第一篇：加強宿舍文化建設

加強宿舍文化建設

進入大學，一個相對陌生的環境，我們有了第二個家---宿舍。作為宿舍長的我深感責任重大，我要用心經營我的第二個家，我愛我家。我們宿舍有著四個活潑可愛的姐妹，她們分別是活潑可愛的燕（王燕）、認真負責積極向上的丹（王振丹）、漂亮大方的亞利（王亞利），當然還有我這個人見人愛的宿舍長（劉珊珊）了，嘿嘿。介紹完我們這個充滿love的的家庭成員后，我來說一下我對加強宿舍文化建設的一些見解。

一、大學生宿舍文化建設的重要性

宿舍作為一個集體，首當其沖的是文化建設。這個元素貫穿著大學教育的全過程，承載著更為決定性的作用，如何更好的建設它，是大家共同面臨的一個重要問題。

宿舍文化是指大學生宿舍內所體現出的一種環境和氛圍，它是以宿舍精神為主要特征，以宿舍為只要活動空間，以課外活動為主要內容的一種集體式文化，具體包括宿舍的整體布置及每個成員的生活方式，精神風貌，思想內涵等等。據統計，平均每天二分之一的生活時間和三分之一的學習時間都是在宿舍度過，在這個集體里我們開始慢慢的蛻變，追求自己的理想，放飛自己的夢想，體驗著美好的大學生活。久而久之大家共同組建了一個溫馨的家，人生觀，價值觀在潛移默化的慢慢改變著。

宿舍文化在大學生活學習過程中扮演著如此重要的角色，我們應該清醒的認識到它的重要作用和意義。首先，健康的宿舍文化有利于宿舍成員形成一種積極向上的思想觀念；在每個人的發展過程中，思想觀念有主導性的作用，健康良好的宿舍文化環境能造就和提升這種能力，宿舍文化是一個核心問題。其次，宿舍是一個集體，而這種健康積極的文化氛圍能使我們的集體感加強，每個宿舍成員之間更加團結友愛，進入大學之后，班級之間的各種聯系沒有中學時代的那樣緊密了，在大學生活中，時間是自由支配的，而宿舍是大家聯系最緊密的，班級這個紐帶由于種種原因慢慢的被宿舍所取代，為了保持我們的集體榮譽感，應該建設更加健康濃厚的宿舍文化。再者和諧的宿舍文化有利于我們的日常學習；在日常的生活學習中，大多數的時間是在宿舍度過的，在宿舍生活過程中，大家是慢慢的適應彼此，放棄了對他人不利的生活方式，就自身來說也是一種素質和修養的提升。所以宿舍文化在整個大學教育過程中的作用是不可忽略的。

二、宿舍文化及其基本特征

（一）宿舍文化的內涵

宿舍文化是大學生在長期學習和居住的環境中自然而然形成的一種文化形態，它是一個內涵十分豐富且復雜的概念。人們對“宿舍文化”的涵義表述也各有不同，筆者根據宿舍文化的性質、空間范圍和行為主體，將宿舍文化概括為：大學生在宿舍這一特定的空間環境下，在宿舍成員共同生活、相互作用的過程中，在眾多外界因素影響下，所表現出來的文化意識和文明行為。

（二）宿舍文化的組成部分

一般說來，宿舍文化它包括硬件和軟件兩方面，所謂硬件是指宿舍的設施、裝飾、規章制度、環境衛生等，屬于物質文化范疇，是大學生宿舍文化的基礎；軟件是指宿舍成員在學習、生活等活動中，表現出來的思想觀念、理想情操、心理趨向、審美情趣、價值取向和行為方式等，屬于精神文化范疇，它是高校宿舍文化建設的核心部分。

（三）宿舍文化的表現形式

大學生宿舍文化是一種處于運動生長過程中的文化類型，它沒有一種連續的傳統作為根基，較少受傳統文化的牽制，容易卷入到流行的潮流中去，致使大學生宿舍文化具有強烈的時代氣息。因此，大學生宿舍文化擁有自己特殊的表現形式。

首先，宿舍文化具有感染性。在共同的學習和生活中，同宿舍的同學在思想品德、生活習慣和興趣愛好上經過不斷認同、模仿、調整之后，思想、行為等更趨于一致。其次，宿舍文化具有開放性和時代性。大學生正處于智力機能高度發展的時期，精力充沛，易于接受新知識。這些特殊的生理和心理特點，勢必會反映到學生宿舍文化中來。最后，宿舍文化具有復雜性。學生往往從書本上認識世界，而書本上的知識有些具有超前性、有些具有滯后性；有的高雅、有的世俗。在宿舍里討論這些知識的學生自陷在文化交匯的漩渦里，文化的異質性又使他們迷惘、彷徨、無所適從。內在的矛盾和外在的沖擊使宿舍文化呈現出一定的復雜性。

三、宿舍文化在育人過程中的作用和功能

健康有益的宿舍文化可以開啟宿舍成員高尚優美的情操，積極樂觀的情緒，團結互助的品質，大膽創新的理念等，可以使學生的價值取向、思想覺悟、活動能力等都得到鍛煉和提高。幫助他們形成良好的行為作風，優秀的道德品質，先進的文化理念，而這些正是校園文化建設的最終目標。

（一）良好的宿舍文化可以成為學生之間產生凝聚力的母體

當一位同學遇到困難的時候，他的室友會怎么做呢?調查顯示，室友有困難的時候73.1%的同學會主動提供幫助；室友情緒低落時，68.5%的同學會主動上前詢問并加以開導，8.1%的同學會暗自擔心。從這些數據中可以看出，在同宿舍的成員面對困難與挫折時，大多數都會主動提供幫助，表達自己的關心。這樣的調查結果并不是偶然與巧合的碰撞，而是不折不扣地說明了一個規律———良好的宿舍文化氛圍可以成為學生之間產生凝聚力的母體。而學生之間的這種凝聚力正是和諧校園文化不可缺少的部分。

（二）良好的宿舍文化是大學生思想、德性教育的導師宿舍是大學生除課堂外的又一個思想形成、交流、匯集之地

在大學宿舍生活中經常會有開茶話會、臥談會和玩真心話交流的場景，而且宿舍成員都非常樂意參與。每當此時，他們可以有機會表達出自己內心最真實的想法，或者是對生活中遇到的各類問題的見解，或者是自己的往事、經歷。每當此時，他們往往能從簡單的柴、米、油、鹽談到人的世界觀、人生觀和價值觀。在這些思想交流、匯集的同時，他們也在相互學習、鞭策。

（三）和諧的宿舍文化有利于形成優良的學風

《學記》中有這樣一句千古名言：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”大學生的學習更需要相互幫助，因為大學時代已經告別了中學時候老師的手把手教學，需要自主學習，而學生的大部分時間又都在宿舍，所以，他們可以利用宿舍環境互相詰問辯疑、探討疑難，交流學習方法和心得，共同提高和進步。大學時期,學生的從眾行為發生率大于 80%，他們很在意群體特別是經常生活在一起的室友對自己的看法。同時，在學習方面，室友間也具有很強的相互影響力

（四）和諧的宿舍文化有利于形成良好的行為作風當代大學生多半為80后、90后，多數是獨生子女，因而很多學生養成了驕縱、任性、沖動、脾氣暴躁的性格。而父母多半是念叨或者責備幾句就過去了，這樣的生活使得他們不能深刻體會自身的性格缺陷以及這些性格缺陷會給他們在人際交往中帶來的阻礙，這也是造成這些性格缺陷在家庭教育中遲遲得不到改正和彌補的主要原因。但是，這一現象在宿舍文化中卻能得到積極的糾正。和諧的宿舍文化氛圍可以讓宿舍的每一個人都有一種群體歸屬感，都不愿意被他所屬的群體厭棄。因而學生的實際生活和心理活動大多以身處的群體為主要參照物，這使得他們的思想動態、行為方式、性格中的優缺點都互相影響。當他們發現這些性格對他們在宿舍中的生存帶來了不和諧或者得不到別人的體諒，甚至給他們的人際交往帶來了嚴重的困難時，他們就會有意無意的避免這種情況的發生。話到嘴邊的時候懂得收回去，生氣想發火的時侯知道忍一忍，覺得自己做錯的時候會悄悄道個歉……長此以往，在這種和諧的宿舍文化氛圍的影響下，這些性格缺陷會在不知不覺中得以糾正。正是因為宿舍文化特有的特點和它在建設管理過程中所經歷的途徑，使得它成為幫助大學生形成優良行為作風的隱形幫手。

四、加強宿舍文化建設的建議

（一）加強物質文化建設，打造有利于學生快樂成長的硬環境

目前，我國高校學生的住宿條件還不盡人意，許多高校的學生宿舍物質建設還比較落后，如破敗、年久失修、設計不合理，存在安全隱患等情況還沒有徹底根除。隨著社會的不斷進步及我國人民生活水平的提高，大學生對于住宿條件的要求也越來越高。現今很多高校也積極致力于學生公寓的建設與管理，但是住宿條件跟不上時代的水平始終是宿舍文化建設中的一項不足。提升學生公寓的物質住宿條件并非是要學生公寓如何奢華，畢竟大學生還不是享樂的人群，而是要做到不影響學生正常的學習與生活。

（二）合理分配學生，營造有利于學生快樂成長的軟環境

很多高校在分配學生宿舍的時候都是本專業學生在一起隨機分配，其實這種分配方式是欠缺考量的。經過長期的探索表明，要加快推進宿舍文化建設，合理分配學生是非常重要的一項因素，每個宿舍“好學生”與“差學生”的數量應當要相當。所謂的“好學生”不是單純意義上的學習成績好，可以是思想積極，心理狀態佳，生活習慣好等擁有生活中積極的一面。他們積極、良好的狀態必將對整個宿舍的氛圍有一定的導向作用，也將對那些短期內表現欠佳的學生產生潛移默化的影響。這會大大減少高校宿舍中“一榮皆榮，一辱皆辱”的極端現象。

（三）強化宿舍內的規章制度

這也是推進宿舍文化建設的一個必須步驟學生公寓的規章制度首先要做到全面，應當涵蓋學生平常生活中的各方面，例如節約用水，安全用電，衛生保潔，作息規律等。學生公寓的管理人員要保證這些規章制度的有效實施，切實發揮好各方面的管理與監督職責。目前有的高校在規章制度實施的同時開展的獎懲措施成效斐然，值得廣大高校引進學習。

（四）創建文化載體，營造和諧宿舍文化的良好氛圍

各高校可以依托校、院兩級團委和學生會，創新文化載體，結合校園文化的精髓，開展一系列的宿舍文化活動。開展 “文明宿舍”、“特色宿舍”和“星級宿舍”等的評比，形成一種“學、趕、超”的學習氛圍，并加強宿舍成員之間的相互交流和了解。

宿舍文化建設過程中，也出現了一些問題，比如安全問題，心理問題，感情問題等等。在安全問題方面，有時候宿舍出現物品丟失現象，造成這種現象有多種因素；為了自身的安全，要有較強的自我安全保護意識，宿舍管理人員也應做好本職工作，在平時的生活過程中要注意用電安全和供暖安全，及時反映確保第一時間內排除故障隱患。感情問題是許多大學生面臨的一個共同的話題；成年人有權利追求幸福，但應該保證不影響正常的學習和生活。建好自己的港灣會有更多的船只靠岸，理性正確的面對這個問題很重要，普遍存在所以容易忽略，用正確的心態引導自己。談到心理問題，對大學生而言，就業問題是一種很大的壓力，重新規劃方向，做出新的定位；是金子總會發光，去改變自身從而滿足時代的需要。用一種平衡的心態去面對這一切，學會自我減壓，以全新的姿態迎接挑戰。

宿舍是大學生活的一個重要場所，可以提高自我管理，自我約束和自我觀念的轉變。宿舍文化建設中遇到的問題很好的將學校打造成了一個小型的社會，讓學生可以提前感受未來走上社會所要面對的問題。因為人緣不好，他們會學會如何協調人際關系；因為遇到困難，他們會學會如何克服前進中的曲折；因為受到傷害，他們會學會如何保護自己；因為經歷失敗，他們會學會如何邁向成功……這些都是良好的宿舍文化給于他們的寶貴財富，有助于大學生從“小社會”向“大社會”，從“校園人”向 “社會人”順利過度。每個這樣的宿舍小集體組成了美好而富有活力的校園，個體元素的質量直接影響整體的發展，從基礎做好，創造一個和諧文明的宿舍，到一個和諧健康的校園，培養出有思想有修養的當代大學生。青春在飛揚，我們行動吧，讓我們的宿舍充滿愛。

第二篇：宿舍文化建設

宿舍文化建設

宿舍是學生學習生活空間的重要一部分，是其成長發展的重要平臺，是培養其多方面素養的重要陣地，也是反映學校育人水平、展示學校形象的重要窗口。

為了建設個和諧的宿舍，我們宿舍文化建設要達到的目標：環境優雅清新，儀表端莊大方，情趣健康向上，生活豐富多彩，彼此團結友愛，個個勤儉樸實，拼博進取的精神。

即幫助學生養成自理自律良好習慣，養成待人謙虛有禮的風范，養成勤儉吃苦的生活作風，養成寬容忍讓的大度，養成善于求索創新的思維。具體的實施目標是“潔、靜、雅、美”。

“潔”是宿舍內外個人衛生達到清潔衛生；“靜”是學生在宿舍內保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。

沒有規矩不成方圓，我們宿舍有著自己的制度，大家遵循這些規則，和諧生活和學習。

1.宿舍衛生制度---我們堅持每天打掃衛生，早起疊被。

2.宿舍安全制度---在宿舍里，禁止大家使用大功率電器，不在宿舍使用蠟燭，不亂接電線。同時嚴禁夜不歸宿是的同學。以上兩方面也是我們宿舍文化建設的主要地方，我們相信我們的宿舍建設會更美好，班級會更美好，學校會更美好。

8#426宿舍

2014/04/02

第三篇：宿舍文化建設問卷調查表

宿舍文化建設問卷調查表

寢室作為大學生生活、學習和思想交流的最重要的活動場所，整個寢室的生活環境、學習氣氛和良好的寢室文化都影響著同學們的成長與發展，同時，寢室文化又是校園文化的重要組成部分彰顯著當代大學生的生活現狀。本次調查表結合了“學習雷鋒精神，弘揚文明新風”大學生問卷調查表。旨在學習雷鋒活動五十周年之際，將宿舍與雷鋒精神相結合，更好的建設宿舍文化。本次調查的目的就是為了了解廣大同學們的看法，希望能得到您的支持，謝謝！

1.你的性別

A 男B女

2.你現在讀幾年級？

A大一B 大二C大三D大四

3.除了睡覺，您每天在寢室的時間大約為：

A．1小時以內B.1-3小時C.3-6小時D.6小時以上

4.您待在寢室時花在哪方面的比較多

A．上網B.休息C.學習D.和宿友們聊天

5．您的室友之間的交流

A．非常親密，無話不談B．關系和普通同學一樣

C．平時太忙，沒怎么交流

6.您認為您寢室的學習氛圍：

A．濃厚，大家都相互激勵B．一般，偶爾在寢室學習

C．基本不存在學習氛圍

7總的來說，您覺得寢室是：

A．很溫暖，像家一樣B．還行

C．沒感覺，只是一個睡覺的地方

8.你們寢室成員參與班級、學院和學校組織的集體活動情況是：

A．非常積極B．有選擇性的參加

C．如果學校規定則參加D．從不參加

9.您及您的室友是否遵守寢室制度：

A．全部遵守B.個別室友不遵守

C.大家比較隨性，寢室制度形存實亡

10.你們寢室的衛生是如何安排的：

A．每天打掃一次B．臟了就打掃，沒有固定時間

C．每次學校檢查衛生時D看心情而定，一般不打掃

“學習雷鋒精神，弘揚文明新風”大學生問卷調查(摘自中國大學生網)：

1.如果你參加學雷鋒活動，那么您通常是通過什么途徑參與其中？（多選）

A參加學生社團B捐錢捐物C無償獻血D到社會組織做義工

2.你對現今學雷鋒活動的看法

A 傳承雷鋒精神B提高公民社會道德素質C帶有強制性、功利性

3.在市場經濟發展、競爭激烈的今天，雷鋒精神還存在么？

A存在B不太清楚C將逐漸消失D不存在4.新時代是否還需要雷鋒精神？

A 需要B不需要C不好說

5.你覺得“雷鋒精神”是否也要做到與時俱進？

A要B不要C無所謂

6.你如何理解新時代的“雷鋒精神”？（多選）

A勤儉節約、艱苦奮斗B誠實守信，懂得感恩C刻苦鉆研的“釘子”精神D無私奉獻精神E助人為樂、熱情待人F全心全意為人民服務G團隊精神H敬業精神

7.你對學習“雷鋒精神”有什么看法？

A學習雷鋒精神的本質，其精神應與時俱進B應時刻銘記，而不只是在雷鋒月C要發揚光大雷鋒精神，不要只注重表面，要落實到行動上D其他

8.你認為雷鋒精神怎樣才能傳承下去？

A從個人做起，從點滴小事做起，落實到生活中去B加強雷鋒精神文化宣傳教育C多舉辦道德模范評選活動，營造良好氛圍D其他

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？想起雷鋒，我們就會想起這段話，雷鋒在我們心目中形象不僅僅是高大的，神圣的,也是快樂的，這種快樂，可以從他的故事中感受到，從他的日記中讀出來??您讀懂雷鋒精神的真諦了嗎？您感悟到雷鋒式的快樂嗎？您有什么好人好事要跟我們一起分享嗎？

您對結合“學習雷鋒精神”，建設宿舍文化的看法:

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第四篇：宿舍文化建設方案（推薦）

111寢室文化建設方案

一、總體概念設計

以建設優良學風為核心，以優化宿舍環境為重點，努力建設體現積極向上的精神風貌，體現“家溫暖”的寢室文化，不斷促進寢室生活質量的提高，完善我們自身的精神追求。

二、宿舍文化建設的宗旨

團結、簡樸、文雅、勤奮

三、建設方向

（一）寢室衛生建設

1.建設目標：走得進去，看得順眼，建設安全、整潔、舒適的生活環境。

2.建設制度：

（1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內務。

（2）安全建設制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。

（二）寢室文化建設

1.建設目標：聽得悅耳，品得有味，創建怡情、勵志、奮進的寢室文化氛圍。

2.寢室文化活動具體建設項目：

（1）每周一議，即主要是積極配合年級的工作要求，暢談生活、學習。

（2）生日歡聚，即寢室成員生日當天，我們會組織小活動，為

他過上一個快樂而別有生趣的生日。

（三）寢室物質文化建設

1.建設目標：潔、靜、雅、美

“潔”是宿舍內外個人衛生達到清潔衛生；“靜”是學生在宿舍

內保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待

人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學

生的心靈美、語言美、行為美。

2.具體設想：

（1）桌子上生活用具擺放整齊。

（2）窗子兩旁懸掛勵志名言的字幅兩條

（3）門上面寫上：明亮清雅之室同心同德之風

（4）在宿舍左墻將宿舍成員的照片展示出來，然后每個成員寫

下自己對宿舍的寄語貼出來，大家一起疊一些漂亮的紙鶴、星星和桃

心弄個漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下

（5）在宿舍又墻貼上宿舍成員的自己的作品，如書畫展。

宿舍是我家，愛護維護靠大家。讓我們手牽手，共同創造一個屬

于我們的溫馨的家吧!

生活老師：張崇莉

第五篇：宿舍文化建設策劃書

浙江省交通學院路橋分院

公寓文化節

星級寢室評比部分

一、活動目的以及意義

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大改變，我們不再成日埋頭苦讀于沉悶的教室，宿舍隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，營造衛生文明、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對同學們以一個良好的精神面貌度過大學的三年生活顯得尤為重要。文明宿舍包含著深刻的內涵，對同學們的思想修為、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。為此，路橋學院將以改善寢室精神面貌，提高宿舍文化氛圍為目的，以“你我共建優良氛圍寢室”為主題，舉辦路橋學院“星級文明宿舍評選”活動。

二、活動名稱

路橋學院星級寢室評比

三，主辦單位：

浙江交通職業技術學院路橋分院公寓自治委員會 四，活動意義：

1.繁榮校園文化生活，增強寢室文化建設；

2.培養同學們優秀的自覺習慣，提高個人綜合素質；

3.提高寢室整潔舒適的效果，培養團隊精神和合作意識；

4.加強寢室內外的友誼、合作和交流；

五，活動對象：

路橋學院各級各班各宿舍

六，活動地點：

路橋學院學生宿舍

七，活動時間：

2012~2013學年第二學期4月

八，活動具體流程：

（1）美化宿舍：

1、四個統一：

① 被蓋折疊擺放統一；②洗漱衛生用品擺放統一；③鞋襪書籍等物品擺放統一；④衣服蚊帳掛置統一。

2、四個整潔：

①門窗玻璃整潔；②地面、墻面整潔；③床上臥具整潔；④個人用品整潔。

3、室友團結互助、融洽相處，遵守校規校紀；愛護公物；寢室內文化和學習氛圍濃厚；無違規違紀現象。

二、評分細則：

1、寢室文化（5分）

（1）寢室布置大方、美觀、整體布局好（2分）；

（2）寢室成員用語文明，無不健康書籍報刊、標語、字畫等（2分）；

（3）寢室成員關系、團結互助（1分）。

2、寢室內務（30分）

（1）室內衛生（10分）

①門面整潔、美觀、不亂涂亂畫（1分）；

②寢室內、外地面干凈、無污跡、無紙屑及垃圾，天花板無蜘蛛網或懸掛物（3分）；

③墻壁無人為損壞、無亂涂亂畫、無張貼物，無球印、腳印、蜘蛛網等（2分）； ④桌面干凈，東西擺放整齊（2分）；

⑤窗戶玻璃無破損、無灰塵、無張貼物（2分）。

（2）床鋪衛生（7分）

①被子、被單、枕巾干凈整潔，全寢室做到疊放統一（4分）；

②蚊帳全寢室統一格式掛整齊（1分）；

③床內無臟衣物、閑雜物品等（2分）。

（3）日常用品（13分）

①洗漱用品、水瓶擺放整齊、合理，衛生間無異味（3分）；

②毛巾干凈，晾掛整齊成一條線（2分）；

③電器（燈管、燈泡、電風扇等）清潔，并保持安全狀態（2分）；

④衣箱擺放整齊、無灰塵,個人閑置物品都裝箱放入櫥柜，空鋪物品擺放整齊有序（3分）；

⑤臟衣物及時洗滌，無浸泡發臭現象（3分）。

3、寢室紀律（5分）

（1）嚴格執行各項規章制度，愛護各種宿舍設備、家具等公共財產，并做到節水、節電，寢室無人時無不關燈、關門現象（1分）；

（2）服從管理人員的管理，積極配合檢查人員的工作（3分）；

（3）能自我管理、自我約束、自我完善，抵制各種不良思想和行為（1分）。

（2）宿舍裝扮：

宿舍裝扮風格設計形式自由，可自行創新，體現獨特的風格美，具有正確的個性展示。各宿舍可發揮自己的想象力，對自己宿舍進行個性設計，可通過以下幾方面進行：

（1）給宿舍起個健康向上、富有特色的名字！

（2）用貼花窗紙裝飾門面、窗戶！

（3）美化內部，宿舍成員發揮想象力和創造力美化自己的床、衣柜、書桌等。

（4）對窗戶、陽臺進行創新設計，體現宿舍特色,積極向上。

活動說明：

1宿舍裝扮的有個性有主題，有內涵，整體效果好，給人總體感覺好，或○

者很明顯突出宿舍得特點。

2裝飾過程中不得對公共物品亂涂亂畫 ○

3對宿舍裝扮進行評優，獎勵優秀宿舍分一至五星級寢室 ○

（3）無兄弟 不籃球

1寢室籃球賽以各班級為單位，活動形式為3V3，場地為半場，比賽分○

為2節，每節比賽20分鐘，規則按國際籃球比賽規則，中途不停表

2本籃球賽第一階段為循環賽制，比賽按積分制，贏一場積3分，負一○

場積1分，積分相同按凈勝分高低排序，選出球隊進行最終的淘汰賽

3每班通過自主選拔組織推出六名選手參加比賽，3名首發，3名替補。○

替換隊員須到技術臺登記

4對最終的冠軍球隊進行獎勵，并評選最有價值球員進行獎勵 ○

活動說明：

1本次活動的對象為11、12屆全體男生 ○

2若女生有意愿，院可組織其他女籃賽事 ○

3活動具體日程安排待比賽時另行通知 ○

4比賽須遵循友誼第一，比賽第二的原則 ○