第一篇：活動記錄格式

活動記錄格式（3步走）

第一部分：（通?？梢欢胃爬ǎдZ，寫明活動時間、地點、參與人員及活動內容（名稱、主題、形式）。

第二部分：正文，寫明活動流程（按時間先后開展），或活動內容（平行開展）。

1、活動形式：（詳細介紹每項活動的規則或以何種形式怎樣開展）

2、活動形式：

??? 要求：詳略得當，綜述客觀，切忌感情色彩濃厚、過于抒情。注：正文是記錄的核心，一般占較大篇幅，應較為詳細，目的即為，使未參加者看后亦

可想象出活動開展的情形。

第三部分：總結，寫明活動效果、影響和意義 注：

1、需關注每項活動的開展情況

2、影響意義包括兩方面：

①對宣傳的主題；

②對社團的發展。

★活動記錄的寫作重在培養：耐心、細心、認真、公文寫作能力及觀察力。其中觀察力，就要求我們注重細節、發現閃光點及問題所在。

它包括對事和對人兩方面，① 有一定對事情的觀察力基本就可以完成一份活動記錄，它可算為業務能力。但我們目標

不應停在此處，②學會觀察人才是進入社會進一步也是更實際的需要，.可算為情商的范疇，有助于建立良好的人際關系，而這又是在社會中發展極為重要的。

希望大家可以通過各種形式活動逐步培養這些能力，并將其用于生活交往中，看到實際的收獲！

★曾看到一本書上說，具備兩種能力的員工可以較快得到領導的賞識：

一、很能說；二，很能寫

活動記錄等各類應用文書的寫作可以培養大家“寫”的能力；

“說”，則是看商務及生活中的交流溝通能力。而活動是結交朋友一較好的機會，要大膽跟大家溝通、找到合適的話題。此外不妨參加一些較為正式的比賽，譬如演講賽、辯論賽等，這是對膽量和口才的雙重鍛煉！

第二篇：活動記錄

第14期話劇觀影會——臺灣怪談

時間：10月7日下午兩點半至五點

地點：173藝術空間

參與人員：劉芳，盧思捷，楊楠，乙烯，沙煒，袁佳，娜娜，張一天，超人，啟浪的三位浪人，小白，王庸庸，劉童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完畢，大家在主持人的帶領下開始了半小時左右的交流討論，進行了一輪的自我介紹之后，討論內容主要有以下議題

1，首先對這個劇的戲劇形式進行了一些討論

沙煒：戲劇形式與海派清口有點相似，覺得剛開始意識流一樣的形式比較有趣，像開花一樣，以人物為核心，不斷的繞圈開出一朵漂亮的花，非常欣賞其表現形式和敘事的多樣化

楊楠：用相聲的方式表達了臺灣的現狀

乙烯：以心路歷程為主線，形散而神不散

張：這種形式在相聲上有專業術語，叫“外插花”

2，對于跑題的目的有人認為是為了確立臺灣的一種文化敗景，也有人覺得是一種本我與自我的分裂，中間中場休息的目的也是為了制造一種分裂，調節大家的審美疲勞

3，王庸庸和張一天等對該劇是否是相聲劇進行了一番的討論，張表示這可以認為是新的相聲劇，相聲并沒有死亡，其形式被廣泛的運用在其他的表演藝術中，可以認為是“泛相聲”，并以昆曲京劇為例進行交流。

4，關于此劇吸引人的目的以及劇中珠子所代表的意義

老三：表象中的幽默和樂趣

張一天（以下稱張）：劇中的故事能吸引人往下看嗎，體現了中國人“俗”的特點，一個故事尤其是傳奇故事往往更能夠吸引人

老三：珠子代表了貪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的時期時代性，是對社會的諷刺，時代給予了人過多的欲望

張：這部分可上升到對工業性的反思

老三：故事構架反應了整個臺灣或者說臺北的現狀

張：能看出時代的影子，同時也能看出武漢的影子來，中間也有著對城市進程中環境的反思。具有時代性但有超越了時代性本身

老三：藝術不僅僅只是藝術

沙煒：以易卜生的作品為例，說明了社會問題劇、一些不沉重亦不深刻的劇更能吸引人，其次就是形式有趣的劇

討論時間約為半小時，之后主持人宣布活動結束

記錄員：waiting

第三篇：活動記錄

主題班隊活動記錄記錄

上下學期班隊活動的大主題是“我學校添光彩”和“我會生活”

上學期班隊活動記錄

我是文明小天使主題班隊活動

一、活動目標。

1、教育學生從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。

2、培養學生從小具有高尚的道德情操，學會關心他人、幫助他人。

3、爭當文明少先隊員

二、活動準備。

1、排練好演出的節目。

2、制作好課件。

3、每名隊員剪好一只紅帆船。

三、活動過程。

（一）隊會開始儀式。

（二）活動展開。

1、請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）

2、我們環保小隊介紹地球的環境及被破壞的情況。

3、保護環境從我做起：

主持人甲：是啊，生活在清潔的衛生的環境里，我們才能心情舒暢地學習、工作和生活。

主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們去看看吧。

（情境演示打乒乓球。）

①白鴿小隊的四名男生表演下課后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經過。

一女生：他們四個玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？（隊員個別發言，發表各自見解。）女生：剛才隊員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。

②四名男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。

表演結束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。

4、主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊給大家帶來的故事《小龍和佳佳》。

①快樂小隊的三名隊員演講故事《小龍和佳佳》。

②快樂小隊的代表：隊員們，聽了這個故事，你明白了什么？（隊員們自由發言。）③快樂小隊的代表：大家說得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動讓座思想好，幫助老幼風格高。）

5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊。（三句半表演《共創文明新天地》。）

8、主持人甲：少先隊員們，我們應該從小講文明，懂禮貌，學做文明的小天使。主持人乙：讓我們揚起文明的風帆，描繪出美好的明天！

貼帆船：全中隊少行隊員按次序將帆船粘在主題旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。

主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動之中。

（三）輔導員講話。

（四）呼號。

安全在我心

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

第四篇：活動記錄

活動記錄

時間：2013年5月20日

地點：美豐社區恒晟小區

參加人員：社區副主任張慧玲、民政專干馬香菊、社區工作

人員趙雪萍、米科力古力、王曉輝、史艷芬 活動內容：

1、《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實施方案》的要求

2、《關于加強城市生活無著的流浪乞討人員救助管理的通告》

第五篇：活動記錄

定向幫帶青年教師

為了促進國家改革示范校建設，9月13日下午，學校召開了骨干教師會議，書記沈桂花、教導處主任毛明忠、實訓處主任劉柏林和麻城市三河鎮學科帶頭人、骨干教師等25人參加了會議。

會議由教導處主任毛明忠主持，從開學伊始的學校教育教學改革的新氣象、新面貌中看到學校教師發展的機遇，闡明會議的目的就是希望骨干教師能夠更好地發揮骨干示范作用。

一是聽取了教導處毛明忠主任就我?？冃ЧべY考核中關于學科帶頭人、骨干教師考核方案的解讀，希望各位骨干教師了解學校教學改革方案，積極投身于學校教育教學改革中來，使自己有更大的成長。

二是劉柏林主任就前兩學年的骨干教師考核情況作了通報，說明在學校骨干教師考核中，存在材料提交不完全的情況，就骨干教師管理辦法中需要注意的幾個方面做了解釋，同時就如何發揮骨干教師作用的幾個方面工作也進行了說明。

加強對青年教師的指導綁帶，積極承擔學校“青藍工程”中對新教師、青年教師的指導任務，在備課、上課、教研等方面開展指導工作。發揮帶頭示范作用，在師德方面做好青年教師的身教老師，在工作過程中做好骨干教師的示范，在工作任務特別是國家改革示范校建設任務承擔上擔負教學之余的工作方面做好示范等；主動承擔教育科研、課程建設的研究工作，帶領一個團隊向前進。骨干教師將要在10-11月間安排學科帶頭人和骨干教師的示范課、觀摩課任務，教科室、教導處、實訓處、信息中心將會提前打招呼，希望做好準備，上好示范課。青年教師的幫帶指導意向近日安排，請各位了解青年教師的情況，有目的有意向地聯系幫帶工作。新學年的骨干教師考核將要提交上學年的材料，請大家及時做好材料的復印整理，提交考核所需材料。

最后沈桂花書記就骨干教師的作用談到資料的積累，肯定在座的各位的優秀成績，同時也指出在過去的骨干教師考核中存在的問題，也希望各位教師進一步發揮骨干示范作用，做好資料積累和整理，高度重視骨干教師的帶頭作用和考核工作，在學校教學改革和國家改革示范校建設中做出更好的成績。