第一篇：辛莊小學鄉村學校少年宮建設工作自評報告

辛莊小學鄉村學校少年宮建設工作

自 評 報 告

曲阜市王莊鎮辛莊小學位于曲阜城東北15公里處，北望石門山，南臨泗河，東依紅旗渠，西靠京滬高鐵，環境優美，人文和諧。學校建于1974年，占地20263平方米，建筑面積3796.4平方米，小學部現有9個教學班，在校學生400余人；教職工34人，其中專任教師 33人，本科學歷18人。通過校本培訓，學校教師都能夠按照1+1（專業+特長）模式發展。

學校倡導“以愛育愛”的辦學理念，堅持“孩子是我們掌心的蝴蝶”的信仰，以把學校辦成“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”為辦學理想，努力實現“學生成才，教師成功，學校成名”的發展目標。

學校駐地農村，服務于7個自然村，服務區人口20000余人，學校在校生400人，由于歷史和現實原因，農村家庭環境、經濟狀況、社區環境等方面與城市存在著差異，農村外出務工人口逐年增加，未成年人思想道德教育向學校、社會、家庭提出了新的挑戰。學校承擔著未成年人思想道德教育的重任，如何營造校園德育氛圍，如何把家庭教育、社會教育、學校教育緊密結合，如何把形式多樣的社會實踐、道德實踐活動有機融入校園德育范疇，使校園真正成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的育人場所，并能夠使學校教育輻射整個服務區域，曲阜市王莊鎮依托、整合、開發學校、社區資源，因陋就簡，因地制宜，成立“鄉村學校少年宮”。“鄉村學校少年宮”以學生興趣小組為依 1

托，合理調整課程安排，使正常教學和課外活動在相同的教室、不同的時間內交替進行。在運作上打破班級限制，根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，使教學與活動交叉進行、互相促進。使他們與城里孩子一樣接受優質教育，促進了農村孩子健康、全面發展。促進了教育公平，打造出農村未成年人思想道德建設工作的新平臺，拓展出農村未成年人全面發展的新空間，推動了鄉風文明建設。

一、工作開展情況

1、領導重視，機構健全

我校十分重視對“鄉村學校少年宮”建設，在市文明辦的具體指導下，多次召開工作會議進行專題部署安排，成立了由學校校長任組長，學校領導班子及部分教師為成員的鄉村學校少年宮建設管理領導小組，全面負責少年宮建設各項工作，并根據學校實際建立健全了各項規章制度，落實了工作人員的職責。同時，嚴把專項資金去向關，做到專款專用。

2、依托資源，改造整合

我校“鄉村學校少年宮”建設堅持“依托學校，一室多用、一地多用、一師多用”的原則對學校現有的教學設施進行合理有序的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需求，利用學校現有的活動場所和教育資源，通過培訓教師和購買相關設備來提升“鄉村學校少年宮”軟硬件功能。

二、活動開展情況

1、德育類活動

開展“做一個有道德的人”道德實踐活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情安全等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。

2、體育類活動

貫徹《學校體育工作條例》有健全的工作機制，計劃完整，措施得力。堅持做好課間操、眼保健操，每周安排3節體育與健康課程。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。體育場地、器材設備基本達標，管理規范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。

體育活動類主要開展了以下項目：籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子、拔河、象棋、圍棋、五子棋。

3、藝術類活動

按照國家有關規定逐步配齊藝術教育器材、設備；每年對消耗性器材設備給予更新和補充，滿足課堂教學和課外藝術活動的需要。活動場地正在建設之中、器材設備基本達標。學校的課外藝術活動組織有專人輔導，有計劃和制度，能定期開展正常活動。學校根據自身條件，結合特殊節日舉辦豐富多樣的藝術活動；取得較顯著的成效。

藝術類主要開展了以下項目： a、音樂類活動：鋼琴、笛子、口琴。

b、美術類活動：國畫、水粉畫、剪紙藝術、手工編織。c、書法類活動：毛筆書法、硬筆書法、書法作品展示。

4、讀書活動

結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。

讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現明確。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。成立由教師為指導、學生自主參與、組織的文學小社團；社團有相應的文學活動。

學校每天安排二十分鐘誦讀，每學期鼓勵學生利用節假日堅持自讀，組織全校“經典詩文誦讀展演”。充分展示了當今中學生全面發展、積極向上的精神風貌。

5、實踐類活動

學校有社會實踐的計劃，結合本地域實際情況和特點建立德育基地、社會實踐基地或科學實驗基地。利用節假日先后開展了文明禮儀教育、“綠色生態文明校園”實踐活動，引導孩子們養成環保意識，組建了心理健康咨詢室，學建立心理健康教育小組，宣傳心理健康知識與問題解答。

組織形式多樣化，活動方式靈活安排。開展活動前有方案，活動后有記錄、學生有心得。主題實踐活動內容和活動方式符合4

學生年齡特點，有利于學生身心健康，學生參與面廣，積極性高，教育效果明顯。

三、存在的困難和問題

1、活動場地受限。相關功能室數量不足，相關附屬設施缺乏，大多是邊教學、邊活動，管理存在難度。

2、教師數量嚴重不足，特別是專業性較強的活動教師欠缺。在開展活動時存在一定難度。

3、活動經費不足。我校輻射學生數較多，近500人次，活動器材所占的比例降低，若要增加器材購置數量，則經費嚴重不足。

四、下步打算及建議

1、由于我校鄉村學校少年宮剛剛起步，很多方面尚無經驗，希望能與相關部門聯合舉辦活動，在輔導教師的專業上多給予指導和培訓，為教師創造更多外出培訓的機會，多引進一些專業的教師，使鄉村少年宮的活動項目能夠推陳出新，越辦越好。

2、盡管困難再大，我校將盡力克服，把鄉村學校少年宮活動開展好，真正豐富農村學生精神文化生活。

3、懇求上級部門給予更多的幫助，加大對“鄉村學校少年宮”的投入，把活動項目所需的設備配齊，解決活動項目中所需經費。

王莊鎮辛莊小學 2012年11月25日

第二篇：辛莊小學鄉村學校少年宮建設工作匯報

鄉村學校少年宮建設促進學生個性飛揚

——辛莊小學鄉村學校少年宮工作匯報

一、創建背景

學校建于1974年，占地20263平方米，建筑面積3796.4平方米，小學部現有9個教學班，在校學生400余人；教職工34人，其中專任教師 33人，本科學歷18人。通過校本培訓，學校教師都能夠按照1+1（專業+特長）模式發展。

近年來，學校解放思想，科學發展，多方籌措資金，不斷改善辦學條件，2008年新建了造價188萬余元的教學、辦公綜合樓，2009年新建造價37萬余元的感應式環保沼氣廁所，并投資20余萬元，修建了占地約14畝的田徑場、籃球場、排球場，更新了體育設施；2010年購置了1萬多本圖書，新建高標準的圖書室、閱覽室，所有教室安裝空調，解決了冬季取暖和夏季降溫問題；2011年建設了56臺高配置機器的微機室，所有教室新上 “班班通”，新上全新實驗設備的科學儀器室、實驗室（2012年7月被評為“濟寧市實驗室建設規范化學校”；2012年上半年借助“小農水”工程，為學校新上80千瓦變壓器1臺（專供學校使用）。

學校倡導“以愛育愛”的辦學理念，堅持“孩子是我們掌心的蝴蝶”的信仰，以把學校辦成“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”為辦學理想，努力實現“學生成才，教師成功，學校成名”的發展目標。

學校駐地農村，服務于7個自然村，服務區人口20000余人，學校在校生400人，由于歷史和現實原因，農村家庭環境、經濟狀況、社區環境等方面與城市存在著差異，農村外出務工人口逐年增加，未成年人思想道德教育向學校、社會、家庭提出了新的挑戰。學校承擔著未成年人思想道德教育的重任，如何營造校園德育氛圍，如何把家庭教育、社會教育、學校教育緊密結合，如何把形式多樣的社會實踐、道德實踐活動有機融入校園德育范疇，使校園真正成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的育人場所，并能夠使學校教育輻射整個服務區域，曲阜市王莊鎮依托、整合、開發學校、社區資源，因陋就簡，因地制宜，成立“鄉村學校少年宮”。“鄉村學校少年宮”以學生興趣小組為依托，合理調整課程安排，使正常教學和課外活動在相同的教室、不同的時間內交替進行。在運作上打破班級限制，根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，使教學與活動交叉進行、互相促進。使他們與城里孩子一樣接受優質教育，促進了農村孩子健康、全面發展。促進了教育公平，打造出農村未成年人思想道德建設工作的新平臺，拓展出農村未成年人全面發展的新空間，推動了鄉風文明建設。

二、指導思想

我校遵循“學生快樂、鄉村幸福、樂中養德”的原則，于

2012年啟動了鄉村學校少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以彰顯學生的特長、開發學生的潛能為準繩，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具辛莊小學辦學特色的未成年人思想道德建設體系，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。讓鄉村學校少年宮成為農村孩子快樂成長的教育基地和城鄉孩子互動的體驗基地，讓每一個農村孩子快樂幸福地成長！

三、組織機構

我校成立了專門的“鄉村學校少年宮”領導班子，由劉建校長擔任少年宮主任，教導處張忠坡擔任副主任，指導、協調和考核“少年宮”建設。“少年宮”由專業老師擔任輔導教師，輔導教師的構成分為三部分：一是本校專業教師擔任輔導教師，二是聘請有關社會專業團

體的老師擔任輔導教師，三是聘請本校有特長的教師擔任輔導教師。學校專設有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室主任唐力負責。每學期，學校有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。

組

長：劉健 副組長：張忠坡 唐力

成 員：梁艷麗 張大蔚 胡朋朋 孔偉紅 孔祥龍 孔祥安

孔然然 宋鵬 孔霞 程莉 劉偉 裴玉龍 劉延法 劉瑞根 孔凡魯 陳磊

四、具體舉措

（一）、做好宣傳發動

學校倡導“以愛育愛”的辦學理念，堅持“孩子是我們掌心的蝴蝶”的信仰，以把學校辦成“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”為辦學理想，努力實現“學生成才，教師成功，學校成名”的發展目標。

今年初開展了“創建鄉村學校少年宮，加強未成年人思想道德建設”的發展之路，啟動了辛莊小學鄉村學校少年宮建設工程，鼓勵每一個孩子都參與到少年宮的活動中。

各班班主任老師、少年宮輔導員利用集體晨會、廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

（二）、項目的選擇與確立

學校在成立少年宮前期，以學生的需要為出發點，采用問卷調查等形式，了解學生的愛好需要，從而確定設立哪些項目。同時，少年宮辦公室還組織學校所有教師進行教師特長信息的采集，發揮教師的特長，輔導老師根據自己的特長設立開設的項目，學校匯總后對全校的學生進行公示。

活動項目實行多向選擇，由鄉村少年宮辦公室提供活動項目菜單后，學生根據興趣、愛好和自身條件提出申請，可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學生，這樣做一是發揮了老師的特長，二是提高了學生的學習興趣。學校鄉村少年宮辦公室根據培養目標、活動時間、活動所需現有資源容量，學生教師的選擇、統籌安排，統一調控，做到人人要參與，人人有項目。

基于教師的特長和學生的興趣，為真正彰顯我校“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”的辦學理念，開設了 等興趣活動小組，圍繞特色教育，將逐步新增“鄉土教育”、“生活常識”，彌補學校不足，為鄉村文化繼承與發展做實事，幫助兒童逐步變得更加有理想有情操，將來長大無論走遍天涯海角，都將是“不忘本”、有“根”的中國人。

（三）、師資培訓

堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質的專業教師隊伍，以滿足“鄉村少年宮”工程對師資的較高要求。學校所有的教師都是項目輔導教師，建立了專、兼職相結合的輔導員隊伍；

1、為了孩子們的未來，每一位教師只有在承擔繁重的教育教學任務的同時，承擔起了課外活動輔導教師的重任。盡管我們的輔導不是很專業，但我們的輔導因生施教，很有針對性。所以，我校的活動豐富多彩，扎實有效。

2、聘請德藝雙馨的藝術家、當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，調動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學生校外活動提供義務服務，形成校內外結合的活動指導網絡。

3、我校通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導教師專業水平和教學水平，提高教師的專業技能。

（四）、促進措施

1、深入挖掘少年宮活動的育人功能

把少年宮建設列入學校工作計劃，由少年宮辦公室制定制定具體的活動計劃。以課程建設的高度來建設我們的鄉村學校少年宮。每個興趣小組都要有實施計劃、課程評價和活動總結。

2、定期開展各個項目的活動。

集中活動：周三下午1：30開始，開展全校性的少年宮活動，分散活動：周一到周六下午3:30-5:00，相關學生社團的活動開展起來以后，為了促進項目之間的相互交流和學習，鄉村學校少年宮辦公室開展了一系列的活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學生以展示的舞臺。如“踢毽子”比賽，“校園主持人大賽”“校園小百靈十佳歌手比賽”“唱響春天合唱比賽”“國歌、校歌、紅歌比賽”“走進名著詩文朗誦比賽”“跳大繩比賽”等；尤其是學校每年6月1日組織的少年宮建設成果匯報匯演，更是集中展示了少年宮各個小組的活動成果。

這些活動舉行后，學校充分利用電視臺、廣播站、校園網、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種形式進行報道，加大宣傳力度，為全面實施素質教育創造良好氛圍，推動了鄉村少年宮所有項目的開展。

3、評價、考核與保障措施

為保障各個項目活動的順利開展和卓有成效，鄉村學校少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導教師從工作時間、工作量、活動效果等方面進行考核，每學期把考核結果計入學校教師考核分數中，并以此作為教師評優樹先的重要依據。學生以參與項目的多少、參訓的次數、達到的水平等方面進行評價，并把此成績列入學生綜合評價之中。拓展學生展示的舞臺。充分展示學生的活動成果。

另外，學校在資金上全力保障少年宮的正常運行，創辦以來，少年宮建設專項資金達1萬元。

五、璀璨成果

我校十分重視開展“經典誦讀”活動，確立了經典誦讀課題《誦

讀賞析經典唐詩，提升學生人文素養》，作為少年宮的一項重要活動。具體開展了古詩音樂欣賞、“詩文角”等活動；每個年級均安排了經典誦讀課程。我們還利用板報欄，利用集會學習宣傳誦讀，使此工作成為一種習慣，營造了一種“我學經典我光榮”的濃厚氛圍。

一年來，學校各種代表隊曾多次參加全區、全市的各項比賽活動，取得了優異的成績。

學校榮譽： 團體榮譽： 學生個人榮譽： 市級獎勵：

學校提出了“我運動，我健康，我快樂”的體育工作理念，舉辦了各種群體活動和競技體育運動，增強學生的身體素質和心理素質。我校成功舉辦了兩屆運動會和體育節，組織了拔河、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等各種比賽項目。不僅使學生增強了體質，而且也增強了班集體的凝聚力。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。期待這個“鄉村少年宮”能圍繞道德建設，通過各種主題活動大力開展感恩系列和志愿服務等道德社會實踐活動，引導農村未成年人在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中，通過身體力行，明白做人做事的道理，增強農村青少年愛祖國愛家鄉的情感，做到上下聯動，形成合力，共同推進農村未成年人思想道德素質！今后，我校將不斷完善鄉村少年宮設施，創造濃郁的育人氛圍，推進文化建設，努力把鄉村少年宮建成內涵豐富、教育性強的素質教育陣地。

第三篇：鄉村學校少年宮建設工作自評報告

xxxx學校鄉村學校少年宮建設工作

自 評 報 告

xxxx學校始建于xx年，距縣城xx公里。目前，全校共有

xx個教學班，學生xx人（其中，寄宿生xx人），教職工xx人。學校占地面積xxx平方米、校舍建筑面積xx平方米。教學設施設備逐步配套，校園建設正在完善之中，基本具備實施鄉村少年宮項目條件。

一、工作開展情況

1、領導重視，機構健全

我校十分重視對“鄉村學校少年宮”建設，在縣文明辦的具體指導下，多次召開工作會議進行專題部署安排，成立了由學校校長任組長，學校領導班子及部分教師為成員的鄉村學校少年宮建設管理領導小組，全面負責少年宮建設各項工作，并根據學校實際建立健全了各項規章制度，落實了工作人員的職責。同時，嚴把專項資金去向關，做到專款專用。

2、依托資源，改造整合 我校“鄉村學校少年宮”建設堅持“依托學校，一室多用、一地多用、一師多用”的原則對學校現有的教學設施進行合理有序的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需求，利用學校現有的活動場所和教育資源，通過培訓教師和購買相關設備來提升“鄉

村學校少年宮”軟硬件功能。

二、活動開展情況

1、德育類活動

開展“做一個有道德的人”道德實踐活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情安全等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。

2、體育類活動

貫徹《學校體育工作條例》有健全的工作機制，計劃完整措施得力。堅持做好課間操、眼保健操，每周安排3節體育與健康課程。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。體育場地、器材設備基本達標，管理規范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。

體育活動類主要開展了以下項目：籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子、拔河、滾鐵環、呼拉圈、象棋、圍棋、五子棋。

3、藝術類活動

按照國家有關規定逐步配齊藝術教育器材、設備；每年對消耗性器材設備給予更新和補充，滿足課堂教學和課外藝術活動的需要。活動場地正在建設之中、器材設備基本達標。學校的課外藝術活動組織有專人輔導，有計劃和制度，能定期開展正常活動。

2學校根據自身條件，結合特殊節日舉辦豐富多樣的藝術活動；取得較顯著的成效。

藝術類主要開展了以下項目：

a、音樂類活動：鋼琴、二胡、葫蘆絲、笛子、口琴。

b、美術類活動：國畫、水粉畫、剪紙藝術、手工編織。

c、書法類活動：毛筆書法、硬筆書法、書法訓練、書法作品展示。

4、讀書活動

結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。

讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現明

確。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。成立由教師為指導、學生自主參與、組織的文學小社團；社團有相應的文學活動。

學校每天安排二十分鐘誦讀，每學期鼓勵學生利用節假日堅持自讀，組織全校“經典詩文誦讀展演”。充分展示了當今中學生全面發展、積極向上的精神風貌。

5、實踐類活動

學校有社會實踐的計劃，結合本地域實際情況和特點建立德育基地、社會實踐基地或科學實驗基地。利用節假日組織開展開

展形式多樣的主題實踐活動，組織形式多樣化，活動方式靈活安排。開展活動前有方案，活動后有記錄、學生有心得。主題實踐活動內容和活動方式符合學生年齡特點，有利于學生身心健康，學生參與面廣，積極性高，教育效果明顯。A、開展文明禮儀教育

a、組織開展“綠色生態文明校園”實踐活動，引導孩子們養成環保意識。

b、組建心理健康咨詢室，學校建立心理健康教育小組，宣傳心理健康知識與問題解答。

三、存在的困難和問題

1、活動場地受限。我校因搬往新校區，目前相關附屬工程未完，邊施工、邊教學、邊活動，管理存在難度。

2、教師數量嚴重不足、專業性較強的活動教師欠缺。我校目前教師數量連滿足教學的需要都不夠，在開展活動，工作存在難度。

3、活動經費不足。我校校管區輻射學生數較多，近xxx人次，活動器材所占的比例降低，若要增加器材購置數量，則經費嚴重不足。

四、下步打算及建議

1、由于我校鄉村學校少年宮剛剛起步，很多方面尚無經驗，希望能與相關部門聯合舉辦活動，在輔導教師的專業上多給予指導和培訓，為教師創造更多外出培訓的機會，多引進一些專業的4教師，使鄉村少年宮的活動項目能夠推陳出新，越辦越好。

2、盡管困難再大，我校將盡力克服，把鄉村學校少年宮活動開展好，真正豐富農村學生精神文化生活。

3、懇求上級部門給予更多的幫助，加大對“鄉村學校少年宮”的投入，把活動項目所需的設備配齊，解決活動項目中所需經費。

xxxx學校

x年x月x日

第四篇：鄉村學校少年宮建設工作自評報告

多祝三中鄉村學校少年宮建設工作

自 評 報 告

惠東縣多祝第三中學創辦于一九七九年秋，是一所農村公辦初中，原用名是多祝鎮初級中學，一九九六年更名為多祝第三中學，二OO一年改辦成九年一貫制學校。現有教職工102人，學生1700多人（其中初中部18個教學班，學小學部14個教學班）。

辦學35年來，學校經歷滄桑，從一間間小土房發展成為現在具有規模的現代化學校。現各班裝上了多媒體教學設備，有音樂室、科學實驗室、化學、物理、生物實驗室、儀器室、電腦室、舞蹈室、書畫室、會議室、團隊室等專用教室，通過了規范化學校和辦學水平評估優秀等次的驗收，基本具備實施鄉村少年宮項目條件。

一、領導重視，機構健全

我校十分重視對“鄉村學校少年宮”建設，在縣局德育辦的具體指導下，多次召開工作會議進行專題部署安排，成立了由學校校長任組長，學校領導班子及部分教師為成員的鄉村學校少年宮建設管理領導小組，全面負責少年宮建設各項工作，并配備專職人員，負責少年宮的日常運營管理。學校根據實際建立健全了各項規章制度，落實了工作人員的職責，科學設置文體娛樂、技能培訓、經典誦讀等課程，開展各類主題活動，并按制訂實施方案，與學校其他教學計劃銜接配套。

二、依托資源，改造整合

我校“鄉村學校少年宮”建設堅持“依托學校，一室多用、一地多用、一師多用”的原則對學校現有的教學設施進行合理有序的改造整合，充分依托學校現有資源開辟室內外活動場所，室內活動場地不低于100平方米。學校結合實際配備德育類、藝術類、體育類、科普制作類等必要設備器材，并做到及時更新。配備合理實用，能滿足學生需求。設立圖書室，藏書豐富，做到及時更新。器材設施的使用、維修、更新情況進行規范管理，做到維修及時、保存完好、記錄完備。

三、制度建設

學校建立健全了少年宮建設、使用和管理制度，包括工作制度、活動項目

管理制度、財務管理制度、設施設備管理制度、考核激勵制度等。建立健全安全管理制度。制訂重大活動的安全預案和日常安全制度，確保活動場地防火防盜、器材使用安全。校內無重大安全事故、人身傷害事故的發生。規范檔案管理，對每個項目的活動器材名稱及數量、活動項目及時間、輔導員隊伍名單人數、活動小組學生名單人數、活動次數、考勤登記、財務帳本、制度規范等情況進行分冊記錄和歸檔。

四、活動開展情況

1、德育類活動

（1）開展“做一個有道德的人”道德實踐活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情安全等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。

（2）每學年開展軍政訓練活動。活動內容有隊列訓練、規章制度、緊急集合與疏散、防災避險知識講座與逃生演練、單兵戰術訓練、挫傷救護常識、培養紀律觀念（禮節禮貌、儀容儀表、時間觀念、感恩教育、養成教育等）、軍營歌曲、軍事錄像、內務整理、軍事游戲、匯操表演等。全面提高孩子的綜合素質，增強紀律觀念、實踐能力和國防意識，培養了團結協作和艱苦樸素的優良作風。

2、體育類活動

貫徹《學校體育工作條例》有健全的工作機制，計劃完整措施得力。堅持做好課間操、眼保健操，每周安排3節體育與健康課程。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。體育場地、器材設備基本達標，管理規范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。體育活動類主要開展了以下項目：籃球、乒乓球、跳繩、拔河、象棋等。

3、藝術類活動

按照國家有關規定逐步配齊藝術教育器材、設備；每年對消耗性器材設備給予更新和補充，滿足課堂教學和課外藝術活動的需要。活動場地、器材設備基本達標。學校的課外藝術活動組織有專人輔導，有計劃和制度，能定期開展正常活動。學校根據自身條件，結合特殊節日舉辦豐富多樣的藝術活動；取得較顯著的成效。藝術類主要開展了以下項目：

a、音樂類活動：聲樂。

b、美術類活動：素描、剪紙藝術、手工制作。

c、書法類活動：毛筆書法、硬筆書法、書法訓練、書法作品展示。

4、讀書活動

結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。

讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現明確。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放，各班有圖書角。成立由教師為指導、學生自主參與、組織的文學小社團；社團有相應的文學活動。

學校每天安排四十分鐘誦讀，每學期鼓勵學生利用節假日堅持自讀，組織全校“經典詩文誦讀展演”。充分展示了當今中學生全面發展、積極向上的精神風貌。

5、實踐類活動

學校有社會實踐的計劃，結合本地域實際情況和特點建立德育基地、社會實踐基地。利用節假日組織開展形式多樣的主題活動，形式多樣化。主題活動內容和活動方式符合學生年齡特點，有利于學生身心健康，學生參與面廣，積極性高，教育效果明顯。

五、隊伍建設

學校建立了輔導員教師隊伍，這些教師有一定的專業水平和業務能力，能保證各項活動的正常開展。我校還極招募和動員有能力承擔課外輔導活動的高校學生和當地的五老人員、先進人物、文體骨干、民間藝人等擔任志愿輔導員，充實師資力量，開展輔導員培訓。按學年制訂培訓計劃，每年組織輔導員交流培訓活動，提升輔導員隊伍的專業水平，并對輔導員隊伍進行激勵和考核。

六、經費使用

嚴格用好、管好項目資金，做到專款專用，公開透明。建立專帳，自覺接受有關部門的審計監督。合理使用修繕資金。修繕改造內容包括對原有場地設施進行更換門窗燈具、平整地面、粉刷墻壁、場地整修等硬件建設，不另外新建場所。合理配置裝備器材，確保裝備資金使用效率。無超范圍配置器材、無

超范圍使用運轉補助的現象。運轉補助經費主要包括活動材料損耗、資料費、水電費、培訓費以及輔導教師和志愿者的交通誤餐補助。同時積極爭取當地財政、社會資源支持少年宮的運轉和維護。

七、運行情況

學校的場地開放率高。工作日每天開放1小時以上，周末及寒暑假開放天數50%以上。覆蓋面廣。本校80%以上的學生參加興趣課程，100%的學生參加1次以上的主題活動。免費向周邊學校學生開放。滿意度高。少年宮活動豐富了未成年人課余生活，促進了未成年人基礎能力和基本技能的培養，發展了特長，在活動中逐步引導未成年人樹立正確的理想信念，形成高尚的道德品質，少年宮真正成為農村未成年人思想道德建設陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。

八、下步打算及建議

1、由于我校鄉村學校少年宮剛剛起步，很多方面尚無經驗，希望能與相關部門聯合舉辦活動，在輔導教師的專業上多給予指導和培訓，為教師創造更多外出培訓的機會，多引進一些專業的教師，使鄉村少年宮的活動項目能夠推陳出新，越辦越好。

2、盡管困難再大，我校將盡力克服，把鄉村學校少年宮活動開展好，真正豐富農村學生精神文化生活。

3、懇求上級部門給予更多的幫助，加大對“鄉村學校少年宮”的投入，把活動項目所需的設備配齊，解決活動項目中所需經費。

自評分：86分

多 祝 三 中 2014年10月26日

第五篇：西辛莊小學鄉村學校少年宮三年發展規劃

濮陽縣慶祖鎮西辛莊中心小學鄉村學校

少年宮三年發展規劃

為貫徹落實文明辦和教育行政部門關于創建鄉村少年宮建設的文件精神，促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質。根據具體實際情況，特制定如下建設規劃：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，積極探索鄉村學校少年宮的發展方向和目標，扎實推進學生藝體活動，搭建藝體育人平臺，促進學生健康成長和全面發展。

二、辦學目標

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明-1-

建設再上新臺階。

三、活動安排

鄉村學校少年宮領導小組依據學生喜好及生活實際，統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、周末等課余時間以及寒暑假等節假日，以參與、體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織相關活動，開設了乒乓球、籃球、樂器吹奏、繪畫、書法、舞蹈形體訓練、手工、經典誦讀、武術等豐富多彩的文體活動。活動項目實行雙向選擇，做到人人參與，人人有項目，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

四、工作內容

1、圍繞素質教育的實施，進一步轉變教育觀念，深化課程教學改革，整合教育資源，建設具有時代精神、地區特點的少年宮教育活動場所。

2、打造一支充滿活力、富于創新，適應教育現代化要求，具有良好師德和專業素質，滿足少年宮教育發展需求的師資隊伍。

3、完善少年宮教育活動體系，加強未成年人道德與藝體實踐，形成少年宮教育活動的規范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經驗，不斷擴大學校少年宮教育活動的影響。

4、加強科學研究，不斷提高少年宮教育活動的現代化水平，大幅度、全面提高教育活動的質量和水平。

5、強化少年宮教育活動的示范、指導職能，深化“藝體教結合”，促進鄉村學校少年宮藝術教育整體水平的不斷提高。

五、推進步驟

第一階段（2013年10月——12月）宣傳發動階段。學校召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網絡、板報、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉村少年宮”建設工程營造良好的氛圍。

第二階段（2014年01月——12月）方案準備、推進、實施階段。

領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍；初步修繕場地，配備必要設備器材，并按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。

第三階段（2015年1月——2015年7月）鞏固提高階段。

總結創建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。完成未成年人思想道德建設新的品牌。

六、保障措施

今后三年，西辛莊小學鄉村學校少年宮將從“規劃”視角，謀求少年宮的科學發展；從“品質”視角，實現少年宮的內涵發展；從“現代”的視角，探索少年宮的有效管理；從“培訓”視角，培養少年宮的高質隊伍；從“展示”視角，提高少年宮教育活動水平。

1、建立完善的各項規章制度與措施，設置以校長為主要負責人的責任管理體系，加強少年宮各項規劃。成立以西辛莊小學校長為鄉村學校少年宮主任、副校長為副主任、學校中層干部為成員的工作領導小組。領導小組重視抓好少年宮管理隊伍的建設，充分發揮學校教師的重要作用，在教師中開展鄉村學校少年宮建設“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效。加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員學習培訓，定期召開輔導員工作會，交流工作經驗與體會。

2、做好宣傳動員工作，進一步達成共識。充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會建設鄉村學校少年宮的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

3、加強師資隊伍建設最大限度地調動教師積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。鄉村學校少年宮的輔導員主要由學校老師。學校積極配合上級主管部門的安排，堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，采取教師“走出去”

或“請進來”的方式提高教師專業水平和教學水平。聘請專家來訪或專業指導，來規范輔導教師的執教行為，提高他們的技能和教學水平。

4、圍繞育人功能，用好“鄉村學校少年宮”。把“鄉村學校少年宮”定位為思想道德教育陣地、素質技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉教育交流平臺。根據學生的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，開展道德教育、習慣教育、體驗教育和實踐教育，努力實現學生快樂學習和健康成長的結合。

5、突出鄉村學校少年宮的特色性。少年宮將挖掘和發揮地方文化資源優勢。在開設活動項目上，注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點。

6、加強工作考核。把鄉村學校少年宮建設情況納入未成年人思想道德建設測評體系，把教師的工作表現作為考核、績效考核的重要內容。

濮陽縣慶祖鎮西辛莊小學少年宮

2013年10月