第一篇：四年級家長會記錄

四年級四班家長會記錄

時間：2012年3月24日 地點：四四班教室

參會人員：各科老師及全體家長 主持人：沈志林

主題：責任高于一切，成就源于付出。

主要內(nèi)容：宣傳學校、匯報學生在校表現(xiàn)、提出家庭教育建議 會議議程：

一、班主任宣布會議開始，匯報學校在各方面取得的成就。

1、介紹辦學理念：為了學生健康成長，為了教師快樂工作，為了學校飛躍發(fā)展。

2、介紹學校取得的榮譽:獲全國優(yōu)秀少先大隊、全國優(yōu)秀中隊、全國消防示范學校、民族團結進步獎、信息報送先進集體、素質(zhì)教育試點單位等。

3、六年級教學連續(xù)五年自治區(qū)統(tǒng)考第一。

4、我校師資力量雄厚，每年派人進修。

5、文明禮儀和環(huán)保教育是我校特色教育，希望家長配合學校，拾起一個廢品，撿回一個希望。回收的廢品收入將一部分作為班費、捐安心包裹、捐助貧困生等。

二、介紹收費情況：我校沒收取任何費用，作業(yè)本一年免費發(fā)24本，其余不夠用的自己購買，教輔資料費班主任代收，折扣作為班費，學期結束班主任要統(tǒng)一書面說明班費開支情況班主任和任課老師簽字回報學校。

三、發(fā)放學生信息表，要求家長重點核對聯(lián)系方式并注明自己的孩子有無特殊疾病、是否接送孩子，準確無誤后家長簽字。

四、家長閱讀《關于到校時間及相關工作要求告家長書》，班主任強調(diào)學生到校的幾個重要時間。若學生早于規(guī)定的時間到校，所發(fā)生的安全事故一概由家長負責。家長閱讀完后簽字同意。

五、班主任匯報學生在校表現(xiàn)及班務工作。

1、首先，我先介紹一下班級的基本情況

我班的總體情況：我們班學生有28人，男生有14，女生有14人，他們活潑可愛、尊敬老師、熱愛勞動，為了讓他們在校園里愉快的學習、茁壯的成長，在行為習慣上我們堅持德育為首的育人理念，注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育。在學習上我們注重引導他們養(yǎng)成自主學習的習慣。雖然我們做了很多，但仍然存在一些問題，如：個別學生太懶散，學習態(tài)度不認真，有的缺乏自信心，還有的自我約束能力太差。所以我希望家長和我們一起繼續(xù)努力

下面向家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。比如我班的趙、龐喆琪、李小月、于、黃、巫、曹 等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化。曹、黃 程、李小月等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；張俊、甘、祈玉芳、馬等同學在課堂上大膽表現(xiàn)；這些都表現(xiàn)出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責任！配合老師做好如下幾方面的工作：

安全方面：四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、玩滑板，打球、滑樓梯、拿石頭打人、在走道上跑來跑去等等，但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上玩滑板，那樣極不安全。安全問題：主要存在兩大方面：首先，交通安全。我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，班主任都把學生送到接送區(qū)。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。

其次，飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。

品德方面：我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

你們的孩子現(xiàn)在是四年級學生了，有了一定的攀比心理，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，想盡一切辦法達到目的。要是他們成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以后會一錯再錯，從此走上歧途。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。

還有一個就是上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。并且網(wǎng)上資源非常豐富，很多知識對他們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，如只準上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準查找與學習有關的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。

學習方面，我在這里主要講數(shù)學方面的學習情況。這個班的孩子們都非常聰明可愛，像楊奇彬、郭旋、甘欽波、張志強、羅龍艷、夏雅雯等等，這些孩子的表現(xiàn)都是非常優(yōu)異的，這次考試也考的非常好。老師在這個班級里同樣為每個學生授課，為什么有的學生成績好，有的學生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認真完成。成績差的同學上課不夠?qū)Ｐ模蠋熤v的只是一知半解，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求復習、預習的內(nèi)容都沒有去做。家庭作業(yè)沒完成或不動腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲、抄書、抄同學的。要知道，我們學校現(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有四節(jié)數(shù)學課，單憑課堂上這點時間學習是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學習，在家多給他們輔導，盡量讓孩子們把當天的內(nèi)容學懂學透，這樣學習起來就會更輕松。數(shù)學成績才會逐漸提高。有

些家長會問，為什么是逐漸提高？那是因為數(shù)學是一門累積知識的課程，非常講究循序漸進，只有以前的知識都學懂學透了，后面的知識難了，才不會讓學生失去學習數(shù)學的信心。舉個例子：就比如我們現(xiàn)在在學習除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可是有幾個孩子總是弄不清楚，最后我給他們出了些一位數(shù)的除法，發(fā)現(xiàn)以前二、三年級學習的一位數(shù)的除法這些孩子都是一知半解，甚至有些孩子連乘法口訣表都背不下來，所以才導致了現(xiàn)在學習兩位數(shù)除法的困難。像這樣的情況，就需要家長的配合了，要在家里多督促孩子學習，做到真正的不給孩子留疑團。如果家長全部依靠老師，那學生的成績進步不會很大，因為老師只在學校傳授知識，并且是面對所有的孩子，不可能人人都照顧到。

下面，結合學生在數(shù)學學習中出現(xiàn)的問題，我想和大家談一談“如何使學生養(yǎng)成認真完成數(shù)學家庭作業(yè)的習慣”這個課題。

作為小學的主課，數(shù)學家庭作業(yè)每天都有。而作業(yè)是學生學習情況的一面鏡子，老師通過它所反饋的信息，及時了解孩子們的學習習慣，并進行有針對性、有重點的輔導。在批改課外作業(yè)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們在完成作業(yè)上還存在著 一些不好的現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：有些同學不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求，經(jīng)常要打電話詢問別人。有些同學雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，但沒有對照記載本來做，在不明晰數(shù)學家庭作業(yè)要求的情況下，經(jīng)常會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象。

現(xiàn)象二：有些同學完成作業(yè)不是“一氣呵成”，而是做了一會兒作業(yè)又去做別的事情，最后自己都忘記作業(yè)有沒有做完。等到老師指出才“恍然大悟”。

現(xiàn)象三：有些學生完成作業(yè)過程中，對家長的依賴性很強，遇到問題，不肯動腦筋，總等著家長來提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè)，還有的學生做完作業(yè)就把本子、練習冊往家長面前一推，還理所當然的說：“檢查吧。”好像這是家長的事情，而非自己的事情。

現(xiàn)象四：有些學生做作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模粔蛲度耄偸且呑鲞呁妫裁礀|西到了他那兒都會變成玩具，以致作業(yè)的時間太長，速度太慢，思考數(shù)學問題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高。

現(xiàn)象五：在做作業(yè)的過程中，有些學生不肯打草稿，有些學生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習慣于在書上、練習冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。

針對這些問題，我希望得到大家的支持與配合，希望大家能多點精力投注到孩子的學習上，下邊是一些建議，算是拋磚引玉吧。

1、要養(yǎng)成認真書寫的習慣。數(shù)學作業(yè)，我們有明確的格式、要求，我希望大家能配合我，督促學生認真書寫。

2、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。四年級的孩子應該自己獨立地檢查，要學會一些檢驗的方法。大家也應該關注孩子的學習情況，可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式，但檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應該給學生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再作一些適當?shù)囊龑А?/p>

3、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后，大家應提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品，以便第二天早上能及時準備好學習工具，保證課堂的學習效率。

4、為了提高孩子的計算能力，大家可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度。

家庭教育建議：

（一）、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。

（二）多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

（三）、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

（四）、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

（五）、每天的校訊通都發(fā)有這樣的語句，請您說給孩子。

（六）、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

（七）、孩子面前做表率。

（八）、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

（九）、多讓孩子讀一些有益的書籍。積累豐富的語言，提高理解能力。

（十）、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。特別是最近天氣冷，要孩子早睡早起，早晨吃過飯早些來學校，以免遲到。

2、介紹班務工作： 學期，為培養(yǎng)學生的愛國愛校情感，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，有效的執(zhí)行學校的中心工作，把我班建設成一個健康向上的班集體，制定如下班級工作計劃。

第一周：制定制定本班工作計劃，學雷鋒助人為樂教育，抓常規(guī)教育。

第二周：布置班級各角、布置好“五表五本”。第三周：學雷鋒活動成果展示。

第四周：開展主題班會“講禮儀，做文明少年。”

第五周：革命傳統(tǒng)教育，宣傳名人或者同學的學習故事。第七周：開展“讀好書、好讀書”主題班會。第八周：少先隊知識培訓。第九周：春游活動。

第十周：法制宣傳，聽副校長講座。

第十二周：六一慶祝班會。

第十四周：保護環(huán)境、美化家園主題班會。

第十五周：讀書成果展示，中西方文化差別介紹等

第十六周：黨恩教育，如好習慣伴我成長、善待身邊每個人、學會感恩學會回報。

第十八周：總結學期工作，進行一學期各項評比，包括：衛(wèi)生、學習、紀律、廢舊回收、目標的完成、待人接物、與人相處等方面，進行量化考核。

六、語文老師發(fā)言：

作為語文老師我主要講講有關孩子們語文學習方面的。主要講四個方面的話題。

第一、關于背誦

語文能力包括聽、說、讀、寫、書。而大量的高品位的閱讀、平時的背誦積累是提高語文素養(yǎng)的最重要的途徑。背誦很重要。孩子自我控制能力又很差，所以作為家長一定要監(jiān)督孩子背誦，并請簽名，這樣也是留下一個痕跡知道這篇已經(jīng)背出。背誦作業(yè)每天都有，希望家長每天在孩子的背誦本上簽名并寫上日期。貴在堅持。

第二、關于看書

所以請家長們也跟上來，孩子在家的時間比較多，在兒童時代這樣的黃金時間不用來好好看書，而把時間花在游戲、電視、無所事事那真是一種令人痛心的浪費的行為。所以多給孩子買書、給孩子一個安靜的空間、規(guī)定他看書的時間這就是我們家長要做的事情。我規(guī)定的是每天做完作業(yè)看書40分鐘以上，學有余力的孩子可以多看，但一定要注意用眼衛(wèi)生，這些都需要家長注意。

第四、關于看電視

電視到底有什么問題？沒有問題！從來沒有哪一臺電視機發(fā)生過損害人類大腦或者造成犯罪的事。問題的根源是過度看電視。孩子在家里應該有節(jié)制地看電視，而不是要求電視在生活中消失。適度看電視和根據(jù)孩子的年齡選擇不同的節(jié)目才是好事。研究發(fā)現(xiàn)：過度看電視對孩子的學習負面影響最大，看電視最多的孩子，學習成績最糟糕。我以為平時周一到周五不要看電視，到周末看。因為平時看書就要占用很多時間，哪有時間再看電視。看電視和看書的完全相反，看電視只需要短時間集中注意力就可以了，注意力很容易集中，因為聲像畫面是吸引人的。看書，則需要長時間集中注意力，需要有足夠的耐心和定力。什么叫智慧，就是對應當做和必須做的事情專心致志。看書就是煉心，就是培養(yǎng)聚精會神的能力。當他聚精會神，他便融入對象，這樣興趣盎然地看書，或早或遲，或深或淺，所看的都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。有一個數(shù)據(jù)：電視和看書相比較，電視所傳授的詞是最少的。一項對最受青少年喜愛的8個電視節(jié)目的劇本所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電視所使用的句子平均每句只有7個字，優(yōu)秀的兒童讀物所使用的語言的復雜性至少是電視的兩倍，而長篇小說就更復雜了。

總之，總之要提高語文成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

七：家長建議：

本次家長會收到家長的意見和建議，整理如下：

1、希望老師多組織一些背誦比賽的活動，比如唐詩、成語、或者講故事的活動，來提高孩子的表達能力。

2、孩子一般在家里都是把老師的話當做圣旨，希望老師在閱讀這方面給孩子一個明確的方向，那一類的書可讀，那一類的書不可讀，讀完后應有的理解表現(xiàn)。

3、建議老師經(jīng)常前后左右給孩子調(diào)調(diào)座位。

4、建議老師經(jīng)常開小范圍家長會，座談交流相類似孩子存在的問題及解決辦法。

5、建議老師重申嚴禁學生濫用零花錢，監(jiān)督學生去小商店，并常說以杜絕此類現(xiàn)象。家長也積極配合。

6、希望老師和家長配合，讓孩子意識到自己的事情自己做的重要性，現(xiàn)在孩子在家對家長太依賴。

第二篇：四年級家長會記錄

四年級家長會記錄

班主任：孫紅娜

時間：11月15日 地點：四一教室

參與人員：所有任課教師和部分學生家長 內(nèi)容：

各位家長，大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家應該對四年級有了新的認識。

二、匯報班級工作。

我們班共有49名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好??當然，也存在有個別同學喜歡拿其他同學的學習用品，所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以后會一錯再錯，從此走上歧途。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。總的來說，我們班的同學基本已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。還有一個就是上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡時代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡上很多知識對他們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，如只準上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準 查找與學習有關的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。

（二）學習方面：

我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十五個同學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課不夠?qū)Ｐ模n堂學習效率較低，老師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書、抄同學的。要知道，我們學校現(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有七節(jié)語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。所以在這里拜托家長在家里一定要多督促孩子學習。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

三、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣

一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：

1、教育孩子上課認真聽講。

聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來，沒有人們的共同參與，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。

2、養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，敢于思考，善于思考，才能有“標新立異”，“異想天開”.生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn)，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培養(yǎng)孩子獨立思考，不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。

3、認真負責的習慣。

從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認真做的，做完便往爸爸，媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”.據(jù)說，第二天，如果老師看到有錯題，孩子便批評自己的爸爸媽媽：你怎么幫我看的。這種復查習慣一定要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，應讓孩子自己查。如果每次作業(yè)，都替孩子檢查，就讓他養(yǎng)成不負責任的態(tài)度：做不做是我的事，對不對是你家長的事，我沒責任。所以，這一點也非常重要。

4、最基本的一些習慣。

比如，正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。

5、作為班主任和數(shù)學老師的我，針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。）二是對于教材的重點和難點內(nèi)容，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救。

各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們龍鳳小學全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。

第三篇：四年級家長會記錄

四年級家長會記錄

時間：2012年9月3日

主持人：汪

艷

參加對象：四年級全體學生家長

會議目的：營養(yǎng)餐、安全問題，關注孩子的學習過程，關注學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)。

內(nèi)容：

一、班主任致歡迎辭。

二、發(fā)言：

（一）家長會的目的和重要性

（二）班級基本情況介紹

我班目前有學生23名，從男女生比例來看，女生偏多，這個班是一個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。

三、語、數(shù)老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。

1、表揚學習、衛(wèi)生、紀律、品格各方面表現(xiàn)突出的學生。

2、對于本班級的個別學生情況及不足之處提出探討。

四、營養(yǎng)餐的宣傳及簽訂安全協(xié)議。

五、關注孩子的學習過程，關注學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)。

對家長的幾點希望 ：、注意督促孩子按時完成作業(yè),上學帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠.有些學生早上第一節(jié)課就打盹,請家長給予關注。

3、請關注孩子的學習過程.考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。

4、支持學校,支持全體老師的工作,提出寶貴的意見,建議。

六、和家長互動交流交流，共同探討解決的方法。

七、班主任總結

第四篇：云谷四年級家長會記錄

云谷四年級家長會記錄

時間：2012年6月29日

地點：四年級教室

參與人：四年級學生家長及任課老師

主持人：周伶俐

內(nèi)容：

一、班主任作簡短的主持發(fā)言。

（歡迎家長的感謝詞）各位家長在百忙之中來參加家長會，作為老師的我們非常高興，希望在學生的教育和引導上老師和家長共同努力，讓學生健康快樂的成長。

二、召開家長會活動的目的。

（一）協(xié)助學校對學生進行安全文明禮貌教育。

（二）加強學校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的學習、生活及衛(wèi)生習慣，以便我們能夠及時準確地了解學生，有的放失地對孩子進行教育。

（三）班級情況介紹

1、班級學生及學生學習情況簡介。

2、由語、數(shù)、英三位老師分別介紹學生在本門功課中的表現(xiàn)，以及三門功課學習的重點與學習的不足之處。

3、反饋本學期學生的學習習慣、行為習慣情況，表揚平時學習、生活、行為習慣好的學生，以此鼓勵學生。

學習、行為習慣（上課認真聽講，課后及時復習，認真完成作 1

業(yè)，團結同學，尊敬老師等）較好的學生：楊彪（有課前認真預習的好習慣，有時還愛看有益的課外書，對事物有自己獨到的見解）、王雯（學習上認真踏實，很愛動腦筋，課堂發(fā)言積極，也是個負責的勞動委員，給同學們樹立了榜樣）、劉秋月（比較細心，對工作也有責任心，是老師的好幫手，如果與同學交往時更大度一些就更好了）、鄭佳欣（是個很乖的孩子，學習也很努力，你待人誠懇、禮貌，有較強的自尊心和上進心）、楊孟靜（課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處）、向澤艷（這個學期從四中轉(zhuǎn)到我班的，如果向澤艷在做作業(yè)的時候更細心些就更好了，常寫錯數(shù)）、曾俊杰（這個學期進步很大，表現(xiàn)出自己很愛動腦筋思考問題了）、曾國駿（有時候上課會與后邊的同學說話，需要老師提醒）、夏郡（很聰明，有充分的自信心，有時候也很愛動腦筋，但是也愛偷懶，甚至有時不完成作業(yè)，在家里有時遇到難題就不愛去思考了，如果能改掉這些不好的習慣，就會越學越好。另外我們幾位老師都希望夏郡能認真當好組長，起好本組的帶頭作用，能與同學友好相處）、辛克偉（也有一些好的學習習慣，就是太好動，管不住自己，做作業(yè)有時也很馬虎，一張試卷他可以考九十幾，也可以考成七十幾）、趙杉杉（比較愛學習，也能自己動腦思考問題，如果能主動學習就更好了）、任麗西（雖然她的數(shù)學成績不是很好，但是看得到她在努力學習，因此她的語文成績還是比較好的，數(shù)學上還需要自己多花點時間去領悟）、任柏安（有比較聰明的頭腦，就是學習上不是很自覺，需要有人督促，因此他的學習成績始終不是很理想，就他而言，一張試卷要考九十幾分是應該沒有

問題的，但是有時他很難做到）、閻圣（也是比較聰明的一個學生，他已經(jīng)坐在老師的身邊了，可是就管不住自己，上課時總想與別人說話，還有待與加強他的聽課習慣，如果能改掉這個不好的習慣，他的學習會越來越好的）、楊小青（有較好的學習習慣，也愛動腦筋，有時候不懂還會來問老師，與同學也能友好相處，只是老師希望她能把每天學習的內(nèi)容及時復習鞏固，這也是提高自己成績的一個好辦法）、黃海霞（是一個比較認真學習的孩子，做事情也比較認真踏實，可能對于學習的方法還是有些欠缺，導致她學習的效果不是很理想，可以多向鄭佳欣、王雯、楊彪等同學學習，請教一下學習的方法）、王成（他能尊敬師長，熱愛勞動，但是學習基礎不是很扎實，希望他能在學習上再勤奮些，課后多復習，多看書，克服身上的懶毛病）、馬蓉（一直以來，她都尊敬師長，熱愛勞動，雖然她的學習基礎不是很扎實，但從這學期的表現(xiàn)來看，馬蓉也在努力）、李鳳玲（性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌，要求進步，學習上也渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色）、周云楠（有良好的學習愿望，但總是缺乏信心，課后還缺乏自覺主動復習的習慣，老師更希望她不懂的就問老師或者同學）、顏永琴（在老師面前，很乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認真，可是離開老師就不能嚴格的要求自己，甚至亂寫或者不完成作業(yè)）、楊剛（他的學習基礎是差了一些，但是課堂上，雖然他默默無聞，不會主動回答問題，但是當天學習的單個新內(nèi)容一般他是學會了的，不過過一天做作業(yè)時，他又想不出問題的答案了，就是不善于及時復習鞏固）

三、建議家長督促學生的學習、生活及衛(wèi)生習慣。

1、盡量讓孩子每天給家長復述當天所講內(nèi)容，一方面可以加強孩子對當天所學知識的理解與記憶，另外也可提高孩子的語言表達能力。我們要根據(jù)實際情況想方設法讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中牢固地掌握知識。

2、每天按時起床按時休息，養(yǎng)成良好的作息習慣。飲食切忌挑食，少吃或不吃零食、路邊食品，注意飲食衛(wèi)生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個人衛(wèi)生，防止細菌的快速增長及蛀牙的形成。

4、讓學生對照課程表，獨立整理書包。

5、有關營養(yǎng)改善計劃的事情以及教育學生珍惜食品。

四、家長發(fā)言（略）

家長、老師個別交流（略）

教師與家長共同探討解決的方法。

1、加強良好的習慣的養(yǎng)成和督促.2、對于較馬虎學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促。

3、加強家校聯(lián)系。電話號碼有變動的，請家長及時告訴我們。

五、總結

培養(yǎng)高度的自信心： “一個孩子經(jīng)常被看成什么樣，經(jīng)常被說成什么樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來，就會成為現(xiàn)實。”我所講都是自己的一點淺顯的看法，不當之處請各位家長多多指正。

最后，再次對各位家長的到來表示深深的謝意。

第五篇：家長會簡要記錄

家長會簡要記錄

時間：2014.10.1.會議主要有三項議程，一是由我將孩子們在學校的學習、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報和討論；二是請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；最后是請各位家長針對孩子問題向班主任個別詢問。

一、孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)

（一）學習方面

1、孩子們升入九年級了，作為老師我很欣慰看到孩子們表現(xiàn)良好，孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進取、蒸蒸日上的，因此在月考取得了優(yōu)異的成績，許多同學取得了可喜的進步，本次考試單科成績有許多成績突出的同學，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細查看成績表。

2、日常學習。進入九年級以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理和化學科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起初一和初二應該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學？誰回答對了？誰回答錯了？每科如此。關于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把 1 不寫作業(yè)蒙混過關，希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。九年級是最關鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，九年級期末的地理生物會考，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。

（二）生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況，供大家參考。

1、從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些：（1）（由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力，部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段大量的學生出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

2、目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是：（1）、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事。（2）、對待老師的批評教育顯得不耐煩??

（三）針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。

1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)（1）對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜 父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。（2）孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規(guī)矩學做人的，規(guī)矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。（3）對學校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

2、關于家庭教育的四條建議（1）針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始！（2）對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。（3）呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學生的關愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯，（??）。放學后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當然教育多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。其次、需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任2班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，2班之所以優(yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，3 這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。（4）希望各位家長能夠經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況，因為每個班主任面對的至少是幾十名同學，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的，所以請大家多多與我聯(lián)系，我會盡最大努力做到更好！

我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談！

二、聽聽部分學生代表的心聲和他們的學習經(jīng)驗

三、交流一下教子之方，非常感謝兩位家長的精彩講話，讓我們受益匪淺，家長會到此結束，最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會！