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第一篇：城關(guān)十一小學(xué)書香校園活動(dòng)安排

城關(guān)十一小學(xué)書香校園活動(dòng)安排

一、活動(dòng)目標(biāo)：

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極實(shí)行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng)。

3、老師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在語文課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。各班老師要認(rèn)真做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4、學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、各班以“與好書交朋友”為主題主辦一期手抄報(bào)，每班10份。（4月20日上交作品）

2、各班以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的 ”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等素材、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),形成書面材料上交，每班10份。（4月24日上交作品）

3、開展“與好書交朋友”讀書主題誦讀比賽。各班選派2組選手（總?cè)藬?shù)不得超過6人），號(hào)召全體同學(xué)積極地投身讀書活動(dòng)中。（4月22日比賽）

五、活動(dòng)標(biāo)語

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈

博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經(jīng)典伴我同行，讓生命光彩照人。

城關(guān)十一小學(xué) 2015年4月13日

第二篇：城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香校園自查報(bào)告

創(chuàng)建“書香校園”自查報(bào)告城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2015.1

城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”自查報(bào)告

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富。“讀萬卷書，行萬里路”更是說明了讀書的重要性。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校以創(chuàng)建“和諧型、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“書香校園”為目標(biāo)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營(yíng)造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。根據(jù)市評(píng)選指標(biāo)體系的要求，我校對(duì)“書香校園”的創(chuàng)建進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)將學(xué)校自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

滎陽市城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所寄宿制式的完全小學(xué)，是城關(guān)鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的一所窗口學(xué)校，學(xué)校始建于2000年8月，學(xué)校坐落于城關(guān)鄉(xiāng)中部，廟王路與新310國(guó)道交叉口北二公里處，學(xué)校占地面積24130平方米、生均25.57平方米，建筑面積8287平方米、生均8.6平方米，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班、963名學(xué)生、60名教師，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。我們遵照“快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、特色發(fā)展”的理念，教育在校每一位學(xué)生“非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)”，學(xué)校各項(xiàng)工作均在全鄉(xiāng)前列，我校始終貫徹黨的教育方針，以國(guó)家法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，不繼深化教育改革，努力推行素質(zhì)教育，取得了可喜的成績(jī)，得到了教育主管部門的肯定和社會(huì)各界及家長(zhǎng)群眾的認(rèn)可。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確。

我校成立了 “書香校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組成員構(gòu)成為校領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、語文組骨干、圖書館負(fù)責(zé)人，信息組負(fù)責(zé)人等，校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，語文組策劃實(shí)施，各辦公室協(xié)調(diào)運(yùn)作，信息組和圖書館提供信息和資源保障，這樣的人員調(diào)配，既體現(xiàn)了學(xué)校以文學(xué)閱讀帶動(dòng)整體校園文化建設(shè)的思路，又保證了書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的順利開展。具體為：

組

長(zhǎng)：張志橋

副組長(zhǎng)：李海

魏滿圈

鄭彩霞

組

員：總務(wù)主任

辦公室主任、班主任、語文教師

圖書館負(fù)責(zé)人，信息組負(fù)責(zé)人

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工

張志橋：負(fù)責(zé)全面工作。

魏滿圈：負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、檢查、總結(jié)工作。鄭彩霞：負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的讀書活動(dòng)。

李海：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)

張志森：負(fù)責(zé)創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。

孫麗琛：負(fù)責(zé)圖書室的圖書借出工作。

各班主任：負(fù)責(zé)本班的日常讀書活動(dòng)、讀書節(jié)目等組織安排。

2、制定工作計(jì)劃，完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。開展 “書香班級(jí)”的評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香班級(jí)”、“讀書之星”榮譽(yù)稱號(hào)的能及時(shí)予以表彰。

3、成立教師、學(xué)生讀書組織。我校目前主要以學(xué)科組為單位建立教師讀書組織，主要目的在于方便學(xué)科組成員間的交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極鼓勵(lì)各學(xué)科組購(gòu)置本學(xué)科相關(guān)書籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。我校的學(xué)生讀書組織是班級(jí)為單位，開展專項(xiàng)讀書征文及讀書心得寫作活動(dòng)。

4、我校活動(dòng)主題是：“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”；我校活動(dòng)口號(hào)是： “暢游書海，完美人生。”

5、為提高師生和家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建“書香校園”的知曉率和參與率，我們通過學(xué)校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信的形式進(jìn)行廣泛的宣傳。

6、學(xué)校配備有兼職圖書管理員，并且職責(zé)明確。

二、環(huán)境設(shè)施

我校在“書香校園”文化建設(shè)上，一方面著力提供大量的閱讀書籍，一方面力爭(zhēng)讓學(xué)校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。

1、閱覽室：我校現(xiàn)有學(xué)生閱覽室一間，可供學(xué)生課余時(shí)間閱讀。制度健全并上墻。

2、圖書室：我校圖書館現(xiàn)有圖書17390冊(cè)，人均18冊(cè)，有專門老師負(fù)責(zé)班級(jí)借閱，圖書利用率高，人均擁有量達(dá)標(biāo)。

3、班級(jí)圖書角及校園讀書櫥窗：我校每個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書角，內(nèi)放學(xué)校流動(dòng)圖書及師生捐獻(xiàn)圖書；真正做到了“人人有書讀、人人樂讀書，”也營(yíng)造了“處處見文化，處處聞書香”的濃郁氛圍。

4、校園專題網(wǎng)站：我校充分發(fā)揮自身在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)，圍繞讀書活動(dòng)的開展和書香校園的建設(shè)，大力推動(dòng)讀書網(wǎng)站建設(shè)，我校建立有校園網(wǎng)，并專門設(shè)立了“書香校園”專項(xiàng)欄目，詳細(xì)介紹學(xué)校書香校園方案、讀書計(jì)劃、小結(jié)、以及各項(xiàng)活動(dòng)等。

三、書香校園系列活動(dòng)

（一）書香校園系列活動(dòng)

1、為了更好開展好書香校園活動(dòng)，我們學(xué)校根據(jù)各級(jí)學(xué)生特點(diǎn)編寫了年級(jí)校本課程。每周升旗活動(dòng)都有學(xué)生關(guān)于讀書方面的演講 2、10月進(jìn)行了弟子規(guī)比賽活動(dòng) 3、1月進(jìn)行了古詩詞誦讀比賽活動(dòng)

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讀書活動(dòng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都閱讀一本教育專著，并撰寫讀書筆記，并向?qū)W校教師、學(xué)生推薦圖書

教師推薦圖書：給教師的一百條建議

學(xué)生推薦圖書：窗邊的小豆豆，沒有畫的畫冊(cè)，中國(guó)童聲

（三）、教師讀書活動(dòng)

1、組織教師進(jìn)行“我說滎陽新變化”征文比賽。

2、教師利用業(yè)余時(shí)間廣泛訂閱報(bào)刊雜志。

3、每位教師每學(xué)年做到讀一本好文，或品一本好書。

4、開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。語文教師能夠充分利用晨會(huì)課、讀書課引導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍文章。

（四）學(xué)生讀書活動(dòng)

1、各班繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。

2、實(shí)行晨讀制度，早晨20分鐘的晨讀讓校園充滿瑯瑯讀書聲。每周一、二、四下午第四節(jié)為學(xué)生閱讀時(shí)間。

3、開展好每周一節(jié)的閱讀課。

4、開展讀書系列活動(dòng)。開展不同規(guī)模，不同層次的詩歌朗誦賽、寫字比賽、演講比賽、寫作比賽、手抄報(bào)展評(píng)、讀書筆記展評(píng)等。學(xué)校在班級(jí)比賽選拔的基礎(chǔ)上，評(píng)出了讀書小明星。

5、開展推薦一本好書，并開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們讀好書，好讀書。提倡師生共讀一本書，共寫讀書隨筆和體會(huì)，讓學(xué)生在讀書中領(lǐng)會(huì)精彩的書本世界，感受讀書的樂趣。

6、多方并舉、激勵(lì)讀書。學(xué)校采取了很多鼓勵(lì)學(xué)生讀書的措施比如：每班出版一期手抄報(bào)，每班評(píng)出三名習(xí)作成績(jī)突出的優(yōu)秀隊(duì)員，把習(xí)作放到櫥窗進(jìn)行全校的展示；

四、活動(dòng)效果：

1、學(xué)校形成了良好的讀書氛圍。你讀，我讀，大家讀；早讀，晚讀，課間讀——校園里到處可見學(xué)生癡迷讀書的影子，讀書成為校園里最“時(shí)尚”的話題。

2、學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。天天吃飯，日日讀書！很多學(xué)生說，只要一天不讀書，就覺得還有事沒做完；只要手上沒有可讀的課外書，心里就感覺不踏實(shí)。

3、學(xué)生整體素養(yǎng)得到明顯提高。過去鼠目寸光；今天眼界開闊；過去粗言穢語，今天謙詞雅語；過去莽撞沖動(dòng)，今天舉止文明；過去讀書無用，今天讀書快樂。

4、學(xué)校各年級(jí)每周設(shè)有節(jié)閱讀課。每天學(xué)生閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我們?cè)跁阈@里讀書、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園”為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必將成為我們滎陽市城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

第三篇：城關(guān)中學(xué)書香校園創(chuàng)建計(jì)劃

城關(guān)中學(xué)書香校園創(chuàng)建計(jì)劃

莎士比亞說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。培根也說過，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。我國(guó)古語有云，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”

可見書籍對(duì)一個(gè)人的思想、精神的成長(zhǎng)何其重要！我們開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，就是要讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，這對(duì)拓寬師生們的知識(shí)面，提高大家的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，非常有益，十分必要。

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠(yuǎn)胸境和“擔(dān)道義舍我其誰”的赤子情懷，通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。

二、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。

三、活動(dòng)目的

1、打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，建設(shè)良好的校園文化環(huán)境，讓全體師生有書可讀，使學(xué)校真正成為教師和學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園。

2、激發(fā)教師讀書的興趣，讓閱讀融入到教師的工作，讓閱讀成為教師的一種生活方式。從而豐富教師的知識(shí)背景，開拓教師的精神視野，提高教師的生活品位和專業(yè)素養(yǎng)。

3、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、讓每一位教師、每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，終生以書香為伴。以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，凸現(xiàn)學(xué)校“書香”特色。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校圖書室、閱覽室全天向師生開放。圖書管理員認(rèn)真填寫好借閱記錄。

2、廣大師生每天利用中午、課外活動(dòng)、晚上時(shí)間進(jìn)行閱讀。并做好閱讀筆記，筆記記錄在讀書筆記上，學(xué)生記錄在閱讀筆記上。

3、組織師生進(jìn)行捐書活動(dòng)。

教師每人捐書5本，八成新或者全新的，內(nèi)容必須是健康的，教科書練習(xí)冊(cè)除外。由圖書管理員做好登記。學(xué)生捐書每生2本，八成新或者全新的，內(nèi)容必須是健康的，教科書練習(xí)冊(cè)除外。班主任做好記錄，書籍放在班級(jí)的

圖書角內(nèi)。

班級(jí)設(shè)置圖書角。書籍的來源：可以以班級(jí)名義到圖書室借閱，二是學(xué)生每人捐書兩本，學(xué)期末將書籍還給學(xué)生。要求圖書角保持整潔，要有名稱，圖書角的數(shù)量要占全班人數(shù)的3倍以上。每班要有圖書記錄，學(xué)生借閱記錄。班級(jí)的宣傳欄內(nèi)張貼學(xué)生的閱讀體會(huì)、閱讀方法、閱讀摘抄。各班要充分利用課間活動(dòng)的時(shí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)人圖書交換閱讀。并指導(dǎo)學(xué)生寫好閱讀筆記。

4、每班舉行一次閱讀主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)自行組織“我喜愛的一本書或者是我向大家推薦一本好書”主題班會(huì)，學(xué)校組織檢查。

5、在教師、學(xué)生中舉辦一次閱讀筆記展評(píng)活動(dòng)

6、在師生中開展閱讀明星評(píng)選活動(dòng)，教師的評(píng)選根據(jù)教師撰寫的材料評(píng)出10名閱讀明星教師。班級(jí)根據(jù)組織情況，上交材料的情況每一個(gè)級(jí)評(píng)選2個(gè)“書香班級(jí)”，各班推出5名閱讀明星，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)證書。

7、開展一次“好書伴我行”征文比賽、8、在學(xué)校師生中開展一次“我喜愛的一本書”演講活動(dòng)，和“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。

9、換寫好黑板報(bào)。

10、設(shè)計(jì)一張書簽：設(shè)計(jì)在A4紙上，可繪畫、文字、警示語、座右銘。右下角設(shè)計(jì)上簽名。

五、實(shí)施過程：準(zhǔn)備階段：

1．對(duì)師生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使師生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的意義，明確此項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2．學(xué)校在每層教學(xué)樓中間，設(shè)置“圖書漂流站”，給學(xué)生備足閱讀資源。調(diào)查師生擁有圖書和閱讀的情況，要求每一個(gè)學(xué)生帶3—5本圖書，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。3．要求學(xué)校圖書室進(jìn)一步做好圖書整理工作，為方便師生閱讀和借書提供更為優(yōu)良的服務(wù)。圖書室要根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月做好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的正常開展。實(shí)施階段：

1．制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。（1）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

（2）根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況制定個(gè)人計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書（三本以上）。2．營(yíng)造“書香班級(jí)”。

（1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（2）要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就能安靜專心地看書。

（3）制定豐富多彩的“一日文化三餐”：早晨大聲讀，中午自由讀，晚上睡前半小時(shí)讀。（4）學(xué)生訂閱的報(bào)紙雜志放在圖書角上，達(dá)到交流閱讀，資源共享的目的。

3．建班級(jí)讀書小組。

組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。4．開展“讀書講故事活動(dòng)”。

（1）要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必須讀書三本以上，并會(huì)講其中一個(gè)故事，在“讀書講故事”活動(dòng)中展示給大家。（2）每天背誦古詩，一周后必須成誦。5．開展“讀書交友活動(dòng)”。

鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共分享，換一本書交一個(gè)朋友。這樣，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。同時(shí)也要注意，借別人的書，一定注意愛護(hù)。6．開展讀書心得交流活動(dòng)。

每周舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。

充分發(fā)揮校園廣播的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”、“閱讀之星”等欄目。校園網(wǎng)要大力宣傳創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，開辦相應(yīng)欄目，發(fā)表師生優(yōu)秀書評(píng)和讀書心得。7．出好讀書小報(bào)。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書小報(bào)。

8．評(píng)比班級(jí)“閱讀之星”

自己在家讀的書完成5本以上的（需精讀），可以評(píng)為“閱讀之星”。9．利用語文課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

各年級(jí)語文課要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，新書介紹課等，同時(shí)，語文教研組組要對(duì)閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法進(jìn)行探討和研究。10．爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

向家長(zhǎng)宣傳讀書活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動(dòng)。

創(chuàng)建書香班級(jí)不是一朝一夕的事情，我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓讀書成為師生們的一種習(xí)慣，成為師生們的一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為書香班級(jí)，為我們創(chuàng)建書香校園添磚加瓦。創(chuàng)建書香校園工作計(jì)劃（行事歷）第一周：

1、制定“書香校園”、“書香班級(jí)”創(chuàng)建方案。

2、制定師生讀書計(jì)劃。

3、確定讀書目錄。第二周：

1、制定學(xué)校讀書月活動(dòng)計(jì)劃。

2、完善圖書管理制度，規(guī)范圖書管理流程。

3、學(xué)校圖書閱覽室正式開放，學(xué)校閱報(bào)欄正式上報(bào)（紙）。

4、各班級(jí)成立讀書小組，選出組長(zhǎng)。

5、著手進(jìn)行書香班級(jí)的布置，各班級(jí)布置時(shí)要突出班級(jí)主題特色，要具有文化氛圍。

6、精選書目，購(gòu)置本學(xué)期圖書，充實(shí)班級(jí)讀書角，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外讀書活動(dòng)。第三、四周：

1、各班繼續(xù)進(jìn)行書香班級(jí)的布置。

2、開展經(jīng)典詩文誦讀（課前5分鐘）和精讀一本名著活動(dòng)。

4、正常開展各項(xiàng)讀書讀報(bào)活動(dòng)。

5、檢查書香班級(jí)布置情況，并進(jìn)行第一次評(píng)比。第七周：