第一篇：九年級(jí)中考作文輔導(dǎo)

2014中考作文預(yù)測(cè)輔導(dǎo)

我的中國夢(mèng)作文600字

中國是一個(gè)文明的古國從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著同樣的中國夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想都離不開中國。中國夢(mèng)是每個(gè)人最期待的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)太大，太朦朧。但這個(gè)大的中國夢(mèng)就是由我們十三億中國人民的夢(mèng)組成的，所以說中國夢(mèng)，還得從個(gè)人說起。中國夢(mèng)難尋，這是為什么？這是因?yàn)橹袊鴫?mèng)無法用語言來形容。

一說到中國夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)感慨一番，但感慨后卻不付之行動(dòng)，夢(mèng)想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。在人們眼中，夢(mèng)想就是升職、加薪，當(dāng)上千萬富翁。難道這些真的是夢(mèng)嗎？夢(mèng)在人們心中就只有錢嗎？當(dāng)我們?yōu)榱松嫠奶幈疾ǎ?dāng)我們?yōu)榱私疱X付出一切的時(shí)候，我們得到了錢，卻失去了夢(mèng)。“我有一個(gè)夢(mèng)想”這是馬丁路德金著名的演講稿，描述了他心中的美國夢(mèng)，正是有了這樣的夢(mèng)想，美國才有今日的強(qiáng)大。

夢(mèng)想都是從小事做起，撿起一張廢紙這樣再小不過的事，中國都沒有多少人能辦到，就是這樣連小時(shí)都做不好的中國人，能實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想。據(jù)說日本人在觀看比賽之后，整場(chǎng)的臺(tái)下椅子下看不見一個(gè)果皮紙屑，這就是日本人為什么強(qiáng)大的原因。人家從小事中體現(xiàn)的品德品行，比我們中國人不知道要好多少。又有報(bào)道說，北京天安門一天總共要鏟除16公斤的口香糖，對(duì)于這么小的一個(gè)口香糖，16公斤是個(gè)多么大的數(shù)字。你們要知道口香糖是很難鏟除的，所以這工作量是可想而知的。

但中國也有讓人欣慰的地方。四川大地震時(shí)，涌現(xiàn)出許多自愿者。還有最近幾年的不惜性命而去救嬰兒的“最美媽媽”吳菊萍阿姨，為了乘客安全最終犧牲了性命的“最美司機(jī)”吳斌 1 叔叔。還有最美教師，“最美路人”等。

要問我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)回答說：“我的夢(mèng)想是讓中國人有夢(mèng)想，讓中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。” 從現(xiàn)在開始，從小事做起，從自己做起，讓我們實(shí)現(xiàn)我們真正的中國夢(mèng)！

勤儉節(jié)約話題作文

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

春暖花開，是誰，在播種田地？是農(nóng)民伯伯。烈日炎炎，是誰，在彎腰鋤苗？是農(nóng)民伯伯。碩果累累，是誰，在耐心收割？是農(nóng)民伯伯。我們的成長離不開農(nóng)民伯伯的辛勤耕耘，因?yàn)橛兴麄儯覀儾艔囊豢貌黄鹧鄣男溟L成了能庇蔭的大樹；從牙牙學(xué)語的孩子長成了一名中學(xué)生。“粒粒皆辛苦”，這是對(duì)農(nóng)民伯伯辛勤工作的高度肯定。

滾燙的太陽照著大地，農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里，灑下了辛勞的汗水。在秋高氣爽的季節(jié)，他們收獲了他們耕作一年的成果，臉上露出了欣慰的笑容。可現(xiàn)在，我們卻讓他們的努力，他們的汗水付之東流。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年，全球三分之一的糧食被浪費(fèi)，年浪費(fèi)量達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球谷物產(chǎn)量的二分之一。這么驚人的數(shù)字，都是由于我們不愛惜糧食，浪費(fèi)糧食造成的。在貧困山區(qū)的人們，每天都面臨吃不飽的問題，他們最大的心愿就是每天一日三餐能吃上飽飯，如果我們每個(gè)人每一天都節(jié)約一粒糧食，那么他們的心愿將在不久實(shí)現(xiàn)。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”這是我們從小就知道的道理，可是又有多少人明白這句話的含義呢？又有多少人可以愛惜糧食，節(jié)約糧食呢？如果每個(gè)人都能明白這句話的含義，倒掉的糧食還會(huì)那么多嗎？所以，從現(xiàn)在開始，把節(jié)約糧食當(dāng)成我們力所能及的事，愛惜糧食，不能辜負(fù)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)。要記住，10月16日是“世界愛糧日”。

還記得那則公益廣告嗎？“有一種節(jié)約，叫‘光盤’；有一種公益，叫‘光盤’；節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是一種智慧；節(jié)約，是我的行動(dòng)，也是，我的習(xí)慣。今天，讓我們重新找回，對(duì)糧食的敬意；今天，讓我們接力，成為‘光盤’一族；今天，讓我們一起，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少；拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食，從我做起，從今天開始！”是的，正如廣告中所說的，節(jié)約，是公益，是美德，是智慧，也應(yīng)該是行動(dòng)和習(xí)慣。讓我們一起堅(jiān)決抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。

‘光盤’行動(dòng)，我們都在努力；“浪費(fèi)糧食”，終將與我們告別。我們今天的節(jié)約，就是在為我們的子孫后代的生存做努力。“愛糧節(jié)糧”，從我做起！

讀書，我的快樂之源

讀書是一件快樂的事情。對(duì)于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無法放棄讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂！

到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊_國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊奈幕A(chǔ)是多么的雄厚，唐詩宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領(lǐng)悟到快樂的真諦！

有人說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義。”而我也就一直想著人活著干 3 什么？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，是讀書，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來，不少詩人和學(xué)者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對(duì)我來說是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂。

書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我打開智慧大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，是我生活的方向盤；書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一生??

挫折也是人生的財(cái)富600字

幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說：“前進(jìn)的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風(fēng)雨，沒有挫折。”其實(shí)，這是不可能的。不過，我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。

我越來越深刻地感悟到：挫折也是人生的一筆大財(cái)富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。

“挫折是人生的財(cái)富”最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明、變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、變得成熟、變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。

俗話說：“吃一塹長一智”。這可是絕對(duì)的“老人言”，絕對(duì)有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了，很痛，哭了。對(duì)孩子來說，這是挫折。經(jīng)過這次挫折，孩子知道狗是會(huì)咬人的，4 他必然對(duì)狗有了一份戒備。下一回，他就會(huì)想辦法避免被狗傷害。這不就變得聰明一點(diǎn)了嗎？

因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览恚€善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這來看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎？

誠然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但我總感到人生的道路過分平坦，整個(gè)人生也變得索然無味。于是。我想，我們?cè)S多做父母、做老師、做長輩做領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多的放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力會(huì)成就一番事業(yè)呢？

還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中學(xué)到點(diǎn)什么？振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人多一份喜悅！經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加的努力，更加的珍惜，更加有出息！

越怕被狗咬，老被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。

墊在人類社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過的種種挫折嗎？ 挫折、確實(shí)也是人生的一大筆財(cái)富啊！

釣魚島作文800字

最近釣魚島事件的事端愈演愈烈，日本政府荒謬的行徑引起廣大國人的憤慨，愛國主義迅速膨脹。不少人沖上街頭砸日本車、搶日本店、毆日本人，并在此之上冠名愛國主義，這種態(tài)度可見已嚴(yán)重變質(zhì)。

何為態(tài)度？就是心大一點(diǎn)、凡事都有個(gè)度。由此看來，以何種態(tài)度正確對(duì)待此事已成為一個(gè)相當(dāng)棘手的問題。錯(cuò)誤的態(tài)度會(huì)將人們帶入歧途，正確的態(tài)度則可照亮黑暗。

唯堅(jiān)定堅(jiān)持的態(tài)度才可成大事。屈原滿腔愛國熱情不得付出，寧為玉碎，不為瓦全，選 5 擇投江守義。因他至死不渝的氣節(jié)才有了《離騷》的流芳百世。魏征的直言勸諫，置生死于度外才有了唐的繁榮昌盛；趙普多次上書被拒，甚至奏折被撕毀擲在地上，仍沉著冷靜，這才是一代名相所應(yīng)有的態(tài)度。作為學(xué)生更應(yīng)堅(jiān)定追求夢(mèng)想，無論沿途多少崇山峻嶺，曲折坎坷，我們應(yīng)以堅(jiān)韌不撥的態(tài)度勇敢向未來舉行。

態(tài)度少不了時(shí)代感。一切事物都是不斷變化發(fā)展的，態(tài)度豈能例外。你若如今還保持著文革時(shí)隨大流、畏東怕西的態(tài)度，豈不被人恥笑死？公車上書，康有為、梁啟超毅然在甲午中日戰(zhàn)爭失敗之下，投身于救國之路。百日維新，救亡圖存的先進(jìn)運(yùn)動(dòng)，卻因那頑固守舊、不愿安樂生活被毀的臣子所說一句祖宗之法是不能變的！而消散。這些被安逸蒙蔽了雙眼，透視不到時(shí)代骨髓的人兒啊，甚可悲哉！女人都愛美，誰不是趕趟似的買當(dāng)季時(shí)新的衣裳，對(duì)時(shí)尚走向了如指掌。墨守陳規(guī)以求安穩(wěn)？錯(cuò)了！與時(shí)俱進(jìn)才是真道理。以前把不識(shí)字的人叫文盲，如今把不懂計(jì)算機(jī)基本知識(shí)的人叫文盲。看文盲都升級(jí)了，態(tài)度還怎能滯后？

每一個(gè)孩子都是一座小金礦，不正是在提倡態(tài)度能有個(gè)性嗎？當(dāng)下正紅的節(jié)目《中國好聲音》憑著自已獨(dú)特的盲聽規(guī)則，俘虜了觀眾的心，高居收視率第一。韓寒犀利尖銳的文字在倍受爭議的同時(shí)，不也是被視為80后抒發(fā)情感的最強(qiáng)音？橫光利一寒燈下硯枯，獨(dú)影寂欲雪的態(tài)度、五柳先生采菊東籬下，悠然見南山的生活態(tài)度，也正是渴望在濁世中獨(dú)有一片晴空。神采飛揚(yáng)的感悟靈性的全面浸潤。臺(tái)灣著名作家李敖憤世嫉俗、敢于說真話的態(tài)度，在趨炎附勢(shì)的今天不更顯得尤然可貴。如今，人云亦云的職員企業(yè)不要，要的是有創(chuàng)新個(gè)性的精英人才。溜須拍馬的官員遭人唾棄，領(lǐng)導(dǎo)欣賞的是敢革新有主見的青年才俊。在教育上個(gè)性也尤為重要，哪個(gè)老師不是三今五申，寫作文要個(gè)性鮮明，題材新穎？

心大了一點(diǎn)所以可以包容諸多態(tài)度。但凡事都應(yīng)有個(gè)度。

回到開頭，釣魚島事件中如此過激行為就逾越了一個(gè)度字，理性愛國的口號(hào)隨之喊響。態(tài)度太堅(jiān)持堅(jiān)定便成了固執(zhí)已見頑固不化；態(tài)度超越了時(shí)代需求便成了空洞；過分張揚(yáng)個(gè)性的態(tài)度便成了標(biāo)新立異。

因此如何真正擁有一個(gè)正確的態(tài)度，還需我們?cè)谌松飞喜粩嗝鳌?/p>

以成功為話題的作文:就是這樣成功的

許多人曾經(jīng)問過我：“一個(gè)人到底怎樣才能成功呢？”

其實(shí)成功也是有規(guī)律的，成功=知識(shí)+自信+夢(mèng)想。知識(shí),自信，夢(mèng)想三個(gè)詞構(gòu)成了成功的“骨架”。

成功規(guī)律—知識(shí)：

有些人對(duì)金錢尤其重視，甚至到了比知識(shí)還重要的地步。從前，有幾個(gè)富有的老板，到外國去旅游，他們沒有知識(shí)，也不重視知識(shí)。與他們同住在一起的，有一個(gè)年輕人。整天抱著書在床上看，幾乎沒有空閑時(shí)間，沒有時(shí)間干別的事。因此，那幾個(gè)富有的老板認(rèn)為他就是一個(gè)窮光蛋，經(jīng)常輕視他，蔑視他，不尊重他。后來，這只船被海盜劫持了，搶走了船內(nèi)所有東西，那幾個(gè)富人也被搶得身無分文，那個(gè)窮書生，什么也沒損失。他們被棄到一個(gè)城市中，沒有知識(shí)的人不得不打工掙錢，而書生去招聘進(jìn)了企業(yè)，沒知識(shí)的人成了真正的窮人，書生成了真正的富人。

成功規(guī)律—自信：

從前，有一個(gè)姓和的人，在山中的晚上發(fā)現(xiàn)了一塊玉，其實(shí)那是名副其實(shí)的和氏璧。可是，第二天早上，他發(fā)現(xiàn)昨晚放在胸前的玉不見了，于是去尋找，正好他在京城看見告示，上面寫著有一個(gè)人去獻(xiàn)玉給皇帝。

他一看就非常傷心。第二天，他又看見了另一條告示，上面寫著，獻(xiàn)玉者已被皇帝關(guān)進(jìn)大牢，原來這個(gè)人失敗是因?yàn)樗蛔孕牛I(xiàn)玉時(shí)一直發(fā)抖。他在城墻下無意發(fā)現(xiàn)了玉石，他認(rèn)為憑他多年的經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)錯(cuò)的。于是他滿懷信心地去找皇帝獻(xiàn)玉，誰也沒想到，他成功了。他的成功，正是因?yàn)樗淖孕拧３晒σ?guī)律—夢(mèng)想: 成功源于夢(mèng)想，夢(mèng)想造就成功。張之洞，從小就想當(dāng)官，為祖國效力，于是他立下大志，用工讀書。生活中不免有一些挫折，他的村子大部分是窮人，他家也是這樣，家中也不富裕，同齡的孩子已放棄讀書去地里干活了。可他不一樣，他雖然不富裕，但是他堅(jiān)持讀書。同齡的孩子們都嫉妒他讀書，也羨慕他讀書。經(jīng)常不和他玩，面對(duì)這種困難是他這樣年齡段最不可接受的事了，可他一想起他那夢(mèng)想，他就會(huì)忘記這些事。就愛中窮，父母既想讓他讀書，又想讓他和同齡孩子一樣山地干活。最后父母決定強(qiáng)制他他上地干活，父母命難為，可他心中一閃現(xiàn)夢(mèng)想的念頭就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力在支持他讀書。因此，他多次離家出走。最后，他終于考上狀元，能為國家效力了。他的成功源于夢(mèng)想給他的動(dòng)力。

于是，我這樣回答了他們：“想要成功其實(shí)很簡單，只要你頭腦中充滿知識(shí)，心中非常自信，胸懷大志與夢(mèng)想，你就一定會(huì)成功。”

少年，收起你的手機(jī)好么？

曾幾何時(shí)，我們剛剛接觸手機(jī)的玩意；又曾幾何時(shí)，我們呢開始擁有了自己的第一步手機(jī)；然而不知道什么時(shí)候開始，手機(jī)生活已深深的迷陷手機(jī)的生活，讓你無法自拔。我無不驚嘆手機(jī)的魅力，已迅雷不及掩耳的速度席卷了人們的心靈。

每天上學(xué)走在路上，行人走在路上無非是耳朵塞著耳塞，手上劃著屏幕，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的 8 盯著手機(jī)。年輕人啊，你是在走路，眼睛不看路面時(shí)很危險(xiǎn)的啊，少看那幾分鐘生活不會(huì)影響的吧。回到宿舍后，宿友們也是在玩著手機(jī)，連句“來了呀”的問候的不曾給，真的是應(yīng)證了一句話：最遠(yuǎn)的距離莫過于你在我身邊，卻玩著手機(jī)。我處身在一所城里的一中，一所重點(diǎn)高中，一所被外面人認(rèn)為升學(xué)率在當(dāng)?shù)刈罡叩膶W(xué)府。可也就是這么好的學(xué)校，總還有許許多多的人面臨的不是考大學(xué)，而是如何在游戲里刷等級(jí)，哪里有好的小說可以看。我在雜志看過這么一句話：再牛的大學(xué)也有老鼠屎，再垃圾的大學(xué)也有學(xué)生神一般的存在。可以說，能進(jìn)重點(diǎn)高中的學(xué)校沒有哪一個(gè)是智商有問題的。

難道我們非要渾渾噩噩的度過這個(gè)使人崔進(jìn)的三年？

老師們天天苦口婆心的給我們上班會(huì)課，你們現(xiàn)在就是好好的讀書，等考上好的大學(xué)后，再好的電腦，再高級(jí)的電腦，爸媽都會(huì)幫你們買。可同學(xué)們就是必以為然。我一個(gè)宿友，算是學(xué)霸的一種，一開始用的是爸媽給他買的板磚機(jī)，天天晚自習(xí)回去后看看小說，第二天上課打打瞌睡，考試還把對(duì)手甩在身后，還一天到晚抱怨爸媽把他的智能機(jī)給拿走了。終于在一兩個(gè)星期后，把他的智能機(jī)給“偷”了過來，開始了滋潤般的日子。我說同學(xué)，你有學(xué)習(xí)這方面的天賦，何不在努力一點(diǎn)點(diǎn)，那些好的大學(xué)肯定www.tmdps.cn會(huì)爭著搶你的啊，爸媽把我們養(yǎng)那么大，為的就是以后我們的生活可以過得更好，把你手機(jī)收掉就是為了不讓你玩的過度而導(dǎo)致耽誤學(xué)習(xí)。你能靠玩手機(jī)考到大學(xué)么？你能靠玩手機(jī)找到一份讓爸媽心意，讓自己可以過得更好的工作么？

網(wǎng)上最近的一個(gè)研究報(bào)告令我詫異：天天摸手機(jī)的人是屬于孤獨(dú)的類型。我想知道是什么事情讓他們這么孤獨(dú)，而且還是一大片一大片的孤獨(dú)人群。這世界因手機(jī)少了冷暖，因手機(jī)少了交流。

每次過節(jié)回去，合家團(tuán)圓了，一家人可以好好的呆在一起聊聊天，談?wù)勑摹？蛇^不了多久，一人拿起來手機(jī)，就直接問道家里wifi密碼啥。緊接著家里年輕的一代就全部轉(zhuǎn)向了玩手機(jī)的一刻。爸媽看到這一刻，也無奈的搖了搖頭，想想以前的熱鬧場(chǎng)景，全家人有說有笑，孩子般打打鬧鬧，這一刻心酸多了。真是時(shí)間在變，時(shí)代在變。親情也在手機(jī)的消磨中越來越談。

人們肯定也會(huì)反駁的說人應(yīng)該跟著時(shí)代走，現(xiàn)在是什么時(shí)代了，都市信息時(shí)代，不會(huì)玩電腦，不會(huì)玩手機(jī)都落伍了。我覺得跟上時(shí)代是必須的，但是你應(yīng)該怎么跟，如何跟？這是個(gè)令人思索的問題。如果你在陪別人聊天時(shí)不玩著手機(jī)，和親人團(tuán)聚時(shí)投心的加入談心，我像這樣子你在平時(shí)怎么玩手機(jī)，至少不會(huì)遠(yuǎn)離別人的感覺，收獲的不僅僅是手機(jī)所帶來的樂趣那般簡單了吧。

少年，請(qǐng)?jiān)谟斜匾臅r(shí)候關(guān)閉一下手機(jī)好么？拉近一點(diǎn)人與人的距離好么？我不想因?yàn)槭謾C(jī)的存在，讓我沒有交流的朋友，因?yàn)槲也幌胍粋€(gè)人走在空蕩蕩的大馬路上，這樣，沒玩手機(jī)的人因?yàn)闀?huì)很孤獨(dú)的。

揣著夢(mèng)想的種子上路

夢(mèng)想”一個(gè)再熟悉不過的東西了。在追夢(mèng)的道路上坎坎坷坷，“夢(mèng)想”就像人的心情一樣，喜、怒、哀、樂互相交織著。

每個(gè)人對(duì)待夢(mèng)想會(huì)有不同的看法。有的人認(rèn)為“夢(mèng)想一個(gè)很容易就會(huì)實(shí)現(xiàn)的事情”，但是有的人卻不那么認(rèn)為：“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是可望而不可即的”。甚至有的人認(rèn)為：“沒有夢(mèng)想是最好的夢(mèng)想，沒有了夢(mèng)想就不會(huì)使我們勞累，多自由啊”。我很是批評(píng)這種人，人一旦失去了夢(mèng)想或沒有夢(mèng)想，與行尸走肉是沒有什么區(qū)別的。

我的夢(mèng)想是做一名老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)祟愇拿鞯膫鞑フ摺⒁龑?dǎo)者。為此，我做了很多努力，10 我相信我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

夢(mèng)想與沒有夢(mèng)想的區(qū)別在于，一個(gè)人擁有夢(mèng)想他會(huì)懂得去追求、奮斗，堅(jiān)持到底，永不放棄。沒有夢(mèng)想，就像種子缺少陽光、水分、肥料，漸漸枯萎死掉。

一位名人說過：“為什么人的眼睛要長在前面而不長在后面，那是因?yàn)槿擞袎?mèng)想，他懂得追求，用雙眼注視前方，看得更遠(yuǎn)，望的更高。”“有夢(mèng)想就有追去”這句話啟迪我一聲，是這句話使我懂得去為目標(biāo)奮斗，讓自己的人生前期畫上一個(gè)完美的“句號(hào)”。

“夢(mèng)想”就像喝茶一樣。喝茶不是目的，重要的是怎樣品味出茶的韻味，茶的味道有時(shí)是清涼爽口的、有時(shí)是苦苦澀澀的、有時(shí)是濃香的。朋友告訴你：“無論在夢(mèng)想的道路上遇到什么困難，首先要冷靜，樂觀的去面對(duì)問題。俗話說的好，“從哪跌倒，就從哪里爬起來”“一步走錯(cuò)，全盤結(jié)束”。加油！讓夢(mèng)想的種子生長的更加高大、茂盛，堅(jiān)信你一定會(huì)成功的”！

友情為話題作文

巴金曾經(jīng)說過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會(huì)開花結(jié)果。”確實(shí)，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。

人與人相見后會(huì)擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會(huì)熄滅，但是友誼之火是不會(huì)熄，總會(huì)有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。這個(gè)世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會(huì)傷害你。如果人是一條河，當(dāng)你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各 11 類大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。

當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。

春去秋來，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。圓圓，你最愛的荷花開了，我們一起去看吧??

舌尖上的浪費(fèi)

“你幸福嗎？”這個(gè)問題似乎成了現(xiàn)在婦孺皆知的話題，很多人都會(huì)回答幸福，雖然有人埋三怨四說自己不幸福，但卻在實(shí)際的意義上已經(jīng)得到了幸福，但在生活幸福的基礎(chǔ)上大家又去做了什么？——浪費(fèi)！生活幸福了卻招來了大家的浪費(fèi)，而這樣幸福還有意義嗎？好的經(jīng)濟(jì)條件才得來了浪費(fèi)，而這樣的條件有什么用呢？

我相信大家看過這樣一則廣告，在一家餐廳中，每一個(gè)人都在浪費(fèi)，但原因卻各有不同，小孩的任性，大人的面子，甚至濫用公款吃喝，這些全都變成了浪費(fèi)食物的借口，把沒吃完的食物打包，真的很丟面子嗎？而大家是否知道這些被浪費(fèi)的食物能使多少個(gè)鄉(xiāng)村孩子吃飽午餐嗎？

大家想一想，當(dāng)大家在一個(gè)餐廳中看到滿桌的剩菜，有的甚至看起來想只吃過一兩口的，12 你會(huì)怎么想？你是否會(huì)想起那背的滾瓜爛熟的“鋤禾日當(dāng)午？”是否會(huì)想想自己行為，或反省一下自己，爭取以后不再浪費(fèi)？

現(xiàn)在一家家飯店辦的是越來越紅火，而想到那紅火、美麗的外表下藏著大肆的浪費(fèi)，這鮮明的對(duì)比是否會(huì)讓你心中“咯噔”一震？現(xiàn)在大家的生活永平和經(jīng)濟(jì)水平均有很大提高，但就是因?yàn)檫@些原因我們就要肆無忌憚的浪費(fèi)嗎？我想，一定不是。

從小，父母就給我們灌輸要珍惜別人的勞動(dòng)成果的思想，而不浪費(fèi)不也就等于回報(bào)，甚至是感恩農(nóng)民伯伯嗎？節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家不也都知道嗎？那為什么就不能讓“舌尖”變成節(jié)儉的？

擁有良好的經(jīng)濟(jì)條件是不能與浪費(fèi)畫等于號(hào)的，變浪費(fèi)為節(jié)儉應(yīng)該是我們每個(gè)人所追求的，讓“舌尖”不再浪費(fèi)，也是我們每個(gè)人應(yīng)該去謹(jǐn)記的。

感悟，那份最真最純的情作文（親情話題作文）

—陣風(fēng)拂過，吹起了金黃的落葉，撥動(dòng)了我的心弦。生活中，陌生人的幫助，會(huì)讓我萬分感激，可我們總是會(huì)忽視了那份最真最純的情——親情。

一個(gè)悶熱的夏日，難受得讓人喘不過起來。可這時(shí)候，偏偏又和媽媽產(chǎn)生了沖突，氣沖沖的到花園散心。悶天氣加上一悶心情，別提有多難受了。

呆坐在臺(tái)階上，一動(dòng)不動(dòng)。心里被是否回家的矛盾弄得一團(tuán)糟。在我無助又無奈的時(shí)候，突然眼前出現(xiàn)了一杯冷飲，轉(zhuǎn)身一看，原來是鄰家的大姐姐。她把冷飲塞給我，親切的問我呆在這兒的原因。當(dāng)我感受到了冷飲溫度的那一瞬間，我仿佛一下了找到了傾訴的對(duì)象，一股腦地把心中的煩悶與不快告訴了姐姐。

后來，姐姐撇開話題和我聊了很久，這時(shí)候，仿佛一切苦惱都煙消云散。走的時(shí)候，我向她道 13 謝，她給我留下了這么一句話：“你覺得是我簡單的飲料更值錢，還是父母這么多年來給你的愛更值錢呢？”頓時(shí)腦海里有一種潛意識(shí)——回家。

硬著頭皮回了家。家里人只是簡單地說了一句：“回來了，吃飯！”我覺得他們對(duì)我根本一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，只是作為家人應(yīng)該做的罷了。吃了飯，也沒說一句話，我心里涼涼的，還和媽媽處于冷戰(zhàn)當(dāng)中。

匆匆洗漱，就馬上去睡覺了，家里人好像并沒有太在意我的行動(dòng)，好像我就是一個(gè)透明人似的，他們已經(jīng)不愛我了。躺在船上，疲憊的我卻不怎的毫無倦意，翻來覆去怎么也睡不著。今天的場(chǎng)景仿佛像放電影似的老在眼前出現(xiàn)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，慢慢朝我走了過來——是媽媽。我趕緊閉上眼睛裝睡，我只感覺到媽媽用她溫暖的手輕輕把我的被子壓緊了，又把我的手放進(jìn)被子里。我把眼睛瞇開了一條縫，看見媽媽正坐在旁邊，細(xì)心地幫我把堆在一邊凌亂的衣服一件件疊好，放在枕邊。

之后，媽媽在我額上留下了一個(gè)唇印，一個(gè)充滿了愛的唇印。這時(shí)我才明白，原來家人們一直愛著我，媽媽走出房間時(shí)，又回頭看了一下我，然后發(fā)出了一聲輕輕地嘆息。這嘆息里仿佛藏著千言萬語。

那一天，我仿佛對(duì)親情又有了一種新的認(rèn)識(shí)，那是一種最真最純的情，不管是用什么方式表達(dá)出來，都值得我們?nèi)ズ煤谜湎А?/p>

落葉隨風(fēng)飄舞，我要拾起一片，做成永恒的書簽，夾在記憶的書頁里。因?yàn)槲乙肋h(yuǎn)記住——感悟，這份最真最純的情。

寵愛是把雙刃劍（親情話題作文）

因?yàn)樾湓诤苄〉臅r(shí)候，在樹下可以讓大樹為它遮風(fēng)擋雨，很順利而安全地成長，可是一 14 旦小樹長到一定程度的時(shí)候，大樹過多的保護(hù)就會(huì)影響到小樹的快速成長，讓它變得很脆弱。----前記

我是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，從小到大都被家人寵著，小心翼翼地呵護(hù)著，正如“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”。以致于我養(yǎng)成了大小姐脾氣。

記得在那個(gè)炎熱的夏天，棘手的擇校問題讓我更加得猶豫不定。我曾在我們這邊最好的中學(xué)呆過幾天，那里雖然生源很好，但是條件比較艱苦。洗澡水要從樓下排隊(duì)打，還要自己洗衣服，十二個(gè)人一個(gè)寢室，卻也沒個(gè)降暑暖寒的工器??我從小都被照顧得很好，所以特別不適應(yīng)那里的生活環(huán)境，哭著喊著要回來，爸爸心一軟，就不顧媽媽的極力反對(duì)，毅然把我接回來了。讓我在家附近的學(xué)校上學(xué)，也好照顧我。就這樣被爸爸又細(xì)心呵護(hù)了兩年。直到那一天??

我看到一群工人正在把一些大樹下的小樹刨走。我感到很不可思議，于是詢問了一位工人叔叔。叔叔解釋說：“這有什么稀奇的，我們每年都會(huì)這樣做，只是想給它換個(gè)環(huán)境罷了。因?yàn)樾湓诤苄〉臅r(shí)候，在樹下可以讓大樹為它遮風(fēng)擋雨，很順利且安全地成長。可是一旦小樹長到一定程度的時(shí)候，大樹過多的保護(hù)就會(huì)影響到小樹的快速成長，讓它變得很脆弱。同時(shí)，在這時(shí)候，小數(shù)快速生長需要更多的陽光和養(yǎng)分，而大樹阻擋小樹的陽光，也會(huì)把本屬于小樹的營養(yǎng)不自覺地吸收了。”

聽完叔叔的這番話，我恍然大悟：多年來我只是一株小樹，安心地待在大叔的庇護(hù)下生活。現(xiàn)在我必須做一棵大樹，長大一定的時(shí)候，吸收更多的營養(yǎng)，接受更多的陽光，而陽光和營養(yǎng)就在與風(fēng)雨地搏擊中。

大徹大悟后，我毅然收拾好行囊，離開爸爸這棵大樹地庇護(hù)，獨(dú)自生活來吸收更多的營養(yǎng)、接受更多的陽光。

站在大樹下的小樹永遠(yuǎn)長不大，即使長大了也沒有抗擊風(fēng)雨的能力，就如同寵愛一樣。如果想要成為一棵參天大樹，就必須鍛煉自己的意志，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮和考驗(yàn)，擎起一片專屬自己的藍(lán)天。正如陶行知所說：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。

送他人一朵花作文

“人與人之間總有不如意，若一時(shí)無法化解，為何不送他人一朵花？”是的，當(dāng)你與他人發(fā)生摩擦而暫時(shí)無法言好時(shí)，送他一朵花，也許這是最好的方法。

送他人一朵花，這花代表著理解、寬容。即使你知道是他不對(duì)，也該送上一朵。哪有人犯了錯(cuò)不挨罵反而收到花的？他一定會(huì)找個(gè)時(shí)間道歉了。而若是自己的不是，送上一朵花，表達(dá)真誠的歉意，人家應(yīng)該會(huì)諒解的。和解是一門藝術(shù)，那么送他人一朵花就應(yīng)是較高級(jí)的藝術(shù)了。

送他人一朵花，這花代表著鼓勵(lì)。人總是有失意時(shí)，這時(shí)的人是最脆弱的，他們易怒、愛哭、焦躁，與他人相處更是麻煩不斷，待他冷靜下來，拍拍肩，送上一朵花，告訴他要正視挫折與不幸，將其視為挑戰(zhàn)而不是嘲弄，站起來，繼續(xù)向前走，他會(huì)破涕為笑，好的，我會(huì)記住你說的。臉上的笑，有四分堅(jiān)定、四分希望與兩分幸福。給予他人幸福與快樂應(yīng)是世上最令人歡喜的事，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真諦應(yīng)也如此吧。

送他人一朵花，這花代表著感恩。現(xiàn)代的人不知咋的，竟失去了說“謝謝”的能力，其實(shí)這是可怕的。人必須學(xué)會(huì)感恩，生養(yǎng)你的父母，幫你答疑解惑的老師，安慰你、鼓勵(lì)你并讓你冷靜的同學(xué)、朋友，這一切都不是我們應(yīng)該得的，他們只是因?yàn)閻郏奂谀愕纳磉吜T了。他們總是那么不求回報(bào)，但是當(dāng)我們不爭氣時(shí)，他們同樣會(huì)感到心寒，這孩子不會(huì)感恩。慢慢地，他們會(huì)離開你，你會(huì)孤立無助。所以，當(dāng)受到別人幫助時(shí)送他一朵花吧，一句謝謝，一個(gè)微笑，16 你努力的樣子和認(rèn)真的臉龐，對(duì)他們已足夠。當(dāng)你收到別人送來的一朵花時(shí)，回贈(zèng)一朵花給他，放心，我會(huì)努力的，謝謝你的關(guān)心。這些只言片語他看了就會(huì)安心。學(xué)會(huì)說“謝謝”，學(xué)會(huì)感恩，這是做人的基本要求。

所以，在與他人交流時(shí)，準(zhǔn)備一朵花吧，也許下一秒你就要用上它，你一朵，我一朵，他一朵，紅的白的黃的，這樣的“花花世界”，每一個(gè)人都會(huì)喜歡的。

生命之于我

生命，任何人都擁有。然而它究竟是什么呢？ 生命，是上帝給予人類雕刻的一枚寶石。

用“寶石”一詞來形容生命是在恰當(dāng)不過了。因?yàn)樯瑢毷粯樱∮卸少F，不時(shí)地綻放出耀眼的光芒。它珍稀，因?yàn)樗鼇碇灰祝凰少F，因?yàn)樗玟镐讣?xì)流，一去不復(fù)返。

我們能否留住生命？不，生命有屬于自己的周期，這是自然界永恒不變的定律。當(dāng)周期到了盡頭，生命也就如同落葉一樣紛然而下，在空中劃出一道柔美的弧線，再與“樹”長辭——雖然殘酷，卻無可奈何。

“誰道人生無再少，門前流水尚能西！”東坡居士以此自勉，不悲白發(fā)，雖然此刻失意，卻仍舊渴望建功立業(yè)、干出一番大事。那充滿智慧的言語，使我仿佛看到了一代梟雄曹孟德迎風(fēng)而歌“老驥伏櫪，志在千里”，仿佛看到了至圣先師站在潺潺流水旁感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。暮年之際，仍舊把酒臨風(fēng)，感慨生命，這固然有一種威武之氣。可是我不愿等到滿頭白發(fā)，再空留悲戚，既然生命如此短暫，為何不在少年時(shí)期，捧起書來秉燭夜讀，以回報(bào)自然賜予生命之恩惠呢？為何不用有限的生命去綻放無限的光彩呢？

花生，是我人生的航向。

是它，在我迷茫的時(shí)候攜我走出困惑；是它，告訴我做人要樸實(shí)厚道；是它，讓我在人生的道路上腳踏實(shí)地地走好每一步。

雖然它外表丑陋、其貌不揚(yáng)，但是，誰又知道它瘦小的身體里隱藏著多么頑強(qiáng)的精神呢？ 春天，大地復(fù)蘇，一幅朝氣磅礴的景象。花生種子在農(nóng)民伯伯的幫助下，深深地把根扎在了土里，這一刻，它樹立了自己的目標(biāo)——結(jié)出累累的果實(shí)。航行在生命的大海上，每個(gè)人都要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)和志向，這樣才能乘風(fēng)破浪，這樣才能掛云帆、濟(jì)滄海。

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，花生在長達(dá)幾個(gè)月的成長與積淀之后，終于等到了秋天。然而，它卻不像蘋果、梨子那樣，把自己的果實(shí)高高地舉上枝頭，讓人垂涎、使人仰視，它只是把自己深深地埋在地里，等待人們的挖掘。

花生的作用不勝枚舉，可以榨油、可以吃??生命不就是這樣嗎？雖然短暫，可是，只要你擁有一顆勇于拼搏的心，你就能利用它來影響這個(gè)社會(huì)，為人類文明作出偉大的貢獻(xiàn)，居里夫人就是最好的例證。

“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。清白，就是要為人正直、清廉。“清白一生”是古代眾多官員所奮斗的人生目標(biāo)，然而最終又有幾人能在利益面前毫不動(dòng)心呢？清白，是生命的榮耀，也是生命的脊梁。古往今來，有人聞名遐邇，有人遺臭萬年，生命的判決書由人民來書寫、由歷史來下達(dá)。

生命珍貴如寶石、生命易逝如流水、生命應(yīng)沉淀如花生、生命純潔要清白??秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，無數(shù)生命在我的身旁漸漸凋謝，而我在關(guān)于生命的思考中不斷成長！

老人倒地扶不扶

在金錢和良知的面前，我們選擇良知。——題記

今天中午的《今日說法》講到了老人倒地扶不扶這個(gè)問題。在今天的節(jié)目中，主人公是一位大客車司機(jī)和已經(jīng)81歲高齡的老奶奶。片中，8月28日大客車司機(jī)殷紅彬叔叔駕駛大客車路過立交橋時(shí)，看到一位老奶奶倒在橋上，于是就靠邊停車，好心將老奶奶扶了起來，結(jié)果卻被老奶奶說成他是肇事者。萬幸車上裝有攝像頭監(jiān)控，又找到了車上乘客的證詞，最后才還了司機(jī)叔叔的清白。看到這里，媽媽問了我一個(gè)問題：“假如你碰到這樣的老人，你扶不扶？”我很干脆地回答：“扶！我身正不怕影子斜！”媽媽又問：“假如老人說是你肇事怎么辦？”“那我就先打110和120，然后找來一些人一起扶，也可以互相證明。”媽媽又問：“假如周圍沒有人，你怎么辦？”“那我還是要先救人！”“為什么要這么做？你可要冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)呀！”“冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)也要扶啊！因?yàn)槿说纳挥幸淮巍Ｒ抢先怂さ梗蠹叶疾环觯窃撌且粋€(gè)怎樣的社會(huì)啊！再換位思考一下，我也有老的一天，假如我也摔倒了，旁邊有人看著，卻不扶我起來，那該是多么的寒心啊！再說了，也不是所有的老人都會(huì)冤枉人的，一個(gè)人不能代表所有人。”媽媽聽了我的話，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

節(jié)目中講的一些真實(shí)的故事，讓我們陷入深深的思考。

有一位年輕人因?yàn)榉隼先瞬恢埽瑢?dǎo)致了老人的死亡，他心里十分內(nèi)疚，曾經(jīng)四次登門，要求賠償老人家人，均被拒絕。老人的家人拒絕的理由是，在金錢和良知的面前，我們選擇良知。

有一位小姑娘和一位阿姨幫忙吧老人扶了起來，并送往醫(yī)院，旁邊有些人還勸阻他：“你現(xiàn)在扶了，到時(shí)候老人賴上你該怎么辦？”可是小姑娘不聽，把老爺爺送往醫(yī)院以后，又通知了家人。正因?yàn)樾」媚锏募皶r(shí)救助，才把老爺爺從生死線的邊緣拉了回來。老爺爺一家多次登門 19 拜訪要感謝小姑娘，可小姑娘卻說：“這是我應(yīng)該做的。我只希望有一天，你們要是看到了這種情形，也能夠把人扶起來。”

另一個(gè)故事讓人很是心酸，一位老爺爺，自己走路摔倒，旁邊圍了一圈的路人，可是，竟沒有一個(gè)人去扶。最后，終因血液堵塞鼻孔，影響呼吸，導(dǎo)致老人窒息死亡。

老人倒地該不該扶，要讓我說，肯定是一個(gè)字——扶。因?yàn)槔先水吘鼓挲g大了，手腳也不靈活，萬一倒在地上，要是沒有人幫忙扶起，將會(huì)導(dǎo)致老人會(huì)有生命危險(xiǎn)。

助人為樂原本是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人倒地扶不扶，本來是一個(gè)很簡單的問題，可是，就在金錢的驅(qū)使下，就在和平安寧的今天，卻成了困擾人們的一個(gè)大問題。

送人玫瑰，手有余香，伸以援手，播撒愛心。其實(shí)，老人倒地該不該扶，其實(shí)不是問題，只要每個(gè)人都有一顆正直的心，所有的問題就都會(huì)迎刃而解了。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠(yuǎn)的過去??

第二篇：九年級(jí)中考考前心理輔導(dǎo)

九年級(jí)中考考前心理輔導(dǎo)

中考前和中考時(shí)，每個(gè)初三的學(xué)生都會(huì)感到較大的壓力，這是必然的。在經(jīng)歷了漫長而緊張的 復(fù)習(xí)備考之后，多數(shù)考生都有一種比較疲憊的感覺，焦慮的心情隨著考試日期的臨近而逐漸加強(qiáng)。這種焦慮的程度除了與考生本身的心理素質(zhì)有關(guān)外，還與考生的能力、設(shè)定的目標(biāo)及家長的情緒有密切關(guān)系。因此，要想考試時(shí)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，在考前調(diào)整好心理和生理狀態(tài)是至關(guān)重要的。其實(shí)考前適度的緊張和壓力會(huì)促進(jìn)學(xué)生全面、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，從而達(dá)到良好的考試效果。但是，也造成一些同學(xué)過度地緊張、焦慮和慌亂，以致影響考試水平的正常發(fā)揮。所以，我們必須注意考前和考試時(shí)的心理調(diào)整，如果采取科學(xué)的考試策略，就能在考試中取得理想的成績。

一、考前的心理狀態(tài)調(diào)整

1．保持平常心，緩解考試焦慮

考試焦慮是一種臨考前常見的內(nèi)心感到緊張的情緒反應(yīng)。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，是心理學(xué)家葉克斯和多得森發(fā)現(xiàn)的。該定律描述了焦慮程度和解決問題的效率之間的關(guān)系，即二者之間的關(guān)系呈“倒U型曲線”：焦慮程度過高和焦慮程度過低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

初三學(xué)生在最后的幾天復(fù)習(xí)中應(yīng)該保持平常心，緩解考試焦慮。這里介紹幾種簡單的方法供大家參考使用。(1)自我暗示法。暗示法是指通過語言或非語言的手勢(shì)、表情等方式，來轉(zhuǎn)移和改變某人某些不良情緒的一種心理治療方法。缺乏自信是考試焦慮產(chǎn)生的一個(gè)重要原因，所以在考試前應(yīng)暗示自己有信心，相信自己的能力，可以盡力考好。如考試前自己對(duì)自己大聲說：“我一定會(huì)取得成功，我是最棒的!”，這樣通過心理語言來調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而使神經(jīng)系統(tǒng)得到調(diào)節(jié)改善。(2)放松訓(xùn)練法。所謂放松訓(xùn)練法是指通過循環(huán)交替收縮或放松自己的骨骼肌群，細(xì)心體驗(yàn)個(gè)人肌肉的緊松程度，最終達(dá)到緩解個(gè)人緊張和焦慮狀態(tài)的一種自我訓(xùn)練方法。在放松時(shí)，可以松開所有的緊身衣物，輕松地坐在一個(gè)單人沙發(fā)上，雙臂和手平放于沙發(fā)扶手上，雙腿自然前伸，頭和上身輕松后靠，雙眼閉上。整個(gè)放松訓(xùn)練按照由下而上的原則，從腳趾肌肉放松——小腳肌肉放松——大腿肌肉放松——臀部肌肉放松——腹部肌肉放松——胸部肌肉放松——背部肌肉放松——肩部肌肉放松——臂部肌肉放松——頸部肌肉放松——頭部肌肉放松。放松動(dòng)作要領(lǐng)是先使該部位肌肉緊張，保持緊張狀態(tài)10秒鐘左右，然后慢慢放松。使用這種方法并持之以恒，不僅能消除考試焦慮，而且能全面促進(jìn)身心健康。(3)呼吸法。呼吸

法是讓自己靜下心來，排除雜念的一種自我調(diào)節(jié)方法。在放松時(shí)，我們閉上雙眼，用腹式呼吸法慢慢進(jìn)行呼吸，吸氣時(shí)，想像著丹田中的這股氣由腹部逐漸上升到腦部，再上升到頭部，直到頭預(yù)“百會(huì)”處；吐氣時(shí)，想像這股氣由“百會(huì)”自后向下順著脖子、脊梁下降，直至回到丹田。這樣一吸一呼，周而復(fù)始，反復(fù)進(jìn)行。由于集中了全部的注意力，就能夠使人逐漸排除一切雜念，收到消除緊張、自我放松的效果。

2．加強(qiáng)心理調(diào)整，保持考前狀態(tài)

考前心理狀態(tài)調(diào)整的好壞，對(duì)考試時(shí)水平的發(fā)揮有十分重要的影響。那么如何進(jìn)行考前的心理狀態(tài)調(diào)整呢?同學(xué)們應(yīng)該按照一定的時(shí)間順序進(jìn)行自身的心理狀態(tài)調(diào)整。在考前 5天：每個(gè)學(xué)生的實(shí)力已經(jīng)定型，一般無論怎么用功，水平也不會(huì)有顯著地提高。所以，考生在這個(gè)時(shí)段主要應(yīng)該進(jìn)行一些提綱性的復(fù)習(xí)，即考前復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，特別是檢查一下重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，如老師明確指定和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，自己最薄弱的、經(jīng)常出錯(cuò)的地方。所以，這幾天考生宜看書而不宜做題。通過看書可以溫習(xí)已有的知識(shí)，增強(qiáng)自信心，而做題則不同，一旦題目太難，就會(huì)挫傷自信心。另外，考試前人的精神往往高度集中，理解力和記憶力在短期內(nèi)急劇提高，因此在這個(gè)時(shí)段內(nèi)應(yīng)該加強(qiáng)記憶方面的知識(shí)。在考前3天： 在這3天，應(yīng)該調(diào)整自己的心理狀態(tài)，切不要把弦繃得太緊，應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤潘勺约海缤ㄟ^散步、和家人聊天、聽音樂等方式調(diào)整自己的心態(tài)。在考前1天：考試前1天仍然有許多準(zhǔn)備要做，不要認(rèn)為“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，也不要“破罐子破摔”，聽天由命。在這天應(yīng)注意以下問題，第一，這一天仍做大量的習(xí)題或是什么也不做都是不合理的。過多做題不僅會(huì)使人更加疲倦，而且若遇到難題還會(huì)降低自己的自信心，增加緊張和焦慮。就像體育比賽前要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)一樣，復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)點(diǎn)，想些簡單的問題是很有必要的。還可以讀一些報(bào)紙雜志，看看電視，在放松情緒時(shí)也豐富知識(shí)，也許還能為第二天的作文拓展思路。第二，不要參加劇烈的運(yùn)動(dòng)，以免體能消耗過大或發(fā)生其他的意外，從而影響第二天的考試。也不要長時(shí)間地玩棋牌、上網(wǎng)打游戲，以免過度興奮。適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?yīng)該是最后一天的主旋律；第三，熟悉考場(chǎng)，第三，如果有的同學(xué)不看書心里就不踏實(shí)，還要臨陣磨槍，那就不妨把第二天所考科目的課本隨意翻閱一遍，但不可太動(dòng)腦筋。如果有的同學(xué)不愿再看書，那就聽一些輕松歡快的音樂，以放松一下自己；第四，嚴(yán)格按照平時(shí)的作息時(shí)間上床睡覺，不應(yīng)太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及時(shí)入睡。睡前可用溫水洗腳，以幫助自己睡眠，如數(shù)數(shù)、深呼吸等。切不要服用安眠藥，因?yàn)榘裁咚帟?huì)抑制人的大腦，導(dǎo)致第二天考試不

夠興奮。

二、科學(xué)用餐，保證睡眠

1．科學(xué)用餐。考生要有充足的用餐時(shí)間，最好在考試前一個(gè)半小時(shí)用餐完畢，否則會(huì)導(dǎo)。致過多的血液用于消化系統(tǒng)，使大腦相對(duì)缺血，影響大腦功能的發(fā)揮。飯菜要清淡衛(wèi)生，可選用高維生素、高熱量的食物，多補(bǔ)充一些優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食品，如：雞蛋、瘦肉、肝、牛奶、豆制品等，多吃蔬菜和水果，這些有助于增強(qiáng)體力和記憶力。我們這里所說的不僅僅是中餐和晚餐，還包括早飯，早飯其實(shí)是一天三餐中最重要的，對(duì)一整天的身體機(jī)能有重要作用，所以我們切不可以拿幾個(gè)面包充數(shù)。應(yīng)充分保證早飯的質(zhì)量。

2失眠問題

很多初三的學(xué)生在進(jìn)入初三學(xué)習(xí)以來，會(huì)出現(xiàn)失眠的現(xiàn)象，這與特定的階段是有關(guān)的。但是，中考前夜，如果失眠了，怎么辦呢？這可是大家都很關(guān)注的問題，也是很容易出現(xiàn)的情況。我們先來看看為什么會(huì)在中考前夜失眠呢？（1）.長期的焦慮積累的結(jié)果。長時(shí)間地處在緊張與焦慮的狀態(tài)中，必然會(huì)導(dǎo)致失眠，而面對(duì)第二天即將舉行的中考，前夜失眠更是在所難免的，而且也是很難克服的。情況會(huì)較以往更嚴(yán)重。（2）.緊張情緒而導(dǎo)致的。之前雖然也曾有緊張感，但到了最后一天緊張的程度更加劇了，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在平時(shí)沒有什么睡眠問題，可到了前夜卻顯得特別煩燥不安，寢食難安。躺在床上，反來覆去，總是難以入眠。（3）.作息時(shí)間的突然更改。原來處在復(fù)習(xí)階段，每天都是過了12點(diǎn)才睡的。突然，到了考試前一晚，覺得是不是有必要早點(diǎn)休息呢？于是，很多考生會(huì)選擇在這天晚上早早入睡，提早至10點(diǎn)，甚至有的8點(diǎn)鐘就躺在床上了。試想，長期形成的習(xí)慣怎么可能在一夜就改變呢，所以在這種情況下出現(xiàn)失眠是難免的。（4）.進(jìn)食不當(dāng)。平時(shí)為了提神，很多考生會(huì)選擇喝濃茶、咖啡等。如果到最后一天，你依然會(huì)在白天學(xué)習(xí)時(shí)喝過多這些提神的飲料；或者含些人參之類的提神保健品，那么，晚上睡不著自然是正常的。你失眠了？你屬于上述的哪種情況呢？還是其它原因?qū)е履憬裢淼氖吣兀拷酉聛砦覀儊砜纯慈绾螒?yīng)對(duì)中考前夜的失眠吧！

1.放松訓(xùn)練。如果你是因?yàn)樽约洪L期焦慮或緊張情緒造成失眠的，請(qǐng)開始使用之前介紹過的放松訓(xùn)練方法吧。你可以選擇肌肉放松、言語放松或者想像放松等方法，讓自己盡快入眠。

2.“順其自然”法。其實(shí)出現(xiàn)失眠是正常的，困惑你的不是失眠本身，而在于你“不想讓自己失眠”——當(dāng)你覺得難以入睡時(shí)，你往往會(huì)力圖控制自己的睡眠，總想讓自己早點(diǎn)入睡，但這種想法往往只會(huì)起到干擾作用，結(jié)果是你

越控制越睡不著，越睡不著越想控制，造成了惡性循環(huán)，令自己疲憊不堪。其實(shí)，你可以這樣：如果你真的睡不著，就別再躺在床上，可以起來做點(diǎn)事，如看看書，活動(dòng)活動(dòng)，直到確實(shí)感到困乏了再上床入睡。

3.考試前夜如平常。如果你之前沒有及時(shí)地調(diào)整生物鐘，依然是晚上12點(diǎn)后入睡的，那么建議你在考試前夜也不要突然改變習(xí)慣了的作息時(shí)間，因?yàn)槟菢又粫?huì)讓你更累，只要保持原來的作息時(shí)間，第二天你也不會(huì)感到疲勞的。人的大腦是很神奇的，等到它疲勞時(shí)，自然而然會(huì)要求休息的，記住，即使有一夜沒有睡好，也不會(huì)對(duì)第二天造成多大的影響的，所以保持習(xí)慣、自然最好！

4.注意睡前飲食。既然到了最后一天了，也不必要再提神學(xué)習(xí)了，所以要注意好睡前飲食，避免食用過多提神食品，如咖啡、茶、興奮劑等，可以食用一杯甜、熱牛奶和面包等，當(dāng)然，可別吃太飽了，吃太飽也會(huì)影響睡眠的喲。同時(shí)，晚餐時(shí)不宜喝太多水，以免夜里起床過頻，影響睡眠。

三、考試進(jìn)行時(shí)

第一，要以平常心態(tài)對(duì)待高考，很多高考狀元都有這樣的觀點(diǎn)，高考就是平常的考試，只不過是考場(chǎng)監(jiān)考人員等換了一下而已。

第二，在考試時(shí)，我們一般會(huì)遇到兩類題，一類是平時(shí)經(jīng)常在做的熟題；一類是生題和超范圍題目。遇到熟題當(dāng)做生題做。考試時(shí)繃緊這根弦，可避免低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)，有些同學(xué)，一見熟題心中大喜過望，提筆唰唰便寫，結(jié)果粗心出錯(cuò)；或做到一定的步驟便做不下去，原來，考題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但時(shí)間已白白浪費(fèi)了首先，戰(zhàn)略上藐視卷子，戰(zhàn)術(shù)上重視卷子，特別對(duì)簡單的題一定不要馬虎。當(dāng)然，如果真的遇見熟題，甚至與練習(xí)過的題別無二致，那當(dāng)然是好事，至少在考場(chǎng)這樣的特殊氛圍中，多少可以消除一些緊張的情緒。而聰明的考生會(huì)抓住這千載難逢的機(jī)遇，嚴(yán)格按照解題程序，認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地完成題目，不漏掉任何一個(gè)小問題，不跳過任何一個(gè)不該省略的過程，不在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、一分不漏的納入囊中。遇到生題和超范圍題目，務(wù)必不要焦慮，更不能亂了陣腳。考試遵循的是公平競(jìng)爭原則，你難別人也難，命運(yùn)不會(huì)特別眷顧某人，這時(shí)，要在心理上藐視之，在“戰(zhàn)術(shù)”上重視之。

四、細(xì)節(jié)問題

一般在考前20分鐘到達(dá)考場(chǎng)所在學(xué)校為宜，太早了，遇到偶發(fā)事件的可能性增大，極易破壞良好的心態(tài)；太遲了，來不及安心定神，進(jìn)入考試角色的心理準(zhǔn)備時(shí)間太短，有可能導(dǎo)致整個(gè)考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。收拾仔細(xì)，萬無一失。

第三篇：++中考作文輔導(dǎo)

2010年廣東省中考

生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙…… 請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

那天，我撿到了快樂的鑰匙

“人生多姿多彩，快樂無處不在”。那天，我撿到了快樂的鑰匙。

蒼鷹搏擊長空，快樂便是那一望無際的天空；游魚嬉戲，快樂便是那清澈可見的河；大樹果實(shí)累累；快樂便是每一張經(jīng)過它身邊的微笑臉孔。快樂是幸福的，微笑的，是洋溢著祝福的。

快樂是幸福的。那天，班會(huì)課上，模擬成績單緩緩地滑落在課桌上，我像打翻了五味瓶一樣，心里像灌鉛似的味道般難過，心里想著如何向父母說明，回到家中，父母問我成績我無言以對(duì)，媽媽看出了我的心思，拍拍我肩對(duì)我說：“屋外星星閃亮是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過自己與眾星的雕磨才成為最閃亮的光點(diǎn)”。我邊時(shí)才明白、領(lǐng)悟。并永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對(duì)面中考。媽媽的語言是平淡的，是充滿鼓勵(lì)的，是幸福的。快樂便是幸福，快樂便是媽媽給我的信心。那天，我撿到的快樂的鑰匙——平淡的語言。

快樂的是微笑的。是好友吵架后相濡以沫的語言，是內(nèi)心平定的良藥。與小A吵架已有一段時(shí)間了，好久沒有看到那微笑而熟悉的臉了，我心想著。放學(xué)了，一個(gè)微笑逢迎而上說：“當(dāng)心”。原來是小A洋溢著歡樂叫我注意安全。那天，我撿到了快樂的鑰匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快樂的一部分。

快樂是洋溢著祝福的。生病上學(xué)后就聽到一系列的祝福語。那天，我撿到了快樂的鑰匙——同學(xué)祝福。

那天，我撿到了快樂的開啟了我人生的歡樂之門。“人生多姿多彩，快樂無處不在”快樂人生，微笑對(duì)待，歡樂之門由我打開。

那天，我撿到了快樂的鑰匙。

2010安徽中考：

水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請(qǐng)以“不會(huì)變的是”為題目，寫一篇文章。(55分)(1)在橫線處填寫一個(gè)詞或短語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

不會(huì)變的是堅(jiān)持

“站在十字路口前沒有人會(huì)告訴你是往左還是往右，當(dāng)真正面對(duì)時(shí)只有自己才會(huì)讓自己發(fā)光。”媽媽的話我一直記在腦海中，一直到??

沒有人會(huì)告訴你怎樣去堅(jiān)持去努力，你只有靠自己才行。

以前我只知道去想可沒有去努力去堅(jiān)持，可是一件事讓我改變了我以前的觀念。

放假的時(shí)候媽媽帶我去了黃山一趟說是去體驗(yàn)什么叫做堅(jiān)持。我剛開始覺的老媽這樣做是多此一舉，就沒太在意。可是到了黃山的角下時(shí)我就有一種想臨陣脫逃的感覺，看著那高大挺拔的黃山這種感覺更深了。我不想走上去，我看著有些人都是坐纜車上去的。于是我也跟媽媽要求坐纜車上去。可是媽媽一口拒絕，我以為是媽媽小氣。氣呼呼的一骨碌的向上沖，等我爬到山頂時(shí)看著山下的風(fēng)景驚訝的張大嘴巴。

媽媽來到我身邊好笑的看著我的樣子說：“怎樣知道了嗎？我為什么不讓你坐纜車了吧？！”我疑惑的看著媽媽想從她那得到答案。

媽媽笑了笑說：“每個(gè)人只知道享受這一時(shí)的歡快可沒想遠(yuǎn)久的利益，你看看你在自己走上來的時(shí)候有沒有看到很好看的美景啊！”我想了想然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

對(duì)啊！想想媽媽的話好像沒有錯(cuò)。看著這眼前的美景突然想高歌一曲。我終于明白詩人的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是的感覺了。

下山的時(shí)候我們是坐纜車的，我還是不明白媽媽的用意。媽媽看了我說：“來時(shí)和去時(shí)的感覺和風(fēng)景是不一樣的。來時(shí)你不堅(jiān)持就看不見你眼前的美景。”對(duì)啊！沒錯(cuò)什么事都要經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持。同時(shí)我也明白一個(gè)道理那就是：“無數(shù)的艱難無數(shù)的險(xiǎn)阻，構(gòu)成整個(gè)生命的畫卷。無數(shù)的轉(zhuǎn)折無數(shù)的岔口教會(huì)我們堅(jiān)定和執(zhí)著；翻過這一峰卻又見另一峰；生命的意義在于生活，生活的意義在于真心的付出。用真心面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每一次挫折。在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)努力；在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)依賴；在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)執(zhí)著。生命其實(shí)是一首無悔的闕歌。”

2010北京中考：

凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……請(qǐng)以“凝聚”為題目，寫一篇文章。

要求：（2）不限文體（詩歌除外）。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

凝聚

“敬畏生命,生命的休戚與共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意義的方式產(chǎn)生著無數(shù)的生命,又以毫無意義的方式毀滅著他們??”阿爾伯特.史懷澤說。——題記

堅(jiān)固的屏障

在四川抗震救災(zāi)中有這樣一個(gè)鏡頭深深刺痛了我的心：一個(gè)剛為人母的女子，還未曾體會(huì)到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨(dú)自走上通往天堂的不歸路，但當(dāng)救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下——年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個(gè)生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親的壯舉，為母愛的偉大，為母愛的本能。

母愛是高尚的渾厚的，無私的，即便用盡一生的愛也無法報(bào)答母親的綿綿深情，有人把母親比作一堵高墻，做兒女的就是因?yàn)橛辛诉@堵高墻才會(huì)無憂無慮的生活，才有了避風(fēng)的港灣??

生命的橋梁

天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色，在一片廢墟中，我們找到了生的奇跡：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的教師以自己的身軀撐起了一個(gè)如橋梁做的藏匿處，幾個(gè)孩子無一死亡，而此時(shí)的老師早已了無人形??

面對(duì)老師的善舉，我們洞悉了：人的善行出于愛，正是因?yàn)樗麑?duì)孩子們的愛才能支起那不朽的生命的橋梁，這個(gè)世界正是因?yàn)橛辛藧鄄抛兊妹篮茫灰驗(yàn)橛辛藧鄄艜?huì)出現(xiàn)一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛心，就會(huì)擁有許多。

生命的禮贊

“惟當(dāng)同心人，可與論金鐵。”在報(bào)道中我們看到了來自世界各地的支援，感受到了來自世界各地的關(guān)愛。無數(shù)的支援隊(duì)員默契的配合著，緊張有序而高效的抱救著有生還希望的人民，也許這些人之前并不認(rèn)識(shí)，但此刻卻因彼此之間的信念而將他們的心與心連在了一起，密不可分，此刻他們的瞳目中只剩下了救援這兩個(gè)刺眼的大字，無論救援的路上有多少阻礙，此刻在他們的心中早已蕩然無存??他們共同的目標(biāo)而努力，為了共同的勝利而作戰(zhàn)，為了共同的希望而盡情揮灑汗水??

“當(dāng)個(gè)人集中到一個(gè)集體時(shí)，個(gè)人具有的抑制作用逐漸消失，所有那些作為原始時(shí)代的遺跡而潛伏在人身上是殘忍的，獸性和破壞性的本能則被挑動(dòng)起來，去尋找自由滿足。不過，在暗示的影響下，集體也能以刻己的，無私的和獻(xiàn)身于某個(gè)理想的形式取得高度的成就??”

凝聚

無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。

清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。

媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨拢由斓叫牡兹诨_一片淡淡的溫暖。

奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈??一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場(chǎng)開車去了，他過會(huì)兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。

餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。”我笑著說。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。

爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。

大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪郏灰箍盏蔫彩且驗(yàn)橛辛诵浅降哪邸６@份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。

2010年北京市燕山中考：

題目：“總有一種記憶值得珍藏”

人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭斗，從心底迸發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時(shí)間段折合成冊(cè)。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時(shí)會(huì)梳理出怎樣的冊(cè)頁呢？請(qǐng)以“總有一種記憶值得珍藏”為題完成作文。

總有一種記憶值得珍藏

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)登上十二歲這個(gè)階梯。這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個(gè)個(gè)深深淺

淺的腳印。頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現(xiàn)了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中，有一個(gè)最深最大的，它在我的腦海中浮現(xiàn)，揮之不去??

那是一個(gè)陽光明媚的下午。我哼著歌，又蹦又跳地“蹦”進(jìn)了一個(gè)游泳館。這個(gè)游戲館內(nèi)有好幾個(gè)水滑梯和一個(gè)幾乎像湖那樣大的游泳池。那時(shí)的我雖然還不會(huì)游泳，不敢去那個(gè)大游泳池的中央，但是幾個(gè)水滑梯也足以使我興奮不已了。

我進(jìn)入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去。享受著那份久違的快感，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，真是說不盡的痛快啊！當(dāng)我滑了不知幾十遍，滑膩了后，我沿著“湖”邊的環(huán)形水道走了一圈，看見這個(gè)水道有一個(gè)缺口通向“湖”的那廣闊的水面。我快速在齊腰深的水中向那個(gè)缺口走去。轉(zhuǎn)眼間，我已站在那個(gè)缺口邊上了。

我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，準(zhǔn)備步入那個(gè)“湖”，忽然感到水深了起來！我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進(jìn)深水中了。

我在那水中沉下水底，又浮上來，我發(fā)現(xiàn)我處于“湖”的中央，也就是最深的水域！沉浮幾次之后，我喉嚨被嗆住了。無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑??

我感覺自己不再沉浮，而是在下沉。

突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我覺得那沉浮的幾秒鐘就像幾年一樣漫長。

我睜開了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我沒什么事，關(guān)切地對(duì)我說了一聲“你沒事吧，注意點(diǎn)安全”就走了。原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我。在我這十二年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌、紅花都會(huì)隨著時(shí)光的飛逝而被我淡忘。但是，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，也永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)我并不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什么是愛，什么愛最可貴。

2010年廣西桂林中考：

題目： 誤會(huì)

要求：① 請(qǐng)以“誤會(huì)”為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。② 中心突出，主題明確，有真情實(shí)感。③ 正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用X X或虛擬名稱替代。

誤會(huì)

父母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關(guān)愛著我，也許因?yàn)槭窃诟改傅年P(guān)愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時(shí)候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現(xiàn)在我有時(shí)只能望著從天飄下來的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現(xiàn)在的我只能與家中的書本做伴。每當(dāng)這時(shí)總是自我安慰，自己已經(jīng)張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時(shí)涌出一陣陣失落。

已經(jīng)記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風(fēng)，下起了冰冷的血耔，原來已經(jīng)感冒的我想著母親會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。天色慢慢的暗了下來，我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L(fēng)雨中，安慰自己，父母也許不在家。

當(dāng)我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開家門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨了!你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢?”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。

不知過了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來一碗姜湯，我喝的時(shí)候，媽媽注視著我，眼里全是痛苦和自責(zé)，我裝著沒看見，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不再冰冷。

第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對(duì)不起，兒子!爸媽沒想到你會(huì)因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點(diǎn)心急，才??不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠(yuǎn)愛你的??”

眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯(cuò)怪你們了??”

誤會(huì)

誤，錯(cuò)也；會(huì)，即理解。誤會(huì)，就是錯(cuò)誤的理解。縱是智者，也難免有“千慮一失”之時(shí)，更何況眾人呢？誤會(huì)之生，實(shí)屬正常。

誤會(huì)已成，隔閡既生，那么怎樣才能打破隔閡，化干戈為玉帛呢？

默然不語，破口大罵，此皆誤會(huì)之癥。誤會(huì)產(chǎn)生前后，人與人之心靈往往相隔甚遠(yuǎn)，心靈之音難以傳達(dá)，故會(huì)大聲爭吵，或干脆充耳不聞，心靈的隔閡愈積愈厚，誤會(huì)就會(huì)趁隙而入。此時(shí)須架一座寬容之橋，洞悉對(duì)方的心靈世界，學(xué)會(huì)換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會(huì)也就煙消云散了。

誤會(huì)多因瑣事而生，加以沖動(dòng)之火助長，便會(huì)產(chǎn)生星火燎原之勢(shì)，一發(fā)不可收拾。是故，縱使是心有靈犀的戀人之間也難免誤會(huì)連連。此時(shí)所需之良藥便是一輪松間明月，或一縷江上清風(fēng)，來撫慰煩躁的心靈，消融心靈的隔膜。臥于理智之石旁，啜一口冷靜之茶，看天邊云卷云舒，觀園間花開花落。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈，澆滅沖動(dòng)的火花，沖散誤會(huì)的煙云；用理智的光輝驅(qū)散猜疑的陰霾，消融誤會(huì)的冰封。惟有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會(huì)便無可趁之機(jī)。

如果說冷靜與理智能阻擋誤會(huì)的侵入，那么，開闊的胸襟則能使之永遠(yuǎn)地消逝于朗朗乾坤。曠達(dá)之人，不會(huì)苦苦地挽留夕陽的影子，亦不會(huì)久久地感傷春光的消逝，他們能包容你的無知、愚拙以及放肆。自然，他們自己也從不會(huì)讓誤會(huì)近身。縱觀古今誤解之輩，皆為心胸狹窄，小肚雞腸之人。比如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉便是個(gè)有點(diǎn)小性子之人，喜“咬文嚼字”，對(duì)無心之言妄加揣測(cè)，折磨自己原已不堪重負(fù)的心靈，不得不說她的命殞歸天與她的小性子有莫大的關(guān)系。由此可見，誤會(huì)不僅是人際關(guān)系的一劑毒藥，于己之身心也是極為不利的。以小性子來忖度他人言語，只會(huì)杯弓蛇影，風(fēng)聲鶴唳，給人的心靈以無情的摧殘。以曠達(dá)的心胸來旁觀世間百態(tài)，誤會(huì)便無處可生無處可藏。

以明察秋毫之眼洞悉他人的心靈世界，以冷靜、理智之心壓制心中沖動(dòng)之火，誤會(huì)之種子就無可萌發(fā)；以曠達(dá)之胸懷包容世間萬物，誤會(huì)之毒便可徹底清除。若是，心靈之泉即可永遠(yuǎn)清澈明凈，人生之路自是永無誤會(huì)之恨。

凝聚

“敬畏生命,生命的休戚與共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意義的方式產(chǎn)生著無數(shù)的生命,又以毫無意義的方式毀滅著他們??”阿爾伯特.史懷澤說。——題記

堅(jiān)固的屏障在四川抗震救災(zāi)中有這樣一個(gè)鏡頭深深刺痛了我的心：一個(gè)剛為人母的女子，還未曾體會(huì)到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨(dú)自走上通往天堂的不歸路，但當(dāng)救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下——年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個(gè)生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親的壯舉，為母愛的偉大，為母愛的本能。

母愛是高尚的渾厚的，無私的，即便用盡一生的愛也無法報(bào)答母親的綿綿深情，有人把母親比作一堵高墻，做兒女的就是因?yàn)橛辛诉@堵高墻才會(huì)無憂無慮的生活，才有了避風(fēng)的港灣??

生命的橋梁天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色，在一片廢墟中，我們找到了生的奇跡：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的教師以自己的身軀撐起了一個(gè)如橋梁做的藏匿處，幾個(gè)孩子無一死亡，而此時(shí)的老師早已了無人形??

面對(duì)老師的善舉，我們洞悉了：人的善行出于愛，正是因?yàn)樗麑?duì)孩子們的愛才能支起那不朽的生命的橋梁，這個(gè)世界正是因?yàn)橛辛藧鄄抛兊妹篮茫灰驗(yàn)橛辛藧鄄艜?huì)出現(xiàn)一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛心，就會(huì)擁有許多。

生命的禮贊“惟當(dāng)同心人，可與論金鐵。”在報(bào)道中我們看到了來自世界各地的支援，感受到了來自世界各地的關(guān)愛。無數(shù)的支援隊(duì)員默契的配合著，緊張有序而高效的抱救著有生還希望的人民，也許這些人之前并不認(rèn)識(shí)，但此刻卻因彼此之間的信念而將他們的心與心連在了一起，密不可分，此刻他們的瞳目中只剩下了救援這兩個(gè)刺眼的大字，無論救援的路上有多少阻礙，此刻在他們的心中早已蕩然無存??他們共同的目標(biāo)而努力，為了共同的勝利而作戰(zhàn)，為了共同的希望而盡情揮灑汗水??

“當(dāng)個(gè)人集中到一個(gè)集體時(shí)，個(gè)人具有的抑制作用逐漸消失，所有那些作為原始時(shí)代的遺跡而潛伏在人身上是殘忍的，獸性和破壞性的本能則被挑動(dòng)起來，去尋找自由滿足。不過，在暗示的影響下，集體也能以刻己的，無私的和獻(xiàn)身于某個(gè)理想的形式取得高度的成就??”

凝聚

無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。

清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。

媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨拢由斓叫牡兹诨_一片淡淡的溫暖。

奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈??一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場(chǎng)開車去了，他過會(huì)兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。

餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。”我笑著說。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。

爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。

大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪郏灰箍盏蔫彩且驗(yàn)橛辛诵浅降哪邸６@份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。

第四篇：中考作文輔導(dǎo)

中考作文實(shí)戰(zhàn)篇一 ： 寫“我”類作文訓(xùn)練

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．多角度的認(rèn)識(shí)自我，表現(xiàn)“我”的豐富多彩。

2．抓住自己的特征，力求有創(chuàng)意地展現(xiàn)自我。

3．根據(jù)所寫內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和文體。

4．感情真摯地表達(dá)，力求表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

5．善用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。

6．寫記敘文做到內(nèi)容具體，寫議論文做到有理有據(jù)，寫散文做到形散神聚。

【中考題鏈接】

1、①我自豪，我是-------②其實(shí)，我真的很棒③為自己豎起大拇指（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰(zhàn)勝了-------（每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當(dāng)我面對(duì)------的時(shí)候（榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵(lì)、某種目光-----）

4、①我長大了②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）

5、①我從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

6、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功-----②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦-----）③我最需要理解

7、，我想對(duì)你說

8、①②是一種享受

9、①我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請(qǐng)把你那另一片天地展示給大家）

10、我的一天（中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最值得寫的一天）

11、我在------學(xué)到了語文（“電視里”/游戲中/報(bào)紙里/語文無處不在，無時(shí)不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）

12、①我喜歡的課外讀物②我愛看的-------（一個(gè)電視節(jié)目、一份報(bào)紙、體育比賽-------）

13、這件事告訴我-------（生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠實(shí)，面對(duì)困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）

14、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實(shí)的可敬）/生活使我懂得了-------

13、假如雙休日真正屬于我14、十年后的我/、我的未來（同學(xué)們對(duì)未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢(mèng)想，自己的思考。）/我的夢(mèng)想

15、.題目：我眼中的________要求：先將題目補(bǔ)充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。文體不限，可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

16、.題目：我成長中的一件事

要求：①要寫有意義的事。②不寫詩歌③要運(yùn)用描寫方法。④字?jǐn)?shù)不少于600字。

17、.題目：我和老師說心里話

要求：①可針對(duì)校園生活中某一方面(學(xué)習(xí)情況，師生關(guān)系，周圍發(fā)生的事情等)，談一些真

實(shí)的想法。②以記敘為主，可適當(dāng)運(yùn)用描寫(場(chǎng)面、語言、外貌等)、抒情等表達(dá)方式。②不

少于600字。

18、我美麗，因?yàn)槲?9、請(qǐng)以“_____________，觸動(dòng)了我的心靈（牽動(dòng)了我的情思）”為題，寫一篇文章。

要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。

20、壘高自己

【知識(shí)累積】

一、認(rèn)識(shí)自我的方法

1．調(diào)查了解法：通過向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢問“我”過去的表現(xiàn)及對(duì)“我”的評(píng)價(jià)來了解自己。

2．發(fā)散回憶法：從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所

作所為來了解自我。

3．自我剖析法：通過日記等形式對(duì)自己的一言一行進(jìn)行記載和分析來解剖自己。

4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，用辯證的態(tài)度來評(píng)價(jià)自己。

二、刻畫自我的方法

1．繪形傳神法：通過對(duì)“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫，來揭示我的精神世界和性格特征。

2．行動(dòng)表現(xiàn)法：通過對(duì)“我”的行動(dòng)描寫來表現(xiàn)“我”的思想性格。

3．內(nèi)心獨(dú)白法：通過“我”的自言自語來刻畫“我”的形象,展示“我”的性格和內(nèi)心世界。

4．以物托人法:：通過描寫與“我”有關(guān)的物來烘托“我”的個(gè)性和思想品格。

5．側(cè)面烘托法：通過旁人對(duì)“我”的觀察、議論和評(píng)價(jià)來展示“我”的方方面面。

6．定點(diǎn)特寫法：通過對(duì)“我”的某一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫式描寫，來表現(xiàn)我的精神風(fēng)貌。

三、積累“我”的名言

1．自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把

自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說服了，感動(dòng)了，征服了自己的人，就有力量征服一

切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)

2．可以說，人生的過程，是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我的過程。是一個(gè)不斷挖掘自己的過程。

(陸星兒)

3．能佩服別人絕不會(huì)顯得你無能，能佩服別人恰恰說明你自信，能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)

4．成功者不一定要求才智過人，但必須氣質(zhì)特殊，他恨自己，不相信自己不能成功，這種

巨大的精神能量使他排除萬難，最終成功。(劉墉)

【中考名題導(dǎo)引與范例引路】

[中考名題之一]

題目：有這樣一則猶太諺語：“你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條，一張上寫著‘我只是一

粒塵埃’，另一張上則寫著‘世界為我而造’。”的確，“我”很渺小，置身蕓蕓眾生之中，滄

海一粟，輕如鴻毛；可“我”又很重要，立于茫茫天地之間，獨(dú)一無二，不可替代。對(duì)自我的品讀與審視，伴隨人生的始終，關(guān)乎人生的成敗。

請(qǐng)以“讀我”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：自選角度；自定立意；除詩歌外，文體不限。

【審題】

這道題其實(shí)就是審題難，過了審題這一關(guān)，就“輕舟已過萬重山”了。

命題者在命題時(shí)玩了個(gè)語言游戲，在“我”之前加了個(gè)略帶點(diǎn)兒詩意的“讀”字，將考生往文學(xué)素養(yǎng)要求高的抒情散文方向誤導(dǎo)，而材料（準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫引子）中的“渺小”和“重要”卻充滿了思辯意味，于是不少考生在“情與理”和“渺小與重要”的天羅地網(wǎng)之間，左沖右突，終不得其門而入。

比較“我”和“讀我”這兩個(gè)題目就會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩道題的寫作重心有很大的不同，前者是個(gè)名詞，有關(guān)“我”的一切都可以寫，我的理想，我的性情，我的興趣，我的煩惱，我的家庭??，審題上毫無難度，只是立意上有高低罷了；而“讀我”，就不同了，這是個(gè)動(dòng)詞性短語，詞義的重心偏在表示動(dòng)作行為的“讀”字上，雖然寫作的過程中肯定牽扯到讀到我的“內(nèi)容”，但這不是寫作的重心，重心在“讀”字。不少考生，甚至是一些作文高手鎩羽，主要是把重心放到了我的“內(nèi)容”上，寫出的是“我的??”——那是給小學(xué)生布置的作文題，因?yàn)樗鼛缀鯔z測(cè)不出考生的思維品質(zhì)——那么如何在“讀”字上做文章呢？

考生如果吃透了題干中的紅體字，并能從中得到有益的提示，寫作議論文，一點(diǎn)也不難！“對(duì)自我的品讀與審視，伴隨人生的始終，關(guān)乎人生的成敗。”“關(guān)乎人生成敗”，說的是“讀我”的意義，“伴隨人生始終”說的是“讀我”的方法。這樣一想，所謂“讀我”其實(shí)就是我們通常所說的“反思自我”。

有不少考生思維囿于材料中的那個(gè)猶太諺語，只在“我的渺小和我很重要”上打轉(zhuǎn)，拓展不開。殊不知，你那是自己主動(dòng)把腦袋伸進(jìn)枷鎖里，是自己找罪受，怨不得人，你不知道那只是引子嗎？它的作用僅僅是引出“品讀審視自我”這個(gè)話題，你完全可以把它撇在一邊，她只是個(gè)媒婆，你帶著你的“新娘”走就行了，誰叫你把她也背著上路的呢？——所有這一類引子材料，其功用只是引子，只要未出現(xiàn)“根據(jù)你對(duì)材料的理解作文”的明確要求——如果有這個(gè)要求，那它就是“嫁妝”，你就必須帶上——你就不用理它。

【思路點(diǎn)撥】

（一）議論文：

分論點(diǎn)設(shè)置示例：

“為什么”層面：

*讀我的優(yōu)點(diǎn)，可以獲得自信和力量。

*讀我的缺點(diǎn)，可以獲得冷靜和寬容。

*讀我的過錯(cuò)，可以獲得自我救贖。

*讀我的過去，可以更好地把握現(xiàn)在。

*讀我的現(xiàn)在，可以預(yù)測(cè)未來。

“怎么樣”層面：

*讀我，跳出“我”之外。

(論點(diǎn)解析：讀我，要從第三者的角度，理性的角度。“智子疑鄰”的故事提醒我們，情感有時(shí)會(huì)扭曲我們對(duì)事物的認(rèn)知。）

*讀我，從我的“影子”開始。

（論點(diǎn)解析：當(dāng)我們因?yàn)椤吧碓诖松街小保安蛔R(shí)廬山真面目”時(shí)，我們不妨把目光投向我們的朋友。古語說“物以類聚，人以群分”；西諺說“你要想了解一個(gè)人，了解他的朋友就夠了”，“與烏鴉在一起的，不可能有雄鷹”。朋友就是一面鏡子。

*讀我，不懼刮骨療毒，壯士斷腕。

（論點(diǎn)解析：解剖自己不像解剖麻雀那么簡單，解剖麻雀疼的是麻雀，解剖自我，疼的是自身，可是如果我們沒有勇氣對(duì)自己“動(dòng)刀子”，我們就無法正確認(rèn)識(shí)自我，也就阻斷了自新之途）

*讀我，是個(gè)終生話題。

（論點(diǎn)解析：我在變，時(shí)代也在變，要想自己不被“銹蝕”，要想自己不落伍于時(shí)代，我們就必須常常把自己“打開”，進(jìn)行審讀，時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃）

（二）記敘文

就這個(gè)題目而言，寫作記敘文，難度比較大。因?yàn)椋瑢懗觥拔摇薄叭绾稳绾巍辈⒉浑y，難在要寫出“解讀”的過程。弄不好，就把文章寫成了“我”而不是“讀我”。

在此，給大家一個(gè)故事梗概（原創(chuàng)），選擇寫記敘文的考生可以用這個(gè)做腳本來練筆。記敘文故事梗概：父親是個(gè)殘疾人，跛腳。在一家福利廠工作，薪水很微薄，可是父親卻花三萬塊錢把我送到縣城最好的初中讀書。我也很爭氣，不講究吃穿，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀，在我眼里，最高的獎(jiǎng)勵(lì)不是大紅獎(jiǎng)狀，不是100元獎(jiǎng)學(xué)金，而是父親的燦爛的微笑和一句“我就知道我們丫頭不簡單！”的夸獎(jiǎng)。中考時(shí)，別人家家長都來送考，父親也想來，我找個(gè)借口拒絕了，讓媽媽來。去年學(xué)業(yè)水平考試，媽媽來了，但我看見離媽媽不遠(yuǎn)的地方，父親站那兒，人潮洶涌，父親一動(dòng)不動(dòng)，有人撞上父親，父親只踉蹌了一下，依然站住了??可是我卻沒有勇氣走上前去叫一聲“爸爸”。這次高考，父親沒來，我也不以為意。可是昨天晚間我去逛超市的時(shí)候，碰上一位同學(xué)，我知道她媽媽是鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所的清潔工，一條腿也有點(diǎn)瘸，她挽著媽媽的手，見我走來，笑盈盈把我介紹給她媽??我讀出我的虛榮和自私，我讀出了我的冷漠和不孝??我希望父親能看到我在考場(chǎng)寫下的這篇文章，我希望高考結(jié)束后父親能接我回家，那時(shí)我希望能挽著父親的手，做他的一條腿??

【佳作文選】

讀我（一）

讀一本好書，能讀出生命的真諦與哲學(xué)啟示，讀自己，讀我，我讀出了??

人只是一根有思想的蘆葦，我是那其中的一員，所以我更加如同蘆葦一樣渺小，然而獨(dú)一無二的思想創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的我，我驕傲自豪。一千年前，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，那“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的言論是客人的真情實(shí)感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒有彭祖的長久，但不必莫名感傷，蕓蕓眾生中，每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨(dú)一無二。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們每個(gè)人都仿佛是一塊塊潔白無漬的布匹，被命運(yùn)之手投進(jìn)一只只大染缸，等待著被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨(dú)一無二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個(gè)我來一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅(jiān)持自我的表現(xiàn)嗎？讀郭沫若的《女神》，我震撼了，那激進(jìn)的天狗，象天神一般，吞噬太陽，月亮甚至整個(gè)宇宙，與眾不同，獨(dú)立的個(gè)性正是我所追求的。好罷，就讓我變成天狗，吞噬一切，蔑視一切，追求個(gè)性，追求自我。

時(shí)間總是在我不經(jīng)意間悄悄溜走，即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒，不為碌碌無為而羞愧，不為虛度光陰而后悔，雖然我只走過了短短的幾十年，但是這個(gè)過程對(duì)我來說是漫長的、充滿回憶的。正因?yàn)樗錆M了對(duì)與錯(cuò)，失敗的教訓(xùn)與成功的喜悅，我才更應(yīng)該不時(shí)停下來，回頭看看那些曲折的腳印，細(xì)細(xì)回味那些曾經(jīng)坎坷、曾經(jīng)深刻的地方。無論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財(cái)富，審視自己的不足，肯定自己的長處，將那些資本當(dāng)作推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)做失意時(shí)的鼓勵(lì)，我相信我能走得更遠(yuǎn)更輕松。審視自我，也是一種前進(jìn)的獨(dú)特方式。

讀我，讀出自我。讀我，做驕傲的我、真實(shí)的我、積極的我。

我也是生活的主角

我扶著石頭欄桿，站在窗臺(tái)上仰望，就像是第一次仰望天空一樣。突然間，我發(fā)現(xiàn)天空的藍(lán)，感覺好像在飛，飛得好高好高。低下頭，看著沒有活力的汽車和建筑物冷冰冰地注視著我。每天都在他們之間穿梭，現(xiàn)在，卻又覺得是那么的陌生。我覺得我的眼睛好酸，揉了揉，才發(fā)現(xiàn)，哪里只有眼睛才疲憊呢？我的身體，我的心，在頃刻之間就好像要裂開，我累極了。我仿佛又看見了。每次，坐在講臺(tái)下，我的身份是學(xué)生，必須認(rèn)真聽講的學(xué)生；每次，站在街頭上，我的身份是路人，必須來來往往的路人；每次，回到了家里，我的身份是孩子，必須聽從父母的孩子。每一天，我都在忙于各種各樣的事情，在忙忙碌碌的人海中，我只是一個(gè)匆匆的過路人。無論是哪一個(gè)場(chǎng)景，我都是生活這個(gè)導(dǎo)演所安排的配角，甚至是一個(gè)剛出道的配角，距離主角，遙不可及。從來沒想，也不敢想。

又一次孤零零地站在街頭，汽車和建筑物還是那樣冷冰冰地注視著我。那是站在是早已忘記的某個(gè)地點(diǎn)和時(shí)間，望著匆匆的面色嚴(yán)肅的人群，好像絲毫沒有要停下來的痕跡，我的腦袋眩暈，我是真的煩了！我再也不想做一個(gè)來也匆匆，去也匆匆的配角，我失控地大叫一聲：我也是生活的主角！我的這聲吶喊，好像被他聽見，被生活聽見。隨后，他把我叫到跟前，沉思了許久。最后，他終于抬起頭，像下了很大的決心一樣，說：先試一下吧。然后就頭也不回地走了。

接踵的生活，我便慢慢開始不習(xí)慣像以前一樣若無其事的默默地走過街頭，因?yàn)樗鼤?huì)讓我感覺心里悶得十分難受，從此心里就結(jié)了一個(gè)疙瘩，我的以前是怎樣走過來的呢？一定下了挺大的決心吧？我想逃避，我想擺脫以前的重重記憶，我不想還是那個(gè)懵懂的傻傻的以前，我的心在激動(dòng)地跳躍，它說：我好自由！這不是生活教我的，只是我的直覺罷了，但是，我還是喜歡我的直覺。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，我的眼睛里是藍(lán)的天，是鉆藍(lán)的色彩，藍(lán)的透了你的心，清了你的眼。我開始了別人口中那所謂的個(gè)性生活，我發(fā)現(xiàn)，生活讓我覺得我自己擁有越來越鮮明的心情。這樣想著，步子就輕快了。太陽起來了，灰色的霧總是會(huì)散得很快，我當(dāng)然是不敢期待彩虹的，我恐怕還沒有那么真，但我也總算是解脫出來了。我長長呼了一口氣。因?yàn)檫@一切，我都好像是在夢(mèng)中度過的。一切的東西，它來了，又去了，我哪里又會(huì)知道我在哪里呢？那都只不過是好的和不好的夢(mèng)的差別罷了吧。

于是，我便用極快的時(shí)間熟悉了當(dāng)主角的生活。所以，步子越來越快，心情揚(yáng)起的帆越來越高，我內(nèi)心的小宇宙似乎比以前更加高興。仿佛你前一秒還馱著的千斤巨石被神仙搬走了，你現(xiàn)在能告訴我你不開心嗎？

此時(shí)此刻，我站在耀眼的陽光下，展開雙臂，大聲地叫：我也是生活的主角！

范文引路

總有屬于我的季節(jié)

初三的一年，時(shí)間過得如此之快。春去冬來，充實(shí)而緊張的時(shí)光匆匆而過。

剛進(jìn)入初三，時(shí)值夏季，火辣辣的陽光直射入我心里，使我內(nèi)心充滿熱情，當(dāng)時(shí)我就下定決心，我要努力：此時(shí)不搏，更待何時(shí)!墨綠的樹葉在熱風(fēng)中微微搖動(dòng)，好像也在為我吶喊。

熱烘烘的天氣持續(xù)了不多久，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便吹來了秋姑娘。還未進(jìn)入總復(fù)習(xí)的我們慢慢開始褪去了當(dāng)初的熱情，我們開始懈怠，迷茫籠罩了我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒了目標(biāo)。

終于，初三上學(xué)期末的一次測(cè)驗(yàn)結(jié)果像一根鞭子狠狠地抽了我。度過一個(gè)難熬的寒假，風(fēng)似乎刮得更加厲害了，我終于清醒!冬季的北風(fēng)呼呼地刮著，使我不斷努力，催我奮進(jìn)。

慢慢地我慢進(jìn)入了總復(fù)習(xí)，春天也在不經(jīng)意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此刻的我正在為我的陽光而努力，因?yàn)槲蚁嘈牛宏柟饪傇陲L(fēng)雨后，度過此刻的風(fēng)雨才能迎接我的燦爛。

總有屬于我的季節(jié)!陽光燦爛的夏日就是我的季節(jié)!一切努力都因你是我的目標(biāo)!

總有屬于我的季節(jié)!三年前的我在你面前下定了決心，三年后的我也正在為你而努力!陽光終將屬于我，燦爛也終將屬于我!

總有屬于我的季節(jié)!付出努力會(huì)有回報(bào)!總有一刻，彩虹天橋會(huì)架在我與屬于我的季節(jié)間，讓我通向風(fēng)雨后的陽光!

總有屬于我的季節(jié)

我相信自己只是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，每天都做著許許多多的夢(mèng)，然后靜靜地等待羽化成蝶的那一天。

時(shí)間太瘦，指縫太寬。時(shí)光流轉(zhuǎn)，年華瓣瓣如雪飛落。逆轉(zhuǎn)時(shí)光，回到曾經(jīng)的我。七歲，我隨父母從老家來到珠海，開始了小學(xué)的生涯。幼年無知的我對(duì)一切事物都感到稀奇，以致于興致勃勃地報(bào)名參加兒童唱歌大賽。我上歲數(shù)豐當(dāng)我換上絢麗的衣服成功地演唱完一首歌后，站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光。那是多么值得驕傲的事啊！但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，當(dāng)我第一個(gè)登上那諾大的舞臺(tái)，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里引吭高歌時(shí)，那不著調(diào)的聲音引發(fā)了臺(tái)下的陣陣嗤笑。我賣力地唱著，力求讓我的聲音蓋過全場(chǎng)，卻換來了突發(fā)的哄堂大笑。我強(qiáng)忍著淚水，爭取哼完了最后一個(gè)音符。然后沖下舞臺(tái)，徹底地痛哭了一場(chǎng)，結(jié)果是得了一個(gè)最次的鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

“哼！以為自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了？”“還不是一只丑陋的蛾！”同伴譏諷道。哦！原來我是一只蛾！夢(mèng)想破滅，我恐慌——恐慌我夢(mèng)想的季節(jié)從指間滑過，竟未留過一絲痕跡，一點(diǎn)漣漪。

十歲。我再一次登上了舞臺(tái)。那是一次演講比賽。我刻苦地背稿、讀稿、再背稿。載著老師與同學(xué)的深切期望。踏上了“夢(mèng)的舞臺(tái)”。我在心里暗暗自問：“三年后，我的季節(jié)該來了吧？”然而現(xiàn)實(shí)又跟我開了一個(gè)可惡的玩笑。當(dāng)我不知邁著怎樣的步伐走上舞臺(tái)后，張了張口，卻又忘詞了。只聽到心跳聲震攝天穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了我的演講，跑下臺(tái)去。用“淚眼迷蒙”來形容我那時(shí)的表情最合適不過了。但沒有讓淚流下。

“唉，還是一只蛾呀！”“終不能成蝶！”夢(mèng)想再次破滅。我告訴自己要“堅(jiān)強(qiáng)！”淚水，它不能再飛了；淚水，它也再不會(huì)飛了！失敗就失敗，失敗又有什么關(guān)系，我總會(huì)有成功的那一天，我總有我繽紛燦爛的花季。

我會(huì)靜靜地等待，等待破繭成蝶的那一天，相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬于我的絢麗的季節(jié)。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

請(qǐng)以“我改變了_______的色彩”為題寫一篇不少于600字的作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??)，再按要求作文。

中考作文實(shí)戰(zhàn)演練二：刻畫傳神的人物，練好寫“他”類作文

【訓(xùn)練目標(biāo)】

1．學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察你身邊的“他”。

2．能通過細(xì)膩的描寫再現(xiàn)熟悉的“他”。

3．能在事件中展現(xiàn)個(gè)性鮮明的“他”。

4．能深入全面的刻畫與眾不同的“他”。

【考點(diǎn)聚焦】

1．描寫式刻畫“他”，述外貌特征。

2．評(píng)價(jià)式刻畫“他”，說精神品質(zhì)。

3．事件式刻畫“他”，點(diǎn)個(gè)性特點(diǎn)。

4．想象式刻畫“他”，描過去未來。

5．綜合式刻畫“他”，呈鮮明形象。

【知識(shí)累積】

要寫好“他”，寫活“他”，應(yīng)把握如下內(nèi)容。

1．描寫人物的方法。常用的描寫人物的方法有：肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫。

2．描寫人物的技法。正面描寫與側(cè)面烘托；簡筆勾勒與工筆描繪；對(duì)比刻畫與環(huán)境映襯；細(xì)節(jié)描繪與漫畫描摹等。

3．描寫人物的角度。個(gè)體相與眾生相；一人一事與一人多事；多事多人與多事一人；個(gè)人對(duì)比與個(gè)人群體對(duì)比等。

4．描寫人物的名言。

魯迅：“白描”卻并沒有什么秘訣。如果要說有，也不過是去粉飾，少做作，勿賣弄而已。

老舍：。人的外表要處，足以烘托出一個(gè)單獨(dú)的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，沒有用的東西往往是人物的累贅

巴金：要寫人，得接近人，關(guān)心人，了解人，而且愛人。

果戈理：外形是理解人物的鑰匙。

葉圣陶：描寫人物，假若只就人的共通之點(diǎn)來寫，則只能保存人的類型，不能表現(xiàn)出某一個(gè)人。要表現(xiàn)出某一個(gè)人，須抓住他給予我們特殊的印象。

【牛刀小試】

以“我最的人”為題寫一篇600字以上的記敘文。

要求：人物性格特點(diǎn)鮮明，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫方法。也可自擬題目，力求新穎獨(dú)特。

第五篇：中考作文輔導(dǎo)

【2012春季第十三周初二】作者：戴雨婷（西城實(shí)驗(yàn)）

發(fā)布時(shí)間:2012-6-23編輯: 國思語文瀏覽次數(shù): 22[加入收藏] 同享

作者：戴雨婷（西城實(shí)驗(yàn)）

活著，便難免有你惦念的。

我惦念的，是老城的伴兒，老城的陽。

那兒，兒時(shí)的那兒，不知怎得，是記憶中一如既往的烈日驕陽，那里的樹，不會(huì)遮陰，只會(huì)聚了陽，更帶勁地往我們臉蛋上打。我們也不躲，越是曬，便越是迎著它，追著它，趕著它，想占有它。

當(dāng)山間的霧，林里的霾還未消沉，小山道、小巷子里朦朦朧朧升起孩童的催促、叫喊。跨在小山坡下的幾間小茅屋里，也竄出幾個(gè)小小的身影，輕輕掩上柴門，扣起扣兒就往池邊奔。那灰黃灰黃的水井，是我們的聚點(diǎn)。清靈靈的古井水映著四個(gè)小腦瓜兒，只見他們笑呵呵捧起一團(tuán)水，扣在臉上，打在嘴里，痛快得很。對(duì)，這就是清晨我們一定要同享的事兒。

“今天上哪兒玩兒去？”菜子叫道。“哎呀，撈蝌蚪還是偷雞崽兒？”“都煩了，咱繞著土丘跑吧。”其實(shí)，我們最愛干的，是去老頭地里偷菜。

“老頭兒，山后那片玉米地是你種的吧！才被人摘去好些咧！”“啊？”老頭聽了抄起耙子就往后山奔。阿毛把著門兒，一個(gè)接一個(gè)護(hù)送我們安全“進(jìn)村”，只怕老頭兒又回來。而我們仨飛奔著席卷那片水果地、菜地。阿菜撐開袋子，阿力折秧剝?nèi)~子，露出滿滿的果實(shí)，我便一股腦亂摘，扒下果子就往袋里扔，裝滿了一麻袋，幾個(gè)人一起扛著一大包水果兒菜葉就腳底抹油跑了，躍出院子直達(dá)泥潭。那兒的樹多得很，那兒的陽最烈。我們占據(jù)最大一棵樹，緊緊圍著，靠著，呲牙咧嘴地把瓜果倒在地上，靠著滾燙滾燙的樹皮就往下蹲。我們哈哈著，抓起一個(gè)往嘴里塞。“好吃好吃！你嘗嘗！”阿毛呱唧呱唧的嚼著，把果子往我嘴里塞。“哎呀，這老頭還挺會(huì)種的嗎！這梨子甜極了！嘗嘗嘗嘗??”我們互相塞著，一起嚼著，汁水順著嘴流到脖頸里，和大把大把的汗泥在一起往下滴，卻沒人愿意揩一下。我們笑聲更大了。

吃完，汗流浹背的我們把兜兒里的幾毛錢隨便一湊，大呼著“耶！今天有冰吃嘍！”說著一路狂奔到小冰鋪，我們幾個(gè)破了口的瓶子跑到哪兒，哪里就濕了一地，汗是走到哪兒，流到哪兒。一塊二一大包兒的冰塊，橙味兒的，一包一包平平整整碼在舊得不行的破冰柜里。買來了，我們先跑回去，靠在樹邊，攤在地上吃。大把大把地抓著，往嘴里扔著。誰若是吃到腦子疼，定會(huì)招來一大片的嘲笑，便會(huì)逼著玩兒扯人兒。我們笑著，打著，吞著，同享著冰和樂。冰塊漸漸少了，四個(gè)小孩兒爭起來了，也不免最后以曬化解決。锃亮亮的的“冰水混合物”散在袋兒里，一人往喉嚨里倒一口，最后好不快活解決掉一口袋冰。我們嘻嘻哈哈責(zé)備對(duì)方，把袋兒丟進(jìn)泥潭里喂蝌蚪兒，它們游過來，一提袋，可撈上了十幾個(gè)咧。我們蹦呀，跳呀，叫呀，好像太陽都化了。

這，就是我唯一的惦念，那是兒時(shí)老城的伴兒。