第一篇：小學(xué)學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

第二學(xué)期學(xué)校工作自查自評(píng)報(bào)告

本學(xué)期自開學(xué)以來,根據(jù)中心校的要求,我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以推動(dòng)課改工作向縱深發(fā)展為重心,繼續(xù)高奏內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求提高的主旋律,努力打造學(xué)校品牌,繼續(xù)提高辦學(xué)水平,切實(shí)辦出讓人民滿意的教育。一學(xué)期來,我校圍繞著中心校的工作目標(biāo),努力工作,積極進(jìn)取,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就開學(xué)以來我校的教育教學(xué)工作自查自評(píng)如下：

一、明確責(zé)任，踏實(shí)工作，努力做好控輟保額工作。

認(rèn)真做好控輟保額工作，我們規(guī)定，各班班主任為班級(jí)控輟保額的第一責(zé)任人，要求各班班主任要認(rèn)真細(xì)致的做好班級(jí)學(xué)生的思想工作，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。

二、制定措施，強(qiáng)化落實(shí)，搞好學(xué)校的管理。

1、校園管理

積極美化、綠化校園環(huán)境為了管好校園中的花草樹木，學(xué)校制定了嚴(yán)格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。學(xué)校還劃分了衛(wèi)生區(qū)，各班根據(jù)劃分都能定期打掃，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、教育教學(xué)管理

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展,值周組教師定時(shí)查課，督促不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的教師轉(zhuǎn)變工作思想,規(guī)范自己的教學(xué)

行為.(2)、規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學(xué)這個(gè)中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績(jī)這個(gè)靈魂，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。學(xué)校加強(qiáng)了月查工作，增強(qiáng)了教學(xué)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)管理工作的不斷加強(qiáng)，教學(xué)管理水平的不斷提高，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面提高。

（3）、教師管理

加強(qiáng)了教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升，教師的教學(xué)理念有所更新。我們注重抓好班主任和教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合三創(chuàng)活動(dòng)和全縣開展班主任管理的各項(xiàng)工作，造就一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進(jìn)心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，通過校本培訓(xùn)、校本研究等活動(dòng)來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績(jī)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

（4）、學(xué)生管理

認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》，本著切近實(shí)際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習(xí)慣為主線，通過每周的升旗時(shí)國旗下的講話，各科教學(xué)、閱讀活動(dòng)、作文競(jìng)賽活動(dòng)等加大對(duì)學(xué)生的教育力度，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

（5）、后勤管理

節(jié)約開支，注意管好用好校產(chǎn)，加大了對(duì)學(xué)生安全教育的力度，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校的安全工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高了

學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。

（三）、圍繞中心，抓住中心，積極推動(dòng)課改工作向縱深發(fā)展。

積極參加中心校組織的各種活動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行校本本培訓(xùn)制度，堅(jiān)持參加中心小學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)。

還積極開展切實(shí)有效的教科研工作，教研組定期開展活動(dòng)，我校堅(jiān)決鼓勵(lì)教師把校本教研活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)物化和總結(jié)，引導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文，積極參加各級(jí)教育組織開展的論文評(píng)比活動(dòng)。

（四）、瞄準(zhǔn)特色，形成套路，積極打造學(xué)科教學(xué)的特色品牌，在以前的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效、可操作性強(qiáng)的課外閱讀策略和方法，形成了學(xué)校的教學(xué)特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。

總之，我校本學(xué)期取得了一定的成績(jī)，但也還存在著不足，比如學(xué)校的教師隊(duì)伍老化，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺等都制約了學(xué)校的發(fā)展，這有待于我們?nèi)ジ倪M(jìn)。

海拉鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年4月17日

第二篇： 小學(xué)學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

2016學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

2016，學(xué)校廣大師生牢記“尚正·博雅”的辦學(xué)理念，遵循“正于心，雅于行”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“抓規(guī)范，提質(zhì)量，創(chuàng)特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路,關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長(zhǎng)，文化立校，以文化人，不斷提升教育教學(xué)與管理水平，各項(xiàng)工作取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、注重環(huán)境建設(shè)，營造“正·雅”文化的物質(zhì)形態(tài)。環(huán)境文化是孕育精神文化的家園，更是學(xué)校特色文化及辦學(xué)品位的外在展現(xiàn)。2016年，學(xué)校繼續(xù)加大了對(duì)錦城佳苑校區(qū)的建設(shè)投入，積極改善辦學(xué)條件，努力將分校區(qū)建成一座精致幽雅的溫馨校園。分校重新規(guī)劃布置了校園綠化美化面積，添置了600余套課桌凳，內(nèi)部6口教室安裝了電子白板、空調(diào)等配套設(shè)施。為解決大班額問題，主校區(qū)在平房?jī)?nèi)4口教室安裝了多媒體，并安裝了空調(diào)、水暖等降溫、取暖設(shè)施。為了進(jìn)一步加快教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)校花費(fèi)30萬元，在主校區(qū)裝配了一口高清自動(dòng)錄播教室，分別在兩校區(qū)裝配了兩口“才寶”簡(jiǎn)易錄播教室圖書室等功能室，統(tǒng)一配備了部分教學(xué)儀器和圖書資料。另外，還在兩校區(qū)幼兒園鋪設(shè)了塑膠活動(dòng)區(qū)域。如今，學(xué)校里綠樹紅墻，輝映成畫，1 總體布局更加規(guī)范有致，美觀整潔。辦學(xué)條件的改善，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

另一方面，學(xué)校本著“雅而有致”的原則，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了整體策劃和設(shè)計(jì)。讓每一面墻壁、每一塊石頭說話，在盡力體現(xiàn)辦學(xué)理念方面下功夫。校園的宣傳欄、標(biāo)牌、墻報(bào)、校報(bào)都盡可能體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵，彰顯個(gè)性色彩；樓道內(nèi)結(jié)合經(jīng)典誦讀、書法藝術(shù)、鄉(xiāng)土文化等專題精心布置，給人留下“曲徑通雅”的感覺；班級(jí)文化特色鮮明，充滿積極向上的正能量。讓“正·雅”文化滲透到學(xué)校的各個(gè)角落，營造雅致和諧、書香醇美的校園氛圍。

同時(shí)，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境文化建設(shè)，利用國旗下演講、廣播站、閱讀節(jié)、開筆禮、漢字聽寫大賽、六一文藝匯演等形式，實(shí)現(xiàn)“正·雅”文化在校園軟環(huán)境上的提升。

二、注重制度建設(shè)，形成“正·雅”文化的管理機(jī)制。管理文化是學(xué)校文化不可或缺的一部分。學(xué)校管理層面相互協(xié)調(diào)、良性運(yùn)作，工作效率就高；反之，互相推諉，孤立割裂，則耗時(shí)費(fèi)力，不見成效。制度不在多，而在于精。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持教代會(huì)制度，根據(jù)上級(jí)指示精神，制定了學(xué)校章程，并圍繞章程建設(shè)通過了一系列被師生共同接受的管理制度，如教師績(jī)效考核管理辦法、教學(xué)常規(guī)制度、校本教研制度、班主任考核制度等，帶給人在思維方式、行為方式等方面的變化。學(xué)年初，學(xué)校組織了“優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)”，弘揚(yáng)了正氣，傳遞了正能量；五·一勞動(dòng)節(jié)，教職工排球賽，賽出了勇于拼搏的風(fēng)貌；學(xué)年末，為教師組織菜單式查體，體現(xiàn)了人本關(guān)懷。諸多制度與活動(dòng)，形成“風(fēng)清氣正，和雅至上”的管理文化，讓學(xué)校真正成為師生幸福、留戀的地方。

學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為載體，加以提煉，賦予了新的內(nèi)涵，把對(duì)師生的要求納入其中，促成師生達(dá)成共識(shí)，并自覺踐行。我們立足學(xué)校實(shí)際，征集廣大意見，我們確定了“品正業(yè)勤，儒雅寬容”的學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)廣大教師秉承一顆教育的公正之心，積極找尋教育的真諦，以儒雅的師德風(fēng)范濡染學(xué)生、教化學(xué)生，使學(xué)生成為品性純正、志趣高雅的人，為他們今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。還本著“童蒙養(yǎng)正”的原則，提出了“本清源正、博雅多才”的學(xué)風(fēng)構(gòu)建目標(biāo)。引領(lǐng)學(xué)生通過每一堂課、每一次作業(yè)、每一天的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣；在老師的引領(lǐng)下愛上閱讀、愛上藝術(shù)，在寫好每一個(gè)字的同時(shí)，寫好人生的第一筆，從而培養(yǎng)高尚的情操、高雅的情趣。

三、堅(jiān)持生本，構(gòu)建自成體系的“正·雅”課程文化: 課程教學(xué)，是踐行“正·雅”文化的主旋律。課程的設(shè)置、開設(shè)與整合情況，影響著學(xué)校理念是否得到真正落實(shí)。教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)“正本求源，博雅多才”的學(xué)風(fēng)，崇尚教學(xué)簡(jiǎn)約的本真之美，追求簡(jiǎn)約的課堂藝術(shù)。教師以創(chuàng)造精神、3 教學(xué)智慧去驅(qū)散遮蔽本真的繁瑣，追求“簡(jiǎn)約、實(shí)效、生本”的教學(xué)之路。

學(xué)校積極貫徹省市縣各級(jí)基礎(chǔ)教育綜合改革精神要求，認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，積極響應(yīng)縣“雙聚”活動(dòng)，立足實(shí)際，聚力提質(zhì)，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展做了一些工作：

（一）明方向，理思路，提前做好教學(xué)工作部署 本學(xué)期，學(xué)校印發(fā)了《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，積極開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師結(jié)合實(shí)際，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。9月份，學(xué)校召開了工作總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)上學(xué)期工作成績(jī)突出的部分教師進(jìn)行了表彰，并對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出了安排。圍繞著如何將學(xué)校由“做大”到“做強(qiáng)”轉(zhuǎn)型，學(xué)校確定了今后一個(gè)階段的工作思路：以“尚正、博雅”的辦學(xué)理念為核心，抓規(guī)范，提質(zhì)量，創(chuàng)特色。本學(xué)期的工作目標(biāo)定位于抓好規(guī)范。我們進(jìn)一步規(guī)范了課程開設(shè)情況，對(duì)部分教師的任課情況做出了調(diào)整。尤其是對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課、音體美等教學(xué)秩序和校本課程開設(shè)方面做了規(guī)范要求。對(duì)“自主學(xué)習(xí)選課日”和“體衛(wèi)藝2+1活動(dòng)”做了重點(diǎn)調(diào)整和安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育局關(guān)于違規(guī)訂閱教輔資料的通報(bào)，廣大教師簽訂了師德承諾書。進(jìn)一步要求廣大教師規(guī)范從教行為，不得做出違反師德師風(fēng)的行為。

（二）嚴(yán)要求，勤督查，確保教學(xué)秩序規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn) 本學(xué)期，我們對(duì)照教學(xué)規(guī)范要求，狠抓了教學(xué)秩序管理工作。要求每位教學(xué)認(rèn)真按課程表上課，不得私自調(diào)課、搶課，如有特殊情況，認(rèn)真填寫調(diào)課單，履行調(diào)課手續(xù)。進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為：教師遵循“課前二分鐘”候課制度，語文學(xué)科要求，每節(jié)課學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，安排“三分鐘展示”活動(dòng)。上課關(guān)閉手機(jī)，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。認(rèn)真遵循作息時(shí)間表，按時(shí)上下課，按時(shí)放學(xué)。

教導(dǎo)處對(duì)上課秩序進(jìn)行不定時(shí)巡查。發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律的，分別給予教育批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。

（三）抓骨干，帶整體，積極開展校本研究活動(dòng) 學(xué)期初，我們針對(duì)學(xué)校自聘教師隊(duì)伍龐大、教學(xué)程度不齊的現(xiàn)狀，我們采取了一系列的措施，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。（1）學(xué)期之初，學(xué)校安排骨干教師組織了新進(jìn)教師通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，讓他們迅速了解學(xué)校教育教學(xué)管理常規(guī)以及學(xué)科教學(xué)的基本要求。（2）借助今年省市縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選契機(jī)，對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)科輪流派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并積極爭(zhēng)取了市、縣科學(xué)學(xué)科等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在我校舉行。（3）組織學(xué)校市縣骨干教師與青年教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，悉心指導(dǎo)業(yè)務(wù)，關(guān)注專業(yè)成長(zhǎng)，“一幫一，同進(jìn)步”，相互激發(fā)，共同提高。（4）確定了本學(xué)期“骨干引領(lǐng)---匯報(bào)展示---重點(diǎn)幫扶” 的校本研究思路，引領(lǐng)教師聚焦課堂，聚焦問題，開展教學(xué)交流活動(dòng)。我們分語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝體等學(xué)科組，分頭先后組織了20余名市縣骨干教師舉行示范引領(lǐng)課。課后，開展了扎實(shí)有效的研討交流活動(dòng)。（5）積極為青年教師搭建迅速成長(zhǎng)平臺(tái)。我們還繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注青年教師的課堂，通過“推門聽課”活動(dòng)、青年教師賽課活動(dòng)，為青年教師提供發(fā)展空間，并推薦參加市縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，我校有2名教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并均獲一等獎(jiǎng)。另有3名教師在縣教研活動(dòng)中做課展示，獲得好評(píng)。其中,2名教師屬自聘教師。

（四）“走班制”、“2+1”，認(rèn)真落實(shí)綜合改革要求

為了認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育綜合改革有關(guān)要求，新學(xué)期里我們繼續(xù)積極推開“自主選課學(xué)習(xí)日”活動(dòng)。學(xué)校將周五下午定為自主走班選課時(shí)間。學(xué)校的所有體育、藝術(shù)等社團(tuán)全面開展活動(dòng)。另外，所有學(xué)科教師積極開發(fā)菜單式校本課程供學(xué)生選擇，以年級(jí)為單位開展走班選課活動(dòng)。我們還根據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)體藝“2+1”活動(dòng)方案，通過依托認(rèn)真上好音體美課程、社團(tuán)活動(dòng)等方式，確保每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。另外，我們還通過組織單項(xiàng)體藝比賽的方式，促進(jìn)學(xué)生技能的進(jìn)一步提高。10月底，學(xué)校組織了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。8月份，學(xué)校男、女足球隊(duì)分獲第三名好成績(jī)。情景劇《成長(zhǎng)的煩惱》獲全省戲劇大賽三等獎(jiǎng)。

四、發(fā)展特色，打造 “正·雅”文化的品牌活動(dòng) 在創(chuàng)建“正·雅”文化的過程中，我們一方面要繼承和發(fā)揚(yáng)“端正寫字，方正做人”和“誦讀經(jīng)典，做博雅少年”這兩大品牌特色活動(dòng)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，另一方面，還圍“正· 雅”文化進(jìn)一步拓展踐行渠道，積極開發(fā)和豐富課程文化和活動(dòng)文化等層面，使學(xué)校的辦學(xué)特色更加凸顯、豐盈。

（一）“端正寫字，方正做人”：

初始，我們認(rèn)識(shí)到：在小學(xué)階段，練寫一手規(guī)范、端正的鋼筆字，是一個(gè)小學(xué)生的良好基本素質(zhì)。為了給孩子們打下這一堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校首先提高教師的書寫水平，依托校內(nèi)書法較好的教師，對(duì)學(xué)校的廣大教師進(jìn)行書法專題培訓(xùn)，然后由教師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的過程中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到：寫字里面蘊(yùn)含著豐富的德育資源，寫字與做人、做事緊密聯(lián)系在一起。

“身正字也正”：寫字之初，往往先談坐姿：頭正、身直、肩平、臂張、足安。培養(yǎng)良好的坐姿，關(guān)乎寫字，更關(guān)乎孩子的身心健康。良好的坐姿和執(zhí)筆習(xí)慣往往會(huì)使孩子受益終生。

“心正則筆正”：書寫的過程，既包含著耐力毅力的培養(yǎng)，又包含著審美情趣的熏陶。寫一手工整、優(yōu)美的好字，更是個(gè)人綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)。柳公權(quán)提到：“心要正，心 7 正則筆正。”將寫字與人的品行直接聯(lián)系在一起。讓我們的寫字指導(dǎo)提升到“做人方正”的層面。

圍繞著“正于心”這一核心層面，我們思考到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，還有許多可以拓展延伸的豐富內(nèi)涵。為此，我們進(jìn)一步提出一些設(shè)想：無論是在學(xué)科教學(xué)還是德育實(shí)踐活動(dòng)中，都可以從“正容、正身、正行”開始，從表而里，從淺而深，從易而難，從形式而內(nèi)容，逐步推進(jìn)到“正心”的層面，一步步深化為人生觀、價(jià)值觀的內(nèi)聚力。

學(xué)校以讀書活動(dòng)牽引德育工作扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)德育智育齊頭并進(jìn)，讀書育人相輔相成，實(shí)現(xiàn)真正意義上的讀書育人，使師生成為具有中華美德根基的人。在閱讀過程中，學(xué)校尤其注重引領(lǐng)學(xué)生做到“心明眼亮”，善于學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在分析各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將一、二年級(jí)定為習(xí)慣養(yǎng)成基礎(chǔ)階段，三到六五年級(jí)為習(xí)慣養(yǎng)成提升階段，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、遵守秩序、物歸原處、誠實(shí)守信、愛惜糧食、鍛煉身體、熱愛讀書、敢于質(zhì)疑、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)傾聽、精心習(xí)字等良好習(xí)慣。今年年底，學(xué)校派出的2名學(xué)生代表，在全市漢字聽寫大賽中分獲第三名、第五名的好成績(jī)。

（二）“誦讀經(jīng)典，做博雅少年”

根據(jù)科學(xué)研究，人生的教育可分為四大階段：幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德。小學(xué)階段的兒童，正處于 “童蒙養(yǎng)正”教育階段，這一時(shí)期的孩子，因涉世未深，心性依然純凈，正是一生當(dāng)中記憶力最強(qiáng)的階段。因此，我們決定開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，借助這一活動(dòng)的開展，選擇中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典、歷代公認(rèn)的優(yōu)美古詩文等，引導(dǎo)學(xué)生反覆誦讀，熟讀成誦，趁他們心性純凈時(shí)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。自2008年開始，我校開展了“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”讀書活動(dòng)，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。九年的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)典誦讀特色已顯雛形,并且取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。今年4月23日，我們又舉行了第九屆閱讀節(jié)系列活動(dòng)，受到廣泛好評(píng)。

在活動(dòng)過程中，一方面，我們認(rèn)真開展了共建“班級(jí)圖書角”、評(píng)選“書香班級(jí)”“書香家庭”及“閱讀小博士”、經(jīng)典詩文朗誦會(huì)、讀書演講和“故事大王”比賽、召開讀書主題班會(huì)等讀書展評(píng)活動(dòng)。同時(shí)，我們還積極編寫了這方面的一些校本教材：《國學(xué)啟蒙》《小學(xué)生必背古詩詞70首》《新教育兒童課程》《在農(nóng)歷的天空下》等。另一方面，我們注重了把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合：音樂課上，有古詩詞歌曲教學(xué)；美術(shù)課上，有經(jīng)典詩詞配畫教學(xué)；少先隊(duì)活動(dòng)以古詩文為載體，主題有“古詩詞伴我成長(zhǎng)”、“誦古詩，學(xué)美德”等等。組織學(xué)生以“讀千古美文，與經(jīng)典相伴”、“唐詩風(fēng)韻”、“走近魯迅”、“一代偉人毛澤東”等為專題開展實(shí)踐性活動(dòng)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我校開展的“誦讀經(jīng)典，做博雅少年”讀書系列活動(dòng)，使學(xué)生拓寬了知識(shí)面，提高了閱讀興趣，提升了人文素質(zhì)，真正意識(shí)到閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分。長(zhǎng)期的誦讀薰習(xí)，可以培養(yǎng)他們閱讀古詩文的能力，獲得經(jīng)典古詩文的傳統(tǒng)文化知識(shí)。必定也能陶冶他們的性靈，開闊他們的心胸，端正他們的品行，提高他們的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。對(duì)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位具有十分重要的意義。

基于此，我們提出了“雅于行”的核心層面。圍繞這一核心，我們提出了“雅言、雅思、雅懷”的德育培養(yǎng)構(gòu)想。積極引導(dǎo)學(xué)生通過系列課程資源優(yōu)勢(shì)及其德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生談吐舉止溫文爾雅，學(xué)習(xí)博雅多思，努力培養(yǎng)愛好和特長(zhǎng)，從小立下遠(yuǎn)大志向，最終形成“博雅多才”的行為文化。

為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理特點(diǎn)及興趣愛好，在不同年級(jí)成立足球、籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，美術(shù)社團(tuán)，書法社團(tuán)，音樂社團(tuán)，以及民族文化社團(tuán)，以快樂英語、國學(xué)經(jīng)典、禮儀主持為主的社團(tuán)等。讓學(xué)生在各類社團(tuán)中學(xué)有所長(zhǎng)，以特色活動(dòng)促進(jìn)師資水平和學(xué)生素養(yǎng)提高。社團(tuán)做為組織主體，所有孩子都根據(jù)自己的愛好和興趣進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)和藝術(shù)項(xiàng)目。還調(diào) 10 動(dòng)家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)教師資源的效益最大化，也實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源與學(xué)校資源的最大融合。

五、問題和不足：

雖然我校的各項(xiàng)工作有了新的突破，教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但是，目前仍然存在著一些困難和問題。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一、師資力量嚴(yán)重不足。多年來，我校教師一直存在著人員緊缺的問題。今年為解決大班額問題，主校區(qū)一年級(jí)招收8個(gè)班，分校區(qū)招收5個(gè)班，再加上擴(kuò)班壓縮班額，人員更為緊缺。自聘教師隊(duì)伍良莠不齊，流動(dòng)性大，嚴(yán)重制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、學(xué)校校舍不足。我校雖然新建錦城佳苑校區(qū)，但是仍然不能從根本上緩解入學(xué)壓力。主校區(qū)面臨大班額問題的瓶頸，教室嚴(yán)重不足，學(xué)校操場(chǎng)等配套設(shè)施還不夠完善。我們希望上級(jí)部門進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校的投入力度，使學(xué)校在操場(chǎng)等配套設(shè)施建設(shè)能有更大的突破。

2016-12 11

第三篇：學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

XXX小學(xué)2015年學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

XXX教育體育和科學(xué)技術(shù)局：

2015，我校在教體科局和XXX教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)根據(jù)《XXX學(xué)校教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》自評(píng)如下：

一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評(píng)分60分）

1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。

2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。

3、依法治校。堅(jiān)持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時(shí)，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會(huì)的作用，教職工滿意度較高。

4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。

5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個(gè)性和風(fēng)格，社會(huì)滿意度較高。

二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評(píng)分200分）

1、德育工作。

成立了黨支部、行政、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長(zhǎng)代表和關(guān)工委構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

和工作機(jī)制。

充分利用重大節(jié)日開展綜合性德育工作。今年上半年以來，堅(jiān)持了每周進(jìn)行主題校會(huì)，每周一主題，由學(xué)生當(dāng)主角，上臺(tái)總結(jié)、演講，不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是鍛煉了學(xué)生，給學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。從今年開始，我們適應(yīng)新形勢(shì)，開展了評(píng)選“新三好學(xué)生”活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生向上向善。這些內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在良好的氛圍中受到了教育。

充分借助關(guān)工委對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)。有40多位特困留守學(xué)生得到對(duì)口幫扶。

2、教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學(xué)無違規(guī)現(xiàn)象。

學(xué)校“減負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實(shí)效果較好。重視體藝、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)。

對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過程性考評(píng)有良好的措施，考評(píng)、獎(jiǎng)懲落實(shí)到位。

3、目標(biāo)管理。

我校各科教師、各年級(jí)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

在目標(biāo)達(dá)成過程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。

4、教研教改。

學(xué)校制定了詳實(shí)的教研計(jì)劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點(diǎn)，解決一個(gè)實(shí)際問題。本，學(xué)校兩個(gè)微型課題順利結(jié)題，申報(bào)的一個(gè)市級(jí)課題已經(jīng)獲得通過。

學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點(diǎn)在小學(xué)高段和初中一二年級(jí)開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。

5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競(jìng)賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測(cè)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等合格率較高。

三、隊(duì)伍建設(shè)與教師發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分80分，自評(píng)分76分）

1、班子管理。

繼續(xù)鞏固教育主題實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。認(rèn)認(rèn)真真開展了“深刻汲取教訓(xùn)、凈化政治生態(tài)、重塑南充形象”“四問西充發(fā)展” 解放思想兩個(gè)大討論活動(dòng)，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)，提出領(lǐng)導(dǎo)們不忘當(dāng)年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)對(duì)組織、對(duì)教職工的承諾，要加強(qiáng)管理工作，提高管理實(shí)效，增強(qiáng)服務(wù)師生的意識(shí)和效率。要求領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)管理常規(guī)，注重過程管理，搞好服務(wù)師生的管理工作；要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭上主課，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅(jiān)持原則，敢于管理，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級(jí)聽課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究，工作落實(shí)，群眾滿意度較高。

2、教師管理。

加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請(qǐng)銷假制度。每個(gè)階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。

學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

全年教師完成繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求，教師整體素質(zhì)得到明顯提高。

3、師德建設(shè)。

開展了多種形式的師德教育活動(dòng)，對(duì)師德師風(fēng)情況建立了評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，落實(shí)效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。

4、專業(yè)發(fā)展。

教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競(jìng)賽、教具及課件制作等活動(dòng)，有多人次在市縣獲獎(jiǎng)。

教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報(bào)刊雜志上發(fā)表。

四、后勤管理與服務(wù)保障（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評(píng)分60分）

1、校園安全。

學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。

學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識(shí)和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。

2、校產(chǎn)管理。

各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊(cè)，管理規(guī)范，維修及時(shí)，各功能室使用效率高。

物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。

3、財(cái)務(wù)管理。

嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。

教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位。

4、條件改善。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。

五、目標(biāo)任務(wù)與相關(guān)督查（標(biāo)準(zhǔn)分600分，自評(píng)分550分）

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。

2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。

3、中職工作雖然努力了，由于大部分學(xué)生考上了高中，加之工作措施落實(shí)得還欠缺，所以目標(biāo)任務(wù)仍未完成。

4、學(xué)校服從XXX教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。

5、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。

6、本學(xué)校專項(xiàng)工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級(jí)要求。

7、學(xué)校集體獲獎(jiǎng)情況。

在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校工作取得了一定的成績(jī)。學(xué)校安全穩(wěn)定，和諧發(fā)展。全校教職工隊(duì)伍素質(zhì)極大提高，學(xué)生文明禮

貌、勤奮好學(xué)、互相幫助的良好氛圍已逐步形成。“XXX”課題被確定為市級(jí)課題，家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為XX市示范家長(zhǎng)學(xué)校，獲得初中畢業(yè)班成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)榮譽(yù)。多名教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、論文比賽、課件制作比賽、藝體活動(dòng)等，獲得國家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大以來的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓XXX小學(xué)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意度高的好學(xué)校。

XXXXXX小學(xué)

2015年12月2日

第四篇：學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告（2007——2008）

額如鄉(xiāng)中心校 2008年9月

學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

額如鄉(xiāng)中心小學(xué)下轄七所村級(jí)小學(xué)和一所中心幼兒園，現(xiàn)有教職工129人，教學(xué)班56個(gè)，在校學(xué)生951人，中心校教學(xué)班14個(gè)，在校生396人；村小教學(xué)班42個(gè)在校生455人，中心幼兒園在園幼兒51人，全鄉(xiāng)校舍總面積9073平方米，生均占有面積8.03平方米。

二、自評(píng)工作過程及自評(píng)結(jié)論

（一）建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表和家長(zhǎng)參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織落實(shí)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。

（二）制定工作方案

學(xué)校根據(jù)《吉林省普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估辦法》等相關(guān)文件和要求，制定學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作方案和相應(yīng)的學(xué)校自評(píng)工作方案、制度、辦法，明確自評(píng)工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學(xué)校自評(píng)工作。

（三）展開自評(píng)工作

學(xué)校副校長(zhǎng)室組織實(shí)施開展自評(píng)工作，具體工作由教導(dǎo)處和德育辦對(duì)照《前郭縣普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》、《吉林省中小學(xué)校教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見》、《吉林省小學(xué)和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見》進(jìn)行評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的評(píng)價(jià)，德育辦負(fù)責(zé)學(xué)生的自評(píng)，做到廣泛采集信息，客觀公正的進(jìn)行自評(píng)，最終由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)估情況進(jìn)行匯總、分析和總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。

（四）自評(píng)結(jié)論

通過學(xué)校工作的自評(píng)使學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)與不足得到了清晰的展現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)校各部門進(jìn)一步改進(jìn)工作方法；學(xué)校自評(píng)結(jié)果成為優(yōu)化學(xué)校管理、提供學(xué)校工作努力方向的重要依據(jù)；校長(zhǎng)自評(píng)結(jié)果成為校長(zhǎng)本人自省及努力改進(jìn)的重要依據(jù)；教師則明確了自身工作存在的不足，制定了個(gè)人整改計(jì)劃，更好的促進(jìn)了教師個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展與提高；學(xué)生評(píng)價(jià)則為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部及三好學(xué)生提供了第一手資料，從整體上看，學(xué)校評(píng)價(jià)工作為學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)步與提高提供了一把衡量的尺子，極大的調(diào)動(dòng)了廣大教職工及學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展搽了保障和正確的導(dǎo)向。

三、基本做法與經(jīng)驗(yàn)

（一）學(xué)校評(píng)價(jià)

學(xué)校評(píng)價(jià)方法是：在自評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)結(jié)果，作為學(xué)校評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)果如下：

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

具體評(píng)價(jià)要素包括：學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)行為、教育質(zhì)量等六個(gè)方面。

（1）學(xué)校建設(shè)： 學(xué)校設(shè)置合理，保證學(xué)生就近入學(xué)；校園規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)、生均校園面積38.9平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)，無均綠地面積5.9平方米，校園基本設(shè)施齊全；生均校舍建筑面積5.6平方米，各類用房結(jié)構(gòu)合理，符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)；無危房，單人桌椅，完好率100%。

（2）教學(xué)裝備

實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國家標(biāo)準(zhǔn)配備，種類數(shù)量、規(guī)格達(dá)到要求；中心校實(shí)現(xiàn)“校校通”工程，村小完成現(xiàn)代規(guī)程教育工程，電教教材、音像資料滿足教學(xué)需要，每20人一臺(tái)微機(jī)，體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)技術(shù)）器材均按標(biāo)準(zhǔn)配備，有符合要求的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐場(chǎng)所，圖書室按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置，生均圖書27冊(cè)；報(bào)刊種類達(dá)30種；工具書、教學(xué)參考書種類達(dá)60種。

（3）教育經(jīng)費(fèi)；

生均公用經(jīng)費(fèi)310元，并逐年增長(zhǎng)，教師工資時(shí)足額發(fā)放，無拖欠。

（4）隊(duì)伍配備；

領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)齊全，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行，行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢，教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，教師普通話水平全部達(dá)標(biāo)，全部取得任職資格，教師學(xué)歷合格率100%。

（5）辦學(xué)行為；

按公開原則隨機(jī)分班，均衡配置各班教師，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，班額不超45人，嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，開齊開足三級(jí)課程，教學(xué)進(jìn)度適中，開課時(shí)偏差，無岐視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不開除或變相開除學(xué)生，嚴(yán)格招待招生計(jì)劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績(jī)，不排名次，學(xué)校和教師不開辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫?chǎng)所，不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)量適度；生用書管理規(guī)范，有標(biāo)準(zhǔn)的教材，按政黨渠道麻風(fēng)學(xué)生用書，能夠按照要求做好部分學(xué)科徨使用圪工作；嚴(yán)格按照國家和省定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；安全制度健康，校園安全防控體系和應(yīng)急管理機(jī)制完善；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展安全工作自查并對(duì)事故隱患及時(shí)整改；學(xué)校管理和設(shè)備設(shè)施不存在事故隱患，沒有發(fā)生重大安全事故。

（6）教育質(zhì)量

學(xué)生行為規(guī)范、教育質(zhì)量、各年級(jí)全科合格率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測(cè)合格率均達(dá)到教育局規(guī)定要求，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率、體育質(zhì)量抽測(cè)合格率均達(dá)到95%以上。

2學(xué)校管理；

具體評(píng)價(jià)要素包括辦學(xué)方向、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)管理、行政管理、學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展善等六個(gè)方面。

（1）辦學(xué)方向：

我校支持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育思想清楚，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的規(guī)劃，落實(shí)措施得力，面向每位學(xué)生的所有方面，德智體美勞全面安排。

（2）隊(duì)伍建設(shè)：

積極開展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計(jì)劃、有措施、有考核。教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德滿意，有教師培訓(xùn)提高的計(jì)劃，措施和經(jīng)驗(yàn)。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)，73%以上教師取得高一層學(xué)歷并逐年提高。

（3）德育工作：

學(xué)科教學(xué)滲透德育，各項(xiàng)工作為育人服務(wù)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，成效顯著，各部門職責(zé)明確，密切配合，形成德育工作全力，領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)、人員得到落實(shí)，德育工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，有校內(nèi)外德育基地，經(jīng)常開展活動(dòng)，形成學(xué)校家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校周邊環(huán)境治理和杜絕學(xué)生進(jìn)入不良文化場(chǎng)所措施得力。

（4）教學(xué)管理：

常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全，教學(xué)活動(dòng)用字規(guī)范。對(duì)教學(xué)過程有檢查、考證、調(diào)控和改進(jìn)措施，主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，校長(zhǎng)不于30節(jié)，其中主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)評(píng)課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期有針對(duì)性的評(píng)課分別不少于20次和10次，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因材施教有具體措施，滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。上好體育課、早操課間操，保證學(xué)生每天開展一小時(shí)體育活動(dòng)，組織好課外體育鍛煉活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，開展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽，每年召開一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真開展國防教育。

搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，開展衛(wèi)生保健知識(shí)教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治覺病工作有具體措施，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制健康。加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢工作，開展經(jīng)常性的豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，每年舉行一次本校性文藝演出，有文藝社團(tuán)并經(jīng)常開展活動(dòng)。

以勤工儉學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育基地等種類場(chǎng)所為載體，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。

（5）行政管理：

依法治校，學(xué)校章程完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實(shí)行校務(wù)公開，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健康，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。無輟學(xué)生。學(xué)校校長(zhǎng)自評(píng)與對(duì)教師學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用，不單純以考試成績(jī)與升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和教師的工作。有吸納社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)的具體措施，效果好，教科研工作有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，有總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗(yàn)，參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。每年在縣級(jí)以上評(píng)選或刊物發(fā)表論文，經(jīng)驗(yàn)文章3篇以上，教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，盍有效，設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)，校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。經(jīng)費(fèi)使用合理，帳目清楚，理財(cái)民主。財(cái)會(huì)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)。勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開發(fā)，工作量適度。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無浪費(fèi)。

（6）學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義、誠實(shí)守信，維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求，無違法犯罪行學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步，有錯(cuò)就改，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)，有家庭責(zé)任感，自己的事自己做，有社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、用語用字規(guī)范。能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問題。具有初步的研究能力，部分學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。積極參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。新生并理解他人，能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為，絕大多數(shù)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，掌握一至兩項(xiàng)體育鍛煉方法，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)，懂得衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式，視力不良率不高于5%，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，自覺做到行為美、語言美、儀表美。在美術(shù)、音樂、文學(xué)等方面具有一定的欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界好評(píng)。學(xué)生在縣級(jí)以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競(jìng)賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績(jī)

3、自主發(fā)展：

具體評(píng)價(jià)要素包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會(huì)、特色創(chuàng)建等四個(gè)方面。

（1）改革創(chuàng)新：

領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革，改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)，改革力度大，效果好，受到師生擁護(hù)。有省級(jí)立項(xiàng)的教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性、開創(chuàng)性、針對(duì)性、可操作性。實(shí)驗(yàn)過程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合，體育場(chǎng)及教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。

（2）文化建設(shè)：

決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益和利益訴求機(jī)制。和諧校園建設(shè)有規(guī)劃計(jì)劃和具體實(shí)施方案。形成民主、平等、和諧互動(dòng)的人際關(guān)系。校園內(nèi)用語用字規(guī)范。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設(shè)計(jì)，營造富有教育性的文化氛圍。

（3）學(xué)校與社會(huì)：

學(xué)校能夠傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，每學(xué)年至少開展或承辦一次縣級(jí)以上公開教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境，學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。有與家長(zhǎng)充分溝通和交流的多種渠道。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，成立家長(zhǎng)組織，骨家長(zhǎng)參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施，在對(duì)學(xué)校及學(xué)生評(píng)價(jià)中吸收家長(zhǎng)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

（4）特色創(chuàng)建：

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。辦學(xué)特色對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中在俄文教學(xué)及藝術(shù)教育方面有突出成績(jī)，得到教育行政部門或社會(huì)的充分肯定和評(píng)價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。學(xué)校辦學(xué)特色有繼續(xù)強(qiáng)化的具體措施，使特色更鮮明，更有示范性，活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有周期、有措施，并取得成效。

四、存在的問題及改進(jìn)措施

（一）存在的問題

1、學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠健全，評(píng)價(jià)力度還不夠，還沒能真正形成以多種形式評(píng)價(jià)學(xué)校校長(zhǎng)、教師學(xué)生的評(píng)價(jià)方式方法，還有待于進(jìn)一步完善和提高。

2、教科研力度還不夠，盡管形成了省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)的教科研網(wǎng)絡(luò)，但教師們參與教科研的興趣還不高，參與教科研活動(dòng)的范圍還不廣，我們還應(yīng)下大力氣繼續(xù)探索相應(yīng)的方法，真正走出一條“科研興校、科研興教，以科研帶教研，以教研促科研”的良性發(fā)展道路。

3、校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢(shì)，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應(yīng)的方法和機(jī)制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動(dòng)學(xué)校快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

4、特色校創(chuàng)建力度還不夠，學(xué)校的特色還沒能得到明顯的體現(xiàn)，制約了學(xué)校影響力的發(fā)揮和教育質(zhì)量的增強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任制度，擴(kuò)大獎(jiǎng)懲力度，明確責(zé)任分工，使每一個(gè)人都充分發(fā)揮個(gè)人潛力，真正做到人盡其才，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

2、完善特色校建設(shè)措施及方式方法，使學(xué)校的特色得到真正的體現(xiàn)，并力求在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中使之得到發(fā)展和固化，使我校發(fā)展成為名附其實(shí)的特色化學(xué)校，打造農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的示范性窗口。

3、加大非物質(zhì)文化建設(shè)的力度，加大投資，提高學(xué)校物質(zhì)文化的品味，孕育學(xué)校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學(xué)校魅力，增強(qiáng)學(xué)校影響力，使學(xué)校的發(fā)展方向得到科學(xué)的定位。

額如鄉(xiāng)中心校 2008．9

第五篇：2015學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

民工子弟小學(xué)2013

自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況：

民工子弟小學(xué)坐落于俗有中國水泵之鄉(xiāng)的===村村部，創(chuàng)辦于==年==月。是經(jīng)市教育局審批成立的一所民工子弟小學(xué)。學(xué)校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現(xiàn)有在校學(xué)生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達(dá)到10平米以上。在上級(jí)有關(guān)部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治校，認(rèn)真執(zhí)行國家教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持以德育為首，育人為本，教育教學(xué)水平不斷提高。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學(xué)生，回報(bào)每一個(gè)家庭為辦學(xué)宗旨。

二、重視硬件建設(shè)，不斷完善辦學(xué)條件

學(xué)校能按照可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大投入，逐步完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學(xué)校的教學(xué)、行政、生活用房完全能夠滿足教學(xué)活動(dòng)的需要。學(xué)校建有圖書室、室內(nèi)乒乓球室，同時(shí)多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、正在籌備當(dāng)中，學(xué)校還將不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)備設(shè)施。學(xué)校有紙質(zhì)圖書，以及報(bào)刊、雜志、教參等6000多冊(cè)，生均可達(dá)15冊(cè)以上。體育設(shè)備方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和兩個(gè)籃球場(chǎng)、室內(nèi)外乒乓球臺(tái)共6張，能夠滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要。學(xué)校男女廁所分設(shè)，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。

三、學(xué)校注重安全管理，視安全為發(fā)展的生命線

1、食堂設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由法人代表為安全第一責(zé)任人。分項(xiàng)專人負(fù)責(zé)管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗(yàn)收、保管、記賬手續(xù)完備，并設(shè)有相關(guān)臺(tái)賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關(guān)規(guī)定。

2、學(xué)校按規(guī)定配備保安2名。安保設(shè)施齊備，按規(guī)定配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護(hù)鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統(tǒng)等設(shè)施能正常使用，安全通道暢通。

3、安全管理制度健全，各項(xiàng)安全預(yù)案齊全。在2013未出現(xiàn)任何安全事故。

四、辦學(xué)行為

我校嚴(yán)格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《浙江省義務(wù)教育條例》，并按相關(guān)文件規(guī)定收取學(xué)費(fèi)。學(xué)校開學(xué)時(shí)將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在顯目位置公示，明碼標(biāo)價(jià)，無亂收費(fèi)行為，學(xué)生在退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)能夠按規(guī)定清退有關(guān)款項(xiàng)。根據(jù)教育局規(guī)劃我校沒有使用校車接送學(xué)生，同時(shí)也沒有違規(guī)招生。

五、內(nèi)部管理

1、學(xué)校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學(xué)歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，有專職的會(huì)計(jì)和出納。

2、教師聘用合同齊全。

3、會(huì)計(jì)檔案齊全，資產(chǎn)、現(xiàn)金等賬目清楚，科目分類符合要求。

4、學(xué)校管理的各項(xiàng)制度健全，各項(xiàng)制度執(zhí)行嚴(yán)格并有情況記錄。

5、教務(wù)、教學(xué)管理規(guī)范，各項(xiàng)制度計(jì)劃齊全，并能嚴(yán)格執(zhí)行。教學(xué)課程能夠開齊、開足，無任意調(diào)課行為。

6、無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，社會(huì)影響較好。校園布局合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生。

六、學(xué)校班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高

學(xué)校董事會(huì)辦學(xué)思想端正，為新溫嶺人子女服務(wù)的意識(shí)強(qiáng)，能較好地保證辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的正常開支和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實(shí),努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學(xué)辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費(fèi)較低的民工子弟學(xué)校。

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校班子堅(jiān)持以人為本的理念, 認(rèn)真工作，以身作則，關(guān)愛師生，努力建設(shè)“以德引導(dǎo)人、以理規(guī)范人、以情感動(dòng)人”的和諧校園。班子成員不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而工作。

學(xué)校確立“教師是學(xué)校發(fā)展的根本”的觀念，努力提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)。每學(xué)期都能有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學(xué)校注重對(duì)年青教師的幫扶，倡導(dǎo)“以老帶新”和“一幫一”的互學(xué)制度。學(xué)校積極為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)崗位成才，提高了教師的職業(yè)成就感，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

七、堅(jiān)持育人為本，努力提高德育實(shí)效

學(xué)校重視德育工作，堅(jiān)持育人為本，德育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和制度健全。學(xué)校還根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思想狀況，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，有效開展德育工作。一是注重環(huán)境育人。學(xué)校認(rèn)真抓好校園環(huán)境建設(shè)，營造較為濃厚文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評(píng)優(yōu)制度。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，組織優(yōu)秀少先隊(duì)員協(xié)助值日教師做好量化打分，評(píng)選紅旗班、文明班，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是健全德育管理系統(tǒng)。學(xué)校建立了校長(zhǎng)親自抓，政教主任、教導(dǎo)主任具體分管，班主任和科任老師具體落實(shí)的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)。由于學(xué)校德育目標(biāo)明確，工作措施落實(shí)，德育工作取得較好的成效。

八、不斷完善教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校把教學(xué)工作月查與常態(tài)教學(xué)隨機(jī)抽查結(jié)合起來，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)交流反饋，效果良好。

學(xué)校行政能對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效管理，通過檢查教學(xué)中的備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)和試卷分析等環(huán)節(jié)，了解教師的實(shí)際工作效果，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，在實(shí)踐中幫助教師樹立現(xiàn)代教學(xué)的理念，倡導(dǎo)在教學(xué)中注

意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、注意比較全面地、發(fā)展地理解學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生不怕困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)。近半年來，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

九、存在問題及努力方向：

一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績(jī)是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學(xué)校沒有校車接送學(xué)生上下學(xué)不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭(zhēng)取改變的問題。

=====學(xué)校

XXX年XXX月XXX日