第一篇：菅曉霞2009述職報(bào)告

工作述職

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼來(lái)到王府井一年的時(shí)間，在這個(gè)大家庭中教我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，對(duì)待工作要勤奮，對(duì)待公司要敬業(yè)，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要忠誠(chéng)，對(duì)待自己要自信，依照這種信念，我相信每個(gè)人都會(huì)成功的，企業(yè)也會(huì)隨之興旺。在這一年里我對(duì)人際方面及工作方面都有了飛躍的發(fā)展，再此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這一年的工作做個(gè)全面的總結(jié)。

一、工作職責(zé)執(zhí)行狀況

一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)、各位同事的支持配合下，依照我商場(chǎng)的管理理念，較好地履行著自己的工作職責(zé)，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、提高自身素質(zhì)，盡力適應(yīng)崗位需要。本人原從事服裝工作，對(duì)服裝的操作流程比較在行，由于企業(yè)的緣故我選擇了現(xiàn)在的崗位，俗話說(shuō)，“隔行如隔山”作為管理者，對(duì)我來(lái)說(shuō)，依然是一個(gè)全新的課題。為此，我不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，以盡力適應(yīng)崗位需要。一方面，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)管理及經(jīng)營(yíng)商品的知識(shí)方面的書籍，做到“修身知識(shí)勤學(xué)，基本知識(shí)篤學(xué)，業(yè)務(wù)知識(shí)深學(xué)，急需知識(shí)先學(xué)”。另一方面，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、向同事、向員工學(xué)，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識(shí)、工作方法、營(yíng)銷技巧、對(duì)人處事藝術(shù)等。與此同時(shí)，在日常生活中堅(jiān)持“多看、多聽、多想、多做”，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，自身素質(zhì)逐步得到提高，基本適應(yīng)了本崗位的需要。

2、注重規(guī)范管理，提升員工整體素質(zhì)。今年由于海亮廣場(chǎng)的問(wèn)世，一些老員工的流失，針對(duì)新員工對(duì)公司紀(jì)律和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)不夠熟悉的狀況下，我在平時(shí)工作中，能利用各種機(jī)會(huì)，與員工進(jìn)行溝通，一起研究產(chǎn)品知識(shí)銷售技巧及商品的陳列情況，并在日常巡視中加強(qiáng)了監(jiān)督與執(zhí)行力度，提高了員工的紀(jì)律意識(shí)，使部分新員工較快地進(jìn)入了工作角色，并養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。同時(shí)在規(guī)范化管理的過(guò)程中，本人自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，要員工做到的，自己首先做到，要求員工不做的，自己首先不做，在管理中發(fā)揮了表率作用，促使自己加深了對(duì)管理、對(duì)自己的進(jìn)一步了解。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡視，保證經(jīng)營(yíng)秩序良好。工作中除了檢查員工的勞動(dòng)紀(jì)律、儀容儀表、貨品的陳列、衛(wèi)生及POP價(jià)簽存在的問(wèn)題以外，還會(huì)配合其他部室完成工作。工作內(nèi)容非常具體、瑣碎，這就要求本人必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心，保證在經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各種具體、瑣碎的工作當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行解決使?fàn)I業(yè)秩序良好運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，給顧客提供一個(gè)方便、舒適的購(gòu)物空間。使之我商場(chǎng)的銷售逐步提升。

4、配合其它部門完成工作。每期活動(dòng)的退貨工作由我部協(xié)作財(cái)務(wù)去完成，雖然這份工作不屬于我部門，但我部門人員毫無(wú)怨言積極主動(dòng)完成工作，配合營(yíng)銷部門發(fā)放贈(zèng)品，配合采購(gòu)部門發(fā)放禮券，哪里需要去哪里，我部門是個(gè)多重的部門，公司給于我們這么好的平臺(tái)，我非常感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，在今后的工作中會(huì)繼續(xù)努力。

5、積極處理各起客訴。在處理各起客訴時(shí)，我會(huì)依據(jù)公平、公正、合情合理的原則保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)公司在消費(fèi)者中良好的口碑，同時(shí)盡可能做到廠家的理解與支持。我努力學(xué)習(xí)消法，在處理客訴時(shí)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，盡量做到讓顧客滿意，讓企業(yè)滿意，虛心向老員工學(xué)習(xí)處理技巧及語(yǔ)言的藝術(shù)性，在此我感謝我部門的每一位員工，沒有她們對(duì)我的幫助，就沒有我今天的成績(jī)。

6、努力打造和諧團(tuán)隊(duì)。一年來(lái)，我與部門的各位員工相處融洽，積極主動(dòng)完成工作，不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)工作不推辭，自己能做的不會(huì)遺留給別人，我部門每一位員工都有這樣的信念，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，為公司奉獻(xiàn)出我們?nèi)康牧α俊?/p>

二、本人工作中存在的不足

1、工作中，對(duì)一些日常管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題尚未進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和歸類，特別是在現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)紀(jì)律管理方面做得還很欠缺，例如遇到一些比較較真的員工違紀(jì)，有時(shí)會(huì)很無(wú)奈無(wú)從著手，不知用什么方法來(lái)處理，有待于向老員工學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)商品知識(shí)的了解，在處理一些客訴時(shí)會(huì)遇到商品的材質(zhì)及成分出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)有難題，首先要自己熟知商品的產(chǎn)品的知識(shí)才能為顧客解決難題。

3、處理客訴時(shí)，對(duì)一些國(guó)家和地區(qū)的消法不是應(yīng)用的很合理，在今后的工作中會(huì)虛心向老員工學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)消法。

三、2010年工作計(jì)劃

1、要遵守商場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和個(gè)人修養(yǎng)，以商場(chǎng)利益為先，從小事做起，加強(qiáng)管理，爭(zhēng)取為商場(chǎng)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境，每個(gè)人都必須不斷的充實(shí)，這是一種挑戰(zhàn)，也是工作中不斷的自我超越，要以“歸零”的心態(tài)去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和別人的經(jīng)驗(yàn)。要“學(xué)以致用”，學(xué)到的東西用到具體的工作中。

3、要觀察同行業(yè)的動(dòng)態(tài)。積極主動(dòng)走訪市場(chǎng)，調(diào)查同行業(yè)的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)我公司的不足，盡量在同行業(yè)中占取優(yōu)勢(shì)地位。

4、建立和諧的團(tuán)隊(duì)。所謂團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是每一位員工的整體利益，對(duì)整體利益負(fù)責(zé)是每個(gè)員工的己任，創(chuàng)造顧客滿意和建立團(tuán)隊(duì)的共識(shí)是我們制勝的法寶。

在這一年里，曾流過(guò)辛勤的汗水，也流過(guò)激動(dòng)的淚水，正因?yàn)榻?jīng)歷了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。所以，我熱愛這份工作，希望自己今后能快樂著工作，同時(shí)也能在工作中找到更多的快樂！

我們既然選擇了公司，公司錄用了我們，我們就應(yīng)該處處為公司著想，為公司的利益著想，一個(gè)規(guī)模這么大的企業(yè)，是靠領(lǐng)導(dǎo)與員工齊心協(xié)力，共同奮斗的成果換來(lái)的，在今后的工作中，要制定自己的計(jì)劃，要以主人翁的心態(tài)對(duì)待每一天的工作。公司給于了我們一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，我們應(yīng)該把握這次機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能知識(shí)，時(shí)時(shí)為公司著想，為顧客著想，以此來(lái)提高業(yè)務(wù)水平，時(shí)刻具備一種使命感，為公司創(chuàng)造出更大的效益而努力！

王府井賣場(chǎng)管理部

菅曉霞

2010.1.28日

第二篇：梁曉霞2010述職報(bào)告

梁曉霞2010述職報(bào)告

一年來(lái)我能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，貫徹執(zhí)行黨的方針路線，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于貫徹<中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例>的實(shí)施意見》精神為指導(dǎo)開展工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合為原則，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，始終保持良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以自己最大的努力完成好各項(xiàng)工作。

本人分管黨校業(yè)務(wù)指導(dǎo)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)接待、縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革、《黨校工作通訊》和《縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作簡(jiǎn)報(bào)》編審工作，上半年還分管著機(jī)要檔案工作。現(xiàn)結(jié)合“10項(xiàng)素質(zhì)建設(shè)”的內(nèi)容述職如下：

一、不斷強(qiáng)化責(zé)任感和事業(yè)心，全身心投入本職工作 隨著全區(qū)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作的不斷深化和縣級(jí)黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評(píng)估工作的全面鋪開，基層黨校業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作任務(wù)日益繁重，同時(shí)區(qū)內(nèi)外院校、跨行業(yè)、跨系統(tǒng)與我校的聯(lián)系交流來(lái)訪等活動(dòng)也日益頻繁。面對(duì)這樣的工作形勢(shì)，我堅(jiān)持精益求精的工作原則，虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，深入了解工作環(huán)境和狀況，仔細(xì)分析遇到的問(wèn)題，把學(xué)校和集體利益放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，埋頭苦干，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。經(jīng)常犧牲雙休日、節(jié)假日、午休等個(gè)人休息時(shí)間加班加點(diǎn)完成工作任務(wù)，接待工作不能按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)下班，但從無(wú)怨言，能以自己最好的精神面貌展現(xiàn)我校良好的工作作風(fēng)。下基層黨校調(diào)研和

開展指導(dǎo)工作，旅途勞碌，有時(shí)一去就是一個(gè)星期10天半個(gè)月，但是事業(yè)心和使命感支撐著自己知難而上，再苦再累心也是甜的。辦公室工作由于事務(wù)性工作多，日常上班所處理事務(wù)繁忙而瑣碎，各類人員進(jìn)出走動(dòng)頻繁，《黨校工作通訊》和《縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作簡(jiǎn)報(bào)》編審工作基本都放在8小時(shí)以外的時(shí)間來(lái)完成。

二、堅(jiān)持弘揚(yáng)正氣，廉潔守紀(jì)，做風(fēng)清氣正的黨校人

能以崇高的思想境界嚴(yán)格要求自己，弘揚(yáng)積極向上的風(fēng)氣，不媚俗，不隨波逐流，不同流合污，堅(jiān)守自己的正直和正派，時(shí)刻注意以共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用來(lái)做人做事并影響他人，自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，敢于和不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，遵守黨紀(jì)國(guó)法和社會(huì)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)制度，杜絕公務(wù)中任何形式的錢財(cái)和紅包的饋贈(zèng)，沒有以權(quán)謀私的私念和行為。所分管的接待科的同志在公務(wù)過(guò)程中能嚴(yán)格要求自己，沒有假公濟(jì)私、中飽私囊的情況發(fā)生。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心他人，努力構(gòu)建和諧工作氛圍

在工作中能注重配合和協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)班子成員，關(guān)心同事，構(gòu)建和諧工作氛圍。作為部門的副職，在構(gòu)建和諧工作氛圍中，我做到四個(gè)“堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持分工不分家的原則，全面積極支持配合正職的工作，服從正職的任務(wù)安排，除本職分管工作外，只要正職有安排有布置，都能堅(jiān)決完成。二是堅(jiān)持關(guān)心和尊重他人的原則，以虛心接受他人意見和建議做為尊重他人的出發(fā)點(diǎn)，虛心聽取上級(jí)、同級(jí)、下屬等各方面意見，集中群眾的智慧來(lái)推動(dòng)和改進(jìn)工作；主動(dòng)關(guān)心同事的工作、學(xué)習(xí)和生活現(xiàn)狀，關(guān)心同事的成長(zhǎng)和進(jìn)步。三是堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作服

務(wù)大局和中心（重點(diǎn)）工作的原則，既重視辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校大局的職能作用發(fā)揮，協(xié)調(diào)好與各部門的工作關(guān)系，也注意到辦公室內(nèi)部各科室的關(guān)系協(xié)調(diào)。一方面是在接待工作中，經(jīng)常與后勤服務(wù)中心、圖書館、信息技術(shù)處等多個(gè)部門存在長(zhǎng)期的協(xié)作關(guān)系，能做到加強(qiáng)溝通，相互尊重；另方面在內(nèi)部各科室的協(xié)調(diào)中，能相互提醒，相互幫助，相互促進(jìn)，相互發(fā)展。四是堅(jiān)持大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的原則，認(rèn)真履行職責(zé)，只要來(lái)人辦事或來(lái)電垂詢事務(wù)，做到耐心接待處理或解答，沒有發(fā)生臉難看，話難聽，門難進(jìn)的情況，熱情主動(dòng)提供應(yīng)有的服務(wù)，對(duì)其它部門需要協(xié)辦的事情，能以大局為重，事無(wú)巨細(xì)地全面協(xié)助配合支持他們的工作。

四、不斷提升學(xué)習(xí)力，爭(zhēng)當(dāng)模范學(xué)習(xí)型干部

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法，參加普法考試和五中全會(huì)精神解讀的報(bào)告會(huì)，把握時(shí)代精神和需要，積極投身到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中。二是主動(dòng)參加教職工“實(shí)踐社區(qū)”和“求是社區(qū)”的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，參加行動(dòng)學(xué)習(xí)法的培訓(xùn)班，探討如何創(chuàng)建一流黨校、我如何為創(chuàng)建一流黨校做貢獻(xiàn)等一系列問(wèn)題，不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三是通過(guò)參加黨支部委員培訓(xùn)班，加強(qiáng)黨性教育，不斷堅(jiān)定理想信念和加強(qiáng)廉潔自律。四是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條列》、《行政學(xué)院工作條列》以及自治區(qū)黨委《關(guān)于貫徹〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例〉的實(shí)施意見》，以及中央和自治區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨校工作的重要講話、指示精神，從中汲取改革創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)和貫徹點(diǎn)，不斷增強(qiáng)工作創(chuàng)新

能力。五是圍繞具體工作業(yè)務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如保密管理規(guī)定、接待工作禮儀、縣鄉(xiāng)黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評(píng)估的有關(guān)文件及相關(guān)的評(píng)估指標(biāo)體系等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作的規(guī)范化和科學(xué)化。六是積極投身到讀書活動(dòng)中，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)和撰寫心得，積累了知識(shí)又陶冶了情操。七是注意在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，接受他人的意見，總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，使自己在工作實(shí)踐中得到成長(zhǎng)。

五、以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷提高執(zhí)行力，爭(zhēng)創(chuàng)工作佳績(jī) 工作中求真求實(shí)，積極完成崗位職責(zé)及校委交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，分管的工作做到規(guī)范有序，有章可循，措施到位，做到年內(nèi)工作有思路、有計(jì)劃，抓重點(diǎn)，出亮點(diǎn)，出成效。

1、以縣級(jí)黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評(píng)估和教學(xué)培訓(xùn)基地建設(shè)為抓手，推動(dòng)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作的不斷深化。年內(nèi)組織全區(qū)約60個(gè)人次，花費(fèi)25天的時(shí)間分兩個(gè)批次完成了40個(gè)縣級(jí)黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評(píng)估檢查驗(yàn)收工作。本人擔(dān)任兩批檢查驗(yàn)收第一工作組組長(zhǎng)工作，全面主持本組活動(dòng)，同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其它各組的整體活動(dòng)，負(fù)責(zé)撰寫第一批檢查驗(yàn)收的總報(bào)告和７個(gè)單位的反饋意見及17個(gè)單位考評(píng)數(shù)據(jù)的匯總和審核。翻山越嶺，下鄉(xiāng)進(jìn)屯，有苦有累，但看到各地縣級(jí)黨校發(fā)生的巨大變化，心里有欣慰。自治區(qū)黨委每年召開一次的縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作會(huì)議，今年以推動(dòng)黨校教學(xué)培訓(xùn)基地建設(shè)為主題，我做為黨校工作處直接分管這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極有效地推進(jìn)著會(huì)議的各項(xiàng)籌備工作順利開展，會(huì)議將在明年三月份召開。

2、加大業(yè)務(wù)調(diào)研指導(dǎo)工作力度，成效顯著。我陪同校領(lǐng)導(dǎo)或帶領(lǐng)其它同志深入南寧、桂林、柳州、賀州、河池、百色、玉林、梧州、北海、崇左等市縣開展調(diào)研指導(dǎo)工作，圍繞縣級(jí)黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評(píng)估和教學(xué)培訓(xùn)基地建設(shè)工作重點(diǎn)，了解情況，有針對(duì)性地提出指導(dǎo)性意見，對(duì)幫助他們做好迎評(píng)迎驗(yàn)工作起到實(shí)質(zhì)性促進(jìn)作用。

3、成功舉辦第二屆全區(qū)黨校系統(tǒng)氣排球邀請(qǐng)賽。我分管的業(yè)務(wù)指導(dǎo)科全面負(fù)責(zé)策劃、組織實(shí)施這次活動(dòng)，由于組織得力，充分調(diào)動(dòng)了各市黨校參賽的積極性，參賽隊(duì)伍比去年有所增加，共有33支隊(duì)伍參賽。通過(guò)具體文體活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全區(qū)黨校系統(tǒng)的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了凝聚力，真正賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出團(tuán)結(jié)向上的新氣象，為創(chuàng)建一流黨校營(yíng)造了良好的文化氛圍。

4、通過(guò)舉辦培訓(xùn)班來(lái)落實(shí)黨校業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，促進(jìn)基層黨校辦學(xué)水平的提升。今年7月份，黨校工作處舉辦了一期提高縣級(jí)黨校辦學(xué)水平培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)班的人員有來(lái)自各市黨校的校領(lǐng)導(dǎo)，也有縣級(jí)黨校的常務(wù)副校長(zhǎng)或教學(xué)管理骨干代表，培訓(xùn)班還組織到省外考察培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的辦學(xué)理念，開拓視野，提升基層黨校辦學(xué)治校的水平。針對(duì)縣級(jí)黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評(píng)估檢查驗(yàn)收工作的問(wèn)題，分別在4月份和11月份舉辦了兩次評(píng)估檢查驗(yàn)收學(xué)習(xí)研討培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)研討班采用評(píng)估指標(biāo)體系權(quán)威解讀、現(xiàn)場(chǎng)試評(píng)、自學(xué)等方式規(guī)范評(píng)估流程，重點(diǎn)研討突出問(wèn)題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一檢查驗(yàn)收尺度，為順利完成40個(gè)縣的辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評(píng)估檢查驗(yàn)收工作奠定了扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。

5、落實(shí)校委指示，起草并修改了《全區(qū)黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》和《全區(qū)黨校系統(tǒng)十佳教師評(píng)選辦法》，為開展全區(qū)黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)作好了充分的準(zhǔn)備。

6、精心備案，出色完成校慶期間的接待任務(wù)。校慶期間各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重，本人擔(dān)任接待組組長(zhǎng)工作任務(wù)，全面負(fù)責(zé)校慶期間各方來(lái)賓、嘉賓的接待工作，工作過(guò)程能充分調(diào)動(dòng)接待組成員的工作積極性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，集中大家的智慧，制訂周密的接待方案，布署、分解、細(xì)化接待任務(wù)，敢于創(chuàng)新工作方式，對(duì)重要嘉賓采取“人盯人，一對(duì)一”的有效措施，保證每一位前來(lái)出席慶典的嘉賓高興而來(lái)滿意而歸，努力為他們提供全程人性化、個(gè)性化服務(wù)，受到嘉賓們的普遍好評(píng)。

7、日常工作不松懈。對(duì)待《廣西縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作簡(jiǎn)報(bào)》和《廣西黨校通訊》的編審工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，不合格的稿件堅(jiān)決不用，不突出當(dāng)前形勢(shì)和中心工作的堅(jiān)決不發(fā)，年內(nèi)共編印發(fā)行《廣西縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革工作簡(jiǎn)報(bào)》6 期，《廣西黨校通訊》7 期。完成4編新聞報(bào)道的撰寫和1項(xiàng)校級(jí)課題的結(jié)題任務(wù)，并在2010成功申報(bào)關(guān)于加強(qiáng)基層黨校業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作的研究校級(jí)課題。

8、聯(lián)絡(luò)接待工作不馬虎，外事接待把握有度。年內(nèi)共接待省內(nèi)外客人共54個(gè)批次，共300人。接待工作做到有方案，有落實(shí)，有禮節(jié)，講尊重，嚴(yán)格要求相關(guān)的工作人員，以樹立我校良好的窗口形象。

六、存在問(wèn)題和不足

收獲和盤點(diǎn)成效的時(shí)候心情是喜悅的，但是同時(shí)也應(yīng)該看到自己的不足，這樣來(lái)年才能有更好的更喜悅的心情來(lái)盤點(diǎn)工作。主要存在的問(wèn)題有兩個(gè)方面：一是工作中有一定的思維習(xí)慣定式，面對(duì)棘手問(wèn)題的時(shí)候辦法還不夠多，思路還不夠廣，需要在推進(jìn)工作中不斷增強(qiáng)克難攻堅(jiān)的能力。二是社會(huì)影響力不夠，群眾對(duì)工作實(shí)績(jī)的認(rèn)可度還有待進(jìn)一步提升。

2010-12-23

第三篇：張曉霞先進(jìn)事跡

個(gè)人先進(jìn)事跡

張曉霞，1981年參加工作，現(xiàn)任昆區(qū)民政局副局長(zhǎng)，主要承擔(dān)社會(huì)福利和社會(huì)事務(wù)、老齡僑務(wù)、雙擁優(yōu)撫、殯葬管理等工作。始終堅(jiān)持以民為本、為民解困、為民服務(wù)的工作宗旨,對(duì)事業(yè)熱愛、對(duì)工作執(zhí)著,對(duì)群眾熱情，對(duì)下屬關(guān)心。得到了廣大群眾和同志們的口碑,樹立了民政人在百姓中的良好形象。工作近三十年來(lái)，一直堅(jiān)守在一線崗位,以負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,成熟的業(yè)務(wù)水平,從容面對(duì)一次次困難與挑戰(zhàn),詮釋著為人民服務(wù)的真諦,實(shí)現(xiàn)了自我的超越。曾先后榮獲過(guò)諸多個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，2008年調(diào)入民政局任職以來(lái)，她更加專心于社會(huì)福利事業(yè)，尤其注重做好兒童福利工作。主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

一．兒童福利工作

1.盡職盡責(zé)做好“明天計(jì)劃”救助行動(dòng)

2009年，新一輪“明天計(jì)劃”調(diào)查工作展開，她親自督導(dǎo)，帶隊(duì)走訪，曾先后走訪10個(gè)辦事處的35個(gè)街道居委會(huì)，按照劃分條件，精選出昆區(qū)2名貧困家庭先天性心臟病患兒，9月初，經(jīng)篩選上報(bào)的兩名殘疾患兒在天津泰達(dá)心血管醫(yī)院成功實(shí)施了免費(fèi)手術(shù)，治療期間，她多次打電話詢問(wèn)患兒家長(zhǎng)手術(shù)情況，得知手術(shù)順利實(shí)施，她格外高興，在2名患兒恢復(fù)身體歸包后，她專程前往患兒家庭，看望這兩個(gè)孩子，孩子家長(zhǎng)非常感動(dòng)，親自將繡有“明天計(jì)劃，大德無(wú)限”的錦旗送到她手中表示感謝。目前這兩個(gè)孩子身體狀況良好。

2.積極爭(zhēng)取孤兒福利待遇

近些年來(lái)，隨著家庭問(wèn)題的諸多因素，導(dǎo)致我區(qū)孤兒數(shù)量有所增加，并且孤兒福利待遇問(wèn)題一直沒有得到妥善解決，2009年，當(dāng)她了解到包頭市將要出臺(tái)孤兒福利標(biāo)準(zhǔn)，立即組織會(huì)議，展開對(duì)昆區(qū)孤兒情況摸底調(diào)查，時(shí)值夏季，她不畏酷暑，頂烈日、迎風(fēng)雨，為同事們做出表率，確保統(tǒng)計(jì)不遺漏一名孤兒。夏去秋來(lái)，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的細(xì)致工作，最終為昆區(qū)8名孤兒發(fā)放了兒童福利證，積極為這些孤兒爭(zhēng)取到社會(huì)福利金，保障了他們的生活。

3.認(rèn)真細(xì)致抓好收養(yǎng)登記

收養(yǎng)登記是一項(xiàng)非常細(xì)致，并且分類復(fù)雜的工作，剛來(lái)到民政局，面對(duì)從前沒有接觸過(guò)的《收養(yǎng)法》，她開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)致總結(jié)歸類，同時(shí)根據(jù)2009年初民政部等五部委聯(lián)發(fā)《關(guān)于解決國(guó)內(nèi)公民私自收養(yǎng)子女有關(guān)問(wèn)題的通知》，她深入學(xué)習(xí)研究，組織制定出《昆區(qū)民政局收養(yǎng)法實(shí)施細(xì)則》，將收養(yǎng)法進(jìn)一步區(qū)域化，精細(xì)化。形成了昆區(qū)特色，即“收養(yǎng)登記員解答初審，分管領(lǐng)導(dǎo)審批，局務(wù)會(huì)研究通過(guò)三步走辦理模式”。每當(dāng)為辦理完一例收養(yǎng)手續(xù)的時(shí)候，她都要親自將收養(yǎng)登記證頒發(fā)到收養(yǎng)兒童父母手中，語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀與囑托，好像收養(yǎng)出的每一位孩子都像是她的骨肉。她將自己全部的愛，化成對(duì)廣大弱勢(shì)兒童偉大的愛。在所有涉及到兒童的事務(wù)工作中，她始終善待兒童秉承兒童至上的原則，積極穩(wěn)妥的解決兒童收養(yǎng)問(wèn)題。

4、殫精竭慮為福利事業(yè)而奮斗

為了更好的解決昆區(qū)特殊人群的安臵保障工作，昆區(qū)于2009年建設(shè)昆區(qū)綜合社會(huì)福利中心。項(xiàng)目之初，建設(shè)面臨一系列問(wèn)題，她親自承擔(dān)起艱巨任務(wù)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)班子意見統(tǒng)一。她跑項(xiàng)目、要資金、選地址、搞協(xié)調(diào)，多次驅(qū)車到幾十公里外的郊區(qū)勘定建設(shè)地址，即使風(fēng)沙酷暑也阻擋不了她的行程。經(jīng)過(guò)她的帶動(dòng)努力，昆區(qū)綜合社會(huì)福利中心建設(shè)工作已陸續(xù)展開，項(xiàng)目建設(shè)地址定于哈業(yè)腦包中心集鎮(zhèn)，占地面積50畝，一期工程建筑面積4300平方米，項(xiàng)目建設(shè)前期的立項(xiàng)、招標(biāo)投標(biāo)、實(shí)地選址、測(cè)繪、地勘、圖審、場(chǎng)地平整等工作均已完成。明年即可建設(shè)完成，投入使用。屆時(shí)將妥善解決昆區(qū)老人、優(yōu)撫對(duì)象、流浪人員，特別是孤兒的生活問(wèn)題。

二、老年福利工作

她在大力做好兒童福利事業(yè)的同時(shí)，也不斷加強(qiáng)對(duì)老年福利事業(yè)的關(guān)注。針對(duì)昆區(qū)轄區(qū)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)均為企業(yè)或個(gè)體等社會(huì)力量舉辦，審批由自治區(qū)民政廳審批，管理由市民政局管理的情況，她及時(shí)聯(lián)絡(luò)消防大隊(duì)等部門，對(duì)轄區(qū)老年社會(huì)福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行消防安全、食品衛(wèi)生、疾病防疫檢查。及時(shí)為區(qū)安全生產(chǎn)大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋信息，責(zé)成社會(huì)福利機(jī)構(gòu)對(duì)不同情況，該整改的整改、該拆除的拆除、該限期停業(yè)的限期停業(yè)，排除安全隱患，確保轄區(qū)內(nèi)8個(gè)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)安全。經(jīng)過(guò)不間斷的努力，形成了福利機(jī)構(gòu)每季度將消防、食品衛(wèi)生、疾病防疫情況上報(bào)的制度。

幾分耕耘，幾分收獲。她所取得的成績(jī)并不是偶然的，這里凝聚著她多年的汗水和心血，銘記了她所受的挫折、壓力、拼搏、痛苦與欣慰；她生活工作的人生軌跡，正是譜寫了一曲頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取的動(dòng)人樂章。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。為廣大群眾謀求福利始終是她新的起跑線，她終將創(chuàng)造出更加美好的明天！

第四篇：孫曉霞工作總結(jié)

2010-2011學(xué)初一上學(xué)期班主任工作總結(jié) 光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回想這半年，初來(lái)朔州市一中，對(duì)周圍環(huán)境完全陌生的情境下，我擔(dān)任了初一（70）班的班主任，起初我有些忐忑，很多事情不敢放手去做，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，我己應(yīng)對(duì)自如，工作輕松愉快，在嚴(yán)厲地執(zhí)行我的使命的目的同時(shí)也和孩子們打成一片，下面是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)，抓好班級(jí)常規(guī)管理

華茲華斯曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。”可見，樹立目標(biāo)對(duì)人的工作學(xué)習(xí)生活的重要性，所以一開學(xué)我就為班級(jí)制定了奮斗目標(biāo)：無(wú)愧無(wú)畏共度無(wú)悔青春！簡(jiǎn)單的一句話卻包含著無(wú)數(shù)深刻的意義。

無(wú)愧：珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)愧家長(zhǎng)與老師的期望。無(wú)畏：認(rèn)真做事，好好做人，通過(guò)學(xué)校生活感悟人生哲理，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精彩主宰自己的人生。

無(wú)悔：通過(guò)三年的磨練，能從在雛鳥成為雄鷹，在天空翱翔，拉近現(xiàn)實(shí)與理想的距離。

班級(jí)常規(guī)管理工作包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律，我制定了班級(jí)一日常規(guī)、操行細(xì)則，使每個(gè)學(xué)生知道什么該做，什么不該做，什么時(shí)間該做什么事，有明確的獎(jiǎng)罰。對(duì)于性格不同的學(xué)生采取不同的處理方法。通過(guò)不懈地努力爭(zhēng)取規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、注重班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，有序開展各項(xiàng)工作。

“火車跑得快，全靠車頭帶”好的班干部，可以帶動(dòng)和鼓舞班級(jí)奮發(fā)向上，有利于班風(fēng)建設(shè)。所以在軍訓(xùn)期間我一直觀察每個(gè)學(xué)生的行為、舉止、組織能力。開學(xué)后民主選舉，選舉結(jié)果與我的考查結(jié)果相吻合。在對(duì)班委培訓(xùn)中我提出：樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)大膽工作。另外我也鼓勵(lì)其它不是班委的同學(xué)積極參與班級(jí)管理，爭(zhēng)取讓自己真正成為班級(jí)的主人。但是不管怎樣，由于年齡小，很多事情還是不會(huì)處理，常常犯錯(cuò)，可是我也沒有批評(píng)過(guò)，還是耐心教導(dǎo)。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，很多人經(jīng)過(guò)鍛煉，組織和管理能力都有了提高。班委們每個(gè)人各盡其職，各顯其能，自覺維護(hù)班集體利益。及時(shí)向我匯報(bào)當(dāng)天班級(jí)情況，使我能夠了解學(xué)生，了解班級(jí)，解決問(wèn)題，班風(fēng)日漸穩(wěn)定。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)有效進(jìn)行

紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班風(fēng)的形成，紀(jì)律好的班風(fēng)會(huì)隨之改善并逐步變好。一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果紀(jì)律得不到保證，上課聽課效率會(huì)打折。遵守紀(jì)律的同學(xué)也會(huì)受到影響，同時(shí)也會(huì)影響到任課老師的心情，一旦老師帶著情緒上課，受損最大的還是學(xué)生自己。

我班有特別調(diào)皮，愛搗蛋的；有話特別多，愛打岔的；

有幽默風(fēng)趣，愛活躍課堂氣氛的；這些同學(xué)在課上你一言，我一語(yǔ)，仿佛在“對(duì)歌”。這些孩子來(lái)自不同的學(xué)校沒有意識(shí)到自己形為的不當(dāng)，我多次找這些同學(xué)談話、對(duì)其進(jìn)行教育。慢慢地他們的行為習(xí)慣變得越來(lái)越好，現(xiàn)在課堂已經(jīng)非常放心，大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)相對(duì)有了提高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情、積極。

四、努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果。”作為一個(gè)班集體學(xué)習(xí)和受教育的基地----教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。

我先從布置教室入手，在視覺上讓學(xué)生體會(huì)到“氛圍”我們沒有花錢買任何東西，布置全部采用“DIY”，學(xué)生的書畫作品、才藝展示，一進(jìn)教室，一股濃郁的書香氣。后面是“夢(mèng)想起航”欄，希望每個(gè)同學(xué)有自己的奮斗目標(biāo)并確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。另外為了平衡“貧富差距”，還分了學(xué)習(xí)小組，通過(guò)“檢查、監(jiān)督、討論、幫扶、鼓勵(lì)”達(dá)到共同進(jìn)步。這樣一來(lái)，班里的好多學(xué)生開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，班級(jí)風(fēng)氣濃，凝聚力強(qiáng)，班級(jí)真正成為一個(gè)和諧的集體。

五、開展主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

主題班會(huì)作為班級(jí)管理的重要形式，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我行為、激發(fā)學(xué)生興趣、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等方面，有著舉足輕重的作用。一個(gè)學(xué)

期下來(lái)，我們以“自信”“節(jié)約”“尊重”“迎接家長(zhǎng)會(huì)”“期望、希望、愿望”“愛校如家”為主題；以“朗誦”“演講”“ 辯論”為形式；以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列”為支點(diǎn)；以“規(guī)范行為”為目標(biāo)；以“強(qiáng)化管理、潛化研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)開展主題班會(huì)，從而達(dá)到了：（1）提高學(xué)生思想修養(yǎng)，確立正確的人生觀，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（2）培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。（3）拓寬學(xué)生知識(shí)視野，豐富學(xué)生的精神世界。

（4）增進(jìn)師生情感交流，營(yíng)造民主、自由、輕松、和諧的氛圍。

六、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家校聯(lián)系

蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”認(rèn)為這兩者“不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生放在學(xué)校很放心，這種認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的，為了讓學(xué)生更好的發(fā)展，一定要做好家校聯(lián)系。

在開學(xué)報(bào)名時(shí)，我就認(rèn)真填寫學(xué)生情況，其中的一項(xiàng)就是家長(zhǎng)聯(lián)系方式。住校生既要填寫父母手機(jī)，也要有固定電話，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系。我在與家長(zhǎng)的溝通中，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，在平時(shí)的工作中，觀察到學(xué)生情緒或生理上的變化都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確保學(xué)生可以沒有負(fù)擔(dān)，安心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我積極響應(yīng)學(xué)校“家校聯(lián)系重要性”的理念，組織召開本班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了給家長(zhǎng)們留下好印象，先是和學(xué)生們共同討論，又和課任老師們交換意見，精心籌備。在家長(zhǎng)會(huì)上，我與家長(zhǎng)就“治班理念”“安全問(wèn)題”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”三個(gè)重要問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我也接受家長(zhǎng)提出的寶貴意見，大多數(shù)家長(zhǎng)表示為了孩子的健康成長(zhǎng)再忙也應(yīng)該配合學(xué)校工作，并感謝學(xué)校為他們提供這樣的機(jī)會(huì)。事實(shí)證明，我們班的家長(zhǎng)會(huì)超過(guò)了預(yù)期的效果，取得了圓滿成功。

今后還會(huì)繼續(xù)做好與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我感受到班主任工作的幾個(gè)特點(diǎn)：“嚴(yán)”“細(xì)”“恒”。而做好這些工作的前提是與班級(jí)主人翁---學(xué)生的相處。魏書生說(shuō)過(guò)：“班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著、互相鼓舞著、照顧著，起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”與我的學(xué)生相處半年里，有過(guò)生氣，有過(guò)失望，有過(guò)感動(dòng)，也讓我學(xué)到了很多東西，我也知道由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中還是存在很多問(wèn)題。但是“明知山有虎，偏向虎山行”我會(huì)用我的熱忱與真心繼續(xù)前行，讓我的工作綻放光芒。

第五篇：陳曉霞班主任總結(jié)

2016～2017學(xué)年下學(xué) 期下廓小學(xué)班主任工作總結(jié)

學(xué)前（1）班 陳曉霞

今年我擔(dān)任的是學(xué)前班班主任。孩子來(lái)自不同的地方，本地學(xué)生占多數(shù)，還有從外地轉(zhuǎn)回來(lái)的少數(shù)學(xué)生。這些學(xué)生在家長(zhǎng)的心目中都是皇上。他們聚在一起，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣有所不同，這給一年級(jí)小朋友帶了來(lái)不少的麻煩，給班主任工作帶來(lái)了一定的難度。但我深知：作為一個(gè)班主任，既要讓他們感受到來(lái)這里學(xué)習(xí)好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個(gè)班，我費(fèi)盡心思來(lái)到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律??針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用晨誦課、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)前班的孩子由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言先舉手；其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，反復(fù)抓，抓反復(fù)。我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。再有就是特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”就拿語(yǔ)文學(xué)科1 中的書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任抓“特殊習(xí)慣”的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二、親近學(xué)生，當(dāng)好孩子王。

我在這半年工作中，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會(huì)愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們” 在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班何彤、陳祥東等同學(xué)，每次上課易走神，不肯按時(shí)完成作業(yè)。我沒有放棄他們，而是手把手的教他們寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他們是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

三、我的評(píng)價(jià)策略，是激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略，尤其是一年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你2 們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。“ 激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) ”。

四、開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)

為更好的鞏固、牢記知識(shí)，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、火眼金金、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受。

其次，積極參加高效課堂下的小組合作學(xué)習(xí)課改實(shí)踐活動(dòng)。把學(xué)生分組，教師提示每節(jié)課的新知識(shí)，學(xué)生們先自學(xué)，再探究，師生共同交流。學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

開展多項(xiàng)體育活動(dòng)，組織學(xué)生每天進(jìn)行陽(yáng)光體育鍛煉，跳校園集體舞，跳繩、踢毽子、賽步等，讓學(xué)生感受到校園學(xué)習(xí)生活的快樂。

我在這半年的班主任工作中取得微不足道的成績(jī)。今后，我決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。