第一篇：七年級歷史上冊 第2課 原始農耕文化的遺存課時訓練 川教版

第2課 原始農耕文化的遺存

一、選擇題

1.（2014·江蘇鹽城）1．在滄海桑田的宏偉歷史變遷中。鹽阜先民們在古老的鹽阜平原上創造出燦爛的文明。在今天東臺溱東、阜寧板湖等地都曾發現過六七千年前新石器時代人類生活的遺跡。并出土了一批磨制石器和玉器等。鹽阜先民的新石器時代約相當于（）

A．元謀人時期 B．北京人時期 C．河姆渡時期 D．堯舜禹時期

2.假如你是生活在距今約7 000年長江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現象()A.農田里水稻長勢喜人 B.荒地上人們用耒耜耕地 C.干欄式房屋錯落有致 D.彩陶制作精美

3．趙明同學對歷史非常感興趣，今年暑期他準備去考察黃河流域原始農耕文化的典型遺址，你覺得他應該到()A．云南省元謀人遺址 B．浙江省河姆渡遺址 C．陜西省半坡遺址 D．北京周口店北京人遺址

4．（2014·江蘇淮安）13.《 舌尖上的中國 2 》 的熱播，再次引發了人們對美食的關注。距今約五六千年的半坡原始居民食物種類已大大豐常，有主食，還有副食。他們的主食是（）A．水稻

B．小麥

C．粟 D．玉米

5.現代科學界已發現：在地質歷史上發生過幾次特大的滅絕，幾乎滅絕了所有的生物。為了增加人們對先民的了解，某電影公司準備拍攝一部反映半坡原始居民生產生活的影片，可以出現的情節包括()①用石磨盤、石磨棒加工谷物 ②給地里的白菜澆水 ③收割成熟的水稻 ④孩子們在半地穴式的房子里嬉戲 ⑤用谷殼做飼料喂養家豬 A.①②③④⑤ C.①②④⑤

B.①②③④ D.①②④

6.右圖中的物品是在某原始人類遺址中發掘出來的。它的作用是()A．玩游戲 B．車輪 C．紡織工具 D．投擲野獸

7.河姆渡和半坡遺址都位于大河流域，主要是因為()

(1)在“東方足跡”展區展示一幅原始人類的分布圖，讓參觀者“尋覓”中國生活在采獵時期的原始人類代表：______________。同時展區會展出他們生活的大致場景是：______________。

(2)在“尋覓之旅”展區會播放黃河流域與長江流域的3D模擬視頻影像，請你感受自己在這兩塊土地上的“尋覓”，你能找到的原始農耕的主要代表有：_____________。展區展示這些遺址上出土的著名文物有：______________。

(3)在“低碳行動”展區，主持人請你與原始人類一起體驗它們的“低碳生活”，這些項目可能會有：______________。

答案

C 2.D 3．C 4．C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.B 10.答案：(1)河姆渡、半坡、半地穴。

(2)與南北方地理環境有密切關系。河姆渡居民房屋是長江流域及南方地區普遍流行的居住房屋形式，與南方多雨潮濕的自然環境有關，這種房屋穩定牢固、通風、防潮性能好。而北方氣候干燥，冬季寒冷，建筑半地穴式的房屋與當地的氣候條件是相適應的。(3)主食：小米飯；副食：蔬菜或肉。

11.答案：(1)元謀人、北京人、山頂洞人等。打制石器、使用火、采集和狩獵的場景等。(2)黃河流域的代表是半坡遺址，長江流域的代表是河姆渡遺址。半坡遺址出土的石鏟、石刀等磨制石器和彩陶；河姆渡遺址出土的骨耜、豬紋陶器等。(3)如：將石塊打制成鋒利的石器或磨制成石器，人工取火燒烤食物，自己制作裝飾品，自己動手耕作莊稼，動手制作陶器等。

第二篇：人教版七年級歷史上冊第2課《原始的農耕生活》教學設計

《原始的農耕生活》教學設計

教材來源：初中七年級《中國歷史》教科書/人民教育出版社2006年第2版

內容來源：初中七年級《中國歷史（上冊）》第一單元 主題：《原始的農耕生活》 課時：1課時

授課對象：七年級學生

設計者：李春紅 滎陽市第二初級中學

目標確定的依據：

1.《課程標準》相關要求 課程內容：

1．了解在中華文明起源過程中我國原始農耕經濟的主要情況和發展水平。

2．初步培養學生觀察歷史文物圖片及用自己的語言解釋歷史信息的能力。

教學活動建議：根據教學用圖,想象原始人的一天是怎樣度過的。2.教材分析

本課人教版中國歷史七年級上冊第一單元“中華文明的起源”的第二課。本課介紹了在中華文明起源過程中我國原始農耕經濟的主要情況，包括半坡原始居民，河姆渡原始居民的農耕生活，展示了我國原始農耕時代的幾個世界性的貢獻，在中國古代史上占有重要的地位，對培養學生的愛國情操具有重要的作用。

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3.學情分析

本節課所面對的對象是七年級的學生，七年級學生以形象思維為主，好奇、好動，自學能力不強，針對這些特點，教學中我借助多媒體再現歷史情景，增強歷史知識的直觀性，加深學生對史實的理解和記憶。學習目標：

1．了解在中華文明起源過程中我國原始農耕經濟的主要情況和發展水平。

2．初步培養觀察歷史文物圖，搜集并用自己的語言解釋歷史信息的能力。

3．在情感上感受遠古祖先的勤勞智慧對人類社會物質與精神進步做出的貢獻。評價任務：

1、分組交流自學問題的答案，并通過搶答活動，反饋自學情況。

2、小組合作，觀察半坡原始居民和河姆渡原始居民居住房屋的不同點，并進一步總結不同的原因。

3、通過觀察圖片了解原始居民的飲食情況。教學重點：、半坡、河姆渡原始居民的農耕生活。

教學難點：通過對半坡遺址與河姆渡遺址原始居民生產、生活狀況的比較，認識中國南北原始農耕文化的異同。

教學過程：

一、聯系上節內容，導入新課

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二、出示目標，明確任務

1．了解在中華文明起源過程中我國原始農耕經濟的主要情況和發展水平。2．初步培養觀察歷史文物圖，搜集并用自己的語言解釋歷史信息的能力。3．在情感上感受遠古祖先的勤勞智慧對人類社會物質與精神進步做出的貢獻。

三、自主學習，感知課文

初讀正文、勾劃要點、完成填空：

一、半坡居民的生活 1．時間：___________ 2．地點：陜西西安（北方黃河流域）3．生產工具：磨制石器（石刀）、耒耜 4．農作物：粟 5．原始飼養業：豬、狗 6．定居生活：___________ 7．原始手工業：___________、紡線、織布、制衣

二、河姆渡人的生活

1．地點：浙江余姚（南方長江流域）2．時間：___________ 3．生產工具：磨制石器、骨耜 4．農作物：___________ 5．定居生活：___________ 6．原始飼養業：豬 狗 水牛

7．原始手工業：___________、玉器、原始樂器

三、原始農業的發展

（）()以及（）()的發展，是原始農業興起和發展的重要標志。

四、合作探究，突破重難點

【探究問題1】半坡居民、河姆渡人為什么要建造這種房屋？ 【探究問題2】為什么河姆渡人和半坡人的房屋建筑不同？

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五、【課堂小結】

要求：根據課堂老師講解示范，自主完成梳理完成知識結構。

六、【當堂達標】

快速完成教師在課堂上提供的當堂達標題，檢測本課學習效果。

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參考答案

【基礎梳理】

一、河姆渡的原始農耕（1）概況

2．時間：約七千年前 4．農作物：水稻 5．定居生活：干欄式房屋 7．原始手工業：陶器

二、半坡原始居民的生活（1）概況

1．時間：約五六千年前 6．定居生活：半地穴式房屋 7．原始手工業：彩陶

三、大汶口原始居民（1）概況

1．時間：約四五千年前 4．原始手工業：黑陶 白陶 5． 私有財產和貧富分化 【新知探究】

結合《原始的農耕生活》優教課件，解決本環節問題。

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第三篇：人教版七年級歷史第2課___原始的農耕生活的導學案

第2課 原始的農耕生活

一、[學習目標] 1.簡述河姆渡、半坡原始居民的農耕生活。2.掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點。（重點）

3.掌握大汶口文化時期出現的私有財產和貧富分化這些概念和結論。（難點）[自主學習]（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。）

1、河姆渡的原始農耕距今時間是_ _____ ；生活位置：__ ___流域；使用___ ___石器。我國是世界上最早種植_ ____和

的國家。河姆渡居民居住在，會制造陶器，簡單的玉器和原始的樂器；半坡居民居住在_ __。會制造，上面的符號是我國 的雛形。會紡線、織布、制衣。

2、半坡原始居民距今時間是_ ____；生活位置：__ 流域 __村 ；使用工具---_ ___石器；半坡居民種植___ _。我國是世界上很早種植蔬菜的國家。

3、大汶口居民距今時間是_ _ ；地點__ __；出現_ __陶和__ __陶； 在后期，出現了_ ____和，原因是：_____ __的發展。

二、[合作探究】

比較河姆渡的原始居民建造的干欄式住房、半坡原始居民半地穴式房屋復原圖，分小組討論、分析這兩種房屋建筑有什么不同？

（1）半坡聚落是北部黃河流域而河姆渡聚落是南部長江流域

（2）因為半坡聚落是北方的，又因為比較干冷，所以建造的才是半地穴式房屋。因為河姆渡聚落是南方的，又因為比較溫暖潮濕，所以建造的才是干欄式房屋。

三、【精講點撥】

1、獲得固定的食物來源并開始農耕生活是原始人類改善生存狀態的關鍵。

2、河姆渡原始居民在農業方面的重要特征：用磨制石器、耒耜耕地、種植水稻。

3、河姆渡原始居民的其他情況：住干欄式房子，定居生活；會挖掘水井；飼養家畜；制造陶器和玉器；懂音樂。

4、河姆渡和半坡原始居民的發明和創造，表明長江和黃河都是中國的母親河，共同孕育了輝煌燦爛的中華文明。

5、半坡原始居民和河姆渡原始居民的異同點：

相同：原始種植農業普遍、磨制石器的使用、制造陶器、定居村落；原始農耕生產對家畜飼養業、手工制陶和紡織業都有帶動作用，對定居生活都有影響；原始農耕經濟發展的同時，還存在著漁獵經濟。

不同：河姆渡原始居民創造了長江流域農耕經濟的典型——以水稻種植為主的水田農業；半坡原始居民創造了黃河流域農耕經濟的典型——以粟種植為主的旱地農業。6生產力的發展，促使了貧富分化和私有財產的出現，是社會發展的進步。

7河姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始農耕，是新石器時代中期、晚期原始農耕的不同典型；河姆渡文化和半坡文化是母系氏族公社繁榮時期的兩個典型代表；大汶口文化是原始社會晚期的典型。

四、【達標檢測】

一、選擇題：

1．能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是()①元謀人 ②北京人 ③河姆渡聚落 ④半坡聚落 A① B ② C①② D③④

2．下列哪兩種農作物最早是由我國勞動人民種植的（）

A．大豆和小麥 B．花生和高粱 C．甘薯、玉米 D．水稻、粟

3．不符合黃河流域原始農耕時代居民生活實際的是()A.飼養豬狗家畜 B.種植粟等農作物 C.住干欄式房屋 D.住半地穴式房屋

4.下列哪一考古遺址能夠證明我國是世界上最早栽培水稻的國家之一()A.元謀人遺址 B.半坡原始居民遺址 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民

5．下列哪一地區原始居民的房屋，對后世的閣樓和樓房樣式的出現影響最大()A．陜西西安半坡原始居民 B．浙江余姚河姆渡原始居民 C．陜西臨潼姜寨原始居民 D．河南新政裴李崗原始居民 6.促使原始人過定居生活的根本原因是()A．自然環境的優劣

B．原始農業的發展

C．氏族公社的形成 D．學會建造房屋技

7．我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北，已經發現的遺址數以萬計，但是地域文化卻各具風采，根本原因是()A.自然環境不同

B.使用的工具不同

C.生活習慣不同

D.思想意識不同

二、材料分析題

下面是我國著名的歷史學家郭沫若在參觀某一古代人類遺址時寫下的詩句： “彩陶精美，畫紋亦多珠。或則呈人面，或則呈雙魚。農耕既普及，人群已群居。護壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨不見文書。”

請回答：

（1）根據材料中詩歌的內容請你猜測出這是對哪一原始居民生活的描繪？

（2）你能舉出“或則呈人面，或則呈雙魚”的一個彩陶文物代表嗎？

（3）“農耕既普及”詩中描繪的原始居民耕種的是什么農作物？

⑷ 郭沫若參觀此遺址最大的遺憾是什么？

參考答案：

一選擇題：1 D 2 D 3 C 4 C 5 B 6 B 7 A 二材料分析題：（1）半坡（2）半坡人面魚紋盆（3）粟⑷沒有文字記載。

第四篇：12-13版初中歷史金榜學案精練精析：課時訓練·基礎達標1.2原始農耕文化的遺存(川教版七年級上)

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課時訓練·基礎達標

一、選擇題

1.(2012·泰安模擬)很多同學平常愛吃米飯，你可曾想到，我國是世界上最早種植水稻的國家，請你結合所學的歷史知識判斷，下列哪個地方的先民最早可以品嘗香噴噴的米飯()A.北京周口店

B.陜西半坡村 C.山東大汶口

D.浙江河姆渡

2.假如你是生活在距今約7 000年長江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現象()A.農田里水稻長勢喜人 B.荒地上人們用耒耜耕地 C.干欄式房屋錯落有致 D.彩陶制作精美

3．趙明同學對歷史非常感興趣，今年暑期他準備去考察黃河流域原始農耕文化的典型遺址，你覺得他應該到()A．云南省元謀人遺址 B．浙江省河姆渡遺址 C．陜西省半坡遺址 D．北京周口店北京人遺址

第五篇：七年級歷史上冊 第一單元 第2課 原始的農耕生活同步輔導 新人教版

第一單元 第2課 原始的農耕生活

知識點一：河姆渡的原始農耕

1.生活時間:距今約七千年。2.生活地點:浙江余姚河姆渡村。

相關鏈接：河姆渡遺址總面積達4萬平方米,出土了骨器、陶器、玉器、木器等各類質料組成的生產工具、生活用品、裝飾工藝品以及人工栽培稻遺物、干欄式建筑構件、動植物遺骸等文物近7000件,全面反映了我國原始社會母系氏族時期的繁榮景象。河姆渡遺址的發掘,為研究當時的農業、建筑、紡織、藝術等東方文明提供了極其珍貴的實物佐證。3.所處的大河流域:長江流域。4.生產生活狀況

(1)使用工具:普遍使用磨制石器、用耒耜耕地。

相關鏈接：耒和耜是用來松土的工具。在尖木棒下端綁一段橫木就制成耒,使用時便于用腳踩。耜是用磨得較鋒利的片狀石板,或用個體較大動物的肩胛骨去掉骨脊,牢牢綁在木棒下端制成的。耒一般用木削成,耜也可用木制成,所以古人說“斫木為耜,揉木為耒”。木耜在地下容易腐爛,所以出土的主要是骨耜和石耜。

(2)種植作物:種植水稻。

誤區警示：我國是世界上最早種植水稻的國家。

(3)房屋建筑:住干欄式房屋,過著定居生活。會挖掘水井,方便了飲水。

相關鏈接：干欄式房屋是一種木結構的地面建筑。這種木建筑房屋,一般都由若干木樁、圓木、木板組成,下部有木柱構成底架,高出地面,底架采取打樁的方法建成。樁木打成后,上架橫梁,再鋪板材,然后在木板上立柱構梁架和屋頂,形成架空的建筑房屋。干欄式建筑既可防蛇蟲猛獸之害,又可以通風、避潮,下面還可養殖家禽家畜。干欄式房屋結構比較復雜,技術要求很高,充分顯示了河姆渡居民的聰明才智。

(4)原始畜牧業:飼養家畜。

(5)原始手工業:制造陶器,簡單的玉器和樂器。

誤區警示：制陶業是原始手工業的一個重要部門。陶器的發明和使用,使人類第一次創造出了自然界不存在的東西,它的出現有利于人們存儲糧食和水,是人類能夠定居的前提和基礎。

知識點二：半坡原始居民的生活

1.生活年代:距今約五六千年。2.發現地點:陜西西安半坡村。

相關鏈接：半坡遺址面積約5萬平方米。北部是公共墓地,南部是居住區,東北部是燒制陶器的窯場。居住區內有一座很大的長方形房屋,是氏族成員共同活動的場所。居住區周圍有防護用的壕溝。

3.所處的大河流域:黃河流域。4.生產生活狀況

(1)使用工具:普遍使用磨制石器、耒耜、石刀,骨制箭頭、漁叉和漁鉤。

相關鏈接：普遍使用磨制石器是當時生產力發展的標志。其中“普遍使用”有三層含義:一是磨制石器數量多;二是磨制石器種類多;三是出現了裝有木柄的磨制石器。

(2)種植作物:種植粟,我國是世界上最早種植粟的國家。半坡居民還會種植蔬菜,我國是世界上很早種植蔬菜的國家。

相關鏈接：粟,即小米,是我國黃河流域特有的農作物,由野生的狗尾草逐步培育而成,古代又稱為“禾”“粱”,現在稱未脫粒的粟為谷子,已脫殼的粟為小米。

思維拓展：這些農作物的種植說明,半坡居民生活的時代已經出現了原始農業。這也是中華民族對人類物質文明的進步作出的重大貢獻。

(3)原始畜牧業:半坡原始居民飼養豬、狗等動物。(4)房屋建筑:住半地穴式房屋,屋內有灶炕。

相關鏈接：半坡聚落處在干旱、半干旱的黃土高原地區,雨水較少,建造半地穴式房屋易于深挖,有利于保溫。可以說這是半坡居民適應自然環境的創舉。

(5)原始手工業:制造彩陶、紡線、織布、制衣。

誤區警示：彩陶上有許多刻畫符號,有學者認為這些符號是我國早期文字的雛形。思維拓展：如何認識生產工具是生產力發展水平的標志。

提示:生產工具的進步:北京人使用打制石器;山頂洞人仍使用打制石器,但已掌握磨光和鉆孔技術;半坡、河姆渡原始居民已普遍使用磨制石器。生產工具的進步使原始人類的生產和生活狀況發生了變化:北京人、山頂洞人主要從事采集、打獵(或漁獵),半坡、河姆渡原始居民從事原始的農業、畜牧業、手工業;北京人、山頂洞人居住在洞穴中,半坡、河姆渡原始居民已會建造房屋;北京人過群居生活,山頂洞人和半坡、河姆渡原始居民已進入氏族公社時期。

知識點三：大汶口原始居民 1.生活年代:距今四五千年。2.發現地點:山東泰安大汶口。

相關鏈接：大汶口遺址屬于新石器時代晚期父系氏族社會遺存,因首先發現于山東省泰安縣大汶口而得名,主要分為早、中、晚三期。遺址總面積約82萬平方米,已發掘面積5400平方米。遺址內涵豐富,共發現墓葬、房址、陶窯等遺跡100余處。出土了大量石器、陶器、玉器、骨器和牙角器等生產生活用具。陶器主要包括紅陶、彩陶、灰陶、黑陶和白陶幾種。大汶口遺址的墓葬中普遍盛行隨葬獐牙的習俗,葬式以仰身直肢葬為主。3.所處的大河流域:黃河流域。

4.生產狀況:以農耕為主,農耕經濟有了更大發展,生產工具有磨制的石鐮、石鋤;手工業比以前有了更大進步,陶器有了黑陶、白陶。

5.社會生活:由于生產力的發展,私有財產和貧富分化出現,預示原始社會即將走向盡頭,階級社會即將來臨。

【例題1】 下列遠古居民中,已經普遍使用磨制石器的是()A.元謀人、北京人

B.半坡原始居民、河姆渡原始居民 C.北京人、半坡原始居民

D.元謀人、河姆渡原始居民

點撥

本題主要考查對歷史基本概念的理解、掌握和應用能力,解答本題關鍵是明白“磨制石器”這一概念,聯系所學,我國遠古居民使用的工具由打制石器到磨制石器,不斷發展進步,經過分析即能得出正確結論。

答案

B 【例題2】 黃河流域是中華文明的發祥地之一,最能體現該地區原始農耕文化成就的應該是()A.種植粟

B.種植水稻 C.人工取火

D.住干欄式房子

點撥

本題主要考查對歷史基礎知識的掌握及聯系運用。根據所學,黃河流域原始農耕文化的代表居民是半坡人,該居民在世界上最早培植了粟,這是半坡原始居民農耕生活最主要的成就。

答案

A 【例題3】 大汶口原始居民時期出現私有財產和貧富分化現象的根本原因是()A.人們生活的不平等

B.社會生產力的發展 C.居民的分化

D.部分人將公共財產據為己有

點撥

原始居民時期出現私有財產和貧富分化現象的原因是多方面的,但其主要原因是原始社會末期原始農耕生產的發展,促進了社會生產力的發展,生產力決定生產關系。

答案

B