第一篇：全省、全市“兩學一做”學習教育工作座談會精神傳達提綱

全省、全市“兩學一做”學習教育

工作座談會精神傳達提綱

一、全省會議精神

4月16日，省委召開全省“兩學一做”學習教育工作座談會，認真貫徹落實中央部署要求，對全省“兩學一做”學習教育工作進行部署安排。省委書記XXX同志作重要講話。

XXX在講話中指出,要深刻領會總書記重要指示精神，切實把思想和行動統一到中央部署要求上來。開展“兩學一做”學習教育,是加強思想政治建設、確保全省黨組織和廣大黨員干部同黨中央保持高度一致的重要舉措；是落實全面從嚴治黨要求、整體提升我省黨建工作水平的有利契機；是實現“走在前列”目標要求、加快建設經濟文化強省的強大動力。

XXX強調,要準確把握“基礎在學、關鍵在做”的要求,把學習教育各項任務不折不扣地落到實處。要打牢“學”這個基礎,把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會,明確基準底線、強化立根固本,切實在真學真懂真信真用上下功夫。要抓實“做”這個關鍵,堅持以學促做、知行合一,照著標準做、對著問題改,努力做“四講四有”合格黨員,樹立起共產黨員的先鋒形象。XXX強調,要堅持抓在日常、嚴在經常,把開展學習教育與做好黨的建設基礎性工作有機融合起來。要著眼常態長效,堅持以黨支部為基本單位,以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,用好日常教育途徑方式。要健全黨的組織體系,抓好軟弱渙散基層黨組織整頓,推進基層服務型黨組織建設,促使每個黨支部成為政治堅定、團結有力、擔當盡責、群眾信任的過硬支部。要加強分類指導,注重因地制宜、精準施策,體現差別、突出特色,鼓勵基層結合實際探索創新開展學習教育。要把學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來,同落實好本地本部門本單位各項任務結合起來,做到兩手抓、兩促進。要引導基層黨組織和廣大黨員干部滿腔熱情地投入到脫貧攻堅各項工作中去,確保提前實現脫貧攻堅目標。各級黨委(黨組)要切實履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任,加強組織領導,周密安排部署,扎實有序推進。各級黨組織書記要切實擔負起第一責任人職責,班子成員要認真履行“一崗雙責”。各級組織部門要加強調度指導,搞好統籌協調,及時提出建議,推動工作落實。要把開展學習教育情況作為黨建工作述職評議考核的首要內容,強化督促指導,及時研究解決問題。要切實加強宣傳引導,鼓舞人心,凝聚力量,形成開展“兩學一做”學習教育的強大正能量。

二、全市會議精神 4月22日上午，市委召開全市“兩學一做”學習教育工作座談會，深入學習貫徹總書記重要指示精神，認真貫徹落實中央和省委決策部署，對全市學習教育進行安排部署。市委書記XXX同志作重要講話，市領導XXX傳達上級有關精神，市委副書記XXX同志主持會議。XX區委、XX市委、我局黨工委主要負責同志在會上作了表態發言。

XXX在講話中指出，開展“兩學一做”學習教育，是鞏固黨內教育成果、推進全面從嚴治黨不斷深入的迫切需要；是錘煉黨員堅強黨性、推進思想政治建設常態化制度化的迫切需要；是厚植黨的執政根基、推進管黨治黨工作向基層延伸的迫切需要；是引領廣大黨員干部發揮先鋒模范作用、推動XX率先走在前列的迫切需要。各級黨組織要切實把思想和行動高度統一到習總書記重要指示精神上來，把學習教育作為重大政治責任和今年黨建工作的龍頭任務，科學謀劃、精心組織，確保取得實實在在成效。

XXX指出，要把握總體要求、聚焦重點任務，確保學習教育沿著正確方向扎實有效開展。一是打牢“學”這個基礎，用黨章黨規和系列講話武裝頭腦，真正做到入腦入心、真學真懂。要突出重點學，深入學習黨章黨規和系列講話，樹立行為規范，統一思想行動；要活化形式學，針對不同層面黨員實際，采取靈活多樣的方式方法，提高學習教育效果；要運用信息化手段學，把學習教育從現實課堂延伸到網絡課堂,滿足廣大黨員的個性化學習需求。二是抓好“做”這個關鍵，引導廣大黨員立足崗位發揮作用，真正做到定標明責、比拼作為。要把增強“四個意識”作為學習教育的根本要求來貫徹，引導廣大黨員向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的“明白人”；要把“四講四有”當作一把尺子來衡量自己、檢視自己，按照“擦亮黨徽見行動，比拼作為展形象”的實踐要求，激勵引導廣大黨員積極作為、建功立業。三是緊扣“改”這個重點，把解決問題貫穿學習教育全過程，真正做到邊學邊改、即知即改。要精準聚焦問題，每名黨員、每個干部都要聯系個人思想、工作、生活實際，對標查找自身存在的問題和不足，真正把問題找準、找實、找到位；要全力抓好整改，列出問題清單、建立整改臺賬，排出任務書、列出時間表、明確路線圖，推動整改事項件件落地、圓滿交賬；要上下協同發力，上級黨組織既要指導、支持下級抓好問題整改，又要從更高站位解決帶有普遍性、傾向性的問題。

XXX指出，要緊扣基本定位和突出特點，真正把黨的思想政治建設抓在日常嚴在經常。要堅持抓常抓長，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，全面推行黨員活動日制度，努力形成一批制度成果，不斷提高基層組織建設和黨員教育管理制度化、規范化水平。要堅持分類指導，根據本地實際和各領域黨員隊伍情況，細化有關要求和具體措施，切實把學習教育任務具體化、精準化。要堅持以上率下，黨員領導干部要增強責任擔當和行動自覺，身體力行、以身作則，形成上行下效、整體聯動的總體效應。要堅持大抓基層，深入實施政治引領、服務提升、黨員活力、運轉保障四項重點工程，突出抓好村級組織建設“鞏固提升年”活動，不斷提升基層組織建設整體水平。

XXX強調，加強組織領導，確保學習教育各項任務落到實處。要明確任務、壓實責任，各級黨組織要履行好主體責任，細化工作措施，保障工作力量；黨組織書記既要當好表率，又要靠前指揮，自始至終把責任扛在肩上；領導班子成員要認真履行“一崗雙責”，在抓好自身學習教育的同時，切實抓好分管領域的學習教育。要強化督導、務求實效，建立常態化的督查機制，搞好現場指導、開展明察暗訪，層層傳導壓力。要注重宣傳、營造氛圍，把握好重點和關鍵，大力宣傳學習教育的好經驗好做法，切實把正確導向樹起來。要統籌兼顧、融合推進，把學習教育與做好改革發展穩定各項工作結合起來，做到兩手抓、兩促進，為實現“一二三四五”總目標、推動XX率先走在前列作出更大貢獻。

第二篇：全省“兩學一做”學習教育工作推進會精神傳達提綱

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全省“兩學一做”學習教育工作推進會精神傳達提

綱

全省“兩學一做”學習教育工作推進會精神傳達提綱

8月12日，省委召開全省“兩學一做”學習教育工作推進會，傳達學習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示和中央召開的部分地區和部門學習教育工作座談會精神，總結交流前一階段工作，對全省學習教育工作進行再部署、再動員。會議由省委常委、組織部部長王炯主持，蘇州市委、省商務廳黨組、江蘇交通控股有限公司黨委、南京師范大學黨委作交流發言。會議精神主要體現在省委書記李強同志的講話中。

會議指出，黨中央對學習教育高度重視，總書記親自指導、親自推動，先后作出20次重要講話和指示批示，從學習內容、方式方法、目標任務、組織領導等多個方面提出明確而具體的要求，為深入推進學習教育指明了方向、提供了遵循。我們要認真貫徹落實總書記的重要指示精神，扎實做好下一步的學習教育工作，切實增強質量和效果，確保取得實實在在的成效。要進一步突出問題導向。堅持把解決問題貫穿始終，緊密結合自身實際，列出問題清單，制定整改措1

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施，明確整改責任，逐條逐項抓好整改。黨員干部要對照中央提出的“五個著力解決”具體要求，把自己擺進去，深入查擺這些問題在自己身上的具體表現，做到大問題與小問題都不放過、思想問題與實際問題一并解決。要進一步提高要求。堅持高標準定位、高質量推進，從嚴從實進行工作指導和督促檢查，對組織不力、問題較多的要嚴肅批評、嚴肅問責。檢驗學習教育的實際成效，不能只看學習教育的方案落實了沒有，還要看對實際工作的推動，不能只由上級黨組織來評估做結論，還要看群眾認不認可、滿不滿意。要進一步找準落點。堅持與中心工作緊密結合，堅持從實際出發，針對各行業各領域基層黨組織不同特點，區分不同層級、不同崗位黨員情況，分類指導、分層推進，把開展學習教育與解決矛盾問題、推動事業發展緊密結合，確保每一項措施都契合實際、緊接地氣，堅決防止“花拳繡腿”，確保學習教育不走過場、取得實效。

會議強調，總書記在“七一”重要講話中告誡全黨的“不忘初心、繼續前進”，不僅是全黨在新的歷史條件下的政治宣言，也是共產黨人的奮斗理想和崇高追求，更是“兩學一做”的真諦所在。開展“兩學一做”學習教育，就是要通過學和做，激活共產黨員的初心，努力做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，在新江蘇建設中發揮先鋒模范作用。要增強政治定力。江蘇處在改革開放的前沿，也處在政治考驗的前沿，政治定力問題，過去對領導干部講得多，現在要抓住“兩學一做”這個契機，作為對2

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全體黨員的普遍要求，引導大家擦亮眼睛、明辨是非、增強定力、堅守防線，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要堅持實干為民。黨員合不合格，不是關起門來自己說，是要讓群眾評、群眾說。各級黨員干部要更加關注民生問題，抓住基本公共服務這個“重點”，消除目前保障體系還網不住、兜不住的特殊困難人群這個“盲點”，切實做好補短板的；普通黨員要把自己的本職工作做好，立足崗位為民。要投身創新實踐。創新，包括理念、思路、產品、技術、制度等全方位的創新，每個黨員，不管是處在什么崗位、哪個行業，都可以在創新坐標系中找到自己的定位。當前發展已經到了不創新不行、創新慢了也不行的階段，特別需要各行業、各領域的黨員干部創新在前、作出引領，為創新者營造起一個有利的環境。一個帶頭人可以“點亮一大片”，要多一些這樣的“帶頭人”，多做一些“點亮一大片”的事，“點亮”江蘇這片創新沃土。要真正敢于擔當。沒有忘我的精神，沒有奉獻的意識，不可能有真正的擔當。不敢擔當的主觀因素一是心中有私，二是心中沒底。省委明確，對于在探索中出現的一些失誤，只要符合改革發展的大方向、符合地方實際，都會給予寬容，決不搞求全責備；對于在擔當中頂住矛盾壓力、解決重大問題的，要特別關心關注，鼓勵挑更重的擔子，讓敢于擔當成為江蘇黨員干部的重要特質。

會議要求，學習教育越往后推進越要堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以強有力的組織領導保證各項任務落到實處。要嚴格落實領3

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導責任。各級黨委（黨組）要把開展學習教育作為重大政治任務，主要負責同志要舍得花時間、投精力，把主體責任牢牢扛在肩上。縣級黨委作為“一線指揮部”，要發揮關鍵作用，加強分類指導。要把行業系統指導和地方黨委領導統籌起來，形成推進學習教育的整體合力。要切實發揮好黨支部的主體作用，在不折不扣落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度基礎上，不斷探索特色鮮明、富有實效的組織生活新形式，增強學習教育的吸引力感染力。要充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用。支部書記要切實擔負起帶頭學做、組織學做的責任，有針對性地開展學習教育、推動工作。要以開展學習教育為重要契機，推動基層黨組織強化陣地意識、責任意識，切實發揮政治引領、政治保證作用，最大限度凝聚改革發展正能量，推動中央和省委決策部署在基層落地生根。要引導黨員把先鋒形象樹起來。教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，增強“四個意識”，無論在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，在黨為黨、在黨愛黨，踐行黨的宗旨，保持為民本色，在促進改革發展穩定中當標兵、做模范。注意發揮先進典型的引領作用，引導廣大黨員干部從中汲取強大力量，真正做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得上去。

第三篇：全市“兩學一做”學習教育工作會議精神傳達提綱

4月23日上午，全市“兩學一做”學習教育工作會議在市文體會展中心召開。市委書記王愛文出席會議并作重要講話，市委副書記、市長林寬海傳達了總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，市委常委、組織部長張云凱主持會議，并作了總結講話。富錦市委、市直機關工委、職教集團黨委在會上作了表態發言。會議精神主要體現在王愛文和張云凱同志的重要講話中。

一、王xx同志講話主要精神

王xx同志重點強調了三點意見。

（一）深刻領會“兩學一做”學習教育的重大意義

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。

全市各級黨組織和廣大黨員干部要從政治和全局的高度充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，堅決克服“慣例”思想、“疲勞”心理，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，切實把思想和行動堅決統一到中央和省委的決策部署上來。

（二）準確把握任務要求，確保“兩學一做”學習教育不走樣

一要準確把握目標任務。“兩學一做”學習教育的主要任務是：教育引導廣大黨員尊崇黨章、遵守黨規，用總書記系列重要講話精神統一思想行動，做合格黨員。主要目標是“四個進一步”：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣、嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。基本要求是做到“五個堅持”:堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。二要準確把握學習教育內容。要把學習黨章黨規與學習總書記系列講話貫通起來學習、統一起來領會，堅持讀原著、學原文、悟原理，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。三要準確把握方法措施。要注重經常性教育，以黨支部為單位，以“黨員固定活動日”為重要抓手，把兩個內容學好學透。要貼近基層實際，把開展學習教育與基層黨組織工作有機結合起來，防止大而化之，力戒形式主義。要強化問題導向，瞄著問題去、對著問題走，推動黨員干部把自己擺進去，主動把自身問題亮出來，以解決問題的實際成效推動全體黨員的綜合素質進一步提升、黨組織的戰斗堡壘作用進一步發揮、黨領導的各項事業持續健康發展。要緊扣改革發展大局，結合不同領域不同行業特點，組織引導黨員立足崗位、履職盡責，充分發揮先鋒模范作用。

（三）加強領導和指導，為“兩學一做”學習教育提供有力保障

一要層層落實責任。組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任。各級黨組織書記是抓好學習教育的“火車頭”，切實擔負起“第一責任人”的職責。各級黨委（黨組）和組織部門要把督促指導重點放到基層、放到黨支部，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時糾正苗頭性傾向性問題。二要強化組織保障。要結合學習教育，繼續加大軟弱渙散基層黨組織整頓力度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。要開展好黨員組織關系排查，確保學習教育全覆蓋、不留死角。三要注重分類指導。這次學習教育參與面廣，具體情況千差萬別，既有在職黨員，又有退休黨員，還有流動黨員，甚至還有“失聯”黨員，黨員素質也各不相同。要區分層次，分類指導，區別普通黨員和黨員領導干部確定“學”“做”的重點，針對不同領域、不同對象提出具體要求，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。四要發揮媒體作用。要適應信息化時代的特征，注重運用“互聯網+”的思維，充分發揮新興媒體作用，搭建學習的平臺，強化學習交流，推進“兩學一做”學習教育深入開展。

二、張xx同志講話主要精神

張xx同志講了三點具體意見。

（一）充分發揮支部主體作用。一要增強支部的組織動員功能。各級黨委（黨組）要對每個黨支部的情況做到心中有數，完善組織體系、理順組織關系、規范黨小組設置，切實把組織力量調動起來。二要增強書記的履職盡責能力。要抓住支部書記這個關鍵，加強支部書記隊伍建設，發揮好黨務工作者作用。三要增強黨員的主動“學做”意識。要對流動黨員、失聯黨員、“口袋”黨員深入開展排查，確保學習教育的參加率和受教育面，力求學習教育、思想發動、“學做”意識落實到每名黨員。

（二）堅持分類指導扎實推進。一要在領域上實施分類指導。各級黨委（黨組）在謀劃設計上要堅持總體統籌、體現差別、突出特色，把學什么、做什么、改什么、干什么具體化。要做到分類細化方案、分類解決問題、分類指導幫帶。上級黨組織要對每個支部的工作方案認真審核把關，防止照抄照轉，防止上下一般粗、左右一個樣。二要在對象上實施分類指導。對于普通黨員，要教育引導他們增強組織觀念、增強黨員意識、銘記黨員身份，自覺加強學習、遵守黨的紀律，發揮好作用。對于特殊群體黨員，要因人制宜，注意增強他們的歸屬感和榮譽感。三要在模式上實施分類指導。注重經常性教育，融入日常管理，對學什么、怎樣學提出的剛性約束要求要合理，在學習方法、組織形式和進度安排上不搞統一模式、不要求整齊劃一。

（三）認真落實組織保障措施。一要狠抓責任落實。各級組織部門要在黨委領導下，切實履行牽頭抓總職能。紀檢、宣傳、黨校等學習教育協調小組成員單位要各司其責，密切配合。鄉鎮黨委、社區黨工委要充分發揮“龍頭”作用，對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的具體指導。二要加強督導檢查。各地各部門要根據工作需要分級組建督導組，直接督導到黨支部、督導到黨小組，做實做細督導工作。三要注重典型引領。堅持邊學習邊總結，發現亮點、總結經驗，注意發現和樹立身邊的好做法和黨員先進典型，加大宣傳報道力度，營造濃厚氛圍。四要做好統籌兼顧。要把學習教育與推動全市經濟社會振興發展、激發干事創業動力、推進軟弱渙散基層黨組織整頓、抓黨建促脫貧攻堅等工作結合起來，通過學習教育不斷增強基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

第四篇：“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

小學“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

同志們：

今天我們召開的學校“兩學一做”學習教育工作座談會，是一次學校總支部黨員大會。主要任務是，深入學習貫徹總書記系列重要講話和關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，認真落實中央、省、市、縣委和局黨委部署要求，對在學校全體黨員中開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。

今年2月29日，中央辦公廳發布了黨中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，為在全黨開展“兩學一做”學習教育提供了政治依據和思想引領。在前期學習思考的基礎上，4月5日，我以學校黨總支負責人的名義，向學校黨總支成員和各支部書記提出了在上級具體部署前先行用心學習中央“兩學一做”學習教育方案的意見。

非常巧合的是，同一時期，總書記對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示。4月6日，中央“兩學一做”學習教育工作座談會在京召開，深入學習貫徹總書記重要指示精神，對開展“兩學一做”學習教育作出部署。4月16日、22日、25日、5月4日，省委、市委、縣委、縣教育局黨委相繼召開“兩學一做”學習教育工作座談會，傳達學習中央有關指示精神，省委書記姜異康、市委書記李洪峰、縣委書記劉學保、縣教育局黨委書記、局長劉學平逐級作重要講話。5月6日，黨總支就學校在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育作了專題研究，形成了剛才鳴飛同志傳達的實施方案。

下面，根據黨總支圍繞“如何學，怎樣做”研究達成的共識，講兩點意見。

一、學要入心，悟要觸魂

（一）知義明理，通過學習教育，把合格黨員的標尺立起來

同志們要充分認識學習教育的重要意義，明白其中的深刻道理，學習教育要入腦入心，觸及靈魂深處，要與自己的思想、工作、生活、交往有機對接，切實把“四講四有”的標尺立起來。

一是要講政治、有信念，強調黨員政治合格。每一名黨員要對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，不能讓自己等同于甚至落后于一般群眾。

二是要講規矩、有紀律，強調黨員執紀合格。每一名黨員要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，知敬畏、明底線、守規矩。

三是要講道德、有品行，強調黨員德行合格。每一名黨員要明大德、守公德、嚴私德，弘揚中華民族美德，踐行社會主義核心價值觀，要固守共產黨人的精神高地、思想高地、靈魂高地。

四是要講奉獻、有作為，強調黨員價值合格。每一名黨員要踐行黨的宗旨，保持為民本色，盡忠擔當，勇于負責，在推進學校改革發展穩定的各個崗位、各項工作中當標兵、做楷模。

（二）勵志壯心，通過學習教育，把黨員做人做事的底線劃出來

要著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題；我們中有些黨員世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛，熱衷于散布消極落后言論，編造傳播小道消息，甚至在課堂上“大放厥詞”“信口雌黃”；有的黨員對歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，甚至妄議黨的路線方針政策；有些黨員組織紀律散漫，長期游離于組織之外，不按規定參加黨的組織生活，不起作用、不像黨員；有些黨員宗旨觀念淡薄，缺少真心關愛學生的熱情，缺乏一心撲在工作上的激情，不愿意承擔班主任、教研組長等重要任務；有些黨員安于現狀，進取精神不強，工作消極懈怠；有些黨員不注意個人品德，不檢點個人言行，做事不誠信，做人不厚道，甚至從事有償補習、推銷教輔資料、違規收受家長禮品財物、接受家長宴請等等。我們的黨員領導干部要深刻反思，是否信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”，重大問題重要事項是否不請示、不匯報，當面一套背后一套；是否缺乏群眾觀念，漠視群眾訴求，損害群眾利益，造成信訪投訴；是否利己主義嚴重，在職稱評定、評優選先中與民爭利，處事不公，甚至假公濟私，優親厚友，謀取私利；是否對教育發展的“五個新常態”認識不到位，面對改革發展中出現的新情況不想為、不會為、不善為，不敢擔當，膽小怕事，工作推一推、動一動，不推不動；是否管黨治黨意識淡薄，黨建工作責任缺失，主體責任、黨政同責、“一崗雙責”落實不到位，甚至把業務和黨建工作割裂開來，把正風反腐和學校發展對立起來。在“侵害群眾利益不正之風和腐敗問題專項整治”中，劉學平同志對教育干部存在的作風問題進行了梳理歸納，集中表現為“十個不”：不民主、不團結、不公開、不公正、不和氣、不規范、不深入、不嚴格、不守紀、不廉潔，請全體同志一定要嚴肅對號入座，切實自查自糾。

我們要通過用心學習中國共產黨章程、總書記系列重要講話，明確劃出做人做事的政治底線；通過用心學習中國共產黨紀律處分條例，明確劃出做人做事的紀律底線，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，恪守政治信念、組織程序、自律準則、服務宗旨、職業規范、公民道德，弘揚黨員教師做人做事的靈魂正氣、心路銳氣、尊嚴豪氣、人脈和氣、嚴謹風氣、修身雅氣；通過用心學習中國共產黨廉潔自律準則、中小學教師職業道德規范，明確劃出做人做事的道德底線；通過用心學習小學教師專業標準（試行）、教師法、教育法、義務教育法，明確劃出做人做事的價值底線。

（三）修身磨練，通過學習教育，把合格黨員的綜合素質呈現出來

一是要發問警示，增強四種意識。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

二是要析因突破，增強四種能力。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強自律能力、求是能力、盡責能力、改進能力。

三是要正行上進，增強四種精神。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強學習精神、進取精神、創新精神、奉獻精神。

二、做要示范，行要領航

要把學習教育和幸福教育黨員領航行動有機整合，切實把學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部在立德樹人從教經歷中的先鋒形象樹起來。

同志們在各自的崗位上、工作中，要堅持思想純粹、言行文明，做道德先鋒；堅持勵志圖強、愛崗盡責，做敬業先鋒；堅持面向全體、嚴慈相濟，做樂教先鋒；堅持問題導向、與時俱進，做改革先鋒；堅持因材施教、循循善誘，做創新先鋒；堅持率先垂范、精細明察，做管理先鋒；堅持取長補短、同生共長，做合作先鋒；堅持熱情做事、自覺奉獻，做服務先鋒；堅持兼收并蓄、精博兼具，做學習先鋒；堅持廉潔自律、為人師表，做人文先鋒！讓我們的血肉之軀和政治生命聯動發力，堅定捍衛、牢固成就黨的教育事業的崇高尊嚴和偉大使命。

同志們，兩學為一做，黨員忠盡責。“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。在上級黨委的堅強領導下，黨總支和各支部都要切實履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅決履行全面從嚴治黨主體責任，對學習教育加強組織領導，感召全體同志以高度的自覺性、原則性和強烈的責任感、使命感，把學習教育的各項工作真抓抓到位。要嚴格落實方案，做好具體安排；堅持領導帶頭，示范引領帶動；堅持問題導向，邊學邊查邊改；堅持常態長效，抓細抓小抓實；堅持分層分類，有序精準推進；堅持統籌兼顧，做好結合文章。確保“兩學一做”學習教育高

起點開局、高標準開展、高質量開進，為實現師生一起幸福成長，為成就學校文化發展、內涵發展、跨越發展，為建設富裕文明和諧幸福新xx付諸新的努力，做出更大貢獻！

學校黨總支相信大家、期待大家，愿與大家共勉！

第五篇：全鎮“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

全鎮“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

全鎮“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿

同志們：

這次會議的主要任務是，按照中央和省市縣委的部署要求，結合xx實際，對我鎮“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作進行安排。下面，根據鎮黨委研究的意見，我講三個方面的意見。

一、統一思想，提高認識，切實增強開展“兩學一做”學習教育的責任感和緊迫感

開展“兩學一做”學習教育，是黨中央為進一步深化黨內教育作出的又一重要部署，是今年的一項重大政治任務。中央和省委、市委、縣委對此都高度重視。總書記主持召開中央政治局常委會會議，親自審定學習教育方案并發表重要講話、作出重要指示。前期，中央和省委、市委、縣委相繼召開座談會，分別對開展“兩學一做”學習教育進行了全面安排部署。各黨支部和全鎮黨員要站在全局和戰略的高度，深刻把握總書記重要講話、重要指示精神，深刻把握中央和省委、市委、縣委關于開展學習教育作出的部署要求，深刻認識開展學習教育的重大意義，切實把開展學習教育作為一項重大的政治任務，抓實、抓好、抓出成效。

（一）這是面向全體黨員深化黨內教育、加強黨的思想政治建設的重要部署。我們黨能夠經得起各種風險挑戰，從一個勝利走向另一個勝利，就是因為始終把思想建設牢牢抓在手中。中央《通知》和《方案》指出，要著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題，列舉的黨員、黨員領導干部需要重點解決的問題，在我鎮黨員干部隊伍中都不同程度存在。開展“兩學一做”學習教育，就是通過學黨章黨規和總書記系列重要講話，引導黨員干部堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，始終讓黨旗在心中飄揚。確保中央和省市縣決策部署在我鎮得到貫徹落實。

（二）這是全覆蓋、全方位推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。基礎不牢，地動山搖。只有各黨支部堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固。近年來，我鎮持續深入抓黨的作風建設和黨支部建設，特別是經過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，專項整治基層干部不作為、亂作為等，全鎮上下務實作風得到了強化，工作質量和服務水平有了明顯提升。但是我們也要看到，我們的工作，與省市縣委的要求相比，與6萬3千人民群眾的期盼相比，還有一定地差距。部分黨支部作用發揮不充分，組織生活不嚴肅、不認真、不經常；有的黨員組織觀念淡薄，常年流離于組織之外，少數黨員干部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭利的現象仍然存在。因此，我們開展“兩學一做”學習教育，就是面向全體黨員，實現全覆蓋，契合“全面”要求，突出學黨章黨規、學系列講話，明確底線，立規正行，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部和每名黨員，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，進一步夯實黨的執政根基。

（三）這是推動黨內教育常態化制度化的重要實踐。黨的十八大以來，中央不斷深化黨內教育，先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，都取得了非常顯著的成效。“兩學一做”學習教育，是對教育實踐活動和專題教育的鞏固和深化，也是黨內教育從集中性活動向經常性教育延伸的重要舉措。這三次黨內教育一環扣一環、環環相扣，一步緊一步、步步深入，體現了以黨內教育推進全面從嚴治黨的堅定政治定力。比較這三次黨內教育，黨的群眾路線教育實踐活動突出集中教育特點，分環節、分階段，有動員、有總結；“三嚴三實”專題教育不是一次活動，通過規定“關鍵動作”，探索開展經常性教育的有效途徑；這次“兩學一做”學習教育明確提出，以黨的組織生活制度化經常化為基礎，突出正常教育，用好日常教育途徑和方式，推動黨內教育從集中性教育向經常性教育延伸。我們要充分吸收和鞏固前期黨內教育成果，扎扎實實開展“兩學一做”學習教育，實現黨內教育抓在日常、嚴在經常。

（四）這是推動全縣科學發展、跨越趕超，實現“十三五”良好開局的關鍵保障。當前，xx正處于建成“全市十強鎮”的關鍵時期，面臨著發展經濟和改善民生的“雙重壓力”，這需要全鎮各黨支部和黨員干部務實擔當，需要我們緊緊抓住黨建這個“牛鼻子”，進一步激發全鎮125個黨支部、2160名黨員的信心斗志，充分調動廣大黨員干部干事創業、擔當有為的積極性，凝聚起廣大群眾的智慧和力量。各支部要切實提高認識、加深理解，真正把思想和行動統一到上級部署要求上來，心無旁騖干事業、一心一意謀發展，推動各項工作決策部署落地生根。

二、把握要求，明確目標，真正把“兩學一做”學習教育各項任務不折不扣地落到實處

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。按照中央和省市縣委部署要求，開展“兩學一做”學習教育要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行。全鎮各黨支部和全體黨員干部要緊緊圍繞開展“兩學一做”學習教育，按照縣委提出的“單項工作出亮點，整體工作上水平”、“工作抓重點、大事有突破、干成幾件事”的工作基調，立足崗位、履職盡責，發揮先鋒模范作用，爭做優秀黨員干部，爭創一流工作業績，努力實現“五個進一步”目標。

（一）堅持深學細悟，打牢“學”這個基礎。學習貴在有恒、貴在自覺。學習是開展好“兩學一做”學習教育的基礎和前提。一要明確重點學什么，主要掌握什么。學習黨章、尊崇黨章、遵守黨規是對黨員的基本要求，要逐條逐句通讀黨章、黨規，準確掌握每個章節、每個條目的內容，時刻牢記入黨誓詞，自覺履行黨員義務，切實發揮黨員作用。用總書記系列重要講話精神武裝頭腦是思想政治建設的一項根本任務，要重點讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義。要把學黨章黨規和總書記系列重要講話精神統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。要積極倡導全體黨員在參加集中學習的基礎上，每天至少拿出一小時自學。二要創新學習方式，增強學習實效。在學習教育中，圍繞黨章黨規、系列講話這個學習主題，要用好個人自學、集中學習討論、專家教授授課、觀看專題片、先模人物宣講等傳統方式，還要充分利用微信群、門戶網站等新型學習的平臺，把學習內容方便、快捷地傳遞給每名黨員，做到人不漏學、學不漏人。要用好正反兩方面典型，加強對身邊先進人物、典型事跡的宣傳報導，用身邊事教育身邊人，發揮好正面典型的激勵引導作用；要引導黨員干部從反面典型中汲取教訓,守好做人做事的底線。三要學思結合、常學常思。堅持把學習與謀劃工作融為一體，針對經濟社會發展中遇到的新問題，研究新辦法，推動新發展。特別是在當前經濟下行壓力大的形勢下，更要解放思想、開拓思路、銳意創新，主動思考破解制約全鎮經濟社會發展的瓶頸、主動思考打贏精準脫貧攻堅戰的方法舉措、主動思考做好新形勢下村班子建設工作的應對措施，創造性地開展工作，為惠民科學發展、跨越趕超作出積極貢獻。

（二）堅持以學促做，突出“做”這個關鍵。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，針對問題抓整改，有效提升黨員自身素質，提高黨的思想政治建設和作風建設水平。中央著眼黨和國家事業的新發展，對黨員提出了講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”新要求，這是新形勢下合格黨員的標準。廣大黨員要嚴格對照“四講四有”標準去做，從政治上、紀律上、品德上嚴格要求自己，爭做合格黨員。要結合召開專題組織生活會、民主生活會，深入進行黨性分析，認真查找問題，制定整改措施，明確完成時限，切實抓好整改。要組織開展共產黨員“亮身份樹黨員形象、亮職責樹黨員標桿、亮承諾樹黨員品牌”活動，教育引導黨員時刻銘記黨員身份，爭當先鋒模范，努力做政治上的“明白人”、守規矩的“老實人”、老百姓的“貼心人”、品行上的“正派人”、事業上的“帶頭人”。

（三）堅持問題導向，抓住“改”這個重點。學習教育的目的是解決問題，推動工作。各辦事處、各部門、各村要通過走訪群眾、調研座談、書面征求意見等形式，全方位、多層次聽取群眾意見和呼聲，查找存在的問題，列出問題清單，細化具體表現，抓好整改落實。要認真做好結合文章，促進學習教育與經濟社會發展互促并進，推動各項工作順利開展。一要把學習教育與改革發展穩定各項工作結合起來。引導黨員干部牢固樹立和自覺踐行“五大發展理念”，切實做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險的各項工作。特別是面對脫貧攻堅這一繁重而艱巨的任務，要通過學習教育，引導廣大黨員干部滿腔熱情地投入到脫貧攻堅工作中去，落實好精準扶貧、精準脫貧的政策措施，與群眾一道同心協力，確保如期完成脫貧攻堅任務。二要把學習教育與加強基層黨建結合起來。要以學習教育為抓手，推進基層服務型黨組織建設，要通過開展“駐村調研周”活動，督促科級干部駐村蹲點調研，幫助村“兩委”梳理思路，解決問題，力促年終20個軟弱渙散村全部實現精準轉化。要努力培養黨員干部的擔當意識、有為意識，積極推行“四個當天制度”（日常工作，當天事當天畢；干群辦事，當天接當天處；上級交辦，當天領當天動；股室協作，當天應當天辦）著力解決一些干部不想為、不敢為、不會為等問題，提升服務水平和服務效率，提高群眾滿意度。要結合黨員組織關系集中排查，對全鎮所有黨支部和黨員的基本信息進行集中采集、系統摸底，將每名黨員都納入黨組織有效管理，讓每名黨員都按要求參加學習教育，提升組織活動的吸引力。要強化黨員日常教育管理，實行“黨費日”制度，利用每月5日“民主議政日”活動，全村黨員集中繳納黨費，增強黨員意識，落實好“三會一課”、組織生活會等黨內制度，使之固化，形成長效常態；要結合民主評議黨員，穩妥慎重地處置不合格黨員，使黨員隊伍“有進有出”，確保黨的肌體健康。要提供好必要的經費保障，確保基層黨組織正常運轉，有條件開展學習教育。

（四）堅持分類指導，落實“準”這個要求。這次學習教育面向全體黨員，涉及不同領域、不同行業和不同群體，必須在落實總體要求不走樣的前提下，區分層次、區分對象，增強針對性和實效性，防止大而化之、上下一般粗。對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，并結合村級組織規范化運行管理、發展現代農業、帶領群眾脫貧致富、發展壯大集體經濟、維護農村和諧穩定開展教育，增強黨員的先鋒意識和民主意識。要落實好黨員“評星掛牌”、設崗定責、“兩委”公開承諾、黨員聯系貧困戶等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。繼續推行“黨員服務崗”、“黨員先鋒崗”雙崗聯動，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率；要結合機關黨組織標準化建設，切實發揮機關黨員先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，努力建設為民、務實、清廉機關。對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞堅持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織依法經營，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

三、加強領導，狠抓落實，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的成效

根據中央和省市委的部署要求，各黨支部必須于4月底前全面啟動“兩學一做”學習教育。要以黨支部為單位，召開一次全體黨員會議，講述開展“兩學一做”學習教育的重大意義、目標要求、基本原則、主要內容、主要措施等，學xxx省委、市委、縣委、鎮委有關文件、會議精神，部署本支部學習教育。同時要組織好黨員重溫入黨誓詞。可以說，時間非常緊、任務非常重，各黨支部一定要講政治、講大局、講責任，高度重視、精心組織、科學推進，確保認識到位、組織到位、保障到位、落實到位。

（一）落實責任，做到發力精準。開展學習教育，是對各黨支部履行黨建主體責任的直接檢驗。要周密安排部署，精心組織推動。主要負責同志要擔負起第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，從嚴從實抓好學習教育。領導班子成員要認真履行“一崗雙責”，既要帶頭參加學習教育，又要抓好分管辦事處、分管單位的學習教育。黨建辦作為這次學習教育的牽頭部門，要切實搞好統籌謀劃和組織協調，加強與相關部門溝通聯系，及時研究解決學習教育中的問題；宣傳辦要加強宣傳，挖掘先進典型，做好輿論引導；我們還要請縣委黨校專家、教師進行授課，把學習教育融入干部教育培訓之中。黨員干部參加學習教育情況納入個人考核重要內容，普通黨員參加學習教育情況納入黨員考核評議的重要內容。

（二）強化督導，做到推進有序。鎮黨委將抽調專門力量，采取定期調度、專項調研、隨機抽查、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行督導，重點了解學習教育開展情況和實際效果，總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現解決苗頭性、傾向性問題。對思想上不重視、工作上不得力的，要批評教育，限期整改；對搞形式、走過場的，要責令補課。鎮黨委將對所有黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派人參加黨支部各項活動，確保學習教育實效。要抓緊組織業務培訓，對各黨支部書記等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。根據鎮黨委安排，每名科級干部要結合“五個一”制度，（即：每名科級干部聯系一個學校、一家非公有制企業、一個軟弱渙散村、一個貧困村、一個貧困戶）帶頭到聯系點講黨課、作報告，努力把聯系點建成示范點。各包村干部、第一書記、村支部書記要帶頭為黨員講黨課。督導組要加強督查檢查，切實傳導好壓力、落實好任務。

（三）加強宣傳，做到氛圍濃厚。堅持把輿論宣傳作為推動學習教育的重要措施，宣傳辦要創新宣傳載體，廣泛宣傳中央精神和省市縣委要求，宣傳各級各部門各單位學習教育的進展成效，不斷把學習教育引向深入。要結合慶祝建黨95周年，大力宣傳我們黨在各個歷史時期取得的偉大成就，選樹一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，為“兩學一做”學習教育營造良好的社會氛圍。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，意義重大，影響深遠。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，以高度負責的態度、改革創新的精神，高標準高質量推進各項黨建工作，確保取得黨和人民群眾滿意的成效，為加快建設生態美麗幸福和諧新xx提供強大的力量保證！

謝謝大家！