第一篇：期末沖刺語文S五年級下答案

五年級下學(xué)期期末檢測試題

學(xué)校__________班級__________姓名__________成績__________

一、語言積累及運用。

1．給下面帶點的字選擇正確的讀音。

模樣（mó mú）

熾熱（zhì chì）

蒙古包（ménɡ měnɡ）

脊梁（jí jǐ）

調(diào)度（diào tiáo）

含情脈脈（mò mài）

2．看拼音，寫詞語。

shì fènɡ

dù jì

yòu zhì

fànɡ sì

（）

（）

（）

（）

kuān shù

è hào chí yán huī huánɡ

（）

（）

（）

（）

3．比一比，再組成詞語。

辮（）陶（）璧（）塞（）

辯（）淘（）臂（）賽（）

4．按要求寫詞語。

（1）描寫人物動作的成語：__________________________________________________

（2）含有比喻的四字詞語：__________________________________________________

5．選詞填空。

簡單 簡樸 樸實

（1）他的語言很（），毫無華麗之感。

（2）雖然爺爺家比較富裕了，可他仍然過著十分（）的生活。

（3）這道題對我來說十分的（）。

6．按要求改寫句子。

（1）美麗的小姑娘在一望無際的碧綠的草原上放羊。（縮句）

___________________________________________________________________________

（2）吊車提起重物。（把句子寫具體）

___________________________________________________________________________

（3）黃河游覽區(qū)的春天是一個美麗的地方。（修改病句）

___________________________________________________________________________

（4）即將畢業(yè)的你，想把_____________________________________________________

（名人名言）送給你的同學(xué)，激勵、鼓舞他們在今后的學(xué)習(xí)中樂觀向上，積極生活。

7．判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）“只要孩子……失足，他就會……”這句中的“失足”是“指丟了腳”的意思。（）

（2）“晚霞被整個湖面染得通紅?！边@句話是病句。（）

（3）《草船借箭》選自《水滸傳》。（）

（4）“大雨傾盆而下”“這個消息使他怒發(fā)沖冠”“祖國建設(shè)一日千里”這幾個句子都用了夸張的寫法。（）

二、閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀《草原》片斷

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那樣柔美，就像只用綠色演染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

（1）這篇課文的作者是。

（2）草原的天有什么特點？

___________________________________________________________________________

（3）草原的“天底下”這一部分寫了__________、__________、__________、__________、__________等事物，著重寫的是。

（4）文中畫“__________”的句子是用____________________的修辭手法。

（5）文中帶“__________”的句子是用____________________的修辭手法。

（6）寫出這段話的主要意思。

___________________________________________________________________________

（二）課外閱讀

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（）地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”

我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！”“到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎo jué），卻只要我在后臺工……工作！張小龍平時很不愛文藝，這次反而做了主角！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問。

“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開又問我說你看里面是些什么

是小齒輪和螺絲這時我完全忘記了我的傷心事

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我，（）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑?，我（）。

1．畫去文中不正確的讀音。

2．從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。

恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和

3．第9、10自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。

4．第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”

“我的傷心事”指的是______________________________

5．讀文中畫“

”的句子，回答下列問題。

（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作？

___________________________________________________________________________

（2）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

___________________________________________________________________________

三、習(xí)作

題1．我忘不了這次活動

題2．使我后悔的一件事

要求：

1．以上兩題任選一個來寫。

2．活動或事情的過程中，哪些地方給你留下深刻而難忘的印象，這是文章的重點，要具體敘述。

第二篇：人教版五年級語文(下)期末考試卷及答案

：號 學(xué)線 ：題 名 姓 答 得 不 級 班內(nèi)封 線 封 密 校 學(xué) 密）鎮(zhèn)（鄉(xiāng) 人教版五年級語文(下)期末考試卷及答案

命題人：

注意： 本試卷共2頁，十道題，滿分100分，時間120分鐘。第一部分 基礎(chǔ)知識與運用（共40分）

一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）

1.六一文藝會演時，舞蹈隊的各位同學(xué)精神抖sǒu（），在舞臺上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場下的同學(xué)都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯過任何一個優(yōu)美的舞姿。舞臺前那chà（）紫yān（）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！

2.你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因為夜深人靜，你沉浸在書里，會更好地 jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復(fù)。（每題1分，共3分）1.語文課上，小強的坐姿很不（），老師用目光示意他坐端正。2.這里山清水秀，環(huán)境（），民風(fēng)古樸，是休閑度假的好去處。3.她演奏的古箏曲子（）動聽，我們都陶醉了。

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。（每空1分，7分）

1.徐庶進曹營——__________________（補充歇后語）

2.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫的人物是我國古典文學(xué)名著《______________》中的______________。

3.楊時是“______________”這一成語故事中的人物。4.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。

詣：____________________ 乃：_______________________ 5.“良藥口苦利于病，__________________________?！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。

四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分）

1.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----_________________________ 2.孔明借東風(fēng)----_________________________ 3.孫猴子的臉----_________________________ 4.梁山泊的軍事----_________________________ 5.張飛吃豆芽----_________________________

五、先將《清平樂?村居》補充完整，再按要求做題。（10分）

清平樂?村居 [宋]辛棄疾

茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒 線 題 答 __________,中兒正織雞籠。_________________________，_______________________。1.把詩句補充完整（2分）2.清平樂是（）（1分）A.題目 B.詞牌名 3.寫出下列詞語的意思。（1分）

吳音：___________ 相媚好：______________________ 4.詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。（2分）5.那句詩體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？________________________ ____________________________________________________________________。（2分）6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）

_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________。

六、仔細回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。

2.老師常用“莫等閑，_______________，________________?！眮斫逃覀円湎r間。3.回文聯(lián)，它是我國對聯(lián)修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的對聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學(xué)過的“地滿紅花花滿地，___________________________?！?/p>

4.__________________成語是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書法的故事，原始形容書法筆力強勁，后來也比喻見解議論十分深刻。

5.天行健，___________________________。（《周易》）6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________” 7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。第二部分 閱讀積累與運用（30分）

一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）

1.從楊萬里筆下的《舟過安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：“_______________，_______________________。

2.《草原》中“____________________，________________________?！边@句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。

3.《將相和》是根據(jù)司馬遷的《____________》改編的。主要寫了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個小故事，請你評價一下藺相如：_________________________________________________________________。

4.《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士____________ __的崇高品質(zhì)。

二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）

母親?我?狗

小時候我極怕狗。現(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，卻也有些“說狗心寒”。

到小學(xué)三年級的時候，學(xué)校要求上早學(xué)?？烧麄€村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說：“我送他，學(xué)不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。

第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了。“五點半了，起來吧?！蹦赣H見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)?。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母親手中的棍子，拉著母親的手，我頓時感覺安全多了。新課

標(biāo)

第一 網(wǎng)

到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來是的。

忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的。”我便像置身于一把保護傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來。

幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！

如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細心地守護在母親的身旁——因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……

1.用簡要的語言概括短文的主要內(nèi)容。(3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.短文從兩個不同的角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用短文中的語句進行說明（6分）線 題 答 得 不 內(nèi)封 線 封 密 密_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.短文多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.母親到底是膽大還是膽??？請結(jié)合短文內(nèi)容，寫寫你的看法。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________

三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶?。?分）

新疆人多里昆，從新疆出發(fā)，他要騎車環(huán)游全中國，出門1年騎行8省240余市縣?？h里決定將多里昆樹立為宣傳民族團結(jié)的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發(fā)言要像他一樣有理想有抱負。一路上，他受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟唾Y助，但是當(dāng)昆明火車站暴恐案后，多里昆問路的時候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入??；一瓶礦泉水賣給他就要五塊錢；到超市去買清真的方便面，老板有也不賣給他。

讀了這則消息，你有什么感受？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 第三部分習(xí)作（30分）

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請以“那一次，我懂得了___________”為題，寫一寫你在成長過程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。

要求：1.內(nèi)容要真實，敘事過程具體。2.語句通順，要表達出自己的真情實感。3.不少于400字。

2014年第二學(xué)期五年級年級語文學(xué)科期末試卷答案 第一部分 基礎(chǔ)知識與運用（共40分）

一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）1.擻 羞澀 瞪 姹 嫣 2.咀嚼 寂寞

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復(fù)。（每題1分，共3分）

1.雅觀 2.幽雅 3.優(yōu)雅

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。（每空1分，7分）

1.一言不發(fā) 2.紅樓夢 王熙鳳（“鳳辣子”）3.程門立雪 4.拜見 就，于是 5.忠言逆耳利于行

四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分）

1.生死之交 2.巧用天時 3.說變就變 4.無（吳）用 5.小菜一碟

五、先將《清平樂?村居》補充完整，再按要求做題。（10分）

1.溪上青青草 鋤豆西東 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 2.B 3.吳地的方言 互相逗趣、取樂 4.無賴 頑皮、淘氣

5.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼

6.表達了作者熱愛農(nóng)村寧靜的生活的思想感情。

六、仔細回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）1.收信人 收信人 寄信人 2.白了少年頭，空悲切 3.天連碧水水連天 4.入木三分 5.君子以自強不息 6.烽火戲諸侯 7.《三國演義》

第二部分 閱讀積累與運用（30分）

一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng) 2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽

3.史記 完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪 勇敢機智，不畏強暴，顧大體識大局（答案不唯一，意思對即可）

4.忠于革命、舍己為人（只答“舍己為人”也行）

二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）

1.兒時怕狗的“我”在更怕狗的母親的護送下得以順利上學(xué)（意思對即可）（3分）2.（1）我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖；（2）有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。（6分）3.不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對我的“關(guān)愛”（意思符合即可）（2分）

4.母親怕狗是膽小的；但為了孩子，在愛心的驅(qū)使下，母親能夠戰(zhàn)勝自我，又是膽大的。（意思對即可）

三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶?。?分）

多里昆用自己的行動宣傳民族團結(jié)，這是一件有積極意義的事，我們不能因為個別的新疆暴徒，而仇視所有的新疆同胞。（能說出自己的看法，合情合理即可）

第三部分習(xí)作（30分）

作文評價標(biāo)準：

1、字跡工整、美觀；語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述（27--30分）

2、字跡比較工整、美觀；語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思；內(nèi)容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動（24--26分）

3、字跡欠工整；語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；層次不夠清楚（18--23分）

4、書寫不夠認真；句子的表達不完整，有語病,錯別字較多；內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚（12--17分）

5、字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云；跑題；字數(shù)很少、只寫一個作文題目，或者干脆空白（0--11分）

第三篇：語文S版小學(xué)五年級下冊語文期末測試題及答案

五年級語文下冊期末測試題

一、看拼音寫字詞，我能把字寫得正確又漂亮。

fēnfùxìn làijiǎn l?ukǔ sī míng xiǎng

（）（）（）（）

qiáo cuìdǎo gàosīhuǐpí bai bù kān

（）（）（）（）

二、我會認下面的字，我能把這些字和它的讀音用線連起來。

雌cí撰qián

熙tuí虔zhuàn

頹xī勉miǎn

三、比一比，組成詞語寫下來。

瞥（）囑（）框（）撤（）謂（）霎（）

憋（）矚（）眶（）澈（）猥（）霄（）

四、我會用下面的多音字組詞。

bǐng（）kān（）ju?（）pū（）

屏看角鋪

píng（）kàn（）jiǎo（）pù（）

五、查字典。

“解囊相助”的“囊”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫；用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。“囊”在字典里的意思有：①口袋；②像口袋的東西；③用袋子裝。“解囊相助”的“囊”的意思應(yīng)選（）。

六、我能把下面的成語補充完整，并按要求分類寫出來。

（）羞成怒視死如（）廢（）忘食走（）無路

氣急（）壞專心（）志為非作（）寧死不（）

褒義詞：

貶義詞：

七、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

只有??才??如果??就??不但??而且??

因為??所以??不是??而是??雖然??但是??

李老師經(jīng)常教育我們：“（）你們現(xiàn)在還小，（）再過二十年，你們就是建設(shè)祖國的主力軍，因此，你們（）要好好學(xué)習(xí)，（）要樹立為人民服務(wù)的好思想，（）這樣，你們（）能擔(dān)當(dāng)起這個重任?！?/p>

八、按要求寫句子。

1.爸爸對我和弟弟說：“暑假我?guī)銈內(nèi)ビ斡??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2.難道我們能被地震這個困難嚇倒嗎？（改為陳述句）

3.巴掌大的地方不能踢足球。（改為反問句）

4.居里夫婦毫無保留地公布了鐳的提純方法。

改為把字句：

改為被字句：

5.這篇作文的層次和語言都很通順。（改病句）

6.閃電撕破了烏云。（擴句）

九、我能把下面的句子補充完整。

1.水草肥美的地方鳥兒多。2.，五千仞岳上摩天。

3.有勇氣的人。

4.云山蒼蒼，江水泱泱。5.，原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。

十、口語交際。

在為四川地震災(zāi)區(qū)捐款的活動中，小麗因為家里窮，捐了5元錢。有的同學(xué)嘲笑她，說她小氣，沒

有愛心。小麗聽了很難過。如果你是小麗的同學(xué)，你該怎樣勸解小麗？如果你是小麗的老師，你會怎樣教育那些嘲笑小麗的同學(xué)呢？

1.“我”會這樣勸小麗：“?！?/p>

2.“我”會這樣教育那些嘲笑小麗的學(xué)生：“。”

十一、課文片段閱讀理解。

1.天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)。

“仿佛為了過節(jié)”，課文中的這個節(jié)日指的是。

“天空撒滿了快活地眨著眼的星星”，這句話采用了的修辭手法，請你也仿寫一個這樣的句子：。

2.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自南宋詩人寫的《》一詩，詩句中“定”的意思是，這首詩表達了作者的思想感情。

十二、認真閱讀短文，完成短文后面的練習(xí)。

靈魂不卑微

世界最大的產(chǎn)業(yè)公司IBM里雖有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機都是奢侈?？诖锏男剿俏┮话捕ǖ睦碛?，但現(xiàn)實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。

那次她購買辦公用品回公司，門衛(wèi)把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛(wèi)酷酷的姿態(tài)，來往人們異樣的目光，慢慢燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒卻一點點燃燒?！斑@種日子不會久的，我不允許自己再被攔在自己公司的門口?！泵舾屑由虾脧?，她從此更努力更謹慎。就在這時，“涼水又塞牙了”：她被懷疑成是偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室她分量最輕地位最低。面對那位飛揚跋扈的白領(lǐng)小姐，她氣得渾身發(fā)抖，不顧所謂的尊卑據(jù)理力爭。**平息了，她的內(nèi)心卻狂瀾依舊。

她開始利用一切機會充實自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的時間都花在學(xué)習(xí)和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用者中她第一個做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的實力成為第一批本土經(jīng)理、第一批美國本部作戰(zhàn)略研究的人。最后，她終于圓了美夢，成為公司華南區(qū)的總經(jīng)理。

她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區(qū)別就在這里，前者抗?fàn)?，后者屈服?/p>

1.聯(lián)系上下文推想，“幫襯”的意思是。

2.“但現(xiàn)實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂”，這句話運用的修辭手法是?！靶⌒〉目鞓贰敝浮?/p>

3.“于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口”，“薄紙片兒”指。

4.“涼水又塞牙了”指。這件事的原因是，經(jīng)過是，結(jié)果

是。

5.吳士宏是如何成功的？她的成功對你有什么啟發(fā)？

十三、習(xí)作

每個人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領(lǐng)獎臺上；第一次當(dāng)旗手；第一次上電腦課；第一次沒完成作業(yè)；第一次為災(zāi)區(qū)捐款；第一次遭遇地震??想一想，哪一個“第一次”是你最難忘的，請你寫下來，題目自擬，不少于300字，要表達你的真情實感。

參考答案

一、答案略。（每字0.5分，共10分）

二、答案略。（每字0.5分，共3分）

三、答案略。（每空0.5分，共6分）

四、答案略。（每空0.5分，共4分）

五、查字典每空0.5分，選擇字義1分，共3分。

六、填空每空0.5分，共4分；分類各1分，共2分；本題合計共6分。

七、每組關(guān)聯(lián)詞各1分，共3分。

八、每句1分，共7分。

九、每句1分，共5分。每空添字漏字或有錯別字2個以上不給分。

十、口語交際。共5分。

首先要弄清楚自己的身份和交流的對象，注意交流內(nèi)容一個是勸解，一個是教育。

十一、每空1分，共8分。每空添字漏字或有錯別字2個以上不給分。

十二、共10分。

1.幫忙、襯托。（1分）

2.比喻。做一個大企業(yè)里的普通員工。（每空1分，共2分）

3.外企工作證。（1分）

4.她被懷疑成是偷喝別人咖啡的小賊。原因：辦公室她分量最輕地位最低。經(jīng)過：她渾身發(fā)抖，不顧尊卑，據(jù)理力爭。結(jié)果：**平息了（每空1分，共4分）

5.（每問1分，共2分）

十三、習(xí)作。共30分，其中題目占2分。

一類文：（25~28分）敘事清楚，內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順連貫，病句少，錯別字少，用錯的標(biāo)點符號少，書寫規(guī)范、整潔。

二類文：（20~24分）敘事比較清楚，內(nèi)容比較具體，有一定的真情實感，語句比較通順連貫，病句較少，錯別字較少，用錯的標(biāo)點符號較少，書寫規(guī)范、整潔。

三類文：（17~19分）敘事不太清楚，內(nèi)容比較簡單，語句平淡，病句較多，錯別字較多，用錯的標(biāo)點符號較多，書寫不夠規(guī)范、整潔。

四類文：（17分以下）內(nèi)容不合題意，條理不清，無具體內(nèi)容，語句不通，字詞標(biāo)點錯誤多。備注：

1.題目占2分。

2.錯別字和不正確的標(biāo)點5個扣1分，錯別字重復(fù)不計，錯別字和不正確的標(biāo)點最多扣5分。

第四篇：五年級下語文期末復(fù)習(xí)計劃

五年級語文期末復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

基礎(chǔ)知識版塊

1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。

3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。

4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

閱讀版塊：

1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。

2、能讀懂程度適合的文章。

3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。

9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬

習(xí)作版塊：

1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。

2、能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達需要分段敘述。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。

4、書寫規(guī)范，5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。

二、復(fù)習(xí)方法：

分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。

2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。

3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也可以從命題的形式來分。

第五篇：五年級語文上冊 期末教學(xué)質(zhì)量測試題(無答案)語文S版

（語文s版)五年級語文上冊 期末教學(xué)質(zhì)量測試題

班級 姓名 成績

（總分：100分 時間：120分鐘）

一、在大寫字母后面寫出相應(yīng)的小寫字母。并按字母表的順序重新排列大寫字母。（5分）

G（）D（）B（）A（）R（）Q（）E（）T（）H（）N（）

二、辨字組詞。（4分）

緣（）激（）墾（）署（）綠（）邀（）懇（）曙（）

三、按要求寫句子。（7分）

1、修改下面的病句。（在原文上改，不另抄）（2分）⑴李老師獎勵我們要好好學(xué)習(xí)。

⑵我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來到了少年宮。

2、父親神情嚴肅的對我說：“孩子，生命是可貴的，我們怎么可以隨便扼殺一個無辜的生命呢？”（1分）

第三人稱轉(zhuǎn)述句：

3、寫一句感嘆句贊美黑板。（1 分）

_____________________

4、寫一個比喻句，表示自己的一種心情。（1 分）___________________________________________________________

5、寫一句一直激勵你努力學(xué)習(xí)的名言。（1 分）_____________________________

6、“愛書人”書店開業(yè)了，請你為他們寫一則廣告詞。（1 分）___________________________________________________________

七、根據(jù)日積月累、課文填空。（10分）

1、古詩中有些字詞的意思與現(xiàn)代不同如“停車坐愛楓林晚”中“坐”是 的意思；“可憐九月初三夜”中“可憐”是 的意思。（1分）

2、《七律·長征》詩中，作者運用打比方手法的詩句：

。（1分）

3、《小麻雀》的作者是蘇聯(lián)著名作家

，他的自傳體長篇小說三部曲是、、。（2分）

4、《西風(fēng)胡楊》的作者

，課文從三個方面贊頌胡楊的：一贊胡楊，二贊胡楊，三贊胡楊。（2分）

5、讀了《孔子》這篇課文，我知道孔子的名言“?！毖葑兂闪恕巴萍杭叭恕边@個成語?？鬃诱剬W(xué)習(xí)的名言也很多像“ ”這句談學(xué)習(xí)的名言對我們很有啟發(fā)。（2分）

1.《“心正”“筆正”的柳公權(quán)》中的“心正”是指柳公權(quán)，“筆正”是指。（1分）

2.庫伯收到裝在信封里的小太陽后，勇于，成為一名 的警察。（1分）

八、閱讀課文片段，完成文后練習(xí)。（15分）

現(xiàn)在她知道了，那個和氣的城里人就是大音樂家愛德華·葛利格。他信守了十年前的諾

言，而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了她!這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。

達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力yì zhì()住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音響的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的 shǔ guāng()，你就是幸福。”

音樂會結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊，面對大海高聲說：“生活啊!我愛你——”

（二）給多音字注音并組詞。（3分）

（）（）（）

樂（）咽（）和（）

2、畫橫線的句子是對達格妮聽完樂曲后 和 的具體描繪，表明達格妮的心情是。（1.5分）

3、達格妮從樂曲中感

，這樂曲就是挪威音樂大師 得意之作——。（1.5分）

4、為什么達格妮聽完樂曲，眼淚流滿雙頰？（2分）

5、你想對大音樂家愛德華格里格說些什么？（2分）

6、從文中找出下面詞語的反義詞。（2分）普通（）破舊（）丑陋（）低廉（）

（一）為什么說這禮物比華美的衣服，漂亮的項鏈更珍貴？（2分）

8、在文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1分）

尊重卑微（19分）

①我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。

③當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑤（）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會全軍覆滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑧世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。

1.劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟＃?分）

2.在⑤、⑧自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（2分）

___________________________________________________________ 4.讀④、⑤自然段，按要求回答問題。

■第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_________________________________ ”這一句相照應(yīng)。（2分）

■用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分）

■第⑤自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）

_________________________________________________________________ 螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神、。（2分+2分）

5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

_______________________________________________________________ 6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。（2分）

_____________________________________________________________________

7、照樣子寫詞語（2分）

自暴自棄：、噼里啪啦（擬聲詞）：、口語交際廳（5分）

已經(jīng)是深夜一點多了，可是隔壁的張阿姨還在大聲地唱卡拉ＯＫ。這時，爸爸或媽媽讓你過去勸阻一下。你會怎么說呢？

習(xí)作創(chuàng)造坊（30分）（任選一題）

題目一：一個____________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬 勤奮好學(xué) 助人為樂 誠實 風(fēng)趣……）

②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。

題目二：在自己的成長過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來？現(xiàn)在，就讓你一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我已經(jīng)長大了，別再把我當(dāng)小孩看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明……總之，敞開心扉，把自己最想說的心里話寫出來。說心里話，一定要真實，要說出內(nèi)心的想法。題目自擬。