第一篇：學習方法輔導主題班會演講稿

學習方法輔導主題班會

——迎接期中考試

教師寄語

有請班主任陳老師上臺發言

?在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，一頭獅子在沉思：明天，當太陽升起時，我要奔跑，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死 ；此時，一只羚羊也在沉思：明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

啟示：無論你是獅子，還是羚羊，當太陽升起時，你要做的，就是奔跑。當我們跨過重重障礙，最終一定會到達終點！到那時，你才會領略到成功的快樂！

考前復習方法介紹

錦囊一：制定計劃，查缺補漏

從自己的實際出發，制定一個復習計劃，每一科要花多少時間，要怎么復習，心里應該有數。當然，“少花”不代表“不花”，強項科目也不可掉以輕心。錦囊二：認真讀課本，融會貫通

所有的考試都是從課本知識中發散來的。所以在復習的時候就必須讀課本，反復地讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對每一部分有個清晰的思路，并且能用自己的方式構建出一個知識框架，并且對著框架能夠復述本章節的內容。這樣就能從整體上把握書本知識。

從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握。錦囊三：根據記憶特點，注重科學性

我們在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書之后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了，也可以張開嘴大聲地講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。錦囊四：勞逸結合

在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息。所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣才能保證大腦的高效率。

考前注意保持充足的睡眠，假若考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

錦囊五：復習訣竅

該背的一定要背，該記的一定要記。語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，英語單詞、政治基本概念、理論，數理化公式、原理??最省事的復習方法是看錯題，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

考試技巧

技巧一：不同難度，關注點不同

俗話說，“難題考能力”，“易題考規范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們“實不實”、“細不細”，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。技巧二：把握良好的考試節奏

1.統觀全局：拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題(一般是易題在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

2.先易后難、先慢后快：例如，數學先做會做的題目，再做難題（思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目）。再例如，英語和語文，可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

3.整體把握、抓大放小：不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，不要輕易放棄；分值越小的題目，不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。技巧三：培養良好的考試心態

抱著一顆平常心，不要害怕。考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是“作業”的分量重了，“作業”的時間長了，根本不值得怕。緊張時，可以默念“放松、放松、放松”。心情煩躁時,可以默念“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時,可以默念“我行、我行、我行”，從而增強自信心。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

技巧四：對付難題的技巧

難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是老師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

第二篇：學習方法輔導主題班會演講稿

跨過重重障礙，最終一定會到達終點！到那時，你才會領略到成功的快樂！

學習方法輔導主題班會

——迎接考試

課型：德育課備課人：杜維平授課人:審簽：平涼七中高（）班2012/9/24

歌曲欣賞《奔跑》

速度七十邁

心情是自由自在 希望終點是愛琴海 全力奔跑 夢在彼岸 我們想漫游世界 看奇跡就在眼前 等待夕陽染紅了天 肩并著肩 許下心愿 隨風奔跑自由是方向 追逐雷和閃電的力量 把浩瀚的海洋裝進我胸膛 即使再小的帆也能遠航 隨風飛翔有夢作翅膀 敢愛敢做勇敢闖一闖

哪怕遇見再大的風險再大的浪 也會有默契的目光

班級宣言

天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。人生需要奮斗我激情滿懷；生命呼喚精彩我無怨無悔。我們要用頑強的拼搏磨練意志，我們要用無悔的汗水點亮青春，我們要讓父母的微笑在家鄉綻放，讓飛翔的夢張開絢麗的翅膀，讓未來的歌聲在六月唱響，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將以實際行動詮釋最高的競爭精神：更快、更高、更強。

我們注定成功，我們必創輝煌 考前復習方法介紹

同學們︰ 大家好！

進入高（）的第（）次月考考試即將進行，此時有的同學精神飽滿，投入緊張的復習階段，有的同學舉止不前，有的同學心有余而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多?基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。今天，就讓我們來一起交流一下的學習心得，共同探討復習迎考的方法，成功應對即將來臨的考試。

首先，我們要明確本次班會的目的，即通過這次班會使大家明白高二學習階段的關鍵性和重要性，教會大家如何抓住每一次考試機會，發揮自己的特長，并在這短暫的高二生活中戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。下面進入方法交流環節

下面有請我們的代表同學發言。介紹他們的學習方法，學習小竅門以達到提高學習效率之目的。（可以自由討論）

幾位同學的發言使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。有請學生上臺發言

?在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，一頭獅子在沉思：明天，當太陽升起時，我要奔

跑，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死 ；此時，一只羚羊也在沉思：明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

啟示：無論你是獅子，還是羚羊，當太陽升起時，你要做的，就是奔跑。當我們

錦囊一：制定計劃，查缺補漏

從自己的實際出發，制定一個復習計劃，每一科要花多少時間，要怎么復習，心里應該有數。當然，“少花”不代表“不花”，強項科目也不可掉以輕心。錦囊二：認真讀課本，融會貫通

所有的考試都是從課本知識中發散來的。所以在復習的時候就必須讀課本，反復地讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對每一部分有個清晰的思路，并且能用自己的方式構建出一個知識框架，并且對著框架能夠復述本章節的內容。這樣就能從整體上把握書本知識。

從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握。錦囊三：根據記憶特點，注重科學性

我們在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書之后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了，也可以張開嘴大聲地講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。錦囊四：勞逸結合在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息。所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣才能保證大腦的高效率。

考前注意保持充足的睡眠，假若考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

錦囊五：復習訣竅

該背的一定要背，該記的一定要記。語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，英語單詞、政治基本概念、理論，數理化公式、原理??最省事的復習方法是看錯題，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。考試技巧

技巧一：不同難度，關注點不同

俗話說，“難題考能力”，“易題考規范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們“實不實”、“細不細”，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。技巧二：把握良好的考試節奏

1.統觀全局：拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題(一般是易題在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

2.先易后難、先慢后快：例如，數學先做會做的題目，再做難題（思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目）。再例如，英語和語文，可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

3.整體把握、抓大放小：不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，不要輕易放棄；分值越小的題目，不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。技巧三：培養良好的考試心態

抱著一顆平常心，不要害怕。考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是“作業”的分量重了，“作業”的時間長了，根本不值得怕。緊張時，可以默念“放松、放松、放松”。心情煩躁時,可以默念“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時,可以默念“我行、我行、我行”，從而增強自信心。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

技巧四：對付難題的技巧

難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是老師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

第三篇：學習方法輔導主題班會演講稿

學習方法輔導主題班會

——迎接期中考試

班會前播放歌曲《超越夢想》

開場白：同學們，進入高二的期中考試將在本月15?a?a16日進行，此時有的同學精神飽滿，投入緊張的復習階段，有的同學舉止不前，有的同學心有余而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多?a?a基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。今天，就讓我們來一起交流一下的學習心得，共同探討復習迎考的方法，成功應對即將來臨的期中考試。

首先，我們要明確本次班會的目的，即通過這次班會使大家明白高二學習階段的關鍵性和重要性，教會大家如何抓住每一次考試機會，發揮自己的特長，并在這短暫的高二生活中戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。

下面進入方法交流環節

下面有請我們的科代表及單科成績最優秀的同學發言。介紹他們的學習方法，學習小竅門以達到提高學習效率之目的。

幾位同學的發言使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。

教師寄語

有請班主任陳老師上臺發言

?在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，一頭獅子在沉思：明天，當太陽升起時，我要奔跑，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死 ；此時，一只羚羊也在沉思：明天，當太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

啟示：無論你是獅子，還是羚羊，當太陽升起時，你要做的，就是奔跑。當我們跨過重重障礙，最終一定會到達終點！到那時，你才會領略到成功的快樂！

歌曲欣賞《奔跑》速度七十邁

心情是自由自在希望終點是愛琴海

全力奔跑 夢在彼岸

我們想漫游世界

看奇跡就在眼前

等待夕陽染紅了天

肩并著肩 許下心愿

隨風奔跑自由是方向

追逐雷和閃電的力量

把浩瀚的海洋裝進我胸膛

即使再小的帆也能遠航

隨風飛翔有夢作翅膀

敢愛敢做勇敢闖一闖

哪怕遇見再大的風險再大的浪

也會有默契的目光

班級宣言

天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。人生需要奮斗我激情滿懷；生命呼喚精彩我無怨無悔。我們要用頑強的拼搏磨練意志，我們要用無悔的汗水點亮青春，我們要讓父母的微笑在家鄉綻放，讓飛翔的夢張開絢麗的翅膀，讓未來的歌聲在六月唱響，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將以實際行動詮釋最高的競爭精神：更快、更高、更強。

我們注定成功，我們必創輝煌

本次班會到此結束，希望大家好好復習，并預祝大家在期中考試中取得優異的成績。

考前復習方法介紹

錦囊一：制定計劃，查缺補漏

從自己的實際出發，制定一個復習計劃，每一科要花多少時間，要怎么復習，心里應該有數。當然，“少花”不代表“不花”，強項科目也不可掉以輕心。

錦囊二：認真讀課本，融會貫通

所有的考試都是從課本知識中發散來的。所以在復習的時候就必須讀課本，反復地讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對每一部分有個清晰的思路，并且能用自己的方式構建出一個知識框架，并且對著框架能夠復述本章節的內容。這樣就能從整體上把握書本知識。

從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握。

錦囊三：根據記憶特點，注重科學性

我們在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書之后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了，也可以張開嘴大聲地講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。

錦囊四：勞逸結合在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息。所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣才能保證大腦的高效率。

考前注意保持充足的睡眠，假若考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

錦囊五：復習訣竅

該背的一定要背，該記的一定要記。語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，英語單詞、政治基本概念、理論，數理化公式、原理??最省事的復習方法是看錯題，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

考試技巧

技巧一：不同難度，關注點不同

俗話說，“難題考能力”，“易題考規范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們“實不實”、“細不細”，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。

技巧二：把握良好的考試節奏

1.統觀全局：拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題(一般是易題在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

2.先易后難、先慢后快：例如，數學先做會做的題目，再做難題（思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目）。再例如，英語和語文，可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

3.整體把握、抓大放小：不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，不要輕易放棄；分值越小的題目，不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。

技巧三：培養良好的考試心態

抱著一顆平常心，不要害怕。考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是“作業”的分量重了，“作業”的時間長了，根本不值得怕。緊張時，可以默念“放松、放松、放松”。心情煩躁時,可以默念“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時,可以默念“我行、我行、我行”，從而增強自信心。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

技巧四：對付難題的技巧

難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是老師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

第四篇：班會主題關于學習方法

七 年 級 主 題 班 會

——注意學習方法，提高學習成績

俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時間的珍貴，對于現在的我們是應該珍惜時間，這里的時間是指該學習的時間，即從上課到下課.只要在這段時間里，真正把自己的精力投入學習之中，后果必將碩果累累。

有的同學對有的科目不感興趣，因此，學習效率不是很高，故我希望大家看書應選恰當的時間，調整好學習時間，從而提高學習效率。注重平時的學習.有的同學喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習，鞏固知識，最終會事半功倍，從而取得好成績，祝同學們在本學期中取得優異的成績。

一、注意學習的三個環節：

1．課前預習。課前預習不必太深入，只要能把基礎概念和例題看懂就可以了。因為老師在課堂上還要拓展，課后還要復習。如果太深入，就是浪費時間了。

2．課上認真聽。某些同學課前也準備好要仔細聽，但老師一講課，頭就發懵，這時就應該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當老師講題的時候。會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學。

3．課后復習。課后復習并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費時間了。

課前預習，課上認真聽，課后系統復習，三個環節，缺一不可。同學們應牢記。

二、注意“課堂 課后 時間 態度”學習中的四因素。

1．課堂45分鐘。想要學好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎，認真對待每堂課，掌握知識要點，打好根基。尤其文科方面，大多都是記憶性的知識，能夠在課堂上掌握其基礎知識要點，那么課后的鞏固也就方便多了。2．課后的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以后才能對這些知識仍記憶猶新。這不僅對文科知識很重要，而且對理科知識一樣重要。理科知識需要做大量的題來鞏固，也就是說我們課后必須做大量的訓練。3．合理安排學習。比如：鞏固理科知識要做大量的習題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。

4.要有好的態度。在學習過程中，大多數人可能都存在態度不專

一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態度。

總之，同學們心中要有明確的奮斗目標，一個人沒有目標，人生必定以失敗結局；有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。

這里我舉個例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯〃季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯〃季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個清晰的人生奮斗目標——當音樂大師。

善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機。”同樣思考的失敗，也決定了一個人一生的挫敗。一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發生巨大作用，可以決定一個人應該采取什么樣的行動。古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰車的軛上打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將麻繩打開。這時，亞歷山大率軍侵入小亞細亞，他來到葛第士繩結之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。又如一個孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫院在遠處的小鎮上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫院。雖然缺少了一個腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。

凡事預則立，不預則廢。成功總是留給有準備的人。努力，拼搏，定會取得成功。2013.10.8篇二：關于學習方法主題班會

時間：2011年10月19日上午第一節課

地點： xx中學初二x班

課型：關于學習方法的主題班會課

主持人：xxx 參加人員：初二x班全體學生（78名）

主題班會的目的：

1、煥起學生對學習的熱情。

2、傳播科學的學習方法，讓學生學得輕松。

3、改變學生偏科的現象。

4、優秀的學生通過參與這次班會更加自信，暫時落后的學生也可以找到自己的目標。

準備工作：

1、提前一天安排班里前三名的學生分別是xxx，xxx，xx總結各科具體的學習方法。

2、第二天收取他們總結的學習方法，取其精華，去其糟粕。再發回給他們。

3、當天要排紀律委員xx同學監督班會上的紀律。

班會過程：

主持人：xxx 開場白：

同學們，耽誤一下早讀課時間，我打算用這短短的半個鐘來開一個關于學習方法的主題班會。到底學習方法有多重要，我想不用我多說了。第一次月考已經過去了兩個多星期了，接下來，要迎接期中考，我希望同學們認真地聽這節課，通過這節課，找到合適自己的學習方法，為了讓成功的學習方法更具有說服力，我請來了我們班中某些成績特別突出的同學。同學們，請你們每個人拿出本子，聽聽這些同學成功的學習方法，有適合自己的那些就記下來。現在由請我們班施xx同學，xx同學總分第一，數學第二，現在請他來說說他自己的學習方法，大家鼓掌。

發言人：xx：

大家好，關于這次月考，我考了全班第一，第一不能說明我聰明，在我學習的過程中，多虧了我的學習方法，現在讓我來介紹我的學習方法：先說語文吧，作為母語，大家務必掌握，而且，這門課的特點是認字，學多一點字，看書的速度也變快，因此，大家需要大量的閱讀書籍，例如四大名著，世界名作等等。英語是也是一門語言課，注重聽，說，寫，因些，要學好英語，離不開多讀，或者看些英美電影，音樂，也可以幫忙提高語感。數學是一門邏輯很強的課，而且數學本身很抽象，基本功要求很高，如果平常多訓練，多動腦，多看書，也是有可能提高的。

物理和數學一個樣，需要我們多動腦，多觀察周圍的事物，平常上課要認真聽講，重點的地方要做記號，多買一本輔導資料，不懂的地方可以請教老師，同學。老師布置的作業，最好是自己完成。

生物是一門知識性很強的課，要記憶的東西很多，所以遇到一些深奧的地方，可以查閱字典，必要時，可以記住它。政治似乎是文科，但也未必要死硬背，平常多關注時事，多分析周圍的人情事故，考試也不用整本書的背誦，那樣會很累，而且很容易忘記，所以，整治可以選擇一些代表性的觀點來鞏固，考試時，可以運用課本的觀點再結合自己的想法來闡述問題這才算是靈活運用。初中的歷史是中國史，作為中國人，學好自己的中國史，是很有必要的，如果歷史課光靠背，那一定很難，因為它的時間段很多，很容易混亂。我們可以在平常時候少看些偶像劇，多看點歷史劇，日積月累，歷史功底建立，再學歷史就輕而易舉了。只要大家掌握各科的規律再去學習它們就不難了，希望我的方法能幫助到你們，謝謝大家。

主持人：xxx 大家再給他掌聲，施耿鋒各科都談到了，而且他的學習方法是在平常生活時比別人多注意，多動腦。希望你們也像他一樣，做一個勤動腦的學生。我們再來聽聽總分第二名的同學王美婷的學習方法是否跟第一名同學的差不多。如果是，請同學們不要猶豫，請動起筆來，或者下課時間咨詢一下他們。由請xxx同學，大家鼓掌。

發言人：xxx。

大家好，這次月考，我考了第二名，但不是我每一科都是很好的，比如，我的數學，政治，物理就不

是很好了，但我會向永元，秋敏同學學習的。說到語文，我覺得，平常閑著不事干的時候，可看一些課外書，拓寬視野，寫寫日志，提高寫作水平，增強表達能力。現在語文都會有文言文，同學們在這方面掌握得不太好，失分嚴重，所以，在這方面，大家都要注意，首先要對文言文有興趣，興趣的培養，要從簡單的文言文開始，當有興趣的苗頭時，大家可以選擇一些文言文的書籍進行補充，水平提高后，我們再進行對其積累，那就是背誦了。學好英語，光記單詞還不行，語感很重要，所以我建議大家買一個mp3，上網下載一些英文的音頻，還可以下載英語歌曲，平時聊天可以用英語進行交流。還是前面同學說的那樣，上課要認真，課下要復習，總結。生物，地理，需要記的，不要猶豫，不要偷懶，學習這兩門，沒什么技巧，學習只需勤，所以大家加油靠自己了。我的發言到此結束，謝謝大家。

主持人：xxx 同學們，聽了王美婷同學的學習方法，你們準備好了嗎？平常聽音樂也可以學習英語，上網寫日志還可以提高寫作水平。如果大家都能這樣，學習也是從我們生活中做起了。那我們再來聽聽黎俊騰同學的學習方法，看看他為我們帶來什么呢？大家鼓掌。

發言人：xxx 同學們好，我給大家帶來的是數學的學習方法。數學是一門邏輯很強的課，平常數學老師在講課時，大家要認真聽，因為數學老師在備課時，會結合中考考點來備課，所以大家不但要認真聽，還要做筆記，課后總結有必要，因為每天上的課很多，如果當天不能及時查漏補缺，那遺漏的知識就會越多，作總結，可以對當天老師所講的內容進行回顧，你們會發現，在我們不經意間要忘記的那些知識在進行總結時，慢慢的記起來，那是非常難得的。回去后，還要認真復習，作業自己獨立完成。不懂的題目，要問，有疑難點要馬上解決，不要越積越多。希望我的方法都幫助你們，謝謝大家。

小結：希望這三位同學的學習方法能幫到你們。聽了這些成功人的成功學習方法，你們開始計劃了嗎？有沒有屬于自己的學習方法，希望這些同學的學習方法能夠幫到你們。讓我們再用熱烈的掌聲感謝這些同學。同學們回去認真想一下，你的學習方法，作息時間是怎樣的，試著列一下，寫出來。這節課就上到這里。謝謝同學們的配合。

還有一位同學數學物理都得第一，他就是林永元同學，請xx同學說說他的數學學習方法。希望這個高級人物的學習方法能夠幫助你們。

一直以來，數學是女生們的弱項，看我們班數學成績排名就可以知道，但是還是有一些數學比較強的女生，漪同學的數學在女生中排名第一，她是怎樣學習數學的，其他女同胞們可借鑒一下，現在請xx同學介紹一下她的學習方法。xxx同學也是數學比較好的同學，數學成績在女生中排名第二，現在就由她來介紹她的學習方法。接下來有兩位數學成績在女生中并列第三的同學，先請xxx同學說說，還有一位是xxx同學，一起來聽聽她的學習方法。篇三：關于學習方法的主題班會

關于學習方法的主題班會

1．俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時間的珍貴，對于現在的我們是應該珍惜時間，這里的時間是指該學習的時間，即從上課到下課.只要在這段時間里，真正把自己的精力投入學習之中，后果必將碩果累累。

2．有的同學對有的科目不感興趣，因此，習效率不是很高，故我希望大家看書應選恰當的時間，調整好學習時間提高學習效率。

3．注重平時的學習.有的同學喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習，鞏固知識，最終會事半功倍，從而取得好成績，祝同學們在本學期中取得優異的成績，謝謝

1．課前預習。課前預習不必太深入，只要能把基礎概念和例題看懂就可以了。因為老師在課堂上還要拓展，課后還要復習。如果太深入，就是浪費時間了。

2．課堂上。某些同學課前也準備好要仔細聽，但老師一講課，頭就發懵，這時就應該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當老師講題的時候。會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學。

3．課后復習。課后復習并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費時間了。

注意“課堂 課后 時間 態度”學習中的四因素

1．課堂45分鐘。想要學好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎，認真對待每堂課，掌握知識要點，打好根基。尤其文科方面，大多都是記憶性的知識，能夠在課堂上掌握其基礎知識要點，那么課后的鞏固也就方便多了。2．課后的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以后才能對這些知識仍記憶猶新。這不僅對文科知識很重要，而且對理科知識一樣重要。理科知識需（轉載自本網）要做大量的題來鞏固，也就是說我們課后必須做大量的訓練。

3．合理安排學習。比如：鞏固理科知識要做大量的習題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。

4.要有好的態度。在學習過程中，大多數人可能都存在態度不專

一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態度。

、同學們心中要有明確的奮斗目標

一個人沒有目標，人生必定以挫敗結局；有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。

這里我舉個例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如

虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。

他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。

漢斯·季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個清晰的人生奮斗目標——當音樂大師。善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機。”同樣思考的失敗，也決定了一個人一生的挫敗。一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發生巨大作用，可以決定一個人應該采取什么樣的行動。

古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰車的軛上打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將麻繩打開。這時，亞歷山大率軍侵入小亞細亞，他來到葛第士繩結之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。

又如一個孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫院在遠處的小鎮上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫院。雖然缺少了一個腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。

第五篇：學習方法主題班會

“我愛學習”的主題班會

初中是新的起點。初一的學生剛進入全新的初中生活，常常會有些不適應，因為所學的科目比以前多了幾門，有同學反映學習很緊張，又由于剛進入初中，離中考還有一段時間，同學們的學習動機不明確，往往會因此而松懈下來。本節班會旨在讓學生找到更好的動機，調整好學習的心態；通過老師和初二學姐（學長）的學法指導，幫助同學學會學習，最終愛上學習。

一、班會目的：

1、通過活動，幫助同學們分析學習動機，形成有針對性的良性動機，明白為什么要學習。

2、通過活動，指導學生以積極的動機、積極的心態去學習。

3、通過活動，幫助同學掌握科學的學習方法，引導學生愛學習、會學習。

二、班會準備：

1、請同學們先采訪家長，了解家長的工作動機是什么，工作是否辛苦，是什么讓他們堅持努力工作；

2、挑選兩名同學擔任主持人；

3、請同學們以小品等形式進行采訪結果的表演；

4、邀請一名初二學習優秀的同學為初一（5）班的同學講學習方法。

三、班會環節：

1、將全班分為四組進行比賽；

2、介紹采訪后記；

3、學習動機大討論；

4、游戲中學習數學和英語；

5、我愛學習宣言。

四、班會過程：

開場白

師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們！下面，有請我們的主持人閃亮登場！

合：各位老師、各位同學，大家下午好！

主持人1：我是

主持人2：我是。今天非常高興請到各位老師，也非常感謝你們能來參加我們初一（5）班騰飛班的主題班會—

合：我愛學習，接下來讓我們進入主題班會的第一環節：

主持人1：我們對學習總是又愛又恨，那么今天就讓我們來討論一下對學習的愛與恨。首先我們進行班會第一環節：先來分組，咱們班有四組，將四組同學分為黃、橙，藍、綠四隊，班會將以比賽的方式進行。接下來我們進行第二環節：介紹采訪后記

主持人2：各組已準備完畢，讓我們一起活動。好多同學總是說學習辛苦，但不知道為什么辛苦；好多同學說只知道要好好學習，卻又不知道為什么要學習，于是班會前我們請幾位同學回家后采訪一下自己的家長：工作對他們是否一件苦差事？如果是，是什么原因令他們還在工作？如果不是，又為什么不是？讓我們來聽聽他們的“采訪后記”。

同學A:

同學B:

同學C：表演小品（同學C演媽媽，同學D演自己）

D:媽媽，工作苦不苦啊？

C：當然苦咯

D：那你干嗎要工作啊？

C：還不是因為你們啊！你現在要好好學習，將來找個好工作，雖

然大部分工作是為了錢，但也要自己開心才行。

D：我知道了，謝謝媽媽。

主持人1：通過采訪我們的爸爸媽媽，我們知道了其實他們也很辛苦，但是他們很少在我們的面前抱怨、訴苦。我們的苦和他們相比，實在是差得遠了，這不禁讓我心生感觸：我們應該把握住生命里的不同階段，讓我們的青春無悔。接下來我們進入班會的第三環節：學習動機大討論。

主持人2：不錯，我想問問在座的各位同學，學習對你來說苦不苦呢？你覺得什么是你學習的理由呢？現在每組發兩張學習動機列表，根據對每項動機的認可程度，同學們可以對每個動機進行打分，分值在1~10分鐘選擇，同學們可以在本

子上寫下分數，待會我會公布每項動機的分值，當然這只是一個參考的分數而已。請同學開始打分，5分鐘后主持人公布每項動機的分數。

學習動機列表：

1.讓家長滿意（3分）

2.將來能有個好工作（5分），相信這是很多同學心中所想。

3.考上滿意的大學（8分），這是直接的理由，特別在現在這樣競爭激烈的社會中，考上優秀的大學顯得更加重要。

4.學習本身就很有意思（9分），可惜很少有同學能夠做到。

5.我要成為一個知識豐富的人（9分），一個積極的理由。

6.實現我理想的必由之路（9分）

7.得到老師的表揚（4分）

8.好成績帶來的榮譽讓人有好感覺（6分）

9.令自己在人際交往中更有實力，更有信心（5分）

10.讀書是為自己，我自己要讀書（9分）

11.不讀書我也沒地方去（1分）

12.讀書是改善境遇的方式（9分）

主持人1：希望每一位同學可以找到自己的學習動機，一個真正出自內心的動機，能有事半功倍的效果。接下來我們進入主題班會的第四環節：游戲中學習。主持人2：相信同學們經過一番學習動機討論之后，對“為什么學習”應有了些許自己的思考了吧。接下來就讓我們小試身手吧。我們一邊做游戲一邊來學習。游戲規則如下：

1、主持人出幾道數學題和英語題，下面四組的同學以搶答的形式問答主持人的問題，哪個組搶答的多并正確的，可以給予獎勵。答錯的小組可以進行補答。

2、具體題目如下：

歷史題：都江堰是在誰的支持下修筑而成的。李冰父子

成語“圍魏救趙”是出自戰國時期哪個戰役？桂陵之戰 地理題：本初子午線是指？零度經線

地球赤道的周長約是？4萬千米

主持人1：四組同學都使出了渾身解數，最后是組勝出，輸的小組也不用灰心，下次再贏回來。大家表現得非常好，看來學得還是不錯。原來學習也可以融入到游戲之中，真是有意思。

主持人2：那么有了學習動機后，我們如何能更有效地學習呢？接下來我們進入班會第五環節：學法指導，有請初二（1）班的同學（或老師）為我們介紹學習方法。

初二同學（或老師）的講述：

主持人1、2：謝謝老師和學長的指導。最后，希望大家能真心地說出“我愛學習”，讓我們一起朗讀“學習宣言”!

學習宣言

學習是鳥兒的翅膀，學習是行船的風帆，學習是快樂的源泉，學習室幫助我們前進的不竭動力，所以，我們愛學習！

合： 初一五班的主題班會到此結束，謝謝！

五、班主任總結