第一篇：“兩學一做”學習教育工作匯報會講話稿

“兩學一做”學習教育工作匯報會講話稿

“兩學一做”學習教育工作匯報會講話稿

剛才聽了邱xx同志代表敖漢旗委對“兩學一做”學習教育開展情況的匯報和市里調研指導組長斯欽德力格爾同志對學習教育情況的介紹，路上也看了幾個點，總的感覺工作進展順利、有序推進。主要有幾個特點：一是重視程度高，二是工作抓得實，三是統籌推進的好，四是指導督查有力。

第一個，重視程度高。就是說敖漢旗委對開展“兩學一做”學習教育高度重視，把學習教育當作一項重大的政治任務，擺在了重要的突出位置，加強了領導、壓實了責任、科學謀劃、精心組織、周密部署，分類指導有序推進。邱文博同志在“兩學一做”學習教育中親自抓負總責，帶頭參加學習討論、帶頭深入基層聯系點進行指導、親自主持制定學習教育的方案，起到了帶頭作用；幾大班子形成了統一的思想認識，同心協力共同來推進“兩學一做”，形成了合力；常委班子其他同志各負其責形成合力共同推動；協調小組辦公室認真履職、統籌協調、組織推進，做了大量卓有成效的工作。

第二個，工作抓得實。規定動作認真，自選動作有特色，發揮了帶頭學、宣講學、集中學的“三學”作用；采取了簽訂一批責任書“壓擔子”、建立一份黨建責任清單“明目標”、成立一個協調小組“促落實”的“三個一”舉措，還有突出導向，從觀念上改、制度上改、工作上改的“三改”，還有“三個結合”做得實，效果明顯。

第三個，統籌推進的好。“兩學一做”學習教育和鞏固群眾路線教育活動成果相結合、與鄉鎮蘇木黨委換屆相結合、與四項重點工作推進相結合的“三個結合”，做出了實實在在的成果。

最后一個，指導督查有力。市委書記畢力夫同志對敖漢旗開展“兩學一做”學習教育高度重視，多次深入敖漢旗調查研究，做工作指導、多次聽取匯報、多次與旗領導班子談話，對開展好“兩學一做”學習教育提出了明確的要求，為敖漢旗開展“兩學一做”學習教育提供了有力的指導，發揮了重要作用。市里的督導組嚴督實導，發揮了督導組的督查、指導、促進等作用。

下一步工作講幾點意見：

一要強化責任落實。要認真落實黨委（黨組）主體責任、黨委（黨組）書記第一責任，一定要強化責任落實。不明確責任的話就容易出現人人有責卻又無人擔責的現象；不落實責任的話就容易造成只管事不干事、只出工不出力的現象；不追究責任的話就容易導致干與不干一個樣、干好干壞一個樣的情況，所以一定要從嚴落實責任。所以一定要把責任記在心上、抓在手上、嚴到份上、管到位上。旗委重點強化謀劃部署和督促把關的責任；組織部門要牽頭抓好學習教育開展配套推進的措施，保障工作力量，嚴格督促指導；蘇木鄉鎮要發揮好抓基層組織建設的龍頭作用，強化抓村嘎查的直接責任，一級抓一級，層層抓落實；各級黨委（黨組）書記要發揮第一責任人的責任，帶頭參加學習教育，親自部署任務，親自督促檢查，把自己的聯系點打造成示范點。這里是畢力夫書記的聯系點，所以說你這里要求更高，標準更嚴，要高質量推進，要打造成全市“兩學一做”學習教育的示范點。

二要堅持問題導向，解決突出問題。要堅持因地制宜、分類施策，把農村、牧區、企業、黨員、干部，各個層面存在的問題找準找實找全。首先把問題找準找全。農村基層這塊要著力解決“兩個核心”問題。第一個是解決農村基層黨組織政治生活庸俗化、隨意化的問題，尤其是農村牧區基層黨組織組織生活制度不健全、不規范，組織生活不能正常開展，“三會一課”流于形式等等問題。第二個是解決農村基層黨員將自己等同于一般的群眾，這樣導致了黨員意識淡薄，黨性觀念不強，特別是一些黨員信念不堅定、政治不合格、不自覺踐行黨員的義務、不擁護黨的決定、不宣傳黨的政策、不能發揮在群眾中的先鋒模范作用等方面存在的問題。

三要大力加強基層黨組織建設。開展“兩學一做”學習教育，加強基層黨組織建設是一個重要的著力點，是衡量學習教育成果一個重要的標準，學習教育搞的怎么樣，就看基層組織建設是不是得到加強，是不是能夠發揮領導核心作用、能夠聯系群眾、為群眾搞好服務。農牧業要強起來，農村牧區要美起來，農牧民要富起來，這靠什么呢？是靠產業，是靠科技。新農村建設要靠新農民，但最重要的是村級黨支部如何發揮領導核心作用、戰斗堡壘作用。所以說這個是“兩學一做”搞得好的成果的一個重要標準，農村牧區基層黨組織是確保黨的路線方針政策在農村牧區得到貫徹落實的領導核心、農村牧區各種組織的領導核心、農村牧區各項工作的領導核心，團結帶領農民致富建設美好生活的領導核心。所以說一定要發揮好農村牧區基層黨組織領導核心作用，要發揮領導核心作用就要在思想上不能動搖、不能含糊，又要在“兩學一做”和平時的黨建工作中，在實踐中找辦法找途徑，各級黨委要強化責任擔當，采取有力措施推動農村牧區基層黨建工作全面進步、全面過硬。旗委要充分發揮“一線指揮部”作用，制定目標任務，理清工作思路，抓好組織實施，及時研究解決基層黨建中的實際問題，比如說,不想抓的態度問題、不會抓的能力問題、無力抓的條件問題；蘇木鄉鎮黨委要發揮好抓基層組織建設的龍頭作用，強化抓村的直接責任，村抓的好不好是鄉鎮黨委的責任；各級黨委書記要切實履行第一責任人職責，突出抓好基層黨組織建設，選好基層黨組織帶頭人，大力選拔那些對待群眾有感情、帶頭致富有辦法、脫貧攻堅有成效的優秀干部。加強基層黨組織和黨員隊伍建設，持續整頓渙散黨組織，全面培訓嘎查村干部，加大基層基礎保障力度，充分發揮基層黨組織帶頭人、黨員、第一書記作用，真正把基層黨組織建成帶領群眾脫貧致富的堅強的戰斗堡壘。

第二篇：“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

小學“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

同志們：

今天我們召開的學校“兩學一做”學習教育工作座談會，是一次學校總支部黨員大會。主要任務是，深入學習貫徹總書記系列重要講話和關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，認真落實中央、省、市、縣委和局黨委部署要求，對在學校全體黨員中開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。

今年2月29日，中央辦公廳發布了黨中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，為在全黨開展“兩學一做”學習教育提供了政治依據和思想引領。在前期學習思考的基礎上，4月5日，我以學校黨總支負責人的名義，向學校黨總支成員和各支部書記提出了在上級具體部署前先行用心學習中央“兩學一做”學習教育方案的意見。

非常巧合的是，同一時期，總書記對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示。4月6日，中央“兩學一做”學習教育工作座談會在京召開，深入學習貫徹總書記重要指示精神，對開展“兩學一做”學習教育作出部署。4月16日、22日、25日、5月4日，省委、市委、縣委、縣教育局黨委相繼召開“兩學一做”學習教育工作座談會，傳達學習中央有關指示精神，省委書記姜異康、市委書記李洪峰、縣委書記劉學保、縣教育局黨委書記、局長劉學平逐級作重要講話。5月6日，黨總支就學校在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育作了專題研究，形成了剛才鳴飛同志傳達的實施方案。

下面，根據黨總支圍繞“如何學，怎樣做”研究達成的共識，講兩點意見。

一、學要入心，悟要觸魂

（一）知義明理，通過學習教育，把合格黨員的標尺立起來

同志們要充分認識學習教育的重要意義，明白其中的深刻道理，學習教育要入腦入心，觸及靈魂深處，要與自己的思想、工作、生活、交往有機對接，切實把“四講四有”的標尺立起來。

一是要講政治、有信念，強調黨員政治合格。每一名黨員要對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，不能讓自己等同于甚至落后于一般群眾。

二是要講規矩、有紀律，強調黨員執紀合格。每一名黨員要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，知敬畏、明底線、守規矩。

三是要講道德、有品行，強調黨員德行合格。每一名黨員要明大德、守公德、嚴私德，弘揚中華民族美德，踐行社會主義核心價值觀，要固守共產黨人的精神高地、思想高地、靈魂高地。

四是要講奉獻、有作為，強調黨員價值合格。每一名黨員要踐行黨的宗旨，保持為民本色，盡忠擔當，勇于負責，在推進學校改革發展穩定的各個崗位、各項工作中當標兵、做楷模。

（二）勵志壯心，通過學習教育，把黨員做人做事的底線劃出來

要著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題；我們中有些黨員世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛，熱衷于散布消極落后言論，編造傳播小道消息，甚至在課堂上“大放厥詞”“信口雌黃”；有的黨員對歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，甚至妄議黨的路線方針政策；有些黨員組織紀律散漫，長期游離于組織之外，不按規定參加黨的組織生活，不起作用、不像黨員；有些黨員宗旨觀念淡薄，缺少真心關愛學生的熱情，缺乏一心撲在工作上的激情，不愿意承擔班主任、教研組長等重要任務；有些黨員安于現狀，進取精神不強，工作消極懈怠；有些黨員不注意個人品德，不檢點個人言行，做事不誠信，做人不厚道，甚至從事有償補習、推銷教輔資料、違規收受家長禮品財物、接受家長宴請等等。我們的黨員領導干部要深刻反思，是否信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”，重大問題重要事項是否不請示、不匯報，當面一套背后一套；是否缺乏群眾觀念，漠視群眾訴求，損害群眾利益，造成信訪投訴；是否利己主義嚴重，在職稱評定、評優選先中與民爭利，處事不公，甚至假公濟私，優親厚友，謀取私利；是否對教育發展的“五個新常態”認識不到位，面對改革發展中出現的新情況不想為、不會為、不善為，不敢擔當，膽小怕事，工作推一推、動一動，不推不動；是否管黨治黨意識淡薄，黨建工作責任缺失，主體責任、黨政同責、“一崗雙責”落實不到位，甚至把業務和黨建工作割裂開來，把正風反腐和學校發展對立起來。在“侵害群眾利益不正之風和腐敗問題專項整治”中，劉學平同志對教育干部存在的作風問題進行了梳理歸納，集中表現為“十個不”：不民主、不團結、不公開、不公正、不和氣、不規范、不深入、不嚴格、不守紀、不廉潔，請全體同志一定要嚴肅對號入座，切實自查自糾。

我們要通過用心學習中國共產黨章程、總書記系列重要講話，明確劃出做人做事的政治底線；通過用心學習中國共產黨紀律處分條例，明確劃出做人做事的紀律底線，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，恪守政治信念、組織程序、自律準則、服務宗旨、職業規范、公民道德，弘揚黨員教師做人做事的靈魂正氣、心路銳氣、尊嚴豪氣、人脈和氣、嚴謹風氣、修身雅氣；通過用心學習中國共產黨廉潔自律準則、中小學教師職業道德規范，明確劃出做人做事的道德底線；通過用心學習小學教師專業標準（試行）、教師法、教育法、義務教育法，明確劃出做人做事的價值底線。

（三）修身磨練，通過學習教育，把合格黨員的綜合素質呈現出來

一是要發問警示，增強四種意識。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

二是要析因突破，增強四種能力。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強自律能力、求是能力、盡責能力、改進能力。

三是要正行上進，增強四種精神。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強學習精神、進取精神、創新精神、奉獻精神。

二、做要示范，行要領航

要把學習教育和幸福教育黨員領航行動有機整合，切實把學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部在立德樹人從教經歷中的先鋒形象樹起來。

同志們在各自的崗位上、工作中，要堅持思想純粹、言行文明，做道德先鋒；堅持勵志圖強、愛崗盡責，做敬業先鋒；堅持面向全體、嚴慈相濟，做樂教先鋒；堅持問題導向、與時俱進，做改革先鋒；堅持因材施教、循循善誘，做創新先鋒；堅持率先垂范、精細明察，做管理先鋒；堅持取長補短、同生共長，做合作先鋒；堅持熱情做事、自覺奉獻，做服務先鋒；堅持兼收并蓄、精博兼具，做學習先鋒；堅持廉潔自律、為人師表，做人文先鋒！讓我們的血肉之軀和政治生命聯動發力，堅定捍衛、牢固成就黨的教育事業的崇高尊嚴和偉大使命。

同志們，兩學為一做，黨員忠盡責。“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。在上級黨委的堅強領導下，黨總支和各支部都要切實履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅決履行全面從嚴治黨主體責任，對學習教育加強組織領導，感召全體同志以高度的自覺性、原則性和強烈的責任感、使命感，把學習教育的各項工作真抓抓到位。要嚴格落實方案，做好具體安排；堅持領導帶頭，示范引領帶動；堅持問題導向，邊學邊查邊改；堅持常態長效，抓細抓小抓實；堅持分層分類，有序精準推進；堅持統籌兼顧，做好結合文章。確保“兩學一做”學習教育高

起點開局、高標準開展、高質量開進，為實現師生一起幸福成長，為成就學校文化發展、內涵發展、跨越發展，為建設富裕文明和諧幸福新xx付諸新的努力，做出更大貢獻！

學校黨總支相信大家、期待大家，愿與大家共勉！

第三篇：黨支部書記“兩學一做”學習教育工作大會講話稿

黨支部書記“兩學一做”學習教育工作大會講話稿

同志們：

這次會議的主要任務是，深入學習貫徹總書記系列重要講話，特別是關于開展“兩學一做”學習教育重要指示精神，認真貫徹落實中央、省委、市委、區委“兩學一做”學習教育有關會議精神，對我校開展“兩學一做”學習教育進行安排部署，動員全體黨員干部積極投身到“兩學一做”學習教育中來，加強黨性修養，履職盡責奉獻，更好地擔負振興古塔教育的歷史重任。

下面，就這次會議主要內容，我講三個方面問題：

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到中央部署和省委、市委、區委要求上來

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是黨中央深化黨內教育作出的又一重要部署，是今年黨建工作的重要任務。

第一，要充分認識到，開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設，推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要部署。

第二，要充分認識到，開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求，推動管黨治黨工作向基層延伸的重大舉措。

第三，要充分認識到，開展“兩學一做”學習教育，是從嚴加強黨員隊伍建設，保持發展黨的先進性和純潔性的重要實踐。

第四，要充分認識到，開展“兩學一做”學習教育，是進一步樹立清風正氣、形成干事創業良好氛圍，推動全區教育事業加快發展的迫切需要。

二、堅決貫徹中央部署和省、市、區委要求，用心用力抓好“兩學一做”學習教育各項任務落實

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。全體黨員要嚴格按照方案要求，精準發力，學做結合，推動“兩學一做”學習教育深入扎實開展。

第一，堅持學字當先，著力提升思想政治素質。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學。第二，堅持以知促行，真正做合格共產黨員。以學促知，以知促行，做合格的共產黨員，是這次學習教育的著眼點、落腳點。第三，堅持問題導向，切實提高學習教育實效。強化問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點，一條成功經驗。要確保學習教育取得實效，關鍵是要解決問題。一要把問題找準、找全、找實在。按照中央和省、市、區委要求，這次學習教育，要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。特別要按照總書記提出的要求，突出解決好不講誠信、不懂規矩、不守紀律的問題。二要做到即知即改、立行立改。各級黨組織要以解決問題為牽引來開展學習教育，進一步強化問題意識，突出問題導向，做到“學”要帶著問題學、“做”要針對問題改。要堅持從一開始就改起，堅持邊學邊改，即知即改，于細微之處見成效，更加自覺地把解決問題貫穿于學習教育全過程。三要做到前后呼應、接續推進。繼

續抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育問題整改，繼續抓好群眾反映強烈突出問題的整改，抓好不嚴不實突出問題的整改，切實整治群眾身邊的不正之風，持之以恒糾正“四風”，推動黨的作風不斷好轉。

第四，堅持制度治黨，加強黨員日常教育管理

第五，搞好統籌結合，切實做到兩不誤、兩促進

三、落實管黨治黨責任，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在成效

把開展學習教育作為一項重要政治任務，作為對履行從嚴管黨治黨責任的重要檢驗，擺上重要位置，下真功夫、下大力氣，切實抓緊抓實抓細抓好。

一要層層落實責任。二要堅持領導帶頭。三要加強督促檢查。要強化督導，采取聽匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等多種方式進行指導。發現苗頭性、傾向性問題，抓早抓小督促整改。要加大考核問責力度，今年基層黨建工作述職評議考核，要把“兩學一做”學習教育情況作為首要內容，納入領導班子和領導干部工作實績考核。

四要強化分類指導。

同志們,開展“兩學一做”學習教育，意義重大、影響深遠。我們一定要堅決貫徹落實好中央和省、市、區委、局黨委的決策部署，適應經濟發展新常態、作風建設新常態、全面從嚴治黨新常態，加強黨性修養，持續改進作風，凝聚強大力量，為辦人民滿意教育做出新的更大貢獻！

第四篇：全市“兩學一做”學習教育工作動員會講話稿

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全市“兩學一做”學習教育工作動員會講話稿

全市“兩學一做”學習教育工作動員會講話稿

同志們: 經市委研究，今天，我們召開全市“兩學一做”學習教育動員會。主要任務是深入貫徹總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，傳達學xxx省委和州委“兩學一做”學習教育工作座談會精神,對我市開展“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。剛才，農布部長傳達了中央、省、州“兩學一做”學習教育座談會精神。全市各級黨組織要把思想和行動統一到中央、省委、州委的決策部署上來,統一到市委的工作要求上來，周密部署、精心組織，切實抓好貫徹落實。下面,我講三點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨的建設，從2014年開展以縣處級干部為主的黨的群眾路線教育實踐活動，到2015年開展處級以上領導干部為重點的“三嚴三實”專題教育，從強力反腐、正風肅紀，到各方面制度的完善，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得了實效。今年，在全體黨員中開展1

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“學黨章、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央為深化黨內教育作出的又一重要部署。今年2月4日，中央政治局常委會審議并原則同意在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育方案，4月6日，黨中央召開座談會，對“兩學一做”學習教育作出專題部署。4月7日和4月16日，省委、州委相繼召開座談會，啟動了全省、全州“兩學一做”學習教育。

今天，我們在這里召開會議，這是貫徹中央、省委、州委決策部署的落實會，也是全市開展“兩學一做”學習教育和“基層黨建推進年”的動員會，對進一步鞏固我市黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，貫徹從嚴治黨總要求，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，推進思想政治建設常態化具有十分重要的意義。

第一，開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨的總要求。近年來，我市扎實開展群眾路線教育、“三嚴三實”專題教育等，不斷加強全市黨員、干部思想政治建設，干部受到了教育，突出的一些問題得到解決，作風有了明顯的轉變，在推進全面從嚴治黨上取得了成效。但我們也要清醒的看到，目前取得的成效是階段性的，嚴肅黨內政治生活、發揚黨的優良作風、嚴明黨的政治紀律和政治規矩、加強黨員干部教育任務還很重，基層“三會一課”制度不嚴肅、不認真、不經常的問題還沒有得到很好的解決，對黨員的日常管理、組織關系管理、流動黨員管理上還待于完善和加強，在真管真嚴、長管長嚴上還有差距。如果管一陣放一陣、嚴一陣松一陣，我們取得的成果就會2

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喪失，思想上的一些問題就難以根治。全面從嚴治黨永遠在路上。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，需要堅持不懈的抓下去。

第二，開展“兩學一做”學習教育,是思想政治建設常態化的重要實踐。思想是行動的先導，是黨的根本性建設。通過多年來不間斷開展教育活動，全市黨員干部的思想政治素質有了新的提高。但是存在的問題也不可忽視，我市黨員隊伍中特別是一些農村基層組織松散渙散，作用不發揮、不明顯、名不副實的情況還存在；有的黨員政治意識淡薄、在黨不言黨，覺悟和行動與普通群眾沒有區別，不在組織、不起作用、不守規矩；有的理想信念不堅定，漠視群眾疾苦不作為，甚至當“兩面人”公開罵黨；有的黨員政治立志不堅定，燒香拜佛信鬼神，反分裂反滲透等重大問題上立場模糊。這些問題，歸終根源還在于思想上的問題，必須要開展常態化教育，認真解決好。第三，開展“兩學一做”學習教育，是建好建強基層黨員隊伍的重要舉措。這些年來，從嚴治黨重點是領導干部這個“關鍵少數”，很少延伸到基層全體黨員。黨員隊伍和黨的基層組織狀況如何，直接關系黨的創造力、凝聚力、戰斗力。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的執政根基才能牢固，才有戰斗力。我們黨的根基在基層,黨的肌體細胞是黨員。細胞合格,黨的肌體就強健;基層有活力,黨的事業就興旺。開展“兩學一做”學習教育，不但要解決黨員隊伍存在的問題，還要解決黨的組織生活、黨員管理工作中存在的問題。要通過學習教育讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起3

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來，更好的保持黨的先進性和純潔性,筑牢黨在基層的執政根基。第四，開展“兩學一做”學習教育,是全面建成小康社會的有力保證。今后5年全市的目標任務歸結起來,就是加快建設全國藏區民族團結進步示范區、全國藏區生態文明建設排頭兵、東部藏區輻射中心，確保2017年在全州率先脫貧摘帽，2020年與全省全州同步實現全面小康社會。當前，建成全面小康社會任務繁重，如何把握好面臨的機遇，帶領全市各族群眾致富奔小康，關鍵看廣大黨員干部的作用如何發揮。我們一些黨員干部，擔當精神不足，眼中無活，得過且過，混日子，熬年頭；有的借口八項規定，為官不為，打不開工作局面，等等。開展“兩學一做”學習教育，就是要結合實際，培養一批有擔當精神、有能力素質、有開拓精神的黨員干部隊伍，為如期實現脫貧摘帽、與全國全省全州同步全面建成小康社會提供有力保證。總之，我們必須要統一思想行動，增強做好工作的責任感，把學習教育抓好、抓實、抓出成效。

二、高標準嚴要求，扎實抓好“兩學一做”學習教育

市委已經出臺了《關于在全市黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案》,已經明確了學習教育的時間、內容和措施。全市各級黨組織要區分層次、突出正常教育、有針對性的解決問題，切實抓學習教育。

（一）要突出“學”這個基礎，抓好學習教育。抓學習，首先要把學習黨章黨規與學習系列講話很好的統一起來。黨章是黨的根本大法，集中體現了黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本4

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要求，是管黨治黨的總章程,是全黨必須遵守的行為規范；黨規黨紀，是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員就要嚴守的紀律和規矩；總書記系列重要講話，是當代最現實的馬克斯主義，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。要貫穿起來學習、統一起來領會。第二，區分層次、區分對象。這次學習覆蓋全市所有黨員，全體黨員學黨章黨規，就是要通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、黨紀處分條例和黨員權利保障條例，深入領會黨的性質宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規范。通過學習黨章黨規，進一步明確做合格黨員的標準，搞清楚能做什么、不能做什么，更好的尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規。學系列講話，主要是學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。市科級以上干部是中堅力量，要學得更多更深一些，要求要更嚴更高，對全體黨員學的內容要全學，同時還要學習黨的組織制度、黨的各級組織職責任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律，包括地方黨委工作條例、黨組織工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例、毛澤東同志的《黨委會的工作方法》等，著力提高做好領導干部工作的政治素養和政策水平。第三，要突出學習的重點內容。對于學習的重點，我們在實施方案中已明確，各級黨組織和黨員干部要按照要求組織好學習。第四，要注重學習方式。要堅持以黨支部為基本單位,個5

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人自學與集中學習結合起來,不能機關農村同開一個藥方、搞一刀切，方式上可以多樣化。市里提出了“十個一”系列活動：每月開展一次集中學習、開展一系列專題學習研討、開展一系列宣傳教育活動、觀看一部警示教育片、組織一次“黨章黨規”知識競賽活動、組織講好一堂專題黨課、召開一次專題組織生活會、開展一次民主評議黨員、組織一次征文評選活動、挖掘一批先進典型。這是硬性規定，要抓好落實。

（二）突出“做”這一關鍵，做合格的黨員。做合格共產黨員,最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”,集中體現了每個黨員根本的政治方向、政治立場、政治要求,是黨性,是規矩 ,是黨員的政治素養。黨章黨規遵守得好不好,系列講話學得好不好,重要的也是看這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求,引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊,切實解決好“看不齊”“不看齊”的問題，一級做給一級看。延安時期,我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”;改革開放之初,鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什么?總書記提出了“四講四有”，就是講政治、有信念, 講規矩、有紀律, 講道德、有品行, 講奉獻、有作為；州委結合全州實際，提出了“六帶頭”，就是帶頭忠誠于黨、帶頭維護穩定、帶頭促進發展、帶頭保護生態、帶頭引領脫貧、帶頭亮出身份。在學習教育中，每一個黨員、干部都要以此來衡量自己、檢視自己，做一個政治合格、執行紀律合格、品6

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德合格、發揮作用合格的黨員。

（三）突出“實”這一落腳點，實打實解決問題。學習教育最終目的是解決問題，要強化問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把解決問題貫徹于學習教育全過程。中央、省、州對全體黨員提出了在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面要解決的問題，對科級以上干部提出了帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面要解決的問題。各級黨組織和黨員要結合各自實際對照細化，以解決問題來開展學習教育，結合黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題，抓好不嚴不實問題的整改，特別是切實整治好群眾身邊的不正之風。在反映比較突出的不作為問題，市里下發了整治相關文件，要按照要求列入整治內容。

（四）突出“常”這一特點，增強制度執行力。習總書記多次強調“我們黨的制度不是沒有，也不是不完善，而是黨內生活制度在一些地方、一些單位堅持得不好、沒有按規定開展黨內生活，難以起到作用。”要通過開展學習教育，突出經常性教育這一特點，抓在日常、嚴在經常，增強制度執行力。要以黨的組織生活為基本形式，切實貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，在規范開展學習提高上下功夫。要用好批評與自我批評，提高組織生活會的質量和水平。要切實加強基層黨建工作，著力破解難題、補短板，理順黨7

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組織關系，解決好流動黨員等的教育管理難題。通過健全組織、配好班子、完善制度等辦法，抓好基層軟弱渙散黨組織整頓工作，增強基層組織力。要開展民主評議黨員工作，穩妥處置不合格黨員，疏通黨員出口。通過這次學習教育，真正使全市黨的基層組織生活和黨員管理嚴起來、實起來、經常起來。

三、切實加強對“兩學一做”學習教育的組織領導

（一）堅持領導帶頭，以上示下。不管是“學”，還是“做”，領導干部要帶好頭，起好示范，以上示下。每一個黨員，無論職務高低，都要有普通黨員意識，參加支部學習教育。全市科級以上黨員領導干部特別是市級四套班子、各部門、各鄉鎮班子首先要作出表率，要求別人學的自己要先學，要求別人做的自己要先做到。要加強分類指導，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化,規定動作、統一要求要有，并要結合實際增加靈活性，創新開展學習教育。

（二）落實主體責任，層層壓實責任。落實全面從嚴治黨主體責任，要從具體工作抓起，也要用具體工作的成效來檢驗。全市各級黨組織書記，不但要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍。這次學習教育各級黨組織書記負主體責任，要切實履行第一責任人職責，不當“甩手掌柜”,從嚴從實抓好學習教育。市委組織部門要負責牽頭組織實施,建立學習教育協調機制,加強工作統籌協調和推進。各鄉鎮黨委、市直機關工委、“兩新”工委等要結合各自實際制定具體方案,組織專門力量負責組織學習教育工作;各行業主管部門要加強對本系統學習教育的具體指導;市委組織部、市委黨校要把“兩學一做”8

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學習教育較好地融入到干部教育培訓中。無論是農村、社區、機關、學校、企事業單位，每一個支部都要對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位,防止學習教育散光走偏。今天動員會后，各市級機關不在動員，直接進入學習教育；各鄉鎮要求于4月28日前完成動員并啟動學習教育。

（三）強化工作統籌，協調推進中心工作和學習教育。學習教育成效怎么樣，最終要體現在推進中心工作、促進全市經濟社會發展和維護穩定上。各級黨組織要把學習教育同做好改革發展穩定各項工作、與市鄉鎮黨委換屆工作、與脫貧攻堅工作等結合起來，做到兩手抓、兩促進,避免“兩張皮”。同時，要把學習教育與“基層黨建推進年”結合起來推進開展，拓展工作面,實現基層黨建全面進步。

（四）積極宣傳營造氛圍，強化督促抓落實。由宣傳部牽頭，認真做好學習教育系列報道，及時總結推廣基層創造的新經驗,營造好氛圍。由組織部、兩辦督查室牽頭，把重心放到基層、放到黨支部,每一個環節都要認真督查。對開展得好的要通報表揚，對搞形式主義、走過場的要嚴肅批評教育，嚴格追究問責。

同志們, 開展“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的又一重要部署，全市各級黨組織要把黨員集合起來，把集結號吹起來，把責任扛起來，抓緊抓實抓出成效，為我市如期全面建成小康社會提供保證，作出應有的貢獻。

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第五篇：學院“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

學院“兩學一做”學習教育工作座談會

講話稿

同志們：

這次會議的主要任務是，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，按照中央和省委、市委關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的有關要求，對我院“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。

近日，中央和省委、市委相繼召開“兩學一做”學習教育工作座談會，對扎實開展好學習教育進行了具體部署。學院黨委高度重視“兩學一做”學習教育，先后4次召開擴大會議，傳達學習總書記重要指示精神和中央、省委、市委關于“兩學一做”的有關要求，研究討論學院實施方案。

下面，根據學院黨委研究的意見，我就扎實推進全院“兩學一做”學習教育工作，講四點意見。

一、提高認識，深刻把握“兩學一做”學習教育的重大意義

（一）開展“兩學一做”學習教育，是拓展延伸黨內學習教育、貫徹全面從嚴治黨的重要舉措和重要部署

中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、也是從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育是協調推進“四個全面”戰略的實際行動，是普遍實踐“五大發展新理念”的落地生根，是思想上、政治上和行動上向中央看齊的自覺跟進，也是學院深化各項綜合改革，推進依法治校，決勝省名校、創建優質專科高職的重要保障，我們必須以高度的政治自覺，把這項重要工作任務抓緊抓好。

黨的十八大以來，中央作出一系列管黨治黨的重大部署，取得了明顯成效，黨風政風為之一新。但正如總書記指出的那樣，目前取得的成效還是階段性的，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。同時，全面從嚴治黨永遠在路上，不可能“畢其功于一役”，最怕的就是管一陣放一陣、嚴一陣松一陣，必須堅持步步深入、環環相扣，以堅韌不拔、持之以恒的態度，做到真管真嚴、長管長嚴。今年，我們開展“兩學一做”學習教育，目的是推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來。學院各基層黨組織、每名黨員都要積極投身這次學習教育，把搞好這次學習教育作為落實從嚴治黨要求的一項實際行動。

（二）開展“兩學一做”學習教育，是全黨堅定理想信念、錘煉黨性修養的新路標和必修課

總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，也是黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。總書記指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。育人者先要自育，試想，若我們的黨員干部缺乏信仰、丟了信念，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會動搖學院的發展根基，又何談教書育人、管理育人、服務育人。全院黨員干部要主動加強主觀世界改造，切實將思想和行動統一到總書記系列重要講話精神上來，明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，不斷提升境界、自我提高，切實增強實干意識，履職盡責、干事創業、勇于擔當，做新時期的合格黨員。

沒有規矩不成方圓。在嚴格遵守黨紀黨規方面，沒有例外。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。黨章是黨的基本法、總規矩，黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。全體黨員干部都要自覺學習黨章、遵守黨章、實踐黨章、擁護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為學院增光添彩，為名校建設樹立口碑。

（三）開展“兩學一做”學習教育，是學院引領發展新常態、建優質專科高職的客觀需要和必然要求

在總書記系列講話中，多次提到現代職業教育，特別是在XX年全國職業教育工作會期間，總書記就加快職業教育發展所作的重要指示，為中國職教整裝出發指明了方向。從此，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業重要職責的職業教育，拉開了“職教升級版”大幕。近年來，學院以特色名校建設為抓手，遵循職業教育的辦學規律，推動內涵建設、特色發展，從根本上講，就是在深入貫徹落實習總書記講話精神。當前，名校驗收在即，關乎發展全局，越是任務重越是要抓思想、抓作風，越是責任大越要講黨性、講規矩。我們必須緊緊抓住學習教育這個“及時雨”，深入全面、及時準確的學習理解，用總書記系列重要講話精神統一思想、統一行動，用黨章黨紀黨規指導思想與實踐，通過活動的扎實開展，全面提升干部職工思想觀念和政治業務素質，做到勇于擔當并能夠圓滿完成“十三五”確定的各項目標任務。

學院開展“兩學一做”學習教育，最重要的就是廣大黨員干部聯系立德樹人、為人師表這個最大根本，聯系名校驗收、創優質高職這個最大實際，不折不扣履行教育使命。今年，學院入選全國教學工作診斷與改進試點校、全國定向培養直招士官試點校，加上創新發展行動計劃等實施，這是推動學院內涵發展、提升辦學影響力的大好機遇。無論是搞好試點建設，還是爭取發展項目，都需要依靠廣大黨員干部發揮先鋒模范作用，全身心投入到的實踐中去。因此，學院開展“兩學一做”學習教育，重要的一條就是要使學院各級黨組織、廣大黨員同志圍繞學院十三五確定的戰略目標任務，以習總書記講話精神，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，自覺按照黨員標準規范言行，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，將學習教育成果轉化為推動學院發展和爭取名校優秀等級、創建優質高職強大動力。

二、認真領會，準確把握“兩學一做”學習教育的精神實質

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，“學”與“做”既辯證又統一。

要深入學習黨章黨規，明標準、樹規范、講規矩

黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張以及黨的集體意志和原則要求；黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范，就是要搞清楚什么能做、什么不能做，提升尊崇黨章、遵守黨規的思想自覺。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，要逐條逐句通讀熟讀黨章黨規，要牢記黨規黨紀和黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，遵規守紀，守住為人、做事的基準和底線。學院副處級以上黨員領導干部還要學習掌握黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律規矩等，以及地方委員會工作條例等與履職盡責緊密相關的規定和要求，著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。

要深入學習系列重要講話，堅定信仰、強化擔當、錘煉黨性

總書記系列重要講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題。學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，要認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。要聯系學院辦學歷程、所處的歷史方位，學深學透總書記關于指導職業教育工作的重要講話和指示精神。黨員領導干部要在全面、系統、深入上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著問題學，深入領會總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，領悟講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風。黨委班子還要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容。

注重學習教育的著眼點和落腳點，做“四講四有”的合格黨員

做合格的共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。首先，政治合格是根本。一個黨員合不合格，首先要看政治上是否合格。這次學習教育的一個根本要求就是黨員要通過學習教育增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識這“四個意識”。黨章黨規遵守得好不好，系列講話學得好不好，也要看“四個意識”有沒有牢固樹立起來。要把“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。其次，要把合格黨員的標尺立起來。合格黨員的標準是原則的，也是具體的。新形勢下合格黨員的標準是什么？中央在學習教育方案中明確了“四講四有”：講政治、有信念強調的是政治合格，就是要對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規矩、有紀律強調的是執行紀律合格，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。講道德、有品行強調的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。講奉獻、有作為強調的是發揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進改革發展穩定中當標兵、作模范。上述“四講四有”與好干部20字標準、“三嚴三實”“忠誠干凈擔當”等要求是內在一致的，每一名共產黨員、黨員干部都要以此來衡量自己、檢視自己，樹立共產黨員先鋒形象。再次，黨員要立足崗位發揮作用。做合格黨員，就是要體現在本職崗位上發揮黨員先鋒模范作用。要針對黨員實際情況，提出發揮作用的具體要求，教育引導黨員銘記黨員身份，踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，積極為黨工作。要結合不同崗位實際深化黨員崗位行動，組織引導黨員立足崗位建功立業、履職盡責發揮作用，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在推進學院“十三五”規劃開局起步、補短扳抓落實中主動作為，發揮先鋒模范作用。

三、明確要求，精準推進“兩學一做”學習教育落到實處

黨的十八大以來，我黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育。這次又開展“兩學一做”學習教育，各級黨組織不能有“疲于應付、敷衍塞責”的思想，要充分認識到“兩學一做”學習教育是前兩次黨內教育的延伸和拓展，既一脈相承，又有所區別。要注重借鑒前兩次黨內教育的好經驗好做法，嚴格按照市委的要求和部署，扎實有效地推進這次學習教育。

（一）要堅持問題導向，聚焦和解決師生關注的突出問題

要堅持以問題為導向，始終把解決問題作為學習教育的出發點和落腳點，以解決問題的實際成效來贏得群眾認可。中央對這次學習教育，反復強調“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。中央印發的《學習教育方案》歸納了“要著力解決的5個方面問題”，包括理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等。中組部學習安排《具體方案》又提出了進一步要求，既明確了全體黨員要解決的問題，又專門對縣處級以上黨員領導干部明確了要解決的問題。市里的《實施方案》中，也明確列出了當前全體黨員需要著力解決的4個方面、12項突出問題。這些問題，既有黨員本身存在的問題，也有基層黨組織存在的問題，還有黨的組織生活、黨員教育管理中存在的問題。我們要按照中央和省委、市委要求，深查細照，逐一掃描。具體到每個黨員、干部，不僅要對照這些總體的、面上的要求，還要結合每個人的實際情況，進一步把自己擺進去，再對照、再細化，查找自己思想上存在的問題，使畫像畫得更像更準。

學院全體黨員干部要在學習教育中結合職業教育工作特點、崗位職責，聚焦突出問題，如創先爭優意識不強、還存在庸懶散拖等問題，要真心誠意廣泛聽取意見，研究提出整改措施。要從學習教育一開始就要注重抓問題解決，從一件件具體事情做起，從一個個具體問題改起，邊學邊做、即知即改。對群眾路線教育、“三嚴三實”專題教育以來形成的問題清單，要再回過頭去看看，是不是都解決了、“銷號”了。不能每次學習教育查找的都是那些老問題，如果一些個老問題反復出現，說明前幾次學習教育活動對問題整改沒有取得實效。

教育實踐活動以來，學院持續開展了“庸懶散”專項整治活動，去年，全年開展師德師風建設。總體來看，學院黨員干部、教師保持了敢擔當、肯作為的良好傳統，但在新的形勢任務下，一些同志工作也出現了“不愿為、不會為、慢作為”的苗頭和傾向，有的在發展環境新變化面前缺乏提振激情的動力，在轉型發展新態勢面前缺乏積極應對的動力，在經濟發展新常態面前缺乏探索創新的動力。比如，有的在服務師生、服務學院發展“最后一公里”上，不用心、不盡心，應付、敷衍、拖拉，遇事不站在份內職責上，去積極主動處理問題，而是一味強調客觀原因怎么怎么樣、問題難度多么多么大，致使短期能干的事，長期都完不成，硬是把“問題”拖成“難題”。殊不知，一些工作其實就是你愿不愿去“真干”“做好”的事。干部就是干事的，解決問題的，否則就是“瀆職”“失職”，兌現競聘上崗時的信誓旦旦，才是應有姿態；對職責無動于衷，認識模糊，豈非合格黨員干部所為。對這樣一些情況，要納入這次學習教育的重點，聯系實際，區別情況，認真加以解決。

（二）要抓日常、抓經常、抓基本，突出常態化教育

中央對這次學習教育的基本定位就是“經常性教育”。我們在學習教育中要突出這個定位，以學院黨委評為“五化五星”五星級黨組織為新的起點，扎實實地做到“三個基本”。一是以黨支部為基本單位，充分發揮黨支部作用。每個黨支部都必須自覺行動起來，結合各自實際，對“兩學一做”學習教育作出具體安排，采取各種有效措施，確保組織到位、措施到位、落實到位，切實履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。二是以黨的組織生活為基本形式，嚴肅黨內政治生活。要抓好經常性教育，把“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨章黨規明確規定的動作落實好，把黨一直以來的優良傳統發揚好，把“兩學一做”學習教育融合到黨的組織生活制度中。年底前，各黨總支（黨支部）都要召開專題組織生活會，支部班子及其成員都要進行黨性分析，查擺突出問題，嚴肅認真開展批評與自我批評。三是以落實黨員教育管理制度為基本依托，嚴格黨員教育管理。要暢通黨組織同黨員的聯系，完善黨員日常教育管理的措施。要通過這次學習教育，進一步完善制度，嚴格黨員的教育管理。同時要結合民主評議黨員工作，穩妥慎重地開展不合格黨員處置工作，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。

（三）要堅持領導帶頭、以上率下，發揮示范引領效應

這次學習教育，市里提出了“錘煉黨性爭先鋒、勇于擔當促發展”的實踐要求，以“五爭一促”為主要內容，在各領域分別開展特色鮮明的爭先鋒活動。為此，我們要結合高校特點，在全市高職院校中，創先爭優做先鋒。另外，學習教育雖然是面向全體黨員，但黨員領導干部尤其是處級以上黨員領導干部仍然是這次學習教育的重中之重。各級黨員領導干部特別是副處級以上黨員領導干部要以身作則、當好表率，堅持層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，形成上行下效、整體聯動的總體效應。副處級以上黨員領導干部最近兩年已開展了群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，有開展黨內專題教育的實踐經驗，要把前兩次專題教育中的好經驗好做法運用到這次學習教育中，要以身作則、率先垂范，學在前、做在前，在這次學習教育中給普通黨員帶好頭。這次中央對處級以上領導干部提出比普通黨員更高的要求，全院副處以上領導干部，在“學”和“做”上要做到“六個帶頭”：帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，帶頭立足崗位作貢獻。

（四）要注重學以致用，把學習教育成果轉化為推動工作、促進學院科學發展的動力

要緊密聯系思想、工作、作風實際開展“兩學一做”學習教育，“學”得如何、“做”得如何，最終要體現在推動學院改革發展上。要堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好當前各項工作結合起來，同落實好本部門的各項工作任務結合起來，同名校驗收工作結合起來，同協調推進“十三五”規劃啟動開局、創建優質專科高職這個大局結合起來，做到兩手抓、兩促進，防止“兩張皮”。要通過學習教育，注重引導黨員干部牢固樹立和自覺踐行五大發展理念，提振精氣神、展示新作為。要強化正確用人導向，調動干部干事創業積極性，引導每名黨員干部立足本職，以工作實績檢驗學習教育的成效，推動學院各項工作取得新成效。

（五）注重結合實際，分類指導，確保學習教育取得實效

要堅持求真務實、分類指導、落細落小落實，黨（總）支部要把抓落實、求實效放在學習教育工作的重要位置，根據本部門不同特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出精準化、差異化要求。凡是有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法都應予以鼓勵，凡是有利于提升學習教育效果的措施都應予以倡導。要通過問卷調查或調研分析，針對各基層黨支部黨員現實思想動態開展學習教育。要對基層支部書記、組織委員等黨務骨干分類培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。各級黨組織書記不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育，確保“兩學一做”取得預期成效。

四、夯實責任，精心組織開展好“兩學一做”學習教育

學院黨委、黨總支（支部）要把學習教育作為一項重要政治任務，作為今年黨建工作的總抓手，周密安排部署，切實抓出實效。

一要加強組織領導。黨總支（支部）要把抓好學習教育作為當前首要政治任務扎實抓緊抓好，切實履行主體責任，精心組織推動。各級黨組織主要負責同志要切實擔負第一責任人職責，其他黨員領導干部要履行一崗雙責。機關黨委作為牽頭部門，要搞好統籌謀劃和組織協調，及時研究解決學習教育中的問題。二要加強督促指導。各黨委成員要采用聽取匯報、走訪調研、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。特別要把督促指導的重點放到基層支部，深入了解“兩學一做”學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，有效傳導工作壓力，防止形式化、空泛化、走過場，確保工作層層落實、層層壓緊，確保學習教育取得實效。把“兩學一做”學習教育作為“基層書記抓黨建”述職評議考核的首要內容。三要抓好宣傳引導。要加大宣傳力度，制定宣傳方案，積極創新宣傳形式，確保全局活動開展情況能及時的反映出來。要通過內容豐富、形式多樣的宣傳途徑，充分引導廣大黨員干部和師生積極參與，籌劃組織好“兩學一做”系列配合活動。要及時總結經驗，挖掘典型，充分發揮示范、帶動、輻射作用，努力打造良好的氛圍。

同志們，開展好“兩學一做”學習教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以高度的政治責任感抓緊抓實“兩學一做”學習教育，進一步激發廣大黨員干部為民務實清廉的正能量，為實現“十三五”良好開局，為決勝名校建設，爭創全國優質專科高職而不懈奮斗！