第一篇：四年級德育工作記錄

2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期四年級德育工作記錄

梁園區(qū)劉口鄉(xiāng)大劉小學(xué)

德育活動記錄

第一周（活動記錄）：

（一）學(xué)校禮儀教育 A、校園內(nèi)禮儀

1、上學(xué)時，學(xué)生到執(zhí)勤點自覺下車。

2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。B、教室內(nèi)禮儀：

老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學(xué)生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀(jì)律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。

C、路遇時的禮節(jié)：

學(xué)生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當(dāng)老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認(rèn)真地回答問題。

D、集會時的禮節(jié)：

學(xué)生集合，按時到達(dá)指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。

3、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。

E、進(jìn)見時的禮節(jié)：

學(xué)生到老師辦公室（或宿舍），先喊報告（或敲門），經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據(jù)當(dāng)時的情況向老師告別。

F、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學(xué)生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。

第二周教育活動記錄：

1、加強對師生的安全法制教育，重新學(xué)習(xí)《萊陽市中小學(xué)學(xué)校安全規(guī)定》，要求嚴(yán)格遵守，遵照執(zhí)行；

2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環(huán)保靠大家”活動；

3、成立禮儀、安全、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，加強監(jiān)督、檢查。

第三周教育活動記錄：

進(jìn)行《小學(xué)生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。

1、愛家，愛學(xué)校；

2、語言文明，有禮貌，思想健康； 3儀表端莊；

4、上學(xué)不遲到、早退；

5、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；

6、講文明禮貌，有教養(yǎng)。

第四周教育活動記錄：

加強愛國主義教育：

1、學(xué)習(xí)文件精神，提高對本次活動的認(rèn)識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學(xué)生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學(xué)烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學(xué)生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進(jìn)行廣播、和櫥窗內(nèi)宣傳。

第五周教育活動記錄：

發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學(xué)生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻(xiàn)出自己的一片真情，獻(xiàn)出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長。

第六周教育活動記錄：

利用國慶節(jié)長假期，對學(xué)生進(jìn)行家庭禮儀教育。

1、每日起床后，向父母問“平安”，上學(xué)前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學(xué)回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時，要探望問候。

第六周教育活動記錄：

學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。

5、做好防范工作。各班搞好宣傳。

第七周教育活動記錄：

對學(xué)生進(jìn)行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準(zhǔn)買與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何東西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送學(xué)生到校門外。

4、加強師生思想教育和德育教育。

5、加強學(xué)生心理、生倫理教育。

第八、九周教育活動記錄：

對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范教育》創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。

第九周教育活動記錄：

對學(xué)生進(jìn)行安全行為規(guī)范教育。

1、不準(zhǔn)到危險地方玩耍。

2、不準(zhǔn)到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準(zhǔn)在路上有違反交通規(guī)則行。

4、不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準(zhǔn)攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準(zhǔn)爬樓梯護(hù)欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準(zhǔn)食用不衛(wèi)生食品。

8、不準(zhǔn)翻爬幼兒活動設(shè)施。

9、不準(zhǔn)到“三室一廳”去游玩。

第十周教育活動錄：

1、加強安全工作和校容、校貌工作；

2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防疾病和嚴(yán)禁傳染病的危害；

3、搞好圍邊環(huán)境治理；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯；

6、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。

第十一、十二周教育活動記錄：

社交禮儀教育

1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準(zhǔn)確，富有幽默感，使用禮貌用語。

2、交談時掌握說話分寸，在不同場合下，選擇適當(dāng)話題，適時發(fā)問，使用“謝謝”，“非常感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語；不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學(xué)。

3、（A）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側(cè)。

（B）坐立時做到：入座輕穩(wěn)，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，而后起立。

4、舉止穩(wěn)當(dāng)，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，騎車時遵守交通規(guī)則，在行人多的地方推車行進(jìn)，不小心撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶；乘車時遵守秩序，下車時及早做好準(zhǔn)備；問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據(jù)對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。

6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關(guān)照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。

7、公共場所說話做事，要顧及周圍環(huán)境。不隨地吐痰、擤鼻涕（如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進(jìn)垃圾箱）。去劇院，不遲到；在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進(jìn)圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經(jīng)允許不得翻動他人物品。

8、旅游參觀時，自覺愛護(hù)公物、自覺維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動關(guān)心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。

第十三周教育活動記錄：

加強法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境。

1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；

2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為；

3、制定學(xué)校教師值班制度，加強值班檢查；

4、協(xié)調(diào)村兩委成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組；

5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況；

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；

7、積極創(chuàng)建文明校園；

8、定期檢查校園的安全，用時報告。第十四周教育活動記錄：

學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。

5、做好防范工作。

第十五周教育活動記錄：

1、加強安全工作和校容、校貌工作；

2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防傳染疾病危害；

3、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯。

第十六周教育活動記錄：

1、做好打擊傳銷宣傳工作。

2、注意防寒宣傳教育；

3、防自然災(zāi)害教育，下雪時注意防滑護(hù)；

4、加強學(xué)生心理教育，積極融洽師生關(guān)系。

第十七周教育活動記錄：

加強法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境，防止學(xué)生意外傷害。

1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；

2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為；

3、制定學(xué)校教師值班制度，加強值班檢查；

4、協(xié)調(diào)村兩委、公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組；

5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況；

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；

7、積極創(chuàng)建文明校園；

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十八、十九周教育活動記錄：

1、放假前，各班要上好主班會，集中對學(xué)生進(jìn)行以“不上網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離坑塘”等為內(nèi)容的安全教育；

2、學(xué)生寫出安全保證書，并有家長簽字；

3、各班要建立安全防護(hù)小組，加強對學(xué)生的監(jiān)督和與學(xué)生的聯(lián)系。

4、各班將分組情況交學(xué)校存檔

第二篇：德育工作記錄

德育工作記錄

三月教育主題感恩教育

1、利用“三八”婦女節(jié)來臨之際，倡導(dǎo)學(xué)生為自己的媽媽、婆婆、外婆做一頓好吃的飯菜、洗一次衣服。

2、開展學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)活動

3、開展“爭做文明小學(xué)生活動”的專題教育活動

4、開展“關(guān)注留守兒童”手拉手“成長伙伴”活動 四份教育主題文明習(xí)慣伴我行

1—2年級主要抓學(xué)生基本養(yǎng)成教育；

3—4年級側(cè)重《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮貌的教育。

5—6年級加深養(yǎng)成教育要求，同時有意識的滲透關(guān)愛、理解、責(zé)任、理想等基本的道德品質(zhì)、道德人格、道德情操的教育。

第七周 文明禮貌教育

低中年級

1、知道對長輩、成年人應(yīng)該要講禮貌，向人問候是講禮貌的表現(xiàn)；

2、懂得對長輩的不同稱呼，在向人問候時，自然、大方，不畏縮；

3、與同學(xué)交往中不使用粗俗的語言，不給同學(xué)起綽號。

高年級

1、懂得在不同場合使用不同的禮貌用語；

2、待人接物熱情，對人說話和氣，不罵人；

3、在公共場所衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢物，不無故大聲喧嘩。

第八 周 團(tuán)結(jié)互助教育

低中年級

1、知道集體的力量大，同學(xué)之間必須團(tuán)結(jié)互助的道理；

2、樂意與同學(xué)交朋友，喜歡過集體生活，愛護(hù)集體榮譽；

3、在班級集體中能考慮到別人，每周至少為同學(xué)、小組或班級做一件事。

高年級

1、有和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)的愿望，懂得人與人和諧相處的重要性，喜歡協(xié)作

活動；

2、認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，每周比較主動地為集體、為他人做一二件

好事；

3、愛護(hù)小同學(xué)，體諒處于困境中人的難處，若與同學(xué)發(fā)生矛盾，能在教師 的啟發(fā)下或主動地與人和好。

第九周尊敬師長教育

低中年級

1、記住父母的姓名、生日、職業(yè)、懂得師長、關(guān)心殘疾人的簡單道理；

2、愛父母、愛老師，聽從師長的教導(dǎo)；

3、出門時和返家時均向父母打招呼，到校時向老師問好，離校時向教師道

別。

高年級

1、知道父母養(yǎng)育自己、教師教育自己的辛苦，尊重他們的勞動；

2、能按師長的要求，承擔(dān)一些力所能及的事務(wù)，基本做到生活處理；

3、不向父母提過高的經(jīng)濟(jì)要求。

第十周遵紀(jì)守法教育

低中年級

1、準(zhǔn)時到校、不遲到、早退、上課認(rèn)真聽講；

2、在公共場合守秩序，不爭先恐后，養(yǎng)成排隊習(xí)慣，注意交通安全；

3、出現(xiàn)違反紀(jì)律，或犯了錯，能聽從老師和家長的批評。

高年級

1、熟悉《小學(xué)生規(guī)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能解釋其中條文的意思；

2、明確遵守紀(jì)律的意義，有遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公共秩序的愿望；

3、在校遵守校紀(jì)，在公共場合不妨礙他人，犯了錯誤經(jīng)指出立即改正。五月份教育主題勞動習(xí)慣伴我行

(發(fā)布：cnz 來源：原創(chuàng) 發(fā)稿時間：2008-6-2 閱讀次數(shù)：288)第12周自我服務(wù)勞動

自我服務(wù)是最簡單的日常勞動，是一個正常的人生存、生活必須具備的基本技能，它包括生活自理、學(xué)習(xí)自理以及良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)生的自我服務(wù)勞動側(cè)重于養(yǎng)成教育，其具體內(nèi)容包括衛(wèi)生自理：如洗手、洗臉、刷牙、剪指甲、洗腳、洗頭、梳頭、洗澡、洗手帕、洗襪子和洗小件衣物等；生活自理：如盛飯、洗碗筷、洗茶杯、穿脫衣服、釘鈕扣、疊被子、整理床鋪等；學(xué)習(xí)自理：如削鉛筆、裁紙、訂本子、包書面、整理書包和修補圖書、簿本等。

1、低年級的同學(xué)會自己削鉛筆，會自己洗澡。

2、中年級的同學(xué)能自己洗簡單的衣物，不會整理自己零亂的房間，3、高年級的同學(xué)能自己做簡單的飯菜，會接待來家做客的客人等。

第13周 家務(wù)勞動

不當(dāng)家不知油鹽柴米貴，不動手不懂家務(wù)煩雜細(xì)。為了養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約、熱愛勞動、尊敬家長的良好思想品德，在全校學(xué)生中發(fā)動 “家務(wù)活動體驗周”活動，1、一、二、三年級以“我是家庭小幫手”為主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做一些家務(wù)活，體驗家務(wù)勞動的多、煩、細(xì)、雜，懂得家長平時工作之余還要料理家務(wù)是比較辛苦的，達(dá)到尊敬家長、體貼家長、平時多做些力所能及的家務(wù)勞動的上目的。

2、四、五、六年級則以“我是家庭小理財”為主題，讓學(xué)生在家長的幫助下，支配一周家庭的經(jīng)濟(jì)收支，理財活動開展之前要求學(xué)生向家長進(jìn)行了解，訂好理財計劃，體驗過程中要作好記錄，包括各項收支情況，讓學(xué)生認(rèn)識到家庭開支不容易，學(xué)會勤儉節(jié)約，學(xué)會體貼父母。

3、低中年級學(xué)生可幫助父母掃地、洗碗、摘菜、洗菜；

4、高年級學(xué)生可以學(xué)做粥、煮面條等。還要讓他們學(xué)會使用和維護(hù)家用電器等。

第14周 公益勞動

公益勞動能夠提高孩子明辨是非、全面看問題的能力，公益勞動可以培養(yǎng)孩子的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神，公益勞動是對孩子進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的重要手段。

認(rèn)知：

1、知道公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。

2、懂得積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

情感：

愿意參加公益勞動，不怕臟和累，具有參加公益勞動的光榮感。

行為：

積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的力所能及的公益勞動。

重點：

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心公益事業(yè)的熱情和參加公益勞動的主動性和自覺性，讓他們懂得積極參加公益勞動不僅能造福社會，還能陶冶情操，美化心靈，是一種高尚的行為。

難點：

使學(xué)生正確理解公益勞動的概念，能夠分辨公益勞動與其他勞動的區(qū)別

第15周 勞動技能比武

六月份教育主題學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我行

(發(fā)布：cnz 來源：原創(chuàng) 發(fā)稿時間：2008-6-2 閱讀次數(shù)：190)第十六周 上好課教育

低中年級

1、認(rèn)真聽課的習(xí)慣

上課時，要專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做小動作，發(fā)言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集中。

2、學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，兩足著地。

3、認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣

在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發(fā)言作內(nèi)心評價，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。

高年級

1、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。使學(xué)習(xí)過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。

2、敢于發(fā)表不同見解的習(xí)慣

敢于提出自己的獨立見解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀點。發(fā)表自己的看法，聲音要洪亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問題想好。“想”是“說” 的先導(dǎo)，只有“想”得周密，“說”得才有條理，才透徹。

3、協(xié)作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣

親身實踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方式。要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合、主動與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。

4、動手操作的習(xí)慣

要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴巴說，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去親自感悟。

第十七周 寫好字教育

低中年級

1、每天準(zhǔn)備好寫字的硬筆、卷筆刀，太短的鉛筆要及時更換。

2、低段學(xué)生用HB或3B以下的鉛筆，不用自動筆；中段學(xué)生少用自動筆；高段學(xué)生用鋼筆，不用或少用圓珠筆。

3、注意寫字姿勢與習(xí)慣，堅持做到“三個一”，即“一尺、一拳、一寸”，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，即全身重量平均座落臀部；雙腳平放，略分開；保持挺胸、坐直，胸與桌沿保持一拳的位置；兩臂自然曲伸，右手執(zhí)筆，左手自然按于作業(yè)本的左側(cè)面。高年級

1、學(xué)會正確的握筆姿勢，右手執(zhí)筆時，手指離筆尖一寸，用大拇指、食指分別從兩個方向夾住筆桿，用中指的第一節(jié)墊在筆桿下端；大拇指不能壓在食指上，無名指和小指依次自然彎向手心，并放在中指下方，筆桿后端斜靠在虎口處；筆桿與本子成四十五度，眼睛需能看到筆尖。

2、講究用心寫字，運筆時五指自然有力，除大拇指外，其余四指排列密合，無名指與小指輔助中指，掌心中空；以小指下方側(cè)緣為支點，腕關(guān)節(jié)運筆為主，手指關(guān)節(jié)運筆為輔；左右筆畫運腕，上下筆畫運指，斜向筆畫腕指并用。做到眼到、筆到、心到，保證書寫的規(guī)范、端正、整潔。

3、堅持寫好每天各學(xué)科的作業(yè)字，做到規(guī)范、端正、整潔。

4、積極參加每周的練字，培養(yǎng)耐力、毅力和意志力。

第十八周讀好書教育

低中年級

1、積極參加每周晨讀，堅持每天課外誦讀，除了讀好課文外，還要多讀課外的優(yōu)美文章。

2、讀書時吐字清晰，正確、流利，聲音響亮，讀出文章的感情。

3、讀書姿勢正確，保持挺胸、坐直，兩臂自然曲伸，雙手自然拿書，講究讀書衛(wèi)生，保持書眼一尺，書本前傾，與桌面成一定角度，做到眼到、口到和心到。

4、敢于在課堂上展示個人的誦讀風(fēng)采并能對別人的朗讀作一定的評價。

高年級

1．班級讀書會。每周舉行班級讀書交流會，既可確定讀書主題，也可廣泛自由交流。內(nèi)容分別為：推薦讀物、推薦美文、談讀書收獲、說讀書方法、介紹新書信息等等。

2．評定讀書筆記，評選最佳“讀書卡”，選舉“優(yōu)秀小讀者”，給予鼓勵和獎勵，完善和落實課外閱讀的全面評估。

3．經(jīng)常舉辦各種讀書競賽。如：主題知識大賽、古詩吟誦、美文誦讀、格言比拼、對聯(lián)攻關(guān)、讀書手抄報、以及家庭讀書論壇、評選學(xué)習(xí)型家庭等等。

第十九周復(fù)習(xí)迎考

第三篇：德育工作記錄

普安小學(xué)德育陣地開展活動記錄

第一周(活動記錄)

(一)學(xué)校禮儀教育 A、校園內(nèi)禮儀

1、上學(xué)時，學(xué)生到執(zhí)勤點自覺下車。

2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。B、教室內(nèi)禮儀：

老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好”;學(xué)生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課;上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖;老師宣布下課時，全體學(xué)生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀(jì)律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。

C、路遇時的禮節(jié)：

學(xué)生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當(dāng)老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認(rèn)真地回答問題。

D、集會時的禮節(jié)：

學(xué)生集合，按時到達(dá)指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。(少先隊員行隊禮)

2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮(少先隊員行隊禮)、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。

3、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。

E、進(jìn)見時的禮節(jié)：

學(xué)生到老師辦公室，先喊報告(或敲門)，經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入，然后立正，說明來意;與老師講話時，面對老師;離開時禮貌地根據(jù)當(dāng)時的情況向老師告別。

F、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學(xué)生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。

第二周教育活動記錄

1、加強對師生的安全法制教育，重新學(xué)習(xí)《保定市中小學(xué)學(xué)校安全規(guī)定》，要求嚴(yán)格遵守，遵照執(zhí)行;

2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環(huán)保靠大家”活動;

3、成立禮儀、安全、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，加強監(jiān)督、檢查。

第三周教育活動記錄

進(jìn)行《小學(xué)生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。

1、愛家，愛學(xué)校;

2、語言文明，有禮貌，思想健康;3儀表端莊;

4、上學(xué)不遲到、早退;

5、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生;

6、講文明禮貌，有教養(yǎng)。

第四周教育活動記錄

加強愛國主義教育：

1、學(xué)習(xí)文件精神，提高對本次活動的認(rèn)識;

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學(xué)生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學(xué)烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學(xué)生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進(jìn)行廣播、和櫥窗內(nèi)宣傳。

第五周教育活動記錄

發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學(xué)生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻(xiàn)出自己的一片真情，獻(xiàn)出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長。

第六周教育活動記錄

利用國慶節(jié)長假期，對學(xué)生進(jìn)行家庭禮儀教育。

1、每日起床后，向父母問“平安”，上學(xué)前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學(xué)回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時，要探望問候。

第七周教育活動記錄

對學(xué)生進(jìn)行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準(zhǔn)買與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何東西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送學(xué)生到校門外。

4、加強師生思想教育和德育教育。

5、加強學(xué)生心理、生倫理教育。

第八、九周教育活動記錄

對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范教育》創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。對學(xué)生進(jìn)行安全行為規(guī)范教育。

1、不準(zhǔn)到危險地方玩耍。

2、不準(zhǔn)到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準(zhǔn)在路上有違反交通規(guī)則行。

4、不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準(zhǔn)攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準(zhǔn)爬樓梯護(hù)欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準(zhǔn)食用不衛(wèi)生食品。

8、不準(zhǔn)翻爬幼兒活動設(shè)施。

9、不準(zhǔn)到“三室一廳”去游玩。

第十周教育活動錄

1、加強安全工作和校容、校貌工作;

2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防疾病和嚴(yán)禁傳染病的危害;

3、搞好圍邊環(huán)境治理;

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查;

5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯;

6、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。

第十一、十二周教育活動記錄

社交禮儀教育

1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準(zhǔn)確，富有幽默感，使用禮貌用語。

2、交談時掌握說話分寸，在不同場合下，選擇適當(dāng)話題，適時發(fā)問，使用“謝謝”，“非常感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語;不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學(xué)。

3、(A)站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側(cè)。

(B)坐立時做到：入座輕穩(wěn)，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，而后起立。

4、舉止穩(wěn)當(dāng)，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身(彎腰)、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，騎車時遵守交通規(guī)則，在行人多的地方推車行進(jìn)，不小心撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶;乘車時遵守秩序，下車時及早做好準(zhǔn)備;問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據(jù)對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。

6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼;在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關(guān)照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。

7、公共場所說話做事，要顧及周圍環(huán)境。不隨地吐痰、擤鼻涕(如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進(jìn)垃圾箱)。去劇院，不遲到;在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進(jìn)圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經(jīng)允許不得翻動他人物品。

8、旅游參觀時，自覺愛護(hù)公物、自覺維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動關(guān)心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。

第十三周教育活動記錄

加強法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境。

1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé);

2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為;

3、制定學(xué)校教師值班制度，加強值班檢查;

4、協(xié)調(diào)村兩委成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組;

5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況;

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范;

7、積極創(chuàng)建文明校園;

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十四周教育活動記錄

學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。

5、做好防范工作。

第十五周教育活動記錄

1、加強安全工作和校容、校貌工作;

2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防傳染疾病危害;

3、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。;

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查;

5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯。

第十六周教育活動記錄

1、做好打擊傳銷宣傳工作。

2、注意防寒宣傳教育;

3、防自然災(zāi)害教育，下雪時注意防滑護(hù);

4、加強學(xué)生心理教育，積極融洽師生關(guān)系。

第十七周教育活動記錄

加強法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境，防止學(xué)生意外傷害。

1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé);

2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為;

3、制定學(xué)校教師值班制度，加強值班檢查;

4、協(xié)調(diào)村兩委、公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組;

5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況;

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范;

7、積極創(chuàng)建文明校園;

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十八周教育活動記錄

學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。

5、做好防范工作。各班搞好宣傳。

第十九周教育活動記錄

1、學(xué)習(xí)有關(guān)寒假學(xué)校和安全工作要求和寒假學(xué)校安全規(guī)定;

2、放假前，各班要上好主班會，集中對學(xué)生進(jìn)行以“不上網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離坑塘”等為內(nèi)容的安全教育;

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校《寒假安全規(guī)定》;

4、學(xué)生寫出安全保證書，并有家長簽字;

5、各班要建立安全防護(hù)小組，加強對學(xué)生的監(jiān)督和與學(xué)生的聯(lián)系。

6、各班將分組情況交學(xué)校存檔

第四篇：德育工作活動記錄

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期景莊小學(xué)德育工作活動記錄 1、2013年8月暑假期間，《社會實踐活動》即：讓學(xué)生利用暑假在家調(diào)查考上大學(xué)或一高的親朋好友，調(diào)查他們成功的經(jīng)驗，并寫出調(diào)查報告。

2、2013年開學(xué)初公示、學(xué)習(xí)上學(xué)期師生標(biāo)兵。開學(xué)初，對評選出來的上學(xué)期各類師生標(biāo)兵，通過公示等形式，讓全體師生學(xué)習(xí)其先進(jìn)事跡，對照自己找出差距，提高全體師生的學(xué)習(xí)、工作積極性。

3、2013年9月《學(xué)習(xí)雷鋒活動月》主要開展了“七個一活動”，即：①做件好事②講一個雷鋒故事③植一棵小樹④舉行一次安全知識競賽⑤做一次家務(wù)⑥開展了一次“我心中的好老師”征文比賽⑦舉行了一次演講比賽。

4、2013年9月8日學(xué)校舉行了主題為《關(guān)愛女生，青春期健康講座》，學(xué)校指派優(yōu)秀教師為女生進(jìn)行了“三理”知識教育。

5、2013年9月召開了安全主題班會，讓學(xué)生寫出了《安全伴我行》的征文 6、2013年10月4日學(xué)校組織第二期《隊課》，對學(xué)生進(jìn)行了《隊史教育》，對學(xué)生進(jìn)行了主題為《術(shù)字人生》的專題講座。

7、2013年9月15日《遠(yuǎn)足活動》組織學(xué)生到外出，讓學(xué)生親近大自然，感受大自然風(fēng)光的美好。

8、2013年9月25日成功召開了家長會。

9、2013年9月10月節(jié)日期間，在去年感恩教育活動的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了“母親節(jié)寄語征文”活動，學(xué)校對寄語進(jìn)行評比，并編印成書，在學(xué)生中傳閱。

第五篇：二年級德育工作記錄

2011——2012學(xué)第二學(xué)期二年級德育工作記錄

梁園區(qū)劉口鄉(xiāng)大劉小學(xué)

隨著課程改革的深入，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個年級組成的，它的一言一行都將影響著學(xué)校。本學(xué)期，我們年級組全體老師將堅持德育為首、教育為主的原則，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持用規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

一、行規(guī)教育方面

二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標(biāo)兵”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用國慶節(jié)、教師節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學(xué)生的愛班意識為

班牌爭得榮譽。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、可以利用校園故事會和班牌得星多少的評比等活動，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

4、以行為規(guī)范教育主題活動為載體，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班評比，開展“邁好成長第一步——以“禮儀教育”為重點” 的特色班創(chuàng)建活動。

5、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、評審工作，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。

6、加強班級常規(guī)管理，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，營造“人人爭當(dāng)行為規(guī)范示范員，班班爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”的良好氛圍。

二、做好家教工作

本學(xué)期在家庭教育中，繼續(xù)加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，豐富教育形式，發(fā)展教育內(nèi)涵，拓寬教育渠道，形成社會大教育網(wǎng)絡(luò)。整合社區(qū)，家庭，學(xué)校三者教育，齊抓共管，培育新人。

（一）、辦好年級組家長學(xué)校

1、完善家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用.組織一次年級組家長委員會會議，家校合作，聽取家長意見和建議，促進(jìn)發(fā)展。

2、根據(jù)二年級學(xué)生的特點開展講座活動。

充分發(fā)揮家長學(xué)校主渠道作用，組織健全、職責(zé)明確，有的放矢地對家長進(jìn)行家庭教育方法的指導(dǎo)；

（二）、進(jìn)一步做好家校溝通的工作。

1、完善家訪制度。班主任每學(xué)期至少家訪一次，（不包括電話訪談）。

2、繼續(xù)完善《成長記錄袋》的使用。如：學(xué)校活動信息、學(xué)生近期表現(xiàn)、班級活動等及時與家長溝通；全面的與家長交流學(xué)生在校的情況。

3、召開家長會。加強家校聯(lián)系，征求家長對學(xué)校工作和班級工作的意見。

4、制定好年級組家教指導(dǎo)的具體實施計劃，年級組長、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作，各年級、班級一學(xué)期活動不少于2次，并做好記錄、反饋、總結(jié)

5、繼續(xù)辦好“家校之窗”小報，使這一小小的宣傳陣地成為學(xué)校、家庭，家長、學(xué)生溝通的橋梁。

6、積極開展“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動，并不斷豐富提升親子活動的內(nèi)涵。

（三）、深入開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作。

1、繼續(xù)做好學(xué)習(xí)型家庭的申報、晉升工作。

2、將“兩綱”教育與學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建有機結(jié)合，使民族精神教育和生命教育落實到家庭教育之中，小手牽大手，以實際行動爭做新時

代的農(nóng)村人。