第一篇：德育教育活動記錄

德育教育活動記錄

時間：4月9日 主持人：焦穎 參加人：全體同學 活動內容：

一、對學生進行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準買與學習無關的任何東西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送學生到校門外。

4、加強師生思想教育和德育教育。

5、加強學生心理、生倫理教育。

6、對學生進行《日常行為規(guī)范教育》創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。

二、對學生進行安全行為規(guī)范教育。

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規(guī)則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛(wèi)生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

德育教育活動記錄

時間：5月21日 主持人：馬康佳 參加人：全體同學

一、1、加強安全工作和校容、校貌工作；

2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預防疾病和嚴禁傳染病的危害；

3、搞好圍邊環(huán)境治理；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯；

6、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風，保持環(huán)境衛(wèi)生。

二、進行《中學生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。

1、愛家，愛學校；

2、語言文明，有禮貌，思想健康； 3儀表端莊；

4、上學不遲到、早退；

5、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；

6、講文明禮貌，有教養(yǎng)。

三、加強愛國主義教育：

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

四、發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。

德育教育活動記錄

時間：3013.4.16 主持人：李祎然 參加人：全體同學

一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。

二、活動步驟： 第一階段：宣傳、實踐

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的班級動員會。

2、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養(yǎng)學生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言。回答問題時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生的自信，多讓學生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。第二階段：深化、提升

1、小結階段情況。

2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。

3、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹榜樣，揚正氣。第三階段：鞏固、總結

1、小結階段情況。

2、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。

三、活動反思 本次教育活動是學校是精神文明建設的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。提高學生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質。在以后的活動中，還應加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發(fā)學生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。在以后的活動中，更應該總結經驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結經驗，不斷創(chuàng)新，做好長遠規(guī)劃，著眼整體提高學生的文明素質。

德育活動記錄

時

間：2013、4、28

地

點：七一班教室 主持人：張云菲

參加人：七班全體同學

活動內容：進見時的禮節(jié)

活動過程與效果：

進見時的禮節(jié)：

1、學生到老師辦公室（或宿舍），先喊報告（或敲門），經老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據當時的情況向老師告別。

2、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

3、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。

效果：學生能按照禮節(jié)進辦公室，并能誠懇地接受老師的批評。

“安全教育”主題班會活動記錄

時間：2013.4 地點：七三班教室 教師：黃金霞 主持人：鄭禹 活動主題：安全教育

活動過程

1． 學習安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。

2． 通過學習身邊發(fā)生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。

3． 主持人：安全就在我們身邊。

4． 主持人：我們每天上學、放學、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發(fā)生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則。現(xiàn)在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。

A． 讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。

B． 交通知識競賽。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。

5． 主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發(fā)生在我們身上。

討論：下面的行為對嗎？

A． 放學了在過橋的時候互相擁擠； B． 在公路上你追我趕； C． 騎自行車在路上亂竄； D． 在河邊釣龍蝦； E． 在橋的欄桿上走；

F． 乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；

主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？

（110，119，120，121……）

6． 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：

A． 你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；

B． 當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了； C． 當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛； D． 有人在你晚上放學的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的； E． 你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；

7． 主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。

8． 選出本周的安全小衛(wèi)士。

2012—2013第二學期班主任工作總結

年級

姓名

第二篇：德育教育活動記錄

德育教育活動記錄

四年級

活動主題：感恩教育 活動時間：10月9日 活動地點：四年級教室 主持人：班主任 活動過程：

1、導入：

同學們，咱們學習了《麻雀》一課，被偉大的母愛深深感動。動物們都具有這么強烈的母愛，更何況是我們人類呢！

2、談談你印象中父母最讓你感動的一件事。學生交流。（發(fā)言的有葛曉典、張哲、張?zhí)韺挼葞孜煌瑢W。有的學生邊說邊為之感動，個別學生都哭泣了。）

3、既然父母這樣愛我們，我們應該學會感恩，去回報他們。你為父母做的事（兩件以上），分別是什么呢？學生交流

（

1、洗碗

2、疊被子

3、為媽媽捶背等）

4、談談你的感受，代表發(fā)言。

韓松盛：父母對我的養(yǎng)育之恩，無比浩大，我一輩子都無法償還。在過去的十年的歲月里，父母不僅為我花了財力，還花了不為人知的巨大 心血！想起自己以前對父母不禮貌，做了傷他們心的事，不禁羞愧難 當。父母這么愛我，我卻做了對不起他們的事，怎么行呢？從現(xiàn)在開 始，努力學習，孝敬父母，這才是對他們最好的報答！

5、老師總結

同學們，通過這次活動，同學們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，感恩他們默默的為我們付出，感謝父母們給予我們的點點滴滴吧。活動效果：孩子們知道孝敬父母了。

第三篇：德育教育活動記錄

德育教育活動記錄

辛集鎮(zhèn)齊莊小學 2016年9月 辛集鎮(zhèn)齊莊小學德育教育活動記錄

活動時間：2016年5月30日 活動地點：操場 參加人員：全校師生

活動主題：將德育擺在教育首位做到心里 發(fā)言人：路宗濤

反思傳統(tǒng)的教育方式，我們往往是抱守著狹隘的課堂教育觀，將施教的場所僅僅局限于教室，把課堂教學簡單片面地理解為教育行為的全部，學校教育呈現(xiàn)出一種說教式的、十分明顯的封閉化趨勢。而應試教育的填鴨式教學更是局限了德育的發(fā)展。因此，德育教育的成效還不能令人滿意。必須把德育工作擺在教育工作的首位，把它作為主導，“要大力推進德育工作，切實把德育工作做到學生心里”。為了真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效。我們應積極探索靈活多變的教育方法，在師生中展開了“老師學”，“我也學”的活動。形成了你學、我學、大家學的濃厚學習風氣。此外，我們還應組織學生走出校園，深入社會，引導學生從事一些有益身心健康的社會實踐活動。使德育教育做的扎實有效。

德育在學生成長的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個特殊的崇高地位。廣泛開展有利于學生身心發(fā)展的豐富多彩的活動顯得尤為必要。讓學生在活動中，增進感情，獲得友誼。讓學生在活動中學會合作，學會“商量”，通過一系列的活動，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重，互相諒解。德育的最基本的目的，必須使學生對“美與丑”、“善與惡”有鮮明的辨別能力。在各種行為中能分辨什么是對，什么是錯，從而去選擇正確的行為。

一個人的思想道德品質，是在自然發(fā)展的生活中形成的，這是人的德性形成的一個基本規(guī)律。因此，抽象的道德戒律，小學生一直是耳濡目染，其思想認識也已在不斷的生活中變的逐漸復雜起來。如不能及時的、有針對性的開展教育工作，勢必造成小學生進入道德誤區(qū)。我們的做法是：摒棄以往的“說教式”、“填鴨式”、“擠壓式”等傳統(tǒng)的教育方式。巧抓機遇，充分利用學校的晨會課、校班（隊）會、國旗下講話、宣傳欄、黑板報、校外德育教育基地等，不失時機的加強對小學生的思想教育。并讓學生在實踐中，把道德認知自覺的轉化為道德行為。

辛集鎮(zhèn)齊莊小學德育教育活動記錄

活動時間：2016年6月27日 活動地點：操場 參加人員：全體教師

活動主題：課堂教學對學生進行思想教育 發(fā)言人：贠汝華

課堂是教師對學生實施教育的主戰(zhàn)場。對某個課題進行引申，讓學生大膽發(fā)表自己的看法，學生通過自己的討論可以很容易掌握課題中應有的德育道理，從而形成自己的道德認知，在一定的實踐活動或生活中逐漸轉化為道德行為。通過討論，學生可以養(yǎng)成認真細致的優(yōu)良習慣。如在體育課上可以培養(yǎng)學生身體素質的同時，能夠培養(yǎng)學生頑強的毅力，拼搏的信心與勇氣，從小養(yǎng)成自覺學習、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學習精神。各學科都可挖掘其他教育因素。小學生對道德知識的理解是從比較膚淺的、表面的，是在生活中，學習中逐步過渡到比較精確的、本質的理解。小學生的理解常常是具體性很大，概括水平很差。在課堂教學中，有的課題還要聯(lián)系生活實際進行行為指導，引導學生實踐。這樣既明理，又導行，才能使學生既知道為什么去做，還知道怎樣去做。要讓學生結合自身進行比較，確立明確的導行目標，構建課堂多維交往結構，采用小組討論等方式，就可以滿足小學生交流的欲望，通過學生的自我教育、學生之間的相互教育從而產生德育效能。教師可以在設置道德情境的前提下，讓學生通過縱向比較：看自己是否比以前進步，或者橫向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好，在比較中，逐步提高學生的道德意識。

辛集鎮(zhèn)齊莊小學德育教育活動記錄

活動時間：2015年10月16日 活動地點：操場 參加人員：全校師生

活動主題：啟發(fā)誘導堅持正面教育 發(fā)言人：樊振文

小學生天真的性格使得他們天不怕，地不怕，最害怕的就是教師大聲地批評他們，因為他們單純的心靈認為老師不喜歡自己，這樣會極大地傷害他們的自尊心，使得他們下次不敢再跟老師進行交流了。教師應當循循善誘地啟發(fā)他們，讓他們慢慢理解其中的道理。從內容上講就是以美好的、進步的人和事為主要教育內容，從正面講清道理，堅持以表揚為主，啟發(fā)誘導，說服教育。

如帶領學生參觀民兵營，讓他們觀察軍人的起居飲食，讓他們通過與軍人交流，從中理解德育道理。也可帶領去看望孤老院開展幫助老人活動，通過幫助老人與老人交流讓他們早點體會做為一名少先隊員最起碼要做些什么。

學生的道德品質是從無到有，從外部調節(jié)到內心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據學生的年齡特點有效地對低年級小學生開展德育工作在小學生的道德品質的發(fā)展上具有重要意義，也是學校德育工作不可或缺的重要部分。

加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央站在全局和戰(zhàn)略的高度，也是推進素質教育的必要手段。從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安做出的重大決策。

第四篇：德育教育活動記錄（本站推薦）

德育教育活動記錄

3月26日

活動地點： 操場

活動形式： 宣講教育材料

參加人員： 宣講人：

宣講題目：

4月15日

活動地點： 活動形式： 參加人員： 宣講人：

宣講題目：

5月18日

活動地點： 活動形式：全體師生 輔導員

做心理健康的青少年 操場 宣講教育材料 全體師生 輔導員 能力的自我開發(fā) 操場 宣講教育材料

參加人員： 全體師生

宣講人： 輔導員

宣講題目： 我該怎樣與同學交往

6月14日

活動地點：

活動形式：

參加人員：

宣講人：

宣講題目：

7月7日

活動地點：

活動形式：

參加人員：

宣講人：

宣講題目：

操場 宣講教育材料 全體師生 輔導員

保持積極的學習情緒 操場 宣講教育材料 全體師生 輔導員

從小樹立遠大志向 8月27日

活動地點： 操場

活動形式： 宣講教育材料

參加人員： 全體師生

宣講人：

宣講題目：

9月12日

活動地點：

活動形式：

參加人員：

宣講人：

宣講題目：

10月14日

活動地點：

活動形式：

參加人員： 輔導員

我們應該向奧運冠軍學習什么？操場 宣講教育材料 全體師生 輔導員

保持積極的學習情緒 操場 宣講教育材料 全體師生

宣講人： 輔導員

宣講題目： 中國的禮儀知多少？

（一）11月12日

活動地點：

活動形式：

參加人員：

宣講人：

宣講題目：

操場 宣講教育材料 全體師生 輔導員

中國的禮儀知多少？

（二）

第五篇：大阿中學德育教育活動記錄表

大阿中學德育教育活動記錄表

活動主題：

活動時間：

活動地點：

活動目的：

活動形式：

活動過程：

活動效果：

活動小結：