大學生宿舍文化建設探析

摘要：在目前高校管理體制中，伴隨著學分制的實行、網絡教學的有效開展，班級制度逐步被取代，宿舍成為了唯一固定的大學生學習和生活的地方。因此，宿舍文化成為大學生文化的重要組成部分。只有不斷提高大學生自身修養和管理人員的素質，加強宿舍文化自治，充分發揚學生自管會的作用，才能進一步提高高校宿舍的文化建設，改善大學生的文化風貌。

關鍵詞：大學生；宿舍文化；學生文化

一、宿舍文化的內涵及其特征

（一）宿舍文化的內涵

宿舍文化作為大學生文化的重要內容，一直存在于我們的生活之中，是一個極其豐富而廣泛的范疇。高校宿舍文化是以共同的價值觀為核心，以大學生為主體，以宿舍這個客觀載體為依托對象，以共同的行為習慣和生活方式為內容，來反映和傳播各種文化現象的總和。包括行為規范、思想觀念、價值取向、宿舍環境等多個因素。宿舍文化的四個層面：

1.物質文化層面

物質文化又稱表層文化，包括大學生所需的全部生活物品，有宿舍樓的建筑及各種公共設施、宿舍的衛生環境、室內物品擺放等。這是高校宿舍的各種環境所體現出的文化內涵，是高校宿舍文化的基礎。這種物質文化不僅僅體現了高校的硬件實力，更體現了大學生對于自身的要求，對于生活的態度，體現了他們的審美能力和生活品味。

2、行為文化層面

這是指宿舍成員在人際交往和社會實踐過程中產生的經驗以及各種創造性的活動。一所高校的宿舍文化集中表現在該校的思想理論體系中，但更廣泛的反映在學生的各種社會實踐活動中，存在于宿舍生活的所有方面，涉及到所有的大學生，它是大學生個人素養、精神風貌最直接的表現，也是宿舍管理成效的映照。

3、制度文化層面

制度文化是指宿舍的各項管理制度和行為準則，是宿舍精神文化的具體表現。行之有效的宿舍規章制度和管理條例，不僅可以培養鍛煉宿舍管理人員實事求是的工作態度，還可以讓大學生主動遵守宿舍管理條例，嚴格約束自身行為，形成和諧穩定的宿舍氛圍。

4、精神文化層面

精神文化是宿舍各個成員的思想觀念和精神意識，在相互滲透和融合后，構成了共識。逐漸地，宿舍便成了一個精神共同體，具有了相似的精神文化，并對大學生的行為習慣、理想信念都產生著潛移默化的作用，是其最本質和最深刻的體現。

（二）宿舍文化的主要特征

1、復雜多樣性

宿舍文化是一種復雜多樣的文化。每個宿舍成員都擁有各自的家庭背景，生活方式，心理素養，思維方式等，有著自身的文化印記，對宿舍環境的適應性也不盡相同。社會文化的多樣性在高校宿舍展現出來，致使宿舍內部及各宿舍之間的文化都會存在一定的復雜性和多樣性。再加之現代網絡文化的迅速入侵，使得各種文化在高校宿舍中競相迸發，宿舍文化更加豐富多彩。

2、感染趨同性

宿舍文化具有相互感染性。由于特定的生理和心理特征，宿舍成員在朝夕相處中感情上和情緒上相互感染，相互滲透，形成了心理上的認同感，進而對事物也會產生相同或相似的看法或觀點，表現出相對一致的外部特征，深深地感染大學生的思想觀念和行為方式。這種互相感染表現的十分廣泛，既有行為上的感染，又有思想和情緒上的感染，其中表現最為直接的是生活方式和行為方式上的感染性。

3、潛移默化性

宿舍文化具有潛移默化的特征。宿舍文化對人的影響是無形的，非強制性的，大學生會不自覺的受到各種宿舍文化的影響。通過宿舍的精神環境和物質環境，可以在無形中形成一種影響力，使其在不知不覺中受到宿舍環境氛圍的啟發，引起宿舍成員在情感上對于宿舍文化的認同，從而潛移默化的影響和約束著宿舍成員。

4、平等包容性

宿舍文化是一種平等包容的文化。在宿舍區域內，每個人都是平等的參與宿舍文化活動、發表自己的觀點、表達自己的思想。在這個過程中，宿舍文化既保留了每個個體固有的文化特征，又在相互滲透中彼此融合，形成了共同的文化內涵，展現了其強大的包容性。不同的思想觀念、價值取向在高校宿舍內獲得了相同的參與機會，共同打造了獨特豐富的宿舍文化。

二、大學生宿舍文化建設的問題

宿舍文化作為學生文化，家庭文化和社會文化的延伸和交集，因其特殊的潛移默化性、平等包容性和感染趨同性以及時代性等特征，容易被大學生所接受，從而對大學生的重要成長產生能動作用。然而，目前許多大學在宿舍文化建設中卻存在著很多問題，導致其德育的作用受到影響，無法充分的發揮出來。這直接導致大學德育工作的進程緩慢，精神文化建設無法全方位落實。

（一）宿舍文化建設過分強化制度管理，缺乏創新和特色

隨著我國現代化的快速發展，高校管理已經不僅僅是傳統的、單一的制度化管理模式，更多的是文化熏陶、教育引導等軟性功能發揮著重要作用。長期以來，許多高校在宿舍文化建設中故步自封，推行固化的，甚至僵化的原則條例，對寢室管理甚為苛刻，缺乏靈活性和變通性，對學生的教育和引導較為缺乏。而如今作為大學生主流群體的90后受到多元價值觀的影響，他們相較于70后和80后有著較強的主體性意識，更加追求個體的發展，尋求自我價值的滿足，這與學校重管理，輕教育的模式相矛盾，從而使得宿舍文化建設的效果大大削弱。因此，高校應適應社會發展的形勢，積極轉變宿舍管理模式，探索宿舍制度管理的新模式，如適當的弱化制度管理，增強宿舍管理的創新性，強化宿舍的教育引導，形成人文化的宿舍管理。

（二）手機電腦等新媒體對宿舍文化建設的沖擊

目前，在信息社會化的大背景下，新媒體已經成為人們必不可少的交際渠道和娛樂休閑、獲取信息的重要方式，傳統的人際交往方式逐漸被網絡所取代，網絡和大學生的關系越來越密切。手機電腦等新興產品大量涌現，帶來的不僅是人們生活方式的變革，隨之而來的還有日新月異的網絡文化，這些都對宿舍文化產生了沖擊。網絡文化不經篩選和甄別便涌現在大眾的視野里，引起了大學生行為觀念和思想方式的變化。大多數學生沉溺于網絡世界中，不愿與人交流，形成自娛自樂的封閉世界，與舍友之間缺少交流和溝通，由此引發了不少的宿舍問題，成為宿舍文化建設的攔路虎。

（三）宿舍文化活動缺乏深刻內涵，忽視了育人功能

為了豐富大學生的課外活動和形成健康積極的宿舍文化，很多高校都組織多種多樣的宿舍文化活動，然而這些活動僅僅停留在表層上，重于形式，輕于內容，缺乏深刻的文化內涵，如開展文明宿舍評比活動，雷鋒宣傳月活動。作為宿舍文化重要的表現方式，宿舍文化活動一方面是為了豐富宿舍成員的課外文化生活，但更重要的是通過參與活動，將自身的實踐感悟和體會內化為良好的行為方式和價值觀念，形成正確的價值觀。

三、大學生宿舍文化建設的方向

（一）轉變宿舍文化管理模式，從制度管理向文化引導轉變

針對高校宿舍管理模式僵化，缺乏靈活性和變通性的現狀，高校首先應建立完整具體的宿舍管理制度，明確分工，實現有法可依，有法必依。其次，宿舍管理針對的是在校大學生而不是社會人士，不能一味的照搬規章條例，應按照以人為本的觀念，形成人性化的管理理念，嘗試從大學生的實際情況出發，形成制度化的溝通交流模式。最后應宿舍的文化教育引導，給予宿舍文化建設組織實施者更多的自主權，賦予宿舍文化建設更多的活力，使他們能自由的處理宿舍文化中產生的各種沖突。

（二）創新宿舍文化建設的新方式和新途徑，增強宿舍文化的感召力

宿舍文化建設需要教育管理者的組織和指導。隨著宿舍社會化的發展，宿舍管理者應針對宿舍文化建設的問題，開創新思路和新方法，借鑒大學生文化建設的優秀方式，有針對性的將其運用到宿舍文化建設中。高校管理者可以通過開展大學生喜聞樂見的宿舍文化活動，引導大學生主動參與到宿舍文化建設中，如開展宿舍文化節，宿舍評比，宿舍設計大賽等等，形成和諧健康、積極向上的文化氛圍，增強宿舍的凝聚力和榮譽感，形成宿舍文化建設的新動力。

（三）以人為本，進行柔性管理

宿舍管理應積極的適應社會發展的新形式，輔導員和宿舍管理者要放棄靠制度和紀律來強制性的約束和管理學生，將管理和人緊密結合，使高校宿舍從管理型向服務型轉變。不斷學習柔性管理，以人為本的新型管理模式，強化管理水平和管理能力。在教育和管理中融入自身的情感，深入了解學生群體，以平等互助的心態面對學生的內心需求，互相理解和尊重，用心來感化學生，使其感受到家的溫暖。

四、結語

如今，宿舍文化在大學生文化中的作用日益突出，宿舍文化建設越來越重要的影響著大學生的社會認知和思維方式。借助宿舍文化建設的平臺，通過高校管理者和宿舍成員的共同努力，能夠加強宿舍成員的道德素養，逐步優化宿舍的生活和學習環境，充分發揮宿舍文化的德育作用，逐步打造出和諧積極的宿舍文化，培養出新時期高素質建設人才。

參考文獻：

[1]隆娟,吳卉,張海蛟.以學生黨建工作促進學生寢室文化建設芻議[J].學校黨建與思想教育,2016(3):24-26.[2]董國松,曲建武.高校寢室文化建設的困境及對策[J].沈陽建筑大學學報(社會科學版),2017(2):159-164.[3]楊士同,陳志敏,馬香麗,等.淺談高校宿舍管理與宿舍文化建設[J].大學教育,2016,No.75(9):80-82.