個企業，喪失一個品牌。溫-家-寶總理曾經說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸福快樂地過的更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族贏得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應了共和國總理胸懷百姓的偉大責任。

我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自己的責任呢?其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領導分配的任務，不折不扣的朝著工作目標去完成，那責任就得到了完美體現。因為，我們的責任就是為企業發展施展自己的才華。

責任和義務的演講稿3

在路上，同學們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心里十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味;一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。

兩個小時過去了，我們到達了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學學生熱情的迎接，寶蓮中學的同學們個個手持花環，從學校大門一直將我們送到了教學樓底。他們教學樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面，土面凹凸不平，而且非常小?；@場架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學校相比，我們有更好的教學樓，有全新的籃球架，有大型體育場。

我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領導先后發言。他們的發言結束后，就舉行了接對子活動，寶蓮中學的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數學。

接對子活動結束后，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數學課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學質量，但是，在課堂上他們每個人都非常認真。

很快就下課了，我們的對子帶我們去吃飯。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個水龍頭，而且水非常小。這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。

吃完飯，我們休息了一會兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學們只表演了三個節目，他們全是自編自演，從來沒有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學都有業余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對于當中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。

聯誼活動結束后，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。

大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺電視。

我放下書包，就和對子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會兒就翹了一把，而我還不會分辯它長著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學會了。但畢竟是新手，動作很慢，在這里，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂。

回到家，我就和對子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會吃餃子，不會包餃子，現在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對自己包的餃子感到滿意。

生在農村的孩子，他們在學習之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。

吃飯的時候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的，是因為家里的生意實在不怎么樣才種田的。

第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實喂雞很簡單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄。

最后，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然后在一塊空地上挖了一個洞，把樹根放進去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀念我們的友誼，我們將這顆樹取名為友誼之樹。

時間已經流逝到了上午十一點，我們吃完碗過后，就邊去邊玩到學校去了。

有相聚就有離別，沒有人可以永遠在一起。我們與對子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會再見，我們彼此都依依不舍的說了一聲再見，我們踏上了回家的路。

責任和義務的演講稿4

在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師?，F在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現，讓它成為現實。一轉眼的時間，已經踏上幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了。”其實并不是這樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理。

我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。我們班有一個叫原原的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，原原搶我的書，”“原原，你干嗎?”沒有過多久：“老師，原原打我。”告狀聲源源不斷地傳來?！霸趺纯偸窃?”當我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢!“原原，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經將原原放在了“犯錯誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的身邊，問原原：“原原剛剛怎么了啊?”原原把事情的經過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說：“原原，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個勁的點頭?！澳侨ネ姘?”當我再一次走出去的時候，驚訝的發現原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原來原原也有他表現好的一面。經過一段時間的觀察，發現原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣。每當原原有好表現的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。聽到表揚，他很高興!

通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找準切入點，多賞識、多關愛他們一點。如果我們把那些“調皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注。我們也要善于發現孩子的閃光點，為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，對于原原，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的!現在原原已經回青島上學了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發揮他的閃光點，快快樂樂的成長!

“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內心感到無比幸福和快樂。

我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。愛孩子、關切孩子是我今生執著的追求。我愿意用一顆最純真心培養未來祖國的花朵。最后用一句話來結束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育。

責任和義務的演講稿5

安全是一個永恒的話題，它是生命之本，是企業發展的基石!企業的騰飛與發展離不開安全，安全是一切工作的重中之重，僅有將安全職責落實，企業才能取得更好的成績。企業的安全僅憑一個人或幾個人的努力是遠遠不夠的，它需要每一個人兢兢業業做好本職工作、踏踏實實落實安全職責，它需要全體員工的共同努力與付出。僅有你要安全，我要安全，人人盡責，才能確保安全。

職責落實是安全生產的靈魂，我們公司始終堅持“以人為本，防控結合”的安全理念，高度重視安全生產職責的落實。建立了“橫向到邊、縱向到底”的安全生產職責體系，全面分解落實安全職責，層層簽訂安全目標職責書;采取多種形式廣泛宣傳安全生產知識，進取開展安全教育培訓;大力開展危險因素辨識、評價、控制和監管工作;逐步推進標準化良好行為創立活動，規范管理，持續改善，建設本質安全企業。

經過全員參與、全員努力，在安全生產方面取得了可喜的成績。我們為此倍感驕傲!可在成績面前，我們更深知，對于安全，永遠僅有起點，沒有終點，我們仍須“警鐘常鳴，時刻警惕!”，將安全工作放在首位，將安全職責落到實處。在實際工作中，我們應做好以下兩點：

首先，要心系安全，提高安全意識。

作為電力生產工作者，“安全”尤為重要。所以我們必須認清生產與安全的關系，必須理解系統的安全教育，學習更多安全法律法規，不斷給自我充電，強化安全認知，愛崗敬業，增強職責心，時刻給自我敲響警鐘，謹于思慎于行，這樣安全才有保障。

其次，要將安全職責付諸實踐，把安全意識變為行動。

在日常工作中，我們要狠抓隱患排查治理工作，加大巡視檢查力度，及時消除安全隱患，有效防止不安全事故的發生;要嚴格執行“兩票三制”和“兩措”計劃，強化現場安全管理，堅持設備健康穩定，杜絕人的不安全行為。當前汛期，我們更要抓好防洪度汛工作，落實防洪調度方案，確保度汛安全。經過標準化良好行為的開展，推進安全職責落實，實現安全生產目標。

總之，安全是一個系統工程，需長抓不懈。僅有當我們每個人都提高了安全意識，人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全，我們才能有安全。“安全職責、重在落實”，讓我們借著安全月這股強勁的東風，從我做起，從你做起，落實安全職責，為實現公司持續安全發展而努力，為創立本質安全型企業而奮斗!

第二篇：員工責任和義務

員工責任和義務

一、良好的品質

１．不泄露公司機密。

２．不結黨營私，侵害公司的利益。３．不與他人勾結非法圖利。

４．不索取賄賂。

５．不假借公司名義在外招搖撞騙。

二、積極的態度

１．有責任感、使命感。

２．不敷衍塞責，陽奉陰違。

３．協調合作，無本位主義。

４．遵從上級輔導。

三、言談舉止

１．嚴禁在公司內粗言穢語。

２．嚴禁在公司內大聲喧嘩、嬉戲追逐、不檢行為。

3．舉止莊重、得體；待人熱情、大方。

四、服裝儀容；

１．正確佩“工牌”。

２．上班時，保持儀容整潔，著規定工作服。３．工作時間不得佩戴有色眼鏡。

４．不留胡子，不留長指甲，頭發常修剪、清洗。

5．嚴禁染黑色以外任何顏色的頭發。

6．嚴禁穿拖鞋上班。

六、公司紀律

１．不無故遲到、早退、曠工，請假需有請假條

有急事需請假，應向上級主管請假，留有書面請假條（情況特殊不能填寫書面假條的在獲得上級主管同意后，方可請假并于消假時補充書面假條），并表明去向、請假多長時間；請假完畢后，回到公司，應及時向上級主管消假；如需延長請假，應及時向上級主管備案，消假時補充書面假條。

２．公司每日實行點名制度。

3．工作時間不許接待親友的私人探訪。

4．不許擅自離崗、串崗。

5．工作時間嚴禁做與本職工作無關的事情。

6．服從上級分配，聽從上級指揮。

7．嚴禁隨意搬移公司財物，破壞公司財物。

8．嚴格工作規范、作業。

9． 嚴禁工作內飲酒或有醉酒行為。

10.上班時間嚴禁上網、聊天、打游戲。

七、住宿制度

公司免費為員工提供員工集體宿舍。宿舍實行舍長負責制，主要對宿舍衛生制度安排、宿舍成員留宿情況反饋等事項。

1.宿舍管理制度

留宿員工必須于每天22:30歸宿，公司另有安排的除外。未經公司同意不得留宿他人。愛惜宿舍財物，宿舍內不得使用大功率用電器。

2.宿舍衛生制度

2.1地面干凈，無煙頭、紙屑。

2.2員工個人物品擺放整齊，床鋪整潔。

2.3每天由一名宿舍成員定時打掃宿舍公共區域，并清理垃圾。

八、辦公區域管理制度

1.衛生制度

1.1地面干凈，無煙頭、紙屑。

1.2.每天輪流定時打掃衛生，清理垃圾。

1.3.辦公桌、椅擺放整齊，桌面清潔。

1.4不得在辦公區域用餐。

2.資料借閱制度。借閱資料應及時登記，使用后及時歸檔。

二〇一三年三月七日

第三篇：船員權利責任和義務

船員權利責任和義務

近年來, 伴隨航運市場的發展, 中國船員的需求也大幅度增加, 原來的船東市場變為船員市場，船員的素質問題也逐漸浮出水面，所以，筆者想淺談一下船員的責任權利和義務。

一, 船員上船后, 根據合約要求, 船東負責船員的上船費用, 按合約支付船員工資, 為船員安排好船員伙食等生活條件。

二, 船員上船后, 應根據自己的職務, 遵循國際慣例和船東的規章制度, 服從船長及上級船員的指揮, 做好本職工作。

三, 船員在船必須遵守公司的規章制度, 國際公約和港口所在國的法律，服從船長指揮，如因船員自身行為違反有關規定, 船東有權利解聘該船員。

四, 船員薪金在船員上船前已以合約形式約定, 船員上船后，不能以不滿薪金而消極怠工或以離船要挾。

五, 遇到船東無法按時發放工資, 船員應該堅守崗位, 保證船舶和在船人員的安全。如因船員的不作為導致船舶或在船人員的安全出現問題, 船員有可能承擔法律責任。船員可根據合約規定通過法律途經對船東或船舶起訴，取回應得的薪金報酬。

六, 無論出自任何原因, 船員擅自離船可能導致船舶安全受到威脅, 同時也可能觸犯當地港口的出入境條例, 將有可能承擔法律責任。

七, 船員上船前, 應如實保證自己的證書, 資歷等的真實性, 同時，為保障上船后自身的權益，不得也不應隱瞞病史, 包括以前是否有過手術, 手術的康復程度, 是否有慢性病等, 如船員未如實申報，將有可能被船東解雇。

八, 船東根據合約按月發放船員工資；船舶的其它勞務獎金如船東未做保證, 均按照船東的規章制度執行, 船員不能因不滿勞務獎金而消極怠工或要挾船東。

九, 若由于船東的不作為，導致船舶的安全未有保證，船員可向主管機關舉報，但如主管機關認可該船舶的安全性，則船員不能以安全問題為由而拒絕履行職責。|||

十, 船員應按照合約履行職責, 如船東的要求超出合約約定的范圍, 則船東應征求船員同意, 包括航行區域的改變, 是否開往戰爭區域, 減少薪金等問題；如雙方協商未成, 船東應根據合約規定安排船員離船并賠償船員損失。

十一, 若船東對船員的要求違反國家法律法規, 船員有權利拒絕執行, 如走私, 超載, 偷渡等；船員明知違法而配合船東指示的, 也將很有可能負上法律責任。

十二, 由于船舶工作的特殊環境, 船員不僅需要保證自身的安全, 也要保證船舶和其它船員的安全, 若因自身行為導致船舶和在船人員的安全受到影響, 如打架, 吸毒, 賭博, 業務不勝任, 不按規定操作設備, 威脅其他船員等, 船東和船長有權利將該船員調離船舶。

十三, 無論船員因任何原因離船, 船東都必須將工資結算到船員離船當天, 而不能扣留船員的工資；如因船員故意行為導致船舶損失, 船東可根據合約追究責任；船員離船時未結清船領款, 可要求船長證明, 但根據合約應該發放的家匯款, 船員無權要求在船結算。根據合約, 船東未付船員的工資, 包括船員伙食, 承諾的工作獎金等, 船員可按合約規定或在船舶停留的港口向當地海事法院提起訴訟。

十四, 船員在船其間, 為保證自身權益, 應盡可能保留相關證據, 包括船員名單, 船員工資表, 海員證的出入境記錄, 船員服務本的記錄, 船員獎金發放的復印件, 船舶規范, 船員合同, 船員代付款的發票記錄等, 以便必要時作為證據使用。

十五, 如船東未有合理依據而要求船員離船, 船員可要求船東作出解釋；若把船員送回集結地, 則船東應按合約賠償船員損失。

以上為筆者多年的工作感受, 著實認為只有船東, 船舶管理公司和船員各方面的素質同步提高, 才能提高整個航運水平, 保證船員隊伍的素質, 改進船員調配的秩序。

第四篇：飛行教員的責任和義務

飛行教員在執行飛行任務時。首先，作為機組必須成員，應承擔機長職責和權利，對飛行安全有直接的責任。其次，飛行教員也必須完成好教學任務，針對學員的飛行情況，在飛行中的密切配合，在飛行后講評，不僅指出值得褒獎的地方，更應指出錯誤及不足的地方，并給予合理性建議，讓學員迅速成長起來。飛行教員在關乎平日的安全飛行生產的同時，更對新副駕駛，新機長的培養起著關鍵性作用。教員自身的扎實理論基礎，過硬飛行技術，優良飛行習慣，豐富的飛行經驗，較強的責任心，清晰的安全意識對每一個學員或者新機長都是一個榜樣。所以我們要求我們的教員首先要水平夠高，嚴格要求，決不能出現參差不齊，影響學員及整個公司的對飛行員的培養。另外我們特別注重副駕駛的初始改裝，這個時候把最好的飛行理念灌輸給年輕的學員，則會影響他們一生的飛行生涯，當然相反，決不能傳授一些與手冊不一致的有關飛行的東西。要嚴格按手冊上來，把學員帶到手冊飛行員的正途上。

我們堅持要求教員執行“一心，二法，三防，四講”的準則。

“一心”，是指要有培養新人的責任心。針對我們的年輕力量我們要了解他們的情況，關注他們的學習生活。這些學員剛從學校畢業步入社會，又剛剛參加工作，還有的遠離家鄉，遠離父母來到新疆扎根。在生活學習方面會面臨很多困難。所以教員在教授飛行的時候，要對學員加以關心，有耐心，認真負責。讓新的學員認識到我們的職業，認識“安全飛行，安全第一”的總章。

“二法”，是指要嚴格依法教學，自己是手冊飛行員，要培養一批批手冊飛行員。首先要讓學員學習手冊法規，了解那些一條條血的準則，然后親身指導示范，把最正確的飛行程序和習慣演示給學員看，給他們明確目標和樹立榜樣。更要讓學員了解，飛行手冊是我們飛行員的武器也是我們的保護傘，要清晰了解手冊里的全部內容。然后，運用到實踐中，不斷總結，討論，思考，務必讓學員自己掌握，這樣才能成為合格的手冊飛行員。

“三防”，是防止懈怠，急躁。不能只是教會學員應付檢查考試，然后順利交差。要思考教員的一舉一動都對學員以后的飛行產生深遠影響，無論是好是壞。扎實理論要打，精湛技術要練，優良飛行作風更要培養，好的習慣，沉著冷靜的心理素質也要抓起來。這樣一來，教學任務就會很重，切莫急躁，要慢慢來，與學員多交流，關注他們的進步。

“四講”，是指每次飛行都要進行講評，對學員的表現做出誠懇的點評并給予合理的建議。其中包括飛行作風，航線運行知識，情景意識，CRM，SOP，飛行的計劃性，進近的穩定性，準確性，起落的操縱能力等。

飛行不是一個人能獨立完成的，需要合理分工，相互協作。所以學員間，學員與教員的配合也十分重要。

另外，要教會學員面對錯誤，幫他們分析錯誤的原因及造成的后果。讓學員有一個直觀的認識，避免自身在今后的飛行中所發生。最后，要加強與學員的交流，幫學員解惑，也可提問，讓學員不要帶著疑問去飛行。建立一個良好和諧的飛行環境，確保飛行安全。

第五篇：施工單位的質量責任和義務

施工單位的質量責任和義務

一 施工單位應當依法取得相應等級的資質證書，并在其資質等級許可的范圍內承攬工程。

1.禁止施工單位超越本單位資質等級許可的業務范圍或者以其他施工單位的名義承攬工程。禁止施工單位允許其他單位或者個人以本單位的名義承攬工程。

2.施工單位不得轉包或者違法分包工程。

二 施工單位對建設工程的施工質量負責。

1.施工單位應當建立質量責任制，確定工程項目的項目經理、技術負責人和施工管理負責人。

2.建設工程實行總承包的，總承包單位應當對全部建設工程質量負責；建設工程勘察、設計、施工、設備采購的一項或者多項實行總承包的，總承包單位應當對其承包的建設工程或者采購的設備的質量負責。

三 總承包單位依法將建設工程分包給其他單位的，分包單位應當按照分包合同的約定對其分包工程的質量向總承包單位負責，總承包單位與分包單位對分包工程的質量承擔連帶責任。

四 施工單位必須按照工程設計圖紙和施工技術標準施工，不得擅自修改工程設計，不得偷工減料。

施工單位在施工過程中發現設計文件和圖紙有差錯的，應當及時提出意見和建議。

五 施工單位必須按照工程設計要求、施工技術標準和合同約定，對建筑材料、建筑構配件、設備和商品混凝土進行檢驗，檢驗應當有書面記錄和專人簽字；未經檢驗或者檢驗不合格的，不得使用。

六 施工單位必須建立、健全施工質量的檢驗制度，嚴格工序管理，作好隱蔽工程的質量檢查和記錄。隱蔽工程在隱蔽前，施工單位應當通知建設單位和建設工程質量監督機構。

七 施工人員對涉及結構安全的試塊、試件以及有關材料，應當在建設單位或者工程監理單位監督下現場取樣，并送具有相應資質等級的質量檢測單位進行檢測。

八 施工單位對施工中出現質量問題的建設工程或者竣工驗收不合格的建設工程，應當負責返修。

九 施工單位應當建立、健全教育培訓制度，加強對職工的教育培訓；未經教育培訓或者考核不合格的人員，不得上崗作業。

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