第一篇：楊東暄-如何做好即席演講

如何做好即席演講

楊東暄

一、正確認識即席演講

1.職場人士面臨的九種場合

作為現代職場人士，經常會面臨九種不同的場合：主持會議、即席演講、說服演講、銷售演講、匯報演講、溝通演講、競職演講、開會演講、酒宴致辭。其中，即席演講是最難的演講之一，如果沒有充分的前期準備，在臨場發揮時通常會大腦一片空白。2.即席演講的重要性

作為現代職場人士，如果想要在單位或者社會為自己爭得一席之地，就必須學會即席演講。正所謂?上有所好，下必甚焉?，提高講話技巧會更加有助于自己在職場中的發展。3.即席演講的概念

即席演講，是指事前沒有準備的，更沒有現成講稿的，因事而發、觸景生情的演說。即席演講的最高境界是見什么人說什么話，如見著秀才說書、見著屠戶說豬。

二、積極構思的三個方法

1.立刻舉例

立刻舉例，是指在拿到一個演講題目后，用舉例來說明，而不是用名詞解釋，因為舉例說明最容易讓別人明白。2.扣題總結

當列舉的事例與演講題目關系不大時，應該馬上進行扣題總結，回到主題上來。

3.變換話題

如果拿到自己一無所知的演講題目，一定要轉換到自己熟悉的話題上，然后把大話題具體化，變成小話題，或者將小話題展開，變成大話題。

案例

——CDMA的話題轉換演講——

某人抽到一個題目為?CDMA?的演講題目，但是他對這方面完全不了解，于是就將題目轉換到了自己熟悉的領域，說道：?對于CDMA，我一時想不起來。因為我對字母很不感興趣，英語一直不好，你看，在這關鍵時刻就害苦了我。所以說，人要是有缺陷，不知道在什么時候就會被絆一下。我以前從來沒想過不會英語對自己有什么損失，但在日常生活中我發現不會英語這個障礙，已經影響了我在單位的晉升。別人都能用簡單的英語和老總交流，能向外國同事發郵件，而我對這些都不會，現在完全是憑著資格老在公司待著，心里非常不踏實。所以現在的年輕人一定不要學我，要在年輕時盡量多學習知識，以備將來使用。

這個演講內容雖然跟CDMA完全沒有關系，但演講者卻將自己一無所知的話題轉移到了自己熟悉的話題上，然后把大的話題變得具體，因此別人聽著不會覺得不舒服。類似這種需要即席發揮的話題，需要在日常生活中進行訓練和積累。

三、即席演講實戰演練

即席演講的實戰演練可以幫助人們增強即席應變的能力和即席講話的信心。在掌握積極構思的三種方法的基礎上，通過大量的實戰演練就可以熟練地進行即席演講。具體的演練方法如下：

每個人在紙條上寫一個題目，題目最好是名詞，然后把紙條混在一起。學員隨機抽取，抽到題目后，有5秒鐘的準備時間，然后對抽中的話題進行一分鐘演講。如果演講時間不夠一分鐘則需在講臺上站一分鐘，同樣演講時間也不能超過一分鐘。演講者演講完畢后由出題人進行點評，然后該出題人抽取下一題目進行演講，依次循序進行。1.換位思考

演講

?我抽到的題目是換位思考。我以前也做過客戶服務工作，在遇到客戶投訴的時候，通常我們要站到對方的立場上去考慮問題，只有這樣對方才能夠體諒。?

演講者沒有很順利地完成演講。關于換位思考，一般來說具體例子會比較長，所以不需要講清過程。另外演講者需要注意，積極構思的三個方法不一定要按照順序來使用，且不管用哪種方法來演講，只要能講完即可。2.闖紅燈 演講

?我演講的題目是闖紅燈。在日常生活中，大家都遇到過闖紅燈這種現象。我老公就經常跟我說：‘千萬不要闖紅燈，特別是不要帶著孩子去闖紅燈。’如果大人沒有養成不闖紅燈的習慣，又帶著孩子去闖紅燈，就會把這個壞習慣傳遞下去。所以說，大人不但需要遵守交通規則，而且要告訴孩子從小就要遵守，這樣才能把好的習慣延續下去。我今天想要告訴大家的主題是，要從小做起，養成良好的行為習慣。?

演講者首先舉了個例子，然后引申到交通規則，演講比較完整。但演講者在講闖紅燈時，實際上講述的是家長的素養問題，如果換一種方式表達，效果會更好。同時要注意，在演講時，要講得具體、有畫面感，更能給人留下深刻的印象。3.孤獨癥

演講

?我今天演講的題目是孤獨癥。隨著現在社會的進步，人們工作壓力越來越大，就出現了很多現象，如抑郁癥。我想抑郁癥的產生，可能就是因為人們都存在一種壓力，可能跟外界就是隔斷。?

很顯然，這位演講者對孤獨癥還不了解，所以無話可說。遇到這種情況，應該馬上變換到自己熟悉的話題，如性格、朋友等。4.孩子

演講

?我演講的題目是孩子。我想在座的很多人都有自己的孩子了，我覺得孩子有時候像天使，有時候像惡魔。關于孩子，大家最關心的應該就是教育問題了，比如，今天的課程對我們成年人非常有幫助，但我認為這些課程完全可以從孩子訓練起，希望大家把今天課程的精華能帶給我們的孩子。?

演講者如果能夠加入一些具體的例子，比如結合自己孩子的實際情況進行說明，效果會更好。5.儀容儀表

演講

?我演講的題目是儀容儀表。我覺得現在成功人士都比較注重形象。前段時間我去濟南出差聽課，當時有位老師的形象非常好，在講臺上一站，就讓人眼前一亮，給人非常舒服的感覺，這位老師得到了很多學員的贊賞，最后評分的時候也得了很高的分。所以我希望以后不管是商務人士還是……? 這個屬于超時的演講，演講者在規定時間內沒有完成演講。究其原因，一是由于演講者個人情緒緊張，沒有把控好時間；二是因為案例的講述過于充分導致后面的收尾沒有能完成。這種情況完全可以通過更多的實戰演練得到改善。6.彩帶

演講

?我演講的題目是彩帶。很多人看到彩帶時肯定會想到一個詞——婚慶，其實彩帶代表的應該是我們心中的喜悅。我今天作為一名學生來這里上課，本來是非常緊張的，但當我發現這個教室里擺放的彩帶后，我就覺得我是來這里玩的，把學習變成一種玩，那么彩帶對于今天的我而言意義就不一樣了，不知道大家能否跟我一起來感受，就讓我們一起放松下來，好好玩起來，學習并不是一件可怕的事情，而是每個人應該掌握的一種能力，我們今天就應該把學習演化成玩，大家一起來歡慶。?

該即席演講很精彩，演講者用獨特的角度闡述了彩帶，出口成章，言之有物，非常能夠打動聽眾。7.雪

演講

?我今天演講的題目是雪。我覺得我今天特別幸運，首先這是上天給我的一個眷顧，我們今天是踏雪而來的，然后我又在今天這個場合抽到了關于雪的題目。提到雪，我們首先會想到的是紛紛揚揚、鵝毛大雪，我初步算了一下，這是今年的第四場雪。‘瑞雪兆豐年’，雪下得越多，就代表我們明年是一個收獲的一年。同樣，我也希望我們今天的課上，大家都能夠有所收獲，就像‘瑞雪兆豐年’一樣。?

這位演講者很聰明，能夠很快地聯想到自己要演講的內容，演講很完整。8.服務的重要性

演講

?我演講的題目是服務的重要性。我作為一名老師助理，主要的服務主體是老師，我們老師主要是講危機管理和媒體應對的，我是2009年認識我們老師的，他的課程吸引了我，我愿意為他工作，后來我們成為了很好的同事。這幾年中我剛開始為他服務時，為他倒水我都會很緊張，但時間長了，經常面對大眾，就像今天一樣，我就慢慢形成了服務的慣性，我覺得……? 這個也屬于沒有在規定時間內完成的演講，因為描述事例的時間過長，而且也沒有把事情講清楚。因此，在舉例說明時要簡短，將最重要的事情說清楚，然后進行總結。

在即席演講中，演講者的態勢語也是非常重要的，大幅度的晃動就會給人不穩重的感覺。因此演講者一定要注意態勢語的訓練，學會用態勢語給聽眾傳遞信息。9.圍脖 演講

?我演講的題目是圍脖。說到圍脖，很多女士都非常喜歡，我自己也是，家里有一面墻上掛著各種各樣的圍脖。有一天我收到一個非常漂亮的圍脖，圍脖里面還夾著一張小紙條，上面寫著注意保暖，這個圍脖是一個新疆的朋友給我寄過來的，我看到小紙條后心里非常溫暖，我也希望在這個寒冷的冬季大家能保持溫暖。?

這位演講者在演講到一半的時候舉了一個事例，然后進行總結扣題。關于?圍脖?這個題目，也可以引申為現在非常流行的微博，演講者可以充分發揮自己的想象力，引申到自己更為熟悉的話題。10.信仰

演講

?我演講的題目是信仰。我覺得信仰對于一個人而言是非常重要的，人如果沒有信仰就跟動物沒有區別，行尸走肉一樣。現在很多官員一無信仰，二無理想，當官就是為了斂財，然后被大眾唾棄。我希望大家一定要做一個有信仰、有理想的人，在自己的工作中一步一步、踏踏實實地做下去。共產主義也是一種信仰，我認為不管是什么信仰，有信仰就比沒信仰強，在西方如果你說信仰共產主義，他們并不會覺得你可怕，因為你有一個行為的規范，而如果你說你沒有信仰，那就等于別人都不可預測你要做出什么事情。?

從演講中可以看出，演講者前半部分由于時間的壓力，顯得很緊張，有些匆匆了事的感覺，但是后半部分非常精彩，從舉例到扣題，使演講變得非常完整。

四、即席演講演練總結

在掌握了方法，并進行了大量練習之后，即席演講就不再難。通過實戰演練，可以得到以下幾點經驗： 1.釋放情緒

在做即席演講時，很多人會緊張，這時可以采用各種不同的方式釋放緊張的情緒，如開玩笑。2.注意態勢語

在做即席演講時，要注意自己的態勢語，包括肢體語言、神態等。3.充分準備

在做即席演講前，要做好充分的準備，即要深入理解演講的題目，只有自己明白了才能夠清楚地傳遞給別人。在話語中表達出真誠的態度，才會與人產生共鳴，更容易讓別人接受。正所謂?大道無形?，在真正掌握了方式方法后，要全部忘掉，才能不受場合的制約，從容應對各種演講。

（責任編輯：唐瑩、王翠俠）

第二篇：楊東2013年工作總結

個人工作總結

楊東

緊張忙碌的2013年即將過去，充滿希望的2014年已悄然而至。過去的一年，在局領導的關懷和同事們的幫助支持下，我順利的完成了上級交辦的各項工作，下面我將就一年來的工作、思想方面的情況匯報如下：

一、思想方面

在思想上我始終認真貫徹，執行黨的各項路線、方針、政策；思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致；努力實踐“三個代表”重要思想；以共產黨員的標準嚴格要求自己，虛心學習、用心工作。

二、盡職盡責，不斷提升服務水平

作為救助站的站長，自己的一言一行代表著民政部門的形象和榮譽，我時刻提醒自己，作為一名經常與弱勢群體打交道的民政工作者要以真情，真愛對待每一位救助人員。因此，我認真履行崗位職責，要求工作人員依法救助城市流浪乞討人員。不管是上班和下班期間，只要遇到救助對象，我就隨處伸出援助之手，總能克服一切困難將求助人員安全護送到家，讓他們真正體驗到人間真情，傳達黨和政府政府的關愛。工作中，我嚴格按照《救助管理辦法》與《救助管理辦法實施細則》實施救助，熱情接待、禮貌待人、服務周到。由于管理嚴格，服務到位，帶領全所職工圓滿地完成了各項工作任務，得到了社會各界的一致好評。

二、克難前行，全力推進各項工作有序進行

1、一是加強對流浪乞討救助條例等相關知識的宣傳，變等待求助為積極引導救助，入街入巷做好生活無著落的流浪危重病人、傳染病人、精神病人等特殊困難人員的救助、勸返和護送工作。今年以來，一直執行一票通原則，共計救助412人發放救助金共168220元；其中男性361人、女性51人；維吾爾族279人，漢族109人，其他民族24人，新疆籍291人，外省籍121人。20歲至45歲367人，60歲以上43人，未成年人員2人，精神病23人，殘疾46人；站之間接收2人，護送4人，在醫院救治5人，傳染病5人，無名尸體人員9人掩埋，在救助工作中，做到救助及時，護送及時，沒有發生一起不良事故。

二是加強站內救助對象的防寒保暖、后勤保障和救助管理工作。對在站內的救助對象增加衣物，在救助對象活動區域集中供暖，冬季主動上街加強救助力度，發放大衣、食品，確保我縣無一凍傷、饑餓現象等發生。

2、全力推進公墓規范化管理。為加強殯葬管理，推進殯葬改革，規范喪葬活動，成立了“鄯善縣殯葬管理工作領導小組”，明確了各成員單位職責。并根據國務院《殯葬管理條例》、《新疆項目維吾爾自治區實施<殯葬管理條例>若干規定》等有關法律法規，結合我縣實際，制定并出臺《鄯善縣殯葬管理試行辦法》、《鄯善縣殯葬管理集中整治工作實施方案》。同時利用廣播、電視等媒體宣傳新疆維吾爾自治區實施《殯葬管理條例》若干規定。并印發7000份宣傳資料發放至各社區。目前鄯善縣公墓規劃、建設工作正在準備中。制訂公墓牌1500塊，因天氣寒冷目前已完成500塊，剩余明天一季度將全部完成墓地的測量和裝訂墓牌工作。

3、一是在“6.26”期間，本人能夠立場堅定，旗幟鮮明的反對民族分裂主義，始終于黨中央保持高度一致，按時值班和巡邏。二是在殯葬管理所做好“6.26”善后工作，不分晝夜巡視6組遺體存放情況，對遇難者家屬給予人性化照顧，盡最大努力妥善做好事故善后工作。同時，加強正面宣傳，積極引導輿論，切實維護社會和諧穩定。

4、根據《關于做好各級干部開展黨的群眾路線教育實踐“入戶交友”活動有關工作的通知》,每月月初到聯系點迪坎爾鄉葉孜坎村一組，與5戶農民群眾進行深入的交談了解，了解他們家庭基本情況和困難，互留通訊地址及聯系方式。宣傳黨的各項惠民政策，傳達黨和政府對他們生活和生產的關心之情，努力做好群眾的知心朋友，堅定各族群眾永遠跟黨走、自覺維護穩定、加強民族團結的信心和決心。

三、存在的問題及今后的努力方向

1、加強學習與工作有關的法律、法規，提高自己的管理才能，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。

2、加大救助管理宣傳力度。采取多種有效形式、有針對性地開展救助管理宣傳工作。

3、加強對流浪兒童救助保護工作。

4、進一步加強我縣的公墓管理和力度。

在今后的工作中，我一定會針對自身的不足，不斷加強學習，發揚成績，克服不足，做到想領導之所想，超前思考、提前預測、及時準備，努力開創救助工作的新局面，使救助管理站的各項工作再邁上一個新臺階。

二0一三年十二月十六日

第三篇：楊東師德總結

黃土完小師德師風專項整治活動教師個人

工作總結

教師：楊東

總書記在北師大座談會上的說到：教師，要做黨和人民滿意的好老師。提出了“四有好老師”的標準要求：第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。結合師德師風專項整治活動、四有好老師的要求，總結如下：

一、用“四有好老師”的標準嚴格要求自己

立足本職崗位，扎扎實實工作，嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。

二、提高學習能力，進一步增強自身素質。

在日常工作中要深入學習業務知識，掌握過硬的專業知識。每天工作再忙，也要重視政治、業務學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

三、提高工作能力，進一步增強服務本領。

今后工作還要養成習慣于觀察學生的主動意識，在觀察到某種現象后，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現象后的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解學生，為正確地解決處理班里問題、糾正或發揚學生的優缺點提供了一把新鑰匙。

四、提高創新能力，進一步增強工作的實效性。

隨著我校的不斷發展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使我校工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創新能力。作為一名小學教師事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對每天的工作。在一線教師中，發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風。

五、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。

我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著教師的形象，更重要的是影響學生。我要著力規范服務行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名學生。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。

總之，經營需要時間，成長需要過程。讓我們在教育的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!

第四篇：楊蜀東《工作總結》

2012個人工作總結

自2012年2月23日進入公司以來，便被公司委于重任作為成都弘林機械有限公司新建廠區工地的現場代表。在這里我得到了磨練與成長，作為剛工作的新手，工程技術方面和工程管理方面有很大的欠缺，非常感謝公司領導給我這個成長的平臺，使我在工作中不斷學習與進步，提升了自身的素質和才能。項目正式施工之前，在侯經理的帶領下做好了施工圖技術交底，充分了解整個工程具體情況，提前判斷了工程的難點、重點做好了預防及解決措施。現將2012年工作總結如下：

一、2012年工程進度完成情況：

截止2013年1月27日，新建廠區完成情況為：辦公樓完成總進度的80%，一二號廠房均完成總進度的38%，三號廠房完成總進度的37%，四號廠房完成總進度的56%，庫房完成總進度的36%，總平還未開始施工，門衛及圍墻基本完成；按總進度計劃工程均未達到要求。剖析其主要原因如下：

1：自己在現場的督促的力度不夠，讓施工方有機會鉆空子，延誤了工期；

2：現場施工隊伍（勞務）不穩定，造成了各個工種之間銜接不上，影響了工程的進度； 3：施工方黃總與合力鋼結構之間的資金沒有到位，導致了鋼結構遲遲不愿施工，以至于廠房到現在還未完成到50%；

4：其他原因：

4、5月份廠區外修道路；7—10月份大邑縣雨季；廠區的標高未及時定下來等；或多或少影響了施工工期。

針對以上的問題，明年開工以后我會加強自己的督促力度，讓施工方無空子可鉆，盡快完成我廠區的建設；希望公司領導能夠及時調解施工方和鋼結構之間的矛盾，使鋼結構能夠迅速的完場我廠區鋼構部分的安裝工程；

二、施工過程中的質量控制與安全文明施工管理情況：

1：質量控制

圍繞公司制定的質量要求，在主體施工階段，土建施工隊負責結構工程，水電施工隊負責孔洞預留及管道預埋工作，施工中嚴格按照規范進行檢查驗收，發現問題及時整改，保證了工程質量沒有出現重大問題；材料是工程質量形成好壞的關鍵，對施工單位自購的材料嚴格進行檢查，提出質量意見，對不合格的材料要求材料人員退換；工程驗收階段，要求施工

單位自檢、自查、自驗，加強自身檢查驗收，監理單位實行巡檢、旁站、報驗制度，加強過程質量控制，并與侯經理不定期抽檢和平時相結合方式進行質量控制，對工程形成全過程質量情況全面掌握。

雖然在已建的工程中并沒有出現重大的質量問題，但還是出現過兩次較重大的問題。一是2012年3月20日進場的鋼筋沒有齊全的證書，并且是非標鋼筋，經過領導的批評和教育，非標鋼筋在2012年4月5日完全運出場。通過這件事使我更加明確了材料的重要性，因此在這以后每次重要材料進場都進行了嚴格的把關，禁止不合格的材料進場；二是2012年7月31日施工方組織對廠房基礎驗收的過程中發現4號廠房有少部分短柱出現了偏心的情況，發現問題后及時配合施工方以及監理單位測出了真實的偏差數據并移交了設計單位進行驗算，在2012年9月5日對有問題的短柱進行處理并通過驗收合格；通過這件事發現了以前在檢查的過程中沒有及時的發現問題，暴露出了自己在檢查的過程中的遺漏點，為了避免類似的情況再次發生，又對所有在建的工程進行了再一次的復核，確保工程質量達標；

上述的兩件事雖然沒有給公司造成重大的財產損失，但在一定情況下影響了工程的進度，并說明了我在工作中的很多不足，說明自己在驗收的過程中沒有每個地方都進行測量和復核才導致了短柱偏心的情況發生，在材料進場的過程中沒有嚴格按照材料進場程序，才導致了非標鋼筋進場；在和領導的多次溝通后得到了很大的改善，但自認為還不夠，還需在以后的工作中時常為自己敲響警鐘，防止類似的事件再次發生影響工程的進度的質量；

2：安全與文明施工管理情況

根據本工程安全文明管理目標，有建設方、監理方、施工方全員參與管理，在施工工程中貫徹執行安全規程，做到施工者不違章操作，做好安全控制，保證施工中無危險、無事故。在2012年中工地無人身傷亡及財產損失；

三、經驗教訓及改進措施

新建廠區工程經過了近一年的施工，通過平時的檢查和組織的驗收及前期辦理各種手續過程中經驗的積累，發現各方面有成功的經驗也有失敗的教訓，在這里進行總結，在明年的各項工作中加以借鑒。

1：在辦理手續前對所報資料要考慮詳細，盡量減少變動，縮短中間環節辦理時間； 2：和監理人員加強檔案資料的管理，為工程竣工從檔案資料方面打好基礎；

3：加強與各部門之間的合作，和監理人員嚴把材料質量關，不合格材料及時提出，嚴禁用于工程；

4：加強中間環節的檢查和驗收，敢于管理，保證分項工程質量，這樣工程的整體質量定會提高；

5：施工單位要選擇有實力的施工企業，及時簽訂合同，明確工期、質量、安全等要求，為施工期間管理創造良好條件。如后期的內裝施工單位；

四、2013年工作設想

1：利用空閑時間加強專業知識學習，熟悉圖紙，為春節后開工做好準備；

2：現場管理落實責任，加強監理例會制度和中間驗收環節檢查，及時核定進度計劃表，及時提出意見上報；

3：材料嚴格按照圖紙要求采購，不合格材料不用于工程。將重點檢查室內地坪和廠區道路天然級配砂石和混凝土的厚度以及鋼結構板材的厚度，嚴防偷工減料；

4：及時整理收集資料，并督促檢查施工單位竣工資料整理情況，為工程竣工驗收做好準備；

5：希望公司能夠盡快對未決定的方案進行定案，以便各工種之間的配合施工；

姓名：楊蜀東

2013年1月27日

第五篇：楊宇東(教學隨筆)

教學隨筆

東豐縣黃河鎮中心校 楊宇東

在剛接觸解方程的教學時,因為這個版塊對學生來說是個全新的內容,并且今后的學習,乃至初/高中都能應用.因此,我要求學生嚴格按步驟解答.上了幾節課,學生的練習也做了不少了,但是在批改時我發現王迪的作業上沒有解題步驟,只有個答案.這類問題在課堂練習中已經多次糾正過,怎么還出現在作業上呢?我很氣憤,就想把她狠批一頓.這時下課鈴響,上間操,心想正好把她叫到辦公室批一頓.同學們已經排好隊,準備做操.當我站到王迪面前讓她到辦公室來一下,全校(我工作在村小,全校七十多人)學生的目光都射向王迪.進了辦公室,看著一臉怒氣的我,她兩腿有些發抖.我頓時改變了要狠批的主意,壓制心頭的怒火,展開她的作業,指出錯誤的地方,又講了一遍做題方法,我問:“會做了嗎?”她說懂了.我說:“你能現在就去改正嗎?”她沒在說什么拿作業本走了.中午我剛吃過飯,她就把作業送來了,我一看,做的還不錯,高興地給她打了一個“優”.她的臉上立刻露出了笑容.事后同事說,那是“后三分之一”的“后三分之一”,管她干嘛?我應付一句“得管”.沒想到從此后的作業,她總是放在最上面,書寫也工整規范了.現在看來,如果當初我把她狠尅一頓,發泄了我的憤怒,但是不能對她的內心產生震撼,所產生的一點威懾作用,僅僅能讓她改進一次或兩次,過后照舊.所以我認為老師不要吝嗇贊美之詞,給學生多一些夸獎,多給一些表揚和鼓勵,例如:“你的辦法總是與眾不同,總是那么有創意.”“你的想法真奇特,了不起.”這樣,讓學生知道了自己擁有大人看重的才能,從而堅定了學習信心,使學生的內心受到感動,激發學生的學習動力.經過這一次的作業處理,使我明白了在今后的教學中,應該克制自己,對課堂上,作業中出現的問題,要冷靜處理,多方引導,贊美學生,鼓勵學生,對每個學生給予適當的鼓勵表揚,尤其對于“后三分之一”學生,要培養其自尊心和自信心.激勵他們積極進取,努力向上.例如對他們說“不要急,老師和你一起想;再想想,我相信你一定能解決這個問題.”這樣,少了批評和指責,給他們留足面子,從感情上拉近與學生的距離.在教育教學中出現各種意想不到的問題是正常的,教師千萬不要對學生提出的有異議的問題一口否決.現在我批改作業盡量給學生“優”“優良”不給“良”“差”,課堂上學生的每次回答都給與鼓勵性的表揚,即使答錯了也表揚他回答的勇氣,教'學效果有了很大提升.