第一篇：九年級(jí) 英語(yǔ)作文輔導(dǎo) 姓名

九年級(jí) 英語(yǔ)作文輔導(dǎo)姓名:

一 如何環(huán)保 ？How to protect the Environment

The environment we live in is becoming dirtier and dirtier because we pollute it every day.As we all know, good environment can make people feel happy and fit.To improve(提高)the environment means to improve our life.So we should plant more trees and flowers around us.We shouldn’t cut down trees.We should stop factoties from pouring waste water into the rivers and waste gas into the air.Whenever we see litter on the ground, we should pick it up and throw it into bins.What’s more, never spit in public.Don’t draw on public walls.It’s our duty to protect the environment.二 母親是每個(gè)人的至愛(ài)，母親為我們付出了很多，請(qǐng)以I love my mother為題，請(qǐng)你用用英語(yǔ)寫(xiě)一篇不少于70個(gè)字的作文。(寫(xiě)一篇在你生命中對(duì)你影響最大的一個(gè)人）

I love my mother

There are manybut I love my mother best.My mother is aShe often tells me to work hard and to be honest.Without my mother’s help, I can’t grow healthily.My mother is very busy every day.When I am ill, she takes me to the hospital and stays with me all the time.She does a lot of housework at home every day.For my mother, I will do my best to be a good child.I will love her forever.三 初中生活即將結(jié)束，經(jīng)歷的每一件校園往事一定歷歷在目。請(qǐng)打開(kāi)你記憶的閘門(mén)，寫(xiě)一次你班（或者學(xué)校）舉行的一次活動(dòng)，如比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等。（70字左右）

A wonderful football Match

Last Friday afternoon, there was a football match between Class 2 and our class.It began at 4:00in the afternoon.At first, Class 2 did very well.They kicked one goal.We were a little worried.In the second half,we tried our best to play better than before.In the last minutes, we kicked two goals.It was wonderful.We were not strong, but we won the match at last.We laugh the last , and we laugh the last.四 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)好與壞的作文：The Internet

Nowadays, more and more middle school students are very interested in surfing the Internet.This causes a lot of different ideas about it.Some people think that surfing the Internet is a good way of relaxing.It is helpful to their study.They can know the world and make more friends on the Internet.But some people think it is bad for health.Surfing the Internet for a long time can make the students feel boring at their study.I think surfing the Internet is helpful.But remember ,don’t lose yourself in it all day.五請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)之余，是否該幫助父母適當(dāng)做點(diǎn)力所能及家務(wù)。

? 中學(xué)生做家務(wù)有什么利和弊？請(qǐng)寫(xiě)一篇70字的作文。

? 議論文的寫(xiě)法萬(wàn)能模版：

? As a student ,we should ……

? It is impolite to…是不禮貌的行為

? I suggest that ….我建議…….? It is our duty to …是我們的職責(zé)。

? Why should we……all day long ?

? A student should not…..Housework

Whether should we do housework or not ?

Many students have different ideas about it.All they must do is to study at school or at home.They think they have nothing to do with it.However , it is necessary for us students

to do housework.First , doing housework can help us to do everything by ourselves.Secondly, houseworkcan also relax ourselves.I think it is necessary for us students to do a little houseworkafterschool.So please do housework and enjoy it.六Traveling

Some people don’t like travling because it costs too much.They think they can enjoy the beauty of nature.I like travelingtoo.Every time when I travel, I can learn different things.I can understand different cultures and eat different food.SometimesI feel tired,but I feel relaxed.And Ican get much knowledge about history and cultures and so on.Traveling is an interesting ourdoor activity.I like it very much.七 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間你和同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入初中最后一年了，自從進(jìn)入初三以來(lái)，你一定在各個(gè)方面發(fā)生了很大變化，請(qǐng)用70字左右談?wù)勀阍诟鞣矫娴淖兓ow time flies!I am a middle student in Grade 3 now.I am busy everyday because I want to go to a good high school next year.I did better in my English than before.On weekends, I used to play computer games.But I have to study hard to get better grades.Sometimes I play table tennis with my friends after class.八，我為我而自豪I’m proud of myself

I am sunny boy filled with confidence and the joy of life.As a music lover, playing

the piano makes me proud of myself.Everyday I often play the piano for a while to relax myself.Also, my family members quite enjoy the wonderful melodies.I believe music is great power.And playing the piano enables me to learn the joy of life.So I am proud of myself because I bring happiness to my family as well as myself by playing the piano.九，我為我而自豪I’m proud of myself

I’m a girl / boy who never give up.Three months ago, I broke my leg seriously.From then on, I couldn’t walk as usual and always stay in bed.Although I couldn’t go to school, I didn’t give up my study.I tried my best to forget the pain and study hard.To my surprise, when I went to school to have a test, I did very well.I was so happy and proud of myself.Because I never give up my hope and makeme successful!(15.5分;結(jié)構(gòu)分7分,內(nèi)容分7.5分,文采分1分)

十 擁有更多的私家車是好事還是壞事Is it good for more people to own cars?I don’t think it’s good for more people to own cars.Firstly, having more cars will make our city suffer from traffic jams.Therefore, during the rush hour, the roads will be crowded.On the other hand, having more cars will use

more oil.It will release more carbon dioxide.It will cause the greenhouse effect.People cause more damage to the earth when they have more cars.A good suggestion is that we can use public transportations more often instead of having more cars.十一 我永遠(yuǎn)難忘的一個(gè)人The teacher I never forget

Mr Li is the teacher I will never forget.He taught us Chinese.His classes are interesting.He made friends with us ,but sometimes he is very strict with us.I used to be poor in Chinese.He often helped me with my lessones very patiently.Mr Li is old, but he taught us very well.His lessons are very interesting and lively.Thanks to his help.I made great progress in Chinese.I will never forget him.十二我永遠(yuǎn)難忘的一個(gè)人The teacher I never forget

Since I was young, I have met many good teachers.I am so lucky.I like English.I will never forget my English teacher----Miss Li.With her help, I improved my English quickly and had good marks in English.Now I am full of confidence in this subject.Miss Li always helped me and she taught me a lot.Her class was lively and interesting.I am interested in her classes.Without her help , I won’t improve my English so quickly.She is also my best friends.So I will never forget her.十三 以“低碳生活”為題目 寫(xiě)作文

參考以下三個(gè)要點(diǎn)：

1，What do you know about “ low carbon life ?你知道什么叫做“低碳生活” ？ 2.What should we do ?我們應(yīng)該做點(diǎn)什么 ？ 3.How do you feel when you see these changes ?當(dāng)你看到這些變化后有何感想？低碳生活“Low carbon life” The idea of low carbon life is very popular in every corner of our country.It means low energy and no waste.I think it’s our duty to save the earth.We should go to school by bike or on foot rather than by bus or car.Before we left the classroom, we must make sure the lights are turned off.In order to make full use of water, we can writer on both side.When we are going shopping, we should use cloth bags instead of plastic ones.We can plant more and more trees.Lower carbon, happier life.Let’s take actions!十四 2010年上海世博會(huì)以后，上海發(fā)生了巨大的變化，請(qǐng)以“ 我身邊的變化” 為題目，寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。參考以下2個(gè)要點(diǎn)：

Are there any changes happening around you in Shanghai ?在你周圍有沒(méi)有發(fā)生變化？ 2.How do you feel when you see these changes ?當(dāng)你看到這些變化，你有何感想？ “Changes around me in Shanghai” Shanghai is a city full of energy.Great changes have taken place in Shanghai, such as environment and transport.People spent much money in protecting the environment.So the air is much fresher and sky is cleaner than before.In addition, transport in Shanghai is also improved.Nowdays many streets have been widened.We have more underground lines.It is very convenient for us to travel.As a Shanghainese, it is wonderful to see that Shanghai has changed a lot.I hope Shanghai will become more and more beautiful and attractive tomorrow.十五每個(gè)人心中都有自己喜歡或者崇拜的偶像，他或者她可能會(huì)影響到你，甚至你對(duì)人生目標(biāo)和成長(zhǎng)道路的選擇，請(qǐng)你用用英語(yǔ)寫(xiě)一篇不少于70個(gè)字的作文。My Idol(我崇拜的人 或者偶像)I like sports very much, so I have made Yao Ming my idol since I was a small child.He is very tall and strong , and he is good at playing basketball.As a good sportsman, he is so energetic and skillful that he was chosen as a new NBA star.I like him because he is hard-working and kind-hearted.He often gives money to the poor people.I learn a lot from him.I am working hard at school now.I wish I could be successful like him in the future.十六 An Unforgetable Activity一次難忘的活動(dòng)

Last Friday was my sixteenth birthday.I invited a lot of relatives and friends to my birthday party.The party began at 6:00 p.m.First, my friends helped light the candles.Then they wanted me to make three wishes.They sang “Happy Birthday ” to me.After that we had a big dinner.At the party, we also played games until 9:00.We really hasd a good time.As we all know;First of all;Secondly;Thirdly,then;on one hand;on the other hand ,Every coin has two sides , in a word.I am looking for ward to hearing from you…

第二篇：關(guān)于英語(yǔ)姓名

關(guān)于英語(yǔ)姓名

family name=last name=surname=姓，first name= given name=名，中國(guó)人沒(méi)有middle name 比如：張小明，Surname: Zhang , First Name: Xiao ming。

英語(yǔ)姓名的一般結(jié)構(gòu)為：教名(Christian name/first name)+自取名／中間名(middle name)+姓(family name/last name)，如Anna Louis Strong(安娜·路易斯·斯特朗)，Charles Robert Brown(查爾斯·羅伯特·布朗)。但在很多場(chǎng)合中間名往往略去不寫(xiě)，如George Washington(喬治·華盛頓)。另外許多人更喜歡用昵稱取代正式教名，如Abe Lincoln(艾伯·林肯)。上述教名和中間名又稱個(gè)人名。

按照英語(yǔ)民族的習(xí)俗，一般在嬰兒接受洗禮的時(shí)候，由牧師或父母親朋為其取名，稱為教名。以后本人可以再取用第二個(gè)名字，排在教名之后。英語(yǔ)民族常用的男子名有：Tom(湯姆)，James(詹姆士)，John(約翰)，David(大衛(wèi))，Daniel(丹尼爾)，Michael(麥克爾)，常見(jiàn)的女子名為：Jane(簡(jiǎn))，Mary(瑪麗)，Elizabeth(伊麗莎白)，Ann(安)，Sarah(薩拉)，Catherine(凱瑟琳)。另外還有昵稱，昵稱包括愛(ài)稱、略稱和小名，是英語(yǔ)民族親朋好友間用來(lái)表示親切的稱呼，是在教名的基礎(chǔ)上派生出來(lái)的。

英國(guó)人在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里只有名而沒(méi)有姓。直到16世紀(jì)姓氏的使用才廣泛流行開(kāi)來(lái)。英語(yǔ)姓氏雖然出現(xiàn)較教名晚，但數(shù)量要多得多。常用的有：Smith(史密斯)，Miller(米勒)，Johnson(約翰遜)，Brown(布朗)，Jones(瓊斯)，Williams(韋廉姆斯)，Carter(卡特)，Black(布萊克)，Bush(布什)，Bird(伯德)，Blair(布萊爾)，Peterson(彼得遜)等。

兩點(diǎn)說(shuō)明：1.英國(guó)人習(xí)慣上將教名和中間名全部縮寫(xiě)；如：L.C.Alexander，M.H.Thatcher等；美國(guó)人則習(xí)慣于只縮寫(xiě)中間名，如：George W.Bush，Ronald W.Reagan等。2.在姓名之前有時(shí)還要有人際稱謂，如：Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)和Ms.(女士)等以及職務(wù)軍銜之類，如：Dr.(博士／大夫)，Prof.(教授)，Pres.(總統(tǒng))等。這些可以用于姓氏前或姓前，如：Mr.Turner，Dr.Bethune等；而Sir(爵土)僅用于教名或姓前，如：Sir Winston Churchill等。

第三篇：九年級(jí)學(xué)困生英語(yǔ)輔導(dǎo)計(jì)劃

九年級(jí)學(xué)困生英語(yǔ)輔導(dǎo)計(jì)劃

一、基本情況分析：

??這些學(xué)生智力較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差的，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。有的差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，輔導(dǎo)這些學(xué)困生工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的輔導(dǎo)，這些學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。

三、具體措施：

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起學(xué)困的自信心，輔導(dǎo)工作才能找到了起點(diǎn)。

2、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生。

3、對(duì)學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。

4、要注意培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，于困難中求喜悅。

5、必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)困生具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

6、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。通過(guò)電話，校訊通，家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。

7、在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是：

①備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是什么？備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化學(xué)困生同時(shí)并進(jìn)。

②上課要想到學(xué)困生，一是課堂提問(wèn)要把較難較大較深的問(wèn)題分解成較小較易較淺的問(wèn)題，讓學(xué)困生也有回答的機(jī)會(huì)，而不是將他們放在角落里無(wú)人問(wèn)津。二是操作時(shí)要想到學(xué)困生，要鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來(lái)，置之不理。三是控制學(xué)困生課堂違紀(jì)的問(wèn)題。

③布置作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對(duì)特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來(lái)照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對(duì)難度大的題目可以不做。

④輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，要充分利用早午自修時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。

⑤批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡(jiǎn)單地打 “√” 或 “×” 了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。上評(píng)講課時(shí)，要想到學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮群體效應(yīng)的力量，開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái)。

8、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要及時(shí)。經(jīng)常與學(xué)困生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。本學(xué)期每周的二、四下午的第4節(jié)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次讓他們背誦單詞及做相應(yīng)的選擇題5個(gè)。

第四篇：英語(yǔ)姓名小常識(shí)

英語(yǔ)姓名小常識(shí)

英語(yǔ)姓名的一般結(jié)構(gòu)為：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多場(chǎng)合中間名往往略去不寫(xiě)，如 George Bush，而且許多人更喜歡用昵稱取代正式教名，如 Bill Clinton。上述教名和中間名又稱個(gè)人名。I.個(gè)人名

按照英語(yǔ)民族的習(xí)俗，一般在嬰兒接受洗禮的時(shí)候，由牧師或父母親朋為其取名，稱為教名。以后本人可以在取用第二個(gè)名字，排在教名之后。英語(yǔ)個(gè)人名的來(lái)源大致有以下幾種情況：

1.采用圣經(jīng)、希臘羅馬神話、古代名人或文學(xué)名著中的人名作為教名。

2.采用祖先的籍貫，山川河流，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，花卉樹(shù)木等的名稱作為教名。

3.教名的不同異體。

4.采用（小名）昵稱。

5.用構(gòu)詞技術(shù)制造新的教名，如倒序，合并。

6.將母親的娘家姓氏作為中間名。英語(yǔ)民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel,Michael, 常見(jiàn)的女子名為：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.II.昵稱

昵稱包括愛(ài)稱、略稱和小名，是英語(yǔ)民族親朋好友間常用來(lái)表示親切的稱呼，是在教名的基礎(chǔ)上派生出來(lái)的。

通常有如下情況：

1.保留首音節(jié)。如 Donald => Don, Timothy => Tim.如果本名以元音開(kāi)頭，則可派生出以'N'打頭的昵稱，如：Edward => Ned.2.+ie 或-y 如：Don => Donnie, Tim => Timmy.3.采用尾音節(jié)，如：Anthony => Tony, Beuben => Ben.4.由一個(gè)教名派生出兩個(gè)昵稱，如：Andrew => Andy & Drew.5.不規(guī)則派生法，如：William 的一個(gè)昵稱是 Bill.III.姓氏

英國(guó)人在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里只有名而沒(méi)有姓。直到16世紀(jì)姓氏的使用才廣泛流行開(kāi)來(lái)。

英語(yǔ)姓氏的詞源主要有：

1.直接借用教名，如 Clinton.2.在教名上加上表示血統(tǒng)關(guān)系的詞綴，如后綴-s,-son,-ing；前綴 M'-, Mc-, Mac-, Fitz-等均表示某某之子或后代。

3.在教名前附加表示身份的詞綴，如 St.-, De-, Du=, La-, Le-.4.反映地名，地貌或環(huán)境特征的，如 Brook, Hill等。

5.反映身份或職業(yè)的，如：Carter, Smith.6.反映個(gè)人特征的，如：Black, Longfellow.7.借用動(dòng)植物名的，如 Bird, Rice.8.由雙姓合并而來(lái)，如 Burne-Jones.英語(yǔ)姓氏雖然出現(xiàn)較教名晚，但數(shù)量要多得多。常用的有：Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams.IV.幾點(diǎn)說(shuō)明

1.較早產(chǎn)生的源于圣經(jīng)，希臘羅馬神話的教名通常不借用為姓氏。

2.英國(guó)人習(xí)慣上將教名和中間名全部縮寫(xiě)，如 M.H.Thatcher；美國(guó)人則習(xí)慣于只縮寫(xiě)中間名，如 Ronald W.Reagan。

3.在姓名之前有時(shí)還要有人際稱謂，如職務(wù)軍銜之類。Dr., Prof., Pres.可以用于姓氏前或姓名前；而Sir 僅用于教名或姓名前。

第五篇：英語(yǔ)姓名小常識(shí)

英語(yǔ)姓名小常識(shí)

如何融入新生活：大部分的人在第一次上英文課的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始考慮取一個(gè)英(外)文名字。在英文字匯量還不是很大的時(shí)候，可能有一大堆的人是叫做John, Mary, Bob, Paul, Joe, Jane等等一音節(jié)、三四個(gè)字母的名字。

隨著教育程度的提高，很多人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也經(jīng)常更換自己的英文名字。不過(guò)到出國(guó)之前，你應(yīng)該決定一個(gè)終身使用的名字。如果你希望有個(gè)正式的洋名，必需在申請(qǐng)護(hù)照的時(shí)候同時(shí)加注，也就是在護(hù)照上 As known as 的地方會(huì)有你的英文名字，但是一旦你申請(qǐng)了護(hù)照，這個(gè)英文名字就不太能夠更動(dòng)了!

英文名字的好處

我們的中文名字通常是家里取的，自己沒(méi)有干涉的權(quán)力，只有洋名是我們可以自己決定的。在很多比較洋化的職場(chǎng)，通常大家也都習(xí)慣用洋名稱呼彼此。更重要的是，出國(guó)留學(xué)后，老外可以很正確的叫出你的名字，減少大家的尷尬。

如何取英文名字

隨著西方文明的演進(jìn)，老外的名字變化也很多。以Parent Soup的Name finder為例，首先可以選擇男生或女生的姓名。臺(tái)灣有些人取名字的時(shí)候也沒(méi)有分清楚，老外給男人用的名字臺(tái)灣女生也拿來(lái)用，還振振有辭的說(shuō)這是女男平等。出了國(guó)難免又要貽笑大方。一般的名字音節(jié)數(shù)目差不多都在三個(gè)之內(nèi)，當(dāng)然音節(jié)越多的，字母也越多，喜歡偷懶的人，可不要虐待自己。很多人習(xí)慣用取一個(gè)與自己中文姓名發(fā)音類似的洋名，你可以在前綴的地方選一個(gè)與自己中文姓名發(fā)音接近的字母。

外國(guó)人的姓名有時(shí)候可以看出來(lái)是哪個(gè)民族的，如果你鐘情法國(guó)或是德國(guó)名字，也可以在民族分類的地方選你喜歡的文化背景。

英語(yǔ)姓名小常識(shí)

英語(yǔ)姓名的一般結(jié)構(gòu)為：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多場(chǎng)合中間名往往略去不寫(xiě)，如 George Bush，而且許多人更喜歡用昵稱取代正式教名，如 Bill Clinton。上述教名和中間名又稱個(gè)人名。現(xiàn)將英語(yǔ)民族的個(gè)人名、昵稱和姓氏介紹如下：

I.個(gè)人名

按照英語(yǔ)民族的習(xí)俗，一般在嬰兒接受洗禮的時(shí)候，由牧師或父母親朋為其取名，稱為教名。以后本人可以在取用第二個(gè)名字，排在教名之后。英語(yǔ)個(gè)人名的來(lái)源大致有以下幾種情況：

1.采用圣經(jīng)、希臘羅馬神話、古代名人或文學(xué)名著中的人名作為教名。

2.采用祖先的籍貫，山川河流，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，花卉樹(shù)木等的名稱作為教名。

3.教名的不同異體。

4.采用(小名)昵稱。

5.用構(gòu)詞技術(shù)制造新的教名，如倒序，合并。

6.將母親的娘家姓氏作為中間名。

英語(yǔ)民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael, 常見(jiàn)的女子名為：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.II.昵稱

昵稱包括愛(ài)稱、略稱和小名，是英語(yǔ)民族親朋好友間常來(lái)表示親切的稱呼，是在教名的基礎(chǔ)上派生出來(lái)的。通常有如下情況：

1.保留首音節(jié)。如 Donald => Don, Timothy => Tim.如果本名以元音開(kāi)頭，則可派生出以'N'打頭的昵稱，如：Edward => Ned.2.+ie 或-y 如：Don => Donnie, Tim => Timmy.3.采用尾音節(jié)，如：Anthony => Tony, Beuben => Ben.4.由一個(gè)教名派生出兩個(gè)昵稱，如：Andrew => Andy & Drew.5.不規(guī)則派生法，如：William 的一個(gè)昵稱是 Bill.III.姓氏

英國(guó)人在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里只有名而沒(méi)有姓。直到16世紀(jì)姓氏的使用才廣泛流行開(kāi)來(lái)。英語(yǔ)姓氏的詞源主要有：

1.直接借用教名，如 Clinton.2.在教名上加上表示血統(tǒng)關(guān)系的詞綴，如后綴-s,-son,-ing;前綴 M'-, Mc-, Mac-, Fitz-等均表示某某之子或后代。

3.在教名前附加表示身份的詞綴，如 St.-, De-, Du=, La-, Le-.4.放映地名，地貌或環(huán)境特征的，如 Brook, Hill等。

5.放映身份或職業(yè)的，如：Carter, Smith.6.放映個(gè)人特征的，如：Black, Longfellow.7.借用動(dòng)植物名的，如 Bird, Rice.8.由雙姓合并而來(lái)，如 Burne-Jones.英語(yǔ)姓氏雖然出現(xiàn)較教名晚，但數(shù)量要多得多。常用的有：Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams.IV.幾點(diǎn)說(shuō)明

1.較早產(chǎn)生的源于圣經(jīng)，希臘羅馬神話的教名通常不借用為姓氏。

2.英國(guó)人習(xí)慣上將教名和中間名全部縮寫(xiě)，如 M.H.Thatcher;美國(guó)人則習(xí)慣于只縮寫(xiě)中間名，如 Ronald W.Reagan。

3.在姓名之前有時(shí)還要有人際稱謂，如職務(wù)軍銜之類。Dr., Prof., Pres.可以用于姓氏前或姓名前;而Sir 僅用于教名或姓名前。