第一篇：初二語文第一單元測試卷(二)

第一單元測試卷

一、積累運用(30分)1．下列加點字的注音完全正確的一項是()(3分)A．頒發(bān)

潰退(kuì)

剎那（chà）悄然不驚(qiāo)．．．．B．遺囑(zhǔ)泄氣(xiè)翹首（qiào）一絲不茍（gǒu）．．．．C．要塞(sài)咆哮(páo)嫻熟（xián）殫精竭慮(dān)．．．．D．軌跡(guǐ)澎湃(bài)鐫刻（juān）屏息斂聲（bǐng）．．．．2．下列選項中，沒有錯別字的一組是()(3分)A．督戰 吞食 催枯拉朽

震耳欲聾 B．仲裁 由衷 銳不可當

眼花繚亂 C．瀟灑 浩翰 白手起家 驚心動魄 D．桅竿 默契 迎風招展 夢想成真

3．下列句子中，標點符號使用正確的一項是()(3分)A．西起九江，(不含)東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。B．白崇禧經常說，“不怕共產黨兇，只怕共產黨生根。”他是怕對了。

C．飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側八、九公里和前方一、二十公里范圍內的地面。D．父子倆一天一天地感覺到，他們最大的敵人，正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。4．下列句子中，沒有語病的一項是()(3分)A．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個多世紀的殘酷歷史出現在我們眼前。B．新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設施。

C．戰爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰爭中走來的現代人，依然沒有走出戰爭的陰影。D．中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。5.給下列句子排序，最恰當的一項是（）

①我們的祖先也曾得到過科學的秘密，率先發明了火藥和指南針 ②我們發明指南針，并不曾向海上獲取霸權

③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節日里享受歡樂 ④同西方人不同，我們發明火藥，不是用它來侵占別國領土

⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳墓的方位與走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優美適宜的自然環境。

⑥愛好和平是中華民 族的優良傳統

A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤ 6．下列說法正確的一項是()(3分)A．導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀干，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境，背景必須獨立成段。B．諾貝爾獎主要發給那些在過去的一年里，在物理、化學、生理學或醫學、文學及和平事業方面為人類做出最大貢獻的人。首屆諾貝爾獎是1901年頒發的。C．《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，主要介紹的是中國10米跳水冠軍郭晶晶在印度新德里獲得冠軍的精彩瞬間。D．《一著驚海天》是一篇通訊，主要報道的是我國核潛艇首次成功潛入深海的情況。7．閱讀下面的新聞，為其擬一個標題。(不超過15個字)(2分)2017年1月15日晚的“2016體壇風云人物年度評選”頒獎典禮上，中國女排囊括最佳教練、最佳女運動員、最佳團隊和評委會大獎四個獎項；16日晚的“2016微博之夜”頒獎典禮上，女排當選微博年度突破體育團隊。獎項雖異，寓意相同。中國女排群星閃耀、獨領風騷，表現出高昂的士氣、爆棚的人氣和入腦入心的影響力，成為2016年中國體壇“最大贏家”。

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中國女排當之無愧，因為她們代表了集體主義的勝利！正如郎平所說，中國女排是最團結、最有戰斗力、最堅韌不拔的隊伍！競技體 育中，集體的勝利有著更高的含金量和社會感染力；在社會主義建設和中華民族偉大復興的進程中，始終需要集體主義來凝聚力量。女排的勝利是一面旗幟，將引領全社會爆發出驚人的團隊力量，堅定團隊信念，奉獻必當傾力，協作共謀進退。

8．閱讀下面的材料，完成后面的題目。(9分)材料一：1964年10月16日15時我國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日8時我國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年4月24日21時我國第一顆人造衛星發射成功。

材料二：中國航天已呈領跑之勢。今年三季度，天宮二號即將發射升空，對接神舟十一號飛船，并與貨運飛船天舟一 號對接，計劃于2020年初步建成中國載人空間站。屆時，或將是人類唯一的在軌太空家園。不僅如此，中國高鐵也成為中國走向世界的名片。截至目前，國內運營里程已達1.9萬公里，居世界第一！總體技術水平居世界前列，中國高鐵正在走進俄國、美國、泰國和印度尼西亞……

材料三：中國目前承擔的國際維和經費僅次于美國，為世界第二。中國派出的軍事維和人員達2720人，居世界第一，在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區，都有中國維和軍人的身影。（1）請你根據上面的材料擬寫一個能反映我國科技成就的欄目名。(2分)

（2）請你采用對偶句式為材料二中的新聞擬一個標題。(3分)

（3）決定以“走向世界的中國力量”為題，在班上組織一個一分鐘演講比賽，邀請你參加，請你準備一篇100字左右的演講稿。(4分)

二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面文章，完成9～12題。(11分)

______________ 本報7月6日訊(記者程鳳 通訊員孟立)動車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時50分鐘后，到達重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道，以武漢為中心的“米”字形高鐵網絡正式形成。

早上7點50分，白色的D2251次列車靜靜停在武漢火車站內，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一路向西，將風光旖旎的巴山楚水連珠串玉。

“動車像長了翅膀一樣往前飛。”50多歲的武漢市民王女士說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個小時 左右，太不方便了，所以我一直沒去。現在好了，7個小時到重慶，我準備去渣滓洞等紅色景點看看。”

10點08分，列車駛出宜昌東站，開進“世界最高建設難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下細流。下午2點54分，奔馳了6個多小時的動車慢慢停在了重慶北站。

1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的《建國方略》里重提修建川漢鐵

路的設想。只是這些宏偉藍圖，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動車組已在這條動脈上暢通無阻。

滬漢蓉沿江鐵路全線通行動車，標志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會，與四通八達的其他動車線路，在武漢形成“米”字形動車網絡。

武漢鐵路局相關部門負責人稱，每天有701趟列車經停武漢，其中430趟為動車。武漢將與東南西北10000公里范圍內的特大城市更加緊密相連，長江經濟帶上的成渝經濟圈、長江中游城市圈以及

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長江三角洲城市群實現半日直達，為沿線地區經濟社會發展插上“騰飛”的翅膀。9．給這則新聞擬一個標題。(2分)

10．新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？(3分)

11．文中畫橫線的 句子有什么作用？(3分)

12．用簡要的文字說說武漢形成“米”字形動車網絡有何意義。(3分)

(二)閱讀下面文章，完成13～16題。(15分)

太陽和霓虹燈

①這是我們來到北京的第三天，這一天的任務是采訪三位文化藝術界名人。

②早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”嚴肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目。”快出門的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。”我們謝絕了她的好意。

③第二個采訪對象是某電視臺節目主持人。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環境爭氣，不時打著標準的領袖手勢，言語間也常常引經據典。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。

④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態度。（甲）秘書進去請示，老人竟答應了。秘書把時間限定為20分鐘。

⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一個新生入學，看見路邊一個淳樸得像農民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達半個小時之久。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發現，坐在主席臺正中的，被介紹為北京大學副校長的，正是那天為自己看管行李的老者。

⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。但看了才知道，室內空間大部分被書占據著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設簡單、樸素。

⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，（乙）有兩次竟手撫額頭陷入長時間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經成為老人生活中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德：

一、尊重知識，用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。

二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。

⑧一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。

⑨紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時候卻情愿尋求平等，因為它知道這種姿態更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽 紛并且極富動感，竭力招攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現，看上去竟不覺得有什么不和諧，也許因為它們都發光吧。

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13．文中加點的兩個“竟”字是什么意思？分別暗含了作者怎樣的情感？(3分)

14．文章第①－ ⑧段多處使用了對比手法，請從不同角度舉出兩例，并分析其作用。(4分)

15．文章第⑨段有何作用？(4分)

16．結合文本，談談你從季羨林先生身上學到了哪些優秀品質。(4分)

(三)閱讀下面文章，完成17～20題。(14分)青春正當時不予負流年出彩 “90后”展現新時代青年風貌。說起“90后”，可能很多人都會給他們貼上“自我”“叛逆”“享樂”的標簽。而成長起來的“90后”們卻以實際行動，展現出這一代人的獨特風采。

去年10月份，江蘇衛視《一站到底》的舞臺上，吉林女孩張超凡接二連三戰勝對手，憑借不俗表現收獲無數喝彩。但如果不去關注她的左臂，很多人可能并不會看出她在優異表現之外的特別之處。

“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努力，我覺得有時候會比普通人做得更好。”

1992年出生的張超凡，雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名“美少女戰士”。在小學拿到吉林省大道速滑（少兒組）冠軍后，張超凡漸漸體會到母親那些話的含義：“超凡，其實你只是比別人缺少了一個小零件而已。如果你自己努力，你就會變得很優秀。”

就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、中國大學生自強之星、全國向上向善好青年……人們看到了“東方維 納斯”的出色經歷。大學畢業后，張超凡創辦了東北首家國學館，成了“90后”美女校長。

張超凡說，曾經覺得自己是一個殘疾人的典型和代表，能夠激勵更多的殘疾人去奮發前進，后來覺得其實這只是一個小的方面。所以她想成為一個追夢逐夢的形象，讓更多人看到其實她可以做得很好，大家也都可以做得很好。

從學業走向創業，張超凡在平凡的生活中演繹出非凡的精彩。生活總是會厚待努力的人——這是張超凡正在創作的一本書的書名。她說，希望通過這本書，給青年人或者是給有夢想的人一些激勵、鼓勵。

同樣是1992年出生的“90后”，太原理工大學電氣與動力工程學院的研究生潘曜還 沒有走上社會，卻曾到過地球的最南端，給南極做過“CT”。

為適應南極惡劣環境，在做好知識儲備的同時，潘曜也加強了體能訓練。憑借全面的知識功底和較強的應用能力，潘曜從60名預選人員中脫穎而出，2015年11月，潘曜成為中國第32次南極科學考察隊中最年輕的一員，帶著1.5噸儀器設備奔向了南極。但科考之路并不平坦。

潘曜一路上經歷了嚴重的暈船、嘔吐，還經歷了零下30度的低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出預料的種種困難，但也沒產生過后悔的念頭，有困難來了努力扛過去就是了。

潘曜在此次科考中的主要任務，是對南極中山站到昆侖站的300米深冰蓋進行內部結構的精細化探測。而光是設備安裝就讓潘曜的手指吃盡了苦頭。

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“我們一共有7套設備。最難裝那套設備應該是300多斤，螺絲也比較多，還比較小，擰的話拿厚手套不好擰，得拿薄手套甚至是光著手擰。光手擰就容易粘住，很冷的時候手碰到金屬的東西就直接粘上去了。”潘曜說。

在極晝、極低溫和缺氧的環境下，潘曜時刻要關注雷達和冰雪監測儀的工作情況，每晚還要抱著四塊25公斤的電池去發電艙為設備充電，之后再進行數據分析。

潘曜表示，中國南極科考隊經歷了158天的考察，第一次獲取 冰蓋以下0到10米深的溫度數據。那些冰川學家就可以據此推演冰蓋積累的整個過程。

潘曜說，應該是我們扛起祖國發展大梁的時候了。希望每個人無論是在南極執行科考任務，或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作，我們的目標都 是一致的，就是為祖國的發展貢獻自己微薄的一份力量吧！

如今的“90后”生活在更為優越的條件下，這不應該成為標簽化的借口，反而應該是看好他們的理由。他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質，值得我們為出彩的“90后”點贊！

（節選自2016年7月《中國青年網》，有刪改）

17.請結合文章內容，說說這篇通訊標題使用的妙處。（4分）

18.文章敘述潘曜在南極考察時安裝300多斤設備，有什么作用？（3分）

19.請簡要分析張超凡如何能夠“在自己平凡的生活中演繹出非凡的精彩”的？（3分）

20.文章中的兩位主人公都以實際行動，展現出90后的獨特風采，請談談他們出彩的共同因素有哪些？（4分）

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第二篇：初二第二單元語文測試卷精選

一、語文基礎知識的積累與運用

1、給加點字注音，根據拼音寫漢字。

(1)多少個隘口有多少次悲歡啊()(2)廝守身邊卻默無一語()

(3)在師傅和地主的chì()罵聲里過著日子

(4)但，我是這般忸nì()不安!(5)為山腰的荊jí()扯破的衣服()

2、解釋下列加點詞語在句中的意義。

(1)多少個隘口有多少次悲歡啊()

(2)你永遠是個無情的建筑/蹲踞在荒莽的山巔/冷眼看人間恩怨()

(3)而一提起你便有烈火焚起()

(4)多年來，竟沒有些微的損壞()

3、下列各句中加點的詞語使用不正確的一項是()。

A、他平時不愛說話，今天會議上他也是忸怩不安。

B、當我還是個無所事事的小女孩，我就常常到廣袤的野外去。

C、保護文物，人人有責，作為把守國家大門的海關人員，更是義不容辭。

D、為了人民的利益，她早已將自己的生死置之度外了。

4、《大堰河——我的保姆》一詩作者的保姆原沒有名字，因她娘家住在金華縣大葉荷村，所以大家叫她大葉荷。可作者在詩中卻諧音，把她的名字改為“大堰河”。作者這樣做的目的是()。

A、偶然的，沒有內在的含義。B、因為人們常把養育自己的河流比做母親，用諧音就暗含了這層意思。

C、覺得“大葉荷”不好聽，所以利用諧音改為“大堰河”。D、因為家鄉有一條河叫“大堰河”，正好和“大葉荷”是諧音。

5、填空。

(1)《長城謠》是中國臺灣著名詩人 的作品，《一片槐樹葉》是 的作品。

(2)《樵夫，別砍那棵樹》本身是寫對一棵老樹的感情，實際上它所喚起的是人們 等美好的感情，又是對“進步”的一種有禮貌的抗議。

6、請模仿下列形式，任選生活中的事物，寫兩個借物喻人的句子，要有一定的哲理意味。

例：麥穗——空虛的頭，總是昂得最高。

氣球——總是破，因為有人不停地吹。

二、閱讀理解

(一)閱讀《一片槐樹葉》一詩，完成7-12題。

這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片：

薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。

忘了是在江南，江北，是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，被夾在一冊古老的詩集里，多年來，竟沒有些微的損壞。

7、全詩分三節，有兩條線索，一條是時間線索： —— ——，另一條是 線索：傷感——回憶——企盼，兩條線索同步并行，構成三塊：、、。

8、第一節寫什么內容?如果用一個最簡單的陳述句來說，應該怎么說?

9、第一節明明可以用一個簡單的陳述句表述，為什么詩人卻使用了及其繁復的修飾語?各個修飾語各有什么含義?

10、第二節寫了什么內容?

11、槐樹葉的作用是什么?

12、第三節寫了什么內容?運用了什么寫作手法?

(二)閱讀《大堰河——我的保姆》片段，完成13-15題。

大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。

她死時，乳兒不在她的旁側，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側。

這是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五

在師傅和地主的斥罵聲中過著日子。

13、從選文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的?

14、本詩是寫給大堰河的，其中為什么還要寫她的丈夫和兒子們?

15、這是一首抒情詩，但詩中也有敘事，從選文中找出一句，并簡析其作用。

(三)閱讀《致空氣》一詩，完成16-20題。

星光因你而閃爍

波光因你而搖曳

我的質樸到透明的朋友

你無所不在又難尋蹤跡

光明離我而去時

我沉在黑暗里

人們離我而去時

我沉在孤獨里

失眠時，我從鼻息聽到了你

只有你不肯把我拋棄

在我將要窒息的時候

掀動我的鼻翼

在我生命如絲的時候

陪伴著我呼吸

16、下面對詩歌內容理解錯誤(或有偏差)的一項是()。

A、從“黑暗”到“地牢”到“自由的街頭”，其實寫了一個過程，一個空氣始終陪伴左右的過程。

B、第五節中“丁香的芬芳”“春天的氣息”是一種自由快樂的空氣的象征。

C、“空氣”象征友誼

D、“空氣”象征意義在本詩不確定，可以說友誼理想，也可以是真理、信念等，不同角度可以有不同理解。

17、最后一句運用了什么修辭手法?有什么表達作用?

18、從詩中找出暗示詩人經歷的句子，它暗示了詩人一種怎樣的經歷?

19、第五節中“我還疑是布景和道具”和“這才是真的，真的春天的氣息”兩句有什么深刻含義?

20、試比較下面一組詩句，哪一句寫得好?請簡述理由。

① 但你輕輕撫摸我的面頰/許我以溫和的海風

② 但你輕輕噓著我的面頰/許我以濕咸的海風

(四)閱讀下面詩歌，完成21-25題。

白 楊

流沙河

她，一柄綠光閃閃的長劍，孤零零地里在平原，高指藍天。

22、這首詩以“文革”為背景，寫了詩人在那段不堪回首的歲月里的遭遇。從寫作手法上看，這首詩與課文《致空氣》有什么相同之處?

23、這首詩把白楊比做，形象地描繪了白楊的體態，一落筆就寫出了白楊樹 的氣勢。

24、哪個句子是寫白楊生長的環境?有什么作用?

25、從全詩看，白楊具有哪些美好品格?它美好的形象告訴了人們什么道理?

三、作文:

當你的心中有一種激情涌動時，當親人的關愛撥動你的情思時，當生活的波瀾觸發你的感慨時，當大自然的春華秋實、風霜雨雪引發你的思考時，我們只要把自己的所感、所思寫下來，就是一首詩。模仿課文的形式，寫一首詩，抒發自己的真情實感。

要求：題目自擬，內容不限。最好押韻，要有一定的節奏。

第三篇：語文下冊第一單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān

()()()()

ɡē zi āi yā hú tu zhǔ ɡuǎi

()()()()

二、比一比，再組詞。

頃()驟()禽()銜()

傾()聚()離()衍()

盔()賜()蹈()蝎()

恢()惕()滔()謁()

三、連線搭配詞語。

清爽 爾雅 興趣 撫今

溫文 宜人 千姿 不絕

賞心 葉茂 追古 百態

枝繁 悅目 絡繹 盎然

四、把下列詞語補充完整。

逞()好()()風()雨()山()野

奇()異()()背()腰 前()()合()不絕()助長 層層()

()全非()求劍 郁郁()

五、按課文內容填空。

維也納人的驕傲與福氣之一，()。森林不單是維也納人()，()，人們也()，()。

放眼遠眺，()()。()維也納人的眼睛()，此刻覺得()。

六、讀短文，回答問題。

那是一雙什么樣的手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像兩塊石頭。他手指頭的每一個關節都裂著口子，留著干了的血痕……

1.讀了這段話，你從中體會到了什么

2.自選一個主題寫一段描寫人物外貌的話。

本文為大家推薦的是單元測試卷，希望您多加練習，相信會提高您的考試成績，加油哦！

第四篇：第一單元測試卷

拓展模塊單元訓練題

第一單元

基本篇目：《胡同文化》、《廢墟的召喚》、《過萬重山漫想》、《內蒙訪古》、一、選擇題

1、加點字注音完全正確的一項是（）

A.召喚（zhāo）迤邐（lǐ）停泊（bó）．．．B.海藻（zǎo）

綺輝（qǐ）雕鏤（lòu）．．．C.囁嚅（rú）

窸窣（sù）廢墟（xū）．．．D.輪廓（kuò）干皺（zòu）遠瀛觀（guàn）．．．答案：B

解析：A召（zhào）喚C窸窣（sū）D干皺（zhòu）

2、下列詞語，書寫完全正確的一項是（）

A。黯然失色 轉瞬即逝 摧山坼地 B.聯綿不斷 蓽路藍蔞 千仞飛瀑

C.不盈不溢 一泄千里 滲淡經營 D.船舷浐側 嘁嘁喳喳 驚心動魄 答案：A 解析：B、連綿不絕 篳路藍縷 C、一瀉千里 D、船舷敧測

3、下列句子沒有語病的一項是（）

A.為了查尋、搜集當年日本鬼子野蠻殘殺中國人生命的證據，他踏遍了東北的山川河流，走訪了數以千計的見證人。

B.要不要打擊恐怖主義？打擊恐怖主義允不允許同時侵犯他國主權？對這兩個問題，我國政府都明確表示了自己的立場。

C.此事一再警示我們，依法治國，維護和實現好人民群眾的根本利益，是我們辦事的根本。

D.四年的下海經歷，使他嘗盡了人世的苦辣酸甜，也培養了他準確的觀察力和敏銳的判斷力。

答案：A

解析：B表意不明；C“實現”與“根本利益”不能搭配；D介詞結構掩蓋主語

4、下列句子使用了比喻修辭的一項是（）

A.北京人每個人一輩子吃的大白菜摞起來大概有北海白塔那么高 B.有些胡同很小，如耳朵眼胡同。C.北京城像一塊大豆腐，四方四正。

D.除了少數“宅門”還在那里挺著，大部分居民都已經很殘破。答案：C 明喻

解析：A一般形容，不屬修辭；B舉例子說明；D擬人修辭

5、下列句子中應填的詞語是（）

（1）折回的和遇險的都為 三峽的航道盡了力，但也給后來者 了精神負擔。

（2）在那時的人看來，完成我們今天從事的業績，會跟玩積木一樣 了。

A.探明 增加 輕而易舉 B.探明 增添 易如反掌 C.查明 增加 易如反掌 D.查明 增添 輕而易舉 答案：A

解析：探明——打聽清楚，探察明白；查明——調查清楚。增加——在原來的基礎上添加；增添——添加，為原來的事物中增加了元素。輕而易舉——形容事情容易做，不費力，省事。易如反掌——比喻事情很簡單非常容易完成。比較分析第一空為探明，第二空為增加，第三空為輕而易舉。

6．下列句子中，有語病的一項是（）

A．從居庸關到呼和浩特大約有一千多公里的路程，火車都在這個廣闊的高原上奔馳。

B．如果不是有些地方為了畜牧的需要而留下了一些草原，簡直要懷疑火車把我們帶到了河北平原。

C．東西縱觀都看不到終極，在東邊的城墻上，隱約可以看到有一個古代廢壘，告訴人們那里在當時是一個險要的地方。

D．不知從什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。

答案：A 解析：約數與概數混淆或大約與一千多矛盾。

7．下列句子中表達沒有語病的一項是（）

A．根據考古報告，在陰山南北麓發現了很多古城遺址，至少有二十幾處之多。B．趙武靈王是無愧于英雄稱號的英雄。

C．任何游牧民族只有進入內蒙西部，就必須占據這個沃野。

D．山的北邊，是暴露在寒冷的北風之下的起伏不大的高原。答案：D 解析：A,成分贅余，去掉“之多”；B成分贅余，去掉最后一個“英雄”；錯用關聯詞語，“只有”改為“只要”。

8、下列句子，加點的成語用得正確的一項是（）

A.那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷敧測，生死在毫發間的情景，至今想來還感到觸目驚心。．．．．B.面對這奇景，語言中的一切華麗辭藻都黯然失色。．．．．C.至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地變成了啞子。．．．．D.當它以天崩地裂之力鑿開三峽洋洋灑灑的時候，可曾想到后來竟變成那渺小的生物—．．．．—人的胯下坐騎么？

答案：B 解析：A、觸目驚心：指事態嚴重，心里感到震驚。這兒只能使人感受極深，震動極大.故只能用“驚心動魄”C、比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。而笑柄并不是好東西.D、象天塌下、地裂開那樣,比喻重大的事變“.鑿開三峽”不是重大的事變，只能用“摧天坼地”。

9、填到橫線上最恰當的一句是（）

秋天的陰山，像一座青銅的屏風安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安詳地躺在黃河岸上，沐著陽光。__________但這個平靜的原野在民族關系緊張的歷史時期，卻經常是一個風浪最大的地方。

A．這不能不說是一個平靜的原野。B．這是一個多么平靜的原野啊！

C．難道這里不是一個平靜的原野嗎？

D．請珍惜這個平靜的原野吧！答案：B

分析：從語氣中應選表感嘆地語句，這樣就排除了AC兩項，而D項是祁使的語氣。

10．下面是翦伯贊寫的稱頌趙武靈王的一首詩，中間兩聯打亂了順序，正確的順序是（）胡服騎射捍北疆，英雄不愧武靈王。

（1）河曲風光舊莽蒼（2）望斷云中無鵠起

（3）邯鄲歌舞終消歇（4）飛來天外有鷹揚

兩千幾百年前事，只剩蓬蒿伴土墻。

A．（1）（3）（2）（4）B．（3）（1）（2）（4）

C．（2）（4）（1）（3）D．（2）（4）（3）（1）

11．對下列文學知識解說不當的是（）

A．舊時供奉祖宗或神佛偶像的地方叫享殿。B．《漢書》的作者是東漢的班固。C．《后漢書》的作者是南朝宋的范曄。D．《三國志》的作者是三國時的陳壽。答案：C

解析：陳壽是西晉時期的史學家。

12、《胡同文化》一文中，作者認為北京胡同文化的精義是（）

A.忍 B.安分守己

C.逆來順受 D.“有理讓三分”，“得饒人處且饒人” 答案：A

解析：北京胡同文化的精義是“忍”，安分守己，逆來順受 是對這一精義文化的進一步解釋。

13、填入下面文字橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當的一組是（）

這江水是什么時候鑿開三峽的呢？它的源頭為什么總是，它的流動總是，它的去處為什么總是 呢？

A.無窮無盡 無止無休 不盈不溢 B.無止無休 無盈不溢 無窮無盡 C.不盈不溢 無窮無盡 無止無休 D.無窮無盡 不盈不溢 無止無休 答案：A 解析：從長江的去處——東海，可選不盈不溢，故排除BCD三項。

14、下面破折號的用法不同于其他三項的是（）

A.可是，直到今年——五十多歲了，才有機會第一次穿過三峽

B.這江水??當它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋灑灑的時候，可曾想到后來竟變成那渺小的生物——人的胯下坐騎么？

C.不要小看第一個??人，他們越過了人類兒童時代一座有一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業績更為偉大。

D.他們被一個鋼鐵的意志——黨的意志團結在一起，正在向新的“三峽”進軍。答案：C 解析：ABD三項都是解釋說明，只有C項是轉折遞進。

15、《廢墟的召喚》一文中，作者憑吊廢墟的目的是什么？（）

A.通過對圓明園廢墟的描繪，意在引起人們對像圓明園廢墟的關注，并付諸行動改變它。

B.引起人們對像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關注，召喚起一種積極改革、廢舊更新、尋求新的建設和發展的時代精神。

C.宣揚廢墟的警示作用，呼吁人們正視廢墟。D.讓人們銘記歷史，勿忘國恥。答案：B 解析：從本文作者寫作的背景和用意可知是“召喚起一種積極改革、廢舊更新、尋求新的建設和發展的時代精神”

16、“‘睡不著瞇著'這話實在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！”言有盡而意無窮。對這段話的理解有誤的一項是（）

A.生動的口語，具有“談話風”的特點。B.體現了北京人用儒道互補精神對待事物。

C.把北京人凡事不必太認真、不必太放在心上的心理揭示得活靈活現。D.體現了作者對北京人由衷的欽佩之情。答案：D 解析：從文意可知不是欽佩而是無奈。

17、“船出了夔門，忽然落進另一個天地”句中“忽然”一詞的作用主要是（）

A.表明船行數度之快。B.表明景物變化之大 C.寫出了水勢落差之大 D.寫出了感情變化之大 答案：D 解析：從作者行文由向往——欣喜而進入空間狹小江流狂暴山嵐起伏的空間來體現感情變化，以此來作為全文的情感基調。水勢落差是有，但不能體現落差之大，畢竟還是坐船的江上，江面不可能出現瀑布。

18、關于《廢墟的召喚》題目的解說，錯誤的一項是（）

A.文章的題目借“廢墟的召喚”來暗示對改革的呼喚。

B.也是在呼喚人們為處于落后狀態的祖國和民族奉獻自己的聰明才智。C.題目體現了文章的主旨，主要是在告誡人們牢記歷史不要忘記過去。D.號召人們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。答案：C 解析：作者僅是要人們記住恥辱的歷史，而不是沉于過去，是要人們起來建設廢墟上的社會。

19、“在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了”對這一段話所用修辭手法的分析，正確的一項是（）

A.這一段話共有三個比喻：第一個本體是荒野。喻體是海洋；第二個本體是荒草，喻體是海藻；；第三個本體是亂石，喻體是泡沫。

B.這一段話共有四個比喻：第一個本體是荒野。喻體是海洋；第二個本體是荒草，喻體是海藻；；第三個本體是亂石，喻體是泡沫；第四個本體是建筑遺跡，喻體是船只。

C.這一段話共有三個比喻：第一個本體是荒野。喻體是海洋；第二個本體是荒草，喻體是海藻；；第三個本體是亂石，喻體是船只。

D.這一段話共有兩個比喻：第一個本體是荒草。喻體是海藻；第二個本體是亂石，喻體是泡沫。

答案：B 解析：“莽蒼蒼的原野”和“荒野的海洋”本身就是一組本喻體的比喻句，粗心的人們最容易丟失這一比喻。

20、“面對著奇景，語言中的一切華麗辭藻都黯然失色，積存在我記憶里的那些古人今人的文字，竟如臨陣脫逃的怯懦者，都躲藏起來，無影無蹤了。至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下以敝帚畫西施的笑柄，也知趣地變成了。”對這一段文字中依次所運用的修辭手法判斷正確的一項是（）

A.擬人 比喻 擬人 暗喻 B.對比 明喻 擬人 暗喻 C.類比 暗喻 擬人 明喻 D.類比 明喻 擬人 暗喻 答案：B 解析：奇景與語言中的華麗辭藻作對比，文字如怯懦者明喻“黯然失色”和“都藏起來”擬人的修辭，用“啞子”暗喻寫不出文字。

二、填空題

1、《胡同文化》一文是作者為攝影集《胡同之沒》 寫的序。

2、老北京民居建筑的主要形式是胡同。

3、《廢墟的召喚》一文主旨是通過對圓明園廢墟的憑吊、聆聽，而思考，將歷史的回顧與現實的思考融入特定的景物之中，運用的擬人手法寫了一個百廢待興、渴望變革、期待新生的廢墟。

4、《過萬重山漫想》是一篇游記，作者借助想象 和聯想 歌頌了歷史上那些具有開拓精神的人物。

5、《胡同文化》的語言平淡、平素、口語化，但很有味兒，富于表現力。

6、宗璞現代作家。原名馮鐘璞 作品有小說《紅豆》 《桃園女兒嫁窩谷》 等，其中作品《三生石》獲第一屆全國中篇小說獎，《弦上的夢》 獲1978年全國優秀短篇小說獎。童話《總鰭魚的故事》獲中國作家協會首屆全國優秀兒童文學獎。

7、《過萬重山漫想》，“萬重山”指長江三峽。文中的“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”出自《莊子 逍遙游》。

8、“臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶。”用香油至少生動形象的表現了北京人對生活的

易于滿足 和節儉。

9、“西風殘照、衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣”的景象，給人一種撲面而來的懷舊、傷感、無可奈何之感。

10、《胡同文化》文中反映的胡同文化的真正含義是：北京人或者說我們中國人懷舊、傷感的思想意識。

三、判斷題（正確的打A錯誤的答B）

1、“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！”這句話表現了作者對北京人性格的佩服和調侃。B

2、《過萬重山漫想》譯文有許多語段由問句組成，其作用是反映出作者喜歡追求構思的奇特，句式的新穎。B

3、《廢墟的召喚》作者通過對圓明園廢墟的描繪，意在引起人們對像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關注，召喚人們重建圓明園的信心。B

4、北京胡同的建筑特點，在一定程度上決定了其文化特點。A

5、“楚國早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠充塞于天地之間么？”這句話是說，歷史變遷，人世滄桑，楚國早已不復存在，但屈原的精神卻永遠流傳。A

6、廢墟的“召喚”——“召喚人們留下來，改造這凝固的歷史”，而響應“召喚”，是每個人的責任。A

7、《胡同文化》是作家為散文集《胡同之沒》所寫的序言。B

8、“過萬重山漫想”，“過”是線索，體現空間切換；“漫想”是組材，反應時間鏈接，指不受拘束的暢想。A

四、簡答題

1、《胡同文化》作者在對胡同文化的描寫中，包含了什么感情？

答：作者對胡同，對胡同中的市民生活，對胡同文化的同情、理解、批判及文末的懷舊、留念略帶傷感的情感。

2、北京的胡同有何特點？

答：可以得到如下的概括：方正、取名、寬窄、網絡等。就其“方正”而言，使得北京人方位意識強；從“取名”而言，其原因很多，有計數、物件、行業、人物、形狀等，但都與人的生活密切相關；從“寬窄”而言，可反映出人的階層不同；就“網絡”來說，也體現了生活方便、安靜這一特點。

3、《廢墟的召喚》中作者為什么把圓明園廢墟與“凝固的歷史”相聯系？

答：在作者眼里，讓中華民族、中國人民蒙受奇恥大辱的圓明園的廢墟雖然如石刻一般，停滯了，凝固了，但它與有關的歷史卻使人難忘，所以它是一個象征，即“凝固的歷史”。

4、作者寫作《廢墟的召喚》一文的目的是什么？

答：作者寫作本文的主旨意在通過對圓明園的憑吊、聆聽而思考，將歷史的回顧與現實的思考融入特定的景物中，運用擬人的手法寫了一個百廢待興、渴望變革、期待新生的廢墟。作者呼喚人們改造這“凝固的歷史”的愿望，并號召人們在改造歷史上盡每一個“我”的責任。

5、《過萬重山漫想》寫的明明是作者穿過三峽時的感受，為什么作者不把題目命名為《過三峽漫想》而稱之為《過萬重山漫想》呢？

答：（1）“萬重山”源自李白《早發白帝城》中的詩句“兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山”。（2）萬重山又與作者萬千心緒相吻合，相呼應。從而使得題目有出處，有來歷，更雅致，又是作者情感之凝結處。

6、《過萬重山漫想》一文圍繞什么為線索來寫？

答：本文的線索，一是緊緊扣住一個“過”字，寫了游三峽的全過程；二是緊緊扣“漫想”二字，沿著“歷史——現實——未來”的思路，在不斷拓展時間內涵的同時，豐富文章主題內涵。

五、閱讀題

（一）材料一：北京胡同文化的精義是“忍”，安分守己，逆來順受。老舍《茶館》里的王利發說，“我當了一輩子順民”，是大部分北京市民的心態。

我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對話：“還有個章法沒有？我可是當了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡直的。分不清東西南北了。” “您多余操這份兒心。糧店還賣不賣棒子面？”“賣！”“還是的。有棒子面就行。??”我們樓里有個小伙子，為一點事，打了開電梯的小姑娘一個嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個女孩子呢！我跟兩個上了歲數的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應該主持正義，讓小伙子當眾向小姑娘認錯，這二位同聲說：“叫他認錯？門兒也沒有！忍著吧！──‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著’！”“睡不著瞇著”這話實在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！

材料二：看看這些胡同的照片，不禁使人產生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無可奈何的事。在商品經濟大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會保留一兩個名目，使人悵望低徊。

再見吧，胡同。

1.材料一主要寫了什么？

答：揭示北京胡同文化的精義“忍”。

2.材料一中引述“文化大革命”時期的生活，用意是什么？

答：①傳達出“文化大革命”**的信息。

②突出證明北京市民“安分守己，逆來順受”的心態。

③豐富了文章的思想內容：在動態中揭示胡同文化沒落的不可避免。

3.“‘睡不著瞇著’這話實在太精彩了！”其“精彩”之處是()

A．反映了北京文化的市民化特點。

B 傳神地刻畫了北京人“忍”的特點。

C．這是反語，諷刺了北京人死要面子。D．道出了北京人的倔強。答：B 解析：這句話傳神的刻畫了北京人能忍自安的特點。

4.對“北京人，真有你的！”一句理解最恰當的一項是()

A． 奚落北京某些人逆來順受的小市民心態。B． 諷刺了北京人的懷舊情緒。

C． 稱道“老北京”懂得生活，語言精辟。

D． 贊嘆北京某些用語的幽默，令人傾倒。答案：A 解析：此項內容表面調侃，實是婉轉的批評。

5.材料二中作者談到看了照片后人們會產生“懷舊感情”和“傷感”，又說“這是無可奈何的事”，你怎么理解這些話的含義。

答案：胡同文化將隨著商品經濟大潮的席卷而日漸消失，這是社會變革和歷史發展的必然。

6.材料二“再見吧，胡同”一句，包含著作者對北京胡同或胡同文化怎樣的態度？

答案：表現作者對封閉文化漸離的悵然告別，對現代文明到來的期盼呼喚。

（二）那個時候，穿過三峽使用什么交通工具呢？記得我年輕的時候，見過南宋北派山水畫家夏圭畫的一個手卷《巴船下峽圖》，畫的雖是木船，卻大得很，船艙是兩層樓，篙工舵師有十幾個。那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷兩側，生死在毫發間的情景，至今想來還感到驚心動魄。夏圭畫的是宋朝的船，由南宋上溯兩千年左右的周秦時代，那時的船自然要簡陋得多，也許只有原始的獨木船了。用獨木船穿過三峽，簡直難以想象，可是那第一個人就是毫不含糊地這么做的。

再想下去。第一個穿過三峽的人，絕然不是第一個。在他之前必定已有許多個，只是或是半路折回，或者中途遇險，沒有走完三峽的全程而已。折回的和遇險的（）為探明三峽的航道盡了力，（）也給后來者增加了精神負擔。折回的要說：“我試過了，是通不過的。”遇險的自己不會說，別人（）要說；“還想冒險，不要命了嗎？”也還會有一些旁觀者、嘲笑的、反對的，嘁嘁嚓嚓地發議論，（）上前拉一把。（），第一個穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨木船。

1．給文中的空白處填上關聯詞，最恰當的一項是()

A． 都 卻 但 而且 于是

B． 都 但 卻 甚至 然而

C． 卻 并且 還 甚至 終于 D． 卻 并且 還 而且 然而 答案：B

這是對材料的閱讀與課文熟悉的考查。

2．第一段中說“用獨木船穿過三峽，簡直難以想象”，對這句話理解錯誤的一項是()

A． 這是因為周秦時代可能只有原始的獨木船。

B． 這是因為周秦時代的船要比南宋時代的船簡陋得多。

C． 這句話說明在周秦時代一般的人很難穿過三峽。

D． 這句話是說明在當時要穿過三峽簡直是異想天開，完全不切實際。答案：D 解析：只能說明當時條件非常的簡陋。

3．第二段中說：“折回的和遇險的都為探明三峽的全程盡了力，但也給后來者增加了精神負擔。”這里的“精神負擔”具體指什么？請指出理解不正確的一項。()

A．自己可能會像其他人一樣再一次失敗。

B．穿越三峽可能要以付出生命作為代價。

C．如果失敗自己就不能流芳百世，永垂青史。

D．各種各樣的輿論給自己帶來的心理壓力。答案：C 解析：當時的人們并沒有這么多的想法，只想自己的能不能實現穿過三峽的夢想而已。

4．下列對這段文字的理解正確的一項是()

A．由《巴船下峽圖》，人們可以想象第一個過三峽的人穿越三峽的時候是多么的驚心動魄。

B．作者寫《巴船下峽圖》用的是描寫的手法，主要目的是突出南宋時代比周秦時代條件好得多。

C．第二段中說：“第一個穿過三峽的人，絕對不是第一個。”這里的兩個“第一個”的內涵是相同的。

D．這兩段的思路是由物質到精神，第一段強調客觀條件的簡陋，第二段突出主觀上的拼搏，兩部分的內容形成鮮明的對比。

答案：A 解析：從“那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷敧測，生死在毫發間的情景，至今想來還感到驚心動魄。”可知第一個穿過三峽的情景。

5．請用一句話概括這兩段文字的主要意思。（不超過35字）

答案：寫出物質條件的簡陋和輿論的壓力，突出第一個過三峽的人的膽識和氣魄。

（三）閱讀下面的一段文字，回答后面的問題。

呼和浩特和包頭這兩個城市，正是建筑在大青山南麓的沃野之中。秋天的陰山，像一座青銅的屏風安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光。這是多么平靜的一個原野！但這個平靜的原野在民族關系緊張的歷史時期，卻經常是一個風浪最大的地方。

1、這段文字使用的修辭方法有：

答：比喻、擬人

2、對畫線部分作用的分析，不正確的一項是（）

A．“屏風”用的形象，貼切地表現出陰山的“屏障”作用。B．“青銅”用的準，與秋天的陰山顏色一致。

C．“青銅”與作者翦伯贊先生歷史學家的身份及此行考古的目的暗合。D．這處文字使用了比喻，本體是“陰山”，喻體是“青銅的屏風”。答案：C 解析：此行并非考古而是訪古。

3、對“風浪最大”一語的正確理解是（）A．漢族與匈奴多次發生激戰。

B．寒流南侵，風勢惡猛，飛沙走石。C．劇烈的民族紛爭。

D．游牧民族異軍突起，盛極一時。答案：C 解析：用“風浪”來比喻民族糾紛

4、這段話表達的思想感情是（）

A．放眼壯麗山河，追懷歷代風云變幻。B．撫今追昔，說不盡的感慨浩嘆。C．歌頌塞上風光，譴責游牧民族南侵。D．贊美之情掩不住遺憾之意。答案：D

解析：從作者的寫作目的不難看出“這個平靜的原野”在歷史上留下了多少遺憾的內容。

七、作文

閱讀下面的材料，根據要求作文。

“我有一個夢想”是上世紀評出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是馬丁?路德?金在演講中提到的，他的演講現在也成為世界有名的演講之一。

“我有一個夢想”為什么成為世界名言？

200年前的康德有一句話：人的本性就在于知其不可為而為之。如果沒有這個本性，人與動物就沒有什么區分了。人的創造性就在于，通過自己的不懈追求去實現那些原先被認為不可能甚至于不可思議的事情。這是非常深刻的見解。

仔細閱讀上述材料，以“我有一個夢想”為話題，寫一篇不少于800字的文章。體裁不限，題目自擬。

第五篇：第一單元測試卷

八年級思想品德下冊第一單元測試卷

班別：

姓名：

座號：

成績：

一、選擇題。以下各題選項只有一個最符合題意，請將其序號填在題后的括號內。（每小題2分共42分）

1、經過歷時近一年的調查，農工民主黨北京市委出臺了一份《關于北京市兒童意外傷害情況的調研報告》。報告指出，目前北京市平均每兩天就有1名兒童因傷害死亡，全市平均每天有2名兒童因傷害致殘，10名兒童因傷害需手術治療。為了減少意外傷害情況的發生我們應該（）①樹立生命安全意識 ②掌握一定的自我保護技能 ③最好別外出 ④學會識別和應對危險的情境

A①②③ B②③④ C①③④

D①②④ 2、2006年6月13日身患頑疾的有“現代愛因斯坦”之譽的物理學大師霍金在香港科技大學舉行的記者會上表示若全身癱瘓就想結束生命，這將是大錯特錯。他強調只要有生命就有希望，因為無論一個人的命運多壞只要努力有所作為，就會取得成功。以下對霍金所說的只要有生命就有希望”這句話理解正確的是（）

①生命是寶貴的，每個人只能擁有一次，我們必須珍惜

②珍愛生命，呵護生命是實現人生價值的前提

③只要自己活著就行，其它都不重要

④擁有健康的生命是我們學習、工作和享受生活的前提

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

3、珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保護技能。假如你遇到一個搶劫犯，將你關起來，他的目的是向你的父母要錢。這期間你（）



①不聽從搶劫犯的要求，因為父母的錢來之不易

②假意聽從搶劫犯的安排，給父母打電話的時候，機智地給父母暗示

③在不激怒搶劫犯的前提下，與其周旋，為父母和警方爭取時間

④不顧自己的生命安全勇敢地同搶劫犯搏斗

A①②

B①④

C②③

D①③

4、球王貝利成名后說過這樣一段話：我童年時的生活十分差，但我卻是在這種惡劣的環境中磨練我堅強的斗志，使我有條件成為球王。我的兒子生活安逸，沒有經歷困難的磨練，他就不可能成為球王。他的這番話告訴我們（）



A生活在順境中的人不可能獲得成功

B在逆境中愈挫愈勇會逐漸磨礪出堅強的意志

C人生中的逆境一定會產生積極的結果

D只有惡劣的環境和艱苦的生活才能帶來歡樂

5、中學生小孟給某編輯部寫了一封信。信中說：“我管不住自己，生性好動，上課總是想玩，也曾經多次下定決心努力學習，可是堅持不了多久就放棄了。我還有救嗎？”假如你是一名編輯你認為下面正確的回答應該是（）



①小孟的缺點在于意志薄弱 ②年輕人好動貪玩是正常的以后自己會慢慢改正的 ③小孟的缺點在于沒有培養高雅的情趣 ④小孟要改變現狀必須從小事做起培養自制力

A①②

B①④

C③④

D②③

6、世紀偉人鄧小平一生中有“三起三落”。文那里條件很差最冷的時候室內都結了冰。但是鄧小平每天堅持用冷水擦身面部和胸背部都擦得通紅。鄧小平的女兒鄧榕在《我的父親鄧

小平》一書中說“只有精神不畏嚴寒的人才能戰勝嚴寒。”以上材料說明（）



A只有鄧小平這樣的偉人才能如此地堅強

B鄧小平同志很愛講衛生

C只有意志堅強的人才能戰勝困難

D只有在冬天用冷水洗澡才能磨礪堅強的意志7、2007年，洪戰輝榮獲第17屆“中國十大杰出青年”光榮稱號。在回答大學生提出的如何應對生活挫折時，他堅定地回答：“面對挫折，我沒想到逃避，只是想著如何去面對”洪戰輝說：“少一點怨天尤人，多一分堅強，不斷克服挫折，這才是積極的人生態度。”這是因為（）①正視挫折，才能走出挫折，得到磨煉

②堅強的意志是成功的保證

③培養高雅情趣，要有樂觀上進的精神狀態

④積極的人生態度有助于幫助我們戰勝挫折

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

8、錢學森是一個“萬能科學家”。他的研究的專業是航空航天工程，但是他還愛好美術，喜歡拉小提琴。藝術對于錢學森的科研工作起到很大的幫助和促進。這說明（）



A高雅的生活情趣有益于身心健康

B高雅的生活情趣有利于提高道德水平

C高雅的生活情趣有利于開拓眼界

D高雅的生活情趣可以提高我們的審美能力

9、培養高雅的情趣，必須從小事開始。在下列行為中屬于高雅生活情趣的是（）



A平平玩起游戲機來廢寢忘食其它的一切均拋在腦后

B楊洋課余時間編輯、繪制的文學和科技小報常常受到老師和同學的好評

C婷婷手很巧常常把自己關在家里編織毛衣毛褲到很晚以致上課時常常打磕睡

D濤濤常常和同學比身上的名牌服裝從不顧及下崗父母的難處稍不如意就吵

10、近來，網上惡搞之風愈演愈烈有人甚至把《閃閃的紅星》中小英雄潘冬子改編成了一個整日做明星夢希望掙大錢的“富家子弟”。惡搞紅色經典的行為（）



A體現了藝術創新值得鼓勵

B是一種庸俗的生活情趣

C充分發揮了網絡的優勢為陳舊的內容增添了具有時代感的新內容

D說明生活中處處充滿情趣

11、有的人喜歡讀小說有的人喜歡下象棋有的人喜歡養花??這些都能使人獲得美的享受培養積極向上的情趣。這說明（）



①興趣愛好人人都有與個人的生活情趣沒有必然聯系 ②培養良好興趣愛好是培養高雅生活情趣的開始 ③只有讀書才是最高雅的情趣 ④高雅的情趣可以提高我們的審美能力

A②④

B②③

C①③

D③④

12、“人的生命最寶貴，尤其作為個體的人，生命只有一次，人若失去生命，世上再美好的東西也享受不了，再宏偉的事業也干不成。”對此理解正確的是：（）

①人的生命和其他動物的生命不同，人的生命只有一次

②生命是人們享受一切權利的基礎 ③生命是創造有意義人生的前提

④生命只有一次，而且是短暫的 A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④

13、下列行為中表現出高雅情趣的有：()

①陳心經常上網玩“偷菜”游戲，每天至少需要半個小時

②節假日李壯喜歡和爸爸媽媽上網，查找學習資料，關心社會新聞

③周萌愛好集郵，有時候碰見別人沒取的信件上有自己喜歡的郵票就撕下來

④王文熱愛滑冰，每個星期六總抽時間去練習

A、②④

B、②③

C、①④

D、①③

14、珍愛生命的人，對待生命的態度是（）

A、無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望 B、當生活不再完美時，選擇死亡

C、當遇到特別困難的時候，讓困難決定自己的命運 D、如果生活的環境十分惡劣，就不如放棄生命

15、我們要珍愛自己的生命，在日常生活中我們應該（）

①積極鍛煉身體，保持身心健康

②生病時，要及時就醫，敢于同疾病作斗爭

③面對兇惡歹徒，寧可“魚死網破”

④拒絕使用一次性筷子，保護生態環境

⑤及時享樂，不計后果

⑥愛護環境，珍愛動植物的生命 A． ①②③④

B． ③④⑤⑥

C． ①③④⑤

D． ①②④⑥

16、新學期開始,許多部門都在搞助學活動。一些貧困學生告訴記者:“作為貧困生,我真心感謝社會上好心人的幫助,可是,我不愿意總是當眾講述我的故事,這會讓我很傷心。”這告訴我們（）

①關愛他人要注意方式,否則會傷害被幫助者 ②不動聲色的幫助更有利于被貧困生所接受

③關愛是一門藝術,當你樂于助人時,一定要考慮對方的心理感受

④要大力鼓動貧困生在捐贈儀式上 痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現狀,以獲得更多的愛心幫助

A、②③④

B、①②③

C、①②④

D、①③④

17、從玉樹地震、舟曲泥石流，到利比亞撤僑、赴日救援，中國政府全力救人，贏得了各方一致好評。這表明（）

A、世界因生命的存在而精彩，關愛生命是我國一切工作的中心 B、.每個人的生命都是有價值的，要尊重生命，關愛生命

C、中國在國際舞臺上的地位日益提高，發揮著最重要的作用

D、我國最近災難很多

18、因為青少年的堅持性、恒心還處在很不成熟的階段，做事容易虎頭蛇尾，見異思遷，所以青少年（）

A.應該等長大后再鍛煉意志

B.可以原諒自己的缺點、錯誤

C.長大后，自然就能做到持之以恒了

D.更需要在日常生活中嚴格鍛煉自己

19、孿生兄弟莊宏泉和莊匯泉都患有強直性脊柱炎，弟弟喪失行走能力，從小學到大學，哥哥長期背著弟弟艱難求學，手足情深，不離不棄。“背學”兄弟的事跡告訴我們（）A、艱苦的環境是取得人生成功的根本保證

B、要善待他人的生命，不用珍愛自己的生命 C、凡事都以個人利益為重，不必考慮他人利益

D、要勇于面對挫折，磨勵堅強意志，做生活的強者

20、堅強的意志是我們取得成功的重要保障。下列詩句中能體現磨礪意志的是（）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散盡還復來 D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

21、在玫瑰園里，一對孿生姐妹有這樣一段對話。妹妹說，這是個壞地方，每朵花下面都有刺：姐姐說，這是個好地方，每根枝條上都有花。這段對話告訴我們（）

A．人們有不同的生活興趣

B．不同的生活態度產生不同的情趣 C．要樂觀的對待生活，熱愛生活

D．人的情趣有高雅和庸俗之分

二、簡答題（12分）

22、進入中學后小明家買了電腦他很快迷上了網絡游戲，經常一玩就是幾個小時不肯睡覺。媽媽批評他，讓他早點睡覺，明天還要上學。小明卻說：“上網是一種高雅的生活情趣，是一種時尚不會耽誤學習的。” 

（1）、小明的說法對嗎？為什么?





（2）中學生在培養高雅情趣的過程中應該注意哪些問題？

三、辨析題（24分） 

最近某校八年級（1）班召開了一次“磨礪意志、學會堅強”主題演講比賽。以下是劉謙同學演講稿的部分內容“??我們要學會堅強要努力做到在困難面前迎難而上，勇往直前。在復雜的環境中能夠迅速做出判斷并且不顧一切地采取措施和行動。努力做到能夠以百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。但是培養堅強的意志，不能糾纏于生活中的小事，而要到大風大浪中去經風雨、見世面。‘平靜的湖水練不出好舵手’。磨礪堅強的意志，必須樹立明確的目標制定了目標就要不懈地堅持，對別人的建議和批評不要理會。逆境會消磨一個人的意志，因此我們在磨礪堅強意志的過程中，還要盡量避免艱苦的環境??”

請指出演講稿中錯誤的地方，并說明理由。

四、活動探究（共22分）

2006年11月20日 國務院召開全國加強中小學管理工作電視電話會議。國務委員陳至立出席會議并強調要把安全教育作為中小學的重要教育內容開展以提高中小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動努力把每一所中小學校建設成為平安、衛生、文明、和諧的校園。某學校為此召開了以“珍愛生命構建平安校園”為主題的活動。請你參與其中完成以下問題。

（1）、學校調查。你認為在當前校園中存在哪些安全隱患？



（2）、出謀劃策。針對所調查到的安全隱患，請認為學校安全教育應該包括哪些內容？

（3）、擬寫標語。每年的月26日是中小學“校園安全日”請你根據活動主題寫幾條宣傳標語。

八年級思想品德下冊第一單元測試卷答案

一、1、D

2、C

3、C

4、B

5、B

6、C

7、D

8、C

9、B

10、B

11、A 12、D

13、A 14、A

15、D

16、B

17、B

18、D

19、D

20、A

21、B

二、（1）不對。網絡游戲屬于業余生活的娛樂內容本來無所謂高雅與低俗偶爾玩一玩可以使精神得到放松但是如果把握不好尺度沉溺于其中不僅耽誤學習還會影響我們的身心健康成為庸俗的生活趣味使我們變得消沉和頹廢有時還會使人走向墮落。

（2）要從良好的興趣愛好開始選擇—些有利于成長和發展的愛好使其逐漸穩定下來最終上升為高雅的情趣要學習科學文化知識豐富自己的精神文化生活為陶冶高雅情趣提供必要的知識儲備要有樂觀上進的精神狀態發現生活的情趣體味生活的美好要抵制低級趣味抵制不良誘惑。

三、①“在復雜的環境中能夠迅速做出判斷并且不顧一切地采取措施和行動”這句話錯誤。因為處事果斷是意志堅強的表現但是必須冷靜地迅速地作出判斷不能不顧一切后果。②“培養堅強的意志不能糾纏于生活中的小事”這句話是錯誤的。磨礪堅強意志需要從細微之處做起從小事做起。③“對別人的建議和批評不要相信”這句話是錯誤的對于有助于目標實現的建議和批評應虛心接受。④“逆境會消磨一個人的意志因此我們在磨礪堅強意志的過程中還要盡量避免艱苦的環境”這句話是錯誤的磨礪堅強意志要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

四、

（1）如學生在學校走廊上追逐打鬧學校設施存在安全質量問題校園食堂衛生不達標等。（2）①我們應該敬畏生命、尊重生命②要珍愛生命樹立生命安全意識呵護好自己的生命③當我們的健康生命受到他人的不法侵害時要學會用法律的武器維護自己的權利④掌握一定的自我保護技能學會識別和應對危險的情境。

（3）珍愛生命加強自我保護；關愛祖國未來保障校園安全；關注校園安全構建和諧校園等。