第一篇：全鎮“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

全鎮“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

全鎮“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

同志們：

這次會議的主要任務是，按照中央和省市縣委的部署要求，結合xx實際，對我鎮“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作進行安排。下面，根據鎮黨委研究的意見，我講三個方面的意見。

一、統一思想，提高認識，切實增強開展“兩學一做”學習教育的責任感和緊迫感

開展“兩學一做”學習教育，是黨中央為進一步深化黨內教育作出的又一重要部署，是今年的一項重大政治任務。中央和省委、市委、縣委對此都高度重視。總書記主持召開中央政治局常委會會議，親自審定學習教育方案并發表重要講話、作出重要指示。前期，中央和省委、市委、縣委相繼召開座談會，分別對開展“兩學一做”學習教育進行了全面安排部署。各黨支部和全鎮黨員要站在全局和戰略的高度，深刻把握總書記重要講話、重要指示精神，深刻把握中央和省委、市委、縣委關于開展學習教育作出的部署要求，深刻認識開展學習教育的重大意義，切實把開展學習教育作為一項重大的政治任務，抓實、抓好、抓出成效。

（一）這是面向全體黨員深化黨內教育、加強黨的思想政治建設的重要部署。我們黨能夠經得起各種風險挑戰，從一個勝利走向另一個勝利，就是因為始終把思想建設牢牢抓在手中。中央《通知》和《方案》指出，要著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題，列舉的黨員、黨員領導干部需要重點解決的問題，在我鎮黨員干部隊伍中都不同程度存在。開展“兩學一做”學習教育，就是通過學黨章黨規和總書記系列重要講話，引導黨員干部堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，始終讓黨旗在心中飄揚。確保中央和省市縣決策部署在我鎮得到貫徹落實。

（二）這是全覆蓋、全方位推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。基礎不牢，地動山搖。只有各黨支部堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固。近年來，我鎮持續深入抓黨的作風建設和黨支部建設，特別是經過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，專項整治基層干部不作為、亂作為等，全鎮上下務實作風得到了強化，工作質量和服務水平有了明顯提升。但是我們也要看到，我們的工作，與省市縣委的要求相比，與6萬3千人民群眾的期盼相比，還有一定地差距。部分黨支部作用發揮不充分，組織生活不嚴肅、不認真、不經常；有的黨員組織觀念淡薄，常年流離于組織之外，少數黨員干部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭利的現象仍然存在。因此，我們開展“兩學一做”學習教育，就是面向全體黨員，實現全覆蓋，契合“全面”要求，突出學黨章黨規、學系列講話，明確底線，立規正行，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部和每名黨員，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，進一步夯實黨的執政根基。

（三）這是推動黨內教育常態化制度化的重要實踐。黨的十八大以來，中央不斷深化黨內教育，先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，都取得了非常顯著的成效。“兩學一做”學習教育，是對教育實踐活動和專題教育的鞏固和深化，也是黨內教育從集中性活動向經常性教育延伸的重要舉措。這三次黨內教育一環扣一環、環環相扣，一步緊一步、步步深入，體現了以黨內教育推進全面從嚴治黨的堅定政治定力。比較這三次黨內教育，黨的群眾路線教育實踐活動突出集中教育特點，分環節、分階段，有動員、有總結；“三嚴三實”專題教育不是一次活動，通過規定“關鍵動作”，探索開展經常性教育的有效途徑；這次“兩學一做”學習教育明確提出，以黨的組織生活制度化經常化為基礎，突出正常教育，用好日常教育途徑和方式，推動黨內教育從集中性教育向經常性教育延伸。我們要充分吸收和鞏固前期黨內教育成果，扎扎實實開展“兩學一做”學習教育，實現黨內教育抓在日常、嚴在經常。

（四）這是推動全縣科學發展、跨越趕超，實現“十三五”良好開局的關鍵保障。當前，xx正處于建成“全市十強鎮”的關鍵時期，面臨著發展經濟和改善民生的“雙重壓力”，這需要全鎮各黨支部和黨員干部務實擔當，需要我們緊緊抓住黨建這個“牛鼻子”，進一步激發全鎮125個黨支部、2160名黨員的信心斗志，充分調動廣大黨員干部干事創業、擔當有為的積極性，凝聚起廣大群眾的智慧和力量。各支部要切實提高認識、加深理解，真正把思想和行動統一到上級部署要求上來，心無旁騖干事業、一心一意謀發展，推動各項工作決策部署落地生根。

二、把握要求，明確目標，真正把“兩學一做”學習教育各項任務不折不扣地落到實處

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。按照中央和省市縣委部署要求，開展“兩學一做”學習教育要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行。全鎮各黨支部和全體黨員干部要緊緊圍繞開展“兩學一做”學習教育，按照縣委提出的“單項工作出亮點，整體工作上水平”、“工作抓重點、大事有突破、干成幾件事”的工作基調，立足崗位、履職盡責，發揮先鋒模范作用，爭做優秀黨員干部，爭創一流工作業績，努力實現“五個進一步”目標。

（一）堅持深學細悟，打牢“學”這個基礎。學習貴在有恒、貴在自覺。學習是開展好“兩學一做”學習教育的基礎和前提。一要明確重點學什么，主要掌握什么。學習黨章、尊崇黨章、遵守黨規是對黨員的基本要求，要逐條逐句通讀黨章、黨規，準確掌握每個章節、每個條目的內容，時刻牢記入黨誓詞，自覺履行黨員義務，切實發揮黨員作用。用總書記系列重要講話精神武裝頭腦是思想政治建設的一項根本任務，要重點讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義。要把學黨章黨規和總書記系列重要講話精神統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。要積極倡導全體黨員在參加集中學習的基礎上，每天至少拿出一小時自學。二要創新學習方式，增強學習實效。在學習教育中，圍繞黨章黨規、系列講話這個學習主題，要用好個人自學、集中學習討論、專家教授授課、觀看專題片、先模人物宣講等傳統方式，還要充分利用微信群、門戶網站等新型學習的平臺，把學習內容方便、快捷地傳遞給每名黨員，做到人不漏學、學不漏人。要用好正反兩方面典型，加強對身邊先進人物、典型事跡的宣傳報導，用身邊事教育身邊人，發揮好正面典型的激勵引導作用；要引導黨員干部從反面典型中汲取教訓,守好做人做事的底線。三要學思結合、常學常思。堅持把學習與謀劃工作融為一體，針對經濟社會發展中遇到的新問題，研究新辦法，推動新發展。特別是在當前經濟下行壓力大的形勢下，更要解放思想、開拓思路、銳意創新，主動思考破解制約全鎮經濟社會發展的瓶頸、主動思考打贏精準脫貧攻堅戰的方法舉措、主動思考做好新形勢下村班子建設工作的應對措施，創造性地開展工作，為惠民科學發展、跨越趕超作出積極貢獻。

（二）堅持以學促做，突出“做”這個關鍵。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，針對問題抓整改，有效提升黨員自身素質，提高黨的思想政治建設和作風建設水平。中央著眼黨和國家事業的新發展，對黨員提出了講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”新要求，這是新形勢下合格黨員的標準。廣大黨員要嚴格對照“四講四有”標準去做，從政治上、紀律上、品德上嚴格要求自己，爭做合格黨員。要結合召開專題組織生活會、民主生活會，深入進行黨性分析，認真查找問題，制定整改措施，明確完成時限，切實抓好整改。要組織開展共產黨員“亮身份樹黨員形象、亮職責樹黨員標桿、亮承諾樹黨員品牌”活動，教育引導黨員時刻銘記黨員身份，爭當先鋒模范，努力做政治上的“明白人”、守規矩的“老實人”、老百姓的“貼心人”、品行上的“正派人”、事業上的“帶頭人”。

（三）堅持問題導向，抓住“改”這個重點。學習教育的目的是解決問題，推動工作。各辦事處、各部門、各村要通過走訪群眾、調研座談、書面征求意見等形式，全方位、多層次聽取群眾意見和呼聲，查找存在的問題，列出問題清單，細化具體表現，抓好整改落實。要認真做好結合文章，促進學習教育與經濟社會發展互促并進，推動各項工作順利開展。一要把學習教育與改革發展穩定各項工作結合起來。引導黨員干部牢固樹立和自覺踐行“五大發展理念”，切實做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險的各項工作。特別是面對脫貧攻堅這一繁重而艱巨的任務，要通過學習教育，引導廣大黨員干部滿腔熱情地投入到脫貧攻堅工作中去，落實好精準扶貧、精準脫貧的政策措施，與群眾一道同心協力，確保如期完成脫貧攻堅任務。二要把學習教育與加強基層黨建結合起來。要以學習教育為抓手，推進基層服務型黨組織建設，要通過開展“駐村調研周”活動，督促科級干部駐村蹲點調研，幫助村“兩委”梳理思路，解決問題，力促年終20個軟弱渙散村全部實現精準轉化。要努力培養黨員干部的擔當意識、有為意識，積極推行“四個當天制度”（日常工作，當天事當天畢；干群辦事，當天接當天處；上級交辦，當天領當天動；股室協作，當天應當天辦）著力解決一些干部不想為、不敢為、不會為等問題，提升服務水平和服務效率，提高群眾滿意度。要結合黨員組織關系集中排查，對全鎮所有黨支部和黨員的基本信息進行集中采集、系統摸底，將每名黨員都納入黨組織有效管理，讓每名黨員都按要求參加學習教育，提升組織活動的吸引力。要強化黨員日常教育管理，實行“黨費日”制度，利用每月5日“民主議政日”活動，全村黨員集中繳納黨費，增強黨員意識，落實好“三會一課”、組織生活會等黨內制度，使之固化，形成長效常態；要結合民主評議黨員，穩妥慎重地處置不合格黨員，使黨員隊伍“有進有出”，確保黨的肌體健康。要提供好必要的經費保障，確保基層黨組織正常運轉，有條件開展學習教育。

（四）堅持分類指導，落實“準”這個要求。這次學習教育面向全體黨員，涉及不同領域、不同行業和不同群體，必須在落實總體要求不走樣的前提下，區分層次、區分對象，增強針對性和實效性，防止大而化之、上下一般粗。對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，并結合村級組織規范化運行管理、發展現代農業、帶領群眾脫貧致富、發展壯大集體經濟、維護農村和諧穩定開展教育，增強黨員的先鋒意識和民主意識。要落實好黨員“評星掛牌”、設崗定責、“兩委”公開承諾、黨員聯系貧困戶等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。繼續推行“黨員服務崗”、“黨員先鋒崗”雙崗聯動，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率；要結合機關黨組織標準化建設，切實發揮機關黨員先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，努力建設為民、務實、清廉機關。對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞堅持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織依法經營，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

三、加強領導，狠抓落實，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的成效

根據中央和省市委的部署要求，各黨支部必須于4月底前全面啟動“兩學一做”學習教育。要以黨支部為單位，召開一次全體黨員會議，講述開展“兩學一做”學習教育的重大意義、目標要求、基本原則、主要內容、主要措施等，學xxx省委、市委、縣委、鎮委有關文件、會議精神，部署本支部學習教育。同時要組織好黨員重溫入黨誓詞。可以說，時間非常緊、任務非常重，各黨支部一定要講政治、講大局、講責任，高度重視、精心組織、科學推進，確保認識到位、組織到位、保障到位、落實到位。

（一）落實責任，做到發力精準。開展學習教育，是對各黨支部履行黨建主體責任的直接檢驗。要周密安排部署，精心組織推動。主要負責同志要擔負起第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，從嚴從實抓好學習教育。領導班子成員要認真履行“一崗雙責”，既要帶頭參加學習教育，又要抓好分管辦事處、分管單位的學習教育。黨建辦作為這次學習教育的牽頭部門，要切實搞好統籌謀劃和組織協調，加強與相關部門溝通聯系，及時研究解決學習教育中的問題；宣傳辦要加強宣傳，挖掘先進典型，做好輿論引導；我們還要請縣委黨校專家、教師進行授課，把學習教育融入干部教育培訓之中。黨員干部參加學習教育情況納入個人年度考核重要內容，普通黨員參加學習教育情況納入黨員考核評議的重要內容。

（二）強化督導，做到推進有序。鎮黨委將抽調專門力量，采取定期調度、專項調研、隨機抽查、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行督導，重點了解學習教育開展情況和實際效果，總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現解決苗頭性、傾向性問題。對思想上不重視、工作上不得力的，要批評教育，限期整改；對搞形式、走過場的，要責令補課。鎮黨委將對所有黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派人參加黨支部各項活動，確保學習教育實效。要抓緊組織業務培訓，對各黨支部書記等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。根據鎮黨委安排，每名科級干部要結合“五個一”制度，（即：每名科級干部聯系一個學校、一家非公有制企業、一個軟弱渙散村、一個貧困村、一個貧困戶）帶頭到聯系點講黨課、作報告，努力把聯系點建成示范點。各包村干部、第一書記、村支部書記要帶頭為黨員講黨課。督導組要加強督查檢查，切實傳導好壓力、落實好任務。

（三）加強宣傳，做到氛圍濃厚。堅持把輿論宣傳作為推動學習教育的重要措施，宣傳辦要創新宣傳載體，廣泛宣傳中央精神和省市縣委要求，宣傳各級各部門各單位學習教育的進展成效，不斷把學習教育引向深入。要結合慶祝建黨95周年，大力宣傳我們黨在各個歷史時期取得的偉大成就，選樹一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，為“兩學一做”學習教育營造良好的社會氛圍。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，意義重大，影響深遠。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，以高度負責的態度、改革創新的精神，高標準高質量推進各項黨建工作，確保取得黨和人民群眾滿意的成效，為加快建設生態美麗幸福和諧新xx提供強大的力量保證！

謝謝大家！

第二篇：“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

小學“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

同志們：

今天我們召開的學校“兩學一做”學習教育工作座談會，是一次學校總支部黨員大會。主要任務是，深入學習貫徹總書記系列重要講話和關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，認真落實中央、省、市、縣委和局黨委部署要求，對在學校全體黨員中開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。

今年2月29日，中央辦公廳發布了黨中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，為在全黨開展“兩學一做”學習教育提供了政治依據和思想引領。在前期學習思考的基礎上，4月5日，我以學校黨總支負責人的名義，向學校黨總支成員和各支部書記提出了在上級具體部署前先行用心學習中央“兩學一做”學習教育方案的意見。

非常巧合的是，同一時期，總書記對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示。4月6日，中央“兩學一做”學習教育工作座談會在京召開，深入學習貫徹總書記重要指示精神，對開展“兩學一做”學習教育作出部署。4月16日、22日、25日、5月4日，省委、市委、縣委、縣教育局黨委相繼召開“兩學一做”學習教育工作座談會，傳達學習中央有關指示精神，省委書記姜異康、市委書記李洪峰、縣委書記劉學保、縣教育局黨委書記、局長劉學平逐級作重要講話。5月6日，黨總支就學校在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育作了專題研究，形成了剛才鳴飛同志傳達的實施方案。

下面，根據黨總支圍繞“如何學，怎樣做”研究達成的共識，講兩點意見。

一、學要入心，悟要觸魂

（一）知義明理，通過學習教育，把合格黨員的標尺立起來

同志們要充分認識學習教育的重要意義，明白其中的深刻道理，學習教育要入腦入心，觸及靈魂深處，要與自己的思想、工作、生活、交往有機對接，切實把“四講四有”的標尺立起來。

一是要講政治、有信念，強調黨員政治合格。每一名黨員要對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，不能讓自己等同于甚至落后于一般群眾。

二是要講規矩、有紀律，強調黨員執紀合格。每一名黨員要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，知敬畏、明底線、守規矩。

三是要講道德、有品行，強調黨員德行合格。每一名黨員要明大德、守公德、嚴私德，弘揚中華民族美德，踐行社會主義核心價值觀，要固守共產黨人的精神高地、思想高地、靈魂高地。

四是要講奉獻、有作為，強調黨員價值合格。每一名黨員要踐行黨的宗旨，保持為民本色，盡忠擔當，勇于負責，在推進學校改革發展穩定的各個崗位、各項工作中當標兵、做楷模。

（二）勵志壯心，通過學習教育，把黨員做人做事的底線劃出來

要著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題；我們中有些黨員世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛，熱衷于散布消極落后言論，編造傳播小道消息，甚至在課堂上“大放厥詞”“信口雌黃”；有的黨員對歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，甚至妄議黨的路線方針政策；有些黨員組織紀律散漫，長期游離于組織之外，不按規定參加黨的組織生活，不起作用、不像黨員；有些黨員宗旨觀念淡薄，缺少真心關愛學生的熱情，缺乏一心撲在工作上的激情，不愿意承擔班主任、教研組長等重要任務；有些黨員安于現狀，進取精神不強，工作消極懈怠；有些黨員不注意個人品德，不檢點個人言行，做事不誠信，做人不厚道，甚至從事有償補習、推銷教輔資料、違規收受家長禮品財物、接受家長宴請等等。我們的黨員領導干部要深刻反思，是否信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”，重大問題重要事項是否不請示、不匯報，當面一套背后一套；是否缺乏群眾觀念，漠視群眾訴求，損害群眾利益，造成信訪投訴；是否利己主義嚴重，在職稱評定、評優選先中與民爭利，處事不公，甚至假公濟私，優親厚友，謀取私利；是否對教育發展的“五個新常態”認識不到位，面對改革發展中出現的新情況不想為、不會為、不善為，不敢擔當，膽小怕事，工作推一推、動一動，不推不動；是否管黨治黨意識淡薄，黨建工作責任缺失，主體責任、黨政同責、“一崗雙責”落實不到位，甚至把業務和黨建工作割裂開來，把正風反腐和學校發展對立起來。在“侵害群眾利益不正之風和腐敗問題專項整治”中，劉學平同志對教育干部存在的作風問題進行了梳理歸納，集中表現為“十個不”：不民主、不團結、不公開、不公正、不和氣、不規范、不深入、不嚴格、不守紀、不廉潔，請全體同志一定要嚴肅對號入座，切實自查自糾。

我們要通過用心學習中國共產黨章程、總書記系列重要講話，明確劃出做人做事的政治底線；通過用心學習中國共產黨紀律處分條例，明確劃出做人做事的紀律底線，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，恪守政治信念、組織程序、自律準則、服務宗旨、職業規范、公民道德，弘揚黨員教師做人做事的靈魂正氣、心路銳氣、尊嚴豪氣、人脈和氣、嚴謹風氣、修身雅氣；通過用心學習中國共產黨廉潔自律準則、中小學教師職業道德規范，明確劃出做人做事的道德底線；通過用心學習小學教師專業標準（試行）、教師法、教育法、義務教育法，明確劃出做人做事的價值底線。

（三）修身磨練，通過學習教育，把合格黨員的綜合素質呈現出來

一是要發問警示，增強四種意識。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

二是要析因突破，增強四種能力。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強自律能力、求是能力、盡責能力、改進能力。

三是要正行上進，增強四種精神。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強學習精神、進取精神、創新精神、奉獻精神。

二、做要示范，行要領航

要把學習教育和幸福教育黨員領航行動有機整合，切實把學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部在立德樹人從教經歷中的先鋒形象樹起來。

同志們在各自的崗位上、工作中，要堅持思想純粹、言行文明，做道德先鋒；堅持勵志圖強、愛崗盡責，做敬業先鋒；堅持面向全體、嚴慈相濟，做樂教先鋒；堅持問題導向、與時俱進，做改革先鋒；堅持因材施教、循循善誘，做創新先鋒；堅持率先垂范、精細明察，做管理先鋒；堅持取長補短、同生共長，做合作先鋒；堅持熱情做事、自覺奉獻，做服務先鋒；堅持兼收并蓄、精博兼具，做學習先鋒；堅持廉潔自律、為人師表，做人文先鋒！讓我們的血肉之軀和政治生命聯動發力，堅定捍衛、牢固成就黨的教育事業的崇高尊嚴和偉大使命。

同志們，兩學為一做，黨員忠盡責。“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。在上級黨委的堅強領導下，黨總支和各支部都要切實履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅決履行全面從嚴治黨主體責任，對學習教育加強組織領導，感召全體同志以高度的自覺性、原則性和強烈的責任感、使命感，把學習教育的各項工作真抓抓到位。要嚴格落實方案，做好具體安排；堅持領導帶頭，示范引領帶動；堅持問題導向，邊學邊查邊改；堅持常態長效，抓細抓小抓實；堅持分層分類，有序精準推進；堅持統籌兼顧，做好結合文章。確保“兩學一做”學習教育高

起點開局、高標準開展、高質量開進，為實現師生一起幸福成長，為成就學校文化發展、內涵發展、跨越發展，為建設富裕文明和諧幸福新xx付諸新的努力，做出更大貢獻！

學校黨總支相信大家、期待大家，愿與大家共勉！

第三篇：2016“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

2016“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

兩學一做學習教育工作座談會講話稿同志們：今年年初，中央作出了在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育的重要決定。

總書記已經多次作出重要指示。

最近，中央、自治區黨委和市委先后召開座談會，進行了具體部署。

縣委對這項工作高度重視，上午縣委常委會專門研究討論了工作方案，今天下午的座談會，主要任務就是深入學習貫徹總書記關于兩學一做學習教育的重要指示精神，學習貫徹中央、自治區黨委和市委兩學一做學習教育工作座談會精神，安排部署我縣學習教育工作。

下面，我講幾點意見。

一、提高認識，深刻領會，切實增強開展兩學一做學習教育的自覺性開展兩學一做學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育成果，推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

為了抓好這項工作，今年月，總書記主持召開中央政治局常委會議，專門審議了學習教育方案并發表重要講話，近期又親自審定學習安排具體方案、多次作出重要指示。

總書記的重要指示，從黨和國家全局的戰略高度，深刻闡明了開展兩學一做學習教育的重大意義，精辟闡述了學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，突出強調了各級黨組織應履行的主體責任，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性。

月日，中央召開兩學一做學習教育工作座談會，劉云山同志、趙樂際同志先后講話進行部署。

月日，自治區黨委召開兩學一做學習教育工作座談會，王君書記親自講話并提出明確要求。

月日，市委召開兩學一做學習教育工作座談會，畢力夫書記就我市開展兩學一做學習教育進行了安排。

中央和上級黨委的要求部署，為我們組織開展好兩學一做學習教育，指明了方向，提供了遵循，全縣各級黨組織要提高認識、加深理解，切實把思想和行動統一到中央和上級黨委的部署要求上來。

黨的十八大以來，中央先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育，集中解決了一批四風問題和不嚴不實問題，我們也都能夠親身感受到，干部作風明顯好轉，社會風氣為之一新。

但作風問題具有反復性和頑固性，不可能畢其功于一役，更不可能通過幾次活動就徹底解決。

這次中央也明確提出，要通過兩學一做學習教育，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題等。

這些問題，在我縣的黨員隊伍中也同樣存在，有的甚至還比較突出，必須通過步步深入的工作、環環相扣的措施，堅持不懈地抓下去，才能最終得到解決，如果管一陣放一陣、嚴一陣松一陣，不僅新的問題得不到解決，已有的成果也會喪失，最終貽誤發展大局，喪失群眾信任。

尤其是在當前，十三五建設剛剛開局，十個全覆蓋、農村產業結構調整和脫貧攻堅以及其他重點項目、重點工作的實施，都需要我們有一支講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，有一支做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。

我們必須以學習教育為契機，落實從嚴治黨要求、強化黨員教育管理，加強干部作風建設、促進干部任事擔當，有恒心、有韌勁地把各項工作做細做實。

二、立足實際，突出重點，切實抓緊抓好學這一基礎兩學一做，基礎在學，首先必須要突出抓好學習。

一要突出重點學。

這次學習教育的重點內容非常明確，就是深入學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話。

要堅持把學黨章黨規與學系列講話貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中更好領悟系列講話的基本精神和實踐要求。

就全體黨員來說，學黨章黨規重點是通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則和優良作風，領會黨員的條件、義務、權利和行為規范，進一步明確做合格黨員的標準。

學系列講話重點是學習《總書記系列重要講話讀本》，深入領會總書記系列重要講話的基本精神，領會黨中央治國理政新方略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等方面的基本要求，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。

就黨員領導干部來說，要學得更多更深一些，要求更嚴更高一些。

學黨章黨規既要熟知盡知全體黨員學習掌握的內容，還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，著力提高做好領導工作的政治素養和政策水平。

學系列講話要在全面、系統、深入上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，領會好講話的豐富內涵和核心要義，做到知其然更知其所以然，更好地用以指導和推動各項事業發展。

二要創新方法學。

與前面幾次黨內教育不同的是，這次參與學習教育的對象覆蓋全體黨員。

但是，由于黨員的職業、身份、文化程度各不相同，難以用一種模式開展系統性的學習教育。

加上廣大基層黨員處在生產勞動一線，也難以抽出整塊時間進行專門學習教育。

解決這些問題，一條重要的原則就是要堅持分類指導，不搞一刀切，不搞一鍋煮，做到因地制宜、區分層次、注意類別、按需施教。

在學習的方式方法上，中央、自治區黨委和市委的實施方案中都有明確要求。

比如，個人自學、每個季度組織一次專題討論、黨支部書記黨課輔導，利用雙休日講座、基層大講堂、遠程教育站點、網絡在線教育等平臺集中學習，等等。

這些都是規定動作，必須不折不扣地執行落實。

尤其是專題討論和書記講黨課環節，按照我縣制定的《方案》要求，在月底、月底、月底、月底，分別以講政治、有信念、講規矩、有紀律、講道德、有品行、講奉獻、有作為為主要內容，分個專題進行學習討論，各級黨組織要以黨支部為單位，組織好每次專題討論。

縣處級黨員領導干部要在分管領域和七個一聯系點每年至少講一次黨課，各鄉鎮街道黨（工）委書記、縣直各系統黨委書記、各基層黨組織書記要在所在部門和所在黨支部每年至少講一次黨課。

駐村工作隊成員、第一書記、非公黨建指導員等要在所駐村、社區、企業黨組織每年至少講一次黨課。

同時，縣委將組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。

全縣各級黨組織也要動員組織廣大黨員充分參與到講黨課中來，達到主講人得鍛煉、聽課人受教育的良好效果。

在這個基礎上，要進一步創新學習方式，針對整體文化素質較高、接受新生事物能力強的青年黨員群體，通過微信公眾號、黨建群、黨建網論壇、手機報等現代化信息手段，把黨章黨規，系列講話發送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在第一時間貫徹到位、落實到位、執行到位。

針對文化水平偏低、學習主動性較差的黨員群體，尤其是農村黨員、老年黨員和貧困黨員，這個群體人數較多，所占比重較大，各級黨組織在落實三會一課、民主生活會等組織生活制度的時候，要引領此類黨員群體自覺地加入兩學一做中來，加強黨的方針政策和政治理論教育，增強黨員的黨員意識。

針對居住分散、行動不便的黨員群體，以錄制精品課件、遠程在線等方式送學到家，使每名基層黨員都能真正讀懂、學會、悟透黨章黨規及講話精神，能夠以此為遵循，明曉作為一名合格黨員的重要標準，從而認真貫徹落實黨和國家的大政方針、重要部署。

通過這些方式方法，把學習教育任務具體化、精準化、差異化，既緊扣主題，又貼近實際，努力使每個黨員都能受教育、有提高。

三、以知促行，學做結合，切實抓細抓深做這一關鍵兩學一做，關鍵在做，要堅持知行合一、學做結合，照著標準做、對著問題改，努力做四講四有合格黨員。

一要用合格黨員的標準要求規范自己。

有的同志初次聽到兩學一做的具體內容時，可能有些疑惑，為什么中央提出的是做合格黨員，而不是做優秀黨員，以爭創優秀黨員，以點帶面發揮示范模范作用，提升黨員隊伍的先進性和純潔性，這不是更好，但細細品味，結合當前社會形勢以及學習教育范圍，我們就不難理解了。

現在我們黨內有萬黨員，但又有多少黨員堅持嚴格按黨章做人做事，稱得上是真正合格的黨員呢，很大一部分黨員將自己混同于普通群眾，有的甚至還不如普通群眾。

所以，兩學一做不提爭創優秀黨員，而是做合格黨員，表面上看，標準降低了，但是要求卻提高了。

那么，如何才能算是一名合格的黨員呢，首先，一名合格黨員，要牢固樹立四個意識，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，這四個意識，集中體現了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養的試金石，也是檢驗學習教育成效的重要標尺。

其次，一名合格黨員，要牢固堅守四條底線，即法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線。

這四條底線，共同將兩學一做推向新的高度，讓所有黨員干部都能夠從自身做起，時刻自省自警。

再次，一名合格黨員，要堅持做到四講四有，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

這四講四有，與前面的四個意識、四條底線以及好干部標準、三嚴三實、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。

在學習教育中，我們每名黨員都要以這些標準嚴格要求自己，黨員領導干部更要時時走在前、做表率。

二要對照合格黨員的標準查找和解決問題。

中央、自治區黨委和市委的學習教育方案用五個著力，歸納了兩學一做要重點解決的問題，這個在前面我們已經提過了，各級黨組織要堅持把問題導向貫穿始終，無論是黨委黨組還是基層黨組織，無論是領導干部還是普通黨員，都要結合實際對照以上幾個方面問題進行再細化，做到精準對焦、有的放矢。

要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是專題黨課、學習研討、民主評議還是對照檢查、整改落實，都要瞄著問題去、追著問題走，切實把存在的問題查擺實、剖析透。

在查準找實問題的基礎上，要及時解決問題，對于能夠立即整改的問題要邊學邊改、即知即改，對于短時間內解決不了的問題，要制定好整改方案，明確整改任務、整改措施、整改時限，決不遺漏任何一個問題。

要把這次學習教育問題整改，同黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育問題整改、不作為、慢作為、亂作為專項治理活動要解決的問題結合起來，持續深入地糾正四風，堅決整改不嚴不實問題，特別要重點解決一些干部存在的不愿為、不敢為、不善為等問題，使思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，把學的成效、做的成果更多體現到端正思想作風、解決突出問題上來。

三要統籌兼顧推動各項工作落實。

學得怎么樣，做得是否合格，最終要體現到促進事業發展上。

要堅持知行合一，把學習教育與全縣中心工作緊密結合起來。

堅持與全面貫徹落實中央四個全面戰略布局和五大發展理念相結合，通過學習教育把黨員干部思想行動統一到總書記治國理政新理念新思想新戰略上來。

堅持與貫徹落實中央、上級黨委和縣委決策部署相結合，通過學習教育深化抓落實的認識、增強抓落實的自覺、提高抓落實的能力，引導廣大黨員心無旁騖干事創業。

堅持與推進農村四項重點工作相結合，引導廣大黨員在聯系服務群眾中推動工作、促進發展、促進社會和諧穩定。

堅持與全面推進各領域基層黨的建設、提升基層黨組織整體功能相結合，通過學習教育進一步加強帶頭人隊伍和基層陣地建設，強化黨員教育管理，推進基層黨建全面進步全面過硬。

為了推動學習教育的深入開展，讓黨員立足崗位做貢獻，縣委決定在全縣開展亮身份，比學習、比作風、比奉獻，個人自評、黨員互評、領導點評、群眾評議，提升宗旨意識、提升作風形象、提升履職能力、提升服務水平、提升工作業績的一亮三比四評五提升活動，這是我們的一個自選動作，目的是追求更高標準，通過工作檢驗每一位合格黨員的成色，通過發展檢驗學習教育的效果。

這個活動要作為一個載體和平臺，在學習教育中發揮應有的作用。

同時，借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育成功經驗，建立縣處級領導干部帶頭聯系個鄉鎮（街道）、個村（社區）、個機關、個非公企業、個軟弱渙散基層黨組織和名黨代表、名老黨員的七個一幫聯制度，示范帶動和指導推進聯系點的學習教育活動。

四、加強領導，精心組織，確保兩學一做學習教育各項部署落到實處一要抓好責任落實。

全縣各級黨組織要把開展兩學一做學習教育作為當前一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，擺上重要日程，全面抓好安排部署、協調調度、組織推進、成果驗收等各項工作，自覺履行好開展學習教育的主體責任。

各黨委要幫助黨支部制定學習教育計劃，提供學習教育保障，派員參加黨支部各項活動，對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導。

各級黨組織書記要擔負起第一責任人的職責，既要帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，對工作方案要親自審定，對重要任務要親自部署，始終把責任扛在肩上、抓在手上。

組織部門要搞好統籌謀劃和組織協調，紀委機關和宣傳部門要全程介入，縣委黨校要密切配合、協同推進，扎實做好正風肅紀、輿論宣傳、學習培訓、監督檢查等工作，為學習教育健康開展營造良好環境。

二要堅持以上率下。

全縣各級領導機關和領導班子要在學習教育中走在前列、當好表率，以召開黨委（黨組）會和中心組學習會等形式，定期組織專題學習和集中研討，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。

各級領導干部要深學一層、先做一步，嚴格執行雙重組織生活等基本制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，要做到支部清、活動清、標準清、效果清，領導干部要以普通黨員的身份，參加支部活動，引領整個學習教育扎實有效開展。

要把學習教育納入五級示范抓引領的重要任務，把領導干部聯系點作為重要抓手，努力把聯系點打造成示范點，為全縣學習教育立起標桿、作出示范。

三要注重抓在經常。

這次學習教育，不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節，主要是用好日常的教育途徑和教育方式，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

必須充分發揮黨支部的作用，履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理的主體責任，結合實際對學習教育做出安排，明確具體任務、工作措施和方法載體，確保組織到位、措施到位、落實到位。

要以學習教育為契機，加強基層黨組織建設，繼續整頓軟弱渙散基層黨組織，理順黨組織隸屬關系，暢通黨組織同黨員的聯系，特別要解決好流動黨員、口袋黨員等教育管理難題。

同時，還要結合民主評議黨員工作，穩妥慎重地做好不合格黨員處置工作，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。

四要加強督促檢查。

縣委將組成聯合督查組，采取聽取匯報、專項調研、分級分片調度、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行督促指導，及時了解情況，有效傳導壓力。

要把督查重點放到基層、放到黨支部，發揮好領導干部聯系點的作用，發揮好駐村工作隊、第一書記和非公黨建指導員的作用，采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等多種方式，深入了解掌握學習教育開展情況和實際效果，認真總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現和糾正苗頭性問題，引導基層結合實際創造性地開展學習教育。

今年黨建工作的述職評議考核，要將兩學一做學習教育納入黨建工作述職評議考核的重要內容，同時加強宣傳引導，為學習教育營造良好氛圍。

同志們，搞好這次學習教育，意義深遠、責任重大，是我們今年必須要完成好的重要政治任務。

全縣各級黨組織和廣大黨員要積極參與到學習教育中來，扎扎實實把學習教育組織好、開展好，為努力推動經濟社會持續健康發展，圓滿完成十三五規劃、如期建成全面小康社會提供堅強組織保障。

第四篇：小學校長“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

小學校長“兩學一做”學習教育工作座

談會講話稿

同志們：

這次座談會是根據區教育局黨委的要求，經學校支委會同意召開的一次重要會議。主要任務是：深入學習貫徹總書記重要指示精神，按照中央和省、市、區委以及區教育局黨委關于開展“兩學一做”學習教育的部署要求，對學校黨支部開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。4月27日，區教育局黨委召開了“兩學一做”學習教育工作座談會，區教育局黨委書記、局長蔡宗平同志在“兩學一做”學習教育工作座談會上的重要講話，對做好這項工作作了全面的部署，為我們指明了目標方向。我們要認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我結合學習傳達貫徹區教育局黨委“兩學一做”會議精神，聯系我校工作實際，就做好“兩學一做”學習教育，提三點要求：

一、提高認識，深刻領會，牢牢把握開展“兩學一做”學習教育的精髓要義

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央深化黨內教育又一重要部署。今年以來，總書記多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，充分反映了以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力。我們一定要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強搞好學習教育的思想自覺和行動自覺。

（一）開展“兩學一做”學習教育首要任務是加強黨的思想政治建設。黨的十八大以來，中央先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題起到了重要作用。這次“兩學一做”學習教育，不同于黨的群眾路線教育實踐活動，不分批次、不劃階段、不設環節，也不同于“三嚴三實”專題教育，主要是通過學習教育，用好日常的教育途徑、教育方式，發揮黨支部應有的作用，貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，著力解決一些黨員和領導干部理想信念模糊、黨員意識淡化、看齊意識不強、宗旨觀念淡薄等問題。學校黨支部在抓好思想建黨這一首要任務上，將摒棄松口氣、差不多的想法，持之以恒抓緊、抓實、抓好。將通過“兩學一做”學習教育，進一步教育引導黨員堅定理想信念，養成紀律自覺，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（二）開展“兩學一做”學習教育關鍵是教育管理好黨員、干部。總書記強調，全面從嚴治黨，既要靠教育也要靠制度，二者一柔一剛，要同向發力，同時發力。開展“兩學一做”學習教育，就是要堅持思想建黨與制度治黨有機結合，通過完善配套制度機制，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，切實把全面從嚴治黨落實到每名黨員。我們要帶著具體問題學，針對具體問題改，要真正把有些黨員“雙帶”能力不強、創新發展推動乏力、教育教學管理松散等問題的解決貫穿學習教育全過程，切實推動黨支部發揮有效作用。

（三）開展“兩學一做”學習教育目標是落實學校“十三五”規劃、辦好人民滿意教育。近年來，我校黨支部不斷增強凝聚力和戰斗力，為推動學校各項事業的發展提供了有力保障。當前，教育綜合改革正處在關鍵時期，全面推進依法治教，全面落實立德樹人根本任務，全面加強黨的建設和黨風廉政建設，全面推進教育現代化，促進教育協調發展，爭創省現代化“教育強區”的各項任務十分繁重。我們要主動適應新常態，深入貫徹五大發展理念，全面落實“十三五”規劃，以加強黨的領導為堅強保證，加快推進教育現代化。

二、立足實際，突出重點，扎實開展“兩學一做”學習教育

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，學得怎么樣，做得是否合格，最終要體現在推動事業發展上來。具體工作中，要注意把握這六個方面：

（一）要區分層次。這次學習教育面向全體黨員，層次多、范圍廣，學習的要求不盡相同。總體上講，黨員領導干部要比一般黨員學得更多更深一些，要求更嚴更高一些。學黨章黨規，全體黨員要做到通讀熟讀；黨員領導干部要示范帶頭，重點是學好黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例、地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例等黨內法規，用好古田會議、谷文昌精神等紅色資源，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀、守住為人做事的基準和底線。學系列講話，全體黨員要以《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》、《擺脫貧困》為基本教材，掌握基本精神、基本內容和基本要求。做合格黨員，全體黨員要做到自覺尊崇黨章、遵守黨規，增強“四個意識”，踐行“四講四有”；黨員領導干部要做到自覺踐行黨章黨規、踐行“三嚴三實”，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部。

（二）要分類指導。學校黨支部將在遵循中央和省、市、區委以及區教育局黨委統一原則要求的基礎上，把握教育對象的特點，聯系不同群體黨員實際，明確學習教育的重點內容、組織方式，因人施教、體現差別、突出特色，做到具體化、精準化、差異化。全體黨員要采取個人自學、集體學習、專家輔導等形式進行，并開展“兩訪兩創”活動，落實“四諾”（承諾、踐諾、評諾、兌諾）措施，提升學習教育效果；離退休黨員及年老體弱黨員要加強思想政治建設，用心落實好學習教育，在學校和社會發揮正能量作用。

（三）要嚴在經常。學習教育主要是用好日常的教育途徑、教育方式，推動思想政治建設抓在日常、嚴在經常。學校黨支部將以落實黨員教育管理制度為基本依托，以長流水、不斷線的韌勁恒心推進學習教育。要以“兩學一做”學習教育為帶動，切實加強學校黨建工作，暢通黨支部同黨員的聯系，完善黨員日常教育管理措施，從嚴從實抓好基層黨組織建設。學校黨支部將繼續組織全體黨員參加區教育局黨委暑期黨訓班，并在年底前召開“兩學一做”專題民主生活會；將在“七一”，結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課；將依據市委教育工委印發的《關于進一步嚴格落實基層黨組織“三會一課”制度的通知》，結合實際，做好計劃，制定方案、明確責任，對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位，學清楚、搞明白，把握精髓、武裝頭腦。

（四）要區分策略。要對照問題抓好整改，要把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，不斷提高發現問題、解決問題的能力。要深入查擺。每個黨員、干部都要帶著問題，把自己擺進去，都要對照標準檢視自己，看是否有理想信念模糊動搖的問題，看是否有黨的意識淡化的問題，看是否有宗旨觀念淡薄的問題，看是否有精神不振的問題，看是否有道德行為不端的問題。這些問題是一個總體概括，具體到每一個黨員、干部，問題的表現形式不一樣，程度也不盡相同，要結合各自實際再對照、再細化，把問題找準、找實。要推動整改。發現問題是為了解決問題。對查找梳理出來的問題，要列出清單，建好臺賬，一項一項整改，一件一件落實。要把學習教育的整改工作，同持續深入地糾正“四風”，繼續抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育問題的整改結合起來，讓群眾感受到學習教育帶來的新變化。要立規執紀。注重從制度上解決問題，認真分析研究學習教育中發現的新情況、新問題，特別是嚴肅黨內政治生活、加強黨員教育管理、發揮黨員先鋒模范作用、強化權力運行制約監督等方面，進行探索創新，抓好建章立制工作，使學習教育的過程成為推動黨員干部增強黨性、提升素質、改進作風的過程。特別強調的是，制度規定要盡量具體、符合實際，真正體現務實管用、簡便易行。

（五）要固本強基。要以學習教育為帶動，切實加強學校黨建工作，切實推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步夯實基層基礎，激活基層黨組織活力。要深化服務型黨組織建設。繼續開展服務群眾“零距離”活動，全面推進“四下基層”工作，深化“兩訪兩創兩爭”“黨徽閃耀在基層”活動，形成抓常抓細抓長的作風建設長效機制。要創新黨建活動載體，發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，全面推進黨支部工作“創新立項活動”，著力打造“‘453’——筑堡壘、當先鋒”黨建服務品牌。要開展黨員組織關系集中排查。根據市委組織部部署要求，到8月底，要全面完成這項工作。學校黨支部將按照要求，認真核查黨員身份信息，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，暢通黨組織同黨員的聯系，努力使每一名黨員都能納入黨組織的有效管理，參加到學習教育中來。要推進普遍培訓。今天我們召開“兩學一做”學習教育工作座談會，就是為了讓大家掌握為什么開展“兩學一做”，學什么、怎樣學、怎樣做等問題。大家回去后，要提高認識，深入學習、積極踐行，為活動取得實效添磚加瓦。

（六）要以上率下。學校領導班子成員要以身作則、率先垂范，層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應，并把開展學習教育情況作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容。黨員領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、不搞“手電筒照人不照己”。要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，真正以上率下，推動整個學習教育扎實有效開展。

三、加強領導，夯實責任，確保“兩學一做”學習教育落地生根

學校黨支部將切實履行主體責任，系統謀劃，周密安排，盡快把“兩學一做”學習教育活動部署下去，迅速行動起來，確保取得實效。

1.加強領導，落實責任。為加強對學習教育活動的領導，學校黨支部成立了“兩學一做”學習教育領導協調小組及辦公室，將把開展“兩學一做”學習教育活動，作為干好今年工作、實施“十三五”規劃的基礎來抓，主要領導將親自安排部署，安排專門力量來負責組織這項工作，及時研究解決問題，共同把學習教育組織好、開展好。黨員領導干部要充分發揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾，推動活動有序開展。

2.統籌兼顧，合理安排。大家工作頭緒多、任務重，要學會“十個手指彈鋼琴”，突出重點、統籌協調，要做到學習教育與中心工作有機融合、相互促進。學校黨支部將在吃透上級精神、摸清基層需求的基礎上，抓緊制定學習教育實施方案，明確工作任務，細化工作措施，創造性地開展學習教育，確保活動達到預期效果。

3.強化督查，廣泛宣傳。學校黨支部“兩學一做”學習教育領導協調小組將對活動開展情況進行檢查指導；將充分運用報刊、網絡、微博、微信等媒體，宣傳“兩學一做”學習教育推進情況和“兩學一做”學習教育好做法、好經驗，努力營造濃厚的學習氛圍。

4.及早謀劃，注重實效。學校黨支部將深刻領會“兩學一做”專題教育活動的精神內涵，做好黨員管理、黨員教育，爭取讓每一名黨員都能夠合格。讓每一名黨員敢于擔當，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，有利于激活黨員細胞，有利于筑牢基層堡壘，有利于夯實黨的執政根基，責任重大、影響深遠。我們要自我加壓、齊心聚力，扎扎實實把學習教育組織好、開展好，為學校科學發展、跨越發展提供堅強的組織保證。

第五篇：學校“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

同志：

今天，我們來這里召開會議，主要是通過執行總書記對兩所學校做重要的教育教育，區，市兩校學習教育工作論壇，學校教育教育工作動員部署。

是黨中央進一步深化黨內教育，重要部署黨的紀律，系列講話和全體黨員的合格黨員。從今年2月起，中央，自治區黨委，南寧市委，市大學工作委員會已經兩校一所做學習教育工作，開展了部署和要求，學校還制定了雙學一學習教育計劃。剛才，財經經濟學院，商學院，信息工程學院，紀委指定辦公室，圖書館等黨組織負責同志作了交流演講，談了經驗，介紹了工作計劃，講得很好。在這里，我講四點：

首先，高度重視充分理解兩個學習一個做學習和教育的意義

另一個重要實踐是，在黨的群眾路線教育特殊教育和三個嚴格的三個現實的特殊教育之后，深化黨的教育，體現了跨學科，一步一步的特點。促進全面，嚴格治理 黨的政治權力是不斷加強黨的思想政治建設的重要一步。是推動黨嚴格向基層邁進的一個重要舉措。促進黨的教育正常化和制度化是一個重要的實踐。它是促進改革和發展。穩定的重要保證工作，也是黨的今年工作，主導任務，一流的活動。

開展兩所學校的學習教育，是統一全體黨員的思想意志，實現中國夢的必然目標。總書記指出，實現中華民族中國夢的偉大復興，是黨的關鍵。目前，中國正處在改革和發展的重要時期，在實現中華民族偉大復興的關鍵時期，廣大共產黨員要發揮先鋒模范作用的迫切需要，帶領全國人民團結奮斗，共同完成這一艱巨的任務。要開展兩所學校的學習教育，就是利用黨書記和總書記系列重要講話，統一黨的思想，規范黨員言行一致，武裝黨員心智，使全黨成員的思想和行動統一到中央決策部署，自覺忠誠于黨，自覺加強組織理念，隨時與黨的心靈，靈魂，可以在各行各業發揮行業先鋒作用，為全面小康社會，實現中華民族 中國夢的偉大復興變成了強大的動力。

在我們學校方面，開展兩所學校做學習和教育，是我們對新常態的回應，永遠是職業教育需求的先鋒。目前，經濟發展進入新常態，下行壓力繼續加大，深層矛盾的發展繼續突出。面對挑戰和考驗，許多黨員發現舊的方法不起作用，新的方法不會被使用，已經有恐慌的能力。一方面，讓我們解決我們的研究中的疑問，找到解決前進道路上的問題的方法和答案，指導我們更好地做好新的經濟形勢;另一方面，也要求我們記住合格的黨員的基本標準和行為規范，掌握底線，而不是紅線，樹立自己的良好形象，做思想官，官員，干物質而沒有麻煩，中國特色，國際標準的現代高中精英提供了強有力的保障。要把學習教育與黨的教育政策的全面貫徹結合起來，結合實施Lide樹的基本任務。它結合提高教育質量，堅持把思想建設擺在首位。，進一步推進全面，嚴格執行黨對黨的基層黨的建設工作的要求 各方面，進一步解決黨員在思想，組織，作風，紀律等方面的問題，鼓勵基層黨組織和教師與學生黨員和企業家開創學習的開拓精神，形成團結，能源推動我校實現八大新的飛躍，為了實現我們兩個建設的目標，提升廣西南寧在廣西經濟社會發展的一級，培養更多高素質的工人和高科技技能人才提供強有力的支持。

要開展兩所學校的學習教育，就是要解決當前黨員當前的問題，推動黨的全面嚴格規律，向基層推廣重要舉措。通過黨的群眾教育實踐和三個嚴格的三級真特殊教育洗禮，所有黨員，特別是黨員和領導干部進一步改變風格，社會氛圍和政治生態，進一步凈化。但黨的一般嚴格治理，不僅對黨員和領導干部少數幾個，而且要實現各級黨員和黨組織的覆蓋。我校有九所中學黨委，中學高校黨支部，41支黨支部;共有1602名黨員，其中在職教師421人，占教師總數的60％，1052名學生，合計6.3％。目前，基層黨組織作戰要塞的作用還沒有充分體現，一些黨組織仍然存在壓力傳導層下降的主要責任，黨執政黨越來越寬松等弱勢傾向和問題，如黨生活制度的實施黨員教育管理松散，黨員和口袋黨員多;一些黨員在思想，組織等方面，工作人員還不夠，風格，紀律等等，還有很多問題，理想和信念模糊不清，黨的意識淡化，概念弱的概念，缺乏精神，道德不端等個別黨員不服從組織安排，缺乏勤奮工作精神;干部仍然存在負工作松弛，執行不強等等。僅去年，我們接受采訪，提醒相關人員26次，通知批評23次。因此，嚴格的不僅是嚴格的領導，嚴格的干部，而且嚴格的基層黨組織，嚴格的基層黨員。基層是黨的執政的基礎，是力量的源泉。要開展兩所學校做學習教育，就是從少數幾個領導干部的把握，抓住重要多數黨的全體黨員，促進黨的全面嚴格統治 在基層扎扎實實，認真解決基層黨組織薄弱，懶惰，戰斗力不強，有效解決黨員理想模糊動搖，黨性意識淡化，概念薄弱，道德不端，缺乏力量，不為窮人，避免責任等問題，堅持不懈地深化建設風格，全面提高黨風廉政建設，保持黨的先進性和純潔性的發展，使每個的細胞是健康的，每個組織都堅強，執政黨的根基不斷。

二，提高四個意識，有意識地在學習，變化，做桌子上排隊

兩個學習一個，基于學習，關鍵要做。我們必須堅持學習做到結合，知道團結，在行動的整改，在結果上的觀察，做信做規定的行動，確保學習教育的過程成為一個表，教育的有效性最終將體現在促進中心的工作和促進事業的發展。

學習是深入研究黨規，深入學習總書記系列重要講話。黨的憲法是黨的總則，黨的基本法的一般規律，體現了黨的基本理論和政治思想，體現了黨的集體意志和原則，黨是否必須遵循基本的行為準則。黨紀紀是黨章的延伸和具體化，是規范黨員的具體行為，是黨的統治者和標準的嚴格執行。總書記最重要的講話是馬克思主義在中國的最新成就。是堅持和發展中國特色社會主義事業的指導。是在主觀世界和客觀世界中改造黨員干部的強大思想武器。我們每個黨員都要尊重黨章，學習黨章，遵守黨章，維護黨章，始終牢記黨的誓言，牢記黨的宗旨，始終遵守紀律，控制規范和法規不應該做什么，能做什么，不能做什么，認真堅持共產黨員做事底線，踐行共產黨的思想作風和行為準則高線。我們要充分認識習近平一系列發言的內涵和核心精髓，全面了解馬克思主義立場精神的鈣質。中學黨委要把毛澤東同志黨委工作方法納入學習教育內容。黨員和領導干部在教育學習中樹立榜樣，學習更多，更深入，更嚴格的要求，更高。

改變是堅持以問題為導向，對整個學習教育過程中發現的問題的調查和調查。改變問題，可以改變就位。例如，黨員和領導干部的愛心和奉獻精神不強，思想解放不夠，服務感不強，紀律感不強，貪婪等問題;老師黨員對Lide樹的意識不強，工作態度不正確，專業精神缺乏意識，自律和自律不強，教育教育人員不到位等問題;學生黨員沒有強烈的黨員意識，沒有學習學校的壞學校，意識的目的不強，行為不端，不講民事禮儀等問題，每個黨員都要控制檢查，找問題找出了真相，建立問題整改帳戶，為了搜索出來的問題，人性的問題，學習側面的變化，也就是變化，常見的問題，上下聯動，特別整改。黨支部隊員和生產特殊組織成員對民間考察制定的問題進行研究，制定糾正措施，整改期限。按照簡單務實的原則，學習教育學習形成的良好做法，鞏固體制形式，建立和完善黨員嚴格管理，規范基層組織運作，制度機制推進黨員日常教育管理制度，規范化，長期化。

做是做在一起 網格的共產黨員，這是本研究和教育的重點，立足之地。做好黨員工作，是要進一步加強黨員意識，按照黨員標準言行一致，做政治，有信念，規矩，紀律，道德，德行，奉獻，四個說四個合格黨員，扮演先鋒模范。堅持學習，知識和實踐，在教育學習中，每一個黨員都應該加強身份認同感，時刻牢記我是黨員，四大力量四大規模，經常衡量自己，自己改變自己，帶頭代表黨員身份，黨員站起來，黨員形象一起，與自己的工作密切聯系，更加積極地以崗位奉獻，給予充分發揮先鋒典范的作用，用實際行動向共產黨人表現出風格。黨員和領導干部按照政治家，教育家，信仰，為人民的要求，勤勉務實，敢于玩弄，干凈廉潔的干部;教師黨員自覺實踐四大優秀教師標準，守黨為黨，奉獻為社會，率先實施社會主義核心價值觀，積極從事教育創新和實踐，不斷提高經營能力和教育教學質量，使學生健康成長指導 和領導人;學生黨員勤奮認真地研究誠實榜樣，堅定理想信念，訓練有素的技能，勇于創新，勇于創新，堅定努力，崇高品格，不斷提高道路自信心，理論自我-信心，自信，社會責任，創新精神，實踐能力;退休黨員專注于離開黨，退縮不??褪色，保持政治素質，有自覺的政治行動，與黨中央保持高度一致性，意見和建議，結合其實際作用，始終為黨的教育增加積極的能量。

第三，掌握方法，確保兩所學校的學習和學習實現切實的成果

從我們黨的教育集中度來看，實踐和發展的密切程度往往決定著教育活動的有效性，越接近，結果越好。我們要進行學習教育，從一開始就注重實際特點，努力拼搏，突出定期，針對性，有效，堅決防止實際搞兩種皮膚，真正的經濟社會，教育和教學發展結果測試的學習和教育的有效性。

應該突出規律性。學習和教育的基本方向不是一種活動，而是要在日常中掌握，嚴格規律，把黨的教育從集中到正規的思想政治建設推向日常黨的政治生活和實際工作。在學習教育的過程中，把握黨的三個基本要素，即以黨支部為基本單位，以三級黨和其他黨組織為基本形式，以黨員教育管理體制為基本支持實施每個分支，每個黨員的責任。無論是黨支部的工作人員還是學生黨支部，每個黨支部都應該按季度，月份為時間節點，具體安排學習和教育，明確分支學習和教育的具體任務，工作措施，方法載體，游戲分支主觀主動性。要規范黨的組織生活，實施三要是一個教訓，組織生活和黨員等系統的民主評價，黨員組織會議，黨是好的，組織會好好生活，動員黨員參與積極學習，尊重黨員地位，了解黨員學習的需要，自學和專注于學習，做好自學，自學，做好工作學習，交流互動，探索現場教學，配對學校，在線活動，知識競賽等實踐。要發揮好的生活的爐子的作用，用好的批評和自我批評 提高組織生活的質量和水平，解決粗俗，隨機，平坦，娛樂等問題。開展正規教育，黨支部正常發揮黨支部正常黨員的正常作用教育管理職能恢復，改善和加強學校正在準備處理不合格黨員和不合格的基層黨組織，非合格黨員和不合格的基層黨組織將予以嚴肅處理。

二，突出目標。黨中央，區黨委明確提出了開展兩學一教學習的六項措施：討論話題，討論黨風，堅持黨組織黨支部，進行民主評議黨員。組織干部樹立榜樣。除了完成這些規定的行動，對于大學生知識分子密集，獨立思考和學習能力比較強，獲取信息渠道更廣泛，更積極的思考等基層黨組織的特點，創新形式，提高學習和教育的有效性的方法，使黨組織的生活是嚴肅和活潑，接近黨的思想，學習和生活的現實，使學習和教育不會成為刻板印象，而不是單純的形式，所以黨的每個細胞都充滿活力，教育實現真正的成果。黨委（黨支部），黨支部根據自身特點開展針對性的學習教育活動，根據崗位，職責指導黨員。如在管理服務崗位上，在黨員中執行明亮的標準，明亮的身份，明亮的承諾，比技能，比風格，比三個直接三個活動的表現在教學和研究線的黨員中開展提高黨組織的凝聚力和戰斗力，團結和促進高校發展事業的改革和發展，促進高校發展事業的改革和發展。強烈的動機促進教學，研究，管理，學習和社會生活等方面的工作。

三是突出效果。開展學習和教育，目的是更好地凝聚企業的智慧和力量。了解如何做，做是否合格，最終反映在促進工作，促進發展。今年是十三五規劃年初，學校全面改革和職業發展的任務非常艱巨，妥善處理學習教育做好當前工作的關系，全面深化全面改革學校，圍繞中心，大局，堅持兩手，兩個推進，全面考慮，合理安排，所以隨著研究，配合部署，與實施有效的學習和教育，反映突出的問題，促進工作;兩個學習一個做和精確的扶貧，志愿服務，紀念活動主題的成立95周年一起促進學習活動，測試行動;兩個學校做和解決突出的問題，執行工作職責和風暴特別行動，檢查工作一起有效解決黨風黨和黨員的工作問題，把學習教育作為推動力經濟和社會發展，促進實際結果的測量和測試學習和教育的有效性。

四是加強組織領導，確保教育和教育的扎實有序

基層黨組織要高度重視兩校學習教育，細致組織，穩步進取，切實有效。

一個必須是壓實責任的層次。黨的兩黨委（黨支部），黨的直屬部門應當開展兩校學習教育，作為一項重大政治任務，開展兩校合作學習教育，促進全面改革學校，優質完成本單元的工作，使學習和教育 經常工作有機整合，相互促進，黨員干部激發了積極性和進取精神，做好了做好功的好工作。黨組織負責人承擔主要責任，嚴格要求，例如，個人把握，傳輸壓力層次，嚴格把握良好的學習和教育。黨組織組織部發揮牽頭組織協調的作用，由學校紀委，宣傳部，學校等部門做好相關工作。黨委黨委對黨支部的管轄范圍全面覆蓋，整個過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育方案，派員參加黨支部的活動。黨支部作為學習教育的基本單位，必須嚴格執行學習教育的要求。

二，我們必須堅持上述速度。人們看到黨員，黨員以干部，領導干部為榜樣，率先樹立榜樣，先學好做，我們就跟隨學校，按照做。作為黨員領導干部，不僅是兩個學校一個做學習教育的組織者，支持者，監督者，是兩所學校直接參與的學習和教育。以普通黨員身份堅持，堅持上述速度，示威驅動，帶頭統一的知識和實踐，率先嚴格要求自己，帶頭說話敢于觸摸，都做好了負責學習教育部門的工作，并有意識地參與學習和教育的分支，也積極參與團隊的主題學習，讓更高層次的知識，學習一步一步，實踐第一，分析突出的問題解決問題，不是手電筒為了形成上行效應，整體聯系的整體效應，教育引導廣大教師和學生黨員干部堅持理想信念，記住黨員，嚴格規章制度，建立良好的形象。

三是要加強監督檢查。促進學習和教育成為日常生活，不能沒有必要的監督和指導。區和市設立了學習和教育監督小組，學校還成立了兩所學校做學習和教育協調小組，通過監督指導了解情況，傳輸壓力，找到問題，解決問題，總結經驗，建立典型。學校將組織學習教育作為今年黨建工作的重要任務，納入黨建工作責任評價的內容，進黨書記抓黨建工作評價考核，對于那些組織不強，更多的基層黨組織和秘書，批評教育，認真負責。