第一篇：家長會記錄

6.3班家長會記錄

一、家長會開場白。

各位家長百忙之中來參加家長會作為老師的我們非常高興，希望在學生的教育和引導上老師和家長共同努力，讓學生健康快樂的成長。

二、召開家長會活動的目的。

1、協(xié)助學校對學生進行安全文明禮貌教育。

2、加強學校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的學習、生活及衛(wèi)生習慣，以便我們能夠及時準確地了解學生，有的放失地對孩子進行教育。

三、具體活動內(nèi)容。

（一）安全文明禮貌教育。小學生正值人生的春天，對他們有的放矢地開展安全素養(yǎng)教育，無疑如同在生命中播下平安的種子。生活中，我們要對他們曉之以理，經(jīng)常把聽到的、看到的小事講給他們聽，增加他們的安全防范意識。體驗是小學生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師如果一味地反復叮囑或者訓斥，而沒有真正地讓小學生去體驗、去感受，是無法形成良好的技能的，因此，我們要在小事中利用各種機會，甚至創(chuàng)設情景去豐富小學生的自我保護體驗。對小學生開展安全素養(yǎng)教育的最終目的是促使他們逐漸形成安全行為，從而在日常生活中自覺地遠離安全事故。要做到防患于未然，重中之重是規(guī)范小學生的不良行為習慣，希望家長們能積極協(xié)助老師做好小學生安全行為的引導工作，一起努力讓孩子們在安全和諧的環(huán)境中學習、生活、成長。

（二）小學生的學習、生活及衛(wèi)生習慣教育。

1、讓孩子每天給家長復述當天所講內(nèi)容，一方面可以加強孩子對當天所學知識的理解與記憶，另外也可提高孩子的語言表達能力。我們要根據(jù)實際情況想方設法讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中牢固地掌握知識。

2、每天按時起床按時休息，養(yǎng)成良好的作息習慣。教育孩子一定要吃早飯，告訴他們早飯的重要性。飲食切忌挑食，要注重維生素的補給，少吃或不吃零食、路邊食品，注意飲食衛(wèi)生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個人衛(wèi)生，防止細菌的快速增長及蛀牙的形成。

4、讓學生對照課程表，獨立整理書包。

四、總結。

“什么都可以等待，唯獨對孩子的教育不能等待”，對于孩子的教育，如果錯過了，那就永遠的錯過了，為了孩子能健康的成長，為了孩子美好的未來，我們走到了一起；讓我們攜起手來從一點一滴做起，共同托起明天的太陽。以上所講都是自己的一點淺顯的看法，不當之處請各位家長多多指正。

最后，再次對各位家長的到來表示深深的謝意。

6.3班家長會記錄

一、家長會主要內(nèi)容

1、向家長匯報班級情況內(nèi)容，主要是學生紀律，班級風貌，以及學生的思想情況。

2、就期中考試的一些情況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學習上和態(tài)度上的進行分析，主要是從平時的作業(yè)、基礎知識、閱讀理解以及作文等四個部分進行分析，針對不同分段的學生采用不同的教育方式，鼓勵學生重視基礎部分，培養(yǎng)良好的學習習慣，特別是針對班級普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長進行了一定的探討，希望家長能夠引起重視，平時在家里多關注孩子這方面的情況。

3、就期末復習階段一些情況作一些溝通；希望家長能夠配合，能夠合理利用時間，不增加學生負擔的情況下面讓學生有效學習。

4、另外科學、英語、數(shù)學和體育老師分別就自己本學科的情況與家長進行了一個簡單的交流。

二、存在的問題

1、學生的作業(yè)情況不是非常理想，特別是中午在學校的作業(yè)和周末的作業(yè)，請家長以一本課堂作業(yè)本和同步練為例進行分析，希望孩子以后能夠重視中午作業(yè)和周末作業(yè)。

2、記錄本的聽寫作業(yè)比較差，希望家長能夠加以配合。

3、傍晚的放學接送問題，希望能夠定點定時。

4、零花錢的問題，希望家長不給或者給的比較多的能夠適當加以控制。

三、小學生的學習、生活及衛(wèi)生習慣教育。

1、讓孩子每天給家長復述當天所講內(nèi)容，一方面可以加強孩子對當天所學知識的理解與記憶，另外也可提高孩子的語言表達能力。我們要根據(jù)實際情況想方設法讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中牢固地掌握知識。

2、每天按時起床按時休息，養(yǎng)成良好的作息習慣。教育孩子一定要吃早飯，告訴他們早飯的重要性。飲食切忌挑食，要注重維生素的補給，少吃或不吃零食、路邊食品，注意飲食衛(wèi)生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個人衛(wèi)生，防止細菌的快速增長及蛀牙的形成。

4、讓學生對照課程表，獨立整理書包。

四、總結。

“什么都可以等待，唯獨對孩子的教育不能等待”，對于孩子的教育，如果錯過了，那就永遠的錯過了，為了孩子能健康的成長，為了孩子美好的未來，我們走到了一起；讓我們攜起手來從一點一滴做起，共同托起明天的太陽。以上所講都是自己的一點淺顯的看法，不當之處請各位家長多多指正。

最后，再次對各位家長的到來表示深深的謝意。

六年級三班家長會記錄

主持人：班主任

參加對象：班主任科任教師及六年級部分學生家長

會議目的：怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養(yǎng)成 過程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長說明這次開家長會的意圖： 1.培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的學習成績。2.營造“書香家庭”開展親子共讀。

3.鼓勵學生參加各種興趣小組活動，培養(yǎng)孩子的特長。

三、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。

1、介紹學校的基本情況及班級學生人數(shù)，整體情況。

2、表揚學習、衛(wèi)生、紀律、品格各方面表現(xiàn)突出的學生。

三、家長發(fā)言，交流。

家長1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))…… 家長2 學生上學前要零花錢，不給錢不到校……..家長3.教育學生如何做人，再教育學生如何做文？ 家長4.孩子的個人衛(wèi)生太差，希望老師多教育…… 四.學生發(fā)言：

1.希望家長能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師……

2.希望家長能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長能關心孩子的成長…… 3.希望家長能給孩子學習的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

五、教師與家長共同探討解決的方法。

1、加強良好的習慣的養(yǎng)成和督促.2、對于衛(wèi)生習慣太差的學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促

3、加強家校聯(lián)系……

六、班主任總結

七、道別

6.3班家長會記錄

今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，兩個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

一、本班存在的問題

1．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。

2．學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課 聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。

二、我的做法：

1、督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。包括練習習慣、上課習慣等。

2、做好后進生輔導工作。利用下午的課后，做做習題，加強輔導。

三、給家長的建議

（一）督促孩子養(yǎng)成良好的習慣

很多學生家長當孩子語文學習不如人意的時候，往往束手無策。其實辦法很簡單，關鍵就是養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。良好的學習習慣除了在學校老師的培養(yǎng)之外，在家里家長的配合與教育更是重要。

那什么是學習習慣呢？學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學習。養(yǎng)成了習慣，到了這個時間，她就會做這件事。

怎樣科學的引導孩子習慣的養(yǎng)成呢？家長在指導中學孩子學習習慣上，可以著重從以下幾個方面著手：

1、按計劃學習的習慣

孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習和放學回家以后的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等內(nèi)容，放學回家主要是復習、做作業(yè)和預習。周六和周日應安排小結性復習、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學習吃力，應利用假期補習一兩門功課。

2、查閱工具書和資料的習慣

工具書和資料是不會說話的老師，在學習中，會使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學科都有專門的工具書。家長要指導孩子多利用工具書。家長自己應給孩子做榜樣，遇到生字、生詞，請教不會說話的老師。還可以跟孩子進行查字典、詞典比賽。有條件的家庭，可以帶孩子一起去選購幾本工具書（包括資料性的）放在書架上，經(jīng)常查閱。

3、善于請教的習慣

善于請教是一種好習慣。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題。家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的。提總是要講質(zhì)量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請教，會收獲更大。

學問、學問，既要學，又要問。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。對這樣的孩子，要鼓勵他突破第一次，幾次之后，就敢提問了。

4、積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是孩子獲取知識的主渠道，應鼓勵孩子在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。家長要為他們的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件，積極購買有關書籍和訂報刊雜志。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習慣的同時，要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。家長可要求孩子勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。

總之，良好的學習習慣是學習質(zhì)量的重要保證，而習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子良好的學習習慣漸漸養(yǎng)成。

（二）、真正關心孩子的學習首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

總之，千言萬語匯成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧

6.3班家長會記錄

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位能百忙之中來參加這次家長會。在此，我感謝您對我們班學生的關心和愛護，感謝您對我們班級工作的大力支持。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為生意的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。那么，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。教育就是培養(yǎng)好習慣； 培養(yǎng)好習慣要用加法，改正壞習慣要用減法；永遠不要對孩子失望,決不吝嗇父母的表揚和鼓勵； 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

一、自一年級帶班以來，本班孩子在行為習慣方面不斷進步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以前的家長會上，我提到過學生要學會與人相處，以便適應今后的社會生活。今天我只談三個相處來說明學生思想品德的表現(xiàn)：

1、與家長和長輩相處。通過家長、老師及同學間相互學習和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，孩子們有的經(jīng)常在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄眨谛幍酶鞣N榮譽讓父母高興，在孩子寫給父母的紙條和家長寫給老師的孩子在家表現(xiàn)中，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學習成績報答父母??看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了，同時我也感覺到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。其實，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠的教育意義，試想一個學生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關心你、保護你的父母都不愛，那還談什么愛祖國、愛人民、愛集體、愛科學、愛社會主義？我在教育活動中十分重視培養(yǎng)學生的一顆孝心，給他們講故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過故事讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有的孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學的家長也能主動問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學會適應社會、學會與人相處、學會分享快樂、學會體諒他人，而要學會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習慣不能將就，而要講究。教育就是培養(yǎng)學生良好的習慣，讓他們受益終生，小學階段的教育就是要對孩子進行倫理道德規(guī)范的訓練和讀書寫字等基本技能的學習。孩子不會，我們要引導、孩子做錯時，我們一定要及時糾正。

2、與老師相處。現(xiàn)在我們提倡師生平等，教師和孩子們要經(jīng)常溝通，向朋友一樣真誠地交流。同時，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重老師，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上，每天我都感受到孩子們在長大，逐漸懂事。其實，良好、和諧的師生關系會使教師更加投入工作，讓學生更樂于學習。在尊敬老師這一點上，我們的孩子還是有不足的地方，看到學校其他老師（沒教他們）不能主動問好，其實，多數(shù)孩子通過各種渠道都認識學校的老師，只是由于膽小、害羞而不能將問好的話脫口而出。今后，在這方面我們都要注意引導。

3、與同學相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，比如在進行各種評選時，往往是好朋友站出來當眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關系又十分融洽，這一點，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純。同學之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力。所以，在看待同學關系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應能力、解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學發(fā)生了矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。其

一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確看待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有發(fā)展空間，所謂“吃得虧、打得堆”。當然，我并不是讓學生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護也是對同學的及時幫助。總的說來，本學期孩子們在家孝敬父母、在學校尊敬老師、團結同學，表現(xiàn)都還不錯。

二、語文學習情況：

語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。本學期要求掌握400個生字，絕大多數(shù)學生已牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。本期發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴重，就是以前學過的字現(xiàn)在不會寫了，如何克服這一問題呢？我教給學生四個方法：看物想字、讀書認字、寫話練字、字典查字，這些方法不是讓學生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。本期我班開展了讀課外書、背誦古詩語文實踐活動，有的孩子完成得很好。小學生學語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣、對寫話有興趣，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。家長可隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后問問他，檢查讀懂沒有。多練筆寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習慣。讀書、習作既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

三、進一步提高學習質(zhì)量的一點措施（家庭教育的角度）

（1）、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

（2）、加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。

（3）、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。還有這學期我發(fā)現(xiàn)我們班的有些學生的眼睛已經(jīng)出現(xiàn)了近視現(xiàn)象，有的家長也找我給孩子調(diào)座位，這也不是長久之計，最重要的就是控制學生看電視的時間，使他們的眼睛可以得到適當?shù)男菹ⅲ?jīng)常作一下眼睛保健操。關于回家作業(yè)很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的覺得作業(yè)太少，但做得慢的已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就做不完。我覺得有些知識在學校懂了就可以了，不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。希望各位家長輔導孩子不能怕麻煩，你的一個怕麻煩可能會使未來的社會少一個發(fā)明家！（4）讓孩子選購自己喜歡的圖書。

孩子有了一定的閱讀能力之后，會有一股購書的欲望，而且往往喜歡自己選購。作為家長，可盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻著看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。比如，有些書很貴，但內(nèi)容卻很貧乏，像《奧特曼》之類的卡通書，就不值得買。這時候父母的口氣可以堅決一點，讓孩子懂得沒有價值的東西就應該舍棄。如是孩子還戀戀不舍，就給他一點時間在書店翻看完那本書。這樣既尊重了孩子的愿望，又保護了他的閱讀欲。（5）陪讀。

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，又該如何引導孩子去讀呢？最好的做法是陪讀。比如，教材配套的同步閱讀 是提高孩子閱讀能力的好讀物，但孩子的閱讀興趣可能不太大。可以每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。另外，家里還備有《百科全書》、《十萬個為什么》、《八十天環(huán)游世界》等科普讀物，既可供查找，也可以閑時陪孩子閱讀，豐富孩子的知識面，增長孩子的見識，助長孩子的求知欲，提高孩子的閱讀興趣。

良好的習慣不是一朝一夕形成，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣更需要父母長期不懈的努力。當然，我們也深信，只要父母用心地、耐心地進行嘗試，有一分耕耘，必有一分收獲。

四、家長要爭取全面了解自己的孩子。

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一些新生事物也隨即產(chǎn)生。如“心理咨詢中心”，甚至有些小學生的家長也會帶著孩子前去咨詢。家長每天要靜下心來，抽出一點兒時間傾聽孩子講述校內(nèi)校外的“閑事”，做孩子的知心朋友。仔細傾聽孩子的心聲，重說理，不輕易打罵，即使是孩子考試不是很理想的情況下。孩子在校園內(nèi)外的一切喜怒哀樂，我們應鼓勵孩子說出來，不要憋在心里，喜樂與父母分享，哀怒父母幫忙分擔，從心理為孩子減負，這一點比功課減負更重要。和孩子每天的交流都要半個鐘頭左右，對孩子各方面情況的了解雖然不敢說了如指掌，但基本情況是大致掌握的。這樣會有助于孩子心理的健康成長。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中成長。

首先要從小培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子明白這樣一個道理，通過讀書可以知道許多非常有趣的事，除了學好課內(nèi)知識外，要引導孩子閱讀課外書，通過知識的輸入、輸出，不斷漸進，使孩子的讀書興趣越來越濃，知識面也越來越廣。其次是要培養(yǎng)孩子通過自己的積極思考，獨立地完成學習任務。因為只有經(jīng)過自己的思考，才能真正理解、掌握所學的知識。但是我們目前的大部分家長的某些做法卻不利于這個習慣的培養(yǎng)。如有的家長一看孩子的學習成績不夠好便著急，就嚴加管教。最常用的辦法是不惜犧牲自己的休息時間，在孩子做作業(yè)時，坐在一旁陪他。久而久之，孩子變得沒有大人陪就不認真學。這種督學方法很少能達到提高孩子學習成績的目的。除了陪讀督學外，有的家長還要花大量的時間，給孩子檢查作業(yè)，這本該由孩子自己完成的事家長卻包辦代替了，殊不知這樣做的后果是使孩子養(yǎng)成了對家長的依賴性，總認為爸爸媽媽會檢查的，做錯了也不要緊。因此，學習就變得馬馬虎虎。

第三是經(jīng)常鼓勵孩子，讓孩子在學習中有成就感。成就感是激勵孩子認真學習的動力。如果孩子在學習中經(jīng)常獲得成功（如獲獎、考試得高分等），他的自尊心就得到滿足，就會有較強的自信心，對學習更有興趣，更有信心，從而不斷進步，形成良性循環(huán)。相反，如果孩子學習總是不好，考試分數(shù)總是拉在后面，會逐漸對學習失去興趣，甚至對自己失去信心，一旦形成惡性循環(huán)，孩子會一步步地走下坡路。因此，培養(yǎng)孩子對學習的興趣，家長的鼓勵和積極、肯定的評價顯得尤其重要。五．安全問題：

學生的人身安全是一個大問題，話說安全無大小，安全要時時提醒，過馬路走人行橫道，不闖紅燈，學會自我保護，不做危險的游戲，尤其是我們的學校在公路邊，又靠近農(nóng)貿(mào)市場，所以危險系數(shù)比較高，這就要求每天都要強調(diào)安全，讓他們多繃緊這根安全的弦。尤其是交通安全，十二歲以下的學生不許單獨騎車上路。還要注意防火、放電、防食物中毒。（舉安全事故的例子，引起家長重視）

我相信，在您的積極配合和學校的悉心教導下，我們的孩子會取得更大的進步和更加優(yōu)異的成績！

最后還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

給家長的幾點建議

1、多贊美自己的孩子。鼓勵，抓住孩子的閃光點不要放過，盡情的贊美，是沒錯的。一定要真心實意地去贊美。我們千萬不要將父輩教育我們的方法用在孩子的身上。（我們從小就是在父母的責罵聲中長大的，那時候難免的，家里窮，父母的壓力大。）

2、給孩子自主的時間。不要將孩子當作機器人，學習的機器。他們是需要休息的，需要放松的，如同我們成人一樣，也是需要勞逸結合。

3、給孩子足夠的休息時間，孩子的學習成績會進步非常大的。不多，一天10小時以上。（一二年級）

4、把孩子當作自己的朋友。千萬不要將孩子視為自己奴隸，什么話都要聽自己的，那么如果這樣的話，我可以斷言，不出一年孩子將視你為自己的敵人，孩子的逆反心理就會出現(xiàn)。

5、給孩子自主權。有些事情可以和孩子商量：如買衣服的時候，我們看好的衣服的款式、顏色、圖案，孩子一定是看不好的。這時候一定不要端家長的“臭架子”，否則的話你會后悔的，因為孩子的逆反心理將會提前到來。

6、少給孩子吃垃圾食品。沒有壞孩子，只有壞家長；沒有壞家長，只有無知的家長。孩子喜歡吃垃圾食品都是因為家長的無知造成的。可樂、肯德籍的食品，羊肉串、話梅、薯片，雪糕等都是垃圾食品。還有就是火腿腸、方便面。實際上，如果時間、條件允許的話，我到喜歡給家長做一次關于兒童飲食的營養(yǎng)講座，這可是我的拿手好戲。

另外，孩子如果犯了原則性的錯誤（撒謊、偷東西），那么一定要他嘗皮肉之苦。力度要大。

第二篇：家長會記錄

五年級家長會記錄

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，你們在百忙之中抽時間來到學校參加這次家長會，說明大家都很關心自己的孩子，我們相聚一堂，總的一個目的就是為了孩子的學習和成長。

其次，可能大家對我不太了解，我就自我介紹一下，我叫楊光國，是上學期新進的老師，到一小后就擔任五（3）班班主任工作和數(shù)學課程的教學，原來是羅萍老師擔任班主任和上數(shù)學課，能和我們五（3）班的這些孩子在一起我感到非常高興。今天，借這次家長會的契機，和各位家長交流和探討以下幾點內(nèi)容：

一、向家長們匯報一下我們班級的基本情況：

五年級共有四個平行班，上學期是全班共有74名學生，這個學期是72名，是一個比較大的班級。

二、介紹本班主要任課老師情況：

語文是王道秀老師；數(shù)學是楊光國老師；英語是魏祥杰老師，上學期是陳仙鶴老師擔任，由于這個學期她請產(chǎn)假，因此英語教學就由魏老師擔任，因為現(xiàn)在她有其他班的英語課，很遺憾不能來參加我們班的家長會。

三、介紹學生這個學期所要購買的作業(yè)及所產(chǎn)生的費用；

“輕巧奪冠”和家庭作業(yè)各一套，內(nèi)含各單元測試卷及期中和期末試卷；另外語文定有“奇跡課堂”一本；數(shù)學定有“闖關100分”一套，內(nèi)有各知識點的題目及單元、期中和期末試卷；共計是55元。英語作業(yè)到目前為止未得知，如有要求另作通知。每生交保險公司的保險費上學期為20元，這個學期改為30元。把這些產(chǎn)生的費用告知各位家長的原因是讓其知道是否有孩子以購買作業(yè)等為由，騙取家長多余的錢而另作它用。

四、學生到校時間：

各位家長居住地址的不同，則到校的時間也有所不同，家長應合理安排孩子的上學時間，學校安排值日教師早上到校時間為7：20，下午待學生打掃完衛(wèi)生后方可離校，因此，學生早上到校時間為7：20----7：40最佳，因為來早了校門不開，又無老師，特別是這個學期的天氣是天亮時間早，給學生的活動時間變多，就會給學生增加發(fā)生意外事故機率。

五、學生上網(wǎng)問題：

咱們班大多數(shù)家庭都聯(lián)上了網(wǎng)絡。作為學生，可以上網(wǎng)學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了玩游戲，長時間呆在電腦前，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的，并且在我們身邊發(fā)生的事情也不少。（舉例）

六、學生的出行安全問題：

在學生身上，自身的安全問題是第一，在學校里通過各種途徑都在對學生進行安全教育，由于現(xiàn)在交通便利，車輛特別多，給學生的出行安全帶來很大的安全隱患，為此，家長要隨時教育孩子，遵守交通規(guī)則，注意一些細節(jié)常識，特別是周末要回家的同學，坐車不能坐黑車，要坐正規(guī)營運的車輛。當然，除了交通帶來的危害外，一切對學生人身有傷害的問題都要經(jīng)常給孩子提醒和教育。

七、家庭作業(yè)問題：

小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，容易受到外界事物的干擾，如電視、電腦、手機及伙伴之間的玩耍等等，因此，對于家庭作業(yè)，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。在這里，可能有些家長會這樣想：我們都不懂，沒有文化，怎么指導孩子？也有一些家長會這樣想：我工作太忙了，忙于工作，忙于應籌；我做生意太忙了，沒有時間??可是大家衡量一下，什么重要？

八、如何提高學生的學習成績呢？

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),并檢查.當然，對已學知識的復習和未學知識的預習也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是大家忙的希望是什么，還不

是自己的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子包括學校教育，家庭教育和社會教育，在學校有老師，而在家里，大家就是孩子的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文和數(shù)學這兩門學科大多數(shù)每天都有書面作業(yè)，要家長親自確認是否真的做完？有的孩子容易說假話。

九、數(shù)學作業(yè)的布置和檢查形式：

在數(shù)學課程的教學中，每講一節(jié)新的知識點，書面作業(yè)是少不了的，作業(yè)內(nèi)容就包括：數(shù)學書上的練習題，《家庭作業(yè)》上的練習題，《輕巧奪冠》上的練習題，根據(jù)作業(yè)量的多少，并不是所有的題目都在一天中布置學生，我的檢查形式有以下方式來完成：

1、課堂檢查的形式；

2、小組檢查的形式；

3、老師批改檢查的形式。在這些作業(yè)中，有一些作業(yè)可能沒有老師的批改，也請家長體諒，不要誤以為老師只教不改，如果不本作業(yè)都要改到，那是不現(xiàn)實，全班72個學生，就是72本作業(yè)，每交一次作業(yè)多則5、6個小時，少則3、4個小時才能完成。所以，不能做到每一本作業(yè)都完全改完，希望各位家長能體諒。

今天我的發(fā)言就到此為止，再次感謝大家的到來，謝謝！接下來，有請我們班的王老師和大家一起交流??

關索中心小學五年級（3）班

班主任老師：楊光國

2014年3 月5日

第三篇：家長會記錄

時間：2008年11月地點：二街小學

主持：馮艷梅

會議內(nèi)容：

歡迎各位家長能在百忙之中參加我們一班的家長會，我謹代表我們一班的全體師生對各位的到來長會，我們之間交流探討的東西很多，但由于關系，我主要從以下幾方面和各位交流探討一下。

一、我的教育教學觀念、做法、教學思路

下面就把我的教育教學觀念、思路等和家長交流一下，如果你們有什么問題可以提出來，共同探子，為了孩子的一切：

1、注重孩子有個性的發(fā)展

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更沒有完全相同的兩個人。可是我們中國人老愛比，比工作、別人比，我覺得這樣做不好，因為尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優(yōu)缺點，因為畢竟人無完會在比較中學習、比較中進步，學會揚長避短，取人之長，補己之短。而不是以人之長，比己之短。但數(shù)學方面有點障礙，那我們就應該多表揚他的優(yōu)點，而不要拿他的弱項和別人的強項比較。這樣就名人的例子更是舉不勝舉，陳景潤如果當初致力于教書育人，就不會有今天的數(shù)學研究了，大文豪郭家長可能還沒有意識到，現(xiàn)在的社會，再也不需要大家閨秀、“金屋藏嬌”，更不需要人云亦云千人一面創(chuàng)新人才，所以素質(zhì)教育大力提倡要張揚學生的個性，給每個孩子更多表現(xiàn)的機會，讓每個孩子活出健全的人格、自信的人生，讓每個孩子永遠陶醉在成功的喜悅中，讓每個孩子的個性得到充分自由、得自己家的孩子沒有個性，其實沒有個性也正是孩子的個性。所以一定要讓孩子有個性的發(fā)展。

2、注重學生非智力因素的培養(yǎng)

非智力因素是指情商，是指學生的意志、性格、習慣、耐心、態(tài)度等。在十幾年的教學生涯中，一代，班級就都成了好班級，學生就都成了聰明娃，奧秘何在？就是因為我既訓練學生的思維，提高力因素。例如，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性、培養(yǎng)學生隨意擺布的機器，而是一個個活生生的幼小生命，所以作為老師或者家長，必須尊重學生、理解學生心去愛每一個孩子，用心去發(fā)現(xiàn)心.只有這樣，學生才能心悅誠服地“親其師、信其道”。所以做學生的己、才能讓學生產(chǎn)生為了老師也要努力學習的動機，才能讓學生的非智力因素發(fā)揮得淋漓盡致。家長產(chǎn)，而是要尊重孩子，做孩子的知心朋友，多談心，多從思想上引導孩子，全面開發(fā)孩子的非智力因

二、我班實際情況分析（略）

三、家長怎樣配合老師教育好孩子（略）

四、期中考試情況分析（略）

五、家長與老師個別交流（略）

5月13日下午第7節(jié)，初一（2）班的同學們在音樂教室參與了一次別開生面的《成長心連心》家長會。杜少芬副校長、關淑筠老師及近30名教師觀摩了家長會。

這次家長會圍繞著初中階段學生該以怎樣的態(tài)度 求知與做人、家長與孩子又該如

何互相理解、尊重問題等展開。運用了化學實驗、知識搶答、小品、演唱等豐富的形式，家長、孩子在活動中良好地互動將平時一些埋藏在心里的話在精心營造的課堂氣氛中吐

露。有位男生在課堂上，為自己平時向媽媽發(fā)脾氣而向媽媽道歉；有家長表示，孩子某些不良習慣的養(yǎng)成家長有責任，應正確引導孩子；也有家長說孩子綜合素質(zhì)的提高最重要，應給孩子一個民主、和諧的家；有學生表達了家長應該信任自己的愿望；有家長給大家講起一個父母不關心孩子，致使孩子陷入早戀無法自拔的真實故事……也有幾位家長對學校、老師表示感謝，因為他們的孩子來到華師附中新世界學校學習后有很大的進步，能夠自主地學習了，也更理性了。

班會課還設計了一個特別溫馨的環(huán)節(jié)，同學們向父母獻花，家長和老師將彩帶送給同學們，初一（2）班的同學們手拉著手唱起感恩的歌曲，向爸爸媽媽表示感謝。這次家長會是一次良好的親子活動，它給學生與家長搭起了溝通的橋梁。以下記錄比較凌亂

1.講述中小學之間的不同，以及今后中考的情況。強調(diào)體育（1000米、立定跳遠、身高體重的比例），胖的孩子要注意減肥。

2.學習方法與小學不同，小學很多時候在玩中學習，相對比較輕松，進入中學注重

點不一樣了。

3.積極與老師配合，注意孩子的變化，觀察孩子的交友群，注意青春期的變化，平

時在孩子面前夫妻要注意談話內(nèi)容。

4.老師的簽字一定要重視。要認真給孩子聽寫，認真簽字，以高度的熱情去做這件

事。簽字前注意了解孩子的掌握程度。

5.要天天穿校服，明白穿校服的意義，可以避免一定的攀比、羨慕虛榮的程度。

6.禁止吃零食、口香糖，不能帶零花錢。

7.玩電腦的問題。周一至周五絕對禁止，每周可以定時玩一會兒，也不可能完全禁

止。網(wǎng)吧絕對不能去。

8.關于英語學習。要天天進行聽寫，起碼前兩年靠家長堅持。小學注重的是聽說，初中以后不同，學生壓力感到很大，一定要重視。英語是很容易拉分的課程。進入初中孩子們的學習能力差別很大。

4月30日下午3：00，南山學校高朋滿座，到處洋溢著溫馨的親子氣息。就在這一天，小學部籌備已久的六年級家長會隆重召開了。此次家長會分兩個程序進行。第一階段在多功能教室舉行，由全體六年級家長參加。這一階段由小學部范潤翔主任主持，文志國校長應邀出席。會上，校長助理鄧學林主任以《一流的學校成就一流的學生》為題闡述了我校各方面取得的驕人成績，使各位學生家長對我校有了更深入細致的了解。九年級學生代表葉穎樂以《我心中的南山》為題描述了我校多姿多彩的中學生活，給在場所有家長留下了深刻的印象。

第一階段結束后，六年級各班以班為單位召開了具有班級特色的第二階段家長會。會上，老師的細心講解，孩子們的才藝展示以及家長們的暢所欲言使各班家長會現(xiàn)場高潮迭起。充分體現(xiàn)了學生家長對我校的理解、支持以及我校與學生家長之間的融洽與和諧。

進修附小六年級三班家長會記錄

時間：2007年12月1日

主持人：班主任

參加對象：班主任科任教師及六年級部分學生家長

會議目的：怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養(yǎng)成過程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長說明這次開家長會的意圖：

1.培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的學習成績。

2.營造“書香家庭”開展親子共讀。

3.鼓勵學生參加各種興趣小組活動，培養(yǎng)孩子的特長。

三、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。

1、介紹學校的基本情況及班級學生人數(shù)，整體情況。

2、表揚學習、衛(wèi)生、紀律、品格各方面表現(xiàn)突出的學生。

三、家長發(fā)言，交流。

家長1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))……

家長2 學生上學前要零花錢，不給錢不到校……..家長3.教育學生如何做人，再教育學生如何做文？

家長4.孩子的個人衛(wèi)生太差，希望老師多教育……

四.學生發(fā)言：

1.希望家長能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師……

2.希望家長能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長能關心孩子的成長……

3.希望家長能給孩子學習的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

五、教師與家長共同探討解決的方法。

1、加強良好的習慣的養(yǎng)成和督促.2、對于衛(wèi)生習慣太差的學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促

3、加強家校聯(lián)系……

六、班主任總結

七、道別

第四篇：家長會記錄

2014年ＸＸ中心校四一班家長記錄

時間：2014-3-17-2:00

地點：XX中心校四一班教室

參加者:老師、學生家長名

會議議程：

1、班主任老師向家長致歡迎詞。

2、科任老師講話。

3、分析學生情況：大多數(shù)聰明好學，書寫尤其工整，基礎不錯。少部分偷懶，不按時

完成家庭作業(yè)，做課堂作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模掏痰摹Ｅ卤硶４嬖谧钪饕獑栴}： 家庭作業(yè)完成較差。希望家長督促。請家長必須在家庭作業(yè)上簽字的學生有9人。

4、把一單元的檢測和上期末成績比較分析：14人有提高，10人下降，6人保持變化不

大，1人缺考。

5、分析四年級語文教學重點不同以前：中高年級的分界線，由以前的字詞句轉(zhuǎn)向段篇，閱讀、作文為重點。本班閱讀、作文存在困難，不過，基礎好，訓練一段時間應該有長進。

6、關于學生個人衛(wèi)生要求：頭發(fā)、衣著、書包、書本等。尤其女生的頭發(fā)問題，男生

洗澡問題。

7、關于學校一些規(guī)定要求：

周一穿校服，每天帶校牌、紅領巾，早上7:10-7:30到校,3：30放學；

家長委員會成員公布。

8、其他事宜：

營養(yǎng)餐禁止帶回家，學生早餐必須吃，午餐好好吃。

禁止帶零食如校園，不得無假條出校門。中午僅宋玉鳳出校門吃午飯。

有事有病及時請假，老師電話號碼在教室走廊墻上。

加強校家聯(lián)系，及時溝通，共同培育學生。

9、安全教育：希望家長高度重視上學、放學路途安全，課間不允許打鬧，損壞公物賠(盧

儒林)。周末、放假要多關心孩子，照管孩子，防止不安全事故發(fā)生。

如出現(xiàn)意外事故，及時就醫(yī)，及時告知老師，好通知保險公司。

10、積極參加藝體訓練：舞蹈隊、腰鼓隊。

11、注重學生能力發(fā)展。培育學生學會生活，學會做人。關愛父母，自己的事自己做。

12、家長委員會代表講話：

13、總結家長會情況。感謝家長支持工作。結束。

第五篇：家長會記錄

家 長 會 記 錄

三（3）班班主任：趙凌

會議時間：2013年8月30日下午2:00

地點：三年級（3）班教室

主持：班主任（趙凌）

參加人員：本班學生家長，班科教師

記錄：趙凌

會議過程：

一，由班主任清點到會家長數(shù)

據(jù)統(tǒng)計共有58位學生家長參加會議，另有 3 位同學的家長未到會。二，班主任介紹本次家長會的主要任務

（提請家長注意學生校外安全、家長了解學生學習上需要的文具、如何進行輔導孩子的學習等）。介紹三（3）班的語文、數(shù)學教師。

三、談學生的安全問題

提請家長注重學生的安全教育，并簽訂安全責任書。

四、談學習問題

1、關于學習用品

（1）學習用品準備（班科老師講）

（2）愛護學習用品：教育孩子保管學習用品，愛護學習用品。

2、在學習上家長應該做什么

語文上的要求（劉丹老師講）

數(shù)學上的要求（趙凌老師講）

五、衛(wèi)生問題

1，注意孩子的個人衛(wèi)生教育，不許孩子喝生水，不許吃不潔凈食品。給孩子準備一個水杯，并隨身攜帶衛(wèi)生紙。

2，要教育孩子勤洗澡，勤換衣服，房間及其他地方要保持空氣流通。

六、介紹孩子上期在校表現(xiàn)情況

七、關于到校和放學時間

早上8:30上課，12:00放學（上4節(jié)課）。

下午2:00上課，3:40放學（上2節(jié)課）。

八、家長發(fā)言、提問等。

感謝各位家長在百忙之中來參加本次家長會。學校·老師·家長都有一個共同的愿望，那就是讓孩子們健康快樂地成長，所以我們要多溝通，我們會抽空到各位同學家里家訪，也希望各位家長能多到學校走走或打電話了解孩子的情況。老師聯(lián)系方式：趙老師（數(shù)學）：***劉老師（語文）：***

2013年8月30日