第一篇：小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案

讀史使人聰慧，書籍是巨大的力量，能讀書才必博，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于書香校園活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點;努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動目標(biāo)

1、落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四、讀書活動的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

(3)及時檢查評價閱讀的成績。

6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。

(1)教師讀書系列活動

①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

b、表彰獎勵。通過評比“書香行動優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動。

(2)學(xué)生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)，(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習(xí)資料)。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級” 優(yōu)秀詩文背誦活動。

④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。

(3)家庭讀書系列活動

①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

②開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

五、三年發(fā)展規(guī)劃

計劃用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

2013年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累;

學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。

2013年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。

2013年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

2、2013年春季創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：2013年2月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。

(3)設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：2013年3月-2013年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a、北京奧運(yùn)知多少，國家大事我知道

b、追尋名人足跡，樹立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色

d、博覽科普知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動。

第三階段：2013年6月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對“書香校園”行動進(jìn)行總結(jié)。

第二篇：小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案

小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案

石象學(xué)校 六年級

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出我班“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。

二、活動目標(biāo)：

1、在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動措施：

1、營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級文化氛圍，在班級中加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，有圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

2、落實活動。

（1）建設(shè)班級圖書角。要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）開展豐富多彩的閱讀活動。

每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀筆記本做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）

①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

② 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

四．活動要求：

1.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施。

2.以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，每個學(xué)生積極參與，力求讀書活動收到實效。

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案

七里界小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。

二、活動目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動措施：

1、加強(qiáng)組織

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：趙國華

副組長：胡 丹

成 員：班主任及語文教師

2、營造氛圍

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實活動

⑴建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

⑵保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

⑶開展豐富多彩的閱讀活動。

4、活動安排：

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本：

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明； 中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）

②開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

③優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

④設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。

5、落實評價。

（1）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

四、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：2014年3月中旬，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：2014年3月中旬—2014年5月，為重點實施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（“誦讀經(jīng)典”集體朗誦比賽）

第三階段：2014年6月，為總結(jié)，評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

五、活動要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施。

2、規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責(zé)。

3、確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

七里界小學(xué)教導(dǎo)處 2014年3月

第四篇：小學(xué)書香校園創(chuàng)建方案

小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動方案

為了全面實施素質(zhì)教育工程，不斷加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師和學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的“書香校園”。根據(jù)教育局和教委關(guān)于組織開展“書香校園創(chuàng)建活動”活動精神，特制定我校“書香校園工程”活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步建構(gòu)學(xué)校特色文化，提升師生的人文素養(yǎng)和閱讀理念，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合本校實際，以“學(xué)生為主、教師推進(jìn)、學(xué)校引領(lǐng)，家庭參與”為工作思路，和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的和諧學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動目標(biāo)

1、通過內(nèi)容活潑、形式新穎的讀書教育活動，努力打造一個書香裊裊的學(xué)習(xí)型校園，使其真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，教師發(fā)展的舞臺，學(xué)校文化的品牌。為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、通過讀書活動，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量；轉(zhuǎn)變教師工作方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；改變“教書人不讀書”，長期“輸出”沒有“輸入”的局面。

3、通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的興趣和良好習(xí)慣，增長知識，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生情趣品質(zhì)的發(fā)展；指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法，積累語言，培養(yǎng)基本的語言文字鑒賞能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：劉有成副組長：張乃民李文剛

成員：張琴黃文靜楊蓉蓉曹巧娥張慧慧米彩虹

四、活動內(nèi)容及措施

1、發(fā)揮圖書室的作用，讓校園處處充滿書香

在走廊、過道布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。

(1)讓圖書“走出”圖書室

學(xué)校圖書室要配備專兼職的圖書管理員，負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每周一至每周五下午為學(xué)生開放。并定期為班級圖書角更換圖書。

(2)讓每一個班級充滿書香

通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級園地上張貼學(xué)生的作品。每班設(shè)立一個圖書角，豐富班級圖書，使學(xué)生養(yǎng)成愛書、讀書的習(xí)慣。

2、班級宣傳欄開辟“讀書感言”、“新書推薦”專欄。發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

3、每學(xué)期舉行一次“讀書節(jié)”（每年5月和10月）活動，每月舉行全校的讀書比賽活動，每班每月舉行兩次班級讀書活動。讀書節(jié)的活動內(nèi)容可為：學(xué)生演講會、故事會、匯報讀書成長故事、課本劇表演等活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動，要求家長督促孩子每天讀課外書時間不少于30分鐘。

5、開展“書香校園”成果展示活動

以《閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣》為主題，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過實踐讓讀書走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承。

五、活動要求

1、各班要切實加強(qiáng)對讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入班級近期工作總體規(guī)劃，爭取用1年的時間把學(xué)校打造成書香校園。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建讀書活動長效機(jī)制。要將讀書教育活動納入學(xué)校發(fā)展、教師和學(xué)生成長的長遠(yuǎn)規(guī)劃，積極探索建立開展讀書教育活動、構(gòu)建書香校園的長效機(jī)制。

3、抓好兩個層面：

教師層面：

⑴讀書目標(biāo)：培育終身學(xué)習(xí)理念，作“終身讀者”。

⑵讀書內(nèi)容：學(xué)校要求教師要讀三類書，即：專業(yè)書、名人傳記、文學(xué)作品（含兒童文學(xué)）書籍。

⑶讀書形式：不僅要讀紙質(zhì)書，還要讀電子書。

⑷讀書的方法和運(yùn)用上，要求教師勤寫讀書筆記，在學(xué)習(xí)中行動，在行動中學(xué)習(xí)，把讀書所得運(yùn)用于教育教學(xué)實踐。

學(xué)生層面：

⑴培育興趣。要把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣作為指導(dǎo)學(xué)生讀書的首要任務(wù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的文化志趣。可以采取讀書競賽、分層評價等方法激發(fā)學(xué)生讀書熱情，書目選擇上要有意識關(guān)注學(xué)生讀書興趣、喜好。

⑵培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣決定品質(zhì)。要通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步形成良好的閱讀習(xí)慣（如，每日讀書，專心閱讀，邊讀邊思考，勤記讀書筆記等）。

5、注意總結(jié)經(jīng)驗，抓好輿論宣傳。探索和總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生讀書、打造書香校園和構(gòu)建書香家庭的有效做法和典型經(jīng)驗。

各班要及時將活動情況以文字的形式上報學(xué)校。每學(xué)期放假前將本的活動總結(jié)上報教委。學(xué)校將對涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級和個人進(jìn)行表彰，并向上級推薦。

第五篇：創(chuàng)建“書香校園”活動方案

創(chuàng)建“書香校園”活動方案

根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校《關(guān)于開書香校園創(chuàng)建實施方案》，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的實際情況，學(xué)校決定以“營造書香校園，構(gòu)建理想課堂”，積極實施有效教學(xué)，扎實推進(jìn)校園文化建設(shè)為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動的基礎(chǔ)上，組織全校師生深入開展創(chuàng)建“書香班級”和評選“閱讀之星”活動。

一、活動宗旨

溫家寶總理多次強(qiáng)調(diào)：“讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。” 讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長的重要源泉，讀書是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。開展“書香校園”活動有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。開展“書香校園”活動，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持。

二、活動主題和口號

1.主題：創(chuàng)建書香校園，營造和諧鎮(zhèn)中

2.口號：我讀書，我快樂；我讀書，我成長；讀千古美文，做少年君子；腹有詩書氣自華；書籍是人類進(jìn)步的階梯；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。

三、活動的具體計劃與安排

（一）學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：校長

副組長：教學(xué)校長 組員：教學(xué)主任 年級主任

創(chuàng)建“書香校園”活動辦公室： 主任 教研主任

成員

班主任

（二）師生讀書活動組織

（1）教職工工讀書小組（負(fù)責(zé)人：教研主任）

（2）班級學(xué)生讀書小組（負(fù)責(zé)人：各班班主任，指導(dǎo)：語文老師）。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍

良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，首先要從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，每一個角落都會說話。

1.各年級教室外墻，圖書館等處張貼創(chuàng)建“書香校園”活動標(biāo)語及口號，（負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任）

2.各班召開“創(chuàng)建書香校園，你我在行動”主題班會。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。

3.學(xué)校每月出一期“創(chuàng)建書香校園”專題黑板報。（負(fù)責(zé)人：教學(xué)主任）4.開展“書香班級”環(huán)境布置比賽。（教務(wù)處檢查評比，負(fù)責(zé)人：各班主任）

（四）落實活動

1、每班每周至少安排一節(jié)讀書課。（負(fù)責(zé)人：各班語文老師）

2、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。

（1）圖書推薦。學(xué)校精心選擇、每學(xué)期向教師贈送1本圖書，以及100元的自選刊物。要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。

（2）檢查落實：全校每位教師在學(xué)期末結(jié)束時上交一篇不少于1000字的讀后感，20篇讀書筆記。進(jìn)行評比，對前30%予以獎勵，未完成者當(dāng)年不得評為優(yōu)秀和各類先進(jìn)。

3、學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

（1）每位學(xué)生要準(zhǔn)備一本“閱讀記錄本”，語文教師每周要抽查一次學(xué)生的閱讀筆記，全期每班挑選10篇優(yōu)秀讀書筆記送全校展覽。

（2）每班每月至少舉辦一期“讀書樂”為主題的黑板報。（政教處）

（3）以“閱讀與人生”為主題開展全校性的主題征文活動。征文截止時間為12月1日，征文分年段評比，評比結(jié)果于12月18日前公布。（政教處、語文組）

（4）開展親子共同活動。學(xué)校印發(fā)《書香校園行動告家長書》，分年級召開家長會進(jìn)行宣傳發(fā)動，贈送家長讀本。2014年春舉行一次“閱讀與人生”主題演講活動，邀請部分家長與學(xué)生同臺演講。（政教處）

（5）開展閱讀之星評選活動。每月每班由語文老師推薦一人，國旗下講話時進(jìn)行通報表彰。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)委書記）

（6）“書香班級”評比活動，每學(xué)期一次。

附件：

書香班級平分細(xì)則

（一）閱讀量（20分）

1．每人每學(xué)期閱讀圖書5本以上。（憑圖書室借書記錄）（10分）2．能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。（10分）

（二）活動開展（40分）

1．班級“創(chuàng)建書香班級”文化布置合理。（10分）2．有班級特色讀書活動。（10分）（開展此類活動，邀請教研處，憑教研處記錄）

3、與“書香校園”有關(guān)黑板報完成情況。（10分）

4、班級“閱讀之星”按時推薦。（10分）

（三）閱讀習(xí)慣（20分）

1．珍惜圖書，愛護(hù)圖書。按時借閱圖書無丟失。（10分）2．完成讀書筆記。（10分）

（四）閱讀展示（20分）

1．積極參加學(xué)校組織的有關(guān)書香校園系列活動。（10分）

2．在學(xué)校活動中獲獎的按一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分計算。3．積極向縣市級以上報刊投稿，每發(fā)表一篇獎20分。