第一篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

班主任：孫紅娜

時(shí)間：11月15日 地點(diǎn)：四一教室

參與人員：所有任課教師和部分學(xué)生家長(zhǎng) 內(nèi)容：

各位家長(zhǎng)，大家好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家應(yīng)該對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有49名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??當(dāng)然，也存在有個(gè)別同學(xué)喜歡拿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，所以我們家長(zhǎng)一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長(zhǎng)給的，一定要問(wèn)清來(lái)歷，及時(shí)教育。有的家長(zhǎng)看到孩子帶回了不是家長(zhǎng)給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)允許的。以后會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，從此走上歧途。有愛(ài)無(wú)教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要縱容。總的來(lái)說(shuō)，我們班的同學(xué)基本已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。還有一個(gè)就是上網(wǎng)問(wèn)題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語(yǔ)文課很多時(shí)候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò)上很多知識(shí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們?cè)诩依锷暇W(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間，如只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn) 查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng)。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十五個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課不夠?qū)Ｐ模n堂學(xué)習(xí)效率較低，老師講的只是一知半解，課外又不認(rèn)真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒(méi)有去背。家庭作業(yè)沒(méi)完成或不動(dòng)腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書、抄同學(xué)的。要知道，我們學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)足開(kāi)齊各門課程，每周只有七節(jié)語(yǔ)文課，單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。所以在這里拜托家長(zhǎng)在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí)。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。

2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。

三、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。

聽(tīng)講：一般認(rèn)為聽(tīng)老師講，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽(tīng)講，既要聽(tīng)老師講，更要聽(tīng)同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提。進(jìn)入信息社會(huì)以來(lái)，沒(méi)有人們的共同參與，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。今天我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子在與別人的合作交往中，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。

2、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法，敢于思考，善于思考，才能有“標(biāo)新立異”，“異想天開(kāi)”.生活中的重大突破都是來(lái)自于全新的發(fā)現(xiàn)，來(lái)自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

從我們多年教學(xué)的情況看，不少家長(zhǎng)反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸，媽媽那兒一放，“請(qǐng)你幫我檢查一下”.據(jù)說(shuō)，第二天，如果老師看到有錯(cuò)題，孩子便批評(píng)自己的爸爸媽媽：你怎么幫我看的。這種復(fù)查習(xí)慣一定要培養(yǎng)，家長(zhǎng)不能包辦代替，對(duì)孩子發(fā)展很不利，應(yīng)讓孩子自己查。如果每次作業(yè)，都替孩子檢查，就讓他養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的態(tài)度：做不做是我的事，對(duì)不對(duì)是你家長(zhǎng)的事，我沒(méi)責(zé)任。所以，這一點(diǎn)也非常重要。

4、最基本的一些習(xí)慣。

比如，正確的書寫姿勢(shì)，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。

5、作為班主任和數(shù)學(xué)老師的我，針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。）二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，家長(zhǎng)要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們龍鳳小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

第二篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

四年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2012年3月24日 地點(diǎn)：四四班教室

參會(huì)人員：各科老師及全體家長(zhǎng) 主持人：沈志林

主題：責(zé)任高于一切，成就源于付出。

主要內(nèi)容：宣傳學(xué)校、匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)、提出家庭教育建議 會(huì)議議程：

一、班主任宣布會(huì)議開(kāi)始，匯報(bào)學(xué)校在各方面取得的成就。

1、介紹辦學(xué)理念：為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，為了教師快樂(lè)工作，為了學(xué)校飛躍發(fā)展。

2、介紹學(xué)校取得的榮譽(yù):獲全國(guó)優(yōu)秀少先大隊(duì)、全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)、全國(guó)消防示范學(xué)校、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)、信息報(bào)送先進(jìn)集體、素質(zhì)教育試點(diǎn)單位等。

3、六年級(jí)教學(xué)連續(xù)五年自治區(qū)統(tǒng)考第一。

4、我校師資力量雄厚，每年派人進(jìn)修。

5、文明禮儀和環(huán)保教育是我校特色教育，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，拾起一個(gè)廢品，撿回一個(gè)希望。回收的廢品收入將一部分作為班費(fèi)、捐安心包裹、捐助貧困生等。

二、介紹收費(fèi)情況：我校沒(méi)收取任何費(fèi)用，作業(yè)本一年免費(fèi)發(fā)24本，其余不夠用的自己購(gòu)買，教輔資料費(fèi)班主任代收，折扣作為班費(fèi)，學(xué)期結(jié)束班主任要統(tǒng)一書面說(shuō)明班費(fèi)開(kāi)支情況班主任和任課老師簽字回報(bào)學(xué)校。

三、發(fā)放學(xué)生信息表，要求家長(zhǎng)重點(diǎn)核對(duì)聯(lián)系方式并注明自己的孩子有無(wú)特殊疾病、是否接送孩子，準(zhǔn)確無(wú)誤后家長(zhǎng)簽字。

四、家長(zhǎng)閱讀《關(guān)于到校時(shí)間及相關(guān)工作要求告家長(zhǎng)書》，班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生到校的幾個(gè)重要時(shí)間。若學(xué)生早于規(guī)定的時(shí)間到校，所發(fā)生的安全事故一概由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)閱讀完后簽字同意。

五、班主任匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及班務(wù)工作。

1、首先，我先介紹一下班級(jí)的基本情況

我班的總體情況：我們班學(xué)生有28人，男生有14，女生有14人，他們活潑可愛(ài)、尊敬老師、熱愛(ài)勞動(dòng)，為了讓他們?cè)谛@里愉快的學(xué)習(xí)、茁壯的成長(zhǎng)，在行為習(xí)慣上我們堅(jiān)持德育為首的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在學(xué)習(xí)上我們注重引導(dǎo)他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然我們做了很多，但仍然存在一些問(wèn)題，如：個(gè)別學(xué)生太懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，有的缺乏自信心，還有的自我約束能力太差。所以我希望家長(zhǎng)和我們一起繼續(xù)努力

下面向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的趙、龐喆琪、李小月、于、黃、巫、曹 等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。曹、黃 程、李小月等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；張俊、甘、祈玉芳、馬等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)；這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。

尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長(zhǎng)的一份責(zé)任！配合老師做好如下幾方面的工作：

安全方面：四年級(jí)學(xué)生正是愛(ài)學(xué)的年齡，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車、玩滑板，打球、滑樓梯、拿石頭打人、在走道上跑來(lái)跑去等等，但他們往往不注意安全。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長(zhǎng)在家里一定要加強(qiáng)教育。讓他們不要在馬路上玩滑板，那樣極不安全。安全問(wèn)題：主要存在兩大方面：首先，交通安全。我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來(lái)人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí)，班主任都把學(xué)生送到接送區(qū)。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。

其次，飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。

品德方面：我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過(guò)”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家庭教育對(duì)孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

你們的孩子現(xiàn)在是四年級(jí)學(xué)生了，有了一定的攀比心理，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來(lái)越多，不夠用了，就向家長(zhǎng)要，想盡一切辦法達(dá)到目的。要是他們成功了，那他的膽子會(huì)越來(lái)越大，后果不堪設(shè)想。所以我們家長(zhǎng)一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那，而這錢并不是你們家長(zhǎng)給的，一定要問(wèn)清來(lái)歷，及時(shí)教育。有的家長(zhǎng)看到孩子帶回了不是家長(zhǎng)給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)允許的。以后會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，從此走上歧途。有愛(ài)無(wú)教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要縱容。

還有一個(gè)就是上網(wǎng)問(wèn)題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。并且網(wǎng)上資源非常豐富，很多知識(shí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們?cè)诩依锷暇W(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間，如只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng)。

學(xué)習(xí)方面，我在這里主要講數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。這個(gè)班的孩子們都非常聰明可愛(ài)，像楊奇彬、郭旋、甘欽波、張志強(qiáng)、羅龍艷、夏雅雯等等，這些孩子的表現(xiàn)都是非常優(yōu)異的，這次考試也考的非常好。老師在這個(gè)班級(jí)里同樣為每個(gè)學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績(jī)好，有的學(xué)生成績(jī)差？成績(jī)好的上課能專心聽(tīng)講，家庭作業(yè)能認(rèn)真完成。成績(jī)差的同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ模蠋熤v的只是一知半解，課外又不認(rèn)真完成作業(yè)。老師要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的內(nèi)容都沒(méi)有去做。家庭作業(yè)沒(méi)完成或不動(dòng)腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲、抄書、抄同學(xué)的。要知道，我們學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)足開(kāi)齊各門課程，每周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課，單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以家長(zhǎng)在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí)，在家多給他們輔導(dǎo)，盡量讓孩子們把當(dāng)天的內(nèi)容學(xué)懂學(xué)透，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更輕松。數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)逐漸提高。有

些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，為什么是逐漸提高？那是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門累積知識(shí)的課程，非常講究循序漸進(jìn)，只有以前的知識(shí)都學(xué)懂學(xué)透了，后面的知識(shí)難了，才不會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。舉個(gè)例子：就比如我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可是有幾個(gè)孩子總是弄不清楚，最后我給他們出了些一位數(shù)的除法，發(fā)現(xiàn)以前二、三年級(jí)學(xué)習(xí)的一位數(shù)的除法這些孩子都是一知半解，甚至有些孩子連乘法口訣表都背不下來(lái)，所以才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)習(xí)兩位數(shù)除法的困難。像這樣的情況，就需要家長(zhǎng)的配合了，要在家里多督促孩子學(xué)習(xí)，做到真正的不給孩子留疑團(tuán)。如果家長(zhǎng)全部依靠老師，那學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步不會(huì)很大，因?yàn)槔蠋熤辉趯W(xué)校傳授知識(shí)，并且是面對(duì)所有的孩子，不可能人人都照顧到。

下面，結(jié)合學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我想和大家談一談“如何使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的習(xí)慣”這個(gè)課題。

作為小學(xué)的主課，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每天都有。而作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，老師通過(guò)它所反饋的信息，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行有針對(duì)性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)。在批改課外作業(yè)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)上還存在著 一些不好的現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：有些同學(xué)不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求，經(jīng)常要打電話詢問(wèn)別人。有些同學(xué)雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，但沒(méi)有對(duì)照記載本來(lái)做，在不明晰數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要求的情況下，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏做、少做、做錯(cuò)頁(yè)數(shù)的現(xiàn)象。

現(xiàn)象二：有些同學(xué)完成作業(yè)不是“一氣呵成”，而是做了一會(huì)兒作業(yè)又去做別的事情，最后自己都忘記作業(yè)有沒(méi)有做完。等到老師指出才“恍然大悟”。

現(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)過(guò)程中，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，遇到問(wèn)題，不肯動(dòng)腦筋，總等著家長(zhǎng)來(lái)提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽(tīng)寫作業(yè)，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習(xí)冊(cè)往家長(zhǎng)面前一推，還理所當(dāng)然的說(shuō)：“檢查吧。”好像這是家長(zhǎng)的事情，而非自己的事情。

現(xiàn)象四：有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模粔蛲度耄偸且呑鲞呁妫裁礀|西到了他那兒都會(huì)變成玩具，以致作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高。

現(xiàn)象五：在做作業(yè)的過(guò)程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒(méi)有固定的草稿本，習(xí)慣于在書上、練習(xí)冊(cè)上、作業(yè)本上打草稿，影響了計(jì)算的正確率。

針對(duì)這些問(wèn)題，我希望得到大家的支持與配合，希望大家能多點(diǎn)精力投注到孩子的學(xué)習(xí)上，下邊是一些建議，算是拋磚引玉吧。

1、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，我希望大家能配合我，督促學(xué)生認(rèn)真書寫。

2、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。四年級(jí)的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查，要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。大家也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，可以采用定期檢查或者隨機(jī)抽查的方式，但檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以便第二天早上能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，保證課堂的學(xué)習(xí)效率。

4、為了提高孩子的計(jì)算能力，大家可以根據(jù)孩子的情況適當(dāng)增加一些口算練習(xí)和筆算練習(xí)，量不要太多，但要要求孩子盡量做對(duì)，先保證正確率再提高速度。

家庭教育建議：

（一）、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

（二）多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

（三）、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

（四）、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

（五）、每天的校訊通都發(fā)有這樣的語(yǔ)句，請(qǐng)您說(shuō)給孩子。

（六）、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己小點(diǎn)的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

（七）、孩子面前做表率。

（八）、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

（九）、多讓孩子讀一些有益的書籍。積累豐富的語(yǔ)言，提高理解能力。

（十）、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。特別是最近天氣冷，要孩子早睡早起，早晨吃過(guò)飯?jiān)缧﹣?lái)學(xué)校，以免遲到。

2、介紹班務(wù)工作： 學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有效的執(zhí)行學(xué)校的中心工作，把我班建設(shè)成一個(gè)健康向上的班集體，制定如下班級(jí)工作計(jì)劃。

第一周：制定制定本班工作計(jì)劃，學(xué)雷鋒助人為樂(lè)教育，抓常規(guī)教育。

第二周：布置班級(jí)各角、布置好“五表五本”。第三周：學(xué)雷鋒活動(dòng)成果展示。

第四周：開(kāi)展主題班會(huì)“講禮儀，做文明少年。”

第五周：革命傳統(tǒng)教育，宣傳名人或者同學(xué)的學(xué)習(xí)故事。第七周：開(kāi)展“讀好書、好讀書”主題班會(huì)。第八周：少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)。第九周：春游活動(dòng)。

第十周：法制宣傳，聽(tīng)副校長(zhǎng)講座。

第十二周：六一慶祝班會(huì)。

第十四周：保護(hù)環(huán)境、美化家園主題班會(huì)。

第十五周：讀書成果展示，中西方文化差別介紹等

第十六周：黨恩教育，如好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)、善待身邊每個(gè)人、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)回報(bào)。

第十八周：總結(jié)學(xué)期工作，進(jìn)行一學(xué)期各項(xiàng)評(píng)比，包括：衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、廢舊回收、目標(biāo)的完成、待人接物、與人相處等方面，進(jìn)行量化考核。

六、語(yǔ)文老師發(fā)言：

作為語(yǔ)文老師我主要講講有關(guān)孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的。主要講四個(gè)方面的話題。

第一、關(guān)于背誦

語(yǔ)文能力包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、書。而大量的高品位的閱讀、平時(shí)的背誦積累是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的最重要的途徑。背誦很重要。孩子自我控制能力又很差，所以作為家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子背誦，并請(qǐng)簽名，這樣也是留下一個(gè)痕跡知道這篇已經(jīng)背出。背誦作業(yè)每天都有，希望家長(zhǎng)每天在孩子的背誦本上簽名并寫上日期。貴在堅(jiān)持。

第二、關(guān)于看書

所以請(qǐng)家長(zhǎng)們也跟上來(lái)，孩子在家的時(shí)間比較多，在兒童時(shí)代這樣的黃金時(shí)間不用來(lái)好好看書，而把時(shí)間花在游戲、電視、無(wú)所事事那真是一種令人痛心的浪費(fèi)的行為。所以多給孩子買書、給孩子一個(gè)安靜的空間、規(guī)定他看書的時(shí)間這就是我們家長(zhǎng)要做的事情。我規(guī)定的是每天做完作業(yè)看書40分鐘以上，學(xué)有余力的孩子可以多看，但一定要注意用眼衛(wèi)生，這些都需要家長(zhǎng)注意。

第四、關(guān)于看電視

電視到底有什么問(wèn)題？沒(méi)有問(wèn)題！從來(lái)沒(méi)有哪一臺(tái)電視機(jī)發(fā)生過(guò)損害人類大腦或者造成犯罪的事。問(wèn)題的根源是過(guò)度看電視。孩子在家里應(yīng)該有節(jié)制地看電視，而不是要求電視在生活中消失。適度看電視和根據(jù)孩子的年齡選擇不同的節(jié)目才是好事。研究發(fā)現(xiàn)：過(guò)度看電視對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)面影響最大，看電視最多的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)最糟糕。我以為平時(shí)周一到周五不要看電視，到周末看。因?yàn)槠綍r(shí)看書就要占用很多時(shí)間，哪有時(shí)間再看電視。看電視和看書的完全相反，看電視只需要短時(shí)間集中注意力就可以了，注意力很容易集中，因?yàn)槁曄癞嬅媸俏说摹？磿瑒t需要長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，需要有足夠的耐心和定力。什么叫智慧，就是對(duì)應(yīng)當(dāng)做和必須做的事情專心致志。看書就是煉心，就是培養(yǎng)聚精會(huì)神的能力。當(dāng)他聚精會(huì)神，他便融入對(duì)象，這樣興趣盎然地看書，或早或遲，或深或淺，所看的都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。有一個(gè)數(shù)據(jù)：電視和看書相比較，電視所傳授的詞是最少的。一項(xiàng)對(duì)最受青少年喜愛(ài)的8個(gè)電視節(jié)目的劇本所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電視所使用的句子平均每句只有7個(gè)字，優(yōu)秀的兒童讀物所使用的語(yǔ)言的復(fù)雜性至少是電視的兩倍，而長(zhǎng)篇小說(shuō)就更復(fù)雜了。

總之，總之要提高語(yǔ)文成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

七：家長(zhǎng)建議：

本次家長(zhǎng)會(huì)收到家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，整理如下：

1、希望老師多組織一些背誦比賽的活動(dòng)，比如唐詩(shī)、成語(yǔ)、或者講故事的活動(dòng)，來(lái)提高孩子的表達(dá)能力。

2、孩子一般在家里都是把老師的話當(dāng)做圣旨，希望老師在閱讀這方面給孩子一個(gè)明確的方向，那一類的書可讀，那一類的書不可讀，讀完后應(yīng)有的理解表現(xiàn)。

3、建議老師經(jīng)常前后左右給孩子調(diào)調(diào)座位。

4、建議老師經(jīng)常開(kāi)小范圍家長(zhǎng)會(huì)，座談交流相類似孩子存在的問(wèn)題及解決辦法。

5、建議老師重申嚴(yán)禁學(xué)生濫用零花錢，監(jiān)督學(xué)生去小商店，并常說(shuō)以杜絕此類現(xiàn)象。家長(zhǎng)也積極配合。

6、希望老師和家長(zhǎng)配合，讓孩子意識(shí)到自己的事情自己做的重要性，現(xiàn)在孩子在家對(duì)家長(zhǎng)太依賴。

第三篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2012年9月3日

主持人：汪

艷

參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：營(yíng)養(yǎng)餐、安全問(wèn)題，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

內(nèi)容：

一、班主任致歡迎辭。

二、發(fā)言：

（一）家長(zhǎng)會(huì)的目的和重要性

（二）班級(jí)基本情況介紹

我班目前有學(xué)生23名，從男女生比例來(lái)看，女生偏多，這個(gè)班是一個(gè)快樂(lè)的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，愛(ài)集體，愛(ài)老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。

三、語(yǔ)、數(shù)老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

2、對(duì)于本班級(jí)的個(gè)別學(xué)生情況及不足之處提出探討。

四、營(yíng)養(yǎng)餐的宣傳及簽訂安全協(xié)議。

五、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 ：、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠.有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程.考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

4、支持學(xué)校,支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn),建議。

六、和家長(zhǎng)互動(dòng)交流交流，共同探討解決的方法。

七、班主任總結(jié)

第四篇：云谷四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

云谷四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2012年6月29日

地點(diǎn)：四年級(jí)教室

參與人：四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)及任課老師

主持人：周伶俐

內(nèi)容：

一、班主任作簡(jiǎn)短的主持發(fā)言。

（歡迎家長(zhǎng)的感謝詞）各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，作為老師的我們非常高興，希望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上老師和家長(zhǎng)共同努力，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的目的。

（一）協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明禮貌教育。

（二）加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣，以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生，有的放失地對(duì)孩子進(jìn)行教育。

（三）班級(jí)情況介紹

1、班級(jí)學(xué)生及學(xué)生學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)介。

2、由語(yǔ)、數(shù)、英三位老師分別介紹學(xué)生在本門功課中的表現(xiàn)，以及三門功課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與學(xué)習(xí)的不足之處。

3、反饋本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣情況，表?yè)P(yáng)平時(shí)學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣好的學(xué)生，以此鼓勵(lì)學(xué)生。

學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣（上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作 1

業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師等）較好的學(xué)生：楊彪（有課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，有時(shí)還愛(ài)看有益的課外書，對(duì)事物有自己獨(dú)到的見(jiàn)解）、王雯（學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，很愛(ài)動(dòng)腦筋，課堂發(fā)言積極，也是個(gè)負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣）、劉秋月（比較細(xì)心，對(duì)工作也有責(zé)任心，是老師的好幫手，如果與同學(xué)交往時(shí)更大度一些就更好了）、鄭佳欣（是個(gè)很乖的孩子，學(xué)習(xí)也很努力，你待人誠(chéng)懇、禮貌，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心）、楊孟靜（課上能積極舉手回答問(wèn)題，課間與同學(xué)友好相處）、向澤艷（這個(gè)學(xué)期從四中轉(zhuǎn)到我班的，如果向澤艷在做作業(yè)的時(shí)候更細(xì)心些就更好了，常寫錯(cuò)數(shù)）、曾俊杰（這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，表現(xiàn)出自己很愛(ài)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題了）、曾國(guó)駿（有時(shí)候上課會(huì)與后邊的同學(xué)說(shuō)話，需要老師提醒）、夏郡（很聰明，有充分的自信心，有時(shí)候也很愛(ài)動(dòng)腦筋，但是也愛(ài)偷懶，甚至有時(shí)不完成作業(yè)，在家里有時(shí)遇到難題就不愛(ài)去思考了，如果能改掉這些不好的習(xí)慣，就會(huì)越學(xué)越好。另外我們幾位老師都希望夏郡能認(rèn)真當(dāng)好組長(zhǎng)，起好本組的帶頭作用，能與同學(xué)友好相處）、辛克偉（也有一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是太好動(dòng)，管不住自己，做作業(yè)有時(shí)也很馬虎，一張?jiān)嚲硭梢钥季攀畮祝部梢钥汲善呤畮祝②w杉杉（比較愛(ài)學(xué)習(xí)，也能自己動(dòng)腦思考問(wèn)題，如果能主動(dòng)學(xué)習(xí)就更好了）、任麗西（雖然她的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，但是看得到她在努力學(xué)習(xí)，因此她的語(yǔ)文成績(jī)還是比較好的，數(shù)學(xué)上還需要自己多花點(diǎn)時(shí)間去領(lǐng)悟）、任柏安（有比較聰明的頭腦，就是學(xué)習(xí)上不是很自覺(jué)，需要有人督促，因此他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終不是很理想，就他而言，一張?jiān)嚲硪季攀畮追质菓?yīng)該沒(méi)有

問(wèn)題的，但是有時(shí)他很難做到）、閻圣（也是比較聰明的一個(gè)學(xué)生，他已經(jīng)坐在老師的身邊了，可是就管不住自己，上課時(shí)總想與別人說(shuō)話，還有待與加強(qiáng)他的聽(tīng)課習(xí)慣，如果能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好的）、楊小青（有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也愛(ài)動(dòng)腦筋，有時(shí)候不懂還會(huì)來(lái)問(wèn)老師，與同學(xué)也能友好相處，只是老師希望她能把每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，這也是提高自己成績(jī)的一個(gè)好辦法）、黃海霞（是一個(gè)比較認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，做事情也比較認(rèn)真踏實(shí)，可能對(duì)于學(xué)習(xí)的方法還是有些欠缺，導(dǎo)致她學(xué)習(xí)的效果不是很理想，可以多向鄭佳欣、王雯、楊彪等同學(xué)學(xué)習(xí)，請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)的方法）、王成（他能尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，希望他能在學(xué)習(xí)上再勤奮些，課后多復(fù)習(xí)，多看書，克服身上的懶毛病）、馬蓉（一直以來(lái)，她都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，雖然她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看，馬蓉也在努力）、李鳳玲（性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上也渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色）、周云楠（有良好的學(xué)習(xí)愿望，但總是缺乏信心，課后還缺乏自覺(jué)主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，老師更希望她不懂的就問(wèn)老師或者同學(xué)）、顏永琴（在老師面前，很乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認(rèn)真，可是離開(kāi)老師就不能嚴(yán)格的要求自己，甚至亂寫或者不完成作業(yè)）、楊剛（他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但是課堂上，雖然他默默無(wú)聞，不會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題，但是當(dāng)天學(xué)習(xí)的單個(gè)新內(nèi)容一般他是學(xué)會(huì)了的，不過(guò)過(guò)一天做作業(yè)時(shí)，他又想不出問(wèn)題的答案了，就是不善于及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固）

三、建議家長(zhǎng)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、盡量讓孩子每天給家長(zhǎng)復(fù)述當(dāng)天所講內(nèi)容，一方面可以加強(qiáng)孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的理解與記憶，另外也可提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。我們要根據(jù)實(shí)際情況想方設(shè)法讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中牢固地掌握知識(shí)。

2、每天按時(shí)起床按時(shí)休息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。飲食切忌挑食，少吃或不吃零食、路邊食品，注意飲食衛(wèi)生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個(gè)人衛(wèi)生，防止細(xì)菌的快速增長(zhǎng)及蛀牙的形成。

4、讓學(xué)生對(duì)照課程表，獨(dú)立整理書包。

5、有關(guān)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的事情以及教育學(xué)生珍惜食品。

四、家長(zhǎng)發(fā)言（略）

家長(zhǎng)、老師個(gè)別交流（略）

教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于較馬虎學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話號(hào)碼有變動(dòng)的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們。

五、總結(jié)

培養(yǎng)高度的自信心： “一個(gè)孩子經(jīng)常被看成什么樣，經(jīng)常被說(shuō)成什么樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待，在不久的將來(lái)，就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。”我所講都是自己的一點(diǎn)淺顯的看法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。

最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的謝意。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)記錄

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家都很關(guān)心自己的孩子，我們相聚一堂，總的一個(gè)目的就是為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次，可能大家對(duì)我不太了解，我就自我介紹一下，我叫楊光國(guó)，是上學(xué)期新進(jìn)的老師，到一小后就擔(dān)任五（3）班班主任工作和數(shù)學(xué)課程的教學(xué)，原來(lái)是羅萍老師擔(dān)任班主任和上數(shù)學(xué)課，能和我們五（3）班的這些孩子在一起我感到非常高興。今天，借這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，和各位家長(zhǎng)交流和探討以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

一、向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況：

五年級(jí)共有四個(gè)平行班，上學(xué)期是全班共有74名學(xué)生，這個(gè)學(xué)期是72名，是一個(gè)比較大的班級(jí)。

二、介紹本班主要任課老師情況：

語(yǔ)文是王道秀老師；數(shù)學(xué)是楊光國(guó)老師；英語(yǔ)是魏祥杰老師，上學(xué)期是陳仙鶴老師擔(dān)任，由于這個(gè)學(xué)期她請(qǐng)產(chǎn)假，因此英語(yǔ)教學(xué)就由魏老師擔(dān)任，因?yàn)楝F(xiàn)在她有其他班的英語(yǔ)課，很遺憾不能來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。

三、介紹學(xué)生這個(gè)學(xué)期所要購(gòu)買的作業(yè)及所產(chǎn)生的費(fèi)用；

“輕巧奪冠”和家庭作業(yè)各一套，內(nèi)含各單元測(cè)試卷及期中和期末試卷；另外語(yǔ)文定有“奇跡課堂”一本；數(shù)學(xué)定有“闖關(guān)100分”一套，內(nèi)有各知識(shí)點(diǎn)的題目及單元、期中和期末試卷；共計(jì)是55元。英語(yǔ)作業(yè)到目前為止未得知，如有要求另作通知。每生交保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)費(fèi)上學(xué)期為20元，這個(gè)學(xué)期改為30元。把這些產(chǎn)生的費(fèi)用告知各位家長(zhǎng)的原因是讓其知道是否有孩子以購(gòu)買作業(yè)等為由，騙取家長(zhǎng)多余的錢而另作它用。

四、學(xué)生到校時(shí)間：

各位家長(zhǎng)居住地址的不同，則到校的時(shí)間也有所不同，家長(zhǎng)應(yīng)合理安排孩子的上學(xué)時(shí)間，學(xué)校安排值日教師早上到校時(shí)間為7：20，下午待學(xué)生打掃完衛(wèi)生后方可離校，因此，學(xué)生早上到校時(shí)間為7：20----7：40最佳，因?yàn)閬?lái)早了校門不開(kāi)，又無(wú)老師，特別是這個(gè)學(xué)期的天氣是天亮?xí)r間早，給學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間變多，就會(huì)給學(xué)生增加發(fā)生意外事故機(jī)率。

五、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題：

咱們班大多數(shù)家庭都聯(lián)上了網(wǎng)絡(luò)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了玩游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(zhǎng)都是很清楚的，并且在我們身邊發(fā)生的事情也不少。（舉例）

六、學(xué)生的出行安全問(wèn)題：

在學(xué)生身上，自身的安全問(wèn)題是第一，在學(xué)校里通過(guò)各種途徑都在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，由于現(xiàn)在交通便利，車輛特別多，給學(xué)生的出行安全帶來(lái)很大的安全隱患，為此，家長(zhǎng)要隨時(shí)教育孩子，遵守交通規(guī)則，注意一些細(xì)節(jié)常識(shí)，特別是周末要回家的同學(xué)，坐車不能坐黑車，要坐正規(guī)營(yíng)運(yùn)的車輛。當(dāng)然，除了交通帶來(lái)的危害外，一切對(duì)學(xué)生人身有傷害的問(wèn)題都要經(jīng)常給孩子提醒和教育。

七、家庭作業(yè)問(wèn)題：

小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，容易受到外界事物的干擾，如電視、電腦、手機(jī)及伙伴之間的玩耍等等，因此，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。在這里，可能有些家長(zhǎng)會(huì)這樣想：我們都不懂，沒(méi)有文化，怎么指導(dǎo)孩子？也有一些家長(zhǎng)會(huì)這樣想：我工作太忙了，忙于工作，忙于應(yīng)籌；我做生意太忙了，沒(méi)有時(shí)間??可是大家衡量一下，什么重要？

八、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),并檢查.當(dāng)然，對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和未學(xué)知識(shí)的預(yù)習(xí)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是大家忙的希望是什么，還不

是自己的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子包括學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育，在學(xué)校有老師，而在家里，大家就是孩子的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科大多數(shù)每天都有書面作業(yè)，要家長(zhǎng)親自確認(rèn)是否真的做完？有的孩子容易說(shuō)假話。

九、數(shù)學(xué)作業(yè)的布置和檢查形式：

在數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中，每講一節(jié)新的知識(shí)點(diǎn)，書面作業(yè)是少不了的，作業(yè)內(nèi)容就包括：數(shù)學(xué)書上的練習(xí)題，《家庭作業(yè)》上的練習(xí)題，《輕巧奪冠》上的練習(xí)題，根據(jù)作業(yè)量的多少，并不是所有的題目都在一天中布置學(xué)生，我的檢查形式有以下方式來(lái)完成：

1、課堂檢查的形式；

2、小組檢查的形式；

3、老師批改檢查的形式。在這些作業(yè)中，有一些作業(yè)可能沒(méi)有老師的批改，也請(qǐng)家長(zhǎng)體諒，不要誤以為老師只教不改，如果不本作業(yè)都要改到，那是不現(xiàn)實(shí)，全班72個(gè)學(xué)生，就是72本作業(yè)，每交一次作業(yè)多則5、6個(gè)小時(shí)，少則3、4個(gè)小時(shí)才能完成。所以，不能做到每一本作業(yè)都完全改完，希望各位家長(zhǎng)能體諒。

今天我的發(fā)言就到此為止，再次感謝大家的到來(lái)，謝謝！接下來(lái)，有請(qǐng)我們班的王老師和大家一起交流??

關(guān)索中心小學(xué)五年級(jí)（3）班

班主任老師：楊光國(guó)

2014年3 月5日