第一篇：黨員教育活動總結材料

黨員教育活動總結材料

引導語：總結是做好各項工作的重要環節.通過它,可以全面地,系統地了解以往的工作情況,下面是小編為大家精心整理的關于黨員教育活動總結材料范文，歡迎閱讀！

黨員教育活動總結材料1

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成農村黨員手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在黨委、政府領導的大力支持下，在市電教站的領導和指導下，我們認真地做了以下工作：

一、建立健全了我鎮現代遠程教育工程工作領導小組機構。

成立了以鎮長孫階成為組長，副書記王亞東、各村(居)支部書記為組員的領導小組，做到了明確分工、各施其責。

二、認真完成了后期接受、教學及維護工作。

1、結合衛星節目與我鎮實際情況，制定出遠程教育教學計劃，年底認真進行了總結。其中，光盤播放點課程表和衛星接受點課程表，以村為單位，每周一節，計劃全年共48節;嚴格按照課表進行教學，認真保質保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。

2、積極配合黨委、政府領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、整理，按要求整理好投入使用。

3、認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟練各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

4、按時完成遠程教育工作，將遠程教育資源與農村使用技術有機地集合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為黨員、群眾服好務。

5、經常向黨員、群眾進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

三、做好培訓工作。

1、按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。

2、做好村本培訓工作。

組織培訓青年群眾使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做好每一位青年群眾都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

3、服務“三農”工作。

(1)結合“共產黨員先進性”教育活動，認真地制定了“共產黨員先進性”教育方案，開展了現代遠程教育為農村黨員服務的活動，受到了參培人員的好評，并做好了情況記載。

(2)為有效利用遠程教育資源，切實貫徹落實面向農村開展使用技術培訓，為當地經濟和社會發展服務，為“三農”服好務，制定了培訓方案，按方案開展了培訓活動，受到了參培人員的好評，同時也做好了情況記載。

當然，在實際的工作中，我們也許還會遇到這樣或那樣的困難，但是我們將在以后的工作中群策群力，把我鎮的遠程教育工作做得更好。

黨員教育活動總結材料2

農村中心小學遠程教育項目的實施藍圖，讓我們都能感受到這即將面臨的。現代多媒體信息技術教育對傳統教育的挑戰……當然，在我們歡欣鼓舞的同時，我們也有許多理性的思考，現代遠程教育項目能否順利實施并帶動農村教育的飛躍，制約因素是多方面的，但我們知道，作為參加首批遠程教育的學員，我們任重而道遠，我們將利用學到的知識技能，在農村中小學建成遠程衛星學到了知識，掌握了技術，也就是看到了希望。

多少年來，我們的課堂教學以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學模式，禁錮了教師的思想，限制了學生的空間。現在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過網絡去采集和利用各種教育媒體資料。使我們的教學變得豐富多彩，同時，把我們所學到的知識和掌握的技能充分地應用到教學中去，在不斷地運用和總結中，加強對于媒體與技術的理解，發揮各自的創造性，讓遠程教育達到最佳效果。接受系統，多媒體教學系統，并在學校教師中開展信息教育的校本培訓。

通過遠教的培訓,更是讓我們如沐春風，如雷貫耳，受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業的信念，它會永遠指引著我們去探索，前進。

[黨員教育活動總結材料]

第二篇：黨員教育活動總結

法政學院學生黨員教育活動總結 2010年10月份學生黨員教育活動開展以來，我院嚴格按照通知要求，充分認識進一步加強學生黨員教育的重要意義，結合自身工作實際和專業特色精心籌劃，廣泛動員，認真組織，成效顯著。在教育活動開展過程中，我們以各項內容充實的具體活動為契機，做到“四有”：有計劃、有思想、有學習、有實踐，全方位塑造良好氛圍，為學生黨員的成長提供廣泛的空間，充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用。

一、計劃先行有保障

“凡事預則立不預則廢”。在學生黨員教育活動開展之初，我們結合自身實際情況，充分征集各方意見，制定了切實有效的《實施方案》。《實施方案》面向全體學生黨員，以各學生黨支部為依托，以學生黨員的思想教育為主線，以學習實踐活動為載體，切實有效地促進學生黨員的成長發展。方案中明確了各項活動開展的時間范圍及目標要求，建立了活動開展的評估監督機制，為各個學生黨支部的具體落實提供了有效的指導，也激發了學生黨員及支部的積極性。同時，我們組織召開了學生黨支部書記及部分學生代表參加黨的“學生黨員教育活動動員大會”，積極宣傳黨員教育活動的重大意義，認真部署各項工作，為活動的順利開展奠定了堅實的基礎。

二、采取多種形式，緊抓思想政治教育主線

通過開展形式多樣、內容豐富的教育活動，加強對學生黨員的思想政治教育，提升黨員的黨員意識、責任意識。

1、重溫黨史，銘記宗旨。在學生黨員教育活動中，我們創新教育形式，豐富教育內容，組織學生黨員深入開展以“重溫黨史、牢記宗旨”為主題的黨史教育。先后組織了黨史教育學習大會，組織學生參觀考察“中共青島地方支部舊址紀念館”，以理論學習與實地參觀相結合的方式，對學生進行黨史教育，引導學生黨員更加堅定走中國特色社會主義道路的信念。

2、創先爭優之“承諾、踐諾、評諾”系列活動開展。為推動創先爭優活動深入開展，學校建立健全了“承諾、踐諾、評諾”制度。按照學校要求，我院以“爭優秀，勇承諾，重

踐行，有評估”為原則，指導各學生支部及黨員開展活動。第一，制定活動方案。第二，組織各黨支部開展“承諾、踐諾、評諾”主題活動。第三，做好匯總。第四，做好中期檢查評估工作。活動開展以來，全員5個本科學生黨支部全部遞交了支部公開承諾書，114名學生黨員全部遞交了黨員承諾書，承諾內容涉及學習、工作和生活的各個方面，并明確了具體的完成時限；所有學生黨支部召開了以此為主題的支部大會；學院在11月中旬組織中期評估一次，了解各支部及學生黨員的“踐諾”情況，并形成了階段性總結，為后續工作的展開提供指導。

3、黨員掛牌與創建文明宿舍相結合。活動開展以來，我們積極組織開展黨員掛牌活動，強調黨員身份，發揮黨員在“文明宿舍”創建過程中的積極先鋒作用，以學生黨員為點，帶動宿舍創建的積極性，真正使學生黨員成為一面旗幟。活動開展以來，我們先后為黨員掛牌，有7個黨員宿舍被評為“文明宿舍”。在這個過程中，增強了學生黨員的身份意識以及責任感和使命感，以實際行動對學生黨員的思想進行了切實有效的教育。

三、以學習教育活動為載體，建設學習型黨支部

學生黨員不同于其他的黨員群體，學習是其重要的任務，因而，在學生中開展學習型黨支部建設就具有更加實際的意義。我院在廣大學生黨員及學生黨支部中積極號召，把學習當成一種境界、一種覺悟、一種責任，當成一種自覺的行動和追求，做學習型黨支部建設的響應者、踐行者和推動者。同時，我們借助會議學習、視頻講座、經典書籍、網絡空間等媒介，以多種內容豐富的形式，組織學生黨員開展學習活動，引導學生黨支部積極向學習型轉變。

1、明確學習目標。我們認為，學習型黨支部的創建要遵循以下目標：一要用科學理論武裝，使學生黨員自覺用馬克思主義的立場、觀點和方法認識和解決實際問題，真學真懂真信真用，增強用科學理論指導實踐、解決問題的能力；二要培養世界眼光，開拓學生黨員看問題想辦法的視野；三要培養學生黨員的創新精神。

2、深化系統的學習內容。我們著眼于提高學生黨員的理論素質，以思想理論建設為根本，以提高馬克思主義理論水平為第一位的任務，深入學習實踐中國特色社會主義理論體系，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位。鑒于此，我們認真組織學習十七屆五中全會會議精神。借助會議視頻、會議發布的相關文件以及會議提出的熱點問題，我們從三個方面著手，一是認真搜集匯總會議材料，為各支部及黨員的學習提供詳實可靠的依據；二是組織學生黨支部書記及學生黨員骨干進行集中學習，在廣大學生黨員中間形成一支宣傳動員的力量；三是鼓勵各黨支部以各種形式開展學習活動，并總結學習經驗，在全院范圍內開展交流。在三方面措施的有力推動下，全院形成了學習十七屆五中全會的小熱潮，各支部通過組織觀看視頻、進行集中學習、召開熱點問題討論會等形式，認真學習全會精神。學生黨員通過書面形式，積極向黨組織遞交思想匯報。

3、打造有效的學習載體。在引導學習型黨支部建設的過程中，我們充分發揮集中學習、主題宣講、專題講座、各類講壇論壇、網絡空間等學習的平臺的作用，同時，采取交流會、黨員沙龍、興趣小組等生動活潑的方式，借助各類讀物等簡明直觀的方式開展學習；借助“學生黨員成長空間”，使網絡學習成為新途徑；加大黨員活動室等各類學習陣地的建設力度。充分利用“學生黨員成長空間”這一網絡平臺，督促學生主動學習、深入思考，逐漸養成自我教育的自覺性，并定期提交思想匯報。

4、探索科學的學習方式。在引導的過程中，我們探索組織研究式學習、問題式學習、互動式學習、開放式學習等學習方式，以深入學習為基礎，以解決問題為途徑，以推動創新為目的，為參與學習提供思考交流、思想碰撞的平臺，克服灌輸式學習、任務式學習的弊端。發揮學生黨員的學習主動性，激發其靈感。各黨支部、黨小組等積極組織開展讀書學習活動。學院向廣大學生黨員發出號召：“一人一月一本書”，鼓勵學生黨員每月閱讀一本經典書籍，交流讀書心得，形成良好的讀書氛圍。各學生黨支部紛紛開展讀書月、讀書節等活動，從主動向學院專業老師咨詢閱讀書目，到分小組開展閱讀，再到進行總結交流等等，真正在學生黨員中間形成了“好讀書，讀好書”的氛圍。

5、建立長效的學習制度。無論是思想政治學習，還是網絡學習、讀書活動等，要使黨員的學習活動真正取得成效，使學習型黨支部建設發揮積極的作用，就必須建立長效的學習制度，使每一名學生黨員認識到學習的重要性，增強學習動力，加強和改進個人自學，提倡制定適合切身實際的學習計劃，形成良好的學習習慣。而在總結本階段工作經驗的基礎上，我們將探索長效學習制度的建立。

四、以實踐活動為載體，檢驗理論學習成果

在廣大學生黨員中間開展各種理論學習的同時，我們鼓勵學生黨員不局限于教室、書本，深入到實際生活中，用腿學習、用眼學習、用心體驗，用理論指導實踐，在實踐中運用理論。面向廣大學生黨員先后開展了形勢政策教育、時評展、普法宣傳、參觀學習等活動。

1、形勢政策教育、了解國情熱點。開展形勢政策教育，針對社會熱點、結合中宣部編撰的《七個怎么看》一書中對我國當前經濟社會發展形勢，對社會關注的熱點和難點問題的回答，面向學生黨員率先開展學習教育活動，做到使學生黨員充分了解我國目前社會熱點、理清思路，從我做起認真履行黨員義務，時刻保持共產黨員先進性，在我國特色社會主義建設浪潮中發揮作用。

2、時事時評、拓寬思路。學院學生黨支部時評展系列活動不僅激發了廣大學生黨員關注時事的熱情，拓寬了學生黨員看問題的視野和思維，也增強了廣大學生黨員作為未來社會主義建設者的責任意識，引導其樹立正確的人生觀和價值觀，堅定走中國特色社會主義道路的信念并把十七屆五中全會的學習成果不斷鞏固、加深理解，時刻把共產黨員全心全意為人民服務的宗旨融入當實際生活當中去。

3、展示風采、牛刀小試。在學校的各類比賽、活動中，在法政學院法學學科建設30周年系列工作籌備中，在海洋發展論壇發展學術氛圍的實踐中，我院學生黨員無論是在籌備還是參與中都表現積極、各盡其職、取得較好成績，做出學生黨員表率作用。

本針對學生黨員的系列教育活動一如既往得到了學院領導的高度重視與大力支持，及各學生黨支部的全力配合協助，廣大學生黨員積極參與，開展內容豐富，形式多樣，目的明確的系列教育活動，成效顯著。使我院學生黨員的政治素質進一步提高，學生黨支部的凝聚力進一步增強，學生黨員的先鋒模范作用進一步顯現。在未來的工作中，我院會逐步開展形式更加豐富的學生黨員活動，幫助學生黨支部進一步充分發揮黨員的戰斗堡壘作用，使學生黨員進一步強化創新意識和創新思維，腳踏實地刻苦學習，全方位的提升自己的能力。中國共產黨建黨90周年已然來臨，學生黨員同志們都在以實際行動積極踐行自己對組織的承諾，表示要時刻以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，繼續積極學習黨的理論和政策，提升自我黨性修養和品德情操做當代大學生的表率和榜樣。

第三篇：黨員教育總結

臨邛鎮鐵花社區

2010黨員教育工作總結 臨邛鎮鐵花社區，占地面積1.2平方公里，有常住人口8976人，設有黨支部1個，共有黨員236名。其中直管黨員7名，在職黨員7名，離退休黨員126名，流動黨員7名。09年，社區黨支部緊緊抓住社區黨員教育管理這個核心，從社區黨建的組織體系、服務載體、活動方式等基礎入手，積極依托現代化的管理手段，把社區黨員的教育管理引向深入。我們的主要做法是：

一、找準問題，夯實基礎

一是社區黨員教育管理面臨新挑戰。近年來，轄區范圍不斷擴大，表現為“三多”：即新建樓盤多、農民安置房多和改制企業多。地域擴大給我們的黨員教育管理工作帶來一些新問題，如：居民素質差異大，黨員素質參差不齊，傳統的“三會一課”教育手段難以滿足現實需要；企業改制后出現一批困難黨員，其中大部分仍積極尋求再就業崗位，小部分則需要社區幫扶；社區、村工作繁雜、人手少，依靠臺帳管理黨員容易出現錯登、漏登和更新不及時的現象，成本高，效率低；社區大型活動多，接待任務重，依靠高校學生志愿者有時難以保證活動和接待的質量。二是街道黨員教育管理有了新平臺。如何運用現代化手段加強對社區黨員干部的教育管理，實現“就地取材”、“人盡其才”，更好地為居民群眾服務，是社區黨支部經常考慮的問題。近年來，社區黨支部多方爭取資金，不斷加大對基層黨建工作的投入，按要求建好了150平方米的黨員服務中心，配齊了電腦、投影儀等現代化教學設備。同時，充分發揮市、鎮、社區三級網絡管理平臺作用，形成“三級”聯動的工作機制，增強了黨員凝聚力，提高了群眾滿意率。

二、選準載體，抓好服務

㈠依托黨員網格化，實現黨員教育管理日常化

黨員網格化管理能滿足社區各不同層次黨員的需求，在我社區利用率都達到90%以上。一是為黨員群眾交流學習提供服務。社區黨員群眾可隨時了解所在黨組織工作情況，及時知曉社區黨組織活動開展情況，還可以隨時隨地學習。在職黨員參加集體學習時間少，離退休黨員年齡大、行動不便，輔導教材和黨務政策，既豐富了學習的形式，又保證了學習的效果。讓廣大黨員重新找回了學習的動力和激情。

二是為黨員群眾獲取支持幫助提供服務。轄區改制企業的下崗職工相對集中，安置區居民需要就業，我們充分利用網絡平臺，為求職者推薦就業崗位，為求技者提供培訓信息，為求助者尋求法律援助。我們組織了100多人次參加了社區開辦的免費培訓班，學習廚師和服務等專業技術，推薦了80多人次走上了廚師、服務、維修、衛生保潔等就業崗位，其中有多位黨員還成為了基層骨干。對困難黨員和老黨員，社區在節假日積極開展扶貧慰問等活動，一年來籌集幫扶資金1萬多元，慰問幫扶困難黨員

和老黨員36人次，為每戶送去了大米、食用油、面條等物資和慰問金，增強了黨員的歸屬感和自豪感。

㈡依托黨員管理，實現對黨員教育管理便捷化

為降低社區黨員管理成本，提高工作效率，我們利用黨員信息管理對社區黨員進行管理，效果明顯。

一是黨員信息全面精確。我社區為每個管理對象建立了一份檔案，將個人簡歷、民主評議、活動記錄和黨費交納的情況全部記錄管理。可查個人信息，也可全面掌握整體情況，節省了時間，降低了成本，辦公效率成倍提高，以前需要1周時間完成的工作量，現在不到1天就可以全部完成，大大提高了準確性。二是辦理接轉簡單快捷。黨員的黨組織關系接轉通過黨員服務站點，點對點的直接聯系，節約了時間。大大提高了工作效率。

三是加強了對流動黨員的管理。流動黨員只要到流入地將身份證號碼進行登記，其原黨組織和流入地黨組織就都能共管共享這個黨員的信息。確保了黨員與黨組織的聯系不斷線。㈢依托志愿者隊伍管理，實現對志愿者管理規范化

社區黨支部把志愿者管理和發揮黨員的模范作用緊密結合起來，積極組織黨員開展各種便民利民服務活動。志愿者注冊后，通過廣泛發動，深入宣傳和全面摸底，現社區有20人以上的黨員志愿為社區服務，我們把每個志愿者的基本情況、服務意向和服務時間、聯系方式等登記注冊，在大型活動和重大接待過程中，各社區黨員志愿者服從安排、堅守崗位，義務做好環境衛生、清掃保潔、后勤保衛等工作，確保了活動的圓滿成功。根據社區實際，我們還積極開展各具特色的黨員志愿者服務。

一是開展爭當“十大員”活動。社區黨組織根據黨員志愿者注冊的特點和專長，實行組織設崗、黨員認崗、群眾督崗，引導廣大黨員開展以爭當黨的政策宣傳員、計劃生育信息員、治安工作協防員、鄰里矛盾調解員、環境衛生保潔員、關協工作指導員、就業工作中介員、統戰工作聯絡員、社區教育輔導員、文體活動組織員，為黨員展示先進性形象搭建了寬廣舞臺。志愿者活動的開展，增強了黨組織凝聚力，融洽了社區黨群關系，更確保了社區的穩定和諧。

臨邛鎮鐵花社區黨支部

2010年12月

第四篇：黨員教育總結

黨員教育總結

敬愛的黨組織：

我很榮幸黨組織給了我一個珍貴的機會——接受黨課學習。經過黨課的學習，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識，并在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造良好的入黨條件,并幫助我不斷向黨組織靠攏。

經過幾次的黨課學習，讓我在思想上對中國共產黨有了比較系統全面地認識，真的是受益匪淺。我深深地明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并與實際行動相結合。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的中國共產黨員。

現在，我進行一下自己黨課的總結，并談談上課的感受。通過黨課學習，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，沒能很好地權衡黨員的權利和義務。為此，我深深地感到慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及科學發展觀，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。今后我一定要認真學習理論知識，不斷與黨組織靠攏，始終如一不忘全心全意為人民服務。我知道全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。我要在平凡的生活中，做出不平凡的成績，努力幫助身邊需要幫助的人。

通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的學習、生活和工作中，要努力做到以下幾點：

一、以本次學習為開端，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。

二、要堅持理論聯系實際，學以致用。

理論聯系實際，是馬克思主義的一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學與用、知與行、說與做的統一。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。一靠學習，二靠實踐，學會從實踐中汲取教訓和經驗。

三、要加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨

以實際行動爭取入黨，必須做到兩方面：一是要有誠懇老實的態度，靠自己真誠的努力去實現自己的入黨愿望。二是要有持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去實現入黨的愿望。這要求我們決不能存在任何僥幸心理，要時刻用準備去自覺接受黨組織的各種考驗。要用持之以恒的努力，在實踐中主動錘煉自己，并在實踐過程中，時刻提醒自己要用共產黨員的標準嚴格要求自己，既注重點滴小事，又經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，再以共產黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為中國工人階級先鋒隊的一員。

這次黨課學習，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我加入了中國共產黨，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一輩子的事。作為學生黨員，首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的大學生黨員，應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。但是我也認識到，在為共產主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著可以和不可預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應該認真系統地學習，特別是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義的工作能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、三個代表思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰勝所有的困難。

最后，我會努力學習黨的理論知識，不斷提高自己的理論水平；在今后的學習過程中努力學習本專業的課程知識，刻苦專研；在平時的生活中貫徹黨的思想精神，勤儉節約，幫助他人，處處起到先鋒模范的作用，積極向黨組織靠攏。立志爭取早日成為一名合格的中國共產黨員。

第五篇：黨員兩學一做教育活動總結

黨員兩學一做教育活動總結

黨員兩學一做教育活動總結

沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。

一是要學深悟透，學黨章黨規黨紀沒有時間段、永不過時。學習黨章黨規黨紀是永遠的，這不僅是政治原則和行為準則，也是個人成長進步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過程，是終身的必修課。如果不經常研讀黨內經典，就會忘記，就會模糊，就會生疏黨章的知識理論、宗旨觀點。我們身處領導崗位，平時工作忙，必須處理好工作與學習的關系，見縫插針，采取靈活方式進行學習。只有自覺加強學習，才能提高對法紀的知曉度，樹立對法紀的敬畏，才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限，以嚴明的紀律保障各項工作落實。

二是要堅定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅持黨的領導，時刻站在黨的立場、站在黨性高度上分析和處理具體的實際問題。認真參加嚴格的黨內政治生活，主動把自己擺進去，加強三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記“有權不任性”，清醒懂得“權力姓公不姓私”，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利，決不能把公權異化為牟取私利的工具。再者，我們從事教育工作，必須樹立正確的事業觀和育人觀，擁有一顆大愛的公心，保持公道正派，這是教育戰線干部的核心理念、職業底線，努力做遵守黨章的典范，做守紀律的明白人。

三是要抓早抓小，始終加強教育引導。作為教育部門一把手，肩負著管理校(園)長隊伍的重任，必須經常給校(園)長和黨員教師念緊箍咒、打預防針，抓好日常管理，對出現的苗頭性、傾向性問題早提醒、早防范、早糾正，使他們始終保持警覺。每年要排定計劃，將學校中層以上干部納入教育提醒范圍，推出廉政大講堂、實務培訓、赴法紀教育基地開展警示教育等措施，盡可能多地設計載體，讓廉政教育真正走進黨員干部心里。

四是要建章立制，始終抓好剛性執行。首先，要對上級決策部署不折不扣地貫徹落實，不搞選擇執行、變通執行、拖沓執行，做到同心同德、同向同行、同頻共振，確保決策部署在基層學校落地生根、開花結果。其次，要在建立制度、完善制度、剛性執行制度上下功夫，進一步立規矩堵漏洞，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的工作機制，特別要注重在基本建設、食堂管理、招生等領域建章立制。每年動態調整“三張清單一張網”，加大崗位風險排查，進一步修訂、補充、完善規章制度。

五是要強化責任，始終注重傳導壓力。一方面，我們要按習總書記“四有”、“四個人”和省委夏寶龍書記提出的“獅子型”干部要求，深入一線、融入師生，把更多時間和精力花在謀思路、訂政策、抓落實上，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責，高水平推進教育均衡發展。另一方面，要強化主體責任，履行“一崗雙責”，平時在抓業務工作的同時，充分考慮和同步落實廉政責任。如學校黨組織與行政負責人都要簽訂廉政建設責任書，嚴格落實基層黨組織負責人和學校行政負責人履行主體責任書面報告制度，積極指導基層開好廉政建設分析會。六是要嚴格要求，始終當好榜樣示范。堅持高標準、嚴要求，始終把紀律和規矩挺在前面，帶好班子、抓好隊伍，積極發揮示范作用。始終牢記自己是公仆，深入了解基層情況和社情民意，經常換位思考，更多地通過做小事情來當好示范，使黨章黨規黨紀要求成為自己的言行規范。面對紛繁復雜的社會，要在各種思潮文化、多元價值的相互激蕩中保持敏銳的鑒別力、堅強的免疫力，從嚴要求自己，管好家庭，管好身邊工作人員，自覺把培養高尚情操作為一種自覺追求，穩住心神、守住底線。

在全面落實“四個全面”戰略布局的關鍵時期，需要我們每一位黨員干部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，使守紀律、講規矩內化于心、外化于行，成為一種行為自覺，努力為經濟社會發展營造良好的環境，提供強有力的保障。