第一篇：2010福清元載中學關工委工作匯報

福清元載中學2010關工委工作情況匯報

我校關心下一代工作委員會在海口鎮黨委的堅強領導下，在教育局關工委的具體指導下，以十七大和十七屆三中全會精神為指導，堅持科學發展觀，以立足教育，關愛孩子，發揮余熱，構建和諧，確保穩定的工作思路，認真做好關愛工作，為元載中學的和諧穩定起到了積極作用。

（一）、提高思想認識，加強組織領導

1、組織開展進一步加強和改進未成年人思想道德建設的教育思想大討論。認真學習、深刻領會胡錦濤總書記在全國未成年人思想道德建設工作會議上的講話精神，針對當前青少年學生思想道德建設中存在的突出問題，圍繞胡錦濤總書記提出的“五個如何”，認真組織干部、教師學習和討論《若干意見》。

2、為進一步加強對關心下一代工作的領導，成立工作領導小組。組

長：王光輝 副組長：俞玉福

陳玉雄

成員：周航、陳遵喜、陳高松、劉德福、何峰光、嚴萬喜、陳煒、林國本及各班班主任、社會熱心人士等。

（二）、加強愛國主義教育

利用“紀念日、節慶日”進行愛國主義教育利用歷史上重要紀念日，積極開展愛國主義教育。如“

九、一八事變”“一二、九運動”“五四運動”、元旦、國慶等。并利用入學、入團、成人宣誓等有特殊意義的日子，開展各項主題活動。

（三）深入開展“手拉手，一幫一”活動關愛留守孩子

近年來，我校出現大量的留守學生，并連年趨上增趨勢。這些留守學生的生活、學習等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學習，能健康成長？學校關工委在此花費了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。摸清底細，了解情況。每個學期開學，學校就要求班主任摸清班級留守學生的人數、生活方式、學習和教育情況，通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，為進一步關愛留守兒童，制定一系列措施做好充分的準備。

將圍繞“手拉手，同成長”為主題，重點做好農村“留守”青少年、單親家庭學生的“手拉手，同成長”，通過成績優秀學生和后進生的“手拉手”活動，開展教師和后進生的“手拉手”活動，促進班和班的帶動，家校間的“手拉手”，最終落實到全校學生之間的手拉手，推動形成“手拉手”活動的長效機制。同時，我們要充分發揮青年志愿者的作用，結合三月份開展學雷鋒活動，利用十月份建國61年、省運會、迎亞運等慶典活動，組織學生利用節假日走出校門，走進社區、深入農村、市場、敬老活動中心等場所，開展服務性、公益性活動。在全校開展“學雷鋒獻愛心”的捐書和為扶貧助學基金捐款活動，為扶身犯重病的學生捐款活動，開展“臺風無情人有情”的捐款活動等等，通過系列活動，培養學生從小關心他人的良好品德。為了建設一支強大的德育工作隊伍，學校要求全體教職工“人人都是德育工作者，人人都有育人的義務和責任”，實行德育工作責任制，保證教書育人、管理育人、服務育人具體任務的落實。同時，學校還要求每個教職工每學期至少要與10名學生結對子，開展談心教育活動，每次談心要有學生姓名、時間、地點、內容、學生簽名等記錄，學期結束時由級組將“師生互動談心記錄表”交德育處審核、統計、存檔，并評出先進予以表彰獎勵。

（四）、堅持用好社區教育資源。

一年來，結合新課程對學生創新精神和實踐能力的培養和要求，把建好德育基地，用好社區教育資源作為提高德育實效的重要途徑，有效地發揮了校外場所的育人作用。為此，我校關工委要聯合社區組織，積極開辟學生的社會實踐基地，安排好青少年學生的校外活動，引導學生積極參加社區活動，建立學校、家庭、社會教育“三網一體”的社區化德育管理網絡，形成育人合力，產生育人效果。一是切實做好“共建”工作，堅持與海口邊防所開展共建文明活動，定期召開研討會，商討教育對策，并請干警協助德育處開展“手拉手一幫一”轉化后進生的工作。二是聘請公安干警對學生召開法制教育大會，運用正反案例進行警示教育，增強學生的法制意識和守法觀念。三是積極參加社會實踐和社區服務活動。組織學生到敬老中心、軍烈屬及孤寡老人家里服務，培育學生的公德心和社會責任感；組織“給媽媽的一封信”活動，讓學生懂得感恩；組織學生到天生林藝等地參觀等，進一步加強愛國愛鄉教育。

（五）、發揮“五老”作用，增強教育合力。

近年來，老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范為主體的校外自愿輔導員，在加強和改進未成年人的思想道德建設中發揮了不可替代的作用。因此，在加強未成年人思想道德教育時，把“五老”同志組織起來，更好地發揮他們的作用，顯得尤其重要和迫切。因此，今年也充分發揮“五老”的作用，通過座談會、主題鮮明的經驗介紹會等，使他們努力為未成年人的健康成長辦實事、做好事，共同擔負起對未成年人教育和培養的光榮任務。

（六）、進一步加強理想前途教育、誠信教育和法制安全教育。

校長在升旗儀式后的國旗下的講話，以“志、信、愛、禮”為主題，對全校學生進行教育，教育學生要成為有志氣、講誠信、有愛心、有禮貌的人。為此，本學期進一步以創建“誠信校園”，培養“誠信師生”為目標，在全體的師生中大張旗鼓地宣傳，大力弘揚誠信之風，使學生學有榜樣，趕有目標，爭做明禮誠信之事，爭當明禮誠信之人。通過國旗下講話及專題班會，使學生懂得“誠信是立身處世之本，人而無信，則無以處世”的人生道理。通過開展“誠信從我做起，從身邊小事做起”，引導與鼓勵學生誠實考試，誠實做人。

學校也高度重視安全教育工作，堅持年年講、月月講、天天講，做到警鐘長鳴，還制定了消防、交通安全、飲食衛生、組織活動等一系列的安全制度與安全應急預案，落實安全防范措施和應急預案，組織學生學習避災、逃災、自救知識并進行演練，為學生撐起了一片安全的天地，學校從未出現過安全責任事故。

今后，我們要繼續建立健全學校關工委組織，不斷拓展和擴大關心下一代工作的隊伍。凡是關心祖國的未來，熱心關心下一代事業，悉心呵護青少年成長，愿意為培養下一代奉獻一份愛心、出一份力的退休老同志，都歡迎他們參加組織，注意調動他們的積極性。同時，落實學校關工委的各項制度，真正做到讓老同志為關心下一代事業獻上一份光和熱。新的一年，我們繼續積極開展十個一活動，為青少年做有針對性的輔導報告，為營造良好的育人環境多提有益建議，為保護青少年的合法權益多做事，向青少年傳授科學技術，為貧困學生提供資助等等好事和實事，真正把關工委的工作落到實處，動員社會各界都來參與關心下一代的偉大事業。

總之，通過學校的共同努力，強化師德教育，并積極參與學校“創先爭優”活動。多年來我校全體在校生無一例違法亂紀行為現象的發生，無一例留守兒童出現意外。這是與我校全體教職員工共同努力的結果，也是各級關工委、政府部門的支持是分不開的。但我校關工委工作還存在諸多的缺點：如創新意識不強，在創建特色學校方面作用發揮不夠。我們將繼續努力，讓關心下一代工作更上一層樓。

福清元載中學關心下一代工作委員會

第二篇：2014福清元載中學關工委工作總結

2014福清元載中學關工委工作總結

我校關工委在鎮和教育局關心下一代工作委員會的正確領導下，以十八大精神為指針，以《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以德育為主線，以愛國主義教育為主旋律，以思想品德教育為基礎，圍繞學校中心工作，從實際出發，扎實有效地開展了一系列工作，為青少年的健康成長創造良好環境；以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。現將這一年來所開展的工作總結如下：

一、提高思想認識，健全組織機構，創建“五好”關工委

1、學校領導十分重視關工委工作。根據鎮和教育局關工委的要求，結合我校的實際情況，配齊配好關工委組織，我校關工委主任由校長親自兼任，常務副主任及秘書長由政教處主任擔任，主持日常工作。學校及時調整充實領導小組成員，健全工作制度，落實職責，動員老同志、老教師積極參加到關心下一代工作中來。

2、學校為關工委提供專門活動場地，掛有牌子，提供辦公設備和用品等。

3、認真抓好制度建設，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，并認真貫徹執行。學校關工委工作做到有計劃、有總結，講求實效，實現了規范化管理，保障了關工工作的順利實施。

4、學校關工委緊密圍繞學校的中心任務，聯系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。定期召開工作會議，總結交流工作情況，共同商量、分析本校在學生思想道德教育方面存在的問題，并根據新形勢下青少年學生思想道德的新特點，積極探索青少年學生思想道德建設的新思路、新辦法。

二、以體驗教育為基本途徑，加強主題活動

（一）扎實有效地開展 “圓中國夢”主題教育系列活動

1、開展“我的中國夢”宣傳活動。我校利用國旗下講話、黑板報、校園廣播開展“中國夢”宣傳學習，從思想上教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為打造美麗中國夢而努力學習。

2、舉行“中國夢”主題教育宣講報告會。10月17日下午，我校邀請了上級關工委領導到學校開展“中國夢”主題教育宣講活動。給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報告。全體師生通過聆聽精彩的報告對中國夢的豐富內涵和現實意義有了更深刻地認識，進一步鼓舞了斗志和增強了信心。大家都認為中國夢就是我們每一個中國人的夢的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務實，拼搏進取，為實現偉大中國夢而不懈奮斗！

3、開展“中國夢”主題班會和生動的“與人生對話——我的中國夢”主題心愿墻活動。從10月14日開始，各班主任分別用觀看“中國夢”視頻、分享個人夢想、暢談對中國夢的理解、朗誦《少年中國說》等方式進行“中國夢”主題班會，引導學生準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義，啟發了同學們感悟“我的夢”和“中國夢”的聯系，然后全體同學把自己制作“中國夢、我的夢”心愿

留言粘貼在教室后面的心愿墻上。

通過豐富多彩的系列活動，讓學生們理解了“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，使學生進一步明確人生理想目標，深刻領會到每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，激發了同學們勤奮學習、牢記使命、放飛夢想、勵志青春，達到了良好的教育效果。

（二）堅持開展 “朝陽讀書” 和主題讀書活動，積極打造書香校園

我們通過開展 “朝陽讀書”和“復興中華，從我做起”主題讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高學生們的審美情趣和文化底蘊。

1、我校成立了強有力的讀書活動領導小組和得力的讀書輔導教師隊伍，形成有力的領導、管理機制，使我校讀書活動有組織、有指導性地開展。

2、我們想方設法創設了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學生讀書方便，圖書館每天照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿足學生的讀書需求，學校為各班級配置了書架，建立了富有個性的圖書角，班級圖書角成了學生讀書的另一個重要陣地。三是開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學生家長聯系，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，經常交流，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的促進作用。四是“經典誦讀”廣播。學校廣播站開辟了“經典誦讀”欄目，每天定時播放經典的配樂詩、詞、曲，讓學生在潛移默化中受到書香的熏陶。五是開展主題班會活動。每學期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班會活動。各班級依據學生情況，從實際出發，開展了適合學生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分調動了學生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養。同時引導學生自主學習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至2本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至2篇600字以上的讀后感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。

3、開展“復興中華，從我做起”主題讀書征文比賽活動。我校關工委和語文科組積極開展了 “中國夢.我的夢”為主題的征文比賽活動，讓學生根據所見所聞抒發自己的情感。最后推出三名學生的作品代表學校參加教育局組織的“復興中華，從我做起”主題讀書征文比賽活動，并獲得了較好的成績。

4、“激揚中國夢”——詮釋“青春力量”，持續開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。今年年3月，上級關工委在我校舉行深入開展學雷鋒活動現場會。現場會上，校長做了題為《扎實持久地開展學雷鋒活動》的經驗匯報。我校多年來堅持以學雷鋒活動為載體，堅持校園文化建設、朝陽讀書等主題活動開展與學雷鋒活動結合起來，建設了學雷鋒文化長廊和雷鋒紀念室，購買一尊雷鋒頭像和一批有關雷鋒的書籍，制作學雷鋒活動圖文展板。還堅持開展了

“讀好書”、“彎彎腰”、“扶貧助學”、“學習幫扶”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。

（三）辦好家長學校，努力提高家長學校的辦學水平

良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長。我校為了提高家校聯系質量，為營造學生健康成長的良好環境，我們制訂了一系列家長學校的有關規章制度并開展活動。

一是加強家長學校的組織領導，做到有校領導分管，各位班主任全面負責本班的家庭教育指導工作，分工明確，職責到位。落實好各個班級家長學校舉辦的時間、地點、教師、內容及措施等。

二是針對學校教育、家庭教育及社會教育互相脫節的薄弱環節，我校通過家長學校，以家長座談會、家訪、電話聯系等多種形式，同學生家長經常性聯系，及時交流情況，積極發動家長們參與孩子的教育管理中，使學校教育和家庭教育互相配合，互相滲透。

三是做好家長學校的常規工作，通過家長會等形式，做到以教學講授為主，教學講授與專題講座相結合，宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，不斷提高家長的科學教育子女的能力，共同為學生的健康成長營造良好的發展空間。

四是召開家庭教育經驗交流會，讓家長代表在會議上介紹自己的家教經驗，用身邊人、身邊事給所有家長現身說法，用家長的做法教育家長。由于家長的做法看得見，摸得著對其他家長有很大的教育意義。

五是抓好參加家長學校學習活動的出勤率，要求各班主任做好每次學習活動的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于70%。

六是做好培優輔差工作，特別是在轉化“后進生”的幫教工作中，積極爭取家長的支持和配合，充分發揮家庭教育的作用，使學校教育與家庭教育有機結合，提高后進生的轉化率。

通過以上的活動，讓家長們對學校教育工作提出寶貴的意見和建議，讓所有的家庭都來關心孩子的健康成長，使學校的德育工作逐步走向系列化。

（四）多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作

根據鎮關工委和教育局關工委工作的要求，我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。

1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛特殊群體學生領導小組，加強

對特殊群體學生的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。領導小組由書記任組長，政教處副主任任副組長，班主任為成員，學校政教處、關工委、團委等部門結合各自工作職能，加強上下聯系和溝通，做到相互配合和協作，切實做好關愛特殊群體學生工作。

2、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，學校就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立,有利于幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

3、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。

4、學校定期舉辦“特殊群體學生幫教工作”經驗交流座談會，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結關愛“特殊群體學生”的方法經驗，從而進一步提高我們關愛特殊群體學生的工作成效。

開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。

三、存在的困難和問題

1、我校是農村初中，退休教師都沒有在學校住，“五老”隊伍建設有待加強。

2、農村家庭教育幾乎一片空白。現在農村大多學生的父母在外務工，監護人是祖父母、外祖父母或其他親屬的，其本身教育程度有限，還要參加生產勞動，有的要同時監管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛的誤區。因而這些學生在學校出現問題時，學校難以與家長及時交流溝通，無法形成教育合力。

總之，在上級關工委的指導與關心支持下，經過努力，我校關工委工作取得了一定的成績。學生的思想品德教育普遍得到了提高，學生行為習慣的養成教育有了進一步加強，文明、和諧的校園之風已逐步形成。多年來我校全體師生無一例違法亂紀行為現象的發生，沒有校園重大傷害事件發生，沒有重大交通安全事故發生，學生都能夠健康成長，快樂成長。

同時，我們也清醒的認識到我們的工作還存在許多不足，離上級關工委的要求還有一定的距離。今后，我們認真對照“五好”關工委的要求，將盡最大熱情與責任感，不斷總結經驗，努力探索關心下一代工作的新形式、新途徑、新方法，充分發揮關工委在學生思想道德教育上的作用，為我校的發展作出新的貢獻。

第三篇：2014-2015學年福清元載中學第一學期教務處工作總結

2014-2015學年福清元載中學第一學期教務處工作總結

本學期，教務處堅持以新課程理念指導思想,全面扎實地落實和開展“面向課改、夯實常規、立足校本、提高質量”的目標、任務與要求，認真貫徹落實學校制定的“扎實推進教育教學改革，提高教育教學質量”的發展策略，進一步樹立以文化素質為核心的全面、和諧發展的質量觀，加強教學研究，逐步探索以校為本的教學研究，促進教師專業發展，保證課堂的教學質量。教務處認真履行學校教學二級管理網絡中承上啟下的作用，積極推進教學管理與改革，為更好的在我校形成積極探索新課改的教學氛圍，更好的指導本校以后的教學工作，本著“求真、務實”的態度，特對本學期的教務處工作做一總結。

一、加強師資培訓、轉變教學觀念。

1、理念是先導，學習是保證。結合校本培訓組織教師繼續學習新課程改革內容。加強對教師自身的理論和專業水平的學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，更有效地指導了自己的教學實踐。

2、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。積極參加福州教育學院的等組織的新課改研討會和各類培訓及學科會議等，不斷提高教師的理論水平和業務能力。

二、狠抓教學常規、重視過程管理。

追求科學規范的常規教學是學校工作的重心所在，教務處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續做好以下幾方面的工作：

1、抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我校各校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規檢查。我校按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，教導處業務檢查不少于二次，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

3、抓好聽課、評課活動。學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。

4、繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環節抓起。抓備課，教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為重點備“學生如何學”上，要求教師做到“三有”，即“腦中有課程標準、心中有教材、眼中有學生”；“兩備”，即備“教法、學法”。在此基礎上，教師的備課教學案要體現“三個轉變”和“三個特點”的要求，即從“學會”向“會學”轉變，從“要我學”向“我要學”轉變，從“教案”向“學案”轉變；體現激發情感、生動活潑、開放多變的課堂設計。抓上課，要求堅持做到優化“教學內容、教學過程、教學方法”，突出“重點難點、精講巧練、因材施教”。通過聽課、評課，形成人人參與的局面。抓批改，要求嚴格批改次數，突出有交有改有批，做到個別重點問題面批面改，共性重點問題集體講評、及時訂正。抓輔導，要求教師反饋及時輔導，體現針對性和及時性。堅持單元測試，做到精心批改，認真分析與反饋。確保教學高質量的完成。

5、現代教育技術管理

抓好信息技術課的教學工作和信息技術的輔導工作，加強對微機室管理，各教研組要重視現代教育技術的應用，結合學校特點，積極參與課件的制作。繼續加強網絡環境下學科教學的信息化實踐研究。借助現代教育技術，加大上課容量，提高上課質量。

6、學籍管理 嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

7、考試管理

認真組織期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。高標準、高質量地完成會考的考點布置及考務工作。

7、音、體、美學科的教學管理

（1）、積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂教學發揮學生的特長。美術組利用好校櫥窗的宣傳功能，開展學生美術作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。

（2）、要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質量。要認真貫徹落實《學生體質健康標準》。要組織好特長生的訓練輔導。要認真做好體育教學工作，上好每一節體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。

8、功能室管理

加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強充實實驗室、電教室，配齊實驗設備和電教設備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。抓好實驗課開設工作，實驗課開設率要達到和超過教育部規定標準。實驗員對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師，實驗員簽字確認。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學期把音樂室、電腦室、衛生室、圖書閱覽室、油印室等都安排人員負責，室內時刻保持清潔衛生，通風透氣，各類檔案資料齊全。

三、加強畢業班教學工作管理。

加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習進度與復習內容的調控工作，進一步強化培優補差的力度。畢業班各班主任進一步落到了實處，重視了學生的學習狀態和心理狀態。各任課教師注意了每一個復習環節的質量，重視夯實基礎的教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，做到了精講精練。學校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實到每位教師身上。

四、繼續抓好學校教研組建設

新課標的出臺，新教材的使用，期待著教師素質的提高和創新素質的形成。這需要教師加強對本學科先進教育思想的學習和研究。而教研組這一以提高教師教學水平和研究能力為基本職能的組織，在新課程背景下，為教師提供了更有質量的學習與研究的資源、空間和動力，其效益是教師其他任何形式的進修所無法比擬的。為此，我校注重加強教研組建設，努力構建學研型教研組，使校本教研有依托、有支撐。

積極利用教研集備活動時間，教研組各成員集體學習、集體研討，集思廣益，開展了研究中考試題、新課程理論學習、說課、評課等活動。以備課組為單位，進行集體備課，分析教材的重點、難點，探討教法、學法。

1、理論學習：教師專業成長，教科研是先導，理論學習是基礎，學校鼓勵每位教師，尤其是青年教師，讀一本教育理論書籍，解決一個教學難題，寫一個優秀教案，上一節課題研究示范課，寫一篇學術論文或學習心得。

2、同伴互助：通過教師之間對話、合作、互動，防止教師各自為戰和孤立無援，使教師群體得到發展。目前，我校青年教師比例較大，為使他們迅速成長，學校啟動了“青藍工程、老帶新的結對子”工程，在校內認師傅，對青年教師實行專人指導，盡快提高青年教師教學能力和科研能力。

3、自我反思：教師教育能力的提升，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑，學校定期組織以每周的教師例會、教研、集備活動為平臺，以教法為專題的討論活動，在反思中提高，在反思中成長。

五、開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺

在第15—18周，教務處成功組織了教研片多媒體教學模式觀摩課以及中級職稱評聘的課堂教學觀摩課。觀摩課覆蓋全部文化科目，授課及聽課教師互相學習，大膽創新，豐富了該模式現有的內容，增加了在其具體運用中的深度；聽課教師更是積極活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉化，教師隊伍的成長等起到了積極的作用。師資建設是學校發展之基，競爭之本，今后教務處還將經常舉辦各類教學技能大賽，為老師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學基本功，盡快培養出更多的名師。

六、存在的困難和問題

1．生源基礎薄弱，學習習慣較差，家庭環境不好，家長重視不夠。2．教師對新課程理念下教學模式探究的主動性和干勁還有不足之處。3．對教學過程的反思還有待進一步加強。

七、今后的工作思路

1、教師在備課上要多花功夫，要備自己的課，反對用現成教案；

2、教師要加強教科研工作，在教學中研究，在研究中教學；

3、平時經常對教師的聽課本、教案本、學生作業進行不定期檢查。

教務處工作雖然取得了一定的成績，由于各種活動開展很多，檢查工作頻繁，工作節奏快。我們雖然做了許多有效的工作，但總覺得由于精力的牽制，很多工作還不夠到位。很多時候教學管理處于一種被動應付狀態，一方面導致一些地方教學常規管理不夠到位，另一方面也導致沒有精力創造性地開展工作。

在今后的教學管理工作中，我們還要不斷地學習，大膽地探索，通過對教學規程全面而有效的實施使我校的教學質量和教師專業成長上再上一個臺階。大力弘揚“嚴實誠勤、爭創一流”的元中精神，著眼未來，依時順勢，勇立潮頭，艱苦探索，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生負擔，努力實現課程理念的創新、教育決策的前瞻、學校規劃的超前、管理措施的創新，繼續為學校的跨躍式發展而孜孜不倦地努力！

福清元載中學教務處

2015.1.

第四篇：福清元載中學2017屆成人禮教師代表發言稿

成人禮教師代表發言稿 同學們：下午好（大家好）

很榮幸能夠作為高三教師代表見證你們的成人禮。今天，在你們的成長歷程中是一個特殊的日子，因為，從今天起，你們將長大成人。從今天起，你們將告別單純、稚嫩的過去，以自信、成熟、豪邁的姿態進入成人行列。從今天起，你們18歲了，（或者即將18歲了）！

18歲，到底意味著什么呢？

李白18歲時，正縱情山河，豪情滿志，暢想著“乘風破浪”；老舍先生，18歲時正化繭成蝶，才情滿腹，換上校長戎裝；周恩來總理，18歲時，已經東渡日本，立下誓約，定為“中華之崛起”而讀書。

而18歲的你們，則開始獨立享受憲法賦予的公民權利，并獨立承擔義務，也意味著即將翻開人生履歷新的一頁。站在18歲的門檻前，我們應該向所有在我們成長道路上/陪伴我們的人/真誠的道一聲“謝謝”，是他們在我們人生中/一個又一個的轉折點上，為我們保駕護航，為我們點燃希望。從現在起，銘記感恩，帶感恩上路。

如果說我們已經懂得懷著一顆感恩的心/來擁抱我們的十八歲，那么我們更要知道/自己的肩上多了一份責任，對國家，對民族，對社會，對家庭，對父母，對自己！此刻請重溫你心中的渴望，堅定信念。

夢在心中，路在腳下。

同學們，再過兩百九十五天我們就要奔赴高考的戰場了。只有經歷過高考，十八歲的閱歷才會更加豐富，十八歲的色彩才會更加絢爛，十八歲的笑容才會更加飛揚。臺灣著名作家龍應臺曾對她的兒子安德烈說：孩子，我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績，而是我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂。的確，選擇權是我們人生中不斷為之奮斗的最重要的權利。選擇勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

有人說，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。是的，人的一生只有一次18歲，只有一回青春，但你把自己的青春與夢想連在一起時，創造的才是永恒的青春。那么在未來的兩百九十五天里，就讓我們邁開十八歲的步伐，心懷感恩、銘記責任、追尋那無比純真的夢想，寫下我們無悔的青春。

謝謝大家！

2016年8月16日

第五篇：中學關工委工作匯報

中學關工委工作匯報

在上級關工委組織的領導下，我校關心下一代工作委員會緊緊圍繞學校辦學思想，依據發展規劃和工作計劃，開展常規活動，近一年來，我們重點抓了以下幾個方面工作，現做如下匯報。

首先，加強組織建設。調整了學校關工委組成人員，成了家長委員會和家長學校，有了留守兒童工作領導小組，有了這些組織，工作起來就更科學，更富有成效。

其次，重視留守兒童工作。根據開學初從各班級調查所獲得的數據，父母雙方均在外務工的留守學生，我校共254人，其中男生117人，女生137人。各年級的分布情況分別為七年級61人，八年級84人，九年級109人。

為了做好這項工作，制訂了工作計劃（活動計劃）和管理制度，安排了留守兒童工作室的專門管理人員（曹嘗一，學校藝術類教師）。硬件建設方面，留守兒童之家活動用房用了一間大開間教室（近百個平方），安全實用。根據上級要求，我們配備了電腦、電話、圖書架、檔案櫥、活動桌凳和簡易生活應急用品，還配備有鋼琴、電子琴等音樂設施和部分文體活動器材。軟件建設，在具體措施方面，我們已分班級摸清留守學生的基本情況，諸如，姓名、性別、家庭詳細住址、由誰代理家長管理、代理家長聯系電話、父母務工地點、聯系方式等等，建立起了基本信息系統，既有紙質的基本情況登記表，又有電子表格。對于一些特別的留守兒童，如，能自立自強表現突出的，生活特別困難的，學習成績后進、習慣相對不良的，等等，我們要求班主任給予特別關照，并寫出個案分析材料。現已有一些典型的個案材料存檔。

在日常管理和活動開展方面，我們已經初步為每位留守學生建立了個人檔案，正在為他們建立成長記錄袋，及時登記他們成長的點點滴滴，并在此基礎上豐富和完善個人信息材料。活動安排方面，已經按計劃開展了合乎實際的簡易活動。比較有規模的集中活動，主要有全面了解留守兒童之家基本信息的集體談心活動，讓留守兒童參觀留守之家并在這個“家”中的黑板上留下個性簽名的“溫馨簽名活動”等等。我們既主張開展一些專門針對留守兒童生理心理發展的特色活動，又努力通過豐富多彩的校園文化體育活動促進其健康發展、愉快成長。

再次，狠抓安全工作不放松。安全責任重于泰山，關注學生安全始終是我們工作的重中之重。今年我們依據慣例又成功進行了防地震安全演練，邀請鄉電管所專業技術人員來學校上用電安全專題課程，舉行防溺水的安全主題班會，主辦安全專題文化欄和黑板報等。另外，我們還十分關注學生上下學途中的安全教育，關注學生乘坐的車輛，要求家長與司乘人員簽訂安全乘車合同，并留有學生重要他人的電話等等。我們曾在暑假期間組織班主任進行過大規模的家訪，既檢查作業落實情況，又叮囑安全注意事項，還與家長進行面對面的交流，效果明顯。

再有，廣泛開展特色文化教育活動，以文化人。這幾年我們的校園文化建設是比較富有成效的。我們充分利用學校現有條件，開展豐富多彩的文化活動，如成功組織涼泉中學首屆文化藝術節活動、組織學生參加愛國主義教育讀書演講比賽、征文比賽、組織元旦晚會等等。多彩多姿的校園文化生活，激發了學生愛國主義、集體主義精神，培養了他們生活的情趣，陶冶了他們的情操，也提高學生個人審美修養和綜合素質。

還有校園文化宣傳欄和班級黑板報。同學們在這兩塊園地里，辛勤耕耘，貢獻才藝，已經日新月異，異彩紛呈。我們可以很欣慰地說，這是我們最好的也是最受學生歡迎和家長肯定的文化作品之一。學校團總支主辦的“涼中之音”校園廣播站。一大批小記者、小播音員正在茁壯成長。

我們還根據上級關工委的要求，進行傳統文化教育。發放《弟子規》1332冊，做到師生人手一冊。我們還扎實的開展了《弟子規》學習活動，具體形式有：班會學習，集體誦讀，談談體會等等。

另外，我們成功組織了以“激發孩子持久的學習動力”為主題的家庭教育專家報告會，無論就會議的規模、與會人員的熱情還是從實際效應來看，都能夠感受到對家庭教育的影響。此前，我們還組織了一場以感恩教育為主題的報告會，對師生心靈的震動也是深遠的。我們還將繼續組織更多這樣的報告會，以促進學生在青春階段更好地更健康地成長。

上述各項工作，有的得到縣鄉兩級關工委的直接指導，有的得到他們持之以恒的鼓勵和支持。關工委的領導同志曾多次來到我校親臨指導工作，對于推動和規范我們的工作給予十分有益的影響。