第一篇：秉承傳統美德 爭做儒雅少年

秉承傳統美德 爭做儒雅少年

——“校園文明禮儀伴我成長”演講比賽

中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明講禮貌是我國的優良傳統，是做人的美德，為進一步加強中學生良好行為習慣的培養，促進學生全面發展、健康成長，政教處將開展“校園文明禮儀伴我成長”演講比賽活動，方案如下：

一、參賽對象 七、八年級學生。各班在舉行“文明禮儀”演講比賽的基礎上選出1名選手，于12月7日前將名單及演講稿送至政教處。

二、演講內容、時間、方式

1、演講內容：文明禮儀、中學生日常行為規范。

2、演講方式：在各班報送1名選手基礎上，分預賽、決賽兩輪比賽方式進行。

3、演講時間：比賽定于12月中下旬，具體時間另行通知。

三、演講要求

1、主題鮮明，內容豐富健康。

2、普通話標準，表達流暢，聲音清晰明亮，精神飽滿、富有感染力。

3、穿戴整齊，言行文明有禮。

4、演講稿自創，時間不得超過4分鐘。

政 教 處

2012年11月21日

第二篇：爭做儒雅演講稿

爭做儒雅演講稿

篇一：我心中的儒雅教師

讓教育在愛的陽光里前行----我心中的儒雅教師 尊敬的各位評委，各位領導：

大家好！

今天是第28個教師節。首先，向戰斗在教育一線的各位同仁、為基礎教育盡心竭力的同事們表達我內心至真至誠的祝福----祝大家節日快樂！今天,我演講的題目是《讓教育在愛的陽光里前行 》。

經濟社會快速發展的當下，如何與時俱進，做一名符合時代要求的教師？如何將古今不移的“溫文儒雅，博古通今”師者之標繼承發揚？如何向張莉莉等當代師德標兵學習？如何符合學校要求，做一名儒雅教師？……----這些問題常常回繞著我。教書十余載，我思索著、前進著。

儒雅者：學識深湛、溫文爾雅也！怎么才能成為一名儒雅教師呢？----我認為：有“學”有“愛”才能塑“儒”行“雅”。還是從有愛，施愛開始吧！愛每一個學生，真心對待每一個學生，尤其是差生。是說來容易做起來特難的事情……

提到“問題學生”這個字眼，作為教育者我們都會有不同的想法。對于他們是有無奈、又有更大的責任。美國心理學家馬斯洛曾把“尊重的需要”作為人的最基本的需要之一。他指出：自尊需要一旦受挫，就將使人產生自卑、較弱、無能的感受，使人失去

信心，無所作為。只有自尊需要得到滿足，才能產生最旺盛的創造力，實現自我，獲得成功。因此我在教育實踐中，嘗試著充分尊重“差生”的自尊需要，肯定他們的優勢，贊賞他們的成績。收到了初步的成效。

我班有個叫曾杰豪的插班生，父母離異，只有年邁的奶奶成了生活中的唯一親人。他雖然頭腦靈活，但自控能力差。上課隨便插嘴、講廢話，作業經常少做或不做，愛說謊成了每個老師都了解的特點。面對老師們的批評指責，我及時和他的家長取得了聯系，他的父親常年在外面跑工地，很少回家。繼母帶著一小孩，每天都很忙碌，沒有精力去關愛他。他的生母說：他從小調皮好動，經常說謊，還喜歡動別人的東西，他繼母也不方便經常深說或者懲罰孩子，也可能沒有精力管教。也許她有她的難處吧？我并沒有多問。我及時和他的父親取得了聯系，通過電話的交流，我得到了家長的信任和支持。他的父親把孩子全全交給我，讓我教育幫助。

通過細心的觀察我發現，他極不自信，不敢主動與伙伴，老師，家長交往，又不敢說出內心的渴求與希望，總是躲避著別人的指責，小心地維護著自己僅有的一點自尊，壓抑著內心的情感。有一天課間，別的同學都已經出去，他在教室里磨蹭，我看見他的手里緊攥著5元錢。我想，他的繼母是不可能給他這么多錢的，于是把他叫過來詢問。孩子剛開始沉默不語，經過我細心的勸導，他小聲說是偷同學的錢。我當時很氣憤，他平時就亂動同學的東

西，多次教育仍不悔改，這次居然拿其他同學的錢。我想懲罰他，讓他公開道歉。但稍稍平靜之后，我意識到這個學生內心深處也渴望著被人關注，被人理解和尊重，渴望著同學的理解，老師的幫助，家長的呵護。我把這件事暫時放下，告訴他這是我們兩個人的秘密。我耐心的勸導并且與母親取得了聯系，課后經常幫助他，多和他聊天。沒過幾天，他主動找我承認自己的錯誤，并且說他把5元錢拿來了，要主動向那位同學道歉，承認錯誤。

這件事之后，我發現孩子的自尊需要得到了滿足，他增添了許多自信，也經常和我聊天。他還總是撿起腳下的垃圾，哪怕只有一點點。我經常當著全班同學的面表揚他愛護公共衛生、愛護校園環境。我又從這個學生頭腦靈活、反應快的優點入手，以他一次不舉手就隨口答為突破口，不僅沒有批評他，反而還肯定了他回答的合理之處。而后的一段日子，我有意識地對他多次贊賞，有時甚至用夸張的表情、驚訝的語氣說“你真聰明。沒想到能回答地這么好！太棒了！”與此同時，對他在校進步的表現我還打電話給家長予以表揚。從此，他的表現明顯有了好轉，上課積極回答問題，作業也認真完成，上課亂動的現象也有意識地控制。

為了燃起他更強烈的成功欲望，在他獲得成功感、倍感驕傲與自豪的時候，我給了他一點點挫折感。“嗯，這個問題基本正確，但不夠全面。如果看看書再回答，相信你會說得更好。”而他達到新的更高要求的時候，我又對他大加贊賞。這使他內心的自尊需求得到充分滿足，他上課越來越配合。上我的課，他不但不講閑

話了，而且還能積極舉手發言。我對他的贊賞激起了他強烈的上進心，想當一個好學生的需求感日益強烈。我的贊賞牽引他走向一個又一個進步，他越來越愛探究學習問題，成績雖然逐漸進步。

經過這件事，我深深感到，尊重和贊賞在教育實踐中對學生的激勵作用。正如林肯所說：“每個人都希望得到贊美。”確實，獲得他人的贊賞與肯定，達到自我實現，是人們基本生活需要滿足以后的精神上的一種高級需求。這種需求貫穿于人的整個生命過程。世界上許多卓有成就的人就是在追求社會肯定中獲得成功的。實驗心理學對酬謝和懲罰所做的研究表明：受到表揚后的行為，要比挨訓后的行為更合理、更有效。真心誠意地贊揚對方，鼓勵對方，自然而然地使對方顯示出友好合作的態度，這就為矛盾的解決提供了心理契機。其實，每個學生都有自己的“閃光點”，每一位學生都不想做問題學生。都想得到老生、家長和同學的關心、理解和贊賞。他們所以“落后”一些，在某種意義上可以說是由于自尊需要沒有得到老師的充分關注。教育專家韓鳳珍說：“所有難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子。教育者要千萬百計地保護孩子最寶貴的東西——自尊心。”

心理健康教育的實踐也證明：只有內心的需要得到滿足，才能產生積極的情緒體驗，才能積極自信地面對他人和社會。因此，我們要以此為契機，在教育中充分運用這一心理規律，積極地保護學生的自尊，給學生提供各種獲得成功體驗的光彩，發揮出自

己的聰明才智，取得各種成就，為他們今后的人生創造輝煌成功奠定堅實的基礎

同事們，朋友們：讓我們一起不斷學習，不斷超越；熱心教 育、以愛為首；做一名有新時代的儒雅教師。

讓教育在愛的陽光里前行。

篇二：爭做優秀學生演講稿(共10篇)篇一：爭做文明學生演講稿

爭做文明學生演講稿

在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢？是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢？

在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口；上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容??這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區區小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎？干這種事的人多了去了！”可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢？再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什么文明社會啊？

所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只

有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊！文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習......文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。

同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧！

篇二：爭做文明中學生演講稿

爭做文明中學生

老師們、同學們： 大家好！

今天我講話的題目是《爭做文明中學生》

有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答 案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親 切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃 圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和 發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做一名文明的中學生吧。

爭做文明好少年

中華民族是世界文明的“禮儀之邦”。講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。我們每天都要和人接觸，與他人交往。文明禮貌處事待人，則是我們每位少年兒童成長過程中必須具備的基本素質。

我們不難體會，每天早晨當你背著書包走進校園，聽到的一聲問好，看見同桌給你一個微笑。僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情。作為學生的我們，在學校要注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果。不光要說“老師您好！”“老師再見！”而且還要認真聽好每一節課，認真完成每一項作業。

古人說：“少年智則國智，少年強則國強。”我要說：“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步。”我們作為學生，又是國家的小公民、小主人，我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，彎下腰撿起腳下的紙片；扶起摔倒的同學；伸出手擰緊滴水的水龍頭；攙扶蹣跚的老人；張口講出溫馨的話語；喊出正義的聲音；拿起布擦掉墻上的污跡；擦凈飯桌上的米粒；停住腳收回踩踏草坪的步伐；制止不文明的行為；指責不禮貌的舉動。

我們學習文明禮儀，不應僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話；管住自己手，不亂扔垃圾。從小樹立起“文明禮儀，從我做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

同學們，讓我們行動起來吧！從講文明、懂禮貌、講衛生、愛勞動、比學習做起，爭做一個新世紀的文明好少年。

篇三：《如何做一名優秀的中學生》發言稿

《如何做一名優秀的中學生》發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要講的主題是《如何做一名優秀的中學生》。

在我們踏入中學校門的第一刻起，如何做一名優秀的中學生就是我們面臨的第一個問題。如何做一名優秀的中學生，要做到以下幾點： 第一，學會做人

作為一名優秀的中學生。學會做人，我們首先要尊重師長，關心他人，團結互助。作為子女，要理解含辛茹苦養育我們的父母，懂得疼愛并尊重他們；作為學生,要尊重諄諄教誨我們的老師，認真聽講，珍惜三年中學時光，用自己優異的成績回報他們；常言道，不依規矩，難成方圓。，一個優秀的中學生其行為不僅要符合中學生日常行為規范，還要遵守社會公德，言行舉止合乎規范，文明禮貌。

第二，學會學習

跨進初中的大門，我們長大了，更應該懂事了。對待學習，我們應該有新的認識，新的解答。學習不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識的手段。不再是干巴巴的蠟，而是我們積淀本領的過程。我們要笑對學習，把學習當作一種樂趣，一種責任。養成良好的學習習慣，調整狀態，革除陋習，查補缺漏，變弱為強，輕裝上陣，重塑形象。為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學習，科學學習，溫固而知新，厚積而薄發，做一名態度端正的好學生。

第三，學會生活

我們應多參加體育鍛練，多參加各類體育運動，不但可以陶冶情操，還可以增強體魄；多讀書，擴大我們的知識面，增長我們的知識，開闊我們的視野，通過閱讀書中的一篇篇精彩華章，我們能感受到生活的五光十色，體驗生活的風雨陽光，掌握生活的智慧，理解生活的真諦；我們還要培養一個良好的興趣，使我們的生活更加多彩，做一個會生活的人，才能為更好學習奠定基礎。

同學們，要想成為一名優秀的中學生，就要學會做人，學會學習，學會生活。讓我們努力，奮發圖強，做有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀的中學生。

篇四：提升文明素質,爭做文明學生演講稿 提升文明素質，爭做文明學生

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我代表五（3）班演講的題目是“提升文明素質，爭做文明小學生”。

為提升文明素質，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市創建的進程。我們小學生作為行動的小主體，要迅速行動起來，從現在做起，從點滴做起，爭做文明學生，為早日實現全國文明城市創建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學生的需要做的，就是爭做一個文明的小學生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學們發出以下倡議：

—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信；永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼；增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。

二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優美環境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明

使者；要保護公共環境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩；管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。

三、從現在做起，共創愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業，積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務活動，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務成為校園的愛心“名片”。學生素質高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步；你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衛文明、筑造文明，為創建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量！

篇五：爭做文明小學生演講稿.110doc 爭做文明小學生演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！

我是六（1）班的xxx，今天我為大家演講的題目是“爭做文明小學生”。

什么是文明？如何做一名文明的小學生？今天，我就在這里與老師、同學們一起探討這個話題。

作為一名新世紀的新小學生，我們應當而且必須做一名文明的小學生！

但是，如何才能做一名文明的小學生呢？

媽媽告訴我：“要做文明的小學生，就要講究衛生。”堅持刷牙、洗臉的習慣，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛生，更要愛護環境、保護環境衛生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護魚蟲鳥獸??真正達到 人與自然的 和諧相處。

爸爸說：“要做文明的小學生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結同學，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。奶奶說：“要做文明的小學生，就要熱 愛勞動。”擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包??，自己的事情應該自己做，大人的事情應該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個體質健康、熱愛勞動的好孩子。爺爺說：“要做文明的小學生，就要遵守紀律。”上課不交頭接耳，遵守課堂紀律；下課

不吵嘴、不打架，遵守課外紀律；上街走路不 闖紅燈、文明行路，遵守 交通規則；公共場所不喧鬧、不喧嘩，講究 社會公德??做一名講究公德、遵守紀律的好學生。

老師說：“要做文明的小學生，就要熱愛學習。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學習習慣，好好學習、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟梁之材。“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學們，讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從自我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、愛勞動、守紀律、愛學習的文明小學生，為構建文明校園而努力吧！

篇六：做文明學生 演講稿

做文明學生，創文明校園

各位老師、同學：大家好！

今天我演講的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？ 校園因你、我的文明而文明。

我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的(轉載于:www.cSSyq.co m 書 業 網:爭做儒雅演講稿)文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。

從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝丑惡，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來?? 我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四周不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還時有發生；

例如：環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞；垃圾不及時清理并倒入垃圾池，有的將垃圾偷偷掃進冬青底下，有的將整袋垃圾放在遠離垃圾池的空地上，有的將垃圾由二樓作“高空投擲，天女散花”，還沒有更多的同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都反映了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱；

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊出入學校，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導?? “恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。篇七：爭做文明學生優秀演講稿

爭做文明學生優秀演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢？是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢？在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口；上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容??這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區區小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎？干這種事的人多了去了！”可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢？再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什么文明社會啊？

所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊！

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習......文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。

同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧！

謝謝大家！

篇八：演講稿爭做文明的小學生

爭做文明學生

老師，同學們： 大家早上好！

在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢？是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢？

在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，不讓座，置之不理；在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵人；上學為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容??這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區區小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎？干這種事的人多了去了！”可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成

篇三：爭做文明好少年演講稿

爭做“文明好少年”演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是五年級六班的馬藝文，今天我演講的題目是爭做文明好少年。大家文明知道是什么嗎？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實很簡單：文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時熱情的幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問文明早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良品質。

你知道列寧嗎？列寧就是一個文明的典范。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧雖然是名人，但他也照樣做一個文明的人。我們是小學生，更應該努力做一個文明的人。

在生活中，也有一些不文明的現象，某些游客在旅游的地方亂刻亂畫，如:xxx到此一游......乘公交車時，有些乘客亂扔垃圾，非常不雅觀。在超市購物時，許多人們購物是毀損、遺棄、拆封、試吃等不文明現象屢見不鮮。在學校時，同學們有的亂說臟話、粗話，有的亂扔垃圾，有的.......還要做到尊老愛幼，在學校、在社會、在家里一樣要做一個儒雅的人。

其實文明看似簡單，但實際起來卻很難。有些同學說：“儒雅不就是個人道德和愛護公共的財物嗎?這有什么難的。”文明不僅僅是這兩點，有更多的方面，你能做到嗎?俗話說的沒錯“人無完人”每個人都不是完美無缺的，但文明是一大難題，要做一個文明的人，一定要個人道德和愛護公共財物并兼，還有其他

方面也要做到。在個人道德問題上，一定要嚴格要求自己，在學校里要注意，在家里也要注意，當然還有最重要的公共場所更應該注意。我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，要養成良好的文明習慣，做文明學生。在學校里，一定要管好我們的小嘴：做到不說臟話、不說粗話，不隨地吐痰。當然也要管住我們的小手，不亂扔垃圾，不打架，愛護環境衛生，不亂扔果皮、紙屑和塑料袋。管住我們的小腳，不攀折、不踐踏花草樹木。見了老師主動問好，主動幫助同學。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護公共設施，公共衛生。包括在學校，早晨見到老師說聲“老師早”，放學道聲“老師再見”。進老師的辦公室先敲門，這就是文明。樓梯上，不小心撞到對方說聲“對不起’，看到地上有垃圾，自覺放入垃圾桶，這也是文明。我們是高年級的學生了，一定要處處讓著低年級的同學，時常幫助他們。花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化世界！我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的世界！同學們，讓我們行動起來吧！讓我們積極投身到創建美好家園的活動中吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園凈起來，讓我們的家園亮起來，讓整個世界也變得美好起來吧!同學們，努力吧，爭做文明好少年！

第三篇：講文明懂禮儀爭做儒雅少年演講稿

第八周四（1）班國旗下講話稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，從細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當父母善待老人的時候，我看到了文明；當同學們向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明??

還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一條路，好事做了一條路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。

一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變容貌，但可以展現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！

我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。讓文明之花在校園競相開放。

我的講話完畢，謝謝大家！篇二：《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》演講稿

“講文明、樹新風、爭做石鼓好少年”演講稿 敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：《講文明、樹新風、爭做石鼓好少年》。金風送爽，桂子飄香，我們迎來了新學年、新學期，我們更迎來了祖**親的生日，同學們，在這個激動人心的日子里，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現我們的風采？如何讓我們的學校的形象更美好？如何讓遠方的客人感受到我們石鼓的新面貌？

作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生！

但是，如何才能做一名文明的小學生呢？

遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構建和諧、文明石鼓而努力吧！謝謝篇三：講文明演講稿_爭做一個講文明懂禮貌的好學生!

1、《做一個講文明的好少年》 親愛的老師，同學們：

大家好！我是六甲班的，今天我演講的題目是《做一個講文明的好少年》。

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的歷史源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！文明就在我們的身邊！踏入校園，同學們向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；爸爸媽媽善待老人的時候我也看到了文明。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，早晨跑了一路，好事做了一路：幫孩子拿下了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的蹬三輪車老人推車。送人玫瑰，手留余香，幫助了別人也快樂了自己。同學們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生！請我們每個人管好我們的口：遇到師長、同學，主動問好；讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時先下后上，主動讓座；不踐踏草坪。

同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習、講文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力！

我的演講完畢，謝謝大家！篇四：講文明演講稿,爭做一個講文明懂禮貌的好學生!親愛的老師，同學們：

大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的歷史源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！文明就在我們的身邊！馬路上，行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；踏入校園，同學們向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明；同學們向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明??

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，早晨跑了一路，好事做了一路：幫孩子拿下了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的蹬三輪車老人推車。送人玫瑰，手留余香，幫助了別人也快樂了自己。同學們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生！請我們每個人管好我們的口：遇到師長、同學，主動問好；讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時先下后上，主動讓座；不踐踏草坪。

同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習、講文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力！篇五：《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》演講稿 做一個文明的小學生

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《做一個文明的小學生》。我們是祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生！但是，如何才能做一名文明的小學生呢？

在學校，見到老師主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。(轉載于:講文明懂禮儀爭做儒雅少年演講稿)在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。

第四篇：《弘揚傳統美德_爭做孝心少年》講稿1

hónɡyánɡchuántǒnɡměidézhēnɡzuòxiàoxīnshàonián 弘揚傳統美德，爭做孝心少年

zūnjìnɡdelǎoshīment?nɡxu?men尊敬的老師們，親愛的同學們：

dàjiāhǎo大家好！

wǒjiàojīnnián

suì

xiǎoxu?yìniánjí

bāndexu?shēnɡ

jīntiānwǒjiǎnɡ

我叫xxx，今年6歲，xxx小學一年級（6）班的學生。今天我講detímùshìh?nɡyánɡchuántǒnɡměid?

zhēnɡzu?xiàoxīnshàonián的題目是《弘揚傳統美德，爭做孝心少年》。

zhōnɡɡu?yǒujùɡǔhuà

bǎishànxiàow?ixiān

yìsishì

xiàojìnɡfùmǔshìr?ndedìyīměi中國有句古話：百善孝為先。意思是：孝敬父母是人的第一美d?jǐqiānniánláiyǒuhǎoduōɡǔshīcídōuzàichuáns?nɡ

zhìjīnliúchuán

wǒjīntiānh?dàjiā德。幾千年來，有好多古詩詞都在傳頌，至今流傳。我今天和大家fēnxiǎnɡdeshìtánɡcháoshīr?nmanɡjiāode

y?uzǐyín分享的是唐朝詩人孟郊的《游子吟》。（配音樂）

y?uzǐyín 游子吟

címǔshǒuzhōnɡxiàn

y?uzǐshēnshànɡyī慈母手中線，游子身上衣。

línxínɡmìmìf?nɡ

yìkǒnɡchíchíɡuī

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

shuíyáncùncǎoxīn

bàod?sānchūnhuī

誰言寸草心，報得三春暉。

ɡùshìjiǎnɡdeshìyìwaicíxiánɡdemǔqīnshǒulǐbǎzhezhēnxiàn

w?ijiānɡyuǎnxínɡdeháizǐ故事講的是一位慈祥的母親手里把著針線，為將遠行的孩子ɡǎnzhìxīnyīlínxínɡzhīqiányìzhēnyìzhēndōunàyànɡxìmì

dānxīnháizǐcǐqùhǎojiǔhǎojiǔ趕制新衣，臨行之前一針一針都那樣細密，擔心孩子此去好久好久dōubùn?nɡhuíjiāshuíshuōxiǎocǎode

yìdiǎnxīnyì

n?nɡbàodá

d?

lechūntiānyánɡɡuānɡde

ēnqínɡ都不能回家，誰說小草的一點心意，能報答得了春天陽光的恩情nezhashǒushīshīr?nxuǎnqǔleyíɡakànsìpínɡchánɡdelínxínɡf?nɡyīfúdechǎnɡjǐnɡ

xiěchū呢？這首詩詩人選取了一個看似平常的臨行縫衣服的場景，寫出lemǔqīndenaixīnshìjia

biǎoxiàndeshìwěidàdemǔài了母親的內心世界，表現的是偉大的母愛。

rújīndewǒm?nch?nɡw?ixìnɡfúdeyídài

mùyùzhejiātínɡdewēnnuǎn

xiǎnɡsh?uzhefùmǔ如今的我們成為幸福的一代，沐浴著家庭的溫暖，享受著父母deɡuānàiwǒm?ndefùqīnzàiwàixīnkǔdǎpīn

w?iɡǎibiànjiātínɡjīnɡjì

tíɡāoshēnɡhu?zhì的關愛。我們的父親在外辛苦打拼，為改變家庭經濟，提高生活質liànɡtāranláoranyuàn

wǒm?ndemǔqīnzàijiāxīnkǔmánɡlù

w?iwǒm?njiànkānɡch?nɡzhǎnɡ量，他任勞任怨；我們的母親在家辛苦忙碌，為我們健康成長，xu?xích?nɡjìjìnbùtāwúyuànwúhuǐ學習成績進步，她無怨無悔。

t?nɡxu?menmiànduìfùmǔ

zhǎnɡbaiw?iwǒm?nsuǒzu?deyíqia

wǒm?nyǐw?izhayíqia同學們，面對父母、長輩為我們所做的一切，我們以為這一切dōushìlǐsuǒyīnɡdānɡdemɑ

wǒm?nɡāizu?diǎnsh?nmehuíbàofùmǔn?nɡ都是理所應當的嗎？我們該做點什么回報父母能？

t?nɡxu?menshǒuxiānwǒm?nyàotīnɡc?nɡfùmǔjiàodǎo

xu?huìzhàoɡùzìjǐdeshēnɡhu?

àn同學們，首先我們要聽從父母教導，學會照顧自己的生活，按shíqǐchuánɡchīfànshuìjiào

shǎoshēnɡbìnɡ

bùtānwán

jiǎnshǎofùmǔbùbìyàodedānxīn時起床、吃飯、睡覺，少生病，不貪玩，減少父母不必要的擔心；dìarwǒm?nyàoxu?huìcānyùjiāwùláod?nɡ

bānɡzhùfùmǔliàolǐjiāwù

jiǎnqīnɡfùmǔfánzh?nɡ第二我們要學會參與家務勞動，幫助父母料理家務，減輕父母繁重dedànzǐdìsānwǒm?nyàozūnjìnɡlǎoshī

tuánji?t?nɡxu?

shànɡkaranzhēntīnɡjiǎnɡ

kah?uran的擔子；第三我們要尊敬老師，團結同學，上課認真聽講，課后認zhēnwánch?nɡzu?yajījícānjiāxu?xiàozǔzhīdeɡazhǒnɡhu?d?nɡ真完成作業，積極參加學校組織的各種活動。

xu?huìɡuānxīnzhǎnɡbai

s?nɡyìjùwanh?u

dìyìbēirachá

r?ur?ujiān

chuíchuíbai學會關心長輩，送一句問候、遞一杯熱茶，揉揉肩、捶捶背，xìwēidejǔd?nɡzúyǐrànɡtāmenɡǎndàowúbǐxīnwai

ɡàobi?diāománh?ranxìnɡ

yuǎnlíwēixiǎn細微的舉動足以讓他們感到無比欣慰。告別刁蠻和任性，遠離危險h?shānɡhàibùrànɡfùmǔyīnwǒm?n?rfánnǎo

dānxīnh?nánɡu?

zhajiùshìduìfùmǔzuìdà和傷害，不讓父母因我們而煩惱、擔心和難過。這就是對父母最大dexiàoshùn的孝順。

shuíyáncùncǎoxīn

bàod?sānchūnhuī

rànɡwǒm?ny?nɡcùncǎozhīxīn

xiàojìnɡ

huí “誰言寸草心？報得三春暉”。讓我們用寸草之心，孝敬、回bàowǒm?ndefùmǔh?lǎoshī

rànɡwǒm?nyìqǐxi?shǒu

h?nɡyánɡchuántǒnɡměid?

zhēnɡzu?xiàoxīn報我們的父母和老師，讓我們一起攜手，弘揚傳統美德，爭做孝心shàonián少年！

xiaxiadàjiā 謝謝大家！

第五篇：弘揚中華傳統美德 爭做美德少年1

弘揚中華傳統美德 爭做美德少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！我是五年一班馬敬原，今天我演講的題目是《弘揚中華傳統美德，做美德少年》。

“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”在我們的生活中，中華傳統美德無處不在。尊老愛幼是一種美德，寬容大度是一種美德，文明守紀是一種美德，助人為樂是一種美德，堅強勇敢是一種美德，誠實守信也是一種美德……

文明禮儀是我國的傳統美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀、品德高尚的小學生。

在學校里我尊敬老師、團結同學，對于有困難的同學，我總是真誠地幫助他們；有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們。校園里我遵守學校規定；課堂上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發言；課后獨立完成作業，我還去幫助一些有困難的同學；平時主動維護校園環境衛生，見到老師、同學總是熱情地打招呼。

生活中我遵守社會公德、樂于助人，鄰居都夸我十分懂事。有一次，我和爸爸到海邊游玩回來，玩得筋疲力盡，兩腳發軟，都打哈欠了。坐公交汽車好不容易搶到一個座位，可我剛入座，就有一位白發蒼蒼，手舉拐杖的老奶奶上車。我心想：如果來個急剎車，老奶奶這把年紀摔了怎么辦。于是我便把座位讓給了老人家，老奶奶向我投來贊許的目光。

在家里我會做一些力所能及的事情，比如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。誠實守信也是中華民族的一種傳統美德，具有強大的向心力和凝聚力。孔子曰：人而無信，不知其可也。所以我處處以誠信對人。

作為一名小學生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可那么，要怎樣爭當“美德少年”呢？我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

“好好學習、天天向上 ；虛心好學、刻苦鉆研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛、互相幫助;幫助別人、快樂自己”,是每個少年時刻不忘的誓言。大家都知道：“少年興則國興，少年強則國強”。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。作為一名少先隊員，作為一名美德少年，我要當熱愛祖國、理想遠大的少年;我要當勤奮學習、追求上進的少年;我要當品德優良、團結友愛的好少年;我要當體魄強健活潑開朗的好少 年。

同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨、德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭當美德少年。

我的演講完了，謝謝大家！