第一篇：小學(xué)合格學(xué)校自評報告

河口鎮(zhèn)月形小學(xué)創(chuàng)省義務(wù)教育合格學(xué)校

自 評 報 告

湘潭縣河口鎮(zhèn)月形小學(xué)位于河口鎮(zhèn)月形村，面臨悠悠涓江水，緊鄰湘潭縣城，山水秀美，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地面積2720平方米，校舍建筑面積1064平方米，校園綠化面積200平方米。學(xué)校主要招收月形、河口、先進(jìn)、齊力4個村的學(xué)生，有小學(xué)一至六年級6個教學(xué)班，學(xué)生241人。教職工15人。學(xué)校以創(chuàng)建湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力爭取資金，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。在湘潭縣教育局和河口鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全校師生統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，嚴(yán)格對照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)每一項(xiàng)指標(biāo)。現(xiàn)就我們自評情況匯報如下：

一、校園規(guī)劃建設(shè)（權(quán)值25分）：

1、我校有由鎮(zhèn)政府、中心校和學(xué)校研究規(guī)劃，設(shè)計部門設(shè)計的《學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃圖》，布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)和生活區(qū)分明，功能齊全，所有的教學(xué)用房都是由專業(yè)設(shè)計單位設(shè)計，嚴(yán)格按建筑標(biāo)準(zhǔn)采取磚混建筑，結(jié)構(gòu)堅固，整個校園安全適用，環(huán)境優(yōu)美舒適。

2、學(xué)校占地面積2720平方米，生均12平方米；學(xué)校有1個籃球場、4個乒乓球場、體育器械區(qū)、體育活動室等體育場地，面積達(dá)1200平方米，生均面積5.2平方米；綠化面積達(dá)200平方米，生均0.8平方米，都超過省合格學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

3、校舍能滿足學(xué)校正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。

4、學(xué)校校舍建筑面積為1064平方米，生均面積為5平方米，達(dá)到合格學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

5、校舍設(shè)計專業(yè)、合理，寬敞明亮，公用走廊通暢安全，符合有關(guān)要求，校舍安全，無D級危房。

此項(xiàng)滿分25分，自評分23分。

二、學(xué)校裝備條件（權(quán)值25分）：

1、學(xué)校有音樂室、美術(shù)室、勞技室、多媒體教室、計算機(jī)室、圖書室、教師、學(xué)生閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、檔案室等用房，根據(jù)需要，配備了教師辦公室、行政辦公室、保管室、禮堂及廚房、餐廳等辦公和生活服務(wù)用房。

2、學(xué)校有儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，達(dá)到《湖南省中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的要求，教學(xué)儀器達(dá)到《湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的要求，各年級演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫綄?shí)施。

3、學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，每年配備了體育、衛(wèi)生和綜藝科教學(xué)器材及信息技術(shù)設(shè)備，體育、衛(wèi)生和綜藝科教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件（試行）基本標(biāo)準(zhǔn)》及教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、學(xué)校藏書5200冊，生均22本，教學(xué)參考資料、工具書和報刊數(shù)量達(dá)到規(guī)定要求。

此項(xiàng)滿分25分，自評分24分。

三、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（權(quán)值10分）：

1、學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算，足額予以保證。

2、生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并及時足額到位。

3、學(xué)校建立預(yù)算管理制度，規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)管理，人員經(jīng)費(fèi)、基建投資等方面的開支不在公用經(jīng)費(fèi)中列支。

4、學(xué)校無負(fù)債。

此項(xiàng)滿分10分，自評分10分。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)（權(quán)值10分）：

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校長王兵同志，中共黨員，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育管理工作，思想品德好，善于學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新精神強(qiáng)，主管學(xué)校的全面工作，具有較強(qiáng)的社會活動能力。2013年已取得校長“任職資格培訓(xùn)合格證”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，采用競聘上崗，現(xiàn)有班子中劉英競聘為教導(dǎo)主任，張可峰競聘為總務(wù)主任，班子成員都具有合格學(xué)歷，年輕精干，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教職工的一致認(rèn)可。

2、學(xué)校實(shí)行了教師資格制度，按編制標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)歷合格的教師，現(xiàn)有在崗教職工15人，本科學(xué)歷11人，大專學(xué)歷3人，小學(xué)高級教師10人，全體教師已獲得普通話等級證、計算機(jī)高級證。

3、全體教師具有較先進(jìn)的教育理念，熟悉教育規(guī)律，學(xué)校定期開展師德師風(fēng)評議，全體教師能遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的成長。學(xué)校積極開展教師培訓(xùn)工作和教學(xué)教研工作，學(xué)校非常重視教師培訓(xùn)工作，學(xué)校每年進(jìn)行班主任培訓(xùn)、校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極探討教育教學(xué)方法，積極參加鎮(zhèn)縣級“杏壇之星”教學(xué)競賽活動，有多名老師獲鎮(zhèn)縣獎勵。學(xué)校盡可能地為教師創(chuàng)造條件，不斷提高教師的教書育人水平。近年來，學(xué)校有2名教師被評為縣 “優(yōu)秀教師”，多名教師被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”“德育先進(jìn)工作者”，有多篇論文獲各級獎勵。

此項(xiàng)滿分10分，自評分10分。

五、學(xué)校管理工作（權(quán)值10分）：

1、學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位責(zé)任制，建立完善了管理制度體系，制定了各個崗位的職責(zé)，學(xué)校的管理工作有章可循。

2、學(xué)校建立健全校長辦公會議制度、校務(wù)公開制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。一周召開一次教師工作例會，一月召開一次教職工民主生活會，落實(shí)了校務(wù)公開制度。領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔自律。

3、學(xué)校充分發(fā)揮工會小組、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用，成立了家長委員會，健全了“社會——家長——學(xué)生”的評教體系。

4、學(xué)校建立健全人事管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度、各類設(shè)施設(shè)備管理制度、各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制。經(jīng)常對師生進(jìn)行防毒、防火等安全教育，消除了事故隱患，并建立安全工作臺賬，學(xué)校無1例安全事故發(fā)生。

5、學(xué)校管理以人為本，堅持了“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為師生服務(wù)”的教育思想和理念，充分調(diào)動了教職工的主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)

了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師自身的發(fā)展。

6、校園及周邊環(huán)境綜合治理措施落實(shí)，校園周邊環(huán)境良好學(xué)校周圍無“三室二廳一吧”。

此項(xiàng)滿分10分，自評分10分。

六、學(xué)校教育教學(xué)（權(quán)值10分）：

1、學(xué)校在教育教學(xué)中堅持正確的辦學(xué)方向，面對全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校連續(xù)幾年在河口鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價居鎮(zhèn)小學(xué)系列前列。學(xué)校每學(xué)期制定了具體的素質(zhì)教育計劃、方案，并按計劃和方案開展了豐富多彩的全面提高學(xué)生素質(zhì)能力的活動且效果明顯，學(xué)校師生在市、縣、鎮(zhèn)級均獲得過許多榮譽(yù)和獎勵。期末學(xué)校、各部門和教師及時對教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。充分調(diào)動廣大教師的積極性。保障了素質(zhì)教育在實(shí)際工作中得到真正落實(shí)。

2、學(xué)校樹立并落實(shí)了德育為首，教書育人的教育理念。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以少先隊(duì)為主體，班級為單位，以課堂活動為載體，學(xué)生為中心，多層面構(gòu)建學(xué)校德育工作體系，充分利用家長委員會的力量，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期制定了德育工作計劃，認(rèn)真安排了各項(xiàng)德育活動，如學(xué)雷鋒活動、校園衛(wèi)生大掃除、健康教育、主題班會活動、演講比賽、征文比賽、法制宣傳、升旗儀式、家庭教育講座、教師家訪、家長委員會助學(xué)行動，效果非常好，社會聲譽(yù)佳。

3、學(xué)校按課程計劃組織教學(xué)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教育行為，重

視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，開展豐富多彩的體育活動和大課間活動，學(xué)校重視學(xué)生飲食、飲水安全衛(wèi)生，采取多項(xiàng)措施防治各種疾病，并開展生理衛(wèi)生知識講座，提高學(xué)生的衛(wèi)生安全意識。學(xué)校開設(shè)了“音樂、美術(shù)、語文、科技等興趣小組，開展了豐富多彩的活動，開拓了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生的個性和特長，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參加人數(shù)多，效果很好。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐活動教學(xué)，數(shù)學(xué)、科學(xué)試驗(yàn)開出率達(dá)100%，重視勞動技術(shù)教學(xué)，還鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生自主實(shí)踐的能力。鼓勵學(xué)生進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)作，組織學(xué)生積極參加科學(xué)小論文和科學(xué)小制作活動，大大培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、學(xué)校實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，以課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》為依據(jù)，對學(xué)生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價。學(xué)校廣泛開展多種形式的德育、科技、文藝、體育活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校每學(xué)月有德育系列活動，每周有主題班會活動，每月更新黑板報，每月評比。每期評選一期“優(yōu)秀班集體”,學(xué)校開展了“城鄉(xiāng)手牽手”手抄報、征文、朗誦、體操比賽，學(xué)科基礎(chǔ)知識比賽，等等，學(xué)校有校訓(xùn)、勵志詞，學(xué)生撰寫的優(yōu)秀文章和獲獎情況及時通報，彰顯學(xué)校特色。

此項(xiàng)滿分10分，自評得9.5分。

七、學(xué)校辦學(xué)水平（權(quán)值10分）：

1、我校的學(xué)生主要來源于月形、河口、先進(jìn)、齊力4個村，適齡少年都能免試就近入學(xué)，除少數(shù)學(xué)生隨父母在外地打工、做生意外，學(xué)生入學(xué)率、普及率達(dá)到100%。

2、學(xué)校關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生等弱勢群體的受教育問題，每一期初都對因家庭經(jīng)濟(jì)或?qū)W習(xí)有困難原因可能輟學(xué)的學(xué)生早摸底、早拿方案解決，同時資助孤兒和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。利用家訪溝通了厭學(xué)和學(xué)困生的思想，并全期堅持輔導(dǎo)，對心理和行為有偏差的學(xué)生及時進(jìn)行思想教育工作。學(xué)生輟學(xué)率為0。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生具有良好的思想品德和行為習(xí)慣，個性潛能得到發(fā)展，每年都有多名學(xué)生獲三好學(xué)生，學(xué)校成立音樂、語文、美術(shù)、科技等興趣小組，由專業(yè)老師指導(dǎo)，學(xué)生興趣高，效果好。

4、學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)98%以上、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)校校紀(jì)校風(fēng)積極向上，在全體師生的共同努力下，學(xué)校得到了社會、家長、學(xué)生的充分肯定和贊譽(yù)，已成為了當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的一所示范性學(xué)校，上級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕妼ξ倚５膶W(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)管理評價極高。

此項(xiàng)滿分10分，自評分9.5分。自評合計得分96分。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校創(chuàng)省合格學(xué)校的一個自我評估，完全達(dá)到省義務(wù)教育合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，有正確的辦學(xué)思想，有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有規(guī)范的辦學(xué)行為，有科學(xué)的管理體制，有全校師生積極進(jìn)取的精神，河口鎮(zhèn)月形小學(xué)一定能成為一所人民滿意的合格學(xué)校。

湘潭縣河口鎮(zhèn)月形小學(xué) 2015年10月

第二篇：三井學(xué)校合格學(xué)校自評報告

永州市合格學(xué)校督導(dǎo)評估新田縣三井鄉(xiāng)學(xué)校

自 評 報 告

根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一部署，我校以合格學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，統(tǒng)一思想、堅定信心；精心組織，齊心協(xié)力，積極營造合格學(xué)校建設(shè)的氛圍，并將“五個到位”作為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，即組織到位、責(zé)任到位、經(jīng)費(fèi)到位、督查到位、管理到位，堅持科學(xué)發(fā)展觀，確保我校“合格學(xué)校建設(shè)”高效順利推進(jìn)。現(xiàn)根據(jù)《永州市義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估評分細(xì)則》自評如下：

一、辦學(xué)條件

1、校園校舍（指標(biāo)分35分；自查得分32.5分）

校園規(guī)劃功能齊全，布局合理，教學(xué)、運(yùn)動、生活三區(qū)分明，整體協(xié)調(diào)。生均占地面積30.9平方米,生均校舍面積10.4平方米。200米環(huán)形跑道和水泥球場正在建設(shè)中，體育器材室1個，綠化美化已初具規(guī)模。學(xué)校有音樂教室、美術(shù)教室、勞動技術(shù)教室、多媒體教室、計算機(jī)教室、圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、體育活動室、衛(wèi)生室、綜合檔案室、生化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理儀器室、化學(xué)儀器室、生物儀器室、化學(xué)藥品庫、電教器材室、體育器材室、計算機(jī)資料室、語音資料室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器室等23種功能室。平均班額小學(xué)38.2人，初中33人。學(xué)校行政各處室、黨組織、工會、團(tuán)隊(duì)、教研組都有獨(dú)立的辦公室，有會議室、廣播室、后勤倉庫、傳達(dá)室等辦公用房。

2、裝備條件（指標(biāo)分20分；自查得分17分）

學(xué)校教學(xué)儀器已達(dá)到省規(guī)定的基本要求。音體美器材均已達(dá)到配備要求。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生電腦50臺，使用正常。學(xué)校現(xiàn)有藏書16250冊，生均27.5冊，并備有大量的教學(xué)參考資料、工具書。學(xué)生課桌椅實(shí)行單人單桌。

二、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（指標(biāo)分5分；自查得分5分）公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子（指標(biāo)分2分；自查得分2分）

學(xué)校共有校長1人，副校長21人，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)工作，有15年以上教育工作經(jīng)歷，品德良好，有中級教師職稱，取得了任職資格培訓(xùn)資格證書和提高培訓(xùn)合格證書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，認(rèn)真務(wù)實(shí)，平均年齡36.9歲。

2、教師隊(duì)伍（指標(biāo)分9分；自查得分9分）

學(xué)校現(xiàn)有專任教師57人，其中本科26人，專科28人，其余為中師，學(xué)歷合格率100%，取得高級職的有4人，占7.0%，中級職稱11人，占19.3%，小高16人，占28.1%，均獲得了相應(yīng)的教師資格證書。學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校師德師風(fēng)良好。

四、學(xué)校管理（指標(biāo)分9分；自查得分9分）

我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，按規(guī)模設(shè)置了分管教學(xué)、學(xué)生、后勤等工作機(jī)構(gòu)；學(xué)校民主管理制度健全，每年都召開了教代會，校務(wù)公開制度正常；按上級人事制度改革實(shí)行了教師聘任制，健全了教職工業(yè)務(wù)考核制度，完善了教職工獎勵制度。學(xué)校財務(wù)管理制度健全，配備了專職財務(wù)人員，財務(wù)行為規(guī)范。教學(xué)資源管理制度健全，各種資源使用效率較高。各種安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制健全，學(xué)校經(jīng)常對安全隱患進(jìn)行排查，及時消除，有專人值班、護(hù)校。

五、教育教學(xué)（指標(biāo)分10分；自查得分10分）

學(xué)校辦學(xué)理念符合國家教育方針政策和改革方向，并結(jié)合我校實(shí)際，努力辦出特色。辦學(xué)行為規(guī)范，無限制學(xué)生入學(xué)，無舉辦重點(diǎn)班，課程、課時齊全，無補(bǔ)課現(xiàn)象，不公布學(xué)生考試排名，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。全體教職工共同承擔(dān)學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮班主任骨干作用。形成德育課程、德育活動和日常行為規(guī)范的教育體系。建立健全了學(xué)生德育工作制度。實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度，對學(xué)生在校期間品德、智力、體質(zhì)等各個方面進(jìn)行綜合評價。學(xué)校重視體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)課、生命與健康課程開足開齊；認(rèn)真落實(shí)“兩課一操”，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各種實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100%，充分利用信息技術(shù)改革教學(xué)方法和手段。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生開展興趣小組活動。每年舉辦一屆全校性的運(yùn)動會，辦一場全校性的文藝匯演以豐富學(xué)生的課外生活。學(xué)校校本教研制度、計劃健全；經(jīng)常組織教師開展互相聽課、評課和集體備課活動，積極開

展教育教學(xué)研究活動，取得了較好的效果。建立學(xué)校校本培訓(xùn)制度，有計劃，有培訓(xùn)活動。但開展效果有待進(jìn)一步提高。

六、辦學(xué)水平（指標(biāo)分10分；自查得分9.5分）

學(xué)校根據(jù)教育局劃定的區(qū)域，組織適齡兒童、少年適時免試就近入學(xué)。近三年來，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率100%；三年來輟學(xué)率小學(xué)未超過0.5%，初中未超過2%。學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率，小學(xué)達(dá)到100%，初中達(dá)到了98%。學(xué)校每學(xué)期按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對全體學(xué)生進(jìn)行測試，及格率達(dá)到99%；每年組織學(xué)生體檢1次以上，并寫出評價與建議通知學(xué)生及家長。學(xué)校校園干凈、整潔，無衛(wèi)生死角；無亂搭亂建現(xiàn)象，綠化美化已初具規(guī)模，校園文化氛圍濃厚。學(xué)校內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)正常，校風(fēng)學(xué)風(fēng)積極向上，受到學(xué)生家長的一致好評，有良好的社會形象和較高的社會聲譽(yù)。

以上自查得分96分,已達(dá)到合格學(xué)校的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

新田縣三井學(xué)校 2011年11月26日

第三篇：合格學(xué)校建設(shè)自評報告

衡東縣城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué) 合格學(xué)校驗(yàn)收自查自評報告

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校又好又快可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，在縣委、縣政府和縣教育局的統(tǒng)一布置和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極啟動了合格學(xué)校創(chuàng)建工程。目前，我校的創(chuàng)建工作基本就緒，已達(dá)到合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：

一、校園規(guī)劃建設(shè)（該項(xiàng)權(quán)值25分，實(shí)得分25分）

1．學(xué)校有由設(shè)計部門出具的校園規(guī)劃圖。校園布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)，各類建筑安全適用美觀，環(huán)境優(yōu)美舒適。

2．學(xué)校占地面積為

㎡，生均占地面積為

㎡。體育活動場地面積為

㎡，生均占地面積為

㎡，有300M的環(huán)形道運(yùn)動場，個水泥籃球場，乒乓球臺

個。綠化用地

㎡，生均占有面積

㎡。各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到了《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

3．校舍能滿足正常的教學(xué)和生活需要。教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套符合要求。水電設(shè)施齊備，水質(zhì)達(dá)標(biāo)；有水沖式廁所，蹲位共

個，學(xué)生數(shù)與廁所蹲位比為 ：，男廁所小便池相應(yīng)配套。

4．校舍面積為

㎡，生均占有面積為

㎡。食堂面積為

㎡，生均占有面積為

㎡，功能齊全，布局合理，符合衛(wèi)生要求。各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

5．校舍設(shè)計由具有一定資質(zhì)的設(shè)計院設(shè)計，充分考慮了地質(zhì)安全和防震安全系數(shù)及其它的安全問題，符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求。學(xué)校無D級危房。

二、學(xué)校裝備條件（該項(xiàng)權(quán)值25分，實(shí)得分24.5分）

1．學(xué)校教學(xué)功能用房齊全，有音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)、多媒體教室，有視聽功能的計算機(jī)教室；有圖書室、學(xué)生閱覽室、體育活動室、衛(wèi)生室和綜合檔案室。

辦公用房齊備，設(shè)行政辦公室（包括校長室、副校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等）、有教學(xué)辦公室、會議室、團(tuán)隊(duì)辦公室、傳達(dá)值班室及總務(wù)處倉庫。

2．實(shí)驗(yàn)室用房按教育部《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的要求進(jìn)行設(shè)置，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室兩間。教學(xué)儀器設(shè)備配置符合《湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的基本要求，演示儀器配備率達(dá)100%；分組儀器品種配備率達(dá)100%；儀器數(shù)量配備率達(dá)90%以上。

3．體衛(wèi)藝器材設(shè)備配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》及教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的基本要求，器材設(shè)備品種配備率達(dá)100%；數(shù)量配備率達(dá)90%以上，學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“班班通”。

4．學(xué)校圖書室共有藏書

冊（今年新增圖書

冊），生均藏書量為 冊，全部編目上架，實(shí)行微機(jī)管理。各學(xué)科的教學(xué)參考資料、工具書齊備，征訂報刊的數(shù)量在60種以上。

三、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（該項(xiàng)權(quán)值10分，實(shí)得分10分）

1．學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入了財政預(yù)算，足額予以了保證。

2．生均年公用經(jīng)費(fèi)

元，達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并及時足額到位。3．學(xué)校建立了預(yù)決算管理制度和一支筆簽字制度，公用經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，人員經(jīng)費(fèi)、基建投資等方面的開支未在公用經(jīng)費(fèi)中列支。4．學(xué)校無負(fù)債。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)（該項(xiàng)權(quán)值10分，實(shí)得分10分）

1．學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校長工作 年，小學(xué)高級教師，“湖南省優(yōu)秀校長”，縣科學(xué)學(xué)科帶頭人，有校長“任職資格培訓(xùn)合格證”，取得了“提高培訓(xùn)合格證書”；班子成員全部為中共黨員，具有本科學(xué)歷。是一支學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。

2．學(xué)校教師全部具備任職資格，按編制標(biāo)準(zhǔn)配備了學(xué)歷合格且專業(yè)對口的專任教師。配備了校醫(yī)1名。有“湖南省優(yōu)秀校長”１名，全國優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，國家級骨干教師1名，省級骨干教師2名，縣學(xué)科帶頭人1人，縣“教學(xué)能手”７人，“縣名師工作室”教師７人。

3．全體教師具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育規(guī)律，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的成長。我校教師100%獲得了相應(yīng)學(xué)科的普通話合格證、計算機(jī)高級證，100%地完成了第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校強(qiáng)化了教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，不斷提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。

五、學(xué)校管理工作（該項(xiàng)權(quán)值10分，實(shí)得分10分）

1．學(xué)校實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位責(zé)任制。管理體系健全，制定了各個崗位的職責(zé)、目標(biāo)管理考評細(xì)則。學(xué)校的管理工作有章可循。

2．建立健全了校長辦公會議制度，一周召開一次行政會，一次教工會（例會）。一學(xué)期召開一次教職工代表大會。實(shí)施了“陽光工程”，落實(shí)了校務(wù)公開制度，加強(qiáng)了民主管理和民主監(jiān)督。

3．充分發(fā)揮了工會、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用，經(jīng)常性開展豐富多彩的活動，鼓舞士氣、激發(fā)潛能。

4．制定了通過民主產(chǎn)生的適合我校特點(diǎn)的操作性強(qiáng)的各項(xiàng)管理制度。如人事管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度、財產(chǎn)管理制度、各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制等。

5．學(xué)校管理堅持了“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為師生服務(wù)”的教育思想和理念，充分調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)造性，在健全制度的基礎(chǔ)上，形成了良好的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了執(zhí)行力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師自身的發(fā)展。

6．校園及周邊環(huán)境綜合治理措施落實(shí)，校園周邊環(huán)境良好，200m范圍內(nèi)無“三室二廳一吧”。

六、學(xué)校教育教學(xué)（該項(xiàng)權(quán)值10分，實(shí)得分10分）

1．學(xué)校每學(xué)期制定了學(xué)校工作計劃、編制了周事歷、寫了學(xué)校工作總結(jié)。堅持正確的辦學(xué)方向，均衡編班。深化教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2．樹立并落實(shí)了德育為首的觀念。建立和完善了校長負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管，全體教職工共同承擔(dān)的學(xué)校德育工作體系。德育工作期初有計劃，期末有總結(jié)，每月一個主題，形成了德育系列教育體系；形成了“學(xué)校—社會—家庭”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。成立了家長學(xué)校。充分發(fā)揮了班主任、學(xué)生會、團(tuán)隊(duì)的作用，建立健全了學(xué)生成長檔案和德育工作的社會評價制度；每月以月主題教育為內(nèi)容舉辦一次班會。定期發(fā)展少先隊(duì)員。建設(shè)了校外德育基地。

3．嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編制課表和作息時間表，開齊開足課程，且嚴(yán)格按課表上課。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間。無擠占音體美及學(xué)校課程、地方課程、和綜合課程、節(jié)假日成建制補(bǔ)課等現(xiàn)象。無體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。

4．學(xué)校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開出率為100%。積極開展綜合實(shí)踐活動的教學(xué)，利用學(xué)校課程、地方課程、信息技術(shù)課程等的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5．學(xué)校實(shí)行了學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度。以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對學(xué)生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評價。一學(xué)期一次，并把評價的結(jié)果記入學(xué)生的成長檔案中。

廣泛開展多種形式的活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次全校性的運(yùn)動會，舉辦一次全校性的學(xué)生藝術(shù)節(jié)；組建有業(yè)余籃球代表隊(duì)、田徑代表隊(duì)及舞蹈隊(duì)、鼓樂隊(duì)等業(yè)余隊(duì)伍和各學(xué)科興趣小組，并創(chuàng)辦了《雨荷》校報，每學(xué)期出版1—2期，搭建了校內(nèi)外溝通和交流的橋梁。

七、學(xué)校辦學(xué)水平（該項(xiàng)權(quán)值10分，實(shí)得分10分）

1．學(xué)校根據(jù)教育行政主管部門和地方政府劃定的服務(wù)區(qū)域，積極組織適齡兒童、少年適時免費(fèi)就近入學(xué)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)生的入學(xué)率為100%。

2．學(xué)校特別注重貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生及留守生、單親孩子等學(xué)生群體的教育。對貧困生，學(xué)校從勤工儉學(xué)收入中拿一定的資金給予資助；對學(xué)困生，每位老師學(xué)期初制定了輔優(yōu)補(bǔ)差的計劃，在學(xué)習(xí)上給予幫助；對留守生和單親孩子，給予關(guān)心和溫暖；使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)生的輟學(xué)率為0。

3．學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加公益活動，學(xué)生具有良好的社會責(zé)任感，個性潛能得到了發(fā)展，學(xué)生犯罪率為0，違紀(jì)處分率為0。

4．學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率、體制健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%的規(guī)定要求。長期的文化積淀，形成了我校“團(tuán)結(jié)、活潑、快樂、自信”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛贊譽(yù)。

總計實(shí)得分為99.5分。

綜合以上情況，我校合格學(xué)校建設(shè)工作效果明顯、成績喜人，已符合合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們的工作中仍然存在著未及時發(fā)現(xiàn)的問題，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正，我們將及時整改。

2012年11月

(這里有些數(shù)據(jù)不完善，煩請校長補(bǔ)充。)

第四篇：創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校自評報告

創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校自評報告

陳埭高登小學(xué)

【學(xué)校概況】

高等小學(xué)創(chuàng)建于民國十年（公元1921年），1965年社會主義教育運(yùn)動時更名為高等小學(xué)，1994年晉江市人民鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)恢復(fù)原名為高等小學(xué)，幾經(jīng)翻建，在廣大僑胞和家鄉(xiāng)熱愛心事業(yè)的仁人志士捐助下，學(xué)校于2004年完成重建工程，舊貌換新顏。學(xué)校現(xiàn)占地面積為10005平方米，并修建200米環(huán)形跑道，60米直跑道。建筑面積4691平方米，現(xiàn)有學(xué)生639人，教職工30人。我校全面推行素質(zhì)教育，以每一位學(xué)生健康成長為教學(xué)目標(biāo)；以“誠實(shí)、守紀(jì)、勤學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為主線；以綜合實(shí)踐活動為形式全面培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心。學(xué)校配有電腦、語音、科技、體音美等十個專用教室，優(yōu)雅的環(huán)境，加上一支積極進(jìn)取的科研型的教室隊(duì)伍，科學(xué)的教育教學(xué)管理模式，為全面提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校于2005年12月被確定為福建省綜合活動課實(shí)驗(yàn)校。2006年4月在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動及師資建設(shè)》實(shí)驗(yàn)工作會上，因成績顯著被評為國家級先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2006年5月以優(yōu)異的成績通過晉江市一級達(dá)標(biāo)校的評估驗(yàn)收，同時被確定為晉江市素質(zhì)教育合格校。2009年元月喜獲 “晉江市小學(xué)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”稱號。

隨著課程改革的不斷深入開展，高等小學(xué)的全體師生將在新的起跑線上，順應(yīng)潮流，抓住機(jī)遇，勇于拼搏，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、開放型、創(chuàng)新型的學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，創(chuàng)建一流學(xué)校而努力奮斗。在晉江市爭創(chuàng)教育強(qiáng)市的形勢下，我校全體師生將申報福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校作為一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)來完成。為實(shí)現(xiàn)這一共同的愿望，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)評估方案，群策群力，在多次自查整改的基礎(chǔ)上，對照評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)逐項(xiàng)評分，自評結(jié)果是：97分。符合申報福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請評估小組的專家評審。

【工作成效】

一、創(chuàng)建一流領(lǐng)導(dǎo)班子，規(guī)范學(xué)校管理

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于創(chuàng)建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一所學(xué)校辦得好與壞，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)。我校行政人員全體配備5人，其中黨員3人，本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷2人，小學(xué)高級教師4人，班子廉潔實(shí)干，合作進(jìn)取，一切工作的開展都是為了每一個學(xué)生的發(fā)展，我們堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，群策群力，各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，制定《校長任期目標(biāo)》方案，《高登小學(xué)學(xué)校管理制度》等。我們始終樹立創(chuàng)新意識，走科研之路。以育人為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，五育并依法辦學(xué)，規(guī)范管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺學(xué)習(xí)八榮八恥，進(jìn)行自我反思，并在教師中起模范帶頭作用。為培養(yǎng)先進(jìn)人才，虛心學(xué)習(xí)，吸取信息，走出去，也請進(jìn)來，不斷充電，用現(xiàn)代化的教學(xué)管理理念，統(tǒng)一部署各項(xiàng)工作，以身作則，率先垂范，影響和帶動全體教師，努力營造一支團(tuán)結(jié)拼搏的教育教學(xué)生力軍，自2004年以來，學(xué)校各個方面發(fā)生了天翻地覆的變化，學(xué)校也從一所無人問津的學(xué)校力爭成為周邊學(xué)校的領(lǐng)頭羊，各項(xiàng)成果都離不開全體教師和行政人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支適應(yīng)素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。

建立一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革的根本大計，我校注重加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，新一輪的課程改革帶來了教育思想的轉(zhuǎn)變和教育理念的更新，每位教師都要意識到只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自己適應(yīng)新課程的能力。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在于教師。在教育新形勢下，更重要。因此建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是搞好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。

育人先育德，首先我們把提高教師思想素質(zhì)排在首位，健全和完善政治學(xué)習(xí)制度，組

織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神，積極開展樹立社會主義榮辱觀教育活動。我們堅持政治學(xué)習(xí)育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，交流研討與編寫心得相結(jié)合，教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，每周一堅持開展學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)全體教師樹立正確的教育思想和教育觀念，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)及專業(yè)知識。

其次，加強(qiáng)教師專業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校非常重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，教師禮儀教育。教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛工作、熱愛學(xué)生、尊重家長，積極工作、無私奉獻(xiàn)。不訓(xùn)斥、不責(zé)備家長，從未發(fā)生體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。教師自我意識強(qiáng)，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。

學(xué)校重視教師的繼續(xù)教育，我們制定了確實(shí)可行的教資培訓(xùn)計劃級措施，創(chuàng)設(shè)條件支持、鼓勵教師在職進(jìn)修、崗位培訓(xùn)。現(xiàn)有14人大專畢業(yè)，6人本科畢業(yè)，4人正進(jìn)修專科，2人進(jìn)修本科。全體教師均參加中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，成績合格。學(xué)校多次指派老師參加英語、體育、音樂等短期培訓(xùn)。三年來，多篇論文發(fā)表于鎮(zhèn)級，市級、省級、國家級。學(xué)校教師個人受鎮(zhèn)級以上教育主管部門表彰的達(dá)20多人次。

三、提高教研力度，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)

認(rèn)真按省頒教學(xué)計劃，開齊開足各種課程。實(shí)實(shí)在在備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，不挪用他課。加強(qiáng)年斷之間的相互聽課，坦然交流，取長補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，進(jìn)行“三階段二反思”的教研活動。有了課堂教學(xué)研討的基礎(chǔ)，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)力參與，我校于2004年9月起全校11各班全面開設(shè)綜合實(shí)踐活動實(shí)驗(yàn)校，經(jīng)過近年來的實(shí)踐，綜合實(shí)踐活動已形成常規(guī)，實(shí)驗(yàn)老師期初制定已學(xué)期預(yù)設(shè)活動臺歷，師生共同設(shè)計活動方案，注意過程性資料的累積。在2005年12月9日進(jìn)行鎮(zhèn)級的綜合實(shí)踐活動教學(xué)研討活動中，鄒開煌教授親臨指導(dǎo)聽課，并引領(lǐng)我校綜合實(shí)踐活動向更高層次發(fā)展。2006年4月我校被評為國十五規(guī)劃綜合實(shí)踐活動總課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。

2、減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量

我們認(rèn)真執(zhí)行教育部關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的決定，認(rèn)真貫徹泉州市十條減負(fù)要求，并采

1嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和在校活動時間，一、二年級不留取相關(guān)措施，對教師進(jìn)行監(jiān)控。○

2減輕學(xué)生書面作業(yè)，并保證學(xué)生的體育鍛煉時間，使學(xué)生的興趣、愛好得到充分發(fā)揮。○

3嚴(yán)格禁止教師隨意調(diào)課，增加語、數(shù)課時數(shù)，書包的重量，不另外征訂其他練習(xí)和教材。○

4提高課堂40分鐘效益，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐行政人員隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果與考核掛鉤。○

能力、創(chuàng)新精神；每位教師每學(xué)期都有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計劃、措施及記錄；行政人員以身作則，認(rèn)真督查，杜絕弄虛作假，加強(qiáng)對教育質(zhì)量的監(jiān)控力度。

3、我們以每一位學(xué)生健康成長為辦學(xué)目標(biāo)，真正做到面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。三年來，我校一直堅持把時間和空間還給學(xué)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織興趣小組：圍棋、舞蹈、美術(shù)、音樂、體音、乒乓球、作文、英語、數(shù)學(xué)、書法、電腦等，這些興趣小組利用課余時間扎實(shí)訓(xùn)練，開展了形式多樣的活動，活躍了校園生活，拓寬了學(xué)生的活動空間，促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。這些興趣小組的同學(xué)成績顯著（詳見師生獲獎集）

學(xué)校少先隊(duì)成立糾察隊(duì)，圖書管理員隊(duì)伍，廣播員隊(duì)伍，都充分發(fā)揮了隊(duì)員們的積極主動性，挖掘了他們的潛能，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造意識。并在全體少先隊(duì)員中作為好的榜樣。

四、多渠道集資，改善辦學(xué)條件。

優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境，完善的教學(xué)設(shè)備，村干部，校董會的領(lǐng)導(dǎo)縱觀全局，遠(yuǎn)景規(guī)劃，樹立超前發(fā)展，有魄力的，齊心合作的校董會場擬訂學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，力爭建好高登學(xué)園，2002年投入高登學(xué)園的翻建并于2004年5月完成重建工程，并在2005年修建了200米環(huán)形跑

道，60米的直跑道，各專用配套室逐步按省頒一級達(dá)標(biāo)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)添置基本配齊儀器。先后按規(guī)范建設(shè)少先隊(duì)活動陣地——少先隊(duì)室；面積77平方米的普通多媒體教室；擁有50臺電腦的電腦室；充實(shí)圖書室現(xiàn)有藏書數(shù)達(dá)13071冊；并與面積77平方米的閱覽室互為配套；56平方米的音樂室，并添置鋼琴、電視、DVD機(jī)等影音器材；成套設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化勞技室；48座位面積77平方米的實(shí)驗(yàn)室；面積56平方米的美術(shù)室；符合標(biāo)準(zhǔn)的54個座位的語音室等一批現(xiàn)代教學(xué)設(shè)。這些建設(shè)添置的資金，大部分是華僑捐資，及靠校董會多地方集資而來的，校容校貌的改變，辦學(xué)條件的改善，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)了校園文化建設(shè)，營造了良好的教育氣氛。

【存在問題與整改措施】

幾年來，高登小學(xué)在村兩委的熱心支持下，在全體師生的共同努力下，各方面工作都有了不同程度的進(jìn)展，取得了較理想的成績，但我們清楚地認(rèn)識到學(xué)校自身的不足：教育理念、課改意識有待進(jìn)一步提高；信息技術(shù)水平要更扎實(shí)地掌握；學(xué)校需要更多的骨干和名師。但是，在主管部門的重視下，在學(xué)校的努力之下，這個問題相信不久會得到解決。

【發(fā)展規(guī)劃】

“高登而望遠(yuǎn)，教育譜新篇“，現(xiàn)在僅僅是一個新的起點(diǎn)，我們秉承與時俱進(jìn)的精神，運(yùn)用 “以美育德”的教育模式，美化校園環(huán)境，加強(qiáng)綠色校園文化建設(shè)，健全學(xué)校的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度，把制度管理與情感管理相結(jié)合，加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，逐步拉近新領(lǐng)導(dǎo)班子與教師之間的距離，凝聚班子成員及教師團(tuán)體的力量，力創(chuàng)和諧校園。充分發(fā)揮校園環(huán)境美優(yōu)勢，彰顯自己獨(dú)有的特色，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)的硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)、現(xiàn)代化管理辦學(xué)，努力把學(xué)校建設(shè)為高質(zhì)量、有特色，受社會家長稱譽(yù)的現(xiàn)代化學(xué)校。

努力建設(shè)一支勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的科研型的教師隊(duì)伍，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，發(fā)展特色項(xiàng)目，逐步形成學(xué)校特色。爭取近三年內(nèi)創(chuàng)建“泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“泉州市管理先進(jìn)校”。我們愿以嶄新的姿態(tài)迎接更高的教育挑戰(zhàn)，并且深信，在高登小學(xué)這片熱土深挖下去，必有涌泉出現(xiàn)。

第五篇：常州市心理健康教育合格學(xué)校自評報告[范文模版]

加強(qiáng)心理健康教育

促進(jìn)師生和諧發(fā)展

——申報常州市心理健康教育合格學(xué)校自評報告

常州市武進(jìn)區(qū)前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校

前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年，是以江蘇省前黃高級中學(xué)為投資主體舉辦的一所全日制寄宿制民辦學(xué)校。現(xiàn)有36個教學(xué)班，總計1980位學(xué)生和123位正式教師，其中體育教師7人。學(xué)校把“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、省內(nèi)一流、國內(nèi)先進(jìn)”作為辦學(xué)目標(biāo)，堅持以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生未來，不斷探索，不斷進(jìn)取，逐漸成為本地區(qū)辦學(xué)水平一流的一所學(xué)校。

在長期的辦學(xué)實(shí)踐過程中，我校意識到：心理健康教育是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，關(guān)系到學(xué)生整體素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)水平的提升。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校提出了“智育以德育為先，德育以心育為本”的育人思路，并切實(shí)加以實(shí)施。通過近幾年的實(shí)踐，我校的心理健康教育工作正在逐步走向科學(xué)、規(guī)范，形成了以心理健康教育服務(wù)中心為主導(dǎo)，以專兼職心理教師為主力，以各種形式的心理健康活動為載體，以發(fā)展性教育為主、咨詢和矯正為輔的多元立體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)常州市有關(guān)文件精神，我校充分組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查評估細(xì)則，針對學(xué)校實(shí)際情況逐項(xiàng)進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、工作情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)建設(shè)和條件保障

1、機(jī)構(gòu)健全、分工明確

為了使學(xué)校心理健康教育工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了由陳紀(jì)平校長任組長、陸嘉偉副校長為副組長、儲建國副校長任常務(wù)副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以心理健康教育服務(wù)中心為核心會同各年級、各處室成員、班主任等組成的“執(zhí)行機(jī)構(gòu)”。

“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”統(tǒng)籌安排學(xué)校心理健康教育工作，主要負(fù)責(zé)心理健康教育相關(guān)計劃、目標(biāo)、規(guī)章制度的制訂，心理健康教育師資配備，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的保證等。定期召開專項(xiàng)工作會議，對相關(guān)計劃進(jìn)行評估，根據(jù)每一階段具體的實(shí)施情況對計劃進(jìn)行修正，使之更貼切學(xué)校的實(shí)際以及學(xué)生的心理發(fā)展需求。

“執(zhí)行機(jī)構(gòu)”主要負(fù)責(zé)心理健康教育活動的具體實(shí)施。心理健康教育服務(wù)中心負(fù)責(zé)全校心理健康教育課程的設(shè)置和安排，年級組長根據(jù)年級特點(diǎn)負(fù)責(zé)心理健康教育活動的具體開展，心理教師和班主任是活動的主要執(zhí)教者。

2、經(jīng)費(fèi)充足，設(shè)施齊備

學(xué)校為心理健康教育提供了充足的經(jīng)費(fèi)支持，主要用于以下四個方面：一是心理健康教育服務(wù)中心的建設(shè)，包括硬件和軟件設(shè)施；二是訂閱、購買關(guān)于心理健康教育的書籍、聲像資料和電子文件；三是聘請專家進(jìn)行心理講座；四是編印校本教材及心理健康資料等。

（二）注重培訓(xùn)，加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)

1、師資配備合理化

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校配備了1名教育心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的老師任專職的心理輔導(dǎo)教師，1名國級二級心理咨詢師老師任兼職的心理輔導(dǎo)教師，由這兩位老師負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育服務(wù)中心的日常事務(wù)。同時聘請全體班主任共計36人擔(dān)任兼職心理教師，在服務(wù)中心的指導(dǎo)下具體開展班級心理健康教育活動。

2、師資培訓(xùn)多元化

一方面學(xué)校有計劃地派專兼職心理教師參加各類心理健康教育的專項(xiàng)培訓(xùn)活動。2010年10月溫飛老師參加在北京舉辦的“全國第九屆元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)培訓(xùn)班”，并順利成為元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)委員會會員；11月由儲建國校長領(lǐng)隊(duì)共4名老師參加了在杭州舉辦的“第五期全國中學(xué)及中職學(xué)院校心理健康教育工作實(shí)務(wù)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

另一方面學(xué)校注重對全體老師尤其是班主任開展心理健康教育知識的培訓(xùn)以及心理學(xué)理論的應(yīng)用技巧培訓(xùn)。一是通過外出培訓(xùn)、專題講座、例會交流等形式“外學(xué)”； 二是鼓勵教師通過多途徑“內(nèi)修”，如自學(xué)《中小學(xué)心理健康教育》等雜志、登錄“心海揚(yáng)帆”等專業(yè)心理健康教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)討論；并提倡結(jié)合工作中的心育實(shí)例寫案例反思，逐步提高全體老師的心理健康教育水平

3、師資心理健康化

健康的教師才能擁有快樂的學(xué)生，我校一直重視教師的心理健康調(diào)適，主要作了以下工作：

一、營造和諧、文明、科學(xué)、富有創(chuàng)新活力的校園人文環(huán)境。定期開展各項(xiàng)研討活動，給教師搭建交流的平臺。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富教師業(yè)余文化生活。學(xué)校以工會、團(tuán)支部活動的形式組織教師進(jìn)行乒乓賽、籃球賽、青年教師才藝大比拼、外出旅游、聯(lián)誼活動等，大大豐富了教師的業(yè)余生活，使教師緊張的情緒得以調(diào)節(jié)。

三、增加教師“充電”機(jī)會。學(xué)校組織教師參加各級各類培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力。

四、改善教師辦工條件、住宿條件。環(huán)境對人產(chǎn)生的影響也不可忽視，學(xué)校對于教師的需要給予充分的理解和關(guān)心，譬如青年教師的婚房問題，學(xué)校盡最大可能幫助解決。

五、幫助教師了解自身的心理狀況。心理健康服務(wù)中心幫助教師建立心理檔案，并提供必要的心理援助。

（三）全面落實(shí)，扎實(shí)開展教育教學(xué)活動

1、心理健康教學(xué)工作

開設(shè)心理課是我校進(jìn)行心理健康教育的專門渠道，心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征制定了完整的心理健康教學(xué)計劃，初

一、初二每班每兩周開設(shè)一節(jié)課，由專兼職心理教師下班授課。每學(xué)期定期開出心理輔導(dǎo)公開課，并進(jìn)行心理輔導(dǎo)課的研討活動，對心理輔導(dǎo)課的效果進(jìn)行評價，提出改進(jìn)措施。

2、班主任工作

班主任是我校心理健康教育的主力軍，主要有兩種教育形式：一是面向全班的團(tuán)體輔導(dǎo)，二是面向個體的個案咨詢。團(tuán)體輔導(dǎo)主要利用班會課進(jìn)行，具體內(nèi)容和時間由班主任根據(jù)班級的實(shí)際情況安排，參考資料可由服務(wù)中心提供，側(cè)重于讓學(xué)生有一種“心臨其境”的體驗(yàn)和感悟。對于個體咨詢：一方面，期初心理服務(wù)中心建立學(xué)生心理檔案后，將需要關(guān)注的學(xué)生的具體情況反饋給班主任，班主任進(jìn)行跟蹤觀察，進(jìn)行必要的心理干預(yù)；另一方面對于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的過程中出現(xiàn)的心理偏差要及時地進(jìn)行矯正。兩種形式都需要認(rèn)真填寫心理輔導(dǎo)記錄，并及時與服務(wù)中心溝通交流。

3、學(xué)科教學(xué)

我校明確提出：心理健康教育是每一位教師的責(zé)任，要滲透到每一節(jié)課堂，真正實(shí)現(xiàn)“讓教師的每一個行動都帶給學(xué)生光明”。每學(xué)期開始各學(xué)科就將心理健康教育列入教學(xué)工作計劃，要求教師在備課時有意識設(shè)計心理教育的目標(biāo)，在課堂過程中，發(fā)揮教育機(jī)智，抓住時機(jī)，進(jìn)行心理教育，并在教研組、備課組活動時進(jìn)行交流探討。此外，為了讓各班心理素質(zhì)相對較差的同學(xué)能得到及時的疏導(dǎo)和幫助，同時也使科任老師更好地發(fā)揮育人的作用，我校實(shí)施“導(dǎo)生制”，即將每班的此類學(xué)生分包給各科任教師（1-2學(xué)生/師），由他們配合班主任老師專門負(fù)責(zé)對這類學(xué)生的幫助和教育，主要內(nèi)容是心理疏導(dǎo)，改善其不良心態(tài)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣，在期末填寫心理輔導(dǎo)表，總結(jié)工作情況。

4、家庭教育

除學(xué)校教育之外學(xué)校還注重對家庭教育的指導(dǎo)，通過多種途徑幫助家長糾正錯誤的家庭教育觀念和教育方式，逐步提高家長的教育水平，使學(xué)生的健康人格在學(xué)校、家庭、社會構(gòu)成的三維立體成長環(huán)境中得以良好形成。

一、定期對家長舉辦心理健康教育講座；

二、堅持每個月印發(fā)一份家庭教育的學(xué)習(xí)資料供家長閱讀；

三、每個星期都利用“家校聯(lián)系卡”加強(qiáng)家校聯(lián)系，一方面匯報學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和家長的要求；

四、學(xué)校的心理網(wǎng)站定期對家長開放，網(wǎng)上大量的有關(guān)家庭心育知識、故事，可以讓家長從中學(xué)習(xí)，同時讓家長了解孩子的心理現(xiàn)狀，與老師共同關(guān)心孩子的身心健康。

（四）加大投入，心理健康服務(wù)中心工作規(guī)范有序

我校高標(biāo)準(zhǔn)投入建設(shè)了心理健康教育服務(wù)中心，總面積達(dá)300平方米，共分為6個功能區(qū)：個體咨詢室、接待測量室、沙盤室、宣泄、涂鴉室、音樂放松室、團(tuán)體輔導(dǎo)室。整個中心環(huán)境布置科學(xué)規(guī)范、美觀安靜，各功能室均按要求配置了完善的儀器設(shè)備、設(shè)施和教育資料，制定并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度：例《工作崗位職責(zé)》、《心理咨詢教師注意事項(xiàng)》、《檔案管理制度》等，要求咨詢教師嚴(yán)格按照心理咨詢原則和職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行咨詢，日常工作主要是建立學(xué)生心理檔案、開展個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

1、學(xué)生心理檔案建設(shè)

建立學(xué)生心理檔案是開展心理教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，它不僅為開發(fā)學(xué)生潛能提供了幫助,為學(xué)生心理素質(zhì)的提高與培養(yǎng)提供了條件，同時也為教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)提供了有力的保證。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，采用北京心海導(dǎo)航科技有限公司開發(fā)的《心海軟件11.0》心理檔案軟件系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要是通過心理測試，得出學(xué)生關(guān)于心理健康狀況、個性特征、智力水平、學(xué)習(xí)心理特征、氣質(zhì)類型等方面的一些情況。心理輔導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守心理檔案管理制度，科學(xué)使用測評系統(tǒng)為全體學(xué)生建立完整的心理檔案，為學(xué)校心理健康教育與正常的教育教學(xué)工作提供直觀現(xiàn)實(shí)的依據(jù)，可以針對學(xué)生暴露出的問題開展好學(xué)生心理動態(tài)監(jiān)測和咨詢工作，指導(dǎo)學(xué)生自助，對部分特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。

2、個體心理咨詢

服務(wù)中心本著“尊重、信任、溝通、理解”的服務(wù)宗旨，堅持“傾聽、保密、關(guān)注”的原則，真誠與學(xué)生交流，幫學(xué)生解開心靈困惑，專兼職心理教師間定期召開典型個案研討會，一起為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。目前我們個體咨詢的形式主要是面詢與信件咨詢，今后會逐步開展電話咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢等。個體咨詢室堅持值班制度，工作堅持常規(guī)化，讓學(xué)生摒棄了陳腐的“去咨詢的都是心理有問題的”觀念，走進(jìn)咨詢室來尋求心理老師的幫助。有部分學(xué)生選擇把心中的所思所想以寫信的方式和心理老師傾訴，我們則做到有信必回。

3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

雖然每一個學(xué)生都有不同的個性特點(diǎn)，但是在發(fā)展過程中也會出現(xiàn)許多共性的問題，例如初一學(xué)生的適應(yīng)問題、人際關(guān)系；初二學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、青春期問題；初三學(xué)生的考前焦慮等等。針對此類問題我們采用團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，同伴是中學(xué)生心理上最重要的支持群體，所以活動過程中同伴支持、鼓勵的作用是巨大的，同時一次可以解決多名學(xué)生的問題。每學(xué)期我們都會根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，參考心理檔案中反映的問題，設(shè)計相關(guān)的輔導(dǎo)主題，自由招募15名左右極需調(diào)整的學(xué)生開展活動。

（五）開展活動，進(jìn)行豐富多彩的健康教育宣傳

1、注重校園心育環(huán)境建設(shè)

學(xué)校心育環(huán)境的主題詞是“地寧天清心自寬”，在校園內(nèi)醒目位置豎立心理主題宣傳標(biāo)牌，在綠草地，設(shè)置了“珍愛生命，美麗心靈！”、“構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽光！”、“心連心，手牽手，心會隨愛一起走！”等心育牌，營造優(yōu)美的校園心育文化環(huán)境，讓學(xué)生在這種濃厚的氛圍中感知、啟迪心靈。

2、多途徑普及心理健康常識

學(xué)校充分利用廣播站、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校刊校報等陣地，多渠道向師生宣傳，旨在普及心理健康科學(xué)常識，以預(yù)防為主，幫助學(xué)生掌握基本的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。廣播站“心靈驛站”欄目每周定期向?qū)W生播放心理健康知識；專題櫥窗、黑板報系列《做最好的自己》等等貼切地從心理學(xué)角度創(chuàng)新德育教育；校園網(wǎng)上及時公布學(xué)校心理健康教育的相關(guān)信息；心理手抄報（漫畫）征集展評；心理健康電影賞析；校圖書室購置專門的心理類圖書資料供學(xué)校師生查閱。

3、邀請專家講座

學(xué)校近幾年邀請了多位專家為全體教師做各種類型的專題講座，其中邀請著名演講家鄒越教授為全體師生家長作“讓生命充滿愛”的大型演講會，為全體學(xué)生做提高自信的專題講座；

邀請瘋狂英語創(chuàng)始人李陽來校為全體學(xué)生做學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)專題講座； 邀請常州市有名的心理咨詢師周燕老師為全體學(xué)生做青春期性心理健康教育專題講座。

邀請青年勵志演說家、心理咨詢師李孝杜老師為全校學(xué)生開設(shè)考試焦慮輔導(dǎo)專題講座。

知名心理學(xué)教授們的講座深入師生們內(nèi)心，把平常了解或不了解的知識印刻到了學(xué)生心靈深處。

二、教育教學(xué)成效方面

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校各部門的密切配合下，我校心理健康教育教學(xué)方面取得了顯著成效。

2008年，學(xué)校被授予中國少先隊(duì)實(shí)踐基地。

2008年，學(xué)校被評為“武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。2008年，我校被區(qū)教育局授予“學(xué)校主動發(fā)展優(yōu)秀學(xué)校”。2009年，學(xué)校被評為武進(jìn)區(qū)平安學(xué)校。

2009年，學(xué)校成為中國青年政治學(xué)院研究基地、青少年工作系實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。

2009年，在武進(jìn)區(qū)政府組織的教育督導(dǎo)評估中，前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校以最高分被評定為優(yōu)秀級。

2009年，學(xué)校榮獲武進(jìn)區(qū)2008-2009素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎。2009年，學(xué)校被評為武進(jìn)區(qū)依法治校先進(jìn)單位。

我校在近幾年的中考中取得了優(yōu)異的成績，在各級各類比賽中均取得了優(yōu)秀的成績。

全體教師符合心理健康教育教師言行規(guī)范要求；學(xué)生喜愛心理健康教育，積極參與各項(xiàng)活動，學(xué)生的適應(yīng)能力、抗挫折能力和心理調(diào)節(jié)能力得到了明顯提高，多數(shù)學(xué)生心理發(fā)展得到有益幫助，學(xué)生心理狀況良好，無因心理問題引起的重大事件，歷年來學(xué)生違法犯罪率都為零。

（三）今后繼續(xù)努力的方向 跟優(yōu)秀的學(xué)校相比，我校還存在很多不足：有關(guān)制度還需進(jìn)一步的規(guī)范和完善、心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)、在課堂上滲透心育內(nèi)容還是一個難點(diǎn)、校本課題研究還在摸索階段、區(qū)級以上心理健康教育課題的參與性不夠、心理健康教育活動還缺乏創(chuàng)新性等。我們將認(rèn)真對照示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，加大工作力度，努力構(gòu)建適應(yīng)初中學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展要求的心理健康教育工作體系，構(gòu)筑促進(jìn)初中學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的工作運(yùn)行平臺，使學(xué)校的心理健康教育工作更上一層樓。

常州市武進(jìn)區(qū)前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2010年12月20日