第一篇：2012年一完小民族團結教育實施方案

烏拉特后一完小

創建“民族團結進步學校”實施方案

為了深入學習貫徹自治區、巴彥淖爾市及教育局有關民族團結進步模范單位創建會議精神，進一步推進民族團結進步事業健康發展，維護社會和諧穩定、確保國家長治久安，促進我市社會和諧，民族團結，根據自治區黨委、政府《關于在全區深入開展民族團結進步創建活動的意見》等文件精神，結合學校工作實際，現制定實施方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”這一主題，以爭創全市民族團結進步模范單位、學校為目標，以“促進民族團結、實現共同進步”為根本任務，以加強民族團結宣傳教育活動為重點，按照巴彥淖爾市民族團結進步模范創建標準，深入推進民族團結進步創建活動，切實增強廣大師生維護民族團結、促進社會和諧的責任感與使命感。

二、主要目標

通過深入開展創建活動，使黨和國家的民族教育政策得到全面貫徹落實，切實保障少數民族學生接受教育的合法權益；使民族團結教育深入到廣大師生的心中，使廣大師生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也相互離不開”的思想觀念，進一步提高開展民族團結教育重要意義的思想認識；加快發展民族地區教育事業，改變少數民族群眾接受教育的傳統觀念，加強“控輟保學”力度，全面提高民族地區教育發展的質量與水平；學校爭創全市民族團結進步模范單位，促進學校民族團結進步事業蓬勃發展，為我校爭創全國、全區民族團結進步模范市做出積極地貢獻。

三、基本原則

學校緊緊圍繞全市教育發展工作大局，把創建活動與學校的具體工作相結合，以創建活動帶動學校的教育教學工作，以教育教學工作推動學校創建活動的開展，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，進一步提高廣大師生促進民族地區教育事業科學發展的能力與水平。把創建活動同促進教育事業科學發展、提高教育教學質量結合起來，同維護民族團結、結合起來，同繁榮民族文化、實現共同進步結合起來，同人民群眾最關心的教育教學熱點、難點問題結合起來，使創建活動更加富有民族特色和學校特色。

四、爭創“民族團結進步模范學校”

學校按照局黨委工作部署，開展“民族團結進步模范學校” 爭創活動，學校把創建活動與學校的教育教學相結合，與校園文化和班級文化相結合，與民族重大節日相結合，以開展的各項主題實踐活動相結合，使創建活動輻射到課內外、校內外，通過“小手拉大手”的活動形式，促進、家庭、社會和諧穩定，使活動取得實效，學校主要從以下幾方面開展創建活動：

（一）在教師中開展民族團結教育活動

1、利用全體教職工大會集體學習時間，組織教師學習《學校民族團結教育實施方案》、明確學校開展民族團結教育創建活動的目標和任務。組織老師通過看視頻、邀請民族專家講座等形式學習《民族區域自治法》、《民族宗教事務條例》、等知識，使教師具備民族知識進教室進課堂的能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。教務處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導教師開展豐富多彩的民族主題教育實踐活動。

2、利用“民族團結教育月”祭敖包，祭灶。等民族重大節日，開展民族教育主題實踐活動。讓教職工進一步了解民族風俗、風情和相關民族知識。

3、在教師中開展民族宗教知識競賽活動。通過多種形式使教師，特別是漢族教師了解民族宗教知識，了解少數民族的風俗習慣，為開展民族團結教育打下基礎。

（二）在學生中開展民族團結教育活動

1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

2、拓寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，讓民族教育走進課堂。

3、開展民族團結教育系列活動（1）民族教育主題的國旗下講話。（2）開展中華經典詩文誦讀活動。

（3）結合六·一慶祝活動以及建黨91周年“紅歌大合唱”等活動，歌唱民族團結與進步歌曲。

（4）在學生中開展誦讀中華古詩詞活動，開展“國學經典” 教育，利用紅領巾廣播站、學校櫥窗、宣傳欄等宣傳宣傳民族英雄人物，背誦弟子規、三字經、唐詩宋詞等。

（5）民族知識廣播講座。

（6）第十周開展主題為“共同團結奮斗、共同繁榮發展”民族團結教育主題班會。（7）開展“童心向黨、快樂成長”為主題的征文、民族團結教育手抄報、民族故事、書法、繪畫作品征集活動。（8）開展民族團結知識競賽活動。

（9）積極組織學生參加吳忠市教育局舉辦的古詩詞吟誦表演活動。（10）開展“每天節約一分錢救助身邊小伙伴”活動。

（11）開展“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題實踐活動以及“少數民族習俗小調查”活動。

（12）召開家長會，舉辦家庭教育講座，邀請宗教局干部對學生進行民族知識專題報告會等，在師生中普及民族宗教知識。

（13）組織學生到 “烏后旗展覽館”及善岱古廟，善丹廟參觀訪問，了解蒙古族歷史，了解少數民族風土人情，加深民族團結教育。

五、工作步驟

學校創建活動具體工作步驟如下：

（一）制定方案，細化標準。根據教育局創建實施方案，制定學校《創建“民族團結進步模范單位學校”實施方案》，明確標準，健全機制，把民族團結進步創建貫穿到教育教學工作中，落實到具體活動中，努力開創民族團結進步創建活動新局面。

（二）強化措施，整體推進。學校要嚴格按照本《方案》，在教育局的領導下，結合實際，緊緊圍繞民族團結進步創建活動的總體目標，創新載體，活動落實，在學校掀起抓創建、講團結、促發展的良好氛圍。

（三）接受考核，迎接驗收。根據創建標準，學校民族團結進步創建活動領導小組，按照檢查考核標準、整理檔案資料，申請教育局進行考核驗收。

六、組織領導 學校健全組織領導機制。把民族團結進步創建工作擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，制定民族團結工作實施方案、民族團結創建實施方案和階段性工作實施計劃，精心組織落實。學校成立了由黨支部書記、校長白忠明任組長的學校民族團結進步創建活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責具體創建工作的安排和部署，明確工作職責，落實工作任務，確保創建活動取得成效。

組 長：劉 忠（一完小黨支部書記）

職 責：全面負責學校民族團結教育工作，全面部署學校民族團結教育活動的實施。

副組長：史占峰（一完小辦公室主任）

職 責：協助書記，校長做好民族團結教育工作，具體負責各辦公室開展相關教育活動。

成 員：尹喜蓮（一完小工會主席）

職 責：負責在教師中開展民族團結教育活動。

劉秀琴（一完小教務主任）黃亞平（一完小少先隊大隊輔導員）

職 責：具體落實學校民族團結教育活動實施方案，負責在學生中開展系列民族團結教育活動。

都仁（一完小總務主任）

職 責：為學校開展民族團結教育提供物質保障，做好后勤服務工作。

烏拉特后一完小 2012年4月

烏拉特后一完小

創建“民族團結進步學校”實施方案

2012年4月

烏拉特后一完小

創建“民族團結”教育實施方案

2010年5月

第二篇：民族團結教育專題一

民族團結教育專題

（一）教學目標：

1、知道我國是一個統一、和諧的民族大家庭。

2、了解我國民族地區發展的原因和成就。

3、理解黨和國家制定的各項民族政策的基本內容。教學重點：民族地區經濟社會發展的原因 教學難點：各項民族政策

常見題型和命題趨勢分析：會考到15分的內容，大概是一個選擇題占2分，最后一個材料題占13分。

復習方法指導：自主學習、講授引導、合作學習教學過程：

一、復習要點（老師提出問題，學生自己看書找出答案，用10至15分鐘）

1、我們國家有56個民族

我們民族大家庭的每一個成員都有自己的特色，如擁有自己民族的語言、獨特的風俗習慣、歷史傳統等。在長期的歷史發展過程中，各民族人民用自己的智慧創造了燦爛的文明，為中華民族的發展壯大和民族大家庭的繁榮昌盛貢獻了力量。

2、中華民族

中華民族是在中國境內長期居住、勞動、生活和繁衍的56個民族的總稱。中華民族是一個以漢族為主體的多民族的共同體，而無論是漢族抑或是其它少數民族都是民族融合的產物。

3、民族關系

自古以來，我國各民族之間團結互助，佳話不斷，結下了深厚的友誼；新中國成立后，黨和政府努力消除和克服妨礙民族平等的各種因素，形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。

4、民族地區經濟社會發展的原因（1）堅持了中國共產黨的領導；（2）新中國成立后，黨和政府高度重視構建和諧的民族大家庭；（3）黨和國家制定了符合我國國情的民族政策，采取了一系列促進民族地區發展的具體措施；（4）少數民族地區干部群眾團結奮斗，艱苦創業；（5）我國各民族之間團結互助，共同發展；（6）全國人民的支持

5、為構建和睦的民族大家庭，黨和政府采取的重要舉措（1）確立民族區域自治制度；（2）強調防止和克服大漢族主義；（3）提出尊重少數民族的宗教信仰；（4）支持少數民族地區發展經濟和社會改革等

6、具體措施

（1）實施西部大開發戰略；（2）修建青藏鐵路、公路；（3）實施“援藏工程”;(4)設立“少數民族扶貧專項貸款”

二、達標訓練（用時共10分鐘）

1、下列說法正確的有（）

①我國是多民族的大家庭②我國是和睦的大家庭③我國是統一的多民族的國家④我國是漢族國家

A①②③

B①③④

C①②④

D②③④

2、舉行全國少數民族傳統體育運動會，有利于（）

①促進各民族之間的交流②展示少數民族的特色和發展成就③推進民族團結進步事業，維護平等團結的民族關系④消除各民族之間的差別 A①②

B③④

C①②③

D①②③④

3、在傳統中華民族文化的主題班會上，小麗同學認為：中華民族文化是優秀的文化，我們應弘揚中華民族文化而拒絕一切外來文化。你認為小麗的觀點正確嗎？說說你的理由。

三、知識掌握（剩余20至25分鐘的時間，學生背這節課的八個知識點，力爭能有一半的同學當堂完成）

四、課后反思

第三篇：民族團結教育實施方案

利通一小創建“民族團結進步學校”實施方案

為了深入學習貫徹自治區、吳忠市及教育局有關民族團結進步模范單位創建會議精神，進一步推進民族團結進步事業健康發展，維護社會和諧穩定、確保國家長治久安，促進我市社會和諧，民族團結，根據自治區黨委、政府《關于在全區深入開展民族團結進步創建活動的意見》（寧黨發[2010]38號）等文件精神，結合學校工作實際，現制定實施方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”這一主題，以爭創全市民族團結進步模范單位、學校為目標，以“促進民族團結、實現共同進步”為根本任務，以加強民族團結宣傳教育活動為重點，按照吳忠市民族團結進步模范創建標準，深入推進民族團結進步創建活動，切實增強廣大師生維護民族團結、促進社會和諧的責任感與使命感。

二、主要目標

通過深入開展創建活動，使黨和國家的民族教育政策得到全面貫徹落實，切實保障少數民族學生接受教育的合法權益；使民族團結教育深入到廣大師生的心中，使廣大師生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也相互離不開”的思想觀念，進一步提高開展民族團結教育重要意義的思想認識；加快發展民族地區教育事業，改變少數民族群眾接受教育的傳統觀念，加強“控輟保學”力度，全面提高民族地區教育發展的質量與水平；學校爭創全市民族團結進步模范單位，促進學校民族團結進步事業蓬勃發展，為吳忠市爭創全國、全區民族團結進步模范市做出積極地貢獻。

三、基本原則

學校緊緊圍繞全市教育發展工作大局，把創建活動與學校的具體工作相結合，以創建活動帶動學校的教育教學工作，以教育教學工作推動學校創建活動的開展，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，進一步提高廣大師生促進民族地區教育事業科學發展的能力與水平。把創建活動同促進教育事業科學發展、提高教育教學質量結合起來，同維護民族團結、結合起來，同繁榮民族文化、實現共同進步結合起來，同人民群眾最關心的教育教學熱點、難點問題結合起來，使創建活動更加富有民族特色和學校特色。

四、爭創“民族團結進步模范學校”

學校按照局黨委工作部署，開展“民族團結進步模范學校” 爭創活動，學校把創建活動與學校的教育教學相結合，與校園文化和班級文化相結合，與民族重大節日相結合，以開展的各項主題實踐活動相結合，使創建活動輻射到課內外、校內外，通過“小手拉大手”的活動形式，促進、家庭、社會和諧穩定，使活動取得實效，學校主要從以下幾方面開展創建活動：

（一）在教師中開展民族團結教育活動

1、利用全體教職工大會集體學習時間，組織教師學習《學校民族團結教育實施方案》、明確學校開展民族團結教育創建活動的目標和任務。組織老師通過看視頻、邀請民族專家講座等形式學習《民族區域自治法》、《民族宗教事務條例》、《清真食品條例》等知識，使教師具備民族知識進教室進課堂的能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。政教處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導教師開展豐富多彩的民族主題教育實踐活動。

2、利用“民族團結教育月”、開齋節、古爾邦節等民族重大節日，開展 民族教育主題實踐活動。讓教職工進一步了解民族風俗、風情和相關民族知識。

3、在教師中開展民族宗教知識競賽活動。通過多種形式使教師，特別是漢族教師了解民族宗教知識，了解少數民族的風俗習慣，為開展民族團結教育打下基礎。

（二）在學生中開展民族團結教育活動

1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

2、拓寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，讓民族教育走進課堂。

3、開展民族團結教育系列活動（1）民族教育主題的國旗下講話。（2）開展中華經典詩文誦讀活動。

（3）結合六·一慶祝活動以及建黨90周年“紅歌大合唱”等活動，歌唱民族團結與進步歌曲。

（4）在學生中開展誦讀中華古詩詞活動，開展“國學經典” 教育，利用紅領巾廣播站、學校櫥窗、宣傳欄等宣傳宣傳民族英雄人物，背誦弟子規、三字經、唐詩宋詞等。

（5）民族知識廣播講座。

（6）第十周開展主題為“共同團結奮斗、共同繁榮發展”民族團結教育主題班會。

3（7）開展“童心向黨、快樂成長”為主題的征文、民族團結教育手抄報、民族故事、書法、繪畫作品征集活動。（8）開展民族團結知識競賽活動。

（9）積極組織學生參加吳忠市教育局舉辦的古詩詞吟誦表演活動。（10）開展“每天節約一分錢救助身邊小伙伴”活動。

（11）開展“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題實踐活動以及“少數民族習俗小調查”活動。

（12）召開家長會，舉辦家庭教育講座，邀請宗教局干部對學生進行民族知識專題報告會等，在師生中普及民族宗教知識。

（13）組織學生到吳忠市“兩館一中心”或清真寺參觀訪問，了解回族歷史，了解少數民族風土人情，加深民族團結教育。

五、工作步驟

學校創建活動具體工作步驟如下：

（一）制定方案，細化標準。根據教育局創建實施方案，制定學校《創建“民族團結進步模范單位學校”實施方案》，明確標準，健全機制，把民族團結進步創建貫穿到教育教學工作中，落實到具體活動中，努力開創民族團結進步創建活動新局面。

（二）強化措施，整體推進。學校要嚴格按照本《方案》，在教育局的領導下，結合實際，緊緊圍繞民族團結進步創建活動的總體目標，創新載體，活動落實，在學校掀起抓創建、講團結、促發展的良好氛圍。

（三）接受考核，迎接驗收。根據創建標準，學校民族團結進步創建活動領導小組，按照檢查考核標準、整理檔案資料，申請教育局進行考核驗收。

六、組織領導

學校健全組織領導機制。把民族團結進步創建工作擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，制定民族團結工作實施方案、民族團結創建實施方案和階段性工作實施計劃，精心組織落實。學校成立了由黨支部書記、校長白忠明任組長的學校民族團結進步創建活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責具體創建工作的安排和部署，明確工作職責，落實工作任務，確保創建活動取得成效。

組 長：白忠明（利通一小黨支部書記、校長）

職 責：全面負責學校民族團結教育工作，全面部署學校民族團結教育活動的實施。

副組長：馬惠琴（利通一小副校長）

徐志鋒（利通一小黨支部副書記）牛偉嶸（利通一小副校長）

職 責：協助校長做好民族團結教育工作，具體負責各處室開展相關教育活動。

成 員：宋 萍（利通一小工會主席）職 責：負責在教師中開展民族團結教育活動。

葉文忠（利通一小政教主任）

王 英（利通一小教務主任）

楊占斌（利通一小政教副主任兼少先隊輔導員）顧曉明（利通一小教務副主任）

職 責：具體落實學校民族團結教育活動實施方案，負責在學生中開展系列民族團結教育活動。

馬國林（利通一小總務主任）桂 華（利通一小總務副主任）職 責：為學校開展民族團結教育提供物質保障，做好后勤服務工作。

第四篇：民族團結教育實施方案

育才小學開展民族團結教育活動

實 施 方 案

一、指導思想

以?甘肅省教育廳關于貫徹落實?學校民族團結教育指導綱要?的實施意見?為指導，按照平川區教育局?關于印發?平川區學校民族團結教育實施方案?的通知??20１0?１１２號要求，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。

二、活動目標

通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，提高教育教學質量，將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

三、活動內容

1.加強領導，認真制定“民族團結教育”主題活動的具體方案。

根據上級要求，成立活動組織領導小組：

組 長：武國森（書記、校長）

副組長：張海花（副校長）

成 員：李玉花（教導主任）林軍勝（語文教研組長）

董軍梅（大隊輔導員）

活動領導小組討論制定出學校的活動方案，并指定主管德育的副校長張海花專門負責開展具體工作。

2.加大宣傳力度，營造民族團結氛圍。

為使“民族團結教育”主題活動開展得有聲有色，學校將充分利用各種輿論宣傳工具，深入開展維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育；深入開展黨的民族理論宣傳教育；深入開展民族政策和民族區域自治制度宣傳教育；深入開展維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育。大力宣傳各民族團結友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。3.加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。

通過深入開展“民族團結教育”主題教育,著重把民族團結進步事業的主流講充分,把拉薩“3.14”和烏魯木齊“7

?5”事件的性質和危害講清楚,把“團結穩定是福、分裂**是禍”的道理講透徹,引導全體師生進一步增強穩定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結的維護者和促進者。

4.以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。

扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，以國家統一提供的教材為基本載體，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入?思品與生活?、?思品與社會?等德育課程，上好“民族團結教育課”，并在科學、語文、藝術等各學科教學活動中有機滲透，讓民族教育走進課堂。對學生進行中華民族大家庭教育，了解我國的民族構成情況，地域分布特點，各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就，各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。

5.結合學校實際，開展多種教育活動。

（1）利用晨會時間向全校師生通報“3.14”拉薩打砸搶燒嚴重暴力事件和“7.5”新疆烏魯木齊打砸搶燒嚴重暴力事件真相，宣傳改革開放30年來各項工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳廣西壯族自治區成立50周年以來經濟社會發展取得的偉大成就，學習宣傳我市民族團結進步先進典型，激發學生的參與熱情。

（2）開展民族團結教育“校校人人活動”，利用校園網絡，組織觀看民族團結視頻資料，組織學生回家收看有關民族優秀傳統文化的宣傳片，了解廣西壯族自治區各民族優秀傳統文化。

（３）班級出版以“民族團結教育”主題板報。

（４）利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結

一、共創和諧的精神面貌。

（５）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規、三字經、唐詩宋詞、論語等）。

（６）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。

（７）民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

（８）“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。

第五篇：民族團結教育實施方案

民族團結教育實施方案（四月）

翠玉中學

今年4月，為進一步深化民族團結宣傳教育，夯實各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的基礎，推動我校民族團結進步事業不斷向前發展，我校再次以“民族團結，從我做起”為主題，結合我校處于少數名族地區，少數名族種類較多（含傈僳族、普米族、彝族、藏族等），少數名族學生比例較高等實際情況，我校提出了以下實施方案。

一、指導思想

高舉各民族大團結的旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神，貫徹落實總書記在新疆考察重要講話精神，貫徹落實自治區第八次黨代會、自治區黨委八屆六次全委(擴大)會議、自治區干部大會和全區宣傳思想工作會議精神，圍繞“深化改革創新，聚力長治久安”這條主線，鞏固深化“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育成果，教育引導各族干部、群眾、學生牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想，努力推動各民族干部、群眾、學生和睦相處、和諧發展。

二、組織領導

為加強民族團結教育工作的組織領導,確保各項工作深入、扎實、有效的開展，成立學校民族團結教育活動領導小組：

組 長：羅新華

副組長： 趙學榮

余子秋

成 員：蘇建斌

浦文軍

馬學林

石宏

楊金楠

馬武打

肖華

楊文龍

毛發華 等

職 責：

1、制定學習教育實施方案,督促各項活動落到實處;

2、建立健全我校民族團結教育工作的長效機制，保障民族團結教育工作廣泛、深入、持久地開展;

3、通過提高師生對思想道德建設的認識，協調學校各部門各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育活動。

三、主要內容

（一）、深入學習貫徹總書記系列重要講話精神

要認真學習、深刻領會總書記系列重要講話精神，特別是深刻理解總書記在“12-19”中共中央政治局常委會會議上關于“新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結問題。”“新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧”等重要論述，堅持以群眾工作為統領，切實做好新形勢下民族宗教工作。

（二）、深入開展“中國特色社會主義”和“中國夢”的教育

要深入開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，充分發揮科學理論的力量、偉大實踐的力量，通過多種宣傳教育形式，不斷增強各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。為實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗、不懈追求，譜寫好中國夢的新篇章。

（三）、深入開展踐行社會主義核心價值觀

要把民族團結宣傳教育納入社會主義核心價值體系建設中，使之內化為理念、外化為行動，促進各民族同呼吸、共命運、心連心。要加強道德教育實踐，切實抓好學雷鋒志愿服務活動和孝敬教育、誠信教育、勤勞節儉教育，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好道德風尚。

（四）、深入開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策的教育

要廣泛開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策宣傳普及活動，幫助廣大干部群眾了解和掌握我們黨關于民族宗教理論的基本觀點，了解和掌握黨的民族宗教政策和民族區域自治制度的基本內容，不斷增強貫徹黨的民族宗教理論、政策和民族區域自治制度的自覺性、堅定性。

（五）、深入開展馬克思主義“五觀”和新疆“三史”的教育

要大力宣傳馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，宣傳黨史、國史、社會主義發展史，宣傳新疆歷史、民族發展史、宗教演變史，有針對性地回答社會熱點和思想問題，及時澄清錯誤認識、抵制錯誤觀點，批駁歪曲黨的民族宗教理論和民族宗教政策的錯誤言論，幫助廣大干部群眾學會運用馬克思主義基本原理正確分析看待歷史問題和民族宗教問題。

四、具體措施

(一)切實做好民族團結教育列入教育教學計劃工作

學校按上級教育部門要求將民族團結教育教材列入教育教學計劃，教務處按照學校各班級的實際排課情況每周安排一節民族團結教育課程，并將其作為重點科目進行備課、授課，根據課程開展的情況，適時召開主題班會。德育處不定期進班抽查學習開展情況，以此進一步推動黨的民族理論、民族政策和國家法律、法規進課堂、進頭腦。民族團結教育主要內容為：

1、馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育;

2、國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育;

3、愛國主義、集體主義、社會主義的教育;

4、黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區域自治制度以及國家法律、法規的教育;

5、對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同的教育;

6、各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育;

7、新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的教育;

8、維護祖國統一，反對民族分裂勢力、反對宗教極端勢力、反對暴力恐怖勢力的教育;

9、尊重各民族風俗習慣的教育;

10、有關民族團結教育的其他內容。(二)全面開展民族團結主題教育

為確保民族團結教育工作內容豐富、形式多樣，學校決定在全校開展民族團結教育主題活動。

參與活動：①開展一次以“民族團結”為主題師生自主創作的攝影、繪畫的圖片展覽;②每個班每次主題班會都要滲透民族團結教育內容。

讀書活動：①開展一次以民族團結為主題的讀書征文活動;②舉辦一場民族團結專題講座;③教師向學生推薦3-5本關于愛國和民族團結的好圖書。

競賽活動：①以班為單位組織一次民族團結演講比賽;②每個班出一期關于民族團結教育的黑板報，每學期進行總評比。

關愛活動：①開展黨員“一幫一”結對子活動，每位黨員教師每學期至少幫助1名不同民族的貧困學生;②不同民族學生之間相互做一件好事。

五、工作要求

為使我校的民族團結教育活動講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近師生,將民族團結教育滲透到各項工作當中，學校采取集中教育與經常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。為此，要認真執行領導小組的決議，相互協調，切實做好民族團結教育工作。

德育處要及時對學校各項民族團結教育活動和典型事跡進行宣傳報道，營造良好輿論氛圍。工會發揮聯系各族教職工的橋梁、紐帶作用，做好教職工的民族團結教育。教務處、教科室要做好民族團結教育教學計劃工作，德育處不定期的抽查授課情況，校團委認真做好各項活動的組織工作，總務、后勤、財務等科室也要做好各項保障工作，黨建辦要對各項活動的開展進行跟蹤督查。