第一篇：爭做美德少年

爭做美德少年

棲霞市實驗小學(xué)二年級八班魯力滔

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是二年級八班的魯力滔，這次能夠參加學(xué)校“美德少年”的評選，我感到無比的高興!

自上學(xué)起，老師就告訴我要做一個美德少年。中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

很小的時候，我就聽說“融四歲，能讓梨。”的故事，孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。

在學(xué)校，我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對于有困難的同學(xué)，我總是真誠地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學(xué)有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。

在家里，姥姥疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，如早晨起床疊被子，洗襪子等等，從來不讓爸爸媽媽操心。爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了!

今后，我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們。

第二篇：爭做美德少年

爭做美德少年

景福小學(xué)三年一班劉鴻碩

指導(dǎo)教師楊麗杰

小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。我要嚴(yán)格要求自己，為自己的目標(biāo)堅持不懈，爭做新時代美德少年。

敬老受幼是中華民族幾千年來熔鑄成的傳統(tǒng)美德。不善表達(dá)的我雖然似乎從來不曾向父母說過一聲“你們辛苦了”，但我卻從心底深深感受到了父母的辛勞，我會主動地幫父母做些家務(wù)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)，并盡量避免犯錯誤，以免使他們?yōu)槲覔?dān)憂。有時，我也會因長輩的嘮叨而任性地頂一下嘴，但事后馬上會風(fēng)平浪靜。冷靜想想，他們所說的、所做的一切都是為了我們好，我們有什么理由不好好孝敬他們呢？

自古以來，樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德。大家都說：“父母是孩子最好的老師。”這話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個樂于助人的人。幫助別人，快樂自己。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我得到過許多人的幫助，慢慢地，我也學(xué)會了如何幫助他人。當(dāng)他人有困難時，我們應(yīng)該伸出溫暖的雙手；當(dāng)他人情緒不好時，一個鼓勵的眼神，一句親切的問候，都能給他人帶來莫大的鼓舞，一點一滴的幫助，會給他人和自己帶來無限的快樂，何樂而不為呢？

環(huán)保節(jié)約，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們每一個地球人義不容辭的責(zé)任。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！

我在學(xué)習(xí)上一直都能取得較為優(yōu)秀的成績——每次考試成績幾乎都能在班級甚至學(xué)校名列前茅，在學(xué)校和家庭都能得到大家的一致好評，多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干”。我會盡我自己最大的努力，爭取成為新一代的“美德少年”！

第三篇：爭做美德少年

《弘揚民族文化 爭做美德少年》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！我是六年級的王彬杰，今天我演講的題目是《弘揚民族文化 爭做美德少年》。

在這個生機勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒樱@是胡錦濤爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當(dāng)“四個好少年”的要求。胡爺爺?shù)?號召，不僅是對全國少年兒童的關(guān)心，也是對全國少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃?dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少 年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

少年興則國興，少年強則國強。青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。這次我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動，全校同學(xué)都要積極參加這項活動。爭當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我們爭當(dāng)祖國的好少年，要熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大理想，為了振興中華民族而努力前進(jìn)；我們爭當(dāng)祖國的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德；我們爭當(dāng)祖國的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著 未來，勇敢登攀；我們爭當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭當(dāng)文明好少 年，還要培養(yǎng)自己獨立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生；我們爭當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué) 生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭當(dāng)祖國的好少年，要體魄強健、活潑開朗，用 充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件 事，就一定能成為文明小少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動中，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個文明守紀(jì)的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學(xué)校開花，結(jié)果。我的演講完了，謝謝大家！

《爭做美德少年》演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是二年級二班的王玉潔，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興！

自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責(zé)任心的人。上小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴(yán)格 要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學(xué)校，我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對于有困難的同學(xué)，我總是真誠地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心 愛的文具借給他們；有的同學(xué)有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。

在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做 他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主 動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了！

在這次“美德少年”評比活動開展以后，在生活和學(xué)習(xí)中，我會更嚴(yán)格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

爭當(dāng)“美德少年”

劉輝

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們同在一片藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí)，讓我們一起來爭當(dāng)“美德少年”。今天我在國旗下要給大家介紹爭當(dāng)“美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和“盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年”的評選標(biāo)準(zhǔn)。

誠 信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學(xué)生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做 人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認(rèn)，做錯了事要自我 檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可那么，要怎樣爭當(dāng)“誠實守信美德少年”呢？我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對 事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾。

爭當(dāng)“盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年”我們必須做到，團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué) 校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。在學(xué)校，要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵。責(zé)任感要強，自己完成自己應(yīng)做的事，為社會，為班集體奉獻(xiàn)，進(jìn)獻(xiàn)力量。同學(xué)們，讓我們一起努力，爭當(dāng)美德少年，做一個合格的小學(xué)生。《講文明禮儀，做美德少年》

苗曉桐

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀，品德高尚的小學(xué)生。

在學(xué)校里我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)定。課上我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后獨立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學(xué)。平時主動維護(hù) 校園環(huán)境衛(wèi)生，見到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。出黑板報是我們班級共同的責(zé)任，它可是一個班級榮譽的象征。為此，我主動向班主任請求——負(fù)責(zé)每一期的黑 板報。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點。

記得一次出黑板報比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開展。但是在我的調(diào)配 下，出黑板報的工作順利進(jìn)行著：首先，我們設(shè)計板塊，并且在草稿紙上把最后的構(gòu)思呈現(xiàn)出來。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家 的意見。好不容易設(shè)計好了圖畫，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀，也為了這項工作的有序進(jìn)行，我事先了解了本班同學(xué)的特長，然后再分工合作。這套 方案一出來，板報就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。生活中我遵守社會公德，樂于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從張家港回來，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛?cè)胱陀幸晃话装l(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果 來個急剎車，老太太這把年紀(jì)，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來贊許的目光。在家里，我會做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。

我就是這樣嚴(yán)格要求自己處處講文明，做同學(xué)們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競選，希望大家投我一票。

《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!“五一”國際勞動節(jié)剛剛過去，今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事：從 前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占 了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就把家產(chǎn)賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想 要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑 著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說“這就是每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行 都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應(yīng)該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美 好的生活。我們每一位少先隊員都應(yīng)牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，加倍熱愛勞動，爭當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜別人的勞動成果的小朋友還真不少：有的同學(xué)在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時要爸爸媽媽給他背書包，就連吃飯也要長輩給他盛飯端菜，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子。

這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學(xué)會說，爸爸媽媽說，我的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有時間去勞動；也許有同學(xué)會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。可你們 明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動上的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不愿意勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為 生活中的低能兒。

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。連動物都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使 我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記勞動光榮，爭做熱愛勞動的好少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光 大!我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：爭做美德少年

爭做美德少年

我叫阮蓉聰，今年14歲，是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，長相平平，目光里卻透著自信。我遵守紀(jì)律，時刻注意自己的言行，為此，同學(xué)們經(jīng)常向我投來贊許的目光。我的興趣愛好十分廣泛，如畫畫、朗誦、寫作等。我積極參加集體活動，在各種活動中都能取得優(yōu)異的成績，同時我尊敬師長，見到老師能主動問好，積極完成老師布置的作業(yè)，在家孝敬長輩，不惹長輩生氣，自己的事情自己做，有空還幫著做家務(wù)，父母都夸我禮貌懂事。

我出生在一個溫馨的家庭，父母的關(guān)心愛護(hù)加上學(xué)校的教育，使我懂得了許多道理。每天掃地、洗碗、收拾屋子是我的常事。父母對我嚴(yán)格要求，從小就培養(yǎng)了我獨立自主、關(guān)心他人的良好習(xí)慣。記得有一次，媽媽病了，爸爸卻長期在外掙錢養(yǎng)家。為了讓媽媽盡快好起來，我咬牙強迫自己學(xué)會了下面條、炒青菜等簡單的食品。在以后的日子里，我又學(xué)會了烹飪各種家常菜式，所以，每回家中吃飯時，總少不了我做的幾個菜。在學(xué)校舉行的大大小小的比賽中，我獲得過許多獎項，如，作文比賽二等獎；“讀好書”手抄報比賽三等獎；數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維比賽三等獎……因此，充分發(fā)揮自己的特長，為班組獲得榮譽，做孝敬父母的孩子，成為老師的“貼心小棉襖”是我的追求。

世上什么東西最珍貴，有人說，金子最珍貴，但比金子更珍貴的是人的美好心靈。對于有困難的同學(xué)，我總是伸出援助之手，助人為樂。記得有一次，一位同班同學(xué)忘了帶課本回家，正在一旁直跺腳，急得團團轉(zhuǎn)。我上前詢問了他的情況后，趕緊把作業(yè)做完，慷慨地把課本借給了他。對于在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)來問一些難題時，我也從不推辭，總是樂此不疲地把他們教會。每年我也會拿出自己所積攢的零用錢捐給希望工程，讓山區(qū)的孩子能夠看上書，穿上新衣。

六年了，我們即將畢業(yè)，對于父母、師長，我還有許多話要說。感謝父母，是他們把我?guī)У竭@個世界上，教我做人的道理；感謝師長，是他們給予我知識，讓我走向成功。感恩，讓世界更美好，學(xué)會感恩，把愛傳遍萬家，愛，讓我邁進(jìn)快樂的殿堂。

而今天，我在報紙上看到一則令人痛哭流涕的新聞：“江津的一個小男孩冬冬，在玩過家家的時候不幸喝下燒堿毀了整個食道，之后的二十年里，他一直靠輸液、喝牛奶維持著生命。在生命的盡頭，冬冬為自己立下了遺囑：如果我走了，把我身上好的器官捐給其他小朋友吧！”是啊，這才是美德，一個少年該有的美德！冬冬懂得關(guān)愛生命，他知道，生命來之不易，缺少器官的小朋友生活很困難，他捐出器官就可以為很多小朋友彌補缺陷，他還把愛心也同器官一起捐給了小朋友。看了這則新聞，我肅然起敬，下定決心要向冬冬學(xué)習(xí)，為周圍的人，為社會作出貢獻(xiàn)。

人人都是美德是一顆明珠，讓人越來越美，可又有誰能做到這點呢？我認(rèn)為美德是一塊金子，越黑暗的地方它就越發(fā)閃亮；美德是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，美德是“1”，任何財富、名譽、地位都是“0”，只有寫好了前面的“1”，后面才會有無數(shù)個“0”；美德更是一塊不起眼的石頭，敲出智慧之火，點燃美好之燈。同學(xué)們，讓我們爭做美德少年，共營美好明天！

六（2）班 阮蓉聰

第五篇：爭做美德少年

爭做美德少年

北京精神，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸融入我們的生活之中，我們的生活也已經(jīng)離不開北京精神。“北京精神”不但包含了北京這座日新月異的現(xiàn)代化首都的欣欣向榮、也包含了這座城市古老的文化底蘊，同時也激勵著每一位在北京生活的中學(xué)生爭做美德少年。

自從“北京精神”融入我們生活中的時，身邊的人們品格變得更加良好，而身為首都北京的一名中學(xué)生的我們，便更時刻要求自己要發(fā)揚北京精神，爭做美德少年。

美德少年，我認(rèn)為最重要的就是關(guān)心國家、熱愛祖國。一名具有良好美德的少年難道不應(yīng)該與國家共同進(jìn)步，同祖國一起發(fā)展嗎？回望祖國的革命先驅(qū)者們，哪一個在少年時不是在國家危亡之際挺身而出，或者以滿腔熱血揮灑壯志豪情的呢？身為一名中學(xué)生，我們不但要關(guān)心國家大事，還要為祖國做出貢獻(xiàn)來。而我們能為祖國做的貢獻(xiàn)，只有在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，爭取來年成為祖國的棟梁之才！

其次，美德少年還要講誠信。是中華民族自古沿襲至今傳統(tǒng)美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名中學(xué)生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認(rèn)，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可。

助人為樂，是每個人都必須做到的。現(xiàn)在，又掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，這種行為并不是錯誤，但我認(rèn)為應(yīng)該把助人為樂進(jìn)行到底。偶爾的幫助他人，誰都能做到，而真正能像雷鋒同志那樣一生都在幫助他人而又毫無怨言，有不求回報的人又有多少呢？所以要想成為美德少年，就必須要助人為樂并且要持之以恒，不求回報，不求名利。

尊老愛幼，也是普天下所有炎黃子孫所注重的，美德少年就更缺少不了這一點。對于我們的長輩，孝順不應(yīng)該只是掛在嘴邊，要付諸實際行動。為他們承擔(dān)家務(wù)、或者送上一句溫暖人心的話語，哪怕只是學(xué)習(xí)上的一點點進(jìn)步都會讓家長們開心。對于晚輩，我們要做的更多是關(guān)心、愛護(hù)。就比如我們在乘坐公交車時，如果能把座位讓給一位小弟弟或是一位小妹妹，那么不但能夠讓別人輕松，自己也會感到熱心助人的快樂。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”身為學(xué)生，要想具有美德，那么學(xué)習(xí)，是不可或缺的。學(xué)習(xí)的努力與懶惰，直接關(guān)系到一個人的前途。成績可能是一時的，但努力卻應(yīng)該是持之以恒的，“世上無難事，只怕有心人”只要努力了，就一定會取得成功。學(xué)習(xí)不是靠天分，更多的是要去為目標(biāo)而努力，去奮斗。我堅信，一個人的良好品德，與他的努力是分不開的。

如果真正做到了以上幾則，那么我相信，他就是一個美德少年。身處于這個社會我們要做出貢獻(xiàn)的同時提高品德，成為祖國的驕傲，為了祖國，為了未來，我們有什么理由不去做一個美德少年呢?