第一篇：呂梁職業技術學院工會制度

教職工代表大會實施細則

第一章 總則

第一條

為了進一步落實《工會法》、《教育法》、《教師法》賦予教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，加強教職工代表大會的制度化、規范化、程序化建設，根據《高等學校教職工代表大會暫行條例》、《山西省學校教職工代表大會工作規程》，結合我院實際，特制定本實施細則。

第二條

教職工代表大會(以下簡稱教代會)是教職工行使民主權利和民主管理學院的基本形式。

第三條

教職工代表大會以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線，遵守黨的方針政策和法律法規，參與學校管理，推進學院民主建設，維護教職工合法權益，落實黨在學院的中心任務，辦好社會主義大學。

第四條

教代會在學院黨委的領導下開展工作，行使職權。教職工代表大會每年至少召開一次，每屆任期三至五年。

第五條

教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

第二章 教代會的籌備工作

第六條

院黨委決定教職工代表大會的換屆和召開，組建教職工代表大會籌備領導組。籌備領導組由黨、政、工負責人組成，黨委主要負責人任組長，工會主席為副組長之一。下設若干個工作小組，明確職責，各負其責。如：會務組負責會議的通知、會場的布置、來賓的邀請和購置會議用品等；宣傳組采用多種形式進行宣傳發動組織教職工學習《教代會實施細則》和有關文件，提高教職工參加學校民主管理的自覺性，做好大會宣傳報道，攝影、攝像、簡報、宣傳欄等具體事宜；代表資格審查組負責審查當選代表是否符合規定的條件，代表的產生是否符合規定的民主程序，并寫出代表資格審查報告；提案組向全體代表發出征集提案的通知和提案表，提案收回負責登記、分類、整理并審查、立案；資料組準備和撰寫教代會的有關文件和所有報告等。

第七條

教代會換屆時，要制定代表、特邀代表、列席代表名額分配、代表條件、選舉辦法、代表組劃分等方案，組織選舉代表，審批代表資格，公布代表名單。

第八條

發出征集提案通知，向全體代表征集提案。征集時間一般為一個月，在大會召開前十天收回。提案的內容：主要為學院改革和發展、管理、教學、科研、規章制度、教職工隊伍建設、工資獎金分配、生活福利等方面和教職工普遍關注的重大問題。

提案應當一事一案，由代表一人單獨或幾個人聯合提出，也可由代表團集體提出。

提案征集結束后，即行登記、分類、整理并審查、立案。立案的原則：①符合黨和國家的方針政策，法律法規；②符合學校的實際情況，具有實施價值和實施可能；③有利于學院管理或能帶來社會效益，經濟效益的；④有利于學院發展穩定的；⑤符合提案要求和規定程序。

第九條 報經黨委討論，提出大會中心議題的建議。大會議題應根據學院的中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛征求群眾意見后，再經大會主席團審議，提交大會討論通過。

第十條

學校工作報告和其它提交大會討論、審議通過和決定的文件(討論稿)至少于會前十天印發給教職工代表，以廣泛征求群眾意見。

第十一條

制定民主評議干部方案

第十二條

提出大會主席團和秘書長人選建議名單

教代會主席團成員必須是本屆教代會正式代表，一般由黨政工團主要領導干部、教師代表及有關人員組成。教師應占多數。黨政工團主要負責人不是代表的，可以由代表中的黨政工團其他領導干部參加主席團。主席團成員建議名單由工會廣泛征求意見，經籌備領導組討論通過后，提交預備會議選舉；主席團的主要職責：①主持召開大會，領導大會期間的各項活動，②聽取和綜合各代表對各項方案的審議意見；③研究需提交教代會討論、通過和決定的事項；④起草大會決議；⑤主持大會期間的選舉、表決等事項；⑥處理與大會有關的其它問題。

第十三條

提出大會議程、日程草案

第十四條

換屆時提出教代會專門工作委員會組成方案，我院設民主評議干部組、提案組、生活福利組、宣傳文體組等。

第十五條

制定會議經費預算。教代會會議經費，教職工代表培訓經費都應列入學院財務預算，由學院行政開支。

第十六條

完成其它會務準備工作

第十七條

籌備領導組向黨委報告教職工代表大會籌備工作情況、院黨委、工會分別以書面形式向中共山西省高校工作委員會、山西省教科文衛體工會聯合會報告，待正式批復后，工會發出召開教職工代表大會的通知。

第三章 教職工代表的產生和管理

第十八條

教職工代表由教職工直接選舉產生。凡享有公民權的我院在職教職工均有選舉權和被選舉權。代表實行常任制，屆滿可以連選連任。

第十九條

教職工代表要體現其代表性和群眾性。代表的構成應照顧到各個方面人員。應有教師、管理人員、領導干部和其他職工。代表按全校教職工總數的10％左右產生，其中教師、科研人員按8：1產生。教師和科研人員的代表不得少于代表總數的60％，中層以上干部的代表不得超過代表總數的25％。女教工和青年教工要占一定的比例。

第二十條

學校黨、政、工、團主要負責人，一般應選為代表。選舉時可將他們的名額分配到有關各選區，以普通教職工的身份參加選舉。

第二十一條

各選區以黨總支或直屬黨支部為單位，根據代表選舉方案，經過充分醞釀、民主協商或預選產生候選人，再采取無記名投票方式進行選舉，差額候選人數應占分配名額的10％一20％(差額數至少1人)。候選人須經選區全體教職工過半數同意方可選為代表。如果超過半數的候選人多于應選名額，則以得票多少為序，依次取足為止；如果超過半數的候選人少于應選名額，不足名額可以從未超過半數的候選人中選舉產生，或重新提名候選人，選舉不足的名額。

第二十二條

各選區將選舉結果報學院工會，由教代會代表資格審查組進行資格審查，審查是否符合代表條件和代表結構比例，其當選是否符合規定程序，代表經資格審查確認有效后，予以公布。

第二十三條

代表在學院內部調動工作，其代表資格予以保留。如調離學院或任期未滿退休的，其代表資格自行停止。代表連續兩年不能參加教代會活動的，其代表格一般不予保留。代表被開除公職的，其代表資格自開除之日即行停止。代表失去教職工信任的，由原選舉單位向工會提出撤銷其代表資格的申請，須經原選舉單位教職工討論，全體教職工過半數同意，方可做出決定。撤銷代表資格，要及時書面報告學院工會。經工會討論通過后，予以宣布。

代表出現缺額，學院工會根據情況確定是否需要補選。補選代表的條件、程序與選舉代表相同。

第二十四條

教代會根據需要可設列席代表和特邀代表。列席代表和特邀代表可以是院領導、中層干部或其他有代表性的人員。列席代表和特邀代表由工會提名，經教代會籌備領導組與學院有關方面協商確定。列席代表和特邀代表人數不宜超過正式代表總數的1／5。

第二十五條

學校工會負責對教職工代表進行培訓，學習民主管理的知識和《教代會實施細則》，使大家明白教代會的性質、任務和職權，了解教職工代表的權利和義務等。

第二十六條

教職工代表應具備的條件

1、學院在編在職職工和工會會員，除依法被剝奪政治權利者外。

2、擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學院的改革、發展建設工作，辦事公道，作風正派。

3、能認真履行崗位職責，對工作積極負責，有主人翁責任感，識大體、顧大局，不謀私利，完成各項任務好。

4、能認真履行教代會、工代會的職責和義務，能密切聯系群眾，善于聽取和正確反映群眾意見，為廣大教職工信任和擁護。

5、積極參加教代會，工會活動，愿為群眾辦事，有較強的議事能力。

第二十七條

代表的權利

1、有選舉權、被選舉權和表決權。

2、按規定程序，提出提案和議案，有權對大會的各項議程充分發表意見。

3、有權對教代會工作提出批評、建議，對學院行政領導和有關部門提出詢問：

4、因行使正當民主權利而受到打擊報復時，有權向有關部門提出申訴和控告。

第二十八條

代表的義務

l、努力學習黨的方針政策，模范執行國家的法律法規。

2、認真做好本職工作，不斷提高業務水平和民主管理的能力。

3、積極參加教代會的活動，認真執行教代會的決議，做好教代會交給的各項工作，4、密切聯系群眾，積極聽取和反映教職工的意見和要求。

第四章 教代會預備會議

第二十九條

教代會預備會議由籌備領導組主持，教職工代表參加。

第三十條

主要議程

l、聽取本次教代會籌備情況的報告。

2、通過代表資格審查報告或聽取代表增補情況的說明。

3、通過教代會大會議程。

4、通過民主評議干部方案。

5、選舉大會主席團和秘書長。

6、通過教代會專門工作委員會組成方案。

?、通過、決定大會其它事項。

第三十一條

預備會議表決一般采用舉手表決方式

第五章 教代會正式會議

第三十二條

教職工代表大會須在與會代表達到代表總數的三分之二及以上時，方可宣布召開。

第三十三條

大會由主席團主持

第三十四條

主要議程

l、院長做工作報告；

2、行政有關負責人做專題議案的報告；

3、教代會籌備領導組專門工作小組負責人做提案征集情況報告；

4、工會負責人做上次教代會決議、決定落實，提案處理等情況的報告；

5、工會負責人就教代會閉會期間，召開聯席會議所決定的教代會職權范圍內的問題，向大會作出說明，提請大會確認；

6、以代表團為單位，就會議報告、議案進行討論、審議，對大會的各項決議、決定草案進行討論。各代表組組長將討論、審議意見歸納整理。向主席團匯報。

7、主席團就各代表團的意見統一認識，對會議議案、決議、決定進行修改，并向大會作出說明；

8、進行大會選舉或對決議、決定進行表決，宣布選舉或表決結果；

9、按民主評議干部方案組織評議；

10、可以根據需要，安排大會發言。

第六章 教代會職權的行使

第三十五條

教代會有四項職權。教代會職權的行使是學院教職工參與學院民主管理、民主監督的重要方式。

第三十六條

行使“審議建議權”

聽取、審議院長工作報告，討論學院年度工作計劃、發展規劃、改革方案，教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議(即審議建議權)。

審議建議權所涉及的內容，均屬學院教育、教學管理方面的重大決策，直接關系到學院辦學方向，關系到教職工隊伍建設和培養目標的實現。

第三十七條

行使“審議通過權”

討論通過崗位責任制方案，教職工獎懲辦法，以及其它和教職工有關的基本規章制度，由院長頒布實行(即審議通過權)。

學院行政起草方案，工會參與方案的擬訂。方案在廣泛征求教職工意見的基礎上提交教代會正式會議審議，經教代會表決通過后，由院長頒布實行。對一時難以把握或教職工意見較多的方案，經多數代表同意，可先試行。學院行政根據試行情況進行修改后，再提交教代會審議通過，由院長頒布實行。

第三十八條

行使“審議決定權”

討論決定教職工的津貼、福利等管理使用的原則和辦法，以及其它有關教職工的集體福利事項(即審議決定權)。

審議決定權涉及的內容都是關系教職工切身利益的問題，均應由教代會作出決定。教代會審議關于這些問題的方案，作出決定。學院行政按教代會的決定貫徹實施。

第三十九條

行使“評議監督權”

監督學院各級領導干部，可以進行表揚、批評、評議、推薦。必要時可以建議上級機關予以嘉獎、晉升，或予以處分、免職(即評議監督權)。

教職工代表大會民主評議學院領導干部，是教代會行使評議監督權的重要形式。民主評議工作由教代會民主評議干部組主持進行。被評議的學院領導干部分別在教代會上做述職報告，由教職工代表對其進行民主評議和測評，提出獎懲、任免或改進提高的建議。測評可按照優秀、稱職、不稱職三個等次，采取無記名投票方式進行。對評議優秀的干部，可建議上級黨組織、主管部門進行獎勵、提拔；對教職工代表認為不稱職的干部，可建議降職使用或就地免職。要如實整理評議意見，統計測評結果，包括對領導干部的獎懲任免建議，形成書面材料，經教代會主席團同意后，報學院黨委和干部主管部門。

教職工代表大會民主評議領導干部一般每年進行一次，可以和上級黨委考察干部工作結合進行。

第七章 教代會精神的貫徹落實

第四十條

學院行政、工會共同向各部門和教職工提出貫徹實施大會精神的計劃，各代表組和代表向各自的選區傳達大會精神，組織和帶領全體教職工積極行動起來，為實現大會提出的各項任務而努力工作。

第四十一條

各專門工作委員會按照教代會通過的方案組成并開始工作。教代會專門工作委員會根據學院實際需要而定，成員一般應在教職工代表中產生，如工作需要，可以吸收不是代表的有關人員參加。專門工作委員會對教代會負責，在工會主持下完成教代會交辦的工作任務，學校應對專門委員會開展工作提供經費及其它支持。

第四十二條

代表的提案，應得到及時處理，并向下次會議提出報告。院長組織落實代表提案。工會和提案組對提案的辦理情況進行定期和不定期的檢查督促，向提案人反饋提案辦理結果。不能辦理的提案，也要向提案人說明情況。

第四十三條

建立教代會聯席會議制度。在教代會閉會期間有急需解決的問題，由院工會主持，根據需要邀請黨政領導和各專門工作委員會負責人及其他有關人員參加的聯席會議，進行協商處理，并向下次教代會報告予以確認。

第四十四條

遇有重大事項，經學院黨、政、工聯席會議研究同意或l／3以上代表提議，報請黨委批準可以召開教代會臨時會議審議決定。

第四十五條

建立健全檔案工作制度，做好資料建檔、存檔工作。

內容包括：歷屆教代會代表、主席團成員；專門工作小組成員名單；教代會有關文件、記錄、講話、報告、決議、決定和總結：教職工代表的提案表及處理結果記錄；教代會聯席會議及各專門工作小組重要活動的記錄；民主管理和各種調查報告等。

第八章 教代會的工作機構

第四十六條

學院工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會閉會期間的日常工作。

第四十七條

其主要職責是：

1、草擬召開教代會的方案，提出主席團人選建議名單，會同有關部門做好教代會的籌備工作、會務工作和組織工作。

2、組織教職工選舉教代會代表，并對代表進行培訓，向教職工進行民主管理宣傳教育。

3、組織專門工作委員會檢查督促大會決議和提案落實情況，教育動員教職工貫徹落實教代會決議。

4、主持召開教代會聯席會議，協商處理臨時需要解決的重大問題。

5、維護教職工的合法權益，聽取和處理代表和教職工的意見、建議，接受他們因行使正常民主權利而遭到打擊報復的控告和申訴。

6、對學院違反教代會制度及其它民主管理制度的行為，提出意見并要求改正。

7、總結交流民主管理經驗，探索民主管理新途徑，開展民主管理理論研究，提高民主管理的水平。

8、做好教代會資料檔案的整理和管理工作。

9、完成教代會交辦的其它任務。

第九章 附則

第四十八條

本實施細則從我院教代會通過之日起生效。

第四十九條

本細則如與上級領導部門頒布的有關規定相抵觸，按上級有關規定執行。

第五十條

本細則的解釋權屬教代會主席團。

教職工代表大會提案條例

第一章 總則

第一條 為了更好地發揮教職工代表大會（以下簡稱“教代會”）提案在履行民主管理、民主監督和參政議政職能中的作用，根據《勞動法》第八條，《中國工會章程》第三條，第二十七條、第二十九條的規定，結合我院提案工作實際，特定本條例。

第二條 教代會提案是提請教代會討論、決定、處理的方案和建議；是由職工代表或職工群眾提出的，經教代會提案組審查立案后交付有關部門辦理的書面意見和建議；它是職工群眾行使民主權利的重要手段；也是民主管理的重要環節；是廣大教職工為我院生存與發展獻計獻策，完善在院黨委領導下的民主管理制度，協助黨委和行政加強與群眾的聯系，實行決策民主化、科學化的一條重要渠道；是職工關心學院的一種表現。

第三條 提案工作應堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，充分發揚民主、廣開言路，對我院在教學、教輔、實踐教學、行政后勤、三產等方面工作提出寶貴的意見和建議，同心同德、齊心協力，共創我院美好未來。

第二章 提案工作組

第四條 提案工作組是在教代會主席團和教代會常設機構，院工會委員會領導下，負責提案工作的常設機構。提案工作組由組長、副組長、有關職能科室代表、教師代表若干人組成。

第五條 提案工作組由教代會選舉產生每屆任期三至五年，可連選連任。根據需要召開會議，如審查立案會，提案交辦會，提案檢查督辦會等。

第六條 提案工作組職責

一、負責宣傳學院中心工作和重大事項，使代表和群眾了解學院重要工作。

二、負責組織、征集提案。

三、負責對提案進行審查立案，確定承辦單位。涉及全局的重要提案提交教代會主席團討論后，可在教代會上形成決議。

四、對提案辦理情況進行檢查和督促，推動承辦單位認真辦理，落實提案。根據實際需要，組織提案者與承辦單位座談，或者組織小組成員進行考察。對提案辦理不認真的，及時商量督促承辦單位重新辦理。

五、每年10月，分不同情況，向院黨委和院長辦公會匯報一次本年度提案落實的情況。

六、向下一次教代會作提案工作報告。

第七條 提案者提出提案，對于學院和社會有重大貢獻，承辦提案認真負責，并有顯著成績的單位與個人及對提案處理實施不負責任，甚至有嚴重失職的單位與個人，由提案組整理材料向教代會主席團提議，主席團討論后，可建議學院給予獎懲。

第八條 提案工作組、應加強同各科室的聯系、聽取意見、改進工作、發揮整體作用。

第三章 提案與建議

第九條 提案與建議名詞不同，經提案組審議、審查后，處理程度也不同。

一、提案的基本要求

1、提案應當圍繞學院中心工作和重要事務以及教職工關心的重大問題等方面提出。

2、提案內容應包括主題，主題提出的依據，主題解決的可能性及主題解決的效果分析四部分。對這四部分，要求簡明扼要，實事求是，做到有主題、有分析，力求嚴肅、科學和可行。

3、提案的書寫應當符合規范要求，使用統一印制的提案紙，做到一事一案，字跡工整，以科室或班組集體名義提出的提案，須有該組織負責人簽名。

4、提案要注意可行性，對提出的提案、應具有實施的條件和可能，具有可操作性，提案者應在“解決辦法”部分多下功夫。

二、提案的五個要素

1、提提案者由教代會正式代表呈義，或以單位的名義提出，也可以以個人或聯名提出，教代會期間還可以以代表小組名義提出提案。

2、提案的承接單位是學院的有關處室或教代會代表。提提案是代表行使民主權利的一種有組織有領導的行為。

3、須經提案工作組審查立案后才能成為正式提案。

4、凡成為正式提案后，有關部門必須辦理答復。

5、必須按要求形成規范的書面材料。

三、建議的四個要素

1、提建議者是我院所有科室和全體教職工，可以以科室名義或個人或聯名提出建議。在教代會征集建議時，要以代表或代表單位的名義出現，其它教職工可作為“附議人”出現；其它時間征集建議時，各科室或全體教職工，可以以科室名義和個人名義提出建議。

2、建議的承接單位，是學院或學院某個系統處室。提建議是全院教職工平時行使民主權利的一種行為。

3、建議必須按要求形成規范的書面材料。

4、建議將交付學院或有關科室做為工作改進的參考依據，經學院認可的重要建議須辦理答復，一般建議不必答復。

第十條 提案分為重點提案和一般提案。對涉及全院重要工作的建議性提案，將作為重點提案。重點提案在教代會上要形成決議。凡形成決議的提案應報院黨委會或院長辦公會議研究并責成有關部門予以落實。建議也分為重要建議和一般建議，重要建議應交院黨委會或院長辦公會研究處理，一般建議送有關部門作為工作改進的參考依據。

第十一條 教代會提案的內容包括：理由、依據、具體要求和解決的辦法，并由提案人和附議人署名。

教代會建議的內容包括：理由、依據和要求，并由建議人署名。

第四章 提案與建議的征集 第十二條 在做出召開教代會的決定后，由院工會和提案工作小組發出征集提案和建議的通知，向提案者發放提案書和建議表。

第十三條 下列人員和單位可以提出提案或建議。

一、教代會代表，可以以個人或者聯名方式提出提案或建議。

二、教代會代表所在的單位，可以以集體名義提出提案或建議。

三、教代會期間可以以小組或者聯名提出提案或建議。

四、非教代會代表，提出提案或建議署名后，由所在單位的教代會正式代表呈送。

第十四條 教職工代表廣泛征求所在處室教職工群眾的意見，并進行調查研究，在此基礎上整理填寫提案書或建議表。

第十五條 各處室要高度重視提案工作，要廣泛發動教職工和代表的積極性，以主人翁的姿態積極向大會提出提案稿和建議，并發放和收集提案稿和建議表，在整理后交工會提案工作組。

第十六條 提案或建議可以在教代會召開前和會議期間征集，也可以在閉會期間征集。會議期間和會后的提案或建議直接交工會。

第五章 提案的審查和處理 第十七條 教代會提案工作組，對征集的提案，應當按照本條例第三章第九條、第十一條和第四章第十三條和本章規定進行審查。不符合的不予立案。第十八條 凡遇下列情況不予立案

一、與黨的方針、政策和國家法律、法規有抵觸的問題。

二、已納入計劃或正在解決的問題及上級有明確規定的問題。

三、不屬于學院職權范圍內解決的問題。

四、屬于提案人的所在基層職責范圍內應解決的問題。

五、純屬個人具體問題或個別具體意見。

六、不規范、不具體、條例不具備的意見。

第十九條 經審查立案的提案，應當根據提案內容和有關單位的職責分工確定承辦單位。經審查不予立案的提案，作為建議或意見，送有關部門研究或參考，并采取適當方式向提案人通報情況。

第二十條 提案經審查立案后應當及時交辦。會議期間，提案集中交辦；會后提案及時交辦。

第六章 提案的落實

第二十一條 提案工作組審查立案后，要分類登記造冊。之后按下列程序辦理：

一、屬于全院重大事情，需要院黨委研究解決的，送院黨委書記，由院黨委書記簽署意見，安排在院黨委會議研究解決。

二、屬于教學、行政、后勤、三產等方面的行政工作，送院長后由院長簽署意見，需要及時送交各分管副院長處理或召開院長辦公會議研究解決。

三、屬于黨務、紀檢、工會、共青團工作，送院黨委書記簽署意見，必要時再送黨委副書記具體簽署承辦意見，最后由黨、群、團有關部門來落實。

第二十二條 承擔提案落實的部門，要認真負責，積極主動，注重實效。凡是有條件解決的，要集中力量及時落實；因條件所限，一時不能實施的，要制訂規劃，創造條件，逐步落實；確實不可行的，要實事求是地說明情由，解釋清楚。

第二十三條 對涉及兩個以上單位會同辦理的提案，立辦單位和協辦單位應積極配合，主動協商解決。

第二十四條 承辦提案的系統、部門，要按具體要求和辦案規定的時限，認真落實，按時答復。

第二十五條 對提案答復采用專用紙張，統一格式填寫。

第二十六條 提案辦理后，簽署意見，送交提案組長，審查通過后存檔，并負責通報提案人。第二十七條 建立“教代會代表提案和建議落實情況評估辦法”。將系統、部門辦理提案的結果與學院與處室及中層干部各項考核聯系起來，以促進提案工作的健康、順利和有效進行。

第二十八條 為了提案辦理的質量高、效益好，建議列入每年處室目標責任制中進行考核。

第二十九條 建立獎勵制度，對于辦理提案好的部門或個人，建議學院給予表彰，差的給予批評。

第三十條 工會作為教代會常設機構，作為日常督促，檢查教代會代表提案落實工作的職能部門，有權協調、檢查和督促此項工作，并將情況及時向有關領導反映。

第七章 附則

第三十一條 本條例與上級部門有關規定有抵觸的以上級部門規定為準。

第三十二條 本條例由提案工作組和院工會負責實施。第三十三條 本條例經教代會審議通過后施行。第三十四條 本條例由教代會提案工作組負責解釋。

院務公開工作實施規定

第一章 總則

第一條 全面推進校務公開是貫徹落實江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的十五屆六中全會精神，推進依法治國和社會主義民主政治建設的必然要求；是在學院工作中依靠教職工辦好學院、實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性，維護教職工合法權益，深化教育改革，確保穩定和發展的有效途徑，是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切學校黨群、干群關系的客觀需要。根據山西省教育廳晉教紀監（2000）3號文件精神，為了扎實有效地搞好這項工作，特制訂本實施規定。

第二條 校務公開要以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中紀委、國務院糾風辦和省委省政府、省紀委、省教委關于實行公開辦事制度，開展行風評議的有關部署規定。

第三條 根據我院特點，確定校務公開的領導體制和工作機制，形成黨委統一領導，學院行政主持、紀檢、監察、工會協調、監督，各處、室、系各負其責，教職工群眾積極參與的工作格局。

第四條 建立黨委領導下的校務公開領導組，有組織、有領導、有計劃、積極穩妥地推進校務公開工作；規定有關部門參加的校務公開辦事機構，明確職責分工，積極協調參與校務公開工作。

第五條 校務公開工作要把學院工作的重點、難點，教職工群眾和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開、過程公開、結果公開，防止隨意性，注重實效，不搞形式主義。

第六條 校務公開納入我院目標管理，定期組織教職工代表對校務公開情況進行評議。監督部門要本著對學院黨委負責、對教職工群眾負責的態度，深入了解教職工的呼聲和要求，對校務公開工作實行有效監督，確保校務公開的真實性和實效性。

第七條 逐步建立健全我院校務公開的各項制度和監督檢查辦法，在實踐中不斷完善校務公開工作制度，規范校務公開程序、充實校務公開內容，確保校務公開健康有序地進行。

第二章 校務公開的組織機構

第八條 學院成立校務公開領導組，負責校務公開的領導、組織、協調工作。

領導組組長由黨委書記擔任，副組長由院長擔任，成員由黨委成員和副院級領導包括工會主席組成。校務公開領導組下設公開工作執行組和校務公開監督組。

校務公開工作組組長由院長擔任，副組長由院辦公室主任擔任，成員由相關職能部門負責人組成。

辦公室設在學院辦公室，主要職責是：

1、宣傳校務公開的重要意義，增強教職工的主人翁意識和責任感，統一思想，形成共識。

2、結合實際，建章立制，組織有關部門，制定出切實可行的校務公開制度的配套制度，使校務公開制度化、規范化。

3、認真組織，精心部署，明確責任，狠抓落實，及時、真實地公開有關內容。

4、做好檢查評比，定期總結經驗，不斷拓展和充實公開內容，提高校務公開水平。第九條 校務公開工作監督組負責對校務公開工作進行監督檢查，監督組組長由院紀檢書記擔任，成員由紀檢監察室、工會等部門負責人組成。

辦公室設在紀檢監察室，監督組的職責是：

1、學習和熟悉黨和國家的有關法律、法規和政策規定，增強教職工民主參與，民主管理、民主監督意識，依法治校。

2、負責校務公開的檢查工作，通過定期或不定期檢查，確保校務公開內容的真實性，公開形式的規范性、及時性。

3、堅持實事求是，客觀公正地評價校務公開工作，收集校務公開后群眾的意見和建議，由監督組討論后，向校務公開工作組提出建議。

4、受理投訴舉報違示、違諾和違紀行為，對投訴舉報內容進行調查，提出書面追究意見，及時予以追究。

第三章 校務公開形式

第十條 以教職工代表大會為載體推進校務公開。學院每年至少召開一次教職工代表大會，審議《院長工作報告》、《院財務工作報告》和學院有關發展規劃等，向教職工公開校務，并接受審議。

第十一條 利用各種會議通報校務

學院不定期召開中層干部會，黨風廉政建設工作會，教職工大會等多種會議形式，公開校務。

第十二條 設置校務公開專欄，學院在（東、西、南校區）分別設置校務公開欄，及時公開、公示學院有關人事、財務、招生收費、工程招投票、大宗物資采購等項內容。

第十三條 利用公文和媒體進行校務公開：學院通過各種文件、公告、通報、通知等形式公開校務。利用廣播、院報、教工園地、校園網公開學院改革和發展中的新信息。

第四章 校務公開內容

第十四條 一是與學院教育改革，管理相關的和直接涉及教職工切身利益的事項，二是師生員工關注的熱點問題和容量誘發或滋生腐敗的重點問題（保密事項以外）都要在規定的時間內采用適當方式予以公開。單位和部門進行校務公開時，公開的內容應包括以下幾方面：

1、行使的職能和服務的事項。崗位職責、辦事機構、工作人員姓名、職務、分管事項等內容。

2、辦事依據、國家法律、法規、政策、規定、命令等。第十五條 校務公開涉及的主要事項：

1、學院的辦學發展思路和發展規劃，改革方案、年度工作計劃、學院重大決策，涉及教職工切身利益的重要決定，財務收支計劃的執行情況；年度財務的審計工作情況；各種招待費的使用情況。

2、招生事務公開。招生計劃、生源和政策、錄取分數線等通過校務公開欄、招生簡章等形式向社會和全校公開。

3、學生入學各種收費項目、標準、依據；學生獎學金、學費減免、助學金發放辦法和名單等及時予以公開。

4、財務管理公開。財政撥款、校辦產業等各種創收和專項經費；財務支出：專項資金補助，教學、科研經費獎學金使用和管理情況。

5、干部人事工作公開。教職工的聘任、延退、反聘；職稱評審條件、辦法、職數和確定推薦人選，學科帶頭人和業務骨干的選拔等。

6、教職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵對象、條件、名額和程序，確定上級人選和評比結果；教職工年度考核辦法和結果；對違法違紀人員的處理等。

7、教職工切身利益的事項公開，工資調整、福利分配方案、住房調整、購房方案、住房公積金、醫療保險和其它社會保障基金的繳納情況。

8、工程建設項目公開。學院工程建設項目的設計、施工與監理都必須按《中華人民共和國指標投標辦法》實行招投標。投資預算、勘察、設計、施工、監理單位選擇、工程造價及竣工后驗收結果和決算情況。

9、大宗物資采購和維修公開。大宗辦公用品、教學儀器、科研設備、車輛購買、公寓用品、設備采購和大修更改項目實行招標或議標。

10、教職工普遍關注的應當公開的其它項目。

第五章 附則

第十六條 各部門、各單位應根據本辦法建立健全相應的各項管理制度，并報送院紀委。

第十七條 本實施辦法由院紀檢委負責解釋。

民主監督制度

根據《中華人民共和國工會法》（草案）第七條的規定，為了加強民主監督，切實讓職工當家作主，參與決策、管理、監督學院的全面工作，特制定民主監督制度。

一、在院黨委的直接領導下，嚴格執行民主監督制度。

二、凡需要提交教代會審議的重大問題，在教代會前任何行政會議都不能決定。

三、凡是提交教代會審議的重大問題，必須讓教職工代表充分討論，表決通過，才能做出決定。

四、以由教代會審議通過做出的決定，領導干部只有帶頭執行，沒有擅自改變的理由。

五、每年協助有關部門對領導干部進行民主評議，民主監督，不斷改進工作作風。

六、涉及職工、青年、婦女切身利益的重大決策措施時，要由工會，共青團，婦聯的代表參加，在充分聽取他們的意見后，再作出決定。

七、學院設立的工資，福利，職稱評定，住房等有關職工切身利益的專門機構，應吸取工會的代表作為正式成員參加工作。

八、涉及群眾重大利益的問題，學院有關部門應與工會、共青團、婦聯分別或共同聯署發布文件。

第二篇：職業技術學院工會工作報告

職業技術學院工會工作報告

同志們：我代表機械工程學院第二屆工會委員會做工作報告

本屆學院工會在校工會及學院黨委領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”、“科學發展觀”的精神，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學院工作，組織全院教職工團結進取、奮力開拓，加強學院 的物質文明建設和精神文明建設，機械工程學院被評為國家級教學團隊，我院工會也被評為“模范教工之家”先進集體。現將五年來工會工作總結如下：

一、努力提高教師的思想素質和業

務素質，建設一支優秀的教師隊伍

學校的首要工作是教育教學，培養新世紀的人才是我們的職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，五年來院工會配合學校、學院開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學院黨委一直注重教職工的理論學習，規定每周一下午為黨員干部學習時間、每周二下午為教研室組織教師業務學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

工會積極配合黨支部，堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之

有效的師德教育。

加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會定期組織教師學習了《工會法》、《教師法》、《教育法》、《勞動合同法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法，提高師德水平。

（2）組織講課比賽，廣泛開展教學交流

學院工會不僅加強了教師的師德師表教育，提高教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力，通過教育教學實踐活動提高能力水平。本屆工會先后組織了兩次院級中青年教師教學基本功競賽講課比賽，并將講課優秀者推薦參加校級和省級講課比賽。如今年學院組織的講課比賽中，有10人報名參加，其中梁國興，龐新宇、王淑萍被推薦到學校參加比賽，董志國、李軍利、朱建軍、張曉東、張瑞亮、李小

莉等獲院優秀獎通過講課比賽，發現和培養了教學能手，促進了青年教師迅速成長。

其次，工會配合教研室，開展科研活動，提高教師業務水平。

（3）關注女職工生活、進步

每年“三八”婦女節，校工會、院工會都組織慶祝活動，學院給女職工發放慰問品。積極開展巾幗建功活動、演講比賽等。如2007年在校知識女性創新和諧演講比賽中，劉燕蘋老師獲二等獎，校杰出女性獎，2008年校幽默笑話大賽中，武穎、張琳獲一等獎，學院獲組織獎。

通過開展多種活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到了良好的作用。

二．堅持院務公開，發揮工會的監督功能

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學

院工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

每年年底，學院都召開教職工代表大會或教職工大會。學院黨委及工會委員定期或不定期組織會議，聽取教職工對學院改革、發展的意見和建議，積極讓教職工參與學院的管理。正是由于群策群力，才使我院的各項建設工作有了長足的發展。在2008校工會工作會議上，機械學院工會工作得到了校其它學院的認可和高度評價，獲得了“模范教工之家”的稱號。

2．堅持院務公開。

學院工會全面貫徹執行校工會關于“院務公開”的意見精神，積極組織實施學院院務公開。每年在學院教職工大會或教職工代表大會上，都將本學院黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓等整個工作情況

作全面介紹，聽取全院教職工對學院工作的意見和建議。院務公開使教職工對學院發展前途、改革的目標、管理的方法等進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學院的意識，加強了學院的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

院工會在協助院行政進行學院內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度等廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。如在校分房、建房、分配制度、教學改革等方面廣泛征求教職工的意見，向學校提出建議12全文查看

第三篇：隨州職業技術學院教學檢查制度

隨州職業技術學院教學檢查制度

作者：佚名

發布日期：2008-10-8 來源：教務處 人氣：866

隨職院發[2008]106號

教學檢查是實施教學管理及教學監控的重要步驟，為了保證教學質量的不斷提高，結合我院的實際情況，制定如下教學檢查制度。

教學檢查分為期初教學檢查、期中教學檢查、期末教學檢查、實踐教學環節檢查以及教學情況抽查與課堂教學質量學生評價。

一、期初教學檢查

期初教學檢查是對學期初教學準備和開始工作的全面檢查。期初教學檢查的主要內容是：教室安排、教材到位情況、教學安排和實踐環節落實情況、教學文件制定情況、學生注冊率、到課率以及其它教學支持服務情況。具體要求如下：

（一）期初教學檢查安排在學期準備周內進行，由系部、教研室負責。檢查任課教師的教學準備情況，包括教學大綱、授課計劃（含實習實訓計劃）和近四周教案的完成情況，以及其他教學軟硬件的準備情況。對不符合有關要求的，應按要求完成。并填寫《期初教學情況檢查表》（附表1），在開課前將以上檢查報告交教務處。

（二）各系部教務員在教學準備周內檢查課程安排、上課時間、上課地點、教材到位的落實情況，如有臨時變動需通知相關教師和學生。

（三）各系部將開課第一天的學生到課情況于當日報教務處教務科（《學生到課情況統計表》附表2）。

二、期中教學檢查

期中教學檢查是對教學工作執行情況和教學目標完成情況的全面檢查。檢查的項目有：任課教師的教學文件、學生學風、教師教風、教學運行情況。

（一）教學文件

各系（部）要組織專人對照有關要求，對任課教師的教案、教學大綱、授課計劃、實驗（實訓）指導書的編訂情況進行認真檢查，保證教學資料完整性和規范性。

（二）學生學風

檢查內容包括當前學生學習風氣，學生上課出勤率、參加答疑比例、作業質量數量、參加課外科技活動情況等。各系（部）組織教師進行評學活動，填報《任課教師對任課班級學生學習評議表》（附表3）。教務處、各系（部）和督導委員會組織召開教師座談會（可邀請部分學生代表參加），了解學生學習情況。會后填寫《教師座談會記錄表》（附表4），對發現的問題，及時反饋給班級所在系（部）和教務處，以制定解決方案，及時解決。

（三）教師教風

檢查內容為當前教師教學的基本狀況。包括師德師風、上課準時情況、教學組織、教學思路、教學方法、教學效果，輔導答疑、作業批改以及學生對教學的需求情況等。檢查方式為召開學生座談會和搜集整理教學信息員反饋信息。教務處、各系（部）和督導委員會組織召開學生座談會（可邀請教師代表參加），了解教師教學的基本狀況，解答學生提出的問題。會后填寫《學生座談會記錄表》（附表5），并將信息員反映意見及學生座談會反映意見及時反饋至有關系（部）和任課教師，以改進教學。

（四）教學運行情況

檢查內容包括教師授課進度執行情況（含實驗）、實踐性教學環節執行情況、作業布置及批改情況、課外答疑、習題指導情況、聽課評課、教研活動、教材使用情況、教師調課情況；以及教學中發現的突出問題；在教學方法、教學手段等方面的改進、改革的情況等。檢查方式為教師自查填報《教學檢查教師自查表》（附表6）系（部）組織教研室復核確認。

根據期中教學檢查的各項結果，由系（部）、教研室填寫《教學檢查記錄表》（附表7）存檔并及時報教務處，以便抽查。

三、期末教學檢查

期末教學檢查的項目與期中檢查基本相同，重點為教學運行與完成情況及效果。檢查方式以各系（部）自查為主，教務處根據具體情況組織抽查。根據檢查結果由系部填寫《教學檢查記錄表》（附表7）存檔，并報教務處。同時檢查統計本學期各項教學文件、表格的填寫與完成情況、整理歸檔情況；各門課程教學任務的完成情況，教學質量情況；試卷和考風考紀情況；期中教學檢查整改措施落實情況（含在教學總結中）；下學期開課、任課、排課準備情況，教師授課任務布置情況等。

四、實踐教學環節檢查

實踐環節檢查包括實驗、實訓實習、課程設計、畢業設計等教學情況的檢查。實驗教學檢查包括實驗開出率，實驗指導書（或指導方案）編訂情況，實驗報告批改情況等。實訓實習檢查包括實訓計劃的制訂，實訓實習日志的填寫，學生實訓報告的完成及教師批改情況和教師實訓情況總結等。實施過程必須填寫《實訓實習日志》（附表8）。課程設計與畢業設計檢查包括設計任務書（計劃書）、指導書及教師指導階段記錄，學生作品與教師的評價意見，及計劃執行情況總結等。實施過程必須填寫《課程設計和畢業設計記錄表》（附表9）。檢查方式以系（部）為單位自查，完成后填寫《實踐教學環節檢查表》（附表10），并及時提交教務處，以便抽查。實踐教學環節檢查內容安排在期中、期末與教學檢查同時進行。

五、教學情況抽查與教學質量學生評價

（一）教學情況抽查

教學情況抽查主要基于平時學生對教學情況的反饋來進行。學生教學信息員是教學情況反饋的主要來源。教學信息員聯系教學管理部門和所在班級，定期填報和隨時反映所在班級的教學動態，學生對課程教學的需求，以及對學院相關部門教學管理的意見和建議。教務處針對學生反饋的情況，認真分析并開展調查研究。對確實存在問題的課程，要重點檢查該課程的教學情況，包括教師備課、授課和課外作業布置與批改等情況，進行隨堂聽課和抽查教師教案等。對教學檢查的結果與任課教師進行溝通，幫助督促教師改進教學，同時將情況反饋所在系部和教務處，以加強管理。

（二）教學質量學生評價

課堂教學質量學生評價是綜合評價教師的重要組成部分，課堂教學質量學生評價涉及課程面廣，數據量大，擬在學院教學管理系統中增加課堂教學學生評價子系統，學生直接在系統中填寫評價表和反饋意見、建議，由計算機自動分析與統計，及時得到學生評價結果。評價指標參見《教學質量學生評價表》。

附件：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、學期初教學情況檢查表.doc 開課第一天學生到課情況統計表.doc 任課教師對任課班學生學習評議表.doc 教師座談會記錄表.doc 學生座談會記錄單.doc 期中教學檢查教師自查表.doc 學期教學檢查記錄表.doc 學期實訓實習教學日志.doc 課程設計、畢業設計記錄表.doc 學期實踐教學檢查記錄表.doc

第四篇：江陰職業技術學院教學檢查制度

江陰職業技術學院教學檢查制度

為了實現人才培養目標，保證人才培養質量，需要加強教學監督的力度，促使師生嚴格遵守教學規范，使教學檢查與評價規范化、制度化，特制定本制度。

一、教學檢查的主要機構

學校督導室、教務處負責組織全校的教學檢查，各系部督導組負責組織本系部的教學檢查。

二、教學檢查的類型及其內容

（一）日常教學檢查

1、每日教學巡查。督導室和教務處安排每日教學巡查，負責巡查全校的教學秩序，各系安排每日教學巡查負責巡查本系教學秩序。

2、教學常規檢查。主要對日常教學過程中教師工作態度、教學方法、教學技能、教學進度，學生的學習情況和學院教學秩序等進行檢查。通過隨機聽課、查閱資料、座談等方法，掌握日常教學工作的情況，促使常規教學工作處于良好狀態。

（二）專項教學檢查

對教研室工作、專業建設、師資隊伍建設、精品課程建設、實踐性教學環節、校企結合等進行專項檢查。

（三）期初教學檢查

學期初對教學準備和教學工作開始的情況作全面檢查。

期初教學檢查的主要內容：學生報到注冊情況、任課教師的配備及教學準備情況、教學軟硬件到位情況、實踐環節落實情況以及其它教學支持服務情況。具體要求如下：

1、各系部在開課前一天檢查學生的報到情況，查明未報到學生情況，填寫《學生報到情況統計表》。

2、各系部在第一周內根據《期初教學情況檢查表》要求對本系部期初教學情況進行檢查，填寫《期初教學情況檢查表》。如發現還存在疏漏，應盡快督促完成。

（四）期中教學檢查

1、檢查時間：在每學期的第10周前后組織全校期中教學檢查，在此之前

各系部做好自查工作，做到查漏補缺。

2、檢查方式：通過聽匯報、查資料、開座談會等方式進行。

3、檢查內容：主要對系部管理、教研室管理、教師管理進行檢查和調研。

（五）期末教學檢查

期末教學檢查主要結合期末考試、期末教學結束工作和學期教學資料的匯總情況進行。

三、檢查要求

1、要求各成員充分履行職責，實事求是、客觀地進行評價。

2、檢查過程要做好記錄，填寫相關的資料，檢查結束后及時進行匯總和反饋。

3、檢查中發現問題應進行追蹤。

第五篇：水利電力職業技術學院工會2009年工作計劃

XX年，學院工會工作指導思想是：在學院黨委和自治區機關工會領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，堅持走中國特色社會主義工會發展道路。以構建和諧校園、促進學院發展為主題，以服務大局、服務教職工為根本，以建立健全良好的溝通互動機制為前提，以加強教代會、工會建設為重點，以提高工會干部維權能力和水平為關鍵，以創新工作方式為途徑，最廣泛地調動各方面的積極性，在學院改革、發展和穩定的工作大局中充分發揮工會、教代會的積極作用。

一、加強教職工思想政治工作，履行教育職能

1、開展師德教育活動。根據學院黨委《關于深入持久地開展“爭先創優”活動的決定》的精神，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，繼續做好“五好職工”，“五好家庭”的評比表彰工作。弘揚教書育人、服務育人、管理育人，愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的優良傳統和全面提高教職工的思想政治及業務素質。

2、開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動。通過開展“創爭”活動，把廣大教職工的積極性和創造性凝聚到學院的教學和服務工作上來。

3、加強工會自身建設。深化學習型工會組織建設，通過舉辦培訓班，工運理論研討會，參觀考察等，對專兼職工會干部進行政治理論和工會業務知識培訓，進一步提高工會干部素質。

4、經常深入基層，了解教職工思想狀況，有針對性的開展思想政治工作，同時配合有關部門解決教職工中存在的實際困難和問題。

二、深入開展為教職工“送健康、送快樂”的活動

1、結合各種運動會和重大節日，大力開展適合教職工身心健康的各種文體娛樂活動。

2、發揮“教職工活動中心”宣傳陣地作用，吸引更多教職工參加有益身心健康的體育鍛煉。

3、認真貫徹實施全民健身計劃綱要。豐富教職工的文化娛樂生活，做到月月有主題，周周有活動，滿足教職工多層次、多方面、多樣性的精神文化需求，舉行200場氣排球比賽，100場羽毛球比賽，100場乒乓球比賽，100場棋牌比賽，20場籃球比賽，10場足球比賽，組織100人參加校運會。

4、鼓勵分工會結合自身特點開展各種形式的自辦活動，同時積極組織教職工參加水利廳和上級工會組織的各項活動。

三、積極為教職工辦實事、做好事，突出維護職能

1、開展送溫暖活動，為教職工辦實事做好事。XX年重點是做好關心了解一線教師、特殊崗位職工的工作、生活、健康情況，幫助解決實際困難，對困難職工做好各種形式的幫扶工作；對突發不幸事件、重病住院的職工，工會要成為第一知情人、第一幫扶人，及時給教職工送去溫暖。通過工會的送溫暖活動提高全院教職工的親和力、凝聚力。

2、密切聯系群眾，善于發現和處理問題，反映教職工的要求和呼聲，開通渠道，熱情接待每一位教職工的來訪，并積極協調有關部門幫助解決。做到反映有記錄，事事有落實，件件有回音。

3、幫助教職工聯系子女上中小學事宜。六一節給14周歲以下的兒童發放禮物。

4、關心離退休教職工的學習、生活和健康，認真做好南校區離退休教職工的管理服務工作。

5、努力搞好教職工的生活福利，增強工會的凝聚力。組織實施好節日的慰問工作，組織教職工假期進行社會調查和健身活動。

四、以教代會為基本載體，推進院務公開工作，加大民主管理和民主監督力度

1、圍繞學院中心工作，組織召開學院第一屆四次“教代會”，落實法律賦予教職工參與學院民主決策、民主管理和民主監督的權利，依法維護教職工的合法權益。

2、配合學院紀委做好院務公開工作的監督檢查。工會、教代會要在進一步完善院務公開工作機制、明確公開的內容和程序、強化院務公開措施、豐富院務公開的形式、提高院務公開的效益等方面發揮重要作用。

五、進一步加強工會建設，增強工會活力

1、要加強“職工之家”建設。按照《全國總工會關于進一步加強基層工會工作的決定》和《自治區總工會關于在新形勢下深入開展建設職工之家活動的意見》要求，以創建“合格職工之家”和開展工會工作目標考核為手段，增強組織活力，提高工會工作水平。

2、建立健全工會女職工組織。要依法維護女職工的特殊利益，切實為女職工辦實事、做好事，關心女職工的身心健康，3月份組織女職工參與自治區機關工會和廣西中醫學院附屬瑞康醫院聯合舉辦的“關愛婦女，遠離乳癌”免費檢查活動。開展有益于女職工健康的各種活動，如“慶三八節春游活動”。通過多種活動豐富文化生活，提高女職工的素質。

3、關心青年教職工，組織青年教職工開展聯誼活動，加強青年教職工的聯系、交流和溝通，增進彼此間的了解和融合。

六、扎實做好人口與計劃生育管理工作

大力宣傳貫徹《中華人民共和國人口與計劃生育法》及《自治區人口與計劃生育實施細則》，努力做好我院人口與計劃生育管理工作，按照有關政策發放獨生子女保健費，獨生子女慰問費，為已婚育齡婦女提供生育和保健服務；及時為新婚育齡夫婦辦理服務手冊。

水利電力職業技術學院工會