第一篇：爭(zhēng)做美德少年

爭(zhēng)做美德少年

景福小學(xué)三年一班劉鴻碩

指導(dǎo)教師楊麗杰

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。我要嚴(yán)格要求自己，為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)做新時(shí)代美德少年。

敬老受幼是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的傳統(tǒng)美德。不善表達(dá)的我雖然似乎從來(lái)不曾向父母說(shuō)過(guò)一聲“你們辛苦了”，但我卻從心底深深感受到了父母的辛勞，我會(huì)主動(dòng)地幫父母做些家務(wù)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)，并盡量避免犯錯(cuò)誤，以免使他們?yōu)槲覔?dān)憂。有時(shí)，我也會(huì)因長(zhǎng)輩的嘮叨而任性地頂一下嘴，但事后馬上會(huì)風(fēng)平浪靜。冷靜想想，他們所說(shuō)的、所做的一切都是為了我們好，我們有什么理由不好好孝敬他們呢？

自古以來(lái)，樂(lè)于助人是我們的傳統(tǒng)美德。大家都說(shuō)：“父母是孩子最好的老師?！边@話一點(diǎn)都不錯(cuò)。媽媽是熱心幫助別人的人，對(duì)我的影響非常大。所以，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。幫助別人，快樂(lè)自己。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我得到過(guò)許多人的幫助，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了如何幫助他人。當(dāng)他人有困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出溫暖的雙手；當(dāng)他人情緒不好時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的問(wèn)候，都能給他人帶來(lái)莫大的鼓舞，一點(diǎn)一滴的幫助，會(huì)給他人和自己帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？

環(huán)保節(jié)約，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們每一個(gè)地球人義不容辭的責(zé)任。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！

我在學(xué)習(xí)上一直都能取得較為優(yōu)秀的成績(jī)——每次考試成績(jī)幾乎都能在班級(jí)甚至學(xué)校名列前茅，在學(xué)校和家庭都能得到大家的一致好評(píng)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干”。我會(huì)盡我自己最大的努力，爭(zhēng)取成為新一代的“美德少年”！

第二篇：爭(zhēng)做美德少年

美德少年征文

爭(zhēng)做美德少年

灌陽(yáng)縣紅旗中學(xué)10-1班唐冬梅

“快樂(lè)不能靠外來(lái)的物質(zhì)與虛榮，而要靠?jī)?nèi)心的高貴和正直?！蔽易非罂鞓?lè)，我更渴望能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代美德少年。我要嚴(yán)格要求自己，為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上！

“百善孝為先”。敬老受幼是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的傳統(tǒng)美德。，但我卻 0擔(dān)憂。有時(shí)，我也他們呢？

候，都能給他人帶來(lái)莫大的鼓舞??一點(diǎn)一滴的幫助，會(huì)給他人和自己帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)新事物、新知識(shí)有強(qiáng)烈的求知欲。雖然我有時(shí)也會(huì)抱怨作業(yè)多，但我能自覺(jué)、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。遇到難題，我會(huì)和周圍的同學(xué)共同探討，絕不會(huì)知難而退。我平時(shí)上課比較認(rèn)真，盡管有時(shí)也容易分神——這一點(diǎn)是需要改進(jìn)

作者：灌陽(yáng)縣紅旗中學(xué)10-1班唐冬梅

美德少年征文的，但我相信我能控制好自己。

環(huán)保節(jié)約，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是我們每一個(gè)地球人義不容辭的責(zé)任。我家門前有一條小河，村里的小孩總是把吃零食后剩下的垃圾扔進(jìn)河內(nèi)。對(duì)此，我十分生氣，幾次三番提醒他們，可他們大多依然我行我素。于是我找到他們的家長(zhǎng)，讓他們管好自己的孩子。河水終于又清了，我特別高興。另外，每學(xué)期用剩的作業(yè)本，我都要小心翼翼地把它們保存下來(lái)，作為下個(gè)學(xué)期的草稿本。因此，每學(xué)期我都不用再花錢買草稿本了。的基本信條。

學(xué)生”和“優(yōu)秀班干”。

我雖然不是十全十美，但我會(huì)盡我自己最大的努力，爭(zhēng)取成為新一代的“美德少年”！

作者：灌陽(yáng)縣紅旗中學(xué)10-1班唐冬梅

第三篇：爭(zhēng)做美德少年

爭(zhēng)做美德少年

北京精神，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸融入我們的生活之中，我們的生活也已經(jīng)離不開(kāi)北京精神?！氨本┚瘛辈坏吮本┻@座日新月異的現(xiàn)代化首都的欣欣向榮、也包含了這座城市古老的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也激勵(lì)著每一位在北京生活的中學(xué)生爭(zhēng)做美德少年。

自從“北京精神”融入我們生活中的時(shí)，身邊的人們品格變得更加良好，而身為首都北京的一名中學(xué)生的我們，便更時(shí)刻要求自己要發(fā)揚(yáng)北京精神，爭(zhēng)做美德少年。

美德少年，我認(rèn)為最重要的就是關(guān)心國(guó)家、熱愛(ài)祖國(guó)。一名具有良好美德的少年難道不應(yīng)該與國(guó)家共同進(jìn)步，同祖國(guó)一起發(fā)展嗎？回望祖國(guó)的革命先驅(qū)者們，哪一個(gè)在少年時(shí)不是在國(guó)家危亡之際挺身而出，或者以滿腔熱血揮灑壯志豪情的呢？身為一名中學(xué)生，我們不但要關(guān)心國(guó)家大事，還要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)來(lái)。而我們能為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)，只有在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取來(lái)年成為祖國(guó)的棟梁之才！

其次，美德少年還要講誠(chéng)信。是中華民族自古沿襲至今傳統(tǒng)美德，具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠(chéng)信對(duì)人。作為一名中學(xué)生，我們要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可。

助人為樂(lè)，是每個(gè)人都必須做到的?，F(xiàn)在，又掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，這種行為并不是錯(cuò)誤，但我認(rèn)為應(yīng)該把助人為樂(lè)進(jìn)行到底。偶爾的幫助他人，誰(shuí)都能做到，而真正能像雷鋒同志那樣一生都在幫助他人而又毫無(wú)怨言，有不求回報(bào)的人又有多少呢？所以要想成為美德少年，就必須要助人為樂(lè)并且要持之以恒，不求回報(bào)，不求名利。

尊老愛(ài)幼，也是普天下所有炎黃子孫所注重的，美德少年就更缺少不了這一點(diǎn)。對(duì)于我們的長(zhǎng)輩，孝順不應(yīng)該只是掛在嘴邊，要付諸實(shí)際行動(dòng)。為他們承擔(dān)家務(wù)、或者送上一句溫暖人心的話語(yǔ)，哪怕只是學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓家長(zhǎng)們開(kāi)心。對(duì)于晚輩，我們要做的更多是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。就比如我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)，如果能把座位讓給一位小弟弟或是一位小妹妹，那么不但能夠讓別人輕松，自己也會(huì)感到熱心助人的快樂(lè)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”身為學(xué)生，要想具有美德，那么學(xué)習(xí)，是不可或缺的。學(xué)習(xí)的努力與懶惰，直接關(guān)系到一個(gè)人的前途。成績(jī)可能是一時(shí)的，但努力卻應(yīng)該是持之以恒的，“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要努力了，就一定會(huì)取得成功。學(xué)習(xí)不是靠天分，更多的是要去為目標(biāo)而努力，去奮斗。我堅(jiān)信，一個(gè)人的良好品德，與他的努力是分不開(kāi)的。

如果真正做到了以上幾則，那么我相信，他就是一個(gè)美德少年。身處于這個(gè)社會(huì)我們要做出貢獻(xiàn)的同時(shí)提高品德，成為祖國(guó)的驕傲，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，我們有什么理由不去做一個(gè)美德少年呢?

第四篇：爭(zhēng)做美德少年

《弘揚(yáng)民族文化 爭(zhēng)做美德少年》演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是六年級(jí)的王彬杰，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化 爭(zhēng)做美德少年》。

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國(guó)上下正在開(kāi)展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng)，這是胡錦濤爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。胡爺爺?shù)?號(hào)召，不僅是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)心，也是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)愛(ài)。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少 年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，誓做合格接班人。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。這次我校開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要熱愛(ài)祖國(guó)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為了振興中華民族而努力前進(jìn)；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂(lè)自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，挽起友誼的雙手向著 未來(lái)，勇敢登攀；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少 年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué) 生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小講文明，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗，用 充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡(jiǎn)單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件 事，就一定能成為文明小少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開(kāi)花，結(jié)果。我的演講完了，謝謝大家！

《爭(zhēng)做美德少年》演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

我是二年級(jí)二班的王玉潔，能參加這次“美德少年”評(píng)選活動(dòng)我非常高興！

自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。上小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來(lái)越明亮，要做一個(gè)正直的人，就要在各方面嚴(yán)格 要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學(xué)校，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于有困難的同學(xué)，我總是真誠(chéng)地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心 愛(ài)的文具借給他們；有的同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題，我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點(diǎn)事情是快樂(lè)的。

在家里，人人夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做 他們的開(kāi)心果。我主動(dòng)做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說(shuō)，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時(shí)帶著一身疲憊下班回家，我就主 動(dòng)給他捶捶背，給他講故事聽(tīng)，爸爸可高興了！

在這次“美德少年”評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展以后，在生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，用自己的行動(dòng)來(lái)感化身邊的人，一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”

劉輝

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們同在一片藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”。今天我在國(guó)旗下要給大家介紹爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的第三項(xiàng)與第四項(xiàng)“誠(chéng)實(shí)守信美德少年”和“盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

誠(chéng) 信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠(chéng)信對(duì)人。作為一名學(xué)生，我們要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做 人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我 檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認(rèn)可那么，要怎樣爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)實(shí)守信美德少年”呢？我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對(duì)人守信，對(duì) 事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾。

爭(zhēng)當(dāng)“盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年”我們必須做到，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué) 校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。在學(xué)校，要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，積極幫助一些成績(jī)比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵(lì)。責(zé)任感要強(qiáng)，自己完成自己應(yīng)做的事，為社會(huì)，為班集體奉獻(xiàn)，進(jìn)獻(xiàn)力量。同學(xué)們，讓我們一起努力，爭(zhēng)當(dāng)美德少年，做一個(gè)合格的小學(xué)生。《講文明禮儀，做美德少年》

苗曉桐

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說(shuō)。作為新時(shí)代未來(lái)的主人，我時(shí)刻警示自己，督促自己成為一個(gè)講究文明禮儀，品德高尚的小學(xué)生。

在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)定。課上我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后獨(dú)立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學(xué)。平時(shí)主動(dòng)維護(hù) 校園環(huán)境衛(wèi)生，見(jiàn)到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。出黑板報(bào)是我們班級(jí)共同的責(zé)任，它可是一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)的象征。為此，我主動(dòng)向班主任請(qǐng)求——負(fù)責(zé)每一期的黑 板報(bào)。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點(diǎn)。

記得一次出黑板報(bào)比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開(kāi)展。但是在我的調(diào)配 下，出黑板報(bào)的工作順利進(jìn)行著：首先，我們?cè)O(shè)計(jì)板塊，并且在草稿紙上把最后的構(gòu)思呈現(xiàn)出來(lái)。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來(lái)征求大家 的意見(jiàn)。好不容易設(shè)計(jì)好了圖畫，我們便開(kāi)始動(dòng)手操作了。但為了板報(bào)的美觀，也為了這項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，我事先了解了本班同學(xué)的特長(zhǎng)，然后再分工合作。這套 方案一出來(lái)，板報(bào)就一氣呵成了。而且還獲得年級(jí)第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。生活中我遵守社會(huì)公德，樂(lè)于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從張家港回來(lái)，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。好不容易搶來(lái)一個(gè)座位，可我剛?cè)胱陀幸晃话装l(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果 來(lái)個(gè)急剎車，老太太這把年紀(jì)，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來(lái)贊許的目光。在家里，我會(huì)做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時(shí)，我會(huì)給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。

我就是這樣嚴(yán)格要求自己處處講文明，做同學(xué)們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競(jìng)選，希望大家投我一票。

《弘揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做知榮明恥優(yōu)秀少年》演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)剛剛過(guò)去，今天我為大家演講的題目是《弘揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個(gè)故事：從 前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占 了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就把家產(chǎn)賣光了，成了靠要飯過(guò)日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想 要點(diǎn)飯充饑。誰(shuí)知開(kāi)門的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑 著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹(shù)?！备绺缑?wèn)：“搖錢樹(shù)?在哪兒?”弟弟伸出手說(shuō)“這就是每棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行 都不差?！痹瓉?lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應(yīng)該都明白了，我要說(shuō)的是：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美 好的生活。我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，加倍熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中，不愛(ài)勞動(dòng)、不珍惜別人的勞動(dòng)成果的小朋友還真不少：有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書包，就連吃飯也要長(zhǎng)輩給他盛飯端菜，過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子。

這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，我的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去勞動(dòng)；也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動(dòng)?？赡銈?明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長(zhǎng)著漂亮的雙手，也只能是“行動(dòng)上的矮子”；只會(huì)享受別人的勞動(dòng)成果而不愿意勞動(dòng)，遲早會(huì)與我故事中的那位哥哥一樣，淪為 生活中的低能兒。

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。連動(dòng)物都懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動(dòng)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)使 我們的心靈更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好，讓我們牢記勞動(dòng)光榮，爭(zhēng)做熱愛(ài)勞動(dòng)的好少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光 大!我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：爭(zhēng)做美德少年

爭(zhēng)做美德少年

我叫阮蓉聰，今年14歲，是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，長(zhǎng)相平平，目光里卻透著自信。我遵守紀(jì)律，時(shí)刻注意自己的言行，為此，同學(xué)們經(jīng)常向我投來(lái)贊許的目光。我的興趣愛(ài)好十分廣泛，如畫畫、朗誦、寫作等。我積極參加集體活動(dòng)，在各種活動(dòng)中都能取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)我尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，積極完成老師布置的作業(yè)，在家孝敬長(zhǎng)輩，不惹長(zhǎng)輩生氣，自己的事情自己做，有空還幫著做家務(wù)，父母都夸我禮貌懂事。

我出生在一個(gè)溫馨的家庭，父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)加上學(xué)校的教育，使我懂得了許多道理。每天掃地、洗碗、收拾屋子是我的常事。父母對(duì)我嚴(yán)格要求，從小就培養(yǎng)了我獨(dú)立自主、關(guān)心他人的良好習(xí)慣。記得有一次，媽媽病了，爸爸卻長(zhǎng)期在外掙錢養(yǎng)家。為了讓媽媽盡快好起來(lái)，我咬牙強(qiáng)迫自己學(xué)會(huì)了下面條、炒青菜等簡(jiǎn)單的食品。在以后的日子里，我又學(xué)會(huì)了烹飪各種家常菜式，所以，每回家中吃飯時(shí)，總少不了我做的幾個(gè)菜。在學(xué)校舉行的大大小小的比賽中，我獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如，作文比賽二等獎(jiǎng)；“讀好書”手抄報(bào)比賽三等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維比賽三等獎(jiǎng)……因此，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班組獲得榮譽(yù)，做孝敬父母的孩子，成為老師的“貼心小棉襖”是我的追求。

世上什么東西最珍貴，有人說(shuō)，金子最珍貴，但比金子更珍貴的是人的美好心靈。對(duì)于有困難的同學(xué)，我總是伸出援助之手，助人為樂(lè)。記得有一次，一位同班同學(xué)忘了帶課本回家，正在一旁直跺腳，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我上前詢問(wèn)了他的情況后，趕緊把作業(yè)做完，慷慨地把課本借給了他。對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)來(lái)問(wèn)一些難題時(shí)，我也從不推辭，總是樂(lè)此不疲地把他們教會(huì)。每年我也會(huì)拿出自己所積攢的零用錢捐給希望工程，讓山區(qū)的孩子能夠看上書，穿上新衣。

六年了，我們即將畢業(yè)，對(duì)于父母、師長(zhǎng)，我還有許多話要說(shuō)。感謝父母，是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界上，教我做人的道理；感謝師長(zhǎng)，是他們給予我知識(shí)，讓我走向成功。感恩，讓世界更美好，學(xué)會(huì)感恩，把愛(ài)傳遍萬(wàn)家，愛(ài)，讓我邁進(jìn)快樂(lè)的殿堂。

而今天，我在報(bào)紙上看到一則令人痛哭流涕的新聞：“江津的一個(gè)小男孩冬冬，在玩過(guò)家家的時(shí)候不幸喝下燒堿毀了整個(gè)食道，之后的二十年里，他一直靠輸液、喝牛奶維持著生命。在生命的盡頭，冬冬為自己立下了遺囑：如果我走了，把我身上好的器官捐給其他小朋友吧！”是啊，這才是美德，一個(gè)少年該有的美德！冬冬懂得關(guān)愛(ài)生命，他知道，生命來(lái)之不易，缺少器官的小朋友生活很困難，他捐出器官就可以為很多小朋友彌補(bǔ)缺陷，他還把愛(ài)心也同器官一起捐給了小朋友?？戳诉@則新聞，我肅然起敬，下定決心要向冬冬學(xué)習(xí)，為周圍的人，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

人人都是美德是一顆明珠，讓人越來(lái)越美，可又有誰(shuí)能做到這點(diǎn)呢？我認(rèn)為美德是一塊金子，越黑暗的地方它就越發(fā)閃亮；美德是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，美德是“1”，任何財(cái)富、名譽(yù)、地位都是“0”，只有寫好了前面的“1”，后面才會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)“0”；美德更是一塊不起眼的石頭，敲出智慧之火，點(diǎn)燃美好之燈。同學(xué)們，讓我們爭(zhēng)做美德少年，共營(yíng)美好明天！

六（2）班 阮蓉聰