第一篇：家長會講話稿：家校聯手 共繪藍圖

家長會講話稿：家校聯手 共繪藍圖

家長會講話稿：家校聯手共繪藍圖

尊敬的各位家長，尊敬的龍主席，親愛的同學們：

大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們再次聚集在XX中學八（4）班教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

召開家長會，是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任，今天我想談談三個方面的問題。

一、看成績：令人欣喜

轉眼間，孩子們進入八年級已三個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們大多取得了不同程度的進步。比較突出的同學如：

、自覺守紀的：章XX等。

2、文明有禮的：劉XX等。

3、有責任心的：王XX等。翟XX和袁XX擔任女生寢室長，把寢室治理得井井有條，女生寢室經常受到學校表揚，獲得“文明寢室”的榮譽；石XX和潘XX負責管理衛生區，成績受到了學校領導的高度肯定；商XX負責填寫每天的課程表，從不忘記，從不出錯。

4、學習最自覺的：陳XX等。

5、作業最認真的：石XX等。

6、老師的好助理：王XX等。

7、本期來自覺性增強的：王XX等。

8、近段來自覺性增強的：張XX等。

9、期中考試優勝者：總分前十名--陳XX。其中，陳XX總分進入年級前十名，進入年級前100名的還有何XX（34名）、朱XX（48名）、柯XX（60名）、夏XX（89名）等。翟XX同學奪得了全校生物單科狀元（滿分）。奪得本班單科狀元的分別是：語文袁XX，數學朱XX，英語陳XX，物理陳XX，思品夏XX，歷史何XX，地理陳XX，生物翟XX。

0、期中先進分子：學習標兵--陳XX，優秀班干--王XX，優秀團員--袁XX，進步之星--翟XX、龍XX，三好學生--何XX。

我們班最值得表揚的是女生，普遍很乖很可愛，文明守紀，按時完成學習任務，為人誠實，知錯就改，積極上進，集體榮譽感很強。陳XX同學模范守紀，高度自覺，珍惜時間，勤奮好學，成績出色，文明懂事，生活樸素，全面發展，是全班同學學習的好榜樣，贏得了全班師生的交口稱贊。

二、說問題：不容忽視

進入八年級以來，我們班也出現了一些令人憂慮的現象。主要表現在如下三個方面：、“三好”學生群體有擴大趨勢。一些學習目的不明確的同學，缺乏自我控制能力，成了好吃、好喝、好玩的“三好”學生。大家知道，好吃好喝往往是與“懶做”聯在一起的，好吃者必然懶做，因此有“好吃懶做”的古話。學習是需要集中精力的，是需要一種吃苦鉆研精神的。一個整天把心思花在吃好、喝好的學生，怎么可能有精力去認真學習呢？一個整天貪圖物質享受的學生，怎么可能為學習而吃苦勞累呢？大家也知道，玩，是孩子的天性，無可厚非，但對于學生而言，一味沉迷于玩，超過了限度，把玩當作生活的全部，那就成了玩物喪志，輕則荒廢學業，重則有學壞的危險。說到玩，最典型的就是進網吧。少數學生對網絡十分著迷，為此魂牽夢繞，幾天沒進網吧就不舒服。他們每天想的，跟別人交流的、鼓吹的都是網絡游戲，自己沒有心思學習不說，還影響了他人。無數事實早已反復證明：“網蟲”中，沒有一個優等生，盡管他們智商并不低。

2、結伙違紀行為時有發生。進入八年級，不少學生喜歡三五成群地糾集在一起，出入形影不離，其中有一些同學并不是因為志趣高雅而走到一起，相反，是因為“臭味相投”，比如都喜歡貪玩、上網、逃學、打架等。作為老師，我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認識。我們注意到，一個同學只要成為這個小群體中的一員，馬上開始發生質變：玩興更足，膽子變大，臉皮加厚，違紀次數增多卻屢教不改，小毛病變成大問題，甚至品行也開始趨向惡劣。最常見的是由偷偷進網吧，發展到抽煙、逃學、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。

3、厭學現象一直存在。此問題在部分學生，尤其是本班男生中比例較高。他們學習態度存在極大的問題，學習（比如早晨讀書、上課）要么裝樣子，要么尋機說閑話。對學習任務，他們采取能拖則拖、能抄則抄的應付態度，部分學生甚至長期不交作業。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上，很少想想自己學習是為了誰。

本著實事求是的精神，本著教育其本人，本著對學生、班級和家長負責的宗旨，現通報一些班委會平時統計的“班級之最”，如經常最遲進班的，最愛吃零食的，最愛拖欠作業的，最愛上課說話的，最愛結伴玩的，違紀次數最多的，等等，提醒相關家長引起高度關注，在家也能配合老師進行教育督促，以幫助孩子及時改正。

三、對家長：滿懷希望

尊敬的各位家長朋友，為了幫助孩子成長，結合本班實際情況，我想對大家提出三點希望，供大家參考。

、要重視人文教育。我一向以為，在當今社會，學生要學會三大本領，即學會做人，學會學習，學會生存。做人是孩子的立身之本。無數成功父母的經驗告訴我們：欲使孩子成才，必先教孩子做人。我們要教會孩子懂得尊重他人，懂得感恩；要孩子學會誠實做人，自立自強。我們要塑造孩子健康的心態，懂得有錯就改，懂得盡力做好每一件事，積極學先進，趕先進，力爭上游。最重要的，是要讓孩子有理想，一定要成長為一個對社會有益的人。

2、要抓好養成教育。自古以來，好孩子都是好父母好老師教出來的，而不是天生的。比如孩子的行為習慣，體現的是個人的基本素質，它離不開家庭和學校的培養。我們要教育孩子與人為善，待人接物彬彬有禮，不說粗話；教育孩子遵守各種規則，學會適應不同環境；教育孩子講究公共道德，不亂倒水，不亂扔垃圾；教育孩子把主要精力用到學習上來，按時完成作業，生活上不要貪圖享受，不攀比，不亂花錢等等。

3、要學會智慧教育。教育孩子是一門藝術，培養孩子是一件大事，也是一件難事。教育是講究藝術的，它需要耐心，更需要智慧。對孩子，我們可以動之以情，也可曉之以理，必要時也要“發之以狠”。面對當今充滿誘惑、物欲橫流的社會，現在的不少孩子人生價值觀是亂的，行為控制力是低的，情感態度是復雜的，而我們有些家長，從思想認識到教育方法上卻都是簡單化的。有的光靠嘮叨，有的光靠吼罵，有的則光靠老師，讓老師當“全職保姆”，自己很少過問，個別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任。這樣，苦了老師的現在，也害了孩子的將來。我認為，考慮到多數孩子的自制力實在有限的實際情況，家長除了經常對孩子進行必要的教育之外，還要有針對性地采取一些有效措施。如，對于玩興大（如愛上網）、饞嘴、自覺性差的孩子，家長應盡可能自己親自充卡，并堅決控制孩子的零花錢；對于喜歡結伴玩耍的孩子，一定要加強監管，嚴防其有不正當往來。

同時，我還補充兩條建議：一是為了確保學生安靜學習，上課期間請家長不要進教學大樓；二是理解、信任老師，多跟老師聯系溝通，千萬不要寵著孩子，不要聽信孩子的一面之詞（如個別孩子謊稱學校收費，實則從中騙錢）。

家長朋友們，在初中三年中，八年級是承前啟后的重要階段，是如同爬陡坡的關鍵一步，也是學生思想和學業兩極分化最為明顯的時期，絕對不可等閑視之。古人云：“兄弟同心，其利斷金”，我真誠地希望大家跟老師一起，像兄弟一樣坦誠相待，相互信任，相互支持，長期聯系，形成合力，共同托起我們明天的太陽！

最后，我謹代表八（4）班全體師生，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”！

再次謝謝大家！

XX年X月XX日

第二篇：“家校聯手 共創學生美好未來”家長會發言稿

“家校聯手，共創學生美好未來”

家長會班主任發言稿

李登偉

一、致歡迎詞。尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四五十二名學生向你們表示深深的謝意！現在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

二、首先介紹開學以來學校管理方面的情況。1.舉辦了兩期學生常規教育規范化集訓活動。2.舉行了體育節暨秋季田徑運動會。

3.積極開展豐富多彩的社團活動，新增足球社團，黑陶制作社團，機器人社團和電子測向社團，積極推行科技創新教育。

4.繼續籌建校史館，積極對學生進行德育教育。請各位家長積極提供有關學校的情況（照片、資料等）及知名校友的情況。

5.為促進學生健康成長，學校正在開發具有我校特色、適合學生身心發展的校操。

三、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。

四、班級工作。

（一）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在各方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

（1）表揚學習進步的同學。例如焦靖淇、寧一帆、李镕澤、楊鳳儀、索金杰、崔玉璽、王葉文、張思涵、張婧雅、王成祥、李智皓、萬象府、沈茹夢、李招潼、沈祖昌、劉欣雨

以上同學進入四年級以后學習上都比之前努力了，他們更嚴格要求自己，認真聽課，按時保質保量的完成作業。

（2）成績穩定的同學：袁瑞金、潘曉鳴、燕方曉、孟令哲、李秋慧、袁鈺茹、焦葭爍，以上同學成績穩定，源于他們平時的堅持的努力。希望今后更加勤奮，成績再有提高。

（3）聽講專心，發言積極的同學。袁瑞金、索金杰、左俊釗、唐寶源、沈茹夢、寧筱樂、焦靖淇、趙紫煜同學

（4）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。孟鑫宇。沈昭鈺、趙紫煜、焦靖淇、寧一帆、李秋慧同學，（5）本次檢測中退步的同學有：左俊釗、燕柏錦、唐寶源、劉浩、寧筱樂、魏文宇、尹培俊、時婧媛、孟鑫宇、沈鑫琪、劉書君，退步不過是這段時間學生學習的一部分反映，并不是對他們的否定，只是希望引起各位家長的重視。

當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

（6）本次檢測語文平均分89.5分。數學86.2分，1人不及格。英語92.2分，1人不及格。

五、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因為每天4：10放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。另外還有幾點注意事項：

1、積極督促孩子登入安全平臺學習安全知識，完成相應的學習任務。關注孩子在家的安全問題，特別是周末期間學生的安全問題。教育孩子中午按時到校，不要提前到校門口附近聚集，以免發生意外情況。

2、家長在接孩子時，注意將車輛擺放整齊，不擠占道路。開車送孩子時請單向行駛，直行繞道走，不要在學校附近掉頭拐彎，以免造成交通堵塞。

3.接送孩子在家長止步線以外，不要到校門口附近。請各位家長積極配合，共同打造和諧規范秩序。

4、正確對待分數，不以分數評價學生。做到因材施教，理性教育；多找學生的亮點，運用賞識教育。多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

5、加強聯系，有問題及時溝通，努力形成家校教育合力。

6、希望家長重視家庭教育的重要作用，通過網絡、書籍、報刊等渠道，積極學習有關家庭教育的理論和方法，提高家庭教育水平，為孩子的終身發展保駕護航。

在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！祝同學們各方面更上一層樓。

第三篇：家校聯手 沖刺中考

家校聯手 沖刺中考

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、同學們：

大家好！

陽春三月，春意濃濃，中考的腳步正和著春風向我們大步走來，今天我能在這里，與孩子們一起感受百日沖刺誓師大會，心情非常激動！三年前，孩子們懷著少年的理想，帶著父母的囑托和期望，跨入了首山鎮一中的大門，三年來，為了孩子們的成長，各位領導和老師傾注了大量的心血，在此，請允許我代表學生家長，向各位領導和老師說一聲——你們辛苦了！謝謝你們！

各位同學：“九年磨一劍，六月試鋒芒”，屈指一算，離中考僅有100天了。100天，在生命的長河中，只是短短的一瞬，而對于你們奮斗的旅程，卻是十分關鍵的一步。古人說：“行百里者半九十”，最后一段路往往是最艱難的，我既是家長，也是一名教育工作者

第四篇：家校聯手 共譜育人新篇章

家校聯手 共譜育人新篇章

“課外訪萬家”活動心得體會

10月22日，周六下午，一個陽光明媚的日子。為了積極響應學校關于“課內比教學，課外訪萬家”活動回訪要求，下午放學后，我與唐品武、張相會兩位老師深入到花莊村六組都超然家中，與學生及學生家長進行了面對面溝通，耐心傾聽學生和家長的心聲，家長對我們的到來很熱情。

經過一番攀談，我們得知，都超然家共有父母、弟弟和她四口人，家庭條件并不寬裕，爸爸在收完稻谷后已外出打工，由于母親身體較弱，家中事務較多，兩個孩子都在上學，因此，對孩子的教育精力有限，幸好都超然懂事，在校認真學習，在家經常做些力所能及事，并且照顧好小弟弟，一家人過得還不錯。但從側面我們了解到由于自小父親長期不在家，缺少父愛影響，很多時候膽小、做事缺乏主見。家長對學生要求較高，希望把孩子能考上重點高中。

通過這次“課外訪萬家”活動，我感觸很深。覺得學生的學習、品行與學生家長的受教育程度，學生的家庭教育有很大的關系。

1、進一步明確了教師家訪的目的，是與學生家長進行溝通，讓家長了解孩子在校的學習、生活情況，同時，教師也通過與家長的交談，更進一步了解學生在家的學習、生活情況，使教師有針對性地對學生進行教育。通過走訪可以更深地從多個角度了解學生的思想動態。通過走訪，可以讓學生感到老師的關心和感到老師更加親近。通過走訪，可以讓學生增強自信心，老師走訪的教育比單獨說教學生收到的效果大得多。

2、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。

3、有些學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。有些留守學生缺乏家庭的關愛、家庭的溫暖。隔代教育扭曲了學生的成長。

4、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

總之，教育是一個系統工程，家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過這次“課外訪萬家”活動，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，家校聯手，共譜育人新篇章

王 成

2011年10月23日

第五篇：家長會講話：家校聯手讓花兒更艷

家長會講話：家校聯手 讓花兒更艷

家長朋友們：

大家好！

為了你們的寶貝、我的學生、祖國的花朵，民族的希望，社會的未來，我們又聚在了一起！感謝大家的到來！

今天，我們要討論的話題是“家校聯手，讓花兒更艷”。主要內容是：

一、如何確保孩子平安、健康、快樂地成長。

1、溫飽問題在我們班不是問題，可以說物質上的需求不成問題。我要告訴班上的每一個孩子，你們是幸運的幸福的。為什么呢？我們先來看一個令人沉痛的事：

海子街鎮擦槍巖村5個10歲上下的孩子，平時的伙食，就是稀飯和鹽巴，而且吃不飽。遠在外地“拾荒”的父母也極少過問孩子的事，干脆從不打電話。失去管教的孩子，像斷線的風箏，循著父母的腳步，開始四處流浪。11月5日他們相伴著走出山寨，在11月15日最低氣溫達到了6攝氏度的寒冷雨夜，他們并排躺進畢節市七星關區流倉橋辦事處樓下空置的垃圾箱內，終結了流浪的童年。我可是了解越多心越寒，作為一名普通的小學教師，我想了很多，也都無能為力，就不想多說了。無論如何，孩子是無辜的、可憐的，他們來人世走這一遭，好艱辛好心酸……我只想勸告做父母的，給了孩子生命就該擔負著應有的責任…….如果無力承擔責任和義務，就別把他們帶到這個世界！

2、精神的的需求，情感的依托，習慣的養成，家校聯系，同樣不可忽視。

有句話叫做“沒文化可怕，有錢沒文化更可怕。”孩子們好奇心強，對世界對新事物很向往。如果不好好引導，只有滿足他們的心理需求，如果讓他們的腦子里裝滿美好的東西，就沒有機會去容下不該有的心靈垃圾。當老師的和做父母都有同一個心愿：那就是愿孩子一切都好。給他們溫暖給他們關愛給他們呵護的同時，凡是得講個度。愛是雙刃劍，過度溺愛也會變成傷害。則樣來把握好這個度呢？

就學習而言，我們不強硬施加太大壓力，讀書畢竟不是唯一出路，不一定要考多少分。考不好火作業做不好就這樣那樣的懲罰，壓力太大容易讓孩子厭學，怕上學，討厭讀書。力求讓他們快樂學習，喜歡學習有興趣學習是我們共同努力的目標。但是，放得過松，學不學不過問，任務完成不完成也不關注，沒有目標沒有任務也會養成惰性，這種惰性會影響他們一生。

就遵守作息時間而言。按時上學，不隨意遲到、缺課、請假，不僅僅是耽誤學習的問題，更是良好習慣的養成。一個拖拖踏踏的人，無論如何走上工作崗位都是不受人歡迎的。當然，一旦跟不上學習節奏也會厭學。惡性循環，到時候要管都扭不過來了。（舉例……）未成年人在家和學校是他們最安全的地方，他們自救自護能力很是薄弱。希望家長在萬不得已的情況下需要請假課前告知一聲，為了杜絕孩子在上學路上玩耍，在校外逗留，只要孩子不到校我都會立即與家長聯系。但聯系過程中，有無人接聽，有關機等。在此，情家長們核對所留號碼，并希望在這六年里不要換號，在孩子上學期間保持電話通暢，一切為了孩子安全和健康。

如何讓孩子不做危險性游戲。口頭的千叮萬囑顯然蒼白無力。活潑好動是孩子的天性，我們攔也攔不住的。換個角度，如果他們整天靜靜悄悄的不活動才令我們堪憂呢！但是，生命唯一健康第一，沒有了生命和健康，一切都是零。怎么辦呢？我們找些新鮮的，感興趣的學習任務給孩子們，讓他們充實著。

尤其是學校開設了營養午餐，午間這段時間的安排很費神。給他們上課吧，師生打疲憊戰下午上課效果更不好，叫他們自己看看書，太單調也沒耐心。放任他們吧，三番五次叮囑過別亂跑到危險地方玩耍，附近拆遷的不少房屋亂世斷磚似乎是他們最好的游戲場，而且學校地處高速路，安全隱患太多。最后我想換個方式：我們選一些適合他們的兒童讀物，但要注意選擇，切記讓那些沒有多大價值和意義甚至有錯別字的讀物誤導孩子。要選擇正規期刊，讓孩子看看全國各地同年人的作品，以全新的視覺鞏固書本知識，擴展眼界，拓寬思路、增長見識的同時，積累豐富的語言。比如我曾訂閱過的《小學生學習報》、《少年智力開發報》、《學習方法報》等，目前我找到的《作文評點報》最有特色，有紅批影印欄目，多讀讀試著投稿，得到報社編輯的點評，將是提高孩子作文的很好途徑。專門管理孩子的年輕家長，還可以給孩子寫成長日記，他們口述，你來代寫或指導他們用拼音代替不會寫的字，成長日自己是孩子最珍貴的值得回憶的童真童趣。

另外，我設想這樣安排避免孩子跑遠安全難保：午間學校沒條件午睡，飯后休息一定時間，回教室閱讀報紙等讀物30分鐘后自由活動等待下午正式上課。斷斷續續的學習避免孩子走出校園四處亂跑，消除安全隱患。其實不想給孩子太多束縛，但由于我校地理環境特殊，地處高速路加之周邊拆遷亂七八糟。

二、讓孩子從小學法知法守法，家長也需要學法知法守法。

我們在各科教學中滲透法制教育，希望孩子回家后小手拉大手，讓大家都來學法。在班級管理中，為了扎實做好保學控輟工作，我向每一屆學生及其家長宣傳了：“《中華人民共和國義務教育法》第十一條　凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。第五十八條　適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。”在宣傳的過程中，我分明看到了不少家長驚愕的神情，我想懂得了法律那句“我自己的姑娘我不愿讓她讀書沒有誰管得著”的話語不會再聽到！

現象二：無論是電視新聞報道還是身邊現實生活中，很有才氣很有成就的人違法犯罪卻不知道自己觸犯了法律，等到受到法律制裁才追悔莫及。

嘗試二：也許，有人會說小孩子沒能力也沒機會違法犯罪，然而，我們的教育要面向未來，教育需要前瞻性，法制教育也是從小開始，點點滴滴的滲透，不是可能違法了甚至違法了才來進行法制教育的，一切都應防患于未然。更何況，我們在教育教學中滲透法制教育，不僅僅是避免學生現在或將來違法犯罪，更重要的是他們能利用法律的武器，保護自己的合法權益。作為教師，自己自覺學習《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律，還要大力向學生和家長宣傳法律知識，以增強法律意識。

從日常的點滴言行矯正中滲透法制教育的嘗試。例如：有學生告狀：老師，Ta說我罵XXX，我沒有罵的。XXX相信Ta的話打我了。此刻，我會告訴學生，Ta這是違法的。不改正者壞毛病，長大后情節嚴重會觸犯誹謗罪“《刑法》第246條第1款的規定，捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利”和誣陷罪“《中華人民共和國刑法》第二百四十三條 捏造事實誣告陷害他人，意圖使他人受刑事追究，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。”XXX打人也是違法的，這種攻擊行為傷了人會造成故意傷害罪。刑法第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處 故意傷害罪三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

再如：有的學生偷偷摸摸拿別人小東西，也可以告誡這類學生，這種行為是違法的，情節嚴重了會構成盜竊罪，要受法律懲罰的。

我們要在細細碎碎的教育過程中防微杜漸，樹立學生知法守法意識。

在各學科中我們將結合教學對孩子滲透法制教育，希望孩子回去把當天學的法律知識講給家長聽，小手牽大手，讓我們大家都做知法守法的合格公民。

三、其他

一年級的啟蒙很重要，學習基礎和良好習慣的養成離不開家長的監督和管理。

1、課程緊，課堂主要上新課，資料書主要在課外完成，孩子識不得幾個字讀題困難，望家長抽時間給讀題。

2、書本的包裝保護等，學習用品的準備，每晚檢查收拾好，養成愛護書本文具好習慣，避免丟三落四。

3、課前預習（生字注音、讀課文）；課后復習（課文背誦、聽寫改錯）

4、衛生習慣，是健康的保證。

5、各村組家長代表的選舉和任務的落實。

5、關于統一校服的意義，避免攀比和利于集體活動的開展。