第一篇：黨員教育特色活動

為深入貫徹落實黨委委員會下發的《在全校各級黨組織和黨員中圍繞創建“國內同類院校一流水平的教學服務型大學”深入開展創先爭優活動的實施方案》，進一步鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，經人文社會科學學院學生黨支部認真研究討論，根據本院學生黨員個性發展的特殊實際，并通過在大學生中開展爭做“多星級學生”中總結經驗，我院學生黨支部決定策劃開展“強化能力培養，爭做多星級學生黨員”活動。

一、活動目的及意義

要通過開展本次活動，加強對學生黨員的素質教育引導，同時幫助他們明確社會主義核心價值體系，牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，堅定黨的信仰。并以一名黨員的標準規范自己的言行，主動查擺自身的差距和不足，刻苦學習、甘于奉獻，志存高遠、敬業愛校、淡定從容、自信自律、篤之以信、持之以恒。引導學生黨員真正樹立科學的人生觀、價值觀，明確學習方向以及職業生涯發展方向，不斷提高自身思想政治覺悟，促進學生黨員個性化發展，把學生黨員真正培養成為高素質、能力強的服務型人才。

二、活動主題

以創建“國內同類院校一流水平的教學服務型大學”為 主題，充分發揮學生黨員在加強“節約型、關愛型、文化型”校園建設及我校更名建大學的重要作用，促進學生黨員各項能力的發展。

三、活動內容

1、開展學生黨員職業、就業專題研討。學生黨員是廣大學生中的精英，對職業生涯應該做好精心的規劃，以備將來更好的履行黨的宗旨實現人生價值。通過指導教師指導，學生黨員相互研討可以摸清每名學生黨員的基本狀況，使學生黨員明確社會需要什么樣的大學生，自己應該成為什么樣的大學生，目前自己處于什么位置，優勢是什么，劣勢是什么，今后的努力方向和成才目標是什么，實現目標的可行性行動步驟是什么，從而更明確的進行的自我規劃。

2、加強學生黨員能力培養。結合學生黨員各自的優勢和對職業生涯的規劃，創造有利于學生黨員鍛煉能力，提高素質的各種載體，為學生黨員成長搭建平臺，舉辦有利于學生黨員特長發展的系列活動，如主題演講，書畫藝術展覽，黨的理論學習總結報告會，學生黨員寢室內務大比拼，師生友誼籃球比賽，學生黨員專場文藝匯演等。并根據每個學生黨員自身的優勢，使學生黨員做到寫一手好字、說一口流利的外語、掌握一項健身技能、使用一種樂器、完成一份專業發展調研報告、每學期做一次演講、參加一次演出、組織一次活動、參加一次學習競賽、參加一次科技創新活動，充分開發學生的能力與個性特長。

3、開展“星級學生黨員”評比活動。調動每名學生黨員強化能力培養的積極性，采取“個人申報、教師指導、全程考核”的方式，對于評出的“星級學生黨員”，頒發證書及獎品，同時總結出本次活動實施過程中的成績和不足，為下一步學生工作的開展提供依據，并建立“星級學生黨員”檔案，備份存檔。以此引導學生黨員真正樹立科學的人生觀、價值觀，明確學習方向以及職業生涯發展方向，提高自身思想政治素質，促進學生黨員個性化發展。并鼓勵學生黨員爭做“多星級學生”，切實提高學生黨員的綜合素質。

4、開展“多星級”學生黨員事跡報告會。每學期在指導學生黨員調整和完善職業生涯規劃的同時，每學年還要舉辦一次全院性的“多星級”學生典型事跡報告會，并邀請往屆優秀黨員校友等為學生黨員做報告，充分發揮典型引路的作用。

四、活動形式

本次“創先爭優”特色活動以“星級學生黨員”評比為主。共分為文藝之星，體育之星，管理服務之星，道德模范之星，黨員模范之星，技能特長之星，實踐創新之星，團隊協作之星以及科研學習小組集體之星十個星級評選。每學期開學初學生黨員提出個人申請，由指導教師指導推薦，本院學生黨支部提出候選人并向全體學生公布，由學生黨支部負責全程考核，學期末由院黨委領導、學生黨支部書記組成考核小組，結合學生取得的成績和民主測評，確定“星級學生”榮譽稱號，并頒發證書及獎品。

五、活動時間

本次“強化能力培養，爭做多星級學生黨員”創先爭優特色活動，從2010年6月1日開始到2011年7月1日結束，共分三個階段：

第一階段：從2010年6月1日到7月1日。主要進行“學生黨員職業、就業專題研討”并根據學生黨員自身優勢做好學生黨員職業生涯規劃。

第二階段：從2010年9月1日到2010年12月30日。主要進行加強學生黨員能力素質培養的系列活動，并在活動中對學生黨員的表現進行考核。

第三階段：從2011年3月1日到2011年6月30日。主要進行“星級學生黨員評比”和“多星級”學生黨員事跡報告會，激發學生創先爭優的熱情。

六、活動預期效果

使學生黨員逐步養成良好的行為習慣，言行舉止文明有禮，符合黨員的標準；自覺參加公益勞動，幫助其他學生做到勤于學習、勤于思考、勤于實踐；將每個學生黨員寢室建設成為以“寢風正，學風濃，內務好，成果多”為標志的優秀寢室；保證學風建設的有序進行，切實為其他學生創造良好的學習生活環境，使學生黨員的能力得到標志性提高；增強成功教育的導向性和吸引力，引領學生不斷走向“成功”；使學生在學到知識的同時，進一步增強成才就業的危機感、緊迫感和責任感；大力選樹并宣傳各級各類典型，以點帶面，發揮典型引路的作用，使學生黨員明確成功目標和努力方向，推動學風建設的深入開展：深入開展職業生涯規劃，使學生黨員明確發展方向，合理規劃個人職業生涯。

第二篇：黨員示范寢室特色活動

黨員示范寢室特色活動

申

報

材

料

十公寓720寢室 2012年5月20日申請寢室：

尊敬的各位領導：

您們好！以下是我們的申請材料。

自大一以來，我們寢室全體成員就在一起生活，一起學習，一起哭，一起笑。寢室不僅僅只是我們休息的一個地方；它亦是我們勞累時可停留的一個港灣，喜怒哀樂中充盈其中，狂風暴雨、烈日嚴寒它始終站在我們身后；成為我們心靈永遠的一道風景線，它擁有家的溫暖舒心，也有教室的書妝墨香。我們為它梳洗，為它化妝，為它穿上美麗的花衣，時時刻刻飄散著家的味道與芬芳，傳遞著愛的氣息。我們在里面生活了三個春夏，它磨礪著我們那些張揚的青春，疼痛也成長，淚水堅毅了我們稚嫩的面龐，笑容見證了我們的努力果實，這些點點滴滴讓曾經一片白紙少女情懷染成一個個溫馨的故事，回憶時我們總是在無意識里嘴角上揚，這道弧線是720的女孩特有的珍品和紀念。學習與生活兩不誤，我們也積極地參加十公寓自律委員會組織的各項活動，我們參與我們快樂，我們努力我們收獲，我們懂得欣賞別人也正確看待自己，這就是我們，西師女孩，文學院女孩，720女孩。

1、為你梳妝，你的美麗是我們的快樂和幸福(見附頁)

(1)welcome to 720

(2)快樂一家子，飛揚的歲月

(3)筆墨書香

(4)清新門簾2、720的小故事

720溫馨港灣我的家

告別了緊張的高中生活，拖著笨重的行李箱，帶著對未來的美好憧憬，一路風塵仆仆的來到新的校園，滿懷著期盼的心情。適逢金秋九月，邁進了師大。當第一天來學校時，就感覺到，這是一所年輕而充滿生機的大學，是一塊有志青年成長的沃土，是一片讀書治學的理想園地。

有一種默契叫做心照不宣；有一種感覺叫做妙不可言；有一種幸福叫做有你相伴；有一種理解叫做海納百川；有一種情懷叫做宿舍情懷。

大學伊始，來自天南地北的姐妹聚集在一個宿舍里，誰都舍不得破壞這難得的緣分，而就因為這份緣分，使得我們六只金花，組成一個新“家”。

在校園里，細心地你或許會發現，總是有6個女生一起結伴上課，結伴下課，沒錯，那就是我和我的舍友。我們一起上課，一起吃飯，一起逛街，一起睡覺，我們幾乎所有的資源都共享。每星期我們總會去五星花園學府花園大購物，每每都買一大袋零食回來，大家都會放在桌上共享“資源”。睡前的“臥談會”總是不能避免，今天一個話題，明天一個話題，總是有N多個話題等著我們去聊，但每每聊得起勁時，卻從某床傳出了鼾聲，這沒什么好笑，這其實在告訴你，該睡覺了。

我們宿舍雖然不大，但卻很溫馨。溫馨本身就是一道美麗的風景線，更何況我們宿舍的成員都是以一種閑適平淡但積極向上的心情居于其中，便也成了一道溫馨的風景。雖然住在不太美觀的宿舍樓里，我們依然珍視

它為我們共同的“窩”。

我們的宿舍長是老二，一個熱愛勞動，辛勤工作的小蜜蜂。雖然她年齡不是最大的，但總是承擔起照顧大家的重任。老大同學是位溫柔的內江女生，她會一口流利標準的普通話，迷戀韓劇，年齡最大卻最可愛。小五同學的書法技很棒，學院讓我們出海報，或者是什么展示文字的時候總是她解決的。并且她也時常幫助其他寢室的女孩，從這點可看出，她不僅是個溫柔的女生，還是個善良的女生。小六是個大大咧咧的陜西女孩，有次跟小六聊天，我問她，你們陜西人一般是以面為主還是以米飯為主呢？她答：我們一般都是吃吃面，北方人嘛一般都喜歡面食。南方人卻認為喜好吃米飯，或許，這就是文化差異吧。老二同學廣元人，典型的南方女生，很惹人愛，寫得一手好字。宿舍里還有兩位位同學，就是我和小四同學，小四來自雨都雅安黝黑細膩的皮膚，時常丟東西，也是我們寢室唯一一個考研的學生。而我喜歡懶床，常常最后一個起床，但是作為老三，關鍵時刻起到很重要的作用，光榮被封為“睡神”。

我們是團結的、互助的。團結在于我們總會一起打掃宿舍衛生，每次有學生過來檢查，我們都會分工打掃，以最快的速度做出最干凈的宿舍；互助在于我們學習時，如果遇到不懂做的題，都會一起討論，俗話說：三個臭皮匠賽過諸葛亮，最后我們總會得到一個令我們6個都滿意的答案。

我們都愛我們的宿舍，稱之為家。舍友出門，總愛囑咐一句“早點回家！”而舍友總會微笑回應，是我們感受最溫暖的事。

相遇是一種意外，茫茫人海，我們共同期待；相聚是一種緣分，大千世界，我們共同等待；相知是一種幸福，我們共同守候在千里之外。千里

之外，有我們的家，我們的宿舍，我們的情懷。

溫馨是什么？那是一種快樂，那是一種幸福，那是一種心靈的港灣。在那里，雖然沒有柴米油鹽，卻有四顆心連心，為你歡樂為你憂。雖然磕磕碰碰時有發生，雨過天晴是疾速的。

720的姑娘，我們都相信不管以后會怎樣結束，至少我們曾經相聚過。我們永遠笑著流淚，從不哭著后悔。未來的日子很長，我們繼續書寫屬于我們的故事，描繪我們飛揚的青春。

3、參加的活動（見附頁）

（1）在大學生學生自律委員會一、八、十分會舉辦的“儉樸時代創意DIY服裝秀”中榮獲優勝獎。

（2）在十公寓自律委員會舉辦的“一起思美”攝影比賽中榮獲優勝獎。

（3）在十公寓特色活動“四月——夢幻季”化妝比賽中榮獲三等獎。

第三篇：開展“黨員特色活動”計劃

開展“黨員特色活動”計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照汪清縣委和汪清教育局黨委創先爭優活動精神要求，積極開展“爭創特色黨支部、特色學校，爭做優秀黨員”活動，發揮黨員的先鋒模范作用，引領全體教師在創建特色黨支部、特色學校中做出更大的貢獻，達到“黨員教師提素質，人民群眾得實惠，教育發展上水平”的目的。

二、工作目標

通過開展“爭創特色黨支部、特色學校，爭做優秀黨員”活動，進一步解放思想，更新觀念，緊緊圍繞“堅持科學發展觀，打造優質汪清一小”這一主題，扎實推進素質教育，努力創建特色學校，努力辦好人民滿意的教育，促進全鎮教育事業又好又快發展。

三、組織領導

為加強“雙爭”活動的組織領導，學校黨支部成立以冷喜才同志為組長，趙紅英和梁劍萍同志為副組長，學校班子其他領導為成員的“雙爭”活動領導小組。領導小組下設活動辦公室，趙紅英同志為“雙爭”活動辦公室主任，梁劍萍同志為副主任。

四、主要內容

1、開展創建“五個好”活動

（1）“領導班子好，引領能力強“：制定科學發展規劃，思路清晰和措施得當。領導團結協作、求真務實，勤政廉潔，黨組織班子健全有力。黨組織工作業績明顯，獲得上級黨組織表彰。

（2）“黨員隊伍好，帶動能力強”：黨員隊伍無信訪、無投訴、無有悖師德行為，黨員同志在各項工作中充分發揮先鋒模范作用。（3）“工作機制好、，創新能力強”：有良好的黨建工作機制，為開展活動提供經費和陣地保障。激勵機制、幫扶機制健全，提高教職工的學習能力和創新能力，促進教育工作水平的全面提升。

（4）工作業績好，發展能力強“：鼓勵教職工積極探索先進教育教學理念，創新教學手段，素質教育成效明顯。重點工作和主要業務工作受到縣級（含縣級）能上表彰。

（5）“群眾反映好，凝聚能力強“：建立黨員志愿意服務隊，落實尊師重教愛生等相關措施，黨組織班子、黨員群眾滿意率90%能上。

2、開展爭做“優秀黨員”活動

（1）“學習之星”：自覺學習教育教學理論，帶頭撰寫學習心得和學習筆記，努力成為教育行業的業務骨干。

（2）“敬業之星”：熱愛教育事來，愛崗敬業，無私奉獻，教學優良80%以上。

（3）“服務之星”：擁有高尚師德，對學生真情關愛、細心教育、文明執教，得到學生和家長的普通好評，家長、學生滿意率98%以上。

（4）“創新之星”：擁有創新意識，參與教學科研項目1項以上，至少有1篇教育教學論文或教學經驗在縣級以上刊物發表，創新業務有推廣價值。

（5）“形象之星”：佩戴黨員胸卡，時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在教職工和學生中樹立優秀黨員的良好形象。

3、結合學校實際，把握“創先爭優”活動的重點，積極創新載體，強化系列特色活動，推進“創先爭優”活動扎實開展。學校積極設計“特色活動方案”，組織黨員同志開展示范課等活動，積極參加“因為我是黨員”演講比賽和優秀黨員教師先進事跡報告會等等。

五、階段安排

1、宣傳發動階段（2012年2月）。學校成立組織，制定方案，動員全體黨員教師積極參加活動。

2、組織實施階段（2012年月3月至2012年月4月）。根據方案，組織開展特色活動，引導黨員教師發揮先鋒模范作用。

3、總結表彰階段（2012年5月）。對活動中涌現出來的在教書育人崗位上做出突出貢獻的黨員教師，予以表彰，并給予物質獎勵。

五、活動要求

1.加強組織領導。增強責任意識和大局意識，建立健全責任制，主要負責同志要親自抓，分管領導同志要具體抓，領導班子成員，特別是主要負責同志，要切實發揮表率作用，帶頭參加活動，確保活動取得效果，確保“雙爭”活動取得圓滿成功。

2.優化活動方案。精心設計活動方案，努力做到主題專一化，活動系列化。以此擴大影響，引領全體教職員工奮發進取，努力工作。

3.選樹培育典型。高度重視先進典型選樹學活動，統一思想、深入挖掘，發現身邊的先進人、先進事。通過“普通人、平凡事、高尚志”周活動選典型、樹典型、學典型。

4.創新工作載體。把“雙爭”活動與學校的常態工作和學校的中心工作有機融合，統籌安排，整體推進，大膽探索創新，精心設計活動載體，豐富活動內容，創新活動方式，講究實效，力戒形式主義。

5.重視宣傳引導。充分發揮輿論宣傳的引導和推動作用，充分運用報刊、廣播、電視、網絡等媒體，加大對“雙爭”活動的宣傳力度，樹立正確的輿論導向，為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍，推動特色學校創建工作向更高層次邁進。

第四篇：特色教育活動心得

加強黨性修養 提高教師自身素質

年月日下午，我系召開了“弘揚光榮傳統、踐行優良作風、促進學院科學發展”主題支部會。為了踐行學院《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，我系結合實際情況，本著提高教學質量的原則，以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，著眼學院發展大局，激發廣大黨員干部責任感和工作動力，推動學院內涵建設和科學發展的指導思想，開展了具有我系特色的教育活動。在支部會議上，我系系主任就我系開展的特色教育活動成果給予了充分的肯定，為我系構建特色專業以及均衡教育發展提供了寶貴的經驗。通過參加這幾次特色教育活動，對我的觸動很大，現就本人在參加活動中的感受談一下自己的心得體會。

一、優秀課件評比促進教師教學水平提高

我系為提高教師自身業務素質，展開專業課課件選活動。如何提高教學質量，這是每一個教育工作者的工作重心所在。在新興技術的感召下，我系教師授課方式均發生了顛覆性的改變，從黑板白粉筆的授課方式轉變到了電子課件授課。課件的制作水平也體現了一個地區教育教學水平和經濟發展水平，體現出一個學校的教學水平和教學理念。每位教師都精心準備了參賽課件，雖然只有一個章節內容的濃縮，卻凝聚了老師們辛勤的汗水和智慧。通過參加比賽和座談討論，我們看到了課件制作的水平和檔次，看到了自己的進步和不足。一堂好的優質課、一個好的課件，是若干位教師協作創作的結果，腳本、素材、動畫、音樂、配音、編輯、講課等是由若干位教師合作完成的。對于我校推新秀、出名師、創辦示范校大有幫助。

二、開展說課比賽活動扎實鞏固教師基本功

進行說課是每一位教師的必修內容，它體現了一個教師對教學內容的理解，對教學課堂的把握和對教學成果的反思。我系開展的說課比賽活動得到了我系教師的積極響應，主要根據說教材，說教學目的，說教學過程，說教學手段展現教師對說課這項基本功的掌握程度。我深深覺得對說課有了更深層次的認識和了解。我也有幸參加了此次比賽，在有限的時間里想同行和評委們說清楚課，說好課，把課說的有條有理，有理有法，有法有效。深刻的體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。為了在此次說課比賽中鍛煉自己，展現自己，我精心準備了課件和教具，但還是因為緊張語速有點兒快，忘記展示環節等等。這些都需要我今后多鍛煉，多提高，更加努力的去改進不足，完善自己。有些教師通過幽默的語言，具有卡通圖案等精致的課件吸引學生注意，充分符合中學生的年齡特征，我無不為參賽的老師們的閃光點暗暗叫好，同時鞭策自己，為努力成為一名合格的優秀的教育工作者而前進。

三、開展教案書寫規范培訓使教育教學更加完善化

在日常教育教學工作中，教案設計是備課的重要環節，教案寫的好，目標明確，條理清晰，層次分明，那么在教學過程中也能得心應手，有條不紊的進行。我系經驗豐富的老教師為我們開展了關于教案書寫的規范性培訓，使同行們尤其是我們這些年輕教師受益匪淺。通過參加培訓，我知道了教案不僅僅要體現教學內容，還要體現在教學過程中的每個環節，比如如何進行組織教學，如何進行復習回顧，在新課導入時怎樣才能吸引學生的注意，提高學生的學習興趣，在教育總結中如何能利用較短的時間將本節課的內容畫龍點睛式的凸顯重

點，這都是我們要學習和消化的東西。一節課的內容深了、淺了、多了、少了，都是不合適的，只有適合學生的年齡特點、興趣愛好，才能從根本上達到教育的目的。寫出實用的、有特色、有個性、有品位的教案，通過課堂提高效率，提高學生的學習效率。

四、開展學習“課堂教學的100個關鍵問題”活動徹底打碎教學瓶頸，提高教學質量

我系為從根本上提高教學質量，解決教師教學工作中的問題，開展了學習“課堂教學的100個關鍵問題”活動。作為實施各類教育的最普遍、最有效的方法，課程教學是完成教學任務、達到教學目標、提高教學質量最重要的途徑，它的效果主要取決于任課教師的講授質量與水平，取決于教師的課堂教學藝術。從走進的教師的那一刻起，從走上講臺的那一刻起，面對一雙雙充滿求知的欲望的大眼睛，作為教學主體的教師將會遇到哪些教學中的關鍵問題？各位老師又該如何巧妙解決這些關鍵問題呢？這是每個教師都要面臨的問題。

通過這次恰到時機的活動，使作為年輕教師的我醍醐灌頂，找到了我所遇到的問題的準確答案，為以后的教學工作指引了前進的道路。書中分六部分介紹了針對修訂后的課程標準，教師在課堂教學中能夠遇到的100個關鍵問題，全書分七部分介紹，導入藝術，講授藝術，提問藝術，調控藝術，活動藝術，媒體運用藝術和結課藝術。其中講授藝術這部分我比較感興趣，也是我認為在課堂教學中比較重要的部分。書中認為，課堂教學領域中，講授可稱得上最古老、也最具有生命力的一種教學方法。它不同

于一般的無生命的機械系統，不只是單純的知識傳授，還包含著師生之間情感的交流。因此講授應力求生動而富有情感。在課堂講授中，我們年輕教師要千方百計地幫助學生理解和掌握教學中的難點問題。設計科學的課堂提問有哪些要求；課堂提問有哪些重要類型。讓課堂批評燦爛起來的方法有哪些；怎樣在教學中關注學習困難的學生等等我們在日常教學過程中都有可能遇到的關鍵問題，都通過案例進行分析和講解，并提出了可行的實施方法，對我的課堂教學用很大的幫助。

作為一名年輕的黨員教師，通過這些具有新興系專業特色的教育活動的開展，使我更加深入理解教師行業的崇高性，我系在開展教育實踐活動中與學院“兩創一爭”、“文明單位創建”等重點工作任務結合起來；與破解學生管理、招生就業等難點工作結合起來；與“如何提高教育教學質量”結合起來；與落實學院內涵建設、隊伍建設結合起來；與落實承辦哈市“創博會”工作任務結合起來。我很敬佩我系領導對于我系發展提出高瞻遠矚的策略，切實提高部門黨員服務群眾、服務基層等方面的能力和水平。我為成為新興技術與現代服務系的一員而驕傲和自豪，我也會為學校的建設貢獻全力以赴，貢獻我微薄的力量。加強黨性修養，提高教師自身素質，弘揚光榮傳統、踐行優良作風、促進學院科學發展。

第五篇：金融黨支部黨員特色活動策劃

經管二系金融黨支部黨員活動

策

劃

書

經管二系金融黨支部

優秀黨員評選制度之“金”星閃閃

一、制度名稱及含義

金星閃閃系列活動可以將每月設定的主題活動融入到優秀黨員的評選與考核制度中，從學習，團隊精神，個人素質等方面對黨員進行考察以提高黨員的綜合素質。“金”即代表了金融黨支部。黨支部將每月進行一次主題活動并選出表現突出的黨員授予其榮譽稱號，給予適當獎勵。

二、活動推行的目標及意義：

通過每學期評選四星活動可以從側面考察黨員的綜合能力，如在開展時事政治的學習及時對社會上發生的熱點時事進行及時探討時，能讓大學生黨員加強自身思想道德建設，提高政治素養，同時增強自我分辨能力、分析能力，實現加快社會主義建設的步伐具有廣泛的現實意義。通過知識問答等競賽積極響應黨的號召，樹立當代大學生永遠跟黨走的堅定信念，促使廣大團員青年積極向黨組織靠攏，為黨組織輸入新的血液。加強黨員的黨性修養，帶動全專業上下深入學習領會黨的精神，加深同學們對黨章及黨史的了解與認識，更好地增進團員同學的相互交流，搞好黨團建設，黨知識競賽可以寓教于樂，在娛樂的過程中學習到黨的知識。并時刻保持黨員先進性，學習與宣傳黨的知識。團結之星的團隊游戲可以培養大家的思維能力和團隊協作能力及反映能力，展現大學生青春風采，弘揚民族精神。四星評選的意義在于激勵和鼓舞廣大黨員群眾比學趕超、力爭上游，全方位提升自己的綜合能力，使創先爭優活動取得更大的成果。

三、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以強化黨員宗旨意識、榮譽感和使命感為抓手，進一步推動基層黨建工作科學化、制度化，始終保持黨員隊伍的純潔性，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，促進總支黨建工作上新水平。

四、推行時間及參與對象：

本制度的具體推行時間大致在每月中旬左右，根據每月的評選的具體內容在不同的場所開展相應的活動，如評選團結之星可以與周二下午在戶外的草坪上進行（若天氣不好再另行調整）。

對象：金融黨支部全體當期發展的預備黨員和即將轉正的黨員。

五、主要內容及方法途徑：

每月根據不同的活動主題設立四個不同的獎項來進行評選，具體標準和開展形式如下：

三月：“有愛之星”：通過禮物互送的形式增強黨組織與黨員溝通聯系的橋梁與紐帶，提高我黨支部黨員的凝聚力。

活動形式：黨支部的每位成員提前制作一份手工禮物送給你最欣賞或喜歡的黨員。由所有黨員投票選出最有愛的禮物，結合在制作禮物環節中的表現，如表現積極，自制禮物有創意和平時在同學中群眾基礎良好，主動關心幫助同學等方面評選出“有愛之星”。四月：“學習之星”：自覺學習黨章黨史等知識，在知識搶答環節表現出色。或者主動堅持關注時事，分享分析透徹，有自己獨到的見解。

五月：“團結之星”：使黨員意識到充分溝通對實現團隊目標的重要性，活動有利于制度規則的建立與完善，提高黨支部內的凝聚力。

活動形式：將黨支部所有人員分為若干小組，然后主持人組織游戲進行（如兩人三足、驛站傳書等）。表現突出的團隊將整隊都被授予“團結之星”的稱號。六月“形象之星”：以鍛煉黨員的語言能力、判斷能力、思考能力、快速反映能力，提高黨員綜合素質及心理素質為目標，以每月的黨員活動和半月談活動輪當主持人的形式開展。活動形式：以自愿報名為前提。將報名人員進行分組，一個組負責一次的活動主持。在主持過程中要求時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，主持出眾，能調動氣氛，大方得體有感染力。在最后一次活動中由所有黨支部人員投票產生“形象之星）

六、后續工作

1.每月系列活動結束后整理活動照片，總結，及相關文字宣傳資料在學期末匯總由宣傳組制作活動成果海報展。2.黨支部將專門準備黨員日志本用以記錄每月的獲獎黨員的獲獎感想，以便相互交流心得，傳閱和傳承。并發到博客上發揚我黨支部黨員的優良精神風貌。

七、經費預算：評選活動中所涉及的獎狀、小獎品由黨支部統一提供。我們應極力爭取專門經費，保證制度中各項活動的順利開展。推行該制度性活動的經費可考慮在黨費中開支。