第一篇：教育講稿

開(kāi)學(xué)第一課安全教育講話稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

歡迎同學(xué)們加入這個(gè)新集體，我們帶著對(duì)幼年生活的美好記憶、懷著對(duì)新生活的美好憧憬，我們走到了一起。我們?nèi)w師生心往一處想，勁往一處使，在為構(gòu)成安全和諧的健康生活，給同學(xué)們上安全教育第一課。

“保護(hù)自己，人人有責(zé)”。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們，生命只有一次、人生不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。下面講幾個(gè)方面的安全問(wèn)題：

一、注意校園活動(dòng)安全：

要嚴(yán)守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

1、禁止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進(jìn)入校園，包括水果刀小槍、彈弓。

2、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序，以防發(fā)生踩踏事故。

3、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。

4、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

5、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

二、注意交通安全：

1、來(lái)校、回家做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)。

2、不乘坐“三無(wú)”車，因?yàn)椤叭裏o(wú)”車有諸多不安全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車輛。

三、注意活動(dòng)安全： 在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

四、食品衛(wèi)生安全

1、要注意食品衛(wèi)生安全謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”，同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

2、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

五、疾病防治

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

七、注意家庭安全：

同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，高高興興地上學(xué)，平平安安地回家！

最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

開(kāi)學(xué)第一課安全教育講話稿

城發(fā)中心小學(xué) 卞冬悅 2016年8月

第二篇：禁毒教育講稿

禁毒知識(shí)教育講稿

吸毒毀滅家庭

－－傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡

同學(xué)們：

吸毒的費(fèi)用是個(gè)“無(wú)底洞”，普遍的工資收入根本不能滿足吸毒的需要。即使有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也只能維持一時(shí)。因?yàn)槎景a永遠(yuǎn)不可能得到滿足，結(jié)果只能是吸得一貧如洗、傾家蕩產(chǎn)。很多吸毒者為滿足毒癮不惜遺棄老人、出賣子女，甚至脅迫妻女賣淫以獲取毒資，直至妻離子散、家破人亡。

傾家蕩產(chǎn)

西寧市吸毒人員馬某某夫婦二人因吸毒先后死亡，家中財(cái)產(chǎn)全被吸光，留下兩個(gè)不滿十歲的小孩和年邁的母親，生活苦不堪言。

妻離子散

鄭州市某夫妻雙雙因吸毒被強(qiáng)制解毒，家產(chǎn)也被耗盡。無(wú)人照顧的孩子來(lái)戒毒所求父母供他讀書。

家破人亡

湖南某家全家吸毒，敗家后全家自毀。

吸毒毀滅家庭

－－－貽害后代

吸毒對(duì)后代貽害無(wú)窮。或是母嬰垂直傳播成為愛(ài)滋病受害者，或是一出生就染上了毒癮成為小小的“癮君子”，有的成為了吸毒父母親毒癮發(fā)作時(shí)發(fā)泄的對(duì)象。“癮君子們！你們的后代無(wú)辜啊！”

南寧市一名婦女懷孕期間吸食毒品，胎兒在母體中深受其害，一出世就呈現(xiàn)窒息、痙攣狀態(tài)，此后，母親哺乳前必須吸食毒品，嬰兒才肯進(jìn)食，否則哭鬧不止，嚴(yán)重危及生命。廣東某女生下“海洛因嬰兒”。

寧夏一對(duì)夫妻吸毒敗家，將5歲孩子托付給一名男子，孩子慘遭毒打。3歲的孩子沒(méi)有父親，他是被吸毒并賣淫的母親郭某抵押給吸毒者林魁、王福和王鳳妹三人的，僅僅一個(gè)多月，狠毒的林某、王某等人每逢毒癮發(fā)作，便將無(wú)辜的孩子當(dāng)成發(fā)泄的對(duì)象。捆綁、踢打、打火機(jī)燒、煙頭燙。他們的人性完全泯滅在吸 1 毒后的狂躁暴虐之中。北京市東城區(qū)公安機(jī)關(guān)在接到群眾舉報(bào)后快速出擊，一天內(nèi)將3名犯罪嫌疑人全部抓獲。三個(gè)罪犯很快被繩之以法。這組照片是《法制日?qǐng)?bào)》記者居楊對(duì)此案的跟蹤報(bào)道。

吸毒危害社會(huì) －－－誘發(fā)刑事犯罪

吸毒和犯罪是一對(duì)孿生兄弟。吸毒者在耗盡個(gè)人和家庭錢財(cái)后就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路，進(jìn)行以販并吸、貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動(dòng)。美國(guó)政府調(diào)查表明吸毒者用于購(gòu)買海洛因的錢款中20%是搶劫獲得的，45%來(lái)源于販毒，17%來(lái)自賣淫，12%來(lái)自盜竊，即總計(jì)約94%的毒資來(lái)自刑事犯罪活動(dòng)。

云南吸毒人員劉湳斌，原是某銀行系統(tǒng)工作人員，因染上毒癮，利用職務(wù)之便，貪污公款達(dá)74萬(wàn)元，被判處無(wú)期徒刑。天津吸毒人員榮國(guó)強(qiáng)因吸毒無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，偷竊出租車司機(jī)駕駛證照后，進(jìn)行敲詐。

安徽馬鞍山吸毒人員李衛(wèi)東、張靜夫婦吸掉20萬(wàn)元家產(chǎn)后，伙同吸毒人員吳寶華大肆進(jìn)行搶劫、盜竊等犯罪活動(dòng)，1997年先后搶劫盜竊作案18起，最終鋃鐺入獄。

1994年11月25日深夜，吸毒人員周西民、白俊杰為弄錢吸毒，闖入陜西省著名畫家秦惠浪家，將其一家4口人全部殺害。

罪犯周西民、白俊杰被執(zhí)行死刑。

吸毒摧殘人生 －－－加速死亡

加速死亡：吸毒者為滿足毒癮易造成吸食（注射）過(guò)量毒品導(dǎo)致呼吸中樞衰竭而死亡或毒品中混雜有毒、有害物質(zhì)出現(xiàn)過(guò)敏性休克及各種復(fù)雜的并發(fā)癥，嚴(yán)重者導(dǎo)致死亡。

中央戲劇學(xué)院畢業(yè)的電影演員朱潔1997年因吸毒過(guò)量死亡，年僅28歲。

加速死亡 梁蓓麗，21歲，貴州人，一個(gè)聰慧、漂亮的女孩，染上毒癮后，靠賣淫維持吸毒，因注射毒品過(guò)量死于南寧市街頭。梁蓓麗死于南寧市街頭。

珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品

生命是屬于自己的，這沒(méi)有錯(cuò)。我們無(wú)法選擇生，但可以選擇死，這沒(méi)有錯(cuò)。生的姿態(tài)有千萬(wàn)種，死也如此；生的意義可以判若天壤，死也如此，那 么，我們就選擇吧。珍愛(ài)生命！是的，這是唯一的選擇。把所有的希望寄托在我們的生命之中，熱愛(ài)它，用所有的勇氣守護(hù)它，讓它茁壯，讓它以頑強(qiáng)的成長(zhǎng)抵擋厄運(yùn)和毒品的侵蝕。既然生命是屬于自己的，那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢？

還有生命的價(jià)值。如果我們?cè)倥υ囈辉嚐釔?ài)自己來(lái)之不易的生命，那么，會(huì)發(fā)現(xiàn)它可以為自己，為親人，為國(guó)家，為民族帶來(lái)多少欣慰和多少驕傲。

現(xiàn)在，毒品在社會(huì)上廣泛傳播，而我們這些小學(xué)生和初中生就更容易受到侵害。中學(xué)生和高中生對(duì)毒品都沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解，只有一些模糊的概念，就沒(méi)有太多的警惕性，就會(huì)受一些人花言巧語(yǔ)的迷惑，或者是交友不慎接觸上了毒品，毀了自己的一生。我們不能這樣，也不應(yīng)該是這樣。所以，讓我們高呼一句：

珍愛(ài)生命！讓毒品走開(kāi)！

第三篇：教育幸福講稿

幸福是常常會(huì)討論話題。幸福的內(nèi)涵無(wú)比深刻，不同的人可以從不同的角度和層面去談?wù)摚總€(gè)人對(duì)幸福都有自己獨(dú)特的理解和感受。

把幸福延伸到教育上來(lái)，教育幸福應(yīng)該有它的特殊性。教育幸福與我們之前談?wù)摰慕逃齻σ粯樱▽W(xué)校/家庭/社會(huì)等等方面。今天我想從教師和學(xué)生方面談?wù)劷逃腋！Ｋ晕野呀逃腋６x為：是師生雙方共同的實(shí)踐，在教育過(guò)程中，只有教師幸福的教，才有學(xué)生幸福的學(xué)。教育幸福是指教師在他的教育工作中自由實(shí)現(xiàn)自己專業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)，對(duì)自己生存狀態(tài)意義的體會(huì)構(gòu)成教師的幸福感。通過(guò)學(xué)生幸福的學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師幸福的教。教育幸福無(wú)疑是教師和學(xué)生所能達(dá)到的最高理想境界。

來(lái)談教育幸福，認(rèn)為教師的幸福關(guān)涉學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步、教師個(gè)人的發(fā)展和當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下教師價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，教師的教育幸福就表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)、良好社會(huì)形象和教師個(gè)體三者的融合統(tǒng)一之中。

張桂梅事跡：2002年，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，徹底解決山區(qū)貧困問(wèn)題。她四處奔波籌集資金，努力了五年也才籌集到1萬(wàn)元。經(jīng)多方努力，2008年，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立，這是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來(lái)，已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。

成功的背后是教育工作者的使命感和付出。如果問(wèn)問(wèn)張桂梅老師您覺(jué)得您的教育生涯是幸福的嗎？我想她一定回答是。因?yàn)榻逃腋Ｊ墙處熀蛯W(xué)生不斷超越自我，張桂梅學(xué)生的成長(zhǎng)體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值，也是張桂梅老師生命的延續(xù)。

教育的幸福貫穿學(xué)生一生的成長(zhǎng)，這件事讓我作為學(xué)生的我感受到了，教育的幸福/老師的魅力，這種幸福感延續(xù)至今，以至于在看到“教育幸福”四個(gè)字的時(shí)候我仍感覺(jué)當(dāng)時(shí)老師輔導(dǎo)我的畫面歷歷在目。

有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，簡(jiǎn)稱“雙減”

多姿多彩的校園生活是學(xué)生幸福感的來(lái)源。體驗(yàn)讓教育幸福

學(xué)生在這些活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，體驗(yàn)成功與失敗、體悟成長(zhǎng)的快樂(lè)與艱辛。

這些活動(dòng)是學(xué)校教育更有生氣，使學(xué)生更有活力

延時(shí)服務(wù)期間，則由教師按需向?qū)W生提供指導(dǎo)，確保學(xué)生按時(shí)、保質(zhì)、高比例完成書面作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行著重輔導(dǎo)與答疑；幫助學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，提供豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。另外，嚴(yán)格實(shí)施公示制度，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科作業(yè)內(nèi)容、完成情況、課堂反饋效果等進(jìn)行公布，一方面起到督促、保障作用，另一方面為進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量、更好落實(shí)“雙減”提供科學(xué)依據(jù)，為減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)增效，減負(fù)提質(zhì)打好基礎(chǔ)。

第四篇：收心教育講稿

八年級(jí)春季開(kāi)學(xué)收心教育講稿

趙 軍

各位同學(xué)

大家好。首先，祝賀大家，度過(guò)了一個(gè)祥和而愉快的的春節(jié)，迎來(lái)了新的一年馬年，借此馬年，我祝愿同學(xué)們，馬上懂事了，馬上聰明了，馬上刻苦了，馬上取得優(yōu)異成績(jī)了。

我省著名作家、矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者路遙先生在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》“人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而初二第二學(xué)期就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步（初中六學(xué)期，已過(guò)二分之一，直接決定著我們初三，初中三年學(xué)的咋樣，初中畢業(yè)考得咋樣，本學(xué)期結(jié)束，基本能分出個(gè)子丑寅卯，基本定型”）”。所以，我們只有邁好這一步，才能順利通過(guò)人生的這一重要關(guān)口。因此，在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。

一、現(xiàn)狀分析及存在問(wèn)題

1分析上學(xué)期我們的紀(jì)律情況。（見(jiàn)成績(jī)表）

2分析上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，其目的就是為現(xiàn)在定好位，看到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)趕超過(guò)去。在這里，我要說(shuō)明的是，對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得如何都不要感覺(jué)失望，也不用得意。那都成為歷史，不值得驕傲，不必要失落。本學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的 夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，勇往直前的向著初三沖刺，為自己應(yīng)在中考奠基。

二。幾點(diǎn)做法：

1、確立目標(biāo)

人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”所以老師希望，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。那么，定目標(biāo)也要因人而異，-------（不宜太遠(yuǎn)，切合實(shí)際，每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是成功）

2、樹(shù)信心，鼓干勁

⑴.自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｎ覀円е刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習(xí)。不急不躁，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。走一步再走一步。

⑵、要明白自己的命運(yùn)，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的雙手去開(kāi)拓。（自信）⑶.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。（他信）

3、努力求學(xué)，學(xué)有成效

⑴、使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí)。

⑵、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂？向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。

⑶、在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，盡可能為自己減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

⑷、務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。

⑸、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。

⑹、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。

⑺、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。

三、幾點(diǎn)希望，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：

一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于初二下半學(xué)期這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，很短暫的幾個(gè)月，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

三是恒心。前行的路上總會(huì)遇到很多困難，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的成功和進(jìn)步。

四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊 敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。（不學(xué)禮，無(wú)以立）

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。

同學(xué)們，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已經(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無(wú)悔的明天。

為了更好地度過(guò)這美好的一學(xué)期，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：

首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為，收獲的是習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運(yùn)。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，每個(gè)人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同。希望我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，去架起一條通天之路大道

其次是要學(xué)會(huì)欣賞。有人說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí) 這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說(shuō)不愁呢？面對(duì)這沉重的石塊，智者會(huì)把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺(tái)階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學(xué)們?cè)谶@一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待一切困難。在這里順便將一條故事：說(shuō)有一位母親帶著兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說(shuō)出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說(shuō)這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說(shuō)這株玫瑰的花開(kāi)得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。大家從中悟出了什么道理？心態(tài)決定一切。初中是求學(xué)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的一段路，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)天昏地暗，換一生的無(wú)怨無(wú)悔。有道是“天道酬勤，恒者能勝”言之是也。

然后是要充滿自信心。雄心是生活的動(dòng)力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，缺乏的不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請(qǐng)同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時(shí)的你，一定會(huì)全身輕松，信心 百倍。本學(xué)年的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，每一次考試成績(jī)的起伏波動(dòng)是難免的，由于老師和家長(zhǎng)對(duì)你們寄予了厚望，當(dāng)考試失利時(shí)，對(duì)你們的橫加指責(zé)也是常有的，這時(shí)你們千萬(wàn)不要悲觀喪氣，要有自信心，要把失敗當(dāng)作朋友，查出失敗的原因，振作起來(lái)，調(diào)整你們努力的方向。你們應(yīng)該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭(zhēng)每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。有了自信心才能放飛你們的夢(mèng)想，才能向美好的明天邁進(jìn)。

在大家接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我們作為你們的朋友和老師，會(huì)當(dāng)好一位“引路人，擺渡者”；會(huì)做一只“打火機(jī)”，將你們的學(xué)習(xí)熱情和智慧的火把點(diǎn)燃；會(huì)當(dāng)好一只“鐮刀頭羊”，引著你們走進(jìn)知識(shí)的茫茫草原；會(huì)化作一袋“調(diào)料”，將你們的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。讓你們的生命，不會(huì)因秋霜而染白；讓你們的生命，不會(huì)因歲月的風(fēng)刀而摧老。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，就開(kāi)始行動(dòng)吧!用青春燃炫希望，用豪情點(diǎn)亮理想，為了給即將到來(lái)的初三扎下牢固的基礎(chǔ)，為了考上理想的高中，在初中的關(guān)鍵時(shí)刻認(rèn)真把握每一天，進(jìn)步每一天，志存高遠(yuǎn)，矢志不渝，嚴(yán)守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)自信。腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，努力奮斗，志在必贏。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)教育講稿

民族團(tuán)結(jié)教育講稿

一年級(jí)（3）班

大家好，今天我要講的主題是民族團(tuán)結(jié)！

“團(tuán)結(jié)就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就好像我們?nèi)艘粯樱?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)！

現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號(hào)就是：one world one dream!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想。

同心山成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力！只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。

有一天0--9幾個(gè)數(shù)學(xué)，在一起比誰(shuí)大。8說(shuō)：“我是這最大的，誰(shuí)也比不上。”9說(shuō)：“你算啥，我是最大的。”它們爭(zhēng)了半天。誰(shuí)也沒(méi)比過(guò)。就說(shuō)誰(shuí)最小，數(shù)學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“0最小，0最小!”0非常傷心地看著9最大。它生氣地跑到9旁邊，你爭(zhēng)我吵，最后組成了90，其它的小數(shù)都要和0在一起。可是0越來(lái)越傲慢，越來(lái)越，其它數(shù)字看它驕傲得委，都很怕它。覺(jué)得它變了，其它數(shù)字都不敢和它玩了，就連最大的9也下了臺(tái)。一時(shí)平靜，只見(jiàn)0一個(gè)人孤零零地站在講臺(tái)上，這下子可變小了，成了最小的數(shù)了。這時(shí)，0感到慚愧，它明白了，光靠自己一個(gè)人是不夠的，要團(tuán)結(jié)，從此以后它們又成了最好的數(shù)字。

我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團(tuán)結(jié)得話，哪還會(huì)展現(xiàn)出這么耀眼的光彩呢？班級(jí)的魅力在于我們每一個(gè)人的獨(dú)特性，團(tuán)結(jié)性。如果我們這個(gè)集體不團(tuán)結(jié)，她就會(huì)像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當(dāng)我們所有人都把我們的智慧與團(tuán)結(jié)的力量貢獻(xiàn)給集體時(shí)，這個(gè)集體也會(huì)展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒！

老農(nóng)夫有七個(gè)兒子。這些孩子常常為了些小事起爭(zhēng)執(zhí)。一天老農(nóng)夫生病了，知道自己時(shí)日無(wú)多，所以，叫了所有孩子到床前。他準(zhǔn)備了一些筷子，拿起一根，叫大兒子折。大兒子立刻折斷。他又拿起兩根，要二兒子折，二兒子也順利地折斷。接著，他拿起一把筷子，叫孩子一一折斷。可是任由那個(gè)孩子使盡力氣的試，都無(wú)法折斷。老農(nóng)夫借著機(jī)會(huì)告訴孩子，這就是團(tuán)結(jié)的力量。如果大家各自為政，就會(huì)像一支筷子一樣，很容易被折斷。生命的聯(lián)結(jié)才能不被折斷。

團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)！那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光！！

下面請(qǐng)同學(xué)們思考：

1．團(tuán)結(jié)就是力量，這個(gè)老故事大家都知曉。團(tuán)隊(duì)力量不是一加一等于二，而是大于二。2．道理大家都明白，可是我們卻忽略：怎樣才能團(tuán)結(jié)？ 3．團(tuán)結(jié)的力量是不是以利益為前提呢？

4．為什么有些人不能團(tuán)結(jié)？為什么有些人任你如何折開(kāi)，他們也不會(huì)分離？也許相互需要的利益是一個(gè)因素吧！