第一篇：六年級語文第二單元測試題3

周周清

一、看拼音寫詞語。（10分）

yì rán miǎn lì chà dào m?ng lóng qī liáng()()()()()kān ca zhēn zhì qiáng hàn wēi ? xīu zhù()()()()()

二、按查字典要求填空。（9分）

1.如果知道“凄”的字形，不知道讀音，應用 查字法查字典，它的部首是，再查 畫，用“凄”組成的兩個詞：、。

2.如果知道“施”的讀音，不知道字形，應該用 查字法查字典，音序是，音節是。在字典中“施”有四種解釋：①實行；②用上、加上；③給予；④施舍。在“施工”一詞中“施”應選第 種解釋。

三、辨字組詞（4分）

漿（）撓（）嘲（）俠（）槳（）饒（）潮（）挾（）

四、把詞語補充完整。（4分）

（）崖（）壁 如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏 安（）樂（）（）山（）嶺

五、選擇恰當的關聯詞。（6分）

不但??還?? 如果??就?? 不管??都?? 雖然??但是?? 只有??才能?? 因為??所以?? 1．（）天氣很冷了，（）爺爺仍然堅持鍛煉身體。2.（）堅持鍛煉，（）會有強壯的體魄。

3.（）用本國的工程師來修筑鐵路，他們（）不再過問。4.詹天佑（）接受了修筑鐵路的任務，（）提前兩年竣工了。5.（）今天是星期天，（）我們不上學。6.（）遇到什么困難，我們（）想辦法克服。

六、按要求改寫句子。（8分）

1.人怎能不可以向命運挑戰？（改成陳述句）2.湖面平靜。（改成比喻句）3.河水流淌。（改成擬人句）4.只有講衛生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符號改病句）

七、閱讀《詹天佑》回答問題。（10分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞（sāi sài）外常常狂風怒吼號(háo hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜(zhuì duì)入深谷的危險。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教 當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

1.用“ √”畫出文中的正確的讀音。（2分）2.在原文中找出下列各詞的近義詞。（3分）周密（）

嘲笑（）

勉勵（）3.用“

”畫出描寫野外條件惡劣的句子。（1分）

4.在文中找出一個中心句，用“

”畫出來，并在中心句中找出一個詞作為這段話的小標題，寫在括號里。（）（2分）

5.用“ ”在文中劃出詹天佑說的句子。這兩句話說明了

八、閱讀題。

我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里??” 這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）

2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）淘汰—— 交口稱贊——

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）問題：

回答 ：

4、仔細閱讀課文，回答問題。（6分）

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）大家為什么對宋慶齡的發言“交口稱贊” ？

（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？

5、讀了這篇文章之后，你想到了以前學的哪篇愛國課文？此時，你有什么感受和啟發？（3分）

6、寫出兩句表達愛國情感的名言。（4分）

九、作文。（30分）

學校要舉行以“祖國在我心中”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。注意做到感情真摯，語言生動，富有感染力。

第二篇：2018六年級語文一二單元測試題

2018春六年級語文第一次測試題

第一部分

基礎知識積累與運用。(40)分

一、看拼音寫詞語。（10分）

pán yú

duàn liàn

yōu yǎ

wàn xiàng gēng xīn()

（）

()

（）féi cuì

pái

huái

kū wěi

yǔ

zhòng xīn cháng()

（）

()

()

二、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）。(2分)A．能歌善舞

行善積德

兩面三刀

B.贊嘆不已

隨心所欲

養尊處優 C.和睦相處

肅然起敬

遮天蓋地

D.張燈結彩

萬像更新

美不勝收

三、比一比再組詞。（5分）

誨（）

番（）熬（）句（）

餃（）悔（）

翻（）遨（）旬（）

狡（）

四、把下列詞語補充完整。（4分）

勃勃（）（）

（）（）而至

（）（）學步和（）（）處

五、選詞填空。（6分）

1、驕陽似火

銀裝素裹

金風送爽

草長鶯飛

春，是一支舞，桃紅柳綠，（）；夏，是一曲歌，（），蟬聲陣陣； 秋，是一首詩，（），桂子飄香；冬，是一幅畫，傲雪凌霜，（）。

2、雖然??但是??

即使??也??

只要??就??

因為??所以??（1）（）種樹的人不再來了，桃花心木（）不會枯萎了。（2）（）種樹的人不再來了，（）桃花心木不會枯萎了。

六、按要求寫句子。（6分）

1、懶的人怎么會知道有幾棵樹會枯萎呢？（改為陳述句）

2、身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵鎖橋。（縮句）

3、和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。（改為雙重否定句）

4、為是其智弗若與？（翻譯句子）

5、媽媽說：“我下午要加班，晚飯就不用等我了！”（改為轉述句）

6、天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

七、把下列詩句補充完整。（4分）

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能無惑？

2、千門萬戶曈曈日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、甘瓜苦蒂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、至今不會天中事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、根據課文內容判斷對錯。（3分）

1、《學弈》一文中的兩個人學習態度不同，導致他們的學習效果不同。（）

2、《桃花心木》一文運用借景抒情的方法寫，告訴我們要自強自立，學會生存。（）

3、《匆匆》一文的作者是朱自清，他是我國古代一位文學家。（）

4、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”里的“屠蘇”指的是一種酒。（）

5、《北京的春節》按時間順序寫，詳寫了臘

八、除夕、正月初

一、元宵這四個部分。（）

6、唐東杰布是為了修路而組成藏戲班子。（）第二部分：閱讀積累與運用。（25分）

（一）讀《北京的春節》片段做題（9分）

按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉，”這是一年里最冷的時候。在臘八那天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種的干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。

1、請在片斷中找出一個諺語是：_________________________________，這個諺語說明了______________________________________。（2分）

2、為什么說“這不是粥，而是小型的農業展覽會”呢？

答：_________________________________________________________（2分）3臘八蒜的做法是這樣的：_________________________________________________________（1.5分）

4、“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是： _________________________________________________________（1分）

5、孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？（1.5分）

答：（1）________________（2）___________________（3）_________________

6、找出一個過渡句用“~~~~”畫出來。（1分）

（二）、閱讀《吐魯番盆地》做題（16分）

我國的旅游勝地——x疆吐魯番盆地，他的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。他每年六月至八月氣溫均高于40℃，最高可達47℃，而地表面溫度則達75℃以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次刮風都卷起漫天風沙，所以有“火洲”“風庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（激烈

強烈）的陽光（照射

照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他干脆做到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。如果帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致

別致）的野餐了。吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河故城中間，有這樣一條十五公里唱的林陰路：兩側樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨吃。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人（驚訝

驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激著不知名的種樹人啊！

大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，是人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。

7、用“

”畫出文中括號里合適的詞語。（2分）

8、在文中的括號內填入合適的關聯詞。（2分）

9、人們把吐魯番稱作（）、（）。

10、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為（），理由有兩點：（3分）

A:

B:

11、文中舉例來說明吐魯番氣候炎熱的特點。這兩個事例是：（4分）

A:

B:

其中一、二段自然段則分別運用了（）、（）等說明方法。

12、吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環境，在林蔭路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以

。從中可以看出吐魯番人的。（3分）

第三部分：習作（35分）小練筆（5分）

假如班主任到你家家訪，你將怎樣接待，請展開想象，用幾句話寫出來，字數在50字以上。

作文（30分）

每個人總有難忘的第一次，在你的成長過程中，經歷了哪些印象深刻的第一次？選取最深刻的一個“第一次”寫下來，寫的時候要寫清楚“第一次”經過，還要說出當時自己的真實感受或受到的啟示，題目自定，寫一篇不少于400字的習作。

第三篇：六年級上冊第二單元測試題

人教版小學六年級語文上冊第二單元測試題 班級 姓名 家長簽名

一、看拼音寫詞語。（10分）

yì rán miǎn lì chà dào méng l?ng qī liáng()()()()()kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù()()()()()

二、按查字典要求填空。（9分）

1.如果知道“凄”的字形，不知道讀音，應用 查字法查字典，它的部首是，再查 畫，用“凄”組成的兩個 詞：、。

2.如果知道“施”的讀音，不知道字形，應該用 查字法查字典，音序是，音節是。在字典中“施”有四種解釋：①實行；②用上、加上；③給予；④施舍。在“施工”一詞中“施”應選第 種解釋。

三、辨字組詞（4分）

漿（）撓（）嘲（）俠（）槳（）饒（）潮（）挾（）

四、把詞語補充完整。（4分）

（）崖（）壁 如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏 安（）樂（）（）山（）嶺

五、選擇恰當的關聯詞。（6分）

不但??還?? 如果??就?? 不管??都??

雖然??但是?? 只有??才能?? 因為??所以?? 1．（）天氣很冷了，（）爺爺仍然堅持鍛煉身體。2.（）堅持鍛煉，（）會有強壯的體魄。

3.（）用本國的工程師來修筑鐵路，他們（）不再過問。4.詹天佑（）接受了修筑鐵路的任務，（）提前兩年竣工了。5.（）今天是星期天，（）我們不上學。

6.（）遇到什么困難，我們（）想辦法克服。

六、按要求改寫句子。（8分）

1.人怎能不可以向命運挑戰？（改成陳述句）2.湖面平靜。（改成比喻句）3.河水流淌。（改成擬人句）

4.只有講衛生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符號改病句）

七、閱讀《詹天佑》回答問題。（10分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。?大概??差不多?這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞（sāi sài）外常常狂風怒吼號(háo hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜(zhuì duì)入深谷的危險。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教 當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1.用“ √”畫出文中的正確的讀音。（2分）2.在原文中找出下列各詞的近義詞。（3分）周密（）嘲笑（）勉勵（）

3.用“ ”畫出描寫野外條件惡劣的句子。（1分）4.在文中找出一個中心句，用“ ”畫出來，并在中心句中找出一個詞作為這段話的小標題，寫在括號里。（）（2分）

5.用“ ”在文中劃出詹天佑說的句子。這兩句話說明了

八、作文。（30分）

學校要舉行以“祖國在我心中”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。注意做到感情真摯，語言生動，富有感染力

六年級語文上冊第二單元測試卷及答案

2、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。（）

一、讀拼音，寫詞語。ji? chū sha jì k?nɡ zhì miǎn lì yǐn yǒnɡ（）（）（）（）（）

七、補充下面的名言，并寫出名人。

1、，這是我們自信心的泉源。（）

2、我是中國人民的兒子，我深深地愛著。（）xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě r?n jī xiào（）（）（）

二、區別字組詞。

施（）撓（）艱（）毅（）拖（）曉（）堅（）義（）譏（）漿（）斑（）篇（）饑（）槳（）班（）偏（）

三、給帶點的多音字選擇正確的讀音，畫“√”。剛勁．（jìnɡ jìn）哈．達（hā hǎ）相．傳（xiānɡ xiànɡ）塞．外（sài sāi）調．節（tiáo diào）扇．動（shān shàn）纖．（qiàn xiān）夫 瓜蔓．（màn wàn）阻撓．（ráo náo）

四、把詞語補充完整。寢不（）（）思潮（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）不回 牙牙（）（）

五、根據意思寫詞語。

1、不懷好意地嘲笑別人。（）

2、形容形象高大，氣概雄偉豪邁。（）

3、終身遺恨。（）

4、周到而細密。（）

六、寫出下面句子運用的修辭方法。

1、哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。（）

3、唯有 是值得寶貴的，唯有他 起來，中國才有。（）

4、我愛我的，愛我的，離開了她，離開了他們，我就無法，更無法。

八、根據課文填空。（13分）

1、京張鐵路不滿四年就全線（）了，比計劃提早兩年，這件事給了（）中國的帝國主義一個有力的回擊。今天，我們乘貨車去八達嶺，過青龍橋東站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。①.這件事指 ②.為什么說：“這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊？”（2分）③人們為什么為詹天佑立銅像？（3分）

2、夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。①夢能“捉”嗎？醒來再想捉住這夢是什么意思？（3分）②這段話表達了怎樣的心情？（3分）

3、①我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜漸漸（）上天空，（）上對面的屋頂。一切都（）在朦朧的薄暗中。

我體會到作者此時的內心感受是： ②我悵望灰天，在淚光里，（）出母親的面影我體會到了作者 的感情，此時，“母親的面影”是 的。

③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地（）在心頭。‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”（）②他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。（）③塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。（）④白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下 說“這凄涼”是“甜蜜的”是因為 繪圖，計算。（）⑤為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。（）遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要

4、戰士們都笑著，用兩個指頭（）起一小片來，細細地()著,輕輕地()著，慢慢地()著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。①在括號中填入合適的動詞。

②這兩句話寫出了戰士們收獲西瓜后 的心情.③課文為什么用“彩色的翅膀”作題目？

5、讀下面的詩句，體會詩句表達的感情：

①東方之美滋養著龍的傳人，/五千年文化植根在我們心田。這兩句的意思是。朗誦時應充滿 之情。②黃河纖夫拉不直問號般的身軀，/長城的古磚擋不住洋炮的彈片。這兩句寫出了。朗誦時語調要。③要做旗艦去長風破浪，/要做火箭去推動飛船，/要像利劍把貧窮斬斷，/要用愛心把世界相連。這四個排比句表達出了，朗誦時語調要。

九、閱讀理解。（19分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。①詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，把它修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”

1、在標有序號的句子后用一個詞語概括你體會到的詹天佑的精神。（2分）

2、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。

3、選詞填空。精密 周密

（）的儀器（）的計劃（）的觀察（）的勘測

4、想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內容？（2分）

5、結合全文回答，你覺得詹天佑什么精神讓你感動，為什么？（2分）

6、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？

一、基礎知識。(42分)1.看拼音，寫詞語。(4分)jū yōng gｕāｎ()山勢高，鑿隧道非常困難，隧道里滿是ní jiāng()，但是詹天佑堅持在這樣a lia()的環境下工作，他說：“我們一定要成功，不讓外國人jī xiào()我們。” 2.給加點字選擇正確的讀音。(8分)寢具(qǐn jǐn)頻繁(pín píng)縮短(suō su?)．．． 請教(jiāo jiào)悶熱(man mēn)朝霞(cháo zhāo)．．．． 女媧(wā guō)水滸(xǔ hǔ)．．

3.給字加上部首組成新字再組詞。(6分)()()()堯 龍()()()4.按查字典知識填空。(7分)“張”用部首查字法要先查部，再查畫；用音序查字法先查音序，再查音節。

“張”在字典中有多種解釋：①量詞；②看，望；③擴大，夸大；④使合攏的東西分開；⑤陳設，鋪開；⑥姓。請給下面的“張”選擇正確的解釋。(1)漁季到了，漁民忙著張網捕魚。()(2)一張張白紙，都要愛惜，不能隨便浪費。()(3)聽老師講課時應專心，不要東張西望。()5.補充成語，再按要求做題。(11分)懸崖()()狂風()()可見()()思潮()()(1)“比喻從觀察到的一小部分可以推測事物的全貌。”這個意思可以用上面的詞語(2)畫“的詞是描寫環境險惡的詞語。

(3)畫“~~~~~”的詞為描寫天氣的詞語，這樣的詞語我還知道：、、6.按要求改寫句子。(6分)(1)人怎么不可以向命運挑戰？(改為陳述句)(2)湖面平靜。(改為比喻句)(3)看了《雷鋒》這部電影，我們受到了教育。(改為反問句)

第四篇：語文第十一冊教案六年級語文第二單元測試題(2006

六年級語文第二單元測試題（2006.3.30）

一、看拼音寫詞語。

xīlìxù dāoqīxījiào huìzēng jiāshan chūh? yán yua sa

()()()()()()()dīng zhǔmang huànbào yuànm?ng shēngxiōng yǒngwú yán yǐ duì

()()()()()()

二、組詞。

絮（）持（）暮（）炎（）禽（）緊（）特（）普（）淡（）離（）

三、在括號里填寫合適的詞語。

風景（）物產（）（）的西沙群島（）的祖國（）的樹林（）的城市（）的人潮（）的鹿角

四、寫出下列詞語意思相近的詞語。

漂亮—無數—仿佛—贊嘆—

五、選擇合適的詞語填寫在括號里。

如果已經只好既然正在更加

1、李珍（）做作業，媽媽回來了。

2、電影快開映了，周強還沒有來，老師（）帶我們先進電影院。

3、（）你星期天有空，請到我家來。

4、這電影（）你（）看過了，就不用去了。

5、他在烈日下走了一個多小時，感到（）熱了。

六、按要求寫句子。

巖石上長著珊瑚。（擴寫句子）

2、一列列火車快速地穿過田野。（縮寫句子）

3、蠶被我捉到了用麥稈扎成的山上。（改成“把”字句）

4、祖國的森林是多么的美麗。（用“‖”劃分出句子的主語和謂語部分。）

5、我是個少先隊員怎么能害怕呢（加上標點符號。）

七、照樣子寫句子。

1、（我）才（試了幾個球），（手心里）全是（汗水）。

（）才（），（）全是（）。

（）才（），（）全是（）。

2、（魚）成群結對地在（珊瑚叢中）（穿來穿去）。

（）成群結對地在（）（）。

（）成群結對地在（）（）。

八、按課文的內容填空。

1、是南海上的一群，是我國的。西沙群島是個、的地方。

2、學習了《畫楊桃》一文后，我們知道的道理。

九、造句。

叮囑??

2、教誨??

3、??一天天??也一天天??

4、富饒??

5、踴躍??

6、抱歉??

十、把下面的句子排列成通順的一段話。

（）放學回家后，她反復朗讀課文，演算數學題。

（）因此，王芳的各科成績都很好。

（）碰到不懂的地方，王芳總是反復思考，向老師、同學請教。

（）上課時，她認真聽老師講課。

（）她認真完成老師布置的每次作業，從不馬虎。

（）我要向王芳學習，克服困難，學好各門功課。

十一、作文。

以“我們的樂園”為題寫一篇短文，要把那個場所的情況和“我們”的活動寫具體。

第五篇：2017年湘教版六年級上冊語文第二單元測試題

湘教版六年級上冊語文第六單元練習試題

一、看拼音,寫詞語。

Zhànyì（）hǎn jiàn（）ju? qǐ（）qí zhì（）f?i w?（）ch?nɡ bānɡ（）sh?n diàn（）ɡē zi（）

二、給加點的字選擇正確的讀音,用“

”標出。

1.同學們都(dōu dū)熱愛我們的首都(dōu dū)北京。

2.小明數(shǔ shù)不清用了多少張草稿紙,終于攻克了這道數(shǔ shù)學難題。

3.假(jià jiǎ)如那天不放假(jià jiǎ),我們就不能去公園了。

4.執行突襲任務的空軍傘降(xiánɡ jiànɡ)部隊很快就降(xiánɡ jiànɡ)伏了敵軍。

三、把下面的詞語恰當地搭配起來。

響應

覺悟

刻苦地

奔馳

克服

號召

熱烈地

學習

改正

困難

飛快地

歌唱

提高

缺點

愉快地

討論

四、按要求寫四字詞語。

1.表現誠實守信

2.表現學習努力

五、判斷下面的說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。

1.“罕見”的近義詞是“少見”。()

2.“贈送”這兩個字的聲母都是平舌音。()

3.奧林匹克的精神是“和平、友誼、進步”。()

4.《全球的孩子們,早上好》一文的作者是巴金。()

5.“和平女神像”是一個高10米的雕像。()

六、根據課文內容填空。

1.體育就是。

2.在于運動。

3.坐如鐘,站如松。4.如果你想健壯,!如果你想健美，!如果你想聰明，!5.秋是什么呢? 像一只無形的手在空中撒了一把顯影劑,于是天,云,繁葉,樹干

,空氣,空間。

七、閱讀理解。

(一)和平女神像(節選)

“和平女神”()著雙臂,()的左手上有一只（）的和平鴿。那似在微風中展開的飄帶與女神的雙臂（）,遠遠看去,好似中國的“()”字、和平的“()”字,又似英文單詞“World”(世界)的第一個字母“W”。

1.按課文內容填空。

2.這段話寫出了。

3.“()著雙臂”象征

。“和平鴿”是傳遞的天使,是

的象征。

(二)高貴的施舍

胡英杰

一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”

母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他唯一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,幾綹亂發被汗水浸濕了,斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去,很仔細地把臉和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你。”

母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢。”

乞丐說:“我不會忘記你的。”對母親深深地鞠了一躬,就上路了。

過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給了他20元錢。

我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”

母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”

我嘟著嘴說:“那就不要搬了。”

母親摸摸我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來過幾個乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,這個老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。

老板用一只手握住母親的手,俯下身說:“如果沒有您,我現在還是個乞丐。因為當年您教我搬磚,今天我才能成為一家公司的老板。”

母親說:“這是你自己干出來的。”

獨臂的老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。

母親說:“我們不能接受你的照顧。”

“為什么?”

“因為我們一家人個個都有兩只手。”

老板堅持說:“我已經替你們買好房子了。”

母親笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”

1.母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍?

2.文中的母親說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了”。母親這句話的意思是什么?

3.讀完全文,你認為文中的母親是一個怎樣的人?請簡要概括。

4.如何理解“高貴的施舍”這個題目?

八、寫作。

我們國家不少地區對森林亂砍濫伐,亂排工業廢水污染環境,這些破壞行為造成水土流失嚴重、洪災不斷發生、氣候逐漸變暖等一系列問題。請你以“保護環境”為話題,寫一份倡議書。要注意格式要求,400字以上。

湘教版六年級上冊語文第六單元練習試題參考答案

一、戰役 罕見 崛起 旗幟 肥沃 城邦 神殿 鴿子

二、1.dōu dū 2.shǔ shù 3.jiǎ jià 4.jiànɡxiánɡ

三、響應號召 克服困難 改正缺點 提高覺悟 刻苦地學習熱烈地討論 飛快地奔馳 愉快地歌唱

四、1.一言九鼎 一諾千金 言而有信 2.懸梁刺股廢寢忘食 勤學苦練

五、1.√ 2.√ 3.√ 4.? 5.√

六、1.和平2.生命 3.臥如弓 行如風 4.跑步吧跑步吧 跑步吧 5.高了 淡了 抖落了 清瘦了清亮了 開闊了

七、(一)1.舒展 高抬 展翅欲飛 連為一體 中平

2.和平女神像的外形特點 3.“和平女神”對和平與自由的極力召喚和熱烈擁抱 和平信息 和平

(二)1.她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢。2.不勞動就接受別人的施舍,對乞丐來說是降低人格的舉動,是可恥的;勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得,是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。3.母親是個有同情心,懂得尊重別人,并且很有骨氣,自尊自立的人。4.“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越;“高貴的施舍”的含義是不同尋常的,能激勵人自強自立的施舍。

八、略 湘教版六年級上冊語文第四單元測試題

一、看拼音,寫詞語。

zì bēi（）mánɡ lù（）pínɡ yōnɡ（）kāi pì（）hú xiàn（）fā fēnɡ（）qǐ r?n yōu tiān（）qia ?r bù shě（）

二、用“

”畫出下列加點字的正確讀音。

碾碎(niǎn zhān)彎折(zh? sh?)

裹挾(jiā xi?)孵蛋(fǔ fū)

茁壯(zhu? zhuō)摩平(mā m?)

三、給下列加點字選擇合適的解釋。1.“觀”的意思:①看。②看到的景象。③對事物的認識,看法。

(1)寒假中,我打算和媽媽到黃山去觀光。（）(2)吉林霧凇美麗動人,是我國著名的自然景觀。（）2.“疾”的意思:①快,迅速,猛烈。②病,身體不舒適。③疼痛。④痛苦。⑤恨。

(1)小王突然聽到遠處有人在大聲疾呼。()

(2)他時刻把群眾的疾苦放在心上。()

(3)警察疾惡如仇,跟壞人壞事做斗爭,受到了大家的贊譽。()

(4)他工作很辛苦,終于積勞成疾。（）

四、選出意思相近或意思相反的詞,寫在括號里。

引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地

垂頭喪氣 堅定不移 將信將疑 舉世聞名

竊竊私語 胸有成竹 想方設法 神氣活現

平安無事 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計

近義詞:（）—()

（）—()

（）—()

（）—()

反義詞:（）—()

（）—()

（）—()

（）—()

五、用修改符號修改下列句子。

1.多讀好書可以豐富和提高我們的知識。

2.他記錄了并且看了中央電視臺的節目。

3.你必須趕快立即去學校上課。

六、選擇合適的關聯詞填空。

寧可??也不?? 雖然??但是??

只有??才?? 之所以??是因為??

無論??都?? 即使??也??

1.一滴水()很小很小,()無數滴水匯集起來,就可以形成江河湖海。

2.他()犧牲自己,()暴露黨的組織。

3.小王的學習（）有進步,是（）老師和同學的幫助。

4.我們()從小學好本領,()能更好地為國家建設出力。

5.()走到天涯海角,我()不會忘記自己的祖國。

6.()工作再忙,爸爸每天晚上()會擠出時間學習英語。

七、根據課文內容填空。

通過本單元的學習,我們認識了的麻雀，的絲瓜，的蜜蜂??我們為這些小小的生命感動著,它們為我們創造了奇跡。我還從的身上感受到了。

八、閱讀理解。

(一)隔 窗 看 雀(節選)

它是點綴在人類生活中的活標點 落在冬季枯枝上時 是逗號 落在某一個墻頭上時 是句號 好幾只一起落在電線上時 是省略號 求偶的一對兒追逐翻飛 累了落在上下枝時 就是分號

1.在空白處加上合適的標點符號。

2.文中的“它”指的是。

3.這段話運用了、等修辭手法。

4.用自己的話描述一下麻雀的外形特點。

(二)我 愛 荷 葉

古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美,然而,我卻更愛荷葉。

如果沒有荷葉,只剩一朵朵光桿荷花,孤獨無依地站著,就會顯得單調。如果沒有荷葉就不能進行光合作用,就長不出這些漂亮的荷花。看啊,這些荷葉,墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨,對像珍珠一樣寶貴的水,它們一點一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來,留給湖中的魚兒。風雨襲來,它們緊密團結,連成一片,不怕風吹雨打,就是翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火,它們個個撐起綠蓋,擋住炎熱,靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。

荷葉作為藥材,可以去熱清火;荷葉作為特別的包裝材料,不怕水浸,不怕油污;用荷葉煮成粥,碧綠馨香,清爽可口。

當人們指點、欣賞荷花時,荷葉從不計較,不爭名,不求利,不出風頭,不爭地位。它總是默默地工作,默默地戰斗。

荷葉是美的,我愛它的外表,更愛它的心靈。

1.在文中找出符合下列意思的詞語。

(1)孤單而沒有依靠。()

(2)形容味道清新而且爽口。()

2.填空。

(1)“如果沒有荷葉,只剩一朵朵光桿荷花,孤獨無依地站著,就會顯得單調。”這說明荷花雖好看,但還得靠。

(2)荷葉的作用:①

;②

;③。

3.短文第4自然段歌頌了荷葉()的精神。

A.助人為樂

B.舍己為人

C.吃苦耐勞

九、寫作。

你知道動物是怎么看待人類的嗎?你知道植物也有自己的想法嗎?試著把自己想象為一種動物或植物,以第一人稱的寫法,描述你的所見所聞,寫出你的獨特感受。不少于400字。

湘教版六年級上冊語文第四單元測試題參考答案

一、自卑 忙碌平庸 開辟 弧線 發瘋 杞人憂天鍥而不舍

二、niǎn zh? xi? fū zhu? mā

三、1.(1)①(2)② 2.(1)①(2)④(3)⑤(4)③

四、近義詞:引人注目—舉世聞名 相安無事—平安無事 竊竊私語—交頭接耳 想方設法—千方百計 反義詞:堅定不移—將信將疑 歡天喜地—愁眉苦臉 垂頭喪氣—神氣活現 一籌莫展—胸有成竹

五、1.去掉“和提高”。2.“記錄了并且看了”改成“看了并且記錄了”。3.去掉“趕快”或“立即”。

六、1.雖然??但是?? 2.寧可??也不??

3.之所以??是因為?? 4.只有??才?? 5.無論??都?? 6.即使??也??

七、可愛 神奇 頑強不屈 蜜蜂 頑強不屈、努力拼搏的精神

八、(一)1.: ,;,;,;, ,。2.麻雀3.比喻 排比 4.麻雀的臉頰部左右各有一塊黑色大斑,肩羽有兩條白色的帶狀紋。

(二)1.(1)孤獨無依(2)清爽可口 2.(1)荷葉的襯托(2)①荷葉作為藥材,可以去熱清火 ②荷葉作為特別的包裝材料,不怕水浸,不怕油污 ③用荷葉煮成粥,碧綠馨香,清爽可口 3.B

九、略

湘教版六年級語文上冊第三單元提升測試題

一、看拼音,寫詞語。

mù tàn（）zhù dì（）

xún lu?（）xī shēnɡ（）

zh?u yǔ（）wǔ zhuānɡ（）

xiào shùn（）ɡāo dànɡ（）

二、給句中的多音字選擇正確的讀音。

1.和①h?

②hu?

③huo 天氣很暖和(),我和()媽媽正在和()面準備包餃子吃。

2.卷①juǎn ②juàn 小明一邊吃著春卷(),一邊看書,真是手不釋卷()啊!

3.校①jiào ②xiào 王老師正在進行校()報的校()對工作。

三、選擇題。

1.選擇恰當的序號填在橫線上。A.真理與正義 B.羞愧靦腆

B.C.信心百倍 D.慷慨大方

嘲弄伴隨孩子,他

;鼓勵伴隨孩子,他

;分享伴隨孩子,他

;誠實與公正伴隨孩子,他。

2.下列各句中,加點的詞語使用不恰當的一句是()A.這部作品對人物刻畫真是入木三分。

B.等我們來到劇場,里面已是人頭攢動,濟濟一堂。C.不管做什么事情,我們都要瞻前顧后,不能草率。D.伯諾德夫人詭計多端,保護了極其重要的情報。

3.“外婆看到奶奶總是

,談得最多的還是關于我的事。”填入句中橫線處最恰當的成語是（）。

A.無稽之談

B.老生常談

C.夸夸其談

D.侃侃而談

四、按要求把下列詞語進行分類。

無惡不作 彬彬有禮 張牙舞爪

窮鄉僻壤 絢麗多彩 秋高氣爽

山清水秀 窮兇極惡

1.描寫人物的詞語:

2.描寫景物的詞語:

3.褒義詞:

4.貶義詞:

五、下面一段話有不合適的地方,請在原句上修改。

今天是《六一》兒童節,小亮穿著黃衣服,戴著藍帽子到學校參加連歡會。會上,他首先第一個表演了精致的節目,收到了大家的熱烈歡迎。接下來,同學們持續表演了獨唱、舞蹈和詩歌朗誦。

六、按要求寫句子。

1.前線正需要戰士,此時此刻,怎能離去呢?(改為陳述句)

2.我如饑餓的瘦狼,貪婪地吞讀下去。(仿寫句子)

3.媽媽對我說:“我今天開會,中午不能回來”。(改為轉述句)

七、把下列句子排列成一段通順的話。

()前一排全是教室,后一排有教室,還有老師的辦公室。

()夏天的中午,我們常常躺在白楊樹的綠蔭下,聽樹葉嘩啦啦地唱歌。

()它可是最好的活動場所!我們做早操、上體育課、課間游戲,都在這里。

()我們的學校在小山腳下,是兩排朝南的紅磚平房。

()操場四周都是又高又粗的白楊樹。陽光照耀著白楊葉子,閃著綠油油的光,風吹著白楊葉子嘩啦啦地響。

()紅磚平房前是一大塊平坦的黃土場地,這就是學校的操場。

八、閱讀理解。

(一)竊 讀 記(節選)

一頁,兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪(lán lǎn)地吞讀下去,我很快樂,也很(俱 懼)怕,這種竊讀的滋味!有時一本書我要分別到幾家書店去讀完。我希望到顧客正多著的書店,可以把矮小的我擠進去,而不致被人注意。最令人開心的是下雨天,感謝雨水的灌溉,越是(傾 頃)盆大雨我越高興,因為那時我便有充足的理由在書店呆下去。我有時還要裝著皺起眉頭不時望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了。”其實,我的心里是怎樣高興地喊著:“再大些!再大些!”但我也不是讀書能夠廢寢忘食的人,當三陽春飄來一陣陣炒菜的香味時,我也餓得饑腸轆(lǜ lù)轆。

1.選出文中使用正確的漢字或讀音,用“ ”畫出來。2.本文的中心句是

3.找出選段中的比喻句,這句話作者將

比做,又把

比做

。寫出了。

4.“我”“快樂”,是因為

;“懼怕”,是因為。

(二)自 信 是 金

美國有位心理學家曾經做過這樣一個試驗,他將他的學生分成了三組,對第一組表示信任并給予贊美和鼓勵;對第二組采取不管不問、放任自流的態度;對第三組則不斷給予批評。試驗表明,被經常鼓勵的第一組進步最快,總是挨批的第三組有些進步,而被漠視的第二組則在原地踏步。

另一位心理學家為了讓他的學生重視他人,信任他人,經常要求學生們站起來在課堂上當著大家面表揚某一個同學。

這種練習（）使全班同學感到愉快,()使他們在人格上健康成長,其中最重要的是讓學生們擁有了自信。

生活中也常常這樣。有時一個人的自信往往是通過別人或是一些小小的表揚而來的,最親愛的人的一聲贊美,會令你立即信心百倍,而一句輕蔑的嘲諷,足以叫人信心全無,需要花費很長時間去尋找和重建。

1.從文中找出下列詞的近義詞。

立刻—（）蔑視—（）

2.在文中的括號里填上合適的關聯詞。

3.填一填。

試驗表明:

進步最快，原地踏步。

4.哪種練習可以讓你擁有自信?什么會使你信心百倍?

九、寫作。

大人們總說:“小孩子是無憂無慮的。”殊不知,我們也有許多成長的煩惱。你的煩惱是什么?請圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。400字以上。

湘教版六年級語文上冊第三單元提升測試題參考答案

一、木炭 駐地 巡邏 犧牲 咒語 武裝 孝順 高檔

二、1.③ ① ② 2.① ② 3.② ①

三、1.B C D A 2.D 3.B

四、1.無惡不作 彬彬有禮 張牙舞爪 窮兇極惡

2.窮鄉僻壤 絢麗多彩 秋高氣爽 山清水秀

3.山清水秀 彬彬有禮 秋高氣爽 絢麗多彩

4.無惡不作 張牙舞爪 窮鄉僻壤 窮兇極惡

五、“書名號”應去掉;“連”改為“聯”;去掉“第一個”;“精致”改為“精彩”;“收”改為“受”;“持續”改為“連續”。

六、1.前線正需要戰士,此時此刻,不能離去。2.書如鑰匙,能打開知識的大門 3.媽媽對我說,她今天開會,中午不能回來。

七、2 6 4 1 5 3

八、(一)1.lán 懼 傾 lù 2.我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味!3.“我” 一匹饑餓的瘦狼 “我”對知識的渴望 餓狼吃食 “我”強烈的求知欲和對讀書的渴望 4.“我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂 在竊讀時害怕被老板或店員發現而受到訓斥和驅趕

(二)1.立即 輕蔑 2.不僅??而且?? 3.被經常鼓勵的第一組 被漠視的第二組 4.提示:寫一寫能讓自己有自信的方法即可。

九、略

湘教版六年級上冊語文第二單元試題

一、看拼音,寫詞語。

qiānɡ dí（）chū zhēnɡ（）

dù jì（）shuǐ zhài（）

jiān zào（）bǎi jiǔ（）

línɡ máo（）wànɡ xiǎnɡ（）

二、給下列加點字選擇正確的解釋。

1.懸:①掛,吊在空中。②距離遠。③危險。

真懸()懸燈結彩()懸殊()

2.“絕”:①斷。②獨一無二的,無人能及的。③極,極端的。④盡,窮盡。

絕妙()滔滔不絕()絕技()

三、給加點的字詞換一種說法,保持意思不變。

1.你去探探他的虛實,回來報告。()

2.孔明神機妙算,我不如也!()

3.假裝對他歡迎祝賀,借機把他推到糞池去,先給他點顏色看看。()

4.領軍之人不通天文,不識地利,不明兵勢,那是庸才。（）（）()

四、把下列詞語按要求歸類。

心曠神怡 跺腳 熱血沸騰 白發蒼蒼 慈祥 語無倫次 結結巴巴 追捕 七手八腳

1.描寫人物心情的詞語:

2.描寫人物動作的詞語:

3.描寫人物語言的詞語:

4.描寫人物外貌的詞語:

五、在括號里填上恰當的關聯詞。

1.()他今天不來,我們的會議()會準時召開的。

2.一個人()要做到外表美,()要做到心靈美。

3.爸爸()有多忙,()要抽空陪我出去玩。

六、根據課文內容填空。

1.秦時明月漢時關。

2.羌笛何須怨楊柳。

3.望人包容，;謝人恩澤,。

4.冰生于水而寒于水,比學生

;青出于藍

,謂弟子

。5.《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是

;“怒殺閻婆惜”的人物是。

6.我最喜歡的名著是《

》,書中我最喜歡的人物是,因為。

七、閱讀理解。

(一)放 風 箏(節選)

一時風緊,紫鵑笑道:“這一回的勁大,姑娘來放吧。”黛玉聽說,用手帕墊著手,頓了一頓,果然風緊力大,接過籰子來,隨著風箏的勢將籰子一松,只聽一陣豁喇喇響,頓時線盡,風箏隨風去了。眾人都道:“林姑娘的病根兒都放了去了,咱們大家都放了吧。”

1.這段文字節選自的《

》。

2.寫出下列詞的近義詞、反義詞。

近義詞:頓時—()

反義詞:果然—()

3.按要求寫詞語。

例:豁喇喇(ABB式)

4.選段中畫線的句子表現了什么?

(二)林教頭風雪山神廟(選段)

選 段 一

話說當日林沖正閑走間,忽然背后人叫,回頭看時,卻認得是酒生兒李小二。當初在東京時,多得林沖看顧;后來不合偷了店主人家錢財,被捉住了,要送官司問罪,又得林沖主張陪話,救了他免送官司,又與他賠了些錢財,方得脫免;京中安不得身,又虧林沖赍發他盤纏,于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道:“小二哥!你如何也在這里?”李小二便拜道:“自從得恩人救濟,赍發小人,一地里投奔人不著,迤邐不想來到滄州,投托一個酒店主人,姓王,留小人在店中做過賣。因見小人勤謹,安排的好菜蔬,調和的好汁水,來吃的人都喝彩,以此買賣順當,主人家有個女兒,就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻兩個,權在營前開了個茶酒店。因討錢過來,遇見恩人。恩人不知為何事在這里?”林沖指著臉上道:“我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場官司,刺配到這里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此見你。” 李小二就請林沖到家里坐定,叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道:“我夫妻二人正沒個親眷,今日得恩人到來,便是從天降下。”林沖道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻兩個。”李小二道:“誰不知恩人大名?休恁地說。但有衣服,便拿來家里漿洗縫補。”當時管待林沖酒食,至夜送回天王堂。次日又來相請。自此林沖得店小二家來往,不時間送湯送水來營里與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭敬孝順,常把些銀兩與他做本銀。

選 段 二

只說林沖就床上放了包裹被臥,就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭,拿幾塊來,生在地爐里。仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動。林沖道:“這屋如何過得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火,覺得身上寒冷,尋思卻才老軍所說,二里路外有那市井,何不去沽些酒來吃?便去包裹里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草場門反拽上鎖了,帶了鑰匙,信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行。那雪正下得。

1.《水滸傳》是一部古代白話小說,保留著宋元時期的一些口語。這些口語在詞義和句式方面都和現代漢語有區別。請指出下列加點詞語的意思。

(1)不合偷了店主人家財()

(2)又得林沖主張陪話()

(3)不時間送湯送水來營里（）2.下列詞語中,哪個詞填入“那雪正下得

”橫線處最恰當?并說明理由。()A.大

B.緊

C.快

D.密

理由: 3.從選段一中畫橫線的句子,你能體會出林沖怎樣的性格?

4.選段二中加點的一系列動詞,表現了林沖什么樣的性格特點?

八、寫作。

題目:一次有意義的活動

要求:按順序把活動的過程寫清楚,做到主題明確,中心突出,不少于400字。

湘教版六年級上冊語文第二單元試題參考答案

一、羌笛 出征 妒忌 水寨 監造 擺酒 翎毛 妄想

二、1.③ ① ② 2.③ ① ②

三、1.情況 2.比不上 3.厲害 4.知道 明白 通曉

四、1.心曠神怡 熱血沸騰 2.跺腳 追捕 七手八腳 3.語無倫次 結結巴巴 4.白發蒼蒼 慈祥

五、1.即使??也?? 2.不但??而且?? 3.無論??都??

六、1.萬里長征人未還 2.春風不度玉門關 3.曰海涵 曰河潤 4.過于先生 而勝于藍 優于師傅 5.魯智深 宋江 6.三國演義 諸葛亮 他神機妙算、顧全大局

七、(一)1.曹雪芹 紅樓夢 2.突然 竟然 3.笑呵呵 火辣辣 嘩啦啦 4.表現了林黛玉的嬌弱。

(二)1.(1)不該(2)出面做主(3)經常 2.B “緊”字不僅寫出雪下得大,而且烘托出緊張的氣氛,有推動情節發展的作用。3.表明扶危濟困的林沖,不顧自己的危難,一心為別人著想,其厚道、克己的品德躍然紙上。當然,此時的林沖也有點兒自慚形穢的味道。4.這些細節描寫,說明了林沖做事細心、縝密。他事事留意,處處小心,不敢造次,生怕惹禍,因而形成了心細如發的性格特征。

八、略